专题十四 中考作文八大主题训练(精练本)-【中考123】2026年中考全程复习测试卷语文（龙东地区专版）

此可得出两个健身提示：①运动后要用10~15 生产。②气象服务预警生成科学先进，可用科 分钟的时间放松，以静态拉伸为主。②建议每 技为茶农编织生产防护网。③广西气象部门 次慢跑的时间为30~50分钟。 为芒果产业提供全链条的精细化气象服务的 3.D【解析】“青少年要积极参加运动，每周进 案例，可供茶园借鉴。 行体育锻炼的次数越多越好”表述不正确。由：四、1.①纹样的发展历程与文化内涵（或“纹样的起 材料二第二段“建议青少年每周锻炼3~5次， 源、演变及文化意义”)②纹样的创新实践 每次45分钟左右”可知，青少年运动要适度， 与当代传播（或“纹样的改良及现代转化”） 建议青少年“每周锻炼3~5次”。 (大意对即可) 二、1.D【解析】【材料四】第二段“据介绍，到2023 2.D【解析】D项，“不论是样式、功能，还是文 年，全国登记的抗联遗址611处、纪念设施（场 化寓意，都随着时代的发展而不断发生变化” 馆)35家、文物藏品近10万件/套，重要抗联 表述过于绝对。如材料三中提及牡丹纹的样 文物重大险情基本消除，保存状况明显改善”。 式随时代的发展不断发生变化，但其吉祥的寓 材料中说的是“重要抗联文物重大险情基本消 意并未改变。 除”，选项“所有抗联文物重大险情全部消除” 3.B【解析】分析材料内容B项，“材料一是按 表述与材料内容不符。 时间顺序进行说明的”说法错误。材料一第① 2.(1)勇赴国难的民族大义(2)血战到底的英 段列举了不同材质的纹样，第②段叙述纹样的 雄气概 创作法则，第三段分述纹样在不同时期的文化 (3)8名妇女团战士（东北抗联） 内涵。其中，仅第③段按“原始社会”“进入 3.(示例一)密营大小不一、形式各异，例如“地 夏、商、周”“及至清代”的时间顺序叙述了纹 戗子”式密营、“马架子”式密营等。密营为抗 样在不同时期的文化内涵，故材料一整体并非 日斗争提供了坚实的后勤保障。 按时间顺序进行说明。 (示例二)密营大小不一、形式各异，其中“马 4.①龙形纹样作为传统纹样，有着丰富的文化内 架子”式密营前边高拾如马头，后面低垂如马 涵，是承（载社会意识形态的艺术文本，能彰显 尾。密营为抗日斗争提供了坚实的后勤保障。 帝王的绝对权力。②龙形纹样是传统建筑中 三1.D【解析】材料三第③段“收到低温寒害预 精美的装饰元素，能美化建筑，赋予建筑节奏 警后，会预先摘除芒果花，等寒冷天气过后，芒 美、韵律美与和谐美。③龙形纹样在历代发展 果树又会长出新的花朵，完全不影响当年的产 中不断创新，太和殿的龙形纹样是对传统纹饰 量”；材料是说“收到低温寒害预警后，会预先 的传承，契合时代审美。（意对即可） 摘除芒果花”，不是“低温寒潮到来之后摘除 5.(示例)选择“梅花纹”。梅花迎寒绽放，象征 芒果花”；材料是说“完全不影响当年的产 坚韧不拔的品格，契合毕业时对同学的美好祝 量”，不是“有助于芒果种植获得丰收”。故D 愿一愿同学在未来道路上能如梅花般不惧 项错误。 霜雪、坚贞不屈。（符合要求、大意对即可） 2.(示例)首先天地空立体观测系统每天获取观 第五部分号作 测数据；然后气象超算系统将这些观测数据输 专题十四中考作文八大主题训练 入数学模型进行计算，推演天气变化：计算机主题一情感体验 输出预报结果后，预报员通常会对计算机给出 【写作指导】第1题： 的预报产品进行人工订正，最终生成气象预警 这是一道命题作文题。题中的“我”明确写作 信息， 视角为第一人称，强调从自身出发进行叙述或议论， 3.①我国农业气象服务基本实现了从宏观到精要紧密围绕自己的经历、感受、思考来展开。“不后 细的快速发展，能用精细的气象服务保障茶园：悔”是关键词，它传达出一种坚定的态度，意味着对 -46 过去做出的选择，采取的行动，无论结果怎样，都持奔腾激荡，在平原上昂扬奔放…”，其核心就是 有肯定和认可的态度。这要求所写内容需围绕某一 “长江在不同地段呈现不同的姿态”。据此分析可 选择、行为或经历展开，且最终指向“我”对其毫无知，材料主要表达的是“人的成长像长江一样，长江 悔意的情感认知。这暗示了在事件发展过程中，可：因流经的地段不同而姿态不同，人生因所处阶段及 能存在困难、挫折，甚至结果未达预期，但基于某种：环境不同而展现出不同的面貌”。长江一路跌宕奔 原因（如收获成长、遵循道德准则、实现自我价值流、姿态万千，正如生命之河在千回百转中映照出不 等)，“我”依然认为当初的做法是正确的。可以写：同时期成长的真容，文章的主题重在阐述我们应该 成记叙文，可从自己的亲身经历出发，选择一件自己：在不同的阶段学会调整自己，展现出不同的精神面 坚持去做、过程虽艰难但最终不后悔的事来体现主：貌，让自己在身体和心理上，都能获得健康的成长。 题。也可以写成议论文，确立中心论点如“在人生的由此可知，本题要求大家由长江在不同地段所呈现 选择和经历中，只要遵循内心所想，努力付出，就不出的特点，思考并阐述成长的过程和意义。引导我 后悔”；然后选取典型的论据加以论证，论证的过程：们从自然现象中汲取人生智慧，感悟成长的真谛。 中可灵活运用多种论证方法：最后重申中心论点，总主题上，可表现成长的多样性。强调成长不是单 结升华。 的模式，而是像长江一样，有不同的阶段和形态。我 立意：①选择让我不后悔；②不后悔自己的善 们应该根据不同的情况，调整自己的心态和行动，在 举… 不同的阶段展现出不同的风采 主题二品味生活 立意：①要勇敢面对困难、战胜自我：②成长就 【写作指导】第1题 是在困境中不断突破的过程；③成长是在积极探索 本题是一道材料命题作文题，材料部分提到陶 与奋斗中不断前行的过程… 行知的话，用“人人是创造之人”强调每个平凡的人 主题四哲理品悟 都能创造出属于自己的精彩故事；陈佩佳把日常工 【写作指导】第1题： 作做到极致成为“西安北站的一道风景”，体现了平 这是一道全命题作文题，题目给出“成全”的意 凡人在自己的岗位上认真做好本职工作，就能实现思是帮助别人实现目标，而“相互成全”重点在“相 自己的价值。她在《人民日报》发表的文章中的观互”，也就是说双方都能从帮助中得到好处，实现双 点，体现了每个人只要坚持做好分内的事，就能成为赢。可以选取身边的同学、家人、朋友之间的故事写 一道“别样风景”。题目中的“我”表明本次写作要作，也可以列举一些历史人物、名人之间相互帮助， 用第一人称。“也”表示“我”虽是平凡人，但也要倾从而取得成功的例子，强调双方都获得成长或达成 注真情，做好自己分内的事，努力提升本领。“中国目标。 名片”是一个比喻，指能代表中国形象、展现中国精 立意：①优势互补的双向奔赴，能让彼此在成长 神风貌的人或事物。写作时要把宏大主题“中国名路上都绽放出独特光彩；②相互成全，方能书写传奇 片”落脚于青少年可感可知的担当精神，诠释平凡人篇章… 通过专注做好分内的事，就能展示积极的中国国家：主题五品格修养 形象的主题。 【写作指导】第1题： 立意：①社会责任感让我成为一张“中国名 这是一道材料作文题，材料由陶行知先生的三 片”；②传承传统文化，我成为一张“中国名片”… 句名言构成。第①句强调自立自强，倡导依靠自身 主题三成长励志 努力完成任务，不依赖他人：第②句突出创造的普遍 【写作指导】第1题： 性，表明创造不分地点、时间，每个人都具备创造的 由“成长也是如此”可知，本题应围绕“成长”这潜能：第③句着重体现在困境中坚定信念、开拓进取 一主题来写，“如此”指的是“长江一路向东，在不同：的价值，强调克服困难进行创造的可贵。