11.2025年江苏省扬州市毕业升学考试-【木牍中考】2026年安徽中考语文全解全析专题汇编

11.2025年扬州市初中学业水平考试 木牍中考 /8+5 语文 你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。 劳动，人类创造物质或精神财富的活动。让我们一起开启“劳动”主题学习之旅吧。 一、积累运用(27分) 【劳动铸就辉煌】 1.结合语境，完成(1)~(4)题。(7分) 大运河与扬州【甲】 ,有讲不完的故事、叙不完的情缘。扬州是中国大运河原点城市， 是中国大运河中遗的牵头城市，有着“运河长子”之美誉。长江与运河的交汇，赋予扬州厚重的底韵，也带给 扬州蓬勃的生机。你看：这里有风光秀丽的瘦西湖，布局精巧的个园；这里有兴味悠长的扬州弹词，【乙】扬州 的玉雕精美绝伦；这里还有备受瞩目的国家级先进制造业集群，高效智能的运河城市算力平台…悠悠运河 陪伴勤劳的扬州人民走过2500多年，共同铸就扬州的辉煌。 (1)给加点字注音：瞩目()(1分) (2)画波浪线的“底韵”中的“韵”应改为“ ”。(1分) (3)填入甲】处的成语最恰当的一项是 )(2分) A.肝胆相照 B.息息相关 C.相知恨晚 D.同舟共济 (4)【乙】处画横线句形式与语境不协调，改为： (3分) 【劳动滋养人生】 2.在(1)~(8)处填写相应名句。(8分) 劳动赋能 古诗文名句 出处 树立志向 三军可夺帅也，(1) 《(论语〉十二章》 涵养品德 静以修身，(2) 诸葛亮《诫子书》 感受美好 (3) ,长河落日圆。 王维《使至塞上》 确立自信 长风破浪会有时，(4) 李白《行路难》（其一） 丰富体验 莫听穿林打叶声，(5) 苏轼《定风波》 引发哲思 山重水复疑无路，(6) 陆游《游山西村》 我们有幸生在中国有史以来最好的时代，要志存高远，“(7) ,(8) ”(杜甫《望岳》)，在实干中奋勇前行。 【致敬劳动楷模】 3.根据情境和要求，完成任务。(12分) 任务一：塔克拉玛干沙漠“锁边”成功的消息传来，洋洋写了两段话打算发给校报“消息快递”栏目。你觉 得哪一段更合适？说明理由。(4分) A.数十万治沙人耗费46年，历经1.6万多个与沙海搏斗的日夜，终于为总面积33.76万平方千米的塔 克拉玛千沙漠建成了3046千米的绿色阻沙防护带。 一1 B.一条防护屏障沿着塔克拉玛干沙漠的边缘，蜿蜒勾勒出漂亮的绿色轮廓，仿佛给“死亡之海”系上了一 条“绿围脖”。 任务二：红岩医疗队弘扬“红岩精神”，常年坚持为民服务；青年医生沈富琼扎根高原16年，守护牧民健 康…仿照示例，以“梅”的形象礼赞无私奉献的医护人员。(4分) 示例：莲—把根深深扎进泥土，将馨香留在人间。 梅 任务三：有同学向卫星导航系统专家请教：“刘教授，北斗卫星导航系统的标识有什么 星导航 含义吗？”刘教授：“这要联系标识的组成要素和导航系统的功能、特点来思考。北斗卫星 导航系统完全由中国自主研制，可在全球范围内为用户提供高精度定位、导航等服务。你 思考一下。”根据刘教授的提示，观察右图，解说北斗卫星导航系统标识的要素和含义。 (4分) 二、阅读鉴赏(60分) 【领略劳动风采】 (一)阅读名篇名著，完成4~7题。(14分) 4.下列作品内容的理解不完全正确的一项是 ()(2分) A.《回忆我的母亲》中朱德回忆了母亲艰难、勤劳的一生，令人感动；《驿路梨花》讴歌了边区军民助人为乐的 美好品质。勤劳和善良是中华民族的优良传统。 B.《式微》以咏叹的方式、质问的语气，唱出了劳役者的悲歌；《桃花源记》以想象中的美好影射现实的黑暗。 文学能够表达受压迫者的悲伤和憧憬。 C.《核舟记》赞叹了在不足一寸的桃核上刻出“大苏泛赤壁”情景的技艺，《活板》记录了中国古代的伟大发明， 体现了劳动人民的智慧。劳动能孕育美和创新。 D.《愚公移山》中，愚公和子孙们无法撼动的大山最终被天神搬走；《美丽的颜色》中，居里夫妇移开了阻碍科 学进步的大山。这些事实表明劳动者仅凭信念就能战胜困难。 5.结合保尔和祥子的人生经历，分别说说他们的“劳动苦乐观”。(4分) 保尔(《钢铁是怎样炼成的》) 祥子(《骆驼祥子》) 6.文学作品中，某些鄙视劳动、投机取巧的人物，行为表现可悲可笑。从下列任意一部名著中举出一例。(4分) 《儒林外史》 《西游记》 《创业史》 —2— 7.根据你对下面这首诗的理解，发挥想象，续写四行。(4分) 诗歌 续写 刈”草的孩子 艾青 夕阳把草原燃成通红了。 刈草的孩子无声地刈草， 低着头，弯曲着身子，忙乱着手， 从这一边慢慢地移到那一边… 草已遮没他小小的身子了 在草丛里我们只看见： 一只盛草的竹篓，几堆草， 和在夕阳里闪着金光的镰刀… [注]①刈：割。 【感受劳动艰辛】 (二)阅读古诗文，完成8~12题。(19分) 【甲】四时田园杂兴 宋·范成大 采菱辛苦废①犁锄，血指流丹鬼质②枯。 无力买田聊种水，近来湖面亦收租！ (选自《石湖诗集》) [注]①废：废弃，停止。②质：质地，这里指脸色。 【乙】洪兴祖 洪兴祖，字庆善，镇江丹阳人。少读《礼》至《中庸》，顿悟性命之理，绩文日进。高宗时在扬州，庶①事草创。 召试，授秘书省正字，后为太常博士。 上疏乞收人心，纳谋策安民情壮国威。又论国家再造，一宜以艺祖为法。绍兴四年，苏、湖地震。兴祖时 为驾部郎官，应诏上疏，具言朝廷纪纲之失，为时宰相恶，主管太平观。 起知广德军，视水原③为陂塘六百余所，民无旱忧。知真州④。州当兵冲，疮痍未瘳⑤。兴祖始至，请复@一 年租，从之。明年再请，又从之。自是流民复业，垦辟荒田至七万余亩。 徙知饶州。是时秦桧当国，谏官多桧门下，争弹劾以媚桧。兴祖坐①尝作《（论语解〉序》，语涉怨望，编管昭 州。卒，年六十有六。 (节选自《二十四史全译·宋史》，有删减) [注]①庶：众多。②艺：以…为准则。③水原：水源。④真州：今仪征。⑤瘳：病好了。⑥复：免除赋税徭役。 ⑦坐：因为。 8.【甲】诗是如何描绘农民“采菱辛苦”的？(3分) 一3一 9.解释乙】文中加点的词语。(4分) (1)绩文日进 日： (2)具言朝廷纪纲之失 具： (3)为时宰相恶 恶： (4)尝作《（论语解》序》 尝： 10.用“/”为乙】文中画波浪线的句子断句。（限两处，一处1分，两处3分） 纳谋策安民情壮国威 11.翻译乙】文中的画横线句。(4分) (1)自是流民复业，垦辟荒田至七万余亩。 (2)谏官多桧门下，争弹劾以媚桧。 12.联系甲】诗和乙】文，说说洪兴祖最可贵的品质和你的判断依据。(5分) 中 【劳动：守正与创新】 (三)阅读组合文本，完成13~15题。(13分) 材料一1998年，19岁的莫元花从学校毕业便回乡拿起绣花针，当起了全职绣娘，立志要尽自己最大的努力 刺绣做到最好。 从毫无基础的学徒到技艺娴熟的绣娘，再把年轻人喜欢的时尚元素融入传统的乱针绣手法中，经过整整六 年的积淀，莫元花迎来了属于她的荣光：2008年5月，为北京奥组委绣巨幅作品《万里长城》《北京天坛》；2015 年，作品《丝路》捧回国家级“百花杯”… 在莫元花的带领下，全县近4000名农村妇女加入绣娘队伍，走上致富路。莫元花也光荣当选为第十三、十 四届全国人大代表，获得全国五一劳动奖章，被评为全国三八红旗手。 （摘自2025年4月29日《扬州晚报》，作者：耿姻、张孔生，有删改) 材料二“过去在农村一个人一头牛，拼死拼活，一天能耕几亩地？”中国工程院院士罗锡文竖起两根手指，“两 亩。而现在，如果我们的农民能用上无人驾驶旱旋耕机，哪怕每天只让机器工作10小时，也能耕种200亩 土地。” 智能农业是信息技术、人工智能和智能装备深度融合形成的全新农业生产经营方式。通俗地讲，就是要让 传统农机从纯粹的机器变得“像个人”，甚至能代替人识别和分析基础信息。在这样的期待下，科研端和生产示 范端已有具象化的转变一正午的田地里，一辆无人运粮车紧紧跟随着一部无人收割机，两台农机以误差小于 5厘米的间距同速行进，水稻一经收割便被悉数装入运粮车，运粮车自动导航到指定地点“卸货”，随后再返回收 割机旁作业。 (摘自2025年5月7日《新华日报》，作者：李睿哲，有删改) 一4一 材料三中国青年报社社会调查中心对1603名中小学生家长进行的一项调查显示： 中小学生在生活中不热爱劳动的具体表现 家长认同比例 自己的事情不自己做，习惯让大人代劳 75.7% 不珍惜劳动成果，如浪费粮食 58.7% 对劳动者不够尊重 35.7% 不识五谷、不辨果蔬 34.4% 一名家长感慨，现在一些孩子连最基本的扫帚、拖把等劳动工具都不会使用，“扫地时后背挺得直直的，拿 着扫帚‘蹭'地面，一看就没干过。”很多家长做了孩子本可以自己做的事情，孩子习惯于等现成的。“还有一点 很重要，不少家长觉得孩子只管学习就行，忽视了劳动教育。”一名老师指出，“虽然‘双减'以来孩子学业负担减 轻了不少，但课后时间被各种学习班、作业占据的情况仍然较为普遍。” 孩子在社会立足的最核心竞争力是独立、自主、健全的人格。家长事事包办，就容易导致孩子缺乏对自己、 对他人负责的意识，更不要说自主解决问题的创新能力了。 (摘自2025年5月1日《中国青年报》，作者：杜园春，有删改) 13.为材料一拟写标题。(3分) 14.为识字不多的爷爷介绍“智慧农业”。(5分) 15.课堂辩论中，一位不爱劳动的同学说：“书本书本，读书才是根本，管好学习就行了”请运用以上材料反驳， 要做到观点明确、论据充分、论证合理。（⑤分） 【劳动：传承与发展】 (四)阅读文学作品，完成16~18题。(14分) 河流之上（节选） 周齐林 ①1977年，学做船正渐入佳境的霍叔遭遇人生变故，他年过六旬的父亲在一个细雨飘飞的清晨因病离世。 临终前一天，气息奄奄的父亲把他叫到床前，将一个发黄的“龙舟尺寸簿”递到他手中。这个薄薄的小本子凝聚 了父亲一生的心血，详细地记载了制作龙舟的种种方法和细节。 ②父亲的笔迹，让他的心不由一颤，他明白父亲把本子交给他的深意。父亲去世后，他跟着大伯更加卖力 地做渡船。那时，桥还不多见，渡船是村里人穿越河流、抵达彼岸的主要交通工具。霍叔终于在故乡的河岸边 建起了自己的造船厂。船厂虽简陋，他却很开心。造渡船是为了维持生计，造龙舟才是他的梦。