第五单元第7课时 十几减9 （分层作业） 数学青岛五四版一年级上册（新教材）

第五单元 十几减9 分层作业 1．被减数是15，减数是最大的一位数，差是( )。 2．计算16－9＝7的方法很多。 (1) 先算10－9＝1，再算1＋6＝7，用了( )法。 (2) 想：9＋( )＝16，所以16－9＝7，用了( )法。 3．9＋6＝( )，把它改写成两道减法算式，分别是( )和( )。 1．圈一圈，算一算。 （    ）（个） 2． (1) ■添上( )个，就和□同样多。 (2)从第二行拿( )个□摆到第一行，两行就一样多了。 3．算一算，你发现了什么规律？ 13－9＝3＋( )     14－9＝4＋( ) 15－9＝5＋( )     16－9＝6＋( ) 我发现：十几减9等于几加( )。 4．学校买来18个篮球，（    ），还剩多少个篮球？缺少的信息是（    ）。 A．拿走了9个篮球 B．拿来了9个篮球 C．拿走了9个排球 5．有16人要来操场踢球，现在来了9人。一年级队踢进了10个球。还有几人没来？要解决这个问题，不需要的信息是（    ）。 A．一年级队踢进了10个球 B．有16人要来操场踢球 C．现在来了9人 6．参加跳绳比赛的女生有16人，男生有9人，男生比女生少（    ）人。 A．7 B．9 C．6 7．花园里有16盆红花9盆黄花，黄花再买（    ）盆就和红花的盆数同样多。 A．7 B．9 C．25 8．东东折了15个纸飞机，明明折了9个。明明至少还要折（    ）个纸飞机才能超过东东。 A．8 B．7 C．6 9．计算时，（    ）可以表示下面操作小棒的过程。 A． ， B． ， C．， 10．要解决，需要先知道“？”的意思，对于图中“？”的意思，下面说法错误的是（    ）。 A．左边的9个圆片加上右边的，一共有多少个圆片 B．原来有17个圆片，拿走了9个圆片，还剩下多少个圆片 C．左边有9个圆片，还要再添上多少个就有17个圆片了 11．计算。 9＋( )＝11       9＋( )＝14       9＋( )＝15 9＋( )＝13       9＋( )＝16       ( )＋9＝18 13—9＝( )       16—9＝( )       18—9＝( ) 12．看图列式计算。 （1） （2） （个） （根）      13．体育器材室有18个球，借走了9个，还剩下几个球？ （个） 14．同学们要种14棵树，已经种了9棵树，还要种多少棵树？ （棵） 15．佳佳擦的桌子比小亮多几张？ （张） 16．小白兔的菜园丰收了，它的菜园里有20根萝卜和18棵白菜，它拔了9棵白菜送给山羊伯伯，还剩几棵白菜？ 17．填表。 原有 18个 15副 （    ）副 卖出 9个 （    ）副 7副 还剩 （    ）个 9副 6副 18．下面的图形各表示多少？ ＋9＝18         －＝8 ＝( )     ＝( ) 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 【夯实基础】 1．8；图见详解 【分析】先数出9个草莓圈起来，一共17个减去9个，就是剩下的个数，据此解答。 【详解】画图如下： 故计算为：17−9＝8（个） 2．(1)4 (2)2 【分析】（1）先数出■和□的个数，再用□的个数减去■的个数即可； （2）□比■多4个，4的一半是2，把2个□摆到第一行，两行就一样多了。 【详解】（1）13－9＝4（个） ■添上2个，就和□同样多。 （2）13－2＝11，9＋2＝11 从第二行拿2个□摆到第一行，两行就一样多了。 3． 1 1 1 1 1 【分析】根据20以内整数退位减法，先算出括号内的数，再找出规律即可。 【详解】13－9＝4，3＋1＝4，所以括号内填1。 14－9＝5，4＋1＝5，所以括号内填1。 15－9＝6，5＋1＝6，所以括号内填1 16－9＝7，6＋1＝7，所以括号内填1。 所以十几减9等于几加1。 4．A 【分析】根据题意，问还剩多少个篮球，需要知道拿走了多少个篮球，所以缺少的信息是拿走了9个篮球。 【详解】学校买来18个篮球，问还剩多少个篮球？缺少的信息是拿走了9个篮球。 故答案为：A 【点睛】本题考查了减法的应用，掌握减法的计算方法。 5．A 【分析】要求一年级还有几个人没来，用要来的总人数减去来了的总人数即可得出答案。 