专题14 中考作文八大主题训练-【中考123】2026年中考基础章节总复习语文（大庆市专版）

第四部分作文 中春123 专题十四中考作文八大主题训练 [答案P31] ⑥主题一情感体验 请在以下文题中任选其一，写一篇文章。 1.(2025·长沙)请你以《我不后悔》为题写一篇记叙文或议论文。 2.(2025·陕西)阅读下面的材料，完成写作任务。 外出，打声招呼；归来，报个平安。 田垄间，与父母一起劳作挥汗；厨房里，为家人备好一顿晚餐。 遇亲以礼，待友以诚：温良谦恭，和睦邻里。 Welcome to China.Can I help you?为外国游客送上热情的问候。 走出国门，自信、包容、理性的你，就是一张行走的中国名片。 —15岁，这样的你，其实很美！ 请从你校园之外的生活中，收集自己“美”的证据，写一篇文章。它将是你初中生活最漂亮的书 签，也将成为你高中生活崭新的扉页。 3.(2024·吉林)题日：情味浸润的时光 4.(2024·重庆A)阅读下面丰子恺的小诗，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 你若爱/生活哪里都可爱/你若恨/生活哪里都可恨 你若感恩/处处可感恩/你若成长/事事可成长 不是世界选择了你/是你选择了这个世界 5.(2024·吉林)毕业在即，学校准备编辑一本作品集，记录学生们深藏于心底的感动，纪念熠熠生辉的 时光，感受岁月的深情与温度。 请你以《感动盈怀岁月暖》为题，为作品集写一篇文章。 6.(2023·本溪)爱是阳光雨露，让人轻松、愉悦、快乐、幸福。同学之爱，师长之爱，陌生人之爱…恰 似盛开在春日的一朵朵鲜花，娇艳无比，馨香四溢。 请以《爱，盛开在春日》为题目，写一篇文章。 7.(2023·张家界)当一个人做自己喜欢的事时，就会不畏艰辛，全心投入，乐在其中。我想，你也一定 有这样的经历和感受。 请你以《 ,让我乐在其中》为题（先把题目补充完整），写一篇文章。 -145- ⑥主题二品味生活 请在以下文题中任选其一，写一篇文章。 1.(2025·江西)阅读下面的材料，根据要求写作。 人民教育家陶行知说：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。” 西安北站售票员陈佩佳因一段记录“中英文无缝切换、售票手速惊人”的视频而被网友关注，成 为网友口中“西安北站的一道风景”。她在《人民日报》发表的文章中说：在点点滴滴的努力中倾注真 情，在日复一日的坚守中提升本领，我们每个人都是一张“中国名片”，都能成为一道“别样风景”。 请以《我也是一张“中国名片”》为题，写一篇文章。 2.(2025·广西)根据要求写作。 田野，《现代汉语词典》解释为“田地和原野”。其实，田野既可以是劳动实践的田地，也可以是放 松身心的自然，是探索未知的课堂，是实现梦想的远方 到田野去，去体验，去感受，去探索，去建设…走，到田野去！ 请以《走，到田野去！》为题目，结合自身的经历或感悟，写一篇记叙文。 3.(2024·河南)同学们交流登山成功的经验。 有同学说：“想要放弃的时候，望望山顶，提醒自己山顶越来越近，就能找回希望。”有同学说：“特别疲 惫时，回头看看，发现自己已经登了这么高，便会重振精神。”有同学说：“这时候也可以停一停，喝口水，调 整调整，再继续走。”有同学说：“不怕慢，就怕站，这时候不能停，要坚持一步一步往前走。”… 老师说：“大家说的都有道理。这些登山成功的经验，其实也是我们在学习和生活中取得成功的 密码。” (1)请以《我的成功密码》为题目，写一篇记叙文。 (2)以上材料引发你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。 4.(2024·陕西)阅读下面的材料，完成写作任务。 孩子与家长之间的日常交流用语，是亲子关系状况的一种反映。《我有话说》栏目组对初中生与 家长交流时经常使用的口头语做了一次调查，结果如下： 你不懂/给你说也没用/别说了/你好烦/我知道/别啰唆/真服了你/我做不到/等一会儿/我就知 道你要说这… 你人还怪好的哩/你懂我… 你向往的亲子关系是什么样的呢？