父亲临终前托 付给他的“龙舟尺寸簿”，薄薄的，却又如此沉重，压在霍叔的心口，使他难以喘息。 ③不造渡船的时候，霍叔就把自己关在厂房里，站在一根根刨光的木头前，屏住呼吸，一刀一斧地慢慢推 进，胸中藏着的那条龙慢慢游至他的眼前。他珍惜每一块木料，竭尽全力把它们化为龙的五脏六腑。这方寸之 地是他生命的净土，更是他造梦的地方。厂房外的河流上，是年轻人的天下，看着他们驾驭着自己制造的龙舟 疾驰在水面上，看着他们与龙融为一体，霍叔就激动不已。 ④霍叔没想到，短短的十几年，延续千年的交通方式就被冷落了。一座座宽阔平坦的水泥桥出现在人们面 前，横跨河流两岸；木渡船迅速被铁驳船取代。村里熟悉的渡口渐渐长满青苔，江面上偶有孤舟划过，阵阵涟漪 —5 荡漾开来，仿佛时光的皱纹。 ⑤霍叔苦苦支撑着破落的船厂。如今的龙舟已经不再是一刀一斧纯手工打造的了，新龙舟的材质更轻薄、 更坚硬，线条更流畅；赛龙舟的竞技成分也越发浓重，要求龙舟能如一支利箭破开水面，疾速在水中穿行，过去 动辄一个小时的龙舟竞渡，竟然被逐渐缩短到十几分钟。 ⑥这是一个快的时代。旧物带着伤感的气息，承载着过往的记忆。看着角落里摆放着的一件件旧式工具， 铅笔、墨斗、角尺、手工创、手锯…他每一样都如此熟悉。这些都是祖辈父辈传给他的，父亲的身影又浮现在 霍叔的脑海里。他做了大半辈子龙舟，龙舟已融入他的生命，融入家族的血脉。但霍叔已年过七旬，造舟人这 个群体，树叶一般，在时光的侵袭下慢慢枯黄，慢慢凋零。 ⑦不时有异乡人诵入本村轰鸣的厂房谋生，也不时有本村的年轻人背起行囊远赴他乡。他们都是在异乡 打拼，都能扎下根去，活出自己的精彩。霍叔渐渐明白，时代在进步，社会在发展，就像龙舟，造舟技术日益更 新，但赛龙舟的拼搏精神没变，还流淌在年轻人的血液里。一块块木头化作一条条龙舟，还在霍叔的梦里，今 天，在故乡的水域里，他这条“老龙”也应该重新焕发生机。 ⑧“阿林，回老家来看赛龙舟。”电话那头，传来霍叔激动兴奋的声音。又一年的赛龙舟来临，岸上人影憧 憧，江面上整齐有力的呐喊声响彻云霄。看着一艘艘疾速前行的龙舟，霍叔眼底冒光，嘴角露出抑制不住的微 笑，那些悠远的往事顿时又浮现在他脑海里，他仿佛听见从时光深处传来的祖辈的呐喊声，那是血脉的回声。 (选自2025年5月《散文海外版》，有删改) 16.梳理文章脉络，完善表格内容。(4分) 叙事主线 (1) (2) 行业凋零 龙舟焕新 情感辅线 立志传承 (3) 失落迷茫 (4) 17.几年前，电视台“老匠人”栏目组采访霍叔，有一个镜头要表现霍叔因行业调零而失落迷茫的状态，选什么场 景拍摄合适？摘录原文中的句子作答，并说明理由。(4分) 场景： 理由： 18.今年端午节赛龙舟活动后，电视台再次采访霍叔。根据文章的内容和主题，尝试从霍叔的角度，回答记者的 提问。(6分) 记者：“作为传统龙舟制作技艺的传承人，您怎么看待龙舟事业的变化和发展？” 霍叔： 三、表达交流(63分) 【劳动：感悟与分享】 19.(1)阅读材料，按要求写作。(60分) 习近平总书记《在庆祝中华全国总工会成立100周年暨全国劳动模范和先进工作者表彰大会上的讲 话》中指出：“要大力弘扬劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的社会风尚，营造尊重劳动、尊 重知识、尊重人才、尊重创造的良好氛围，激励全体人民通过辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动实现对美好生 活的向往。” (摘自2025年4月29日《新华日报》第2版) 在“尊重”“诚实”“创造性”“美好生活”中任选，个，与关键词“劳动”组合，据此确定主题，写一篇文章， 可以讲述自己或他人的故事，也可以发表自己的看法。 要求：①题目自拟。②文体不限。③不少于600字。④不得抄袭和套作。⑤文中不得出现可能泄露考 生信息的真实人名、校名、地名。 (2)书写。(3分)》11.2025年扬州市初中学业水平考试 参考答案 一、 不来尊严”，最终在麻木中放弃抗争。（共4分。答 1.(1)zhǔ(1分)(2)蕴(1分)(3)B(2分) (4)精 出保尔和祥子的“劳动苦乐观”并结合相关内容分 美绝伦的扬州玉雕(3分) 析各2分) 2.(1)匹夫不可夺志也(2)俭以养德(3)大漠孤烟 6【示例《儒林外史》中的严贡生以云片糕讹诈船家， 直(4)直挂云帆济沧海(5)何妨吟啸且徐行 将普通糕点谎称为贵重药材，强索赔偿。他精于算 (6)柳暗花明又一村(7)会当凌绝顶(8)一览众 计、巧取豪夺，却因贪婪暴露无赖本性，其行为既荒 山小（共8分。每空1分） 诞可笑，又深刻揭露了封建社会中投机者的丑恶嘴 3.任务一：A更合适。理由：①A文段用具体数据清 脸，成为科举制度下人性扭曲的典型写照。(4分) 晰交代了治沙成果，客观严谨，符合“消息快递”栏 7.【示例】 目定位；②A段直接点出“治沙人”的付出与成果， 风掠过草尖低声在吟唱， 突出了劳动者的艰辛与贡献，与主题“致敬劳动楷 竹篓盛满暮色的重量， 模”紧密呼应：③B段虽语言生动形象，但多为文学 他直起腰望向远方， 性描写，缺乏具体信息支撑，既不符合消息的纪实 晚霞正把归途染成橙黄…(4分) 要求，也未能凸显劳动者的作用。（共4分。选择1 8.通过“血指流丹“鬼质枯”等细节描写，直接描绘农 分，理由每点1分，若选B文段则不得分) 民采菱时的辛苦；用“无力买田聊种水”写出农民因 任务二：【示例】把根深深扎进寒冬，将芬芳留在人 贫困只能靠种菱为生的无奈，侧面间接体现采菱辛 间。(4分) 苦；“近来湖面亦收租”通过官府连湖面都收租，加 任务三：要素：标识由中英文和圆形、北斗七星、司 重农民负担，突出采菱的艰辛。(3分) 南、太极阴阳鱼、网络化地球等要素构成。含义：中 9.(1)每天(2)详细(3)厌恶(4)曾经（共4分 英文直接点明标识主体；圆形轮廓，寓意系统服务 每小题1分) 全球；北斗七星，呼应名称，象征为用户指引方向、 10.纳谋策/安民情/壮国威(3分) 提供定位导航功能；司南，代表中国古代导航智慧， 11.(1)从此以后，流亡的百姓恢复了产业，开垦的荒 彰显系统自主研发、传承创新；太极阴阳鱼蕴含了 田达到七万多亩。(2分) 中国传统文化；网格化地球可在全球范围提供高精 (2)谏官大多是秦桧的门下，争着弹劾别人来讨好 度服务。（共4分。要素2分；含义2分，答出两点 秦桧。(2分) 即可) 12.洪兴祖最可贵的品质是关心百姓、敢于直言。依 二、 据：他上疏请求收人心、纳谋策、安民情、壮国威； 4.D(2分) 论国家再造应以宽租为法；在广德军，修建陂塘六 5.【示例】保尔的“劳动苦乐观”：他劳动是为了党和人 百余所，使民无旱忧；在真州，请求免除百姓租税， 民。