【详解】16－9＝7（人） 所以还有7人没来。 用到的信息是：有16人要来操场踢球和现在来了9人。不需要的信息是：一年级队踢进了10个球。 故答案为：A 【进阶提升】 6．A 【分析】求一个数比另一个数少多少，用减法计算。用女生的人数减去男生的人数即可解答。 【详解】16－9＝7（人） 男生比女生少7人。 故答案位：A 7．A 【分析】要使黄花和红花的盆数同样多，再买黄花的盆数＝红花的盆数－黄花的盆数。 【详解】16－9＝7（盆） 黄花再买7盆就和红花的盆数同样多。 故答案为：A 8．B 【分析】根据题意，先用减法求出明明折多少个能和东东折的同样多，也就是东东比明明多折了几个，用求出的结果再加1，就是超过东东至少要折的数量，计算即可。 【详解】15－9＝6（个）；6＋1＝7（个） 明明至少还要折7个纸飞机才能超过东东。 故答案为：B 9．C 【分析】根据题意结合图片可知：1捆小棒有10根，散落的3根，组成13根，则13－9可以用10根小棒减去9根，还剩1根，和散落的3根，也就是还剩1＋3＝4（根）。 【详解】由分析可得： 计算13－9时可以用10－9＝1，1＋3＝4表示。 故答案为：C 10．A 【分析】观察图示，先看已知条件，已知一共有17个圆片，左边有9个圆片，求右边方框里有多少个圆片，相当于问：还要添几个就是17个，故C正确。也可以说一共17个圆片，拿走9个，还剩下多少个，故B说法正确；A错误，因为一共有17个是已知的，据此选择。 【详解】 由分析可得：要解决，需要先知道“？”的意思，对于图中“？”的意思，下面说法错误的是左边的9个圆片加上右边的，一共有多少个圆片。 故答案为：A 【点睛】根据图中的数量关系和条件，进行解答判断即可。 11． 2 5 6 4 7 9 4 7 9 【分析】，那么一个加数就等于和减去另一个加数；在做加法计算时，注意相同数位对齐相加，满十则进一；做减法计算时，注意相同数位对齐相减，不够减时，借一当十用。 【详解】，所以；，所以； ，所以；，所以； ，所以；，所以； 13减9，可以先把13拆成10和3，用10减9等于1，然后再算1加3等于4，所以； 16减9，可以先把16拆成10和6，用10减9等于1，然后再算1加6等于7，所以； 18减9，可以先把18拆成10和8，用10减9等于1，然后再算1加8等于9，所以； 12．（1）17－9＝8 【分析】题中一共有17个萝卜，右边有9个，求左边筐里有多少个。根据减法的意义，总数量－右边的数量＝左边的数量，计算即可。 【详解】17－9＝8（个） 筐里有8个胡萝卜。 （1）11－9＝2 【分析】根据图分析，总数为11根，已知左边有9根，右边＝总数－左边，据此解答即可。 【详解】由分析得出： 11－9＝2（根） 13．18－9＝9；9个 【分析】要求还剩下几个球，根据减法的意义，用18－9即可得出答案。 【详解】18－9＝9（个） 答：还剩下9个。 14．14－9＝5；5 【分析】根据减法的意义，要种的总数量－已经种了的数量＝还要种的数量。 【详解】14－9＝5（棵） 答：还要种5棵树。 15．12－9＝3；3张 【分析】用佳佳擦的桌子数量减去小亮擦的桌子数量，求出差，即可解决。 【详解】12－9＝3（张） 答：佳佳擦的桌子比小亮多3张。 16．9颗 【分析】根据减法的意义，用菜园里原有的白菜数量减去送给山羊伯伯的白菜数量即可求出还剩下的白菜数量。 【详解】18－9＝9（棵） 答：还剩9棵白菜。 【拓展应用】 17．见详解 【分析】原有的足球数量－卖出的足球数量＝还剩的足球数量，原有羽毛球拍数量－还剩的羽毛球拍数量＝卖出的羽毛球拍数量，卖出的乒乓球拍数量＋还剩的乒乓球拍数量＝原有的乒乓球拍数量，据此计算得出结论即可。 【详解】18－9＝9（个），15－9＝6（副），6＋7＝13（副） 故填表如下： 原有 18个 15副 13副 卖出 9个 6副 7副 还剩 9个 9副 6副 18． 9 17 【分析】 根据加数＋加数＝和，可转换为和－一个加数＝另一个加数，计算出所表示的数，再代入到－＝8中，根据被减数－减数＝差，可转换为减数＋差＝被减数，计算出所表示的数。 【详解】 ＋9＝18，即18－9＝9，＝9； －9＝8，即9＋8＝17，＝17。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $