专题32 湖南省天一名校联盟2026届高三上期中语文试题-2026年高考语文备考：各省市模拟试卷彩色批注解析宝鉴

湖南省天一名校联盟2026届高三上期中 语文试题 本试卷共8页。全卷满分150分，考试时间150分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；回答非选择题时，用0.5mm的黑色字迹签字笔将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，请将答题卡上交。 一、阅读(72分) （一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 封泥里的“秘密” ——补充佚史，考古文字艺术 今年年初，河北邯郸曲周博物馆的文物管理人员在搜集散落民间的文物时，发现了一枚“曲周侯印”封泥。该封泥的发现，为寻找曲周侯国的具体位置提供了线索，也让人们再次关注到2000多年前的文件保密技术。 据报道，新发现的这枚封泥背面有麻绳打结的痕迹，是封缄竹木简时留下的。封泥保存较为完好，呈不规则圆形，最大直径42毫米，厚6.4毫米，重8.9克，材质为陶土，正面印有“曲周侯印”四个清晰汉字。史料记载，曲周侯是西汉开国功臣郦商的封号，他统治的区域称为曲周侯国，故地大概在今河北省邯郸市曲周县东北部一带。曲周侯国自汉高祖六年（公元前201年）设置，至汉武帝建元四年（公元前137年）废止，后改为曲周县，至今已有2000多年历史。 封泥又称泥封，即盖有印章的干燥坚硬的泥团，是古代用印的遗迹。封泥的形式起源于春秋战国时期，主要用在以竹简或木牍为载体的典籍和往来文书上。春秋战国到秦汉时期，文书、信件多写在竹木简上，寄送时，古人用麻绳捆绑竹木简，然后在绳子打结处封上特制的泥团，并加盖印章，以防止文书、信件或情报等在传递途中被人偷看。由于原印是阴文，钤在泥上便成了阳文，其边为泥面，所以形成四周不等的宽边。魏晋以后纸张普及，封泥被“钤朱”替代，逐渐退出历史舞台。 古文献中对封泥使用情况的记录不乏其例。《周礼·秋官·职金》载“辨其物之美恶与其数量，楬而玺之”，说的便是在财货上压印封泥。“云梦睡虎地秦简”中也形象叙述了印与封泥的关系。确切的“封泥”一词，最早见于《后汉书·百官志》：“主御纸笔墨，及尚书财用诸物及封泥。”但作为文物，封泥的发现并不太早，直到清晚期，金石学家才确认了曾被误作“印范”的文物为汉代封泥。 清道光二年（1822年），四川一位农民在田间挖掘山药时发现了一个坑窖，从中挖出不少比铜钱略大的扁泥块，这些泥块上都有隆起的文字，看上去古老而深奥。农人不知道这是什么，一一拣出带回家中。消息逐渐传开，在当地走门串户的古董商贩收购了这100多枚泥块，携至京师。当时的金石学家刘喜海、龚自珍等人看到泥块，认为这是一种前所未见的金石文物，便各自从商贾手中买回若干枚，珍藏赏玩。这就是封泥被发现的历史。 王国维《简牍检署考》云：“古人以泥封书，虽散见于载籍，然至后世其制久废，几不知有此事实。封泥之出土，不过百年内之事，当时或以为印范。及吴式芬之《封泥考略》出，始定为封泥。”诚如王国维所言，今人对古代封泥已然十分陌生，然而，其意义和价值却非同一般。 问题：____________________？ 光绪二十九年（1903年），学者罗振玉在《郑厂所藏封泥》一书的序中有一段话，道出了封泥的价值所在：“古泥封于金石学诸品中最晚出，无专书纪录之，玉（罗振玉）以为此物有数益焉：可考见古代官制以补史乘之佚，一也；可考证古文字，有裨六书，二也；刻画精善，可考见古艺术，三也。” 多年来，针对封泥中所传递的种种信息的研究，使人们对古代封泥的使用范围及使用方法有了比较具体、清晰的了解。专家认为，封泥是可以弥补《史记》《汉书》缺憾的珍贵文献，是统一的中国封建王朝的第一部“百官表”和“地理志”。 玺印的使用与封泥不可分离，研究秦代封泥的关键在于玺印。通过研究中央机关公卿玺印，可以了解秦代中央机关“三公九卿”的基本框架；通过研究各郡守县的玺印，可以确定秦代郡守县的设置情况。已发掘出的秦封泥，完整勾画了“三公九卿”的秦代官僚机构网络图，系统揭示了一批鲜为人知的“亭里郡县”“宫殿苑囿”的名称。有研究发现，秦封泥涉及的秦朝县名近140个，这对于重新解读秦朝官僚机构和中国县域发展史等均具有重要的学术和现实意义。专家还从封泥中发现了众多与宦官有关的机构与职官名称，而且很多都是文字未曾记载的，这些材料从一个侧面反映了当时宦官机构不断增加、宦官势力不断扩大的趋势。 秦统一六国后，文字上通用篆书；汉承秦制，官府的封泥上使用的也是篆书。在普遍改用隶书的汉朝，篆书是普通百姓看不懂的文字，这样有助于显示官府印章的神秘与威严。后世的篆刻家也从珍贵的封泥拓片中得到借鉴，用以入印，从而扩大了篆刻艺术取法的范围。品味封泥上的篆刻，秦风汉韵，顾盼呼应，偶有只言片语相识，令人浮想联翩。 