该如何建立和维护这样的关系呢？请联系自己的生活实际， 写一篇文章。 你可以谈看法，讲故事；可以给家长写封信与他们交流；也可以创作独幕剧表达你的见解；当然 也可以设计一次访谈，模拟一场辩论，深入探讨上面的问题。 5.(2023·沈阳)春花艳，秋月明，峨眉秀，泰山雄，校园晨光，乡村夕照…风景无时不在，无处不在，有 的引人遐想让人愉悦，有的给人启迪催人奋进，有的… 请以《 的风景》为题目（先把题目补充完整），写一篇文章。 -146 见此图标吕抖音/微信扫码对话中考复习助手考点攻克提分无忧 第四部分作文 ⑥主题三成长励志 请在以下文题中任选其一，写一篇文章。 1.(2025·安微)阅读下面的文字，按要求作文。 长江一路向东，在不同地段呈现不同的姿态：在群山间曲折蜿蜒，在峡谷中奔腾激荡，在平原上 昂扬奔放… 成长也是如此。 上面的材料引发了你怎样的联想与思考？请结合你的经历和体验，自拟标题，写一篇记叙文。 2.(2025·湖北)一路走来，你见证了文字的觉醒、黄河的觉醒、孟浩然的觉醒，这是否让你想起了自我 的觉醒，或者他人的觉醒？甚至想得更远一点，比如一粒种子、一只蝴蝶、一件文物、一个村庄… 请将《 的觉醒》补充完整，写一篇记叙性文章。 3.(2024·安徽)一位马拉松运动员这样说过：掌声，鲜花，名次，成绩，固然令人心动，但更重要的是奔 跑不止，一步一步，一次又一次，用双脚实实在在地跑过一个个终，点。 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请结合你的经历和体验，自拟标题，写一篇记 叙文。 4.(2024·湖北)《月夜》中说：“我和一株顶高的树并排立着/却没有靠着。”在成长的路上，每个人都会 有自己的选择与思考。 请以《成长应有的姿态》为题目，写一篇议论性文章。 5.(2024·随州)阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。 每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。 一尼采 如果生命是一粒种子，那么，生命的意义就是用它的所有力量努力使自己茁壮生长，无论在怎样 的情况下，都能够绽放生命的精彩。 (选自人民教育出版社七年级上册《道德与法治》) 6.(2023·宜昌)胡茬子、花裙子，不仅是性别的标志，也是年龄的特征，更是成长的印迹。无论你是男 生，还是女生，当你跨入青春门槛之际，请与我们一起分享你成长的故事吧！ 请以《胡茬子·花裙子》为题，写一篇不少于600字的文章。 7.(2023·娄底)新时代中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底 气，不负时代，不负韶华。(《新时代的中国青年》) 青春年少的你，何以抒写自己的青春灿烂，请以《以青春为笔》为题，结合材料写一篇文章。 -147 语文·精练本 ⑥主题四哲理品悟 请在以下文题中任选其一，写一篇文章。 1.(2025·上海)《现代汉语词典》（第7版）对“成全”的解释是：“帮助人，使达到目的。” 请以《相互成全》为题，写一篇文章。 2.（2025·河南)阅读下面材料，任选一题作文。 满头银发的老人，也曾是意气风发的少年；严肃认真的老师，也曾是活泼好奇的学生；温柔体贴 的妈妈，也可能在工作中雷厉风行；坚强能干的爸爸，也可能有脆弱孤独的时候；看似不起眼的同学， 也可能自有其过人之处…每个人都有多重身份、多重责任，有他们的性情爱好、喜怒哀乐，会变化， 会成长。关注他人，用心体察，人与人之间就可能多一分理解、包容、尊重和欣赏。 (1)请将《我看到了你（他/她）的 》补充完整，写一篇记叙文。 (2)上述材料引发了你怎样的联想和思考？请联系现实，自拟题目，写一篇简单的议论文。 3.(2024·北京)一日三餐，往复循环，“盘中餐”熟悉又陌生。盘中可盛一饭一蔬，让我们体会家庭的温 暖，理解稼穑的艰辛，回味故土的风情，感受文化的厚重。 请以《盘中餐》为题，写一篇作文。文体不限，诗歌除外。 4.