整体来看， 地段呈现不同的姿态：在群山间曲折蜿蜒，在峡谷中：写作时可围绕“自立”“创造”“困境中的坚持与创 -47 造”等核心内容，或叙述与之相关的学习、劳动、运效的学习方法等。也可以以某次参加比赛的经历为 动、科创等经历，或论述其中蕴含的道理。 素材，如写在决胜的关键时刻，自己克服紧张和压 立意：①独立完成一件事的过程，就是成长最美力，最终发挥出最佳水平；或写在团队比赛中的关键 的注脚。②绝境是试金石，唯以坚心为舵、创造为时刻，选择相信队友，和队友共同努力，取得胜利。 帆，方能驶出困厄… 写作时，可以详细叙述赛场上的紧张氛围和自己的 主题六社会热点 心理活动，写出真情实感，重点记叙自己克服困难， 【写作指导】第1题： 采取具体行动的过程，如自己全力以赴冲刺、给队友 题目以习近平总书记的讲话为背景，围绕“劳 加油等，最后得出克服困难需要相信自己或团队合 动”这一核心概念，要求从“尊重”“诚实”“创造性” 作的感悟 “美好生活”四个关键词中任选一个，与“劳动”组 立意：①关键时刻的行动；②勇气；③担当… 合，据此确立文章主题。这一命题旨在引导思考劳 主题八奇思妙想 动的价值与意义，体现新时代对劳动精神的弘扬。 【写作指导】第2题： “劳动”涵盖体力劳动与脑力劳动，是人们创造物质 考查想象类作文。这一类作文为考生提供了广 财富和精神财富的活动。“尊重”强调对劳动及劳阔的创作空间，侧重考查考生对联想与想象的运用， 动者的态度，“诚实”突出劳动应秉持的品质，“创造 以反映其形象思维、创造思维等方面的能力。导语 性”聚焦劳动的方式与价值，“美好生活”则体现劳 中“说话”“行走”“月宫”等皆为超越生活常理的奇 动的目标与意义。如写“尊重劳动”，可围绕尊重劳 思妙想。这提示考生在进行联想与想象时，不能局 动的价值、尊重每一位劳动者展开，强调尊重劳动对 限于现实之树，而是要挣脱现实规则的束缚，进行合 于社会发展和个人成长的重要性。如写“诚实劳 :理的虚构，实现创意的表达。考生既可以借助树的 动”，可阐述诚实劳动的内涵，如脚踏实地、不投机取 视角，跨越时空的藩篱，表达对社会发展的思考：也 巧等，阐述诚实劳动带来的积极影响。如写“创造性 可以代入树的角色，亲历神话的浪漫，表达对美好生 劳动”，可探讨创造性劳动在推动社会进步、提升个活的希冀。“树”作为主要写作对象，其外形、习性」 人竞争力等方面的作用，鼓励人们勇于创新。如写 功能、精神等方面的特点，为考生的联想与想象提供 “劳动创造美好生活”，可围绕劳动是实现美好生活 了一定的思维基础。抓住这些特点，才能既展开瑰 的途径，展现劳动如何为个人和社会带来幸福与 丽的联想想象，又使内容合乎生活的基本逻辑。 进步。 立意：①对自然环境的尊重和保护意识；②对生 立意：①真正的劳动，是创造性劳动：②诚实劳 命美好和情感的感悟；③对传统文化的传承和追 动体现着珍贵的品质… 求… 主题七回忆往昔 【写作指导】第2题： 这是一道材料命题作文题。立意时要抓住“关 键时刻”“这样做”这两个关键信息。“关键时刻”强 调特定的重要时刻、紧急时刻或具有决定性意义的 时刻。“这样做”则需要明确具体的决策或行动。 本题适合写记叙文，考生可从自己的学习、生活经历 中挑选写作素材。如描述在一次重要考试中成绩不 理想，自己没有因此气馁，而是冷静分析原因，制订 学习计划，更加努力地学习，抒发努力才能改变困境 的感悟。可重点描写自己制订和执行计划的过程， 如利用碎片时间记背知识点、向老师和同学请教高 -48第五部分写作 中春123 专题十四中考作文八大主题训练 [答案P46] ⑥主题一情感体验 请在以下文题中任选其一，写一篇600字左右的文章。 1.(2025·长沙)请你以《我不后悔》为题，写一篇记叙文或议论文。 2.(2025·陕西)阅读下面的材料，完成写作任务。 外出，打声招呼；归来，报个平安。 田垄间，与父母一起劳作挥汗；厨房里，为家人备好一顿晚餐。 遇亲以礼，待友以诚；温良谦恭，和睦邻里。 Welcome to China.Can I help you?为外国游客送上热情的问候。 走出国门，自信、包容、理性的你，就是一张行走的中国名片。 —15岁，这样的你，其实很美！ 请从你校园之外的生活中，收集自己“美”的证据，写一篇文章。它将是你初中生活最漂亮的书 签，也将成为你高中生活崭新的扉页。 3.(2025·辽宁)阅读下面的文字，按要求作文。 宁宁在兴辽中学辩论赛中被评为“最佳辩手”。当天，他在日记中写道： 在此次辩论赛中，我的收获更多来自“他们”：给予我鼓励的队友、引发我反思的对手、带给我启 发的评委… 其实，在我前行路上还有许多的“他们”：一次全新的挑战、一片璀璨的星空、一只活泼的小 猫…“他们”让我看到世界的美好。 宁宁的日记能让你联想到哪些“他们”？请写一篇文章。 题目：“他们”与我 4.(2025·遂宁)成长的道路上，会遇到困难和挫折，但总有一种温暖，伴随我们前行。一个眼神，给予 鼓励的力量；一句话语，感受前行的动力；一朵花开，体悟生命的成长…我们感恩父母的养育陪伴， 感恩老师的谆谆教诲，感恩自然的慷慨馈赠… 请将《感恩 》补充完整，写一篇文章。 5.(2024·吉林)题日：情味浸润的时光 6.(2024·南充)平常生活中流淌着的亲情滋养着我的心灵，给我前行的力量。亲情总是蕴藏于细微之 处：一个电话，一声叮嘱，一丝笑容… 请以“亲情”为话题写一篇文章。 -145- ⑥主题二品味生活 请在以下文题中任选其一，写一篇600字左右的文章。 1.（2025·江西)阅读下面的材料，根据要求写作。 人民教育家陶行知说：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”。西安北站售票员 陈佩佳因一段记录“中英文无缝切换、售票手速惊人”的视频而被网友关注，成为网友口中“西安北站 的一道风景”。她在《人民日报》发表的文章中说：在点点滴滴的努力中倾注真情，在日复一日的坚守 中提升本领，我们每个人都是一张“中国名片”，都能成为一道“别样风景”。 请以《我也是一张“中国名片”》为题，写一篇文章。 2.(2025·广西)根据要求写作。 田野，《现代汉语词典》解释为“田地和原野”。其实，田野既可以是劳动实践的田地，也可以是放 松身心的自然，是探索未知的课堂，是实现梦想的远方 到田野去，去体验，去感受，去探索，去建设…走，到田野去！ 请以《走，到田野去！》为题目，结合自身的经历或感悟，写一篇记叙文。 3.(2024·河南)同学们交流登山成功的经验。 有同学说：“想要放弃的时候，望望山顶，提醒自己离山顶越来越近，就能找回希望。”有同学说：“特别 疲惫时，回头看看，发现自己已经登了这么高，便会重振精神。”有同学说：“这时候也可以停一停，喝口水， 调整调整，再继续走。”有同学说：“不怕慢，就怕站，这时候不能停，要坚持一步一步往前走。”… 老师说：“大家说的都有道理。这些登山成功的经验，其实也是我们在学习和生活中取得成功的 密码。” (1)请以《我的成功密码》为题目，写一篇记叙文。 (2)以上材料引发你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。 4.（2024·陕西)阅读下面的材料，完成写作任务。 孩子与家长之间的日常交流用语，是亲子关系状况的一种反映。《我有话说》栏目组对初中生与 家长交流时经常使用的口头语做了一次调查，结果如下： 你不懂/给你说也没用/别说了/你好烦/我知道/别啰唆/真服了你/我做不到/等一会儿/我就知 道你要说这… 你人还怪好的哩/你懂我… 你向往的亲子关系是什么样的呢？该如何建立和维护这样的关系呢？请联系自己的生活实际， 写一篇文章。 你可以谈看法，讲故事；可以给家长写封信与他们交流；也可以创作独幕剧表达你的见解；当然 也可以设计一次访谈，模拟一场辩论，深入探讨上面的问题。 5.(2023·南充)身处互联网时代，我们每个人都是受益者，信息获取更便捷，交流沟通更及时；同时，我 们也都是参与者，我们的每一次点击、评价、发布，都在丰富着互联网资源，影响着互联网品质。回顾 我们的互联网经历，或许精彩纷呈，或许流连忘返，或许诸多遗憾… 请以《我的互联网体验》为题目，写一篇文章。 -146 见此图标眼即刻扫码解锁高效备考新模式 第五部分写作 ⑥主题三 成长励志 请在以下文题中任选其一，写一篇600字左右的文章。 1.(2025·安徽)阅读下面文字，按要求作文。 长江一路向东，在不同地段呈现不同的姿态：在群山间曲折蜿蜓，在峡谷中奔腾激荡，在平原上 昂扬奔放…成长也是如此。 上面的材料引发了你怎样的联想与思考？请结合你的经历和体验，自拟标题，写一篇记叙文。 2.（2025·湖北)阅读下面文字，按要求作文。 一路走来，你见证了文字的觉醒、黄河的觉醒、孟浩然的觉醒，这是否让你想起了自我的觉醒，或 者他人的觉醒？甚至想得更远一点，比如一粒种子、一只蝴蝶、一件文物、一个村庄… 请将《 的觉醒》补充完整，写一篇记叙性文章。 3.(2025·齐齐哈尔)阅读下面的文字，按要求作文。 人生是一场奇妙的旅行。捕捉旅行中难忘的瞬间，或是温暖于心的感动，或是深刻睿智的思考， 每一个瞬间都助力成长。在挫折中学会坚韧，在自然中感悟真谛，在亲情呵护中获得力量，在奋力奔 跑中成就梦想… 请将题日《在 中 》补充完整，写一篇作文。 4.(2024·安做)一位马拉松运动员这样说过：掌声，鲜花，名次，成绩，固然令人心动，但更重要的是奔 跑不止，一步一步，一次又一次，用双脚实实在在地跑过一个个终点。 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请结合你的经历和体验，自拟标题，写一篇记叙文。 5.(2024·湖北)《月夜》中说：“我和一株顶高的树并排立着/却没有靠着。”在成长的路上，每个人都会 有自己的选择与思考。 请以《成长应有的姿态》为题目，写一篇议论性文章。 6.(2023·随州)阅读下面材料，自选角度，自拟题日，写一篇议论文。 每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。 —一尼采 如果生命是一粒种子，那么，生命的意义就是用它的所有力量努力使自己茁壮生长，无论在怎样 的情况下，都能够绽放生命的精彩。 (选自人民教育出版社七年级上册《道德与法治》) 7.(2023·宜昌)胡茬子、花裙子，不仅是性别的标志，也是年龄的特征，更是成长的印迹。无论你是男 生，还是女生，当你跨入青春门槛之际，请与我们一起分享你成长的故事吧！ 请以《胡茬子·花裙子》为题，写一篇不少于600字的文章。 8.(2023·娄底)新时代中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底 气，不负时代，不负韶华。（《新时代的中国青年》)》 青春年少的你，何以抒写自己的青春灿烂，请以《以青春为笔》为题，结合材料写一篇文章。 -147 语文·精练本 ⊙主题四哲理品悟 请在以下文题中任选其一，写一篇600字左右的文章。 1.(2025·上海)阅读下面文字，按要求作文。 《现代汉语词典》（第7版）对“成全”的解释是：“帮助人，使达到目的。” 请以《相互成全》为题，写一篇文章。 2.(2025·天津)阅读下面文字，按要求作文。 在人生的旅途中，取与舍的抉择贯穿始终。取，是勇往直前的追求；舍，是权衡之后的智慧。选 择读书，或许要舍去嬉戏的时光；选择坚持，常常需舍下生活的安逸；…面对取舍，我们或许会犹 豫、会迷茫，但做出了正确的取舍，便能战胜自我、收获智慧，成就生命的精彩。