除了承载历史的印刻文字，封泥的边缘也极具意趣，为钤印时偶然形成，并因年代久远、泥质干燥变形而发生改变。虽非有意的艺术创作，却形态各异、姿态万千，给人一种率真、稚拙的美感。 （摘编自《中国文化报》） 1. 下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（ ） A. 新发现的“曲周侯印”封泥材质为普通黏土，其发现确证了曲周侯国的具体位置在今曲周县东北。 B. 封泥主要用于封装竹简木牍典籍和文书，通过在绳结处加盖印章的泥团达到防止传递途中被人偷看的目的。 C. 纸张普及后，风行一时的封泥技术被“钤朱”技术完全取代，在魏晋时期便立即退出了历史舞台。 D. 四川农民最初在道光二年于田间发现的带有文字的古泥块，被金石学家刘喜海等命名为“封泥”。 【答案】B 【解析】本题考查学生对材料相关内容的理解和分析的能力。 A．“封泥材质为普通黏土”“确证了曲周侯国的具体位置在今曲周县东北”错误，张冠李戴，曲解文意。原文第二段中说“材质为陶土”而非“普通黏土”；第二段说“故地大概在今河北省邯郸市曲周县东北部一带”，可见，并未“确证”。 C．“完全取代”“立即退出”错误，误解文意。第三段说“魏晋以后纸张普及，封泥被‘钤朱’替代，逐渐退出历史舞台”。可见，封泥技术并没有完全被“钤朱”技术取代而立即退出历史舞台，而是被‘钤朱’替代，逐渐退出历史舞台。 D．“被金石学家刘喜海等命名为‘封泥’”错误，曲解文意。最初发现时农人和商贩并不知道是什么，是后来的金石学家（如刘喜海、龚自珍）认识到其价值并珍藏，最终由吴式芬《封泥考略》定名为封泥。刘喜海等人是购买珍藏者，并非命名者。 2. 下列对原文相关内容的分析和评价，不正确的一项是（3分）（ ） A. 王国维指出封泥制度后世久废，其出土不过百年，初期曾被误作“印范”，直到《封泥考略》才得以正名。 B. 罗振玉在《郑厂所藏封泥》序言中，首次具体地阐述了封泥所具有的三个重要价值，即“补史”“考字”“见艺”。 C. 专家认为封泥是统一中国封建王朝的第一部“百官表”和“地理志”，其价值可以取代《史记》《汉书》。 D. 封泥边缘形态因钤印时的偶然性和年代久远泥质变化形成，虽非刻意为之，却呈现出独特的率真稚拙的美感。 【答案】C 【解析】本题考查学生对相关内容的分析和评价的能力。 “其价值可以取代《史记》《汉书》”错，原文是“封泥是可以弥补《史记》《汉书》缺憾的珍贵文献”，是“弥补”而不是“取代”，选项夸大了封泥的作用。 3. 根据原文内容，在下面文段的横线处补写出恰当的语句，每处不超过12个字。（3分） 封泥的核心功能是确保文书传递过程中的保密性，其本质_______。作为古代用印的遗迹，封泥因其_______，故而能成为研究古代官制等的珍贵实物资料。此外，_______，封泥上的篆刻文字展现了秦风汉韵，而其自然形成的边缘则给人以率真稚拙、自然天成的美感。 【答案】①是一种文件保密技术（保密手段/防拆措施） ②承载着丰富历史信息 ③封泥的艺术魅力也很突出 【解析】本题考查学生筛选文中信息和情景补写的能力。 第①空，概括开篇提到“2000多年前的文件保密技术”，第三段详细描述其保密作用，故此处是说封泥的本质功能是保密或防拆。故补写“是一种文件保密技术（保密手段/防拆措施）” 第②空，根据“故而能成为研究古代官制等的珍贵实物资料”可推知此处应补写封泥成为研究古代官制等的珍贵实物资料原因。根据原文重点论述的封泥在“补史乘之佚”、研究“三公九卿”框架、郡县设置、宦官机构等方面的价值，可推知封泥承载的历史信息非常丰富，故此处补写“承载着丰富的历史信息”。 第③空，相对于前两句着重介绍封泥的核心功能和承载的历史信息等内容，该空及其后的句子，换了论说的角度。从原文结尾明确提到“给人一种率真、稚拙的美感”可知，这是从“艺术魅力角度”介绍封泥的，故此处补写“封泥的艺术魅力也很突出”。 4. 根据上下文，文中横线处提出的问题可能是什么？请写出一个并简述理由。（4分） 【答案】问题：那么封泥（研究）具有怎样的意义和价值呢？ 理由：①内容上，此问切合文本的核心主题，揭示封泥能“补充佚史”（标题）及使用大量篇幅所阐述的封泥的史学价值。②结构上，此问具有承上启下的作用，承上节“其意义和价值却非同一般”之结论，启下文详述封泥的意义和价值。 【解析】本题考查学生归纳内容要点能力。 （1）问题：根据后面的“学者罗振玉在《郑厂所藏封泥》一书的序中有一段话，道出了封泥的价值所在”可知，上面的问题是有关封泥的意义和价值的，故此处需填写：那么封泥（研究）具有怎样的意义和价值呢。 （2）理由：①内容：此问题要切合文本的核心主题，即封泥在补充历史记载、考证文字和艺术方面的价值。标题“封泥里的‘秘密’——补充佚史，考古文字艺术”已点明这一点，且后文大量篇幅详细阐述封泥的史学、文字学和艺术价值，如罗振玉所述“可考见古代官制以补史乘之佚”“可考证古文字，有裨六书”“可考见古艺术”。 ②结构：此问题要承上启下。它承接上文王国维所言“其意义和价值却非同一般”的结论，又引出下文对封泥价值的具体展开，如罗振玉的论述和专家对封泥在官僚机构、地理名称等方面的研究。 5. 材料部分内容探讨了秦王朝的历史，而贾谊的《过秦论》也涉及这个话题，二者“解读历史”的理念有什么不同？产生这种不同的原因是什么？（6分） 【答案】理念不同：本文（封泥）：侧重于实证解读/实物佐证历史；《过秦论》：侧重于史论解读/借史论政。 原因：①本文是考古学/历史文献学文章，通过封泥这一考古实物，具体微观地揭示秦代官制、地理设置、机构名称等历史细节，重在还原历史事实的具体面貌。②贾谊的《过秦论》是政论文，其写作目的是总结秦王朝灭亡的教训，为汉朝统治者提供治国借鉴，因此必然采用宏观史论的方式，强调历史的借鉴意义。 【解析】本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。 （1）理念不同：本文侧重用具体的实物——封泥揭示和补充历史文献中缺失或模糊的细节，如秦代的官制、地理设置、机构名称等。《过秦论》从宏观的角度分析秦王朝灭亡的原因，总结历史教训，是借历史事件来阐述政治观点。 （1）理念不同：本文侧重用具体的实物——封泥揭示和补充历史文献中缺失或模糊的细节，如秦代的官制、地理设置、机构名称等。《过秦论》从宏观的角度分析秦王朝灭亡的原因，总结历史教训，是借历史事件来阐述政治观点。 （2）原因不同：①本文是考古学或历史文献学的文章。其研究方法和目的决定了它必须依赖于实物证据。封泥作为考古发现，为研究秦代历史提供第一手资料，使研究者能从微观层面揭示历史的细节，补充文献记载，还原历史的事实。 ②《过秦论》是政论文。《过秦论》着重叙述秦的兴亡过程，揭露秦始皇的暴虐无道，目的是总结秦王朝灭亡的教训，劝谏汉文帝对人民实行宽松政策，这种写作目的使《过秦论》具有现实意义。 （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 赵子曰① 老舍 钟鼓楼后面有好几家公寓。其中的一家，字号是天台。天台公寓门外的两扇三尺见长，九寸五见宽，贼亮贼亮的黄铜招牌，刻着：“专租学员，包办伙食。” ①关于天台公寓的人物的描写实在是件难事。一来，住客们时来时去，除了几位没有以常搬家为一种运动的习惯的，很少有一住就是一年半载的。二来，一位客人有一位的特别形体的构造，和天赋的特性；要是不偏不向的细说起来，应当给他们一一的写起传记来才对。而且那一本传记也不会没有趣味，因为哪一个人的生命都有一种特别滋味的。……就是这些小事也值得写一本小说；这样，我们或者可以领略一些天台公寓的复杂情况了。 老太太买柿子是捡大个儿的挑，历史家写历史是选着红胡子蓝靛脸的人物写，就是小说家也常犯这路“势力眼”的毛病。无论怎么说吧，我们不能不由天台公寓全体的人物中挑出几个来写。 ②天台公寓的外部以第三号，五间北房当中的那一间，为最大，公认为天台公寓的“金銮殿”。第三号的主人也俨然以内外部的盟主自居。 第三号的主人是天台公寓最老的住客，他的一举一动都影响于公寓的大局。第三号的主人对他父母是个孝子，虽然他有比一脑子还多的“非孝”新思想。每月他至少给他父母写两封信，除催促汇款之外，也照例写上“敬叩钧安！”……第三号的主人的姓？居《百家姓》的首位，赵！他的名？立在《论语》第一章的头上，子曰！ 他不但得于天者如是之厚，凡加以人事者亦无所不尽其极：他的皮袍，从“霜降”穿过“夏至”，半尺来长的雪白麦穗，地道西口老羊皮……道德，学问，言语，和其他的一切，不跟别人比较，（也没有比较的必要）他永远是第一。他不要文凭，学位；有时候可也说：“咱若是要学位的时候，不要哲学博士，不要文学博士：咱要世界第一，无所不有的总博士。” 还有一件不痛快的事，这一件可不似他者之容易消灭：他的妻子，在十年前，（赵子曰十五岁结婚）真是九天仙府首席的小脚美人。他在结婚后三个月中，受爱情的激动，就写了一百首七言绝句赞扬她的一对小金莲。可是，现在的人们不但不复以窄窄金莲为美，反异口同韵的诋为丑恶。于是“圣之时者”的赵子曰当然不能不跟着人们改换了“美”的观念。自从发觉了他那“头”，或者说那“匹”，妻子的短处以后，他懊悔的至于信了“宗教”以求一些精神上的安慰。 可怜的赵子曰！牌余酒后，他觉得非有些灵魂上的修养不可，他真的秉着虔诚，匍匐在地的祷告起来：“敬求速遣追魂小鬼将贱内召回，以便小子得与新式美人享受恋爱的甜美！阁君万岁！” 第三号差不多是天台公寓的公众会议厅：一来是赵子曰的势力所在，号召得住；二来是第三号是全公寓中最宽绰的房子。 第三号的聚谈和野树林一样，同样，他们的谈话远听是一群醉鬼奏乐，乱吵；近听却各有独立不倚的主张与论调：“你说昨天那——”第一位没有说完，第二位：“店主东，黄骠马的马字，不该耍花腔儿呀！