(2024·重庆B)阅读下面这首小诗，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 圆也美，缺也美 明也好，隐也好 月，天天是一个全新的自我 5.(2024·云南)山坡在山脚和山顶之间。行至山坡，身边有好友偕行，远方有烟岚可眺，峰顶有未知待 探索，来路有满满的收获。行至山坡，可以一鼓作气，勇攀高峰；也可以驻足小憩，调节身心… 请以《走在山坡上》为题写一篇作文。 6.(2024·湖南)只有走出第一步，才知道自己能走多远。 以上文字引发了你怎样的联想和思考？请写一篇记叙文或议论文。 7.(2023·济宁)很多人之所以缺少幸福和快乐，是因为不愿意放下。有的是比得太多，总想着赢，如不 能达成所愿，就会郁郁寡欢、抱怨不断。有的是有些消极，脑子里装的全是往日的不愉快或对未来的 担忧。有的是牵挂的事情、操心的事情过多，什么都往自己身上揽，结果，担子越来越重。 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？结合你的经历和体验，写一篇作文。 148 ⊙主题五品格修养 请在以下文题中任选其一，写一篇文章。 1·(2025·天津)在人生的旅途中，取与舍的抉择贯穿始终。取，是勇往直前的追求；舍，是权衡之后的 智慧。选择读书，或许要舍去嬉戏的时光；选择坚持，常常需舍下生活的安逸…面对取舍，我们或 许会犹豫、会迷茫，但做出了正确的取舍，便能战胜自我、收获智慧，成就生命的精彩。同学们，对此， 你有怎样的经历和感悟呢？ 请自选角度，自拟题目，写一篇文章。 2.(2024·天津)孔子云：“己所不欲，勿施于人。”这是一种尊重他人的态度。尊重，意味着接纳彼此的 差异，意味着换位思考、关注他人感受，意味着珍视他人的努力和成果，意味着平等对待每一个 人…尊重能建立信任，收获友谊，提高个人修养。有了尊重，人与人之间会更加包容，社会会更加 和谐与进步。同学们，对此，你有怎样的经历和感悟呢？ 请自拟题目，自选角度，写一篇文章。 3.(2023·兰州)子曰：“勇者不惧。”人是可以勇敢的，在需要的时候，可以战胜本能性的恐惧，直面危 险。勇敢不是不恐惧，而是为了美好的事物和价值而克服恐惧。面对恐惧，有的人坦然从容，一往无 前；有的人却慌不择路，迷失自我。 读了上面材料，你有什么联想与感悟？请以《唤起心中的勇敢》为题，写一篇文章。 ⑥主题六社会热点 请在以下文题中任选其一，写一篇文章。 1.(2025·扬州)阅读材料，按要求写作。 习近平总书记《在庆祝中华全国总工会成立100周年暨全国劳动模范和先进工作者表彰大会上 的讲话》中指出：“要大力弘扬劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的社会风尚，营造尊 重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好氛围，激励全体人民通过辛勤劳动、诚实劳动、创造性 劳动实现对美好生活的向往。” (摘自2025年4月29日《新华日报》第2版) 在“尊重”“诚实”“创造性”“美好生活”中任选一个，与关键词“劳动”组合，据此确定主题，写一 篇文章，可以讲述自己或他人的故事，也可以发表自己的看法。 2.(2025·绥化)新情境阅读下面材料，根据你的理解，自选角度立意，自拟题目，写一篇作文。 今年是抗日战争胜利80周年。英魂永在，热血难凉。英雄故里，与有荣焉。未见其面，深受其 恩。今天，我们幸福地生活在这片土地上，你的责任与担当是怎样的呢？ 是以勤奋为剑，斩断懈怠懒惰的藤条，为学业拼搏呢？抑或是以自强为鞘，敛起自怨自艾的残 刀，为明天奋起呢？再或是以使命为号，吹响奋勇前进的战歌，成就有为人生呢？相信你一定会努力 成为最闪亮的星，去装点祖国广阔的天空！ 3.(2024·福建)新情境阅读下面的材料，按要求写作。 材料一：20年来，从给月球拍照片，到首次在月球背面登陆，再到成功带回月壤，中国已顺利完成 “绕、落、回”三步走战略目标，为人类月球探索事业作出了杰出贡献。 (刘峣《中国探月工程走过20年九天揽月探索不止》) 材料二：月亮一直是我们遥看的对象，寄托着我们无尽的情思；月亮也是我们探索的对象，承载 着我们无限的梦想。 读了上面两则材料，你有什么感受与思考？请以《看月与探月》为题，写一篇文章。 -149- ⑥主题七回忆往昔 请在以下文题中任选其一，写一篇文章。 1.(2025·广元)“一寸光阴”到底有多久？是日晷影子移动的一寸，是许渊冲先生“夜里偷来的几个钟 点”，是自己从稚嫩懵懂到振翼欲飞的初中三年…时间不语，却回答了所有的问题；时间不停，却记 录下过往的点，点滴滴。 请以《光阴的故事》为题，写一篇文章。 2.（2024·贵州)同学，你的生活中总有一些关键时刻。当你面对时，你是怎么想的？又是怎么做 的？…最终，无论是达成所愿，还是事与愿违，这些经历都值得珍藏。 请以《关键时刻，我在这样做》为标题，写一篇600~700字的作文。 3.(2023·成都)我们这一届九年级的同学大多出生于2008年，从2008年到2023年，时光走过了十五 年。在这十五年里，你最想回到哪一年？ 请结合你的生活经历和体验，以《回到 年》为题（先把题目补充完整），写一篇文章。 4.(2023·滨州)阅读下面材料，按要求作文。 生命并不是你活了多少日子，而是你记住了多少日子，要使你过的每一天都值得回忆。 一许渊冲 让我怎样感谢你？当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天… —汪国真 上面的材料引发了你怎样的联想、感触和思考？结合你的经历和体验，自选角度，自定立意，自 拟题目，写一篇文章。 ⊙主题八奇思妙想 请在以下文题中任选其一，写一篇文章。 1.（2025·眉山)阅读下面的文字，按要求完成写作。 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 一《山海经·北山经》 神话是人类童年时代飞腾的幻想。根据上面这则神话，大胆展开你的想象，以《精卫填海》为题， 创写一个故事。 2.(2024·湖北)树会说话吗？树会行走吗？月宫里的桂树长什么样？… 请发挥联想和想象，自拟题目，写一篇作文，文体不限（诗歌除外）。 3.(2023·甘肃)世界潮流浩浩汤汤，科技发展迅猛如飞，现代化生活多姿多彩…在这日新月异的变 化中，未来将会怎样？ 请以“2049年1月1日”为开头，展开丰富的想象，自拟题目作文。 4.(2023·北京)有学者说：“读史使人明智。”了解过去，可以让我们增长智慧，对现实生活产生新的思 考。假如有一部可以跨越时间的电话，可以打给过去的任何人，你会打给谁？想了解什么？打完之 后会发生什么事情？ 请你以“我挂断了跨越时间的电话”为开头，发挥想象，写一篇故事。题目自拟。 -150项，由第⑨段“我记下了最平凡的一个清晨” “这样的情景无论之前已经看到过多少次，每 一次还是会被突然打动”可知，在平凡的清晨 被平凡的情景打动，这对“我”来说是很平常 的，而非“非常偶然”。 2.景物（自然环境） 3.①孤独得近乎尴尬②扎克拜妈妈把羽毛送 给“我”③那点儿孤独不算什么（感受到欢 乐和情谊)（意思对即可） 【解析】本题考查考生对文章情节和作者心理 变化的梳理与概括。根据导图可知，其主要包 含两方面的内容。上面一行对应“我”与哈萨 克人相处的经历，下面一行对应相处时“我” 的心理变化。考生可根据导图中给出的内容， 锁定相关答题空对应的段落，然后从中提取信 息或概括作答。第①空对应的相处经历出现 在第③④段，根据第④段中的“我感到孤独得 近乎尴尬”可知，此时“我”的心理是孤独得近 乎尴尬。第②空对应的“我”的心理变化出现 在第⑩段，该段讲述了扎克拜妈妈把卡西带来 的代表吉祥的猫头鹰羽毛送给“我”，据此可 概括出这段经历。第③空，根据“斯马胡力让 ‘我’骑马，他步行”可定位到第①段，由第① 段“我感受到了他满当当的欢乐与情谊”和第 ②段“我之前的那点儿孤独算什么呢”不难概 括“我”的心理变化。 4.(示例)呈现出一个鲜活美丽、充满人间温情 的世界。这里的牧场丰饶，花草鲜美，古道辽 远，这里的人善良淳朴、待人真诚，驱散了 “我”心中的孤独感，让“我”感受到世界的美 好和温暖。 【解析】本题考查对文章内容的理解和分析。 “写你的村庄，你就写了世界”强调了在文学 创作中，通过对特定地点、人物和事件的深入 描写，可以折射出人性、社会和生活的普遍本 质。考生需要关注作者如何通过具体的描写 和叙述来呈现这个“世界”；还要关注这个“世 界”具有怎样的特点。本文中，作者所描绘的 世界有两个重要的组成部分：一是鲜活美丽的 自然美景，这主要体现在作者对自然景物的细 腻描绘上；二是美好的人间温情，这主要体现 在作者记录的日常生活片段中。据此概括作 答即可。 第四部分作文 专题十四中考作文八大主题训练 主题一情感体验 【写作指导】第1题： 这是一道命题作文题。题中的“我”明确写作 视角为第一人称，强调从自身出发进行叙述或议论， 要紧密围绕自己的经历、感受、思考来展开。“不后 3 悔”是关键词，它传达出一种坚定的态度，意味着对 过去做出的选择，采取的行动，无论结果怎样，都持 有肯定和认可的态度。这要求所写内容需围绕某一 选择、行为或经历展开，且最终指向“我”对其毫无 悔意的情感认知。这暗示了在事件发展过程中，可 能存在困难、挫折，甚至结果未达预期，但基于某种 原因（如收获成长、遵循道德准则、实现自我价值 等)，“我”依然认为当初的做法是正确的。可以写 成记叙文，考生可从自己的亲身经历出发，选择一件 自己坚持去做、过程虽艰难但最终不后悔的事来体 现主题。也可以写成议论文，确立中心论点如“在人 生的选择和经历中，只要遵循内心所想，努力付出， 就不后悔”：然后选取典型的论据加以论证，论证的 过程中可灵活运用多种论证方法；最后重申中心论 点，总结升华。 立意：①选择让我不后悔；②不后悔自己的善 举… 主题二品味生活 【写作指导】第1题： 这是一道材料命题作文题，材料部分提到陶行 知的话，用“人人是创造之人”强调每个平凡的人都 能创造出属于自己的精彩故事；陈佩佳把日常工作 做到极致成为“西安北站的一道风景”，体现了平凡 人在自己的岗位上认真做好本职工作，就能实现自 己的价值。她在《人民日报》发表的文章中的观点， 体现了每个人只要坚持做好分内的事，就能成为一 道“别样风景”。题目中的“我”表明本次写作要用 第一人称。“也”表示“我”虽是平凡人，但也要倾注 真情，做好自己分内的事，努力提升本领。“中国名 片”是一个比喻，指能代表中国形象、展现中国精神 风貌的人或事物。写作时要把宏大主题“中国名 片”落脚于青少年可感可知的担当精神，诠释平凡人 通过专注做好分内的事，就能展示积极的中国国家 形象的主题， 立意：①社会责任感让我成为一张“中国名 片”；②传承传统文化，我成为一张“中国名片”… 主题三成长励志 【写作指导】第1题： 这是一道材料作文题。由“成长也是如此”可 知，本题应围绕“成长”这一主题来写，“如此”指的 是“长江一路向东，在不同地段呈现不同的姿态：在 群山间曲折蜿蜒，在峡谷中奔腾激荡，在平原上昂扬 奔放…”，其核心就是“长江在不同地段呈现不同 的姿态”。据此分析可知，材料主要表达的是“人的 成长像长江一样，长江因流经的地段不同而姿态不 同，人生因所处阶段及环境不同而展现出不同的面 貌”。长江一路跌宕奔流、姿态万千，正如生命之河 在千回百转中映照出不同时期成长的真容，文章的 主题重在阐述我们应该在不同的阶段学会调整自 己，展现出不同的精神面貌，让自己在身体和心理 上，都能获得健康的成长。由此可知，本题要求大家 由长江在不同地段所呈现出的特点，思考并阐述成 长的过程和意义。引导我们从自然现象中汲取人生 智慧，感悟成长的真谛。主题上，可表现成长的多样 性。强调成长不是单一的模式，而是像长江一样，有 不同的阶段和形态。我们应该根据不同的情况，调 整自己的心态和行动，在不同的阶段展现出不同的 风采。 立意：①要勇敢面对困难、战胜自我：②成长就 是在困境中不断突破的过程；③成长是在积极探索 与奋斗中不断前行的过程… 主题四哲理品悟 【写作指导】第1题： 这是一道命题作文题，题目给出“成全”的意思 是帮助别人实现目标，而“相互成全”重点在“相 互”，也就是说双方都能从帮助中得到好处，实现双 赢。