山东省济南市历下区期末真题改编卷-【期末考前示范卷】2025-2026学年八年级上册语文(济南专版·新教材)

参考答案 (部分答案不唯一)》 历下区八年级第一学期期末真题改编卷 以启示。甲文告诉我们，要克服困难就必须下定 1.B【解析】B.伫立。 决心，坚持不懈地奋斗。乙文告诉我们，只有未雨 2.D【解析】A.摩肩接踵：肩碰肩，脚碰脚。形容来 绸缪，才能有备无患。所以寓言哪怕是虚构的，也 往的人很多，很拥挤。句中用来形容人多，使用恰 有价值。 当。B.交头接耳：形容两个人凑近低声交谈。句 【乙文参考译文】 中描绘鸟儿的快乐鸣叫，使用恰当。C.潜滋暗长： 鲁国有一个叫刘叟的人，曾经把驾驭神龙的技艺 暗暗地不知不觉地生长。句中表现愉悦感在心头 进献给鲁国的君主。刘叟说：“如果一年不下雨，土 不知不觉形成，使用恰当。D.妙手回春：称赞医生 地没有产出，百姓也没有收成。老百姓们像干枯了一 医道高明，能把垂危的病人治愈。句中用来形容画 样茫然无助地望着天，卿士大夫们用尽了智谋，向着 家，使用不恰当。 山川神祇祷告，都没有回应。我将这条龙投放在一尺 3.B【解析】B.“所有自然的一切声音都能舒缓我们 见方的地方，不一会儿，雷声从上下响起，电光从东西 的精神”语意重复，可刷去“所有”或“一切”。 闪动。于是先狂风大作，然后龙腾云驾雾出现，接着 4.(1)示例：烤生蚝/炖肘子/焗南瓜/红焖大虾/干煸 大雨跟随而来。按照您的意思，可以让一座城池的雨 芸豆/熘肝尖/烙大饼/葱烧海参 水充足，也可以让一个国家的雨水充足，甚至可以让 (2)地名加当地有代表性的美食。广告语示例：德 天下的雨水充足。”鲁公说：“这条龙真是神奇啊！但 州扒鸡，香飘万里。 是这么神奇的东西，我的国家不敢轻易使用啊。”刘 5.齐老师，您好，我的朋友小荔去了齐鲁美食节，那里 叟说：“臣听说躲避风雨，抵御寒暑，应该在寒暑还没 有很多极富特色的小吃，您也快去尝尝吧，还有四 到来之前就做好准备。所以事情发生了才去找方法， 天就撤展了。如果有需要，小荔说可以给咱们当 哪里比得上事情还没发生就已经做好了准备呢？”于 向导。 是，鲁公留下了刘叟并接纳了他的御龙术。 6.B【解析】B.有误，“箕畚运于渤海之尾”意思是 第二年，果然遇到大旱；鲁公让刘叟放出神龙，果 用箕畚运到渤海边上。箕畚：名词活用作状语，用 然下起大雨。 箕畚。 12.D【解析】D.“芭蕉的稀疏”有误，“阴满中庭，阴 7.A【解析】A…的样子/…的样子。B.…人 满中庭”强调了芭蕉树的枝叶繁茂，树荫遮蔽中庭 …原因。C.表示顺承关系/表示并列关系。D.古 的状态。 代以山南水北为“阳”，山北水南为“阴”，“达于汉 13.北宋灭亡，词人从北方逃难到南方，故自称“北 阴”的“阴”，就是汉水的南岸。 人”。这样的称呼以及词中写到的“伤心”“愁损” 8.B【解析】B.有误，愚公妻子从“献疑”的角度提 等内容抒发了作者国破家亡的悲痛、对亲人的怀 出她真实的想法，她认为愚公年老体弱，移山难度 念以及自己流落异乡的孤独飘零之感。 大，还担心土石的处理。读时要读出担心的语气。 14.①芳草萋萋鹦鹉洲②谁家新燕啄春泥 9.BC【解析】“避风雨”“御寒暑”为并列句，中间应 ③山气日夕佳④飞鸟相与还⑤微动涟漪 断开；“当在未寒暑乎”语义上为一个完整的句子。 ⑥报君黄金台上意⑦提携玉龙为君死 根据题千要求限断两处，再结合句意：我听说避开 ⑧试倩悲风吹泪过扬州 风雨，抵御寒冷和炎热，应该在还没有风雨和冷热 15.(1)许云峰用手把地牢挖穿大义凛然，英勇 的时候就做好准备。故断句为：臣闻避风雨/御寒 无畏，意志顽强，信念坚定，有革命乐观主义精神 暑/当在未寒署乎。 (2)示例一：A.《红星照耀中国》朱德朱德作为 10.（1)这条龙真是神奇啊！但是这么神奇的东西， 红军的卓越领导者，他历经无数战斗，凭借丰富的 我的国家不敢轻易使用阿。 军事经验和坚定的革命信念，带领部队多次突破 (2)所以凡事发生了才去找方法，哪里比得上事 敌人封锁。他生活朴素，与士兵同甘共苦，深受爱 情还没发生就已经做好了准备呢？ 戴。无论是艰难的长征途中，还是艰苦的革命斗 11.寓言，是用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人 争里，始终坚守革命理想，为中国革命事业无私奉 献，其革命精神与崇高品格，具有永恒价值，他是 出来。该词用来形容白杨树，使用恰当。B.因地制 当之无愧的红色经典人物。 宜：指根据当地的实际情况，制定适当的措施。该 示例二：B.《红岩》江姐江姐为了革命事业，深 词用来形容《苏州园林》设计者和匠师们的设计理 人危险的地下工作。面对敌人的残酷迫害，她坚 念，使用恰当。C.震耳欲聋：形容声音非常大，都快 贞不屈，严守党的秘密，展现出了共产党员的钢铁 要把耳朵震聋了。这里用来形容鲁迅先生的文字 意志和崇高气节。她为革命英勇牺牲的壮举，以 不合适，因为鲁迅的文字并不是以声音大或者响亮 及对党和人民无限忠诚的精神，成为红色经典中 为特点，而是以深刻的思想和犀利的笔触著称。可 不朽的象征，其精神激励着一代又一代人为理想 改为“振聋发聩”。D.独具匠心：指具有独特的巧 和正义而奋斗，值得入选红色经典人物。 妙心思，多指技术或艺术方面有创造性。该词用来 16.B【解析】B.“使近景有了主题”表述错误。从材 形容《背影》一文的布局，使用恰当。 料二“它是点缀，也是引领；它收摄众景，使松散的 3.C【解析】C.逻辑错误，应为“语文学习不是文字 远景有了主题”可知，它能让“松散的远景有了主 的堆砌，而是情感的传递，思想的碰撞”。 题”，而非“使近景有了主题”。 4.示例一：A“春节，申遗成功！”，只六字，就将最重 17.C【解析】C.“语义不确定，无法体现说明文语言 要的新闻事实第一时间传递给读者：用短句和感叹 准确”表述错误，“往往”表示大多数情况，表达的 号，表达了申遗成功的兴奋和喜悦。 是“中国传统建筑大多都能和周围的山水树木形 示例二：B揭示了春节这一中国文化瑰宝走向全 成特别好的关系，就像画一样”，并非语义不确定， 球，成为全人类共同的文化遗产的新闻事实，流露 这与事实相符，体现说明文语言的准确性。 出浓浓的自豪感。 18.①泉边设置亭子，对趵突泉美景起到点缀和引领 5.示例：①政府部门制定保护政策，保护传统民俗活 作用，同时收摄众景，使游人休憩，更好地观赏趵 动完整性；②借申遗成功的东风，加大对春节传统 突泉。②亭上有关于趵突泉的横额和对联，点缀 文化的宣传，深入挖掘文化故事；③与时俱进，创新 装饰亭子，同时增添了趵突泉的文化韵味。③连 民俗活动形式；④延长春节假期，让更多人有时间 廊墙上设窗，是为了“望”，使窗外树木、假山等与 参与到庆祝新年的各种社会实践中。 趵突泉美景相映成趣。④连廊靠近泉水一侧不设 6.A【解析】A.池：护城河。 墙，以立柱隔开，视野开阔，可一览趵突泉美景。 7.B【解析】B.“固国不以山溪之险”中的“以”是 19.B【解析】B.“化实为虚”说法错误，“我内心的 “依靠、凭借”，而“以天下城邑封功臣”中的“以”是 沮丧像汗水一样欢快地流淌着”这句话中“内心 “用、拿”。 的沮丧”为虚，“汗水”为实，应为“化虚为实”的 8.B【解析】B.“域民不以封疆之界，固国不以山溪 写法。 之险，威天下不以兵革之利”：使人民定居下来而不 20.(1)录取通知终于来了(2)我反复读录取通知 迁到别的地方去，不能靠疆域的边界，巩固国防不 (3)母亲激动地流泪 能靠山河的险要，震慑天下不能靠武器的锐利。侧 (4)我和父亲卖西瓜赚学费 面表明要“域民”“固国”“威天下”应该通过“人 21.示例：“拧”表现了爹听到儿子考上大学时，对儿 和”来实现。 子的赞赏与内心的自豪；“扎”表现了爹对“我”吃 9.AC【解析】句意：虽然名义上是霸主，实际上却失 西瓜“浪费行为”的不满和责怪。 去了天下的民心。所以说他的优势很容易转化为 22.示例：合理。“我”离家越来越远，自然看不到爹娘 劣势。故断句为：名虽为霸/实失天下心/故曰其强 和刘家庄；能看到“西瓜皮”和“芦花鸡”是因为它 易弱。 们体现了父母为“我”筹学费的艰辛，象征着父母 10.(1)我也认为大王比不上他。 对“我”最深沉的爱，“我”会永远记得父母的恩情。 (2)然而，我曾经侍奉过他，请让我说说项王的为 这句话照应文章开头和题目，深化了文章主题。 人吧。 23.略 11.示例：孟子认为君主治理国家需要施行仁政，然后 市中区八年级第一学期期末真题改编卷 才能得到民众的拥护；韩信认为项王失去了民心， 1.D【解析】A.栖居(qi);B.倔强(jue);C.自出 他的势力会逐渐变弱，所以建议汉王采取措施获 心裁。 得民心，得到天下人的拥护。故孟子和韩信的观 2.C【解析】A.旁逸斜出：指树枝从树千的旁边斜伸 点有相似之处，他们都认为得民心者得天下。 2语文 二、（站分） 11,小蕉发现愚公是借助裤的力量才完成了移山.且刘业事元的放事也是噬构的.因此他认为寓言没有候 (一)阅读下面的文言文.完成6-11题。（头21分） 值。小夏对此持不司观点。站合寓言的特点及【甲]【乙】两文的寓意，每助小夏刚明瑶点。(4分) 历下区八年级第一学期期末真题改绵卷 【甲】北山群会者，年且九十，南山而后。品山北之震，出入之过色，聚定而速口：“吾与汝毕力平险，粉 通液南达于江制，可手”杂然相体，其套成接日：“以官之力管不魏超甚父之金，：大行，王是何？且秀 (依据新教材改编】 置土石帝日“授诸渤海之见，隐土之光。通率子孙担清三夫，甲石婴，其运干渤海之尾。布人京 (二)读下面的宋词，完12~13题。《共7分) (对：120分钟满分：150分】 城氏之域套有遭男，站此，属途的文。家筹马节，特一成焉 添字采藻子·芭蕉 -,(16分) 河曲智笑而止之日：“甚矣，汝之不！以残年力，管不能山之一毛，其如土石何？”北山公 李清翼 阅读下而的文段，完成1~3题。 息口：“汝心之固，四不可潮，曾不希端奏南子。置我之死，有于存焉。子义生孙，孙又生于：子又有千，子 富前种树？阴满中风，阴中风，叶叶心心，春有会情 市的头，人们用接，汽箭声不隐于耳，那是部市生治的常态，却让我加南那纯净的然 又有孙：于孙种无穷霞也，而山不增，何苦而不平？”河曲智复士以应 倍心扰上三更雨，点滴流堂，点滴森霞，愁循北人，不横起未听 之音。穿过繁华的期区，走过城帝的边绿，修于，在一片小山环提的树林草，我我到了心中的绿湖。选 《节选自《唇公移山》》 【注释】①夏：指测婷不的样子 2,下列时青状的理解和就析，不正价的一项是 ()(3分) 里，树木秀履，几只鸟无交头接耳，仿佛在外说着它们的故事。日常的烦钠与痘意，年随着自然环的声响， 【乙】鲁有刘皇者，以龙于鲁公，刘堂日：“岁不雨，无以出终元以入，先愁然观天，卿士大 艳智课山用，种种亲以前，皆不良。臣投是龙于尺地之内，不逾孤，需子上下，电享东西。于是先之以 A本词首句似疑月又似埋级，白然而然地点明了所吟愁的对象为色蕉树。 民，之以云，从之以。如君之，一总是之，一国是之，就天下足之。“鲁公：“新龙也神！是 B,“舒卷有余情”一句是词人芭蕉树叶的舒卷来表达自已情意的绵长。 ①我在欢自然，热意生命，静卧山川之侧，欧听自然之语。有了森琳，就敢以了我的忽豪：肥立凝望星 业，便拉近了表和宁宙的矩离。为什么森林献予了所有生神性？为什么我钉是白然、感思山河？ 测暴人之国形我品”制皇日：”臣闲避风两脚术是台在来家手乎」故凡事至而后求，何若术至而先春？”于 C,下片的”“点湾球罩”写夜听调打芭蕉声，将栈觉形象转化为听凳形象。 是鲁公止刘叟纳龙 D.上下片使用反复手法的句子，音韵和谐，写出芭蕉的解疏和用的连 为什么飞禽走兽景我们线种的好秋件》我听到址鸣，听到鸟叫，听到兽风，所到永声 件德悦在我 3.词人为什么自称“北人”？结合整首词，分斯这样的称呼中蕴含看词人二样的愁绪。(4分)】 头潜遮晴长，便所有自然的一初声音都能舒线我们的特神 明年，果大平：命刘度出龙果大面 我非静地全在树下，龄听着角然的声音，这些声音如同一任萝手百春的西家。③地用如航的笔触在 (透白（柳河东姚》，有则骏》 我的心中描给典一幅灿生动的感塞：我不再是心个候版纹暗的人，而成为一个真正的倾听者，一个与自 【注释】①活(q):地神。②不逾暴：不一会儿。③早：浮动。 (三)根联眼.文默号。 然和踏共生的人，在片潮格市的小天地里，④所到工自最美炒的产意志时无制不感对的 6,下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是 )(3分) 4龙要求填1日相市语句。〔8令】 4“始一反焉与瘾容忘反”中的两个“反”，都是通般字，同“运” 心的年静与毒悦 打开八年上新语文课本，阅饱览锦锈河山。用南川历沥汉阳树，① ,文段中加点字的书写或读青，不正确的一项局 B,“箕希运于治海之尾”中的“箕春”是词类活用，这里指竹度、静条等编织的器具 )(3分】 ”(《黄鹤径》)指写黄鹤楼外江上明厨的日景，空明整远：白居易用“几处早营争暖树，② A面 c.yon D.bin C“尝以龙术进于鲁公”与奔风”中的两个“御都是~驾”的意型 用产 ”(《钱塘湖春行》》屡观西湖只春之餐，生机法：阴用③ D.“甚矣，改之不宽1“是侧装句，智变这样说意在强到愚公“不惠“程度之“甚 2.文段中横线或语的使用，不正确的一现是 )(3分) “[《仗透》（其五）]摧绘榜晚山间美景：或阳修用“⑤ 7,下列词语的理解，正确的一项是 综起沙禽惊岸飞“(《来桑子》)流露出欣其西淘美最的限意。驻是就能感受“爱国优起“的赤被之心： A.摩肩接 B.交头接耳 C.透接产 D.妙于国春 A一杂然相昨“中的然”与民枯然找天中的然“，意思相同。 3.文段中面波浪线的句子，有语病的一项是 ( )(3分) 李贺在《程门太守行》中用回 ”典故来表达将士们 B“鲁有刘者“与”然面不鞋者”中的两个“者，都表示“…的人 智死报国的决心：宋敦国在（相见衣）中用中原乱，簪量散，儿时收⑧ AD B.2 C D.④ C.“于是鲁公止刘叟而射龙”与“生于优面死于安乐”中的面”都表转折 写出中原论丧的现实，渴露出统治阶级无心抗敌的心理，充无限悲概。 4.新春生节之际，舜耕会根中心隆重举办“齐鲁美食节”，以下是小茗参观后的发现，(3分》 D.古代以山南水北为阴，以山水南为阳。《公移山》中的达于汉指汉水的北面 三、(7分) 济南油餐 德州扒将 8诵读两篇文章时，小葛分析了朗读语气，你认为分析不正输的一项是 》〔3分 15,人年级同学举行“红色经典人物”大讲坛活动，遮湖先军光解事连，感受革命情怀。 ,偶公与家人害议时用“可平”来花求查见，相伯：中已有把山窝走圆法要喜出期移的语气 (1)阅读段，完成下面的填空。(3分】 为穷 B,愚公麦子从“款疑“的角度摄出顾虑，她认为思公年老体弱，移山难度大，要读出不满的语气 A在就父前敏然就道：“四化走过的道路，我感到角章。我已看见了无产阶极在中国的粒科， 固付终饼 C.智变制止喝公孩走太行，王屋二山，是轻搜喝公之，认为无法完成，要逢出笑，识测的语气 我感到满足，风卷残云毅的革命漆潮，使明我个人的观想和企国人民的委求无全相可，我感到无 D鲁公惊诧于刘瘦的窗龙找术已达到了出神人化的境界，“斯龙也其神我！“要读出感叹的语气。 穷的力量。人生合古无死？可是一个人的生命和无产枫衣青春的本事业联系在一起，那 (1)小高发观图一“妙”“烩”“炸”等表示不同的烹任方式，于是在①处又写了一种美食 9.【乙】文香波溴线句有两处雾要断句，请四出正确的两项。（多选不得分）(2分) 是无上的光荣！这就是我此时此地的心情。” (1分) 臣人属进凤而B御家养回者在未D案暑乎 段中的A“是 《人无)，这个人在戴中创登的奇迹是 从选 〔2)小葛发戏图二中的四种美食命名方式的共同特点是② 中可以着出他的精神品质是 在图二中任选一种美食拟写一期广语。（不过15个字）(2分) (2》请从下列名著人物中任远一位，结合作品内容，谈谈能（地）入达“红色经奥人物的理由。(4分) 0.用现代汉请颗译下面的千。《6令) 《)斯龙也其种！是军人之国非数用 B《红》江 小站士：“色典中的件品盆猛连剂系命年代，代表人物往盆以羊 5.小还在“齐鲁美食节”上品尝了各地的美食，网来后活到小夏，说：“我前几天去了‘齐鲁美食曹”，那里 ◆质史为所章，鼻有坚定的革命理想和豪迈的战十精神，“经鼻“意 有很多极富特色的小吃，还有五天就置根了，你也快去叠尝见。听说齐老师也想去美食节，如果有需 (2》做元事至而后求，何若表至而先备☒ 要，我可以给你们当向导” 第二天，小夏找到齐老师说： ,”(4分) 四、(31分】 (二)阅读下面的文章，完成19-22题，（失19分》 我走出案门的那一天，可冷的芦花鸡死掉了。 (一)阅政下面三则材料，完成16~18题。（共12分） 缝能让我忘记 公抖汽本齐出很远了。我回过头。我没有看见影蜗。也没有看见案庄。我看见的，只是几块否 【制料一】中国网林中的传能建，委能居人，使人获得休息：但它不只是为了居人，它还必可牌， 云 瓜友和一共死去的芦花鸡。 行，可里。“望”最重要。一切美术都是“望”，都是做食。不但“游”可以发生“望”的作用，就是“往”，也 何得委“塑”。窗子并不单为了造气，也是为了能星出去，望到一个新的境界，使我们花得美的感受。 ①说起来，已经是很多年前的事了。怎名忘样了呢？ (有影改) 富子在中国建筑艺术中起看须重委作用。有了子，内外发生交德。外的行于或青山 ②高考站来了.我闲在家里，苦苦地等得。我在等传大学的袁取通如。哪个大零无所谓，只委肯录取 19,下列对文本的分析和解，不正璃的一项是 ()(3分) 经过富于的柜柜塑去，数是一幅品。富于件为策饰。月时与周国环境构成一种景我。明和司乐寿堂是不 戒，它就是中国最好的大学。我很焦急。比然急更让人调心的，是无聊，那可真叫无聊，连中说也读不下 A“我”在老槐树下回忆白已读B的情景时默歌流泪，意在表现”我对往甘时光的够概与欣慰。 多四边标是富子，周国粉墙列着许多小窗，而向湖最，季个富于标等于一幅小高。而且同一个雪子，从不 去，心里有事嘛。现在我才知道，无聊，其实是人生的一种痛。 B.木文语言生场传神，知“我内心的祖丧像汗水一样衣快地流南着通过化实为虚沾到这一戴果。 