谭叫天活着的时候——” 第二位没说完，第三位：“敢情小翠和张圣人裂了锅啦！本来吗——” 第三位没说完，第四位：“你们想，我入文学系好，还是哲学系好？我的天性近——” 第四位没说完…… 第三号的聚谈如此进行，直到大家的注意集中于一点，第三号的主人开始收拾茶碗，墨盒，和旁的一切可以用作武器的东西。因为问题集中的时候，茶碗墨盒便要飞腾了。第三号的主人倒不准是胆子小怕流血，却是因为茶碗摔碎没有人负责赔偿。 ③夜深了，若不是钟鼓楼的钟声咚咚的代表着寒酸贪睡的北京说梦话，北京城真要像一只大死牛那么静寂了。鬼似的小风卷着几片还不很成熟的雪花，像几个淘气的小白蛾，在电灯下飞舞。 第三号的会议开幕： “李顺！”主席，赵子曰，坐在床上像一座小过山炮似的喊：“李顺！”“李顺！” 没有应声！ “李——顺！——”主席的脸往下一沉，动了虎威。没有应声！ “叫李顺干什么？”莫大年问。 “买瓜子，烟卷！没有这两样，这个主席我不能做！”赵子曰挑着眉，很郑重的说。 “不早了，大概他睡了。”莫大年说着看了看胖手腕上的小金表：“可不是，两点十分了！” “咱们醒着，打杂的就不能睡！”主席气昂昂的说。 屋中静默了一刻。 “我还是差涵养！”主席摇着头很后悔的样子说：“止不住发怒！你的话，老莫，永远和孔圣人一样的高明！好，现在该商议咱们的事②了。” “诸位！赞成不？开开一扇窗子进些新鲜空气？”莫大年问。 众人没有回答，莫大年立起来把要往窗子上伸的那只手在大襟上掸了掸烟灰，又坐下了。 “主席！”欧阳天风精神百倍的说：“我们不能无结果而散！问问大家赞成‘打’不！” “诸位！我们决定了：打！”主席说：“将来开全体大会的时候，我就代表天台公寓的学友说：打！是不是？”“没第二个办法！”欧阳天风说：“没——” 莫大年和周少濂已经走到院中，簌簌的小雪居然把地上盖白了。周少濂跳着脚提着小尖嗓喊：“老赵！还不出来看这初冬之雪哟！雪哟！白的哟！” ④一个雪花居然被赵子曰吸进鼻子里去，化成一个小水珠落在他的宽而厚的唇上：“哈哈！有趣！” （有删改） 【注】①《赵子曰》是作家老舍创作的长篇小说，于1927年发表。作品以天台公寓一群大学生为描写对象，展示了学生们的发展变化历程。②咱们的事，指关于罢课的事。 6. 下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（3分）（ ） A. 文章开头部分，交代钟鼓楼后面的天台公寓，为后续的人物活动提供了舞台。 B. “咱要世界第一，无所不有的总博士”写出了赵子曰与阿Q一样会自高自大、自我欺骗。 C. 第三号主人收拾茶碗等东西，这一段描写意在称赞人们在聚谈时常常热情高涨。 D. 主席气昂昂地说打杂的就不能睡，表明人们聚谈时间长久和自己高高在上的心理。 【答案】C 【解析】本题考查学生对文本相关内容的分析鉴赏的能力。 “称赞人们在聚谈时常常热情高涨”错，应该是作者对无聊聚谈的讽刺。 7. 下列对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（3分）（ ） A. 句子①中“关于天台公寓的人物的描写实在是件难事”的那种“艰难”，也正是天台公寓人物众多性格复杂的概括。 B. 句子②语意上与上段文字紧密相连，但“为最大”三字单独成句，语气和表达的感情就更强烈，尤其强调其特殊。 C. 句子③中的“说梦话”用比拟手法，是夜深之时静寂北京的一种生动体现，同时也写出了当时北京城的了无生机。 D. 句子④通过赵子曰鼻子吸进雪花，慨叹雪花化成小水珠，与前文“不很成熟的雪花”对比，让读者感受到了愉悦。 【答案】D 【解析】本题考查学生对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏的能力。 有两处错误：一是“对比”使用不准确，前面说雪花“还不成熟”，后面说“一个雪花居然被赵子曰吸进鼻子里去，化成一个小水珠”，二者不是对比，可用“对照”或“呼应”更合适；二是“感受到了愉悦”不妥，与前文氛围不合，赵子曰的这一行为和语言，更多是个人的小趣味，不能给读者以愉悦，甚至可能有荒诞或滑稽之感。 8. “可怜的赵子曰”这个段落有何作用？请简要说明。（4分） 【答案】①写出了对赵子曰寻求精神安慰行为的嘲笑；②写出了对赵子曰诅咒老婆不满；③写出了对赵子曰渴望与新式美人享受甜美恋爱的讽刺。 【考生答案】①（人物）突出了赵子曰复杂的性格。一方面对老婆不满进行诅咒，另一方面对自己寻求精神安慰进行嘲笑；②（环境）暗示了社会思想的复杂与混乱。在动荡不安的社会中，人们的思想也显得混乱，美其名曰“灵魂上的修养”，其实质就是爱慕虚荣；③（主题）反映了人们对新事物的盲目追求。赵子曰祈祷他妻子被“追魂小鬼召回”，以便自己能与“新式美人享受恋爱的甜美”，讽刺其对新式美人的渴望。（答出①和②③中的任意一点即可满分） 【解析】本题考查学生分析文章重要语段的作用的能力。 ①赵子曰因为妻子的小脚不再被视为美，而感到懊悔，甚至信了“宗教”来寻求“灵魂上的修养”和精神安慰。赵子曰“秉着虔诚，匍匐在地的祷告起来”，他并不是真正出于信仰而信教，而是为了填补自己内心的空虚和表达对现状的不满。其行为是为了寻求精神安慰，显得滑稽可笑。“可怜的赵子曰”中的“可怜”是对赵子曰寻求精神安慰行为的嘲笑。 ②“敬求速遣追魂小鬼将贱内召回”句，写出了对赵子曰对老婆的诅咒，他在祷告中希望追魂小鬼赶快将他老婆带走，表明他内心强烈的不满。 ③“以便小子得与新式美人享受恋爱的甜美”句，赵子曰祈祷他妻子被“追魂小鬼召回”，以便自己能与“新式美人享受恋爱的甜美”。这种想法不仅自私，而且荒谬，讽刺其对新式美人的渴望，也讽刺了他想与新式美人享受甜美恋爱，暴露了他内心深处的虚荣和对新事物的盲目追求。 9. 作家常常用“超常变异”的语言表情达意，以期获得最佳艺术效果。语言变异，即在一定限度上突破常规语言而采取的一种变通用法，常见的有词汇的变异。请结合本篇小说，谈谈你的理解。（6分） 【答案】 ①大词的超常小用：“俨然以内外部的盟主自居。”“盟主”泛指同盟领袖或倡导者。比喻主要事物的主宰者。这个大词，用在赵子曰身上，表达了作者的不满和讽刺。②量词的超常借用：“自从发觉了他那‘头’，或者说那‘匹’，妻子的短处以后”中量词“头”“匹”本修饰猪马，用来修饰女人则表明对妻子强烈的不满。③词语的超常模仿：“无所不有的总博士”中，“总博士”由前面的“哲学博士”“文学博士”模仿而来，揭露了赵子曰的不学无术、好虚荣而又糊涂的性格特点，令人觉得他可笑可怜。 【解析】本题考查学生赏析文本的语言特点的能力。 ①大词的超常小用。如“第三号的主人也俨然以内外部的盟主自居”中“盟主”通常指同盟的领袖或倡导者，多用于政治、军事、文化等重要领域，具有庄重、严肃的语义色彩，暗示着较高的地位和影响力。赵子曰只是天台公寓的一个普通住客，尽管他在公寓里有一定的影响力，但远远达不到“盟主”这种高度。作者用“盟主”形容他，故意夸大他的地位。赵子曰自视甚高，但实际上不过是一个在小圈子里自吹自擂的人。此处，作者用大词小用的方式，突出了他的自大和虚荣，表达了对赵子曰的不满和讽刺。 ②量词的超常借用。如“自从发觉了他那‘头’，或者说那‘匹’，妻子的短处以后”中量词“头”“匹”通常用于修饰动物，如“一头猪”“一匹马”，带有对动物的贬义色彩，暗示被修饰对象的低贱或不被重视。此处作者用“头”“匹”来修饰赵子曰的妻子，显然是故意将人与动物相提并论。在他眼中，妻子已经失去了曾经的吸引力，甚至被贬低到了动物的水平。此处量词“头”“匹”的超常借用，表明了赵子曰对妻子强烈的不满和嫌弃。 ③词语的超常模仿。如“咱若是要学位的时候，不要哲学博士，不要文学博士：咱要世界第一，无所不有的总博士”，现实中并没有“总博士”这个学位称号，它是作者模仿“哲学博士”“文学博士”等正规学位模仿而来。赵子曰在谈论自己的学术成就时，故意夸大其词，声称自己如果要学位，就要“无所不有的总博士”。他没有真正的学术成就，却妄想拥有最高的学位，所以这种说法显然是荒谬的，但赵子曰却说得一本正经。此处通过这种超常的词语模仿，作者揭露了赵子曰的不学无术、好虚荣而又糊涂的性格特点，这种自欺欺人的行为令人觉得他可笑又可怜。 （三）阅读Ⅲ（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 黄巢，阘茸微人（卑贱之人），萑蒲贱类，因饥馑之岁，蹑（追随）王、尚【注】之踪，志在夺攘（掠夺），谋非远大。必若（如果）僖宗能知人疾苦，惠彼困穷，不然则（如果不这样，那么）从（听从）郑畋之谋，赦（赦免）群偷之罪，如此则黄巢不必能犯顺（兵犯京师），銮御未必须省方（“巡视四方”，特指对各地民情风俗的视察活动；这里指“流离野外”）。后之帝王，足为殷鉴！ （节选自《旧唐书·黄巢传》，有删改） 材料二： 畋为人仁恕，姿采如峙玉，凡与布衣交，至贵无少易。郑縠者，右丞郑薰子也，薰偿诬畋罪。后畋秉政，擢縠为给事中，至侍郎。其于损怨类如此。巢之难，（郑畋）先诸军破贼，虽功不终，而还相天子，坐筹帷幄，终能复国云。 （节选自《新唐书·郑畋传》，有删改） 材料三： 亡唐者黄巢，而黄巢不能有（取代）唐。如黄巢者，何足（有什么值得）为深虑哉？沙陀名为唐之外臣，效爪牙之力，畜众缮备，秣马练士，以伺中国之困，为日久矣。其或姑为顺（有时暂且顺从唐朝），或明为逆（公开叛逆作乱），三世一心，群力并聚，盘踞云中。当国者置之度外（不防备他们），狎而亲（亲近）之，进而用之，偶一为功，而无识之士大夫称说（称赞）而震矜（自得）之。使之睥睨四顾，熟尝中国之肯綮。一旦之有变人方竞逐于四战之地而已徐徐以起是正所谓“厝火积薪之下”者也。 黄巢之乱，唐中外诸臣戮力以效节（贡献忠贞）者，唯郑畋一人而已。然而（郑畋）一向长安，旋即溃败，诸镇寒心，贼益巩固，因以亡唐，而畋忠勋之成效亦毁，则唯不明于用兵之略（内因）也。且黄巢之易使坐毙也（很容易被围困而消灭的），非禄山之比也。禄山植根于幽、燕者已固，若黄巢，无尺地为其土，无一民为其人，无粒粟为其馈，所倚为爪牙者，皆非素所统御，同为群盗，偶相推奉尔。藉令畋按兵而逼其西，则巢欲求为脱钩之鱼，万不得矣。 古今文臣授钺（被授予领兵之权）而堕功（毁掉功名）者，有通病焉。其忧国之心切，而愤（为……感到愤慨）将士之不效死也，为怀已夙（长期，已久），一旦握符（掌握兵权）奋起，矜小胜而惊喜逾量，不度彼己而目无勍敌，听慷慨之言而轻用其人，冒昧以进，一溃而志气以颓，外侮方兴，内叛将作，士民失望而离心，奸雄乘入而斗捷，乃以自悼其失图（失策），而叹持重者（能够持重对敌的名帅）之不可及，则志气愈沮而无能为矣。易折者武士之雄心，难降者文人之躁志。 （节选自王夫之《读通鉴论》，有删改） 【注】王、尚：即唐朝末年农民起义领袖王仙芝、尚君长。 10. 材料三中画波浪线部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分） 一旦之有变A人方竞B逐于四战之地C而已D徐徐E以起F是正所谓G“厝火积薪之下”H者也。 【答案】ACF 【解析】本题考查学生文言文断句的能力。 译文：一旦时机有了变故，中原各势力在四战之地相互争斗，而沙陀人已经慢慢崛起了，这就是所谓“将火种放在堆积的柴火下面”的局面。 第一处：“一旦之有变”意思是一旦有了变化，属于假设复句的上半句，“有变”动宾结构完整，故在A处断开； 第二处：“竞逐”是同义合成词，中间不可断开，“于四战之地”属于后置状语，修饰“竞逐”，故在C处断开； 第三处：“而已”并非句末语气词“罢了”，而是下一句开头的“而已经”，因此D处不可断开。“徐徐以起”意思是慢慢崛起，“徐徐”是状语修饰“以起”，状中结构，因此E处不可断开。“是……者也”为判断句，故在F处断开。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ） A. 因，趁机，趁着，与《鸿门宴》中“因击沛公于坐”的“因”用法相同。 B. 相，音xiàng，辅佐，与《短歌行》中“枉用相存”的“相”读音、意义均不同。 C. 肯綮，关键之处，与《庖丁解牛》“技经肯綮之未尝”的“肯綮”意思相同。 D. “自悼”与《邹忌讽齐王纳谏》“忌不自信”的“自信”结构相同。 【答案】C 【解析】本题考查学生理解文言实词读音、意义，文言虚词用法及特殊句式的能力。 A．正确。句意：趁着饥荒之年。/趁机把沛公杀死在座位上。 B．正确。xiàng，辅佐/ xiāng，偏指动作一方我。句意：但郑畋仍然辅佐天子。/屈驾来访。 C．错误。关键之处/筋骨结合的地方。句意：又对中原局势的关键之处了若指掌。/不曾拿刀去尝试脉络相连和筋骨相结合的地方。 D．正确。都是宾语前置句，正常语序为“悼自”/正常语序为“忌不信自”。句意：于是这些文臣统帅对自己的失策感到更加痛心。/邹忌不相信自己(比徐公美)。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（ ） A. 参与镇压黄巢军沙陀人看似顺从朝廷，其实暗中等待崛起的机会，幸而当权者提高了对他们的警惕。 B. 材料一和材料三都借黄巢起义攻入长安来凸显唐王朝自身的问题，否认了黄巢之乱是导致唐朝覆灭的主要原因。 C. 和安禄山相比，黄巢缺乏深厚的后方根基，没有归他管辖的百姓，也没有固定统帅的部下，理论上更容易被消灭。 D. 材料三最后作者认为领兵的文臣容易轻信他人，不能准确判断敌我力量，缺乏面对战争困境的韧劲。 【答案】A 【解析】本题考查学生理解文章内容并筛选信息的能力。 “幸而当权者提高了对他们的警惕”错，由材料三“当国者置之度外，狎而亲之……”可知，当权者并没有警惕防备他们。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）畋为人仁恕，姿采如峙玉，凡与布衣交，至贵无少易。（4分） 【答案】郑畋为人仁慈宽厚，姿容神采如同耸立的玉石。凡是和平民百姓交往，到显贵以后能够没有丝毫改变。 【解析】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 “峙”，耸立；“布衣”，平民百姓；“易”，改变。 （2）藉令畋按兵而逼其西，则巢欲求为脱钩之鱼，万不得矣。（4分） 【答案】假如郑畋率军从西面逼近叛军，那么黄巢想要成为脱钩的鱼（像上钩的鱼一样逃脱），也是万万不可能的。 【解析】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 “藉令”，假如；“按兵”，率领军队；“不得”，不能够，不可能。 14. 郑畋抵御黄巢为何失败？请结合材料进行概括。