可以选取身边的同学、家人、朋友之间的故事写 作，也可以列举一些历史人物、名人之间相互帮助， 从而取得成功的例子，强调双方都获得成长或达成 目标。 立意：①优势互补的双向奔赴，能让彼此在成长 路上都绽放出独特光彩：②相互成全，方能书写传奇 篇章… 主题五品格修养 【写作指导】第1题： 这是一道材料作文题。材料开篇点明“在人生 的旅途中，取与舍的抉择贯穿始终”，并将“取”定义 为“勇往直前的追求”，将“舍”阐释为“权衡之后的 智慧”，明确了“取与舍”的积极意义，然后材料列举 了读书与嬉戏、坚持与安逸等贴近生活的例子，使取 舍之间涉及的理性与感性的较量更明晰。结尾强调 正确取舍将带给我们成长，暗示考生需在作文中体 现正确取舍所带来的收获。考生应抓住“取与舍的 辩证关系”“正确取舍的价值”等内容，从材料中汲 取灵感，结合自身认知展开写作。 立意：①鱼与熊掌难以兼得，只有学会取舍，才 能收获成长的喜悦。②人生的取舍从不是失去，而 是另一种圆满的获得… 主题六社会热点 【写作指导】第1题： 这是一道材料作文题。题目以习近平总书记的 讲话为背景，围绕“劳动”这一核心概念，要求考生 从“尊重”“诚实”“创造性”“美好生活”四个关键词 中任选一个，与“劳动”组合，据此确立文章主题。 这一命题旨在引导考生思考劳动的价值与意义，体 现新时代对劳动精神的弘扬。“劳动”涵盖体力劳 动与脑力劳动，是人们创造物质财富和精神财富的 活动。“尊重”强调对劳动及劳动者的态度，“诚实” 突出劳动应秉持的品质，“创造性”聚焦劳动的方式 与价值，“美好生活”则体现劳动的目标与意义。如 写“尊重劳动”，可围绕尊重劳动的价值、尊重每一 位劳动者展开，强调尊重劳动对于社会发展和个人 3 成长的重要性。如写“诚实劳动”，可阐述诚实劳动 的内涵，如脚踏实地、不投机取巧等，阐述诚实劳动 带来的积极影响。如写“创造性劳动”，可探讨创造 性劳动在推动社会进步、提升个人竞争力等方面的 作用，鼓励人们勇于创新。如写“劳动创造美好生 活”，可围绕劳动是实现美好生活的途径，展现劳动 如何为个人和社会带来幸福与进步。 立意：①真正的劳动，是创造性劳动：②诚实劳 动体现着珍贵的品质 主题七回忆往昔 【写作指导】第2题： 这是一道材料命题作文题。立意时要抓住“关 键时刻”“这样做”这两个关键信息。“关键时刻”强 调特定的重要时刻、紧急时刻或具有决定性意义的 时刻。“这样做”则需要明确具体的决策或行动。 本题适合写记叙文，考生可从自己的学习、生活经历 中挑选写作素材。如描述在一次重要考试中成绩不 理想，自己没有因此气馁，而是冷静分析原因，制订 学习计划，更加努力地学习，抒发努力才能改变困境 的感悟。可重点描写自己制订和执行计划的过程， 如利用碎片时间记背知识点、向老师和同学请教高 效的学习方法等。也可以以某次参加比赛的经历为 素材，如写在决胜的关键时刻，自己克服紧张和压 力，最终发挥出最佳水平；或写在团队比赛中的关键 时刻，选择相信队友，和队友共同努力，取得胜利。 写作时，可以详细叙述赛场上的紧张氛围和自己的 心理活动，写出真情实感，重点记叙自己克服困难， 采取具体行动的过程，如自己全力以赴冲刺、给队友 加油等，最后得出克服困难需要相信自己或团队合 作的感悟 立意：①关键时刻的行动；②勇气；③担当… 主题八奇思妙想 【写作指导】第2题： 考查想象类作文。这一类作文为考生提供了广 阔的创作空间，侧重考查考生对联想与想象的运用， 以反映其形象思维、创造思维等方面的能力。导语 中“说话”“行走”“月宫”等皆为超越生活常理的奇 思妙想。这提示考生在进行联想与想象时，不能局 限于现实之树，而是要挣脱现实规则的束缚，进行合 理的虚构，实现创意的表达。考生既可以借助树的 视角，跨越时空的藩篱，表达对社会发展的思考；也 可以代入树的角色，亲历神话的浪漫，表达对美好生 活的希翼。“树”作为主要写作对象，其外形、习性、 功能、精神等方面的特点，为考生的联想与想象提供 了一定的思维基础。抓住这些特点，才能既展开瑰 丽的联想想象，又使内容合乎生活的基本逻辑。 立意：①对自然环境的尊重和保护意识；②对生 命美好和情感的感悟；③对传统文化的传承和追 求…