明的角度看出去，景色都不相同。这科，高的境票无限地增多了。中国国林不但走、富子，而且一切 ③那个命振子一样的录取通如终于来了，我让自己的心情很基兴地澈动了一会儿，才慢慢打开那粉 C.丹说娃犯了沙取病，条说他吃西瓜拉肚子，触们奉是用请言在表达着对儿子的深沉而含蓄的爱。 李台杆期，尔是为了“望”，都是为下得到和丰富对于空州的美的感受。 金先阿问的朵估。然上没多少字表严肃，会事公办的态定：我把信上的字一个一个地戴了一遍，又 D.第①我到线句意思是：不能光想着高兴，要为儿子筹册学瘦。它在行文上起列乐上启下的作用 (老日米白华（中回回林建筑之美》，有则政） 【材料二】中国待建筑往往和图的山水木成特别好的关系，统一拜。比如中国因林中的 个一个地裁了一造，周图浸人，难样我的，是偶尔的几声乌叫，几声坪鸣，还有一林小白海草，两株苍斗 0,文章用具体的人和事，画答了标题中的问瓜。请阅读文章，核理内容，完或表格。(6分) 亭子，总是建在“宜夏亭处”，它是点，是引：它藏摄众，松的景有了主通：它聊人休 夜心里基看的石关落地了。表哈实了，研原了，不知通自己姓哈了。我是平晨入九点的的大阳了，衣持光 谁能让授多记 的地方，使人张开心灵之眼。“江山万里眼，一事略的之”，坐亭中见万景，由证及这，原向这方掉去，可推 芒万女瑟址在对家庄的上空了。 不能记 到不可及的地方：及近，万千世界的景象又归于一之中，或备的多于得到解，症的心站得以 ④（没有急着国家，没有。我如道，我的父号也都在火息戈雄地的着连个好消息。我的想法是，反正 解开。“江山无景，都一中”，小亭可以俯御轮冲，心自广大，能小之 时间节点 人物事件 他们巴是酚了绿久，再多龄一会儿也没关系。我之到村外，去看望那棵老槐树。我在考找树下站了很久 (?材于朱良志的相关文章，有智改】 高多站柬 我焦急地等待通知书 【材国三】中国健越体至汉我材能构为它的主叠情胸方法，立数是显，底导年余是就表材做之往：橘 聚最地流涌，我听见了白己在老桃树下讲书的声香。往用的声音，它们没有走运，它们有着露味一林的 f2) ，成为一制果。每一副果有两根立柱和两层以上的横果。每两制笨之同用、之的横木把 料活和清亮。我不是看望处榄树，我是看望我自己，位屏的白己。 11 3) 它们正相牵括起来，载盛了“间”的主要构架，以承托上面的重量。 ⑤好请息传到家里，家里的气象玉刻就吏了✉爹就下饭碗，性缸地看看她的儿子。那不是一最的看。 父亲其奋得得意形 历之间毫用墙，但绝对不重只是“”一屏。用以隔新内外，划分间。思 发了的，四用在柠。季龄用光北的验柠红了，爹白已的脸也虹了，缸烧肉一科问着油光。 的位重和处理都白由，从金韩用墙星，到没有墙（如凉》，布不耳商重的同题，形火灵治，尽 记了牛4的习惯，青着手，身子一批一地地出了家门。扬电放下了低驼，地坐在说沿上，一会儿章起衣降 准备上学 (4 限现居住者的审美情想：降顶成上盛楼板的重量总是由壮承如的。这都是我们建流上两三千年沿用并发 擦根眼，一会儿又幸起农隙擦暴银。地减“我的沙眼病发花了。”苦北他的唤沫星于嘴请了刘家庄的年 母亲服鸡居卫2鸡透 暖下来的恒树法成。无论年种儿体的实物怎样变化，它们都速随春那专法点，均特与构件之河，构件 们的加工处理装饰之同，个建筑物之，都有一定的处理方涂和相亚关原，所以我们它是 一种建司 个落，然后义处高来地受着一个角蒂里喷向的来星于。的得意岛形，让觉得有点不 2L.第股的和第吸的扎”，都是对父亲取神的描写，却表现出人物不可的内心世界。合文赛 上的“文法”。 自在 内客进行分析。(4分) 遮装的文章”也可因不网的命题，有“大文幸”我“小品”。“大文章”如官凝、庙宇等：“小品”如山 ⑥电不能会楼爹。刻掌庄到地球上定需了上百年，什名时接长出过大学生？好在，两天以后，学此清 亭衣、一杆 一。文宇上有一面精氧，一时于，纯钟作点细饰用的 建有表的充西，在 额垃来了。零顿频地到集市上卖西瓜。季看西瓜的虽种餐西得，得将爱，那是他儿子的珠餐、争雪和生活 的尽头的一准到壁，气赫跨物中心的几钟楼等它们之所以都是中回建筑，具有共同的特性和色，故 费，不好好看看，补吗？表佩着爹，到集市上去尖过一次西瓜。仅仅一次，表就再也不想去了。 是因为它们都是用中国建筑的“何江”，速霜看中国建蓝的“文法“所加其起来的。 22.作者在文章结尾说餐妈和刘家庄都已看不见了，却能看到西瓜皮和芦花鸡，是否合理？结合文章内容 (选思成《中国建的狂)，有】 ②那天热，热得很不理喻，我的于指甲都冒许了。集书上的人，很少有表买西瓜的，好吃了西 16,下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是 瓜北会着津复的。我内的迅表原许水一裤欢快地流尚着。爹看见了，他绒了址稻头，考下雅，从直里挑 闸述现由。(6分》 】3分】 A,苏州圆林中的建筑也是为了“望”，所以可以作为中国园林传统建筑之美的奥型例正 出一尺颜小的否瓜，一事是开，民龄我 中国园林中子有至关重要的作用，是点极，也是引领，收摄众景，使近景有了主盟 我我就：“，你也吃.” C中国建筑的房身部分以术材敏立柱和横梁，成为聚架，再用横术茶塔，用来承托重量 学就：“我不吃。我吃这东西社予。吃吃。叫体吃你就吃，哈” D.材料三依次介邻中国建筑的始构方法构件的作用建算文法”等内容，层次分明。 五.(60分) 17.根据材料内容，下列说法不正确的一是 (3分】 )西瓜有流生，不甜，有一最酸温味。我吃得很染草，期海忙忙就打发了。扬掉的瓜度上带着厚落不 均的一暴试铃色的尽感。下很限地机了具一蛋。成垃片，将瓜皮一块一块检是来。他用于格头洋单瓜度 23.阅读材料并银貂要求写作。 A三则材料分划介绍中国建筑的窗，亭墙，它们共同特点是都与周围环境相陕战更 B.材料二多处引用，可以更好地表现亭的审美价值，文程优美，激发读者的阅读兴整。 上的沙土，文轮流花它们压到常巴上，限鲜子一样创那些残留的瓜整 一条小金鱼，看到网排海动着美丽的长尾巴，4里无比美慕。其尖它命己也有一希美国的长尾 C.材料二中“红往”是可俊会有特珠情况存在，语文不确定，无法体现悦明文语准确 些日子，蚂提了一个人银的。地根少玩请。地欢可看鸿民看，不光看，还经常去起，招得 巴，只不过长在身后看不见墨了。人有时候很像金鱼，常常会怒感白己的美丽 D.面线句用餐侧子的说明方法，说明了建筑的”文章可因命恩的不同也有“小品” 一牡不苟。好保或曼去的地才，不是大摩，而是鸡忌藏。 上面的材料引发了你怎样的够受和思考？结合上述材料和白已的生活实际，写一算文章，讲述你 18,结合三师材料，简要分析趵突泉边的建筑是如何与泉水相得登形的。(6分》 @苦说：“到理地，你场限鸡酰般有仇。” 的故事。表陈的金度。 3场的用及鸿就股有轨。那一天，地又去基芦花鸡的桃股。按她的说法，这个提千刀的爱，屁度里天 要求：①自拟题目：②选择你最能驾双的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情宾感：文中不 要出理直实的校名鞋名.香期知行：①不得抄爱，不少干00字 了一只蛋，两天了，迁漫生下表，是特住了号？妈根生气，地花自己的手指头变成了挖振机，在芦花鸡的 民藏上开工了，地成动地从芦花鸡的屁霞里花出丁一泡黄水和几小片鸡蛋皮。 -2