（5分） 【答案】①唐僖宗不能听从郑畋的计谋，赦免群盗罪行；②朝廷内外各位大臣不能尽心报国，郑畋势单力孤；③郑畋不懂得用兵的方略；④文臣领兵有通病，容易矜小胜而冒进，溃败后志气颓丧。 【考生答案】①郑畋不懂用兵。郑畋率军进入长安后，不懂得用兵的方略，很快就遭遇反攻而军队溃败；②郑畋势单力孤。黄巢作乱之时，朝廷内外各位大臣不能尽心报国。③唐朝政局混乱。唐朝内外臣子人心不齐，外臣窥伺中原，内臣阿谀奉承，给黄巢可乘之机。 【解析】本题考查学生分析和概括文章相关内容的能力。 失败的原因：内因+外因。 ①僖宗角度：由材料一中“不然则从郑畋之谋，赦群偷之罪，如此则黄巢不必能犯顺”可知：唐僖宗不能听从郑畋的计谋，赦免群盗罪行。 ②朝中大臣角度：由材料三中“唐中外诸臣戮力以效节者，唯郑畋一人而已”可知：朝廷内外各位大臣不能尽心报国，郑畋势单力孤。 ③郑畋角度：由材料三中“畋忠勋之成效亦毁，则唯不明于用兵之略也”可知：郑畋不懂得用兵的方略。 ④文臣领兵的通病角度：由材料三中“古今文臣授钺而堕功者，有通病焉。……一旦握符奋起，矜小胜而惊喜逾量，不度彼己而目无勍敌，听慷慨之言而轻用其人，冒昧以进，一溃而志气以颓”可知，文臣领兵有通病，容易矜小胜而冒进，溃败后志气颓丧。 【参考译文】 材料一： 黄巢本是卑贱之人，乡野草民，趁着饥荒之年，追随农民起义领袖王仙芝、尚君长的行为，志在掠夺，谋略短浅。如果僖宗能够察知民间疾苦，施恩惠于穷困百姓，或者能听从郑畋的计谋，赦免群盗的罪行，这样黄巢就不一定能兵犯京师，皇帝未必要流离野外。后代的帝王，很值得鉴戒。 材料二： 郑畋为人仁慈宽厚，姿容神采如同耸立的玉石。凡是和平民百姓交往，到显贵以后能够没有丝毫改变。郑縠是右丞相郑薰的儿子，郑薰曾经诬陷郑畋有罪。后来郑畋执掌大权，提拔郑縠为给事中，直至侍郎。他对于别人针对他的损害怨恨就是采用这样宽仁的态度。黄巢之难中，他在各路军队之前率先击败敌人，虽然最终没有完成所有的功业，但郑畋仍然辅佐天子，坐在帷幄之中筹划军事与政治策略，最终能够使国家复兴。 材料三： 灭亡唐朝的是黄巢，但黄巢也并未能取代唐朝统治天下。像黄巢这样的农民暴动，又有什么值得深切忧虑的呢？沙陀人名义上是唐朝的外臣，为唐朝效爪牙之力，积蓄力量，修缮武备，厉兵秣马，训练士兵，窥伺中原的困境，这已经延续很久了。他们有时暂且顺从唐朝，有时公开叛逆作乱，前后三代人同心协力，全族人团结一起，盘踞云中。可当权的人不防备他们，对他们日渐熟悉和信任，然后利用他们作战，沙陀人偶尔取得了胜利，没有见识的士大夫就对他们称赞不已。这让沙陀人日益心高气傲，又对中原局势的关键之处了若指掌。一旦时机有了变故，中原各势力在四战之地相互争斗，而沙陀人已经慢慢崛起了，这就是所谓“将火种放在堆积的柴火下面”的局面。 黄巢作乱时，唐朝廷内外诸臣中竭尽全力为国家贡献忠贞的，唯有郑畋一个人罢了。然而他率军进入长安后，很快就遭遇反攻而军队溃败，诸藩镇都感到寒心，黄巢军力日益巩固，最终导致了唐朝的灭亡，而郑畋原本为国家尽忠所立下的功勋也尽数被毁，这都是因为他不懂得用兵的方略。况且黄巢的军队是很容易被围困而消灭的，他的情况远比不上禄山造反的时候。安禄山当初在幽、燕地区已经培植了深厚的根基，至于黄巢，没有一块土地归他所有，没有一个百姓归他统辖，没有一粒粮食充作他的军粮，他所倚赖的爪牙，都不是长期归他统御的部下，这些人只是与他同为群盗，所以才偶然推奉他为领袖罢了。假如郑畋率军从西面逼近叛军，那么黄巢想要成为脱钩的鱼(像上钩的鱼一样逃脱)，也是万万不可能的。 古往今来文臣被授予领兵之权而最终毁掉功名的，都有着相同的症结。这些领兵的文臣很急切地担忧国家命运，对将士不为国家效死力而感到愤慨，他们长期怀着这种想法，一旦掌握兵权，奋然起来指挥军队，就会因为小的胜利而过度惊喜，难以再准确平和地考量敌我力量对比，忽视对手的强大，听信一些人慷慨的言论而轻易重用他们，使军队贸然进攻，一旦遭遇溃败就立即心灰意冷，此时外部的敌人正准备进攻，内部的叛乱即将爆发，士兵和百姓因为失望而与这些文臣统帅离心离德，奸雄趁机而入，施展小伎俩连连获胜，于是这些文臣统帅对自己的失策感到更加痛心，慨叹自己比不上那些能够持重对敌的名帅，因而更加沮丧，对战局更加无能为力。武士的雄心最容易受到挫折，文人轻躁的情绪则最难以克服。 （四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 癸卯岁毗陵登高会中贻同志 章碣① 流落常嗟胜会稀，故人相遇菊花时。 凤笙龙笛数巡酒，红树碧山无限诗。 尘土十分归举子，乾坤大半属偷儿。 长杨羽猎②须留本，开济重为阙下期。 【注】①章碣，晚唐诗人，屡试不中，离乱中流落毗陵等地。②长杨羽猎，典出汉代扬雄《长杨赋》，该赋既肯定帝王“羽猎”的威仪，也强调文武并用、恤民安国的政治根本。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（ ） A. 