同学们，对此，你有怎 样的经历和感悟呢？ 请自选角度，自拟题日，写一篇文章。 3.(2025·云南)阅读下面文字，按要求作文。 在人工智能蓬勃发展的时代，会提问题往往比找到答案更重要。一个好问题能启发我们思考， 帮助我们突破思维的瓶颈、拔开心灵的迷雾… 请以《这是一个好问题》为题写一篇作文。 4.(2024·北京)阅读下面文字，按要求作文。 一日三餐，往复循环，“盘中餐”熟悉又陌生。盘中可盛一饭一蔬，让我们体会家庭的温暖，理解 稼樯的艰辛，回味故土的风情，感受文化的厚重。 请以《盘中餐》为题，写一篇作文。文体不限，诗歌除外。 5.(2024·重庆B)阅读下面这首小诗，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 圆也美，缺也美 明也好，隐也好 月，天天是一个全新的自我 6.(2024·河北)阅读下面文字，按要求作文。 定心丸，《现代汉语词典》（第7版）解释为：“比喻能使思想、情绪安定下来的言论或行动。”生活 学习中，“定心丸”可以是一句鼓励的话语、一声有力的承诺、一封真诚的书信，也可以是赞许的眼神、 肯定的手势、温暖的拥抱、默默地陪伴。 请以“定心丸”为话题，自选角度，自拟题日，写一篇文章。可以讲述故事，可以发表看法，也可以 抒发感想。 7.(2024·云南)阅读下面文字，按要求作文。 山坡在山脚和山顶之间。行至山坡，身边有好友偕行，远方有烟岚可眺，峰顶有未知待探索，来 路有满满的收获。行至山坡，可以一鼓作气，勇攀高峰；也可以驻足小憩，调节身心… 请以《走在山坡上》为题写一篇作文。 8.(2024·湖南)阅读下面文字，按要求作文。 只有走出第一步，才知道自己能走多远。 以上文字引发了你怎样的联想和思考？请写一篇记叙文或议论文。 -148 ⊙主题五品格修养 请在以下文题中任选其一，写一篇600字左右的文章。 1.(2025·广东)阅读下面的文字，按要求作文。 ①滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己千。 ②处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。 ③在艰难困苦中不动摇而向前创造，才为难能可贵。 请根据你对陶行知先生上述一句话或者几句话的理解和思考，或叙述经历（如学习、劳动、运动、 科创等)，或论述道理，写一篇文章。 2.(2024·天津)孔子云：“己所不欲，勿施于人。”这是一种尊重他人的态度。尊重，意味着接纳彼此的 差异，意味着换位思考、关注他人感受，意味着珍视他人的努力和成果，意味着平等对待每一个 人…尊重能建立信任，收获友谊，提高个人修养。有了尊重，人与人之间会更加包容，社会会更加 和谐与进步。同学们，对此，你有怎样的经历和感悟呢？ 请自拟题目，自选角度，写一篇文章。 3.(2024·青海)阅读下面的材料，按要求作文。 人生最困难的事情是认识自己。 —一特莱斯 反省是一面镜子，它能将我们的错误清清楚楚地照出来，使我们有改正的机会。 一海涅 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ 一曾子 反省是对自身所作所为进行的思考和总结。反省不理智之举、不和谐之音、不完美之事，往往会 有深刻而丰厚的收获。请以“反省”为话题，写一篇作文。 ⊙主题六社会热点 请在以下文题中任选其一，写一篇600字左右的文章。 1.(2025·扬州)新素材阅读材料，按要求写作。 