他在筑路时忍受饥寒、在病榻上坚持写作，皆 让流民复业，垦荒田七万余亩；因论朝廷纪纲之 因坚信“劳动能创造新世界”，即使全身瘫痪仍以笔 失，被时相厌恶；因作《（论语解》序》语涉怨望，被 为武器，认为“为社会主义奋斗的生活才有意义”。 编管昭州。(6分) 祥子的“劳动苦乐观”：他劳动是为了改变自己的命 【参考译文】 运，视拉车为“发家致富”的唯一手段，因此他努力 【乙】洪兴祖，字庆善，是镇江丹阳人。他年少 工作。历经三起三落后，他彻底堕落，认为“劳动换 时研读《礼记》读到《中庸》篇，一下子领悟了性命 的道理，此后写文章的水平日益进步。宋高宗时 继续跟着收割机干活。这样不用人管，又省力又 期在扬州，诸多事务还处于草创阶段。洪兴祖被 高效。(5分) 召去参加考试，被授予秘书省正字一职，后来担任 15.【示例】我认为不能只管好学习，劳动和学习同样 太常博士。 重要。莫元花通过刺绣劳动，绣出《万里长城》《丝 他上疏请求收拢人心，采纳谋略策略来安定 路》等作品，还带领全县近4000名农村妇女走上 民情、增强国威。又论述国家经历变故后重新建 致富路，证明劳动能创造价值。而忽视劳动教育， 立，首先应当以宋太祖为准则。绍兴四年，苏州、 容易导致我们缺乏对自己、对他人负责的意识和 湖州发生地震。当时洪兴祖担任驾部郎官，他应 自主解决问题的创新能力，进而失去在社会立足 诏上疏，详细阐述了朝廷纲纪的缺失，这被当时的 的核心竞争力。如今，虽然智能机器能节省人力， 宰相厌恶，于是他主管太平观（一种闲职）。 但是我们要与时俱进，掌握新的劳动知识和技能， 后来他被起用担任广德军知军，他视察水源， 否则难以适应时代的发展。(5分) 修建了六百多处陂塘，百姓不再有干旱的忧虑。 16.(1)父亲传艺(2)船厂初建(3)开心沉重 又担任真州知州。真州当时处于军事要冲，战争 (4)激动兴奋(4分)》 创伤还未痊愈，洪兴祖刚到任，就请求免除当地百 17.场景：村里熟悉的渡口渐渐长满青苔，江面上偶有 姓一年的租税，朝廷听从了他的请求。第二年他 孤舟划过，阵阵涟漪荡漾开来，仿佛时光的皱纹。 又再次请求，朝廷又答应了。从此流亡的百姓得 (2分) 以恢复旧业，开垦荒田达到七万多亩。 理由：“渡口渐渐长满青苔”“偶有孤舟划过”等景 后来他调任饶州知州。当时秦桧执掌朝政， 象，渲染出渡口冷落、行业凋零的氛围，烘托霍叔 谏官大多是秦桧的门客，争着弹劾他人来讨好秦 失落迷茫的心情。(2分) 桧。洪兴祖因为曾经撰写《〈论语解〉序》，其中言 18.【示例】时代在进步，龙舟事业也在发展。过去龙 辞涉及怨恨不满，被编管到昭州（一种刑罚，将罪 舟是手工打造，现在材质更先进，竞技性更强。虽 犯安置到指定地区进行管制)。后来他去世，享年 然传统制作技艺受到冲击，但赛龙舟的拼搏精神 六十六岁。 没变，它流淌在年轻人的血液里。我相信，只要我 13.【示例】莫元花：用刺绣传承文化，带领乡亲致富。 们传承好这种精神，龙舟事业会越来越好。(6分。 (3分) 结合文章主题，从霍叔的角度，阐述对龙舟事业变 14.【示例】爷爷，智慧农业就是让传统的机器像人一 化和发展的看法，既要看到变化，也要强调精神 样聪明，比如收割机可以自己割水稻，无人驾驶的 传承) 运粮车紧紧跟着，割下来的粮食直接就装到运粮 三、 车里。装满了运粮车会自己去御货，卸完再回来19.略(63分)