主题四 重难点突破一 与植物的光合作用，呼吸作用相关的曲线分析-【一战成名新中考】2026广西中考生物·一轮复习·分层作业本（练册）

班级： 姓名： 学号： 日期： 一战成名新中考 重难点突破一 与植物的光合作用、呼吸作用相关的曲线分析 ?重难点精讲 1.晴朗的夏季一天24小时内植物呼吸作用和光合作用强度的变化曲线 ↑活动强度 061218时间/时 (1)判断曲线名称：光合作用必须在有 条件下才能进行，所以曲线（填“”或“”，后同）表示 光合作用：生物体的活细胞每时每刻都在进行呼吸作用，据此可知曲线表示呼吸作用。 (2)正午时分(12时左右)光合作用强度下降的原因：气温过高，为避免水分过度散失，部分 关闭，影响了 进入植物体。 (3)a、b两点时光合作用强度 呼吸作用强度。a、b两点之间这段时间内光合作用强度大 于呼吸作用强度，植物体内有机物处于 (填“积累”或“消耗”)状态。 【注意：植物积累的有机物量=光合作用合成的有机物量-呼吸作用消耗的有机物量】 2.密闭温室内一天中二氧化碳和氧气浓度及植物体内有机物含量的变化曲线 二氧化碳浓度 氧气浓度 有机物含量 b b 06121824时间/时06121824时间/时06121824时间/时 (1)夜晚没有光照时，植物只进行 作用，消耗有机物和氧气，并释放二氧化碳。日出后，光 合作用强度逐渐增加。 (2)a点前：光合作用强度 呼吸作用强度；点(6时左右)：二氧化碳浓度最高（氧气浓度、 主 有机物含量最低)，此时光合作用强度 呼吸作用强度；ab段：光合作用强度 呼吸 作用强度，植物吸收二氧化碳，积累有机物；b点(18时左右)：二氧化碳浓度最低（氧气浓度最 高)，此时植物积累的有机物最 :b点后：由于日落等其他因素使光合作用强度降至比呼吸 作用强度小，直至光合作用停止。 3.植物的二氧化碳吸收量、氧气释放量与光照强度的关系曲线 的 忄二氧化碳吸收量 +氧气释放量 生活 光照强度 光照强度 (1)无光条件下(A点)，只进行呼吸作用，A点对应的纵坐标值是该植物呼吸作用释放的 量。 (2)有光条件下，呼吸作用和光合作用同时进行。①AB段：光合作用逐渐增强，但光合作用强度 小于呼吸作用强度，光合作用吸收的二氧化碳 呼吸作用释放的二氧化碳，植物表现为释 放二氧化碳：②B点时，两种生理作用的强度相等，二氧化碳的吸收和释放处于平衡；③BC段：光 合作用强度 呼吸作用强度，植物从外界吸收二氧化碳，积累有机物；④C点时，光合作用强 度达到最大值，此后不再随光照强度的增大而增大。 分层作业本·广西生物学 33 ⑦针对训练 1[2025遂宁]如图为光合作用曲线图，则x轴不 示的曲线。下列叙述中不正确的是() 可以表示 ↑氧气的释放量 光合作用强度 时间 B 氧气的吸收量 A.温度 B.氧气浓度 A.AB段植物只进行呼吸作用，不进行光合 C.二氧化碳浓度 D.光照强度 作用 2[2024青岛]夏季晴朗的某天，科研人员测定了 B.BD段植物光合作用与呼吸作用都进行 大豆一昼夜氧气释放量，并绘制了如下图所示 C.C点时光合作用释放氧气的量与呼吸作用吸 的曲线。以下分析不合理的是 收氧气的量相等 D.DE段光合作用释放氧气的量小于呼吸作用 吸收氧气的量 5某校生物课外活动小组在实践基地种植蔬菜瓜 0 12 24时间/时 果，体验农业生产过程。 (1)小丽移栽黄瓜秧时，选择在傍晚而不是中 A.a点大豆不进行光合作用 午进行的原因是 B.bc段光合作用逐渐增强 光合作用强度 二氧化碳的含量 C.阴雨天时，c点会因光照不足而上移 D.cd段变化主要与二氧化碳摄入不足有关 3[2025滁州模拟]图1表示蚕豆植株在晴朗的夏 d光照强度 主题四 天一天内光合作用和呼吸作用强度的变化曲 06121824时间 线，图2为该植株的气孔开合情况。下列叙述 图1 图2 正确的是 (2)图1为甲、乙两种作物光合作用强度与光 照强度关系曲线图，据图可知，在光照强度到达 曾 的生活 地 d点之前可以通过 来提高甲作物产量。与乙相比，甲更适于在 (填“向阳”或“背阴”)环境中种植。 6 1218时间 (3)小明测定并记录了一昼夜密闭大棚内二氧 图1 图2 化碳含量，绘制成如图2所示曲线，你认为大棚 A.蚕豆叶片气孔的开合由叶肉细胞控制 里的作物 (填“有”或“没有”)生长，为什 B.