习近平总书记《在庆祝中华全国总工会成立100周年暨全国劳动模范和先进工作者表彰大会上 的讲话》中指出：“要大力弘扬劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的社会风尚，营造尊 重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好氛围，激励全体人民通过辛勤劳动、诚实劳动、创造性 劳动实现对美好生活的向往。” (摘自2025年4月29日《新华日报》第2版) 在“尊重”“诚实”“创造性”“美好生活”中任选一个，与关键词“劳动”组合，据此确定主题，写一 篇文章，可以讲述自己或他人的故事，也可以发表自己的看法。 2.(2025·南充)阅读下面材料，按要求作文。 不经意间，人工智能技术已进入日常生活，融入教育过程。为了引导同学们正确看待和使用人 工智能技术，你所在的学校决定举办一场关于人工智能技术的演讲比赛。 请以“人工智能时代，我们如何学习”为话题，写一篇演讲稿。 3.(2024·福建)新素材阅读下面文字，按要求作文。 材料一：20年来，从给月球拍照片，到首次在月球背面登陆，再到成功带回月壤，中国已顺利完成 “绕、落、回”三步走战略目标，为人类月球探索事业作出了杰出贡献。 (刘峣《中国探月工程走过20年九天揽月探索不止》) 材料二：月亮一直是我们遥看的对象，寄托着我们无尽的情思；月亮也是我们探索的对象，承载 着我们无限的梦想。 读了上面两则材料，你有什么感受与思考？请以《看月与探月》为题，写一篇文章。 -149 ⑥主题七回忆往昔 请在以下文题中任选其一，写一篇600字左右的文章。 1.(2025·广元)“一寸光阴”到底有多久？是日晷影子移动的一寸，是许渊冲先生“夜里偷来的几个钟 点”，是自己从稚嫩懵懂到振翼欲飞的初中三年…时间不语，却回答了所有的问题；时间不停，却记 录下过往的点点滴滴。 请以《光阴的故事》为题，写一篇文章。 2.(2024·贵州)同学，你的生活中总有一些关键时刻。当你面对时，你是怎么想的？又是怎么做 的？…最终，无论是达成所愿，还是事与愿违，这些经历都值得珍藏。 请以《关键时刻，我在这样做》为标题，写一篇作文。 3.（2023·成都)我们这一届九年级的同学大多出生于2008年，从2008年到2023年，时光走过了十五 年。在这十五年里，你最想回到哪一年？ 请结合你的生活经历和体验，以《回到 年》为题（先把题日补充完整），写一篇文章。 4.(2023·南充)相识犹如昨天，离别却又在即，回首逝去的日子，我们相聚在同一个校园，同一个班级， 一起洒下过无数的汗水，共同收获过无尽的欢乐。那些一起走过的时光，将永在我们的生命中闪 亮… 请以《一起走过的时光》为题目，写一篇文章。 ◎主题八奇思妙想 请在以下文题中任选其一，写一篇600字左右的文章。 1.(2025·眉山)阅读下面文字，按要求作文。 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东 海。—《山海经·北山经》 神话是人类童年时代飞腾的幻想。根据上面这则神话，大胆展开你的想象，以《精卫填海》为题， 创写一个故事。 2.（2024·湖北)阅读下面文字，按要求作文。 树会说话吗？树会行走吗？月宫里的桂树长什么样？… 请发挥联想和想象，自拟题日，写一篇作文，文体不限（诗歌除外）。 3.(2024·海南)阅读下面文字，按要求作文。 2024年6月4日，嫦娥六号着陆器携带的用岩石“绣”出来的五星红旗在月球背面成功展开，闪 耀着鲜艳的“中国红”。这是中华民族创新智慧的又一见证，举国欢庆！如果有一天，你能登上月球， 将会做出哪些创举？是科学研究、改造环境、搭桥筑路，还是建校办学…又会发生怎样的故事？ 请发挥想象，自拟题日，写一篇记叙文。 4.(2023·甘肃)阅读下面文字，按要求作文。 世界潮流浩浩汤汤，科技发展迅猛如飞，现代化生活多姿多彩…在这日新月异的变化中，未来 将会怎样？ 请以“2049年1月1日”为开头，展开丰富的想象，自拟题日作文。 -150