5.2二元一次方程组的解法 导学案 2025-2026学年北师大版数学八年级上册

2025-11-28
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版八年级上册
年级 八年级
章节 2 二元一次方程组的解法
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 94 KB
发布时间 2025-11-28
更新时间 2025-11-28
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-11-28
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来源 学科网

内容正文:

5.2二元一次方程组的解法 导学案 课题 5.2二元一次方程组的解法 单元 第五章 学科 数学 年级 八年级 学习 目标 知识与技能目标: 1. 会用代入消元法和加减消元法解二元一次方程组 2. 初步体会解二元一次方程组的基本思想“消元”。 3. 通过对方程组中的未知数特点的观察和分析,明确解二元一次方程组的主要思路是“消元”,从而促成由未知向已知转化,培养学生观察能力和体会化归思想: 4. 通过用代入消元法和加减消元法解二元一次方程组的训练,及选用合理、简捷的方法解方程组,培养学生的运算能力。 过程与方法目标: 1. 了解解二元一次方程组的消元思想,初步体会数学研究中“化未知为已知”的化归思想,从而“变陌生为熟悉”。 情感态度与价值观目标: 1. 利用小组合作探讨学习,使学生领会朴素的辩证唯物主义思想. 2. 经历具体实例的抽象概括过程,进一步发展学生的抽象思维能力. 重点 难点 用代入消元法和加减消元法解二元一次方程组,基本方法是消元化二元为一元. 导学 环节 导学过程 自 主 学 习 还记得下面这一问题吗? 老牛和小马到底各驮了几个包裹呢?这就需要解方程组。 如何解这个方程组呢? 合 作 探 究 探究1: 例1 解方程组: 例2 解方程组: 总结:1、二元一次方程组中有 个未知数,如果消去其中一个未知数,将二元一次方程组转化为我们熟悉的 ,我们就可以先解出一个未知数,然后再设法求另一未知数.这种将未知数的个数 、逐一解决的思想,叫做 思想。 2、将其中一个方程的某个未知数用含另一个未知数的代数式表示出来,并代入另一个方程中,从而消去一个未知数,化二元一次方程组为一元一次方程.这种解方程组的方法称为 ,简称 . 3、用代入法解二元一次方程组的一般步骤: 探究2 怎样解下面的二元一次方程组呢? 例3 解方程组: 总结:1、对某些二元一次方程组可通过方程两边分相加(减)消去其中一个未知数,得到一个一元一次方程,从而求出它的解,这种解方程组的方法称为 。 2、用“加减消元法”解二元一次方程组的步骤: 拓展1:用加减法解方程组 拓展2:用代入法解方程组 当 堂 检 测 解方程 (1) (2) (3) (4). 课 堂 小 结 1. 代入消元法 2. 加减消元法 3. 代入消元法和加减消元法的区别 4. 解二元一次方程 参考答案 自主学习: 略 合作探究: 探究1 例1 解:将②代入①,得3(y+3)+2y=14, 3y+9+2y=14, 5y=5, y=1, 将y=1代入②,得 x=4. 经检验,x=4,y=1适合原方程组. x=4 , 所以原方程组的解是 y=1 . 例2 解:由②,得 x=13-4y. ③ 将③代入①,得 2(13-4y)+3y=16 26-8y+3y=16 -5y=-10 y=2 将y=2代入③,得 x=5 , 所以原方程组的解是 y=2 . 总结:1、两;一元一次方程;由多化少;消元; 2、代入消元法;代入法 3、用代入法解二元一次方程组的一般步骤: ①将方程组里的一个方程变形,用含有一个未知数的式子表示另一个未知数; ②用这个式子代替另一个方程中相应的未知数,得到一个一元一次方程,求得一个未知数的值; ③把这个未知数的值代入上面的式子,求得另一个未知数的值; ④写出方程组的解。 探究2 解:由①+②得: 5x=10 x=2 把x=2代入①,得 y=3 x=2 , 所以原方程组的解是 y=3 . 例3 解:把 ②-①得:8y=-8 y=-1 把 y =-1代入①,得 2x-5 ╳(-1)=7 解得:x=1 所以原方程组的解是 总结:1、加减消元法; 2、观察求未知数的系数的绝对值是否相同, (1)若互为相反数就用加, (2)若相同,就用减,达到消元目的。 拓展1: 解:①×3,得 9x+12y=48 ③ ②×2,得 10x-12y=66 ④ ③+④, 得19x=114。 解得x=6, 把x=6代入①,得18+4y=16。 解得y=-0.5。 所以,这个方程组的解是: 拓展2: 解:令,则x=3k+2 ③ y=5k-4 ④ 把③、④代入,得2(3k+2)-7(5k-4)=90 解得:k=-2 即=-2, 解得: 当堂检测: (1)①﹣②得,﹣x=﹣2, 解得x=2, 把x=2代入①得,2+y=1, 解得y=﹣1. 故原方程组的解为. (2)①×3﹣②×2得,﹣13y=﹣39, 解得,y=3, 把y=3代入①得,2x﹣3×3=﹣5, 解得x=2. 故原方程组的解为. (3)原方程组可化为, ①+②得,6x=36, x=6, ①﹣②得,8y=﹣4, y=﹣.所以原方程组的解为. (4)原方程组可化为:, ①×2+②得,x=, 把x=代入②得,3×﹣4y=6, y=﹣. 所以原方程组的解为 www。21cnjy。com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页) 1 学科网(北京)股份有限公司 $

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