曲线I表示呼吸作用，曲线Ⅱ表示光合作用 么？ C.a点时蚕豆叶片上部分气孔为乙状态 D.蚕豆植株只进行图1所示生理活动 4为了探究光合作用，某生物兴趣小组测定了晴 朗的一天中大棚内某蔬菜释放氧气或吸收氧气 的量（相对值）随时间的变化，并绘制了如图所 34 分层作业本·广西生物学3.B【解析】光照强度为0kk时，氧气释放速率为-5mg/h 渐增大，C点植物光合作用速率等于呼吸作用速率，CD 即呼吸作用从外界吸收氧气的速率为5mg/h。光照强 段，植物光合作用速率大于呼吸作用速率，DE段植物受 度为2kx时，氧气释放速率为-2mg/小，光合作用强度 环境温度影响，叶片部分气孔关闭，光合作用速率稍有下 小于呼吸作用强度，从外界吸收氧气，A错误：光照强度 降，但仍大于呼吸作用速率，EF段部分气孔重新打开，光 为4k时，氧气释放速率为0，此时光合作用强度等于 合作用速率再次增大。光合作用只在有光条件下进行， 呼吸作用强度，B正确：光照强度为6kx时，叶片氧气释 呼吸作用在有光和无光条件下都能进行。所以A、B、C正 放速率为3mg/h,又因为呼吸作用消耗氧气的速率为 确，D错误。 5mg/h,所以叶肉细胞光合作用氧气释放速率为 5.(1)降低蒸腾作用，提高成活率 3mg/h+5mgh=8mg/h,C错误。由表中数据可知，光 (2)适当增加光照强度向阳 照强度大于10kx后，氧气释放速率不变，即光合作用强 (3)有24时密闭大棚内的二氧化碳含量比0时的二氧 度不变，D错误。 化碳含量低，说明一昼夜内作物的有机物量在积累（合理 4.(1)蒸腾作用呼吸作用光合作用 即可) (2)补充二氧化碳，促进光合作用 植物的生活综合训练 (3)植物的不同生长发育期所需无机盐的种类和含量 类型1 不同 1.(1)叶绿体 5.(1)无性生殖呼吸作用 (2)传粉 双子叶无性 (2)气孔光照 (3)分生 吸收无机盐 (3)营养物质 类型2 (4)耐干旱（或含糖量高） 2.(1)充足的空气 6.(1)叶绿体A (2)减少 (2)合理灌溉施肥（或增大昼夜温差等，合理即可） (3)叶绿体B (3)分解有机物，释放能量 (4)无机盐胚蒸腾作用 (4)拉动水和无机盐在植物体内的运输（或降低叶片表面 (5)晾晒后，水稻种子中的水分减少，从而抑制呼吸作用， 温度，避免被灼伤) 减少有机物的消耗，延长保存时间 7.(1)成年期筛管 3.(1)蒸腾作用C叶绿体 (2)根 (2)花药传粉 (3)幼年期广西青梅叶片的气孔密度小，且单个气孔面 (3)农家肥可提供植物生长所需的无机盐（或农家肥可发 积小 酵分解产生二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料，适当 (3)合理密植（合理即可） 提高二氧化碳浓度，能够促进植物的光合作用，从而提高 重难点突破一与植物的光合作用、呼吸 产量等，合理即可) 作用相关的曲线分析 4.(1)①果实 重难点精讲 (2)A有机物 1.(1)光1 (3)增加光照时间可延长光合作用制造有机物的时间：摘 (2)气孔二氧化碳 除弱枝和衰老叶片，既能减少对营养物质的消耗，又能使 (3)等于积累 其他枝叶充分接受光照，提高光合作用效率，制造更多有 2.(1)呼吸 机物用于果实生长发育 (2)小于等于大于多 类型3 3.（1)二氧化碳 5.(1)无机盐营养液 (2)少于大于 (2)子叶 二氧化碳 针对训练 (3)传粉 1.B 6.(1)温度 2.C【解析】阴雨天因光照不足，导致光合作用减弱，使氧 (2)d 气释放速率变小，c点下移，C错误。 (3)雄蕊受精子房 3.C【解析】气孔的开闭由保卫细胞控制，A错误；曲线I (4)磷合理密植（合理即可） 代表的生理作用只在白天进行，表示光合作用，曲线Ⅱ代 7.(1)自然选择 表的生理作用一直在进行，表示呼吸作用，B错误：a点由 (2)根瘤菌c 于中午温度过高，为减少水分散失，部分气孔关闭，C正 (3)⑤ 确：蚕豆植物除了进行光合作用和呼吸作用外，还进行蒸 (4)适宜的温度呼吸 腾作用，D错误。 类型4 4.D【解析】分析图可知，AB段植物只进行呼吸作用，B点8.(1)[②]柱头胚珠 后，植物开始进行光合作用，BC段植物光合作用速率逐(2)薄壁（营养）筛管 参考答案与重难题解析·广西生物学