背井离乡的诗人与志同道合的故人相聚在菊花盛开之时，“稀”点出此次聚会之难得。 B. 颔联中，诗人先描写宴饮的场景，后遥想故乡那充满诗情的美景，颇显复杂的心境。 C. “尘土十分”写出举子困顿卑微的生存状态，既抒发了自身感受，又表达深切同情。 D. 尾联中，诗人寄语友人：希望其能匡济时世，实现抱负。这既是勉励友人也是自勉。 【答案】B 【解析】本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 “遥想故乡那充满诗情的美景”错，这里是诗人毗陵登高所见之实景。 16. 请结合杜甫的《登高》，简要分析两首诗蕴含的情感有何共通之处。（6分） 【答案】①都抒发了个人的羁旅之苦，漂泊之痛。章诗“流落常嗟胜会稀”慨叹自己流落异地，人生的漂泊失意，聚少离多的伤感；杜诗“万里悲秋常作客”，表现自己做客异乡，旅居漂泊的无奈。②都抒发了对时局的忧虑。章诗“乾坤大半属偷儿”写奸佞之人窍取了国家的大部分权力和利益，祸乱朝政，危害国家，表达了诗人对“偷儿”乱政痛斥；杜诗“艰难苦恨繁霜鬓”写自己的一生常常抱恨于事业无成而身已衰老，折射出乱世动荡，流露出对家国的深切关怀。 【解析】本题考查学生评价诗歌的内容和情感的能力。 ①从个人层面对比分析：章诗“流落常嗟胜会稀”，意为：颠沛流离经常感叹胜会稀少，写人生的漂泊失意；杜诗“万里悲秋常作客”，意为：漂泊万里客居异乡更添悲秋愁绪。此句抒个人羁旅之苦。均有漂泊困顿的悲叹。 ②从时代层面分析：章诗“乾坤大半属偷儿”写奸佞之人窍取了国家的大部分权力和利益，祸乱朝政，危害国家。诗人用“偷儿”来称呼他们，鲜明地表达了对这些人的震怒和批判。杜诗“艰难苦恨繁霜鬓”写自己的一生常常抱恨于事业无成而身已衰老，折射出乱世动荡，暗含对时局的忧思。都抒发了对时局的忧虑。 【赏析】 这是一首七言律诗，也是一首感怀诗。诗中描绘了诗人在毗陵登高聚会时的场景，感叹自身颠沛流离的生活，以辛辣的笔触批判当时腐败的世道和昏庸的政治，同时表达了自己渴望为国建功的远大抱负，抒发了对社会现实的愤懑与对国家前途的关切之情。 “流落常嗟胜会稀，故人相遇菊花时”，首联“流落”一词点明诗人漂泊处境，常感叹难得有如此盛会，在菊花盛开时与故人相遇，喜悦中带着感慨，奠定全诗情感基调。 “凤笙龙笛数巡酒，红树碧山无限诗”，颔联描绘聚会场景，音乐悠扬，美酒频传，红树碧山的美景激发无限诗思，展现出聚会的欢乐与雅致。 “尘土十分归举子，乾坤大半属偷儿”，颈联笔锋陡转，从聚会的欢乐转到对社会现实的批判，指出举子辛苦却仕途艰难，小人却掌控乾坤，表达诗人的愤懑。 “长杨羽猎须留本，开济重为阙下期”，尾联以典故表达对国家恢复往昔盛况的期望，诗人期待能有贤臣辅助君主，实现国家的振兴，体现其对国事的关切。 （五）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在读李娟的《我的阿勒泰》时，小丽完全沉浸在文字与自我交融的美妙之中，连连颔首赞叹。曾有朋友问她究竟“美”在何处，“妙”在哪里，她又说不出来，于是借用宋人张孝祥《念奴娇·过洞庭》的两句词来回答“____________，____________”。 【答案】悠然心会，妙处难与君说 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：“悠” （2）后世多把军中的同事称为“袍泽”，这个词源自《秦风·无衣》中“____________”和“____________”。 【答案】与子同袍/与子同泽 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：“袍”“泽”（贴身衣物）。 （3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是“____________，____________”。 【答案】示例一：惊涛拍岸，卷起千堆雪（北宋·苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） 示例二：乱石穿空，惊涛拍岸（北宋·苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） 示例三：怒涛卷霜雪，天堑无涯（南宋·柳永《望海潮·东南形胜》） 示例四：秋风萧瑟，洪波涌起(东汉·曹操《观沧海》) 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：“堑”“萧瑟”。 二、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 所谓“信息茧房”，是指在各类算法的作用下，用户逐渐被局限在一个封闭的信息空间内，只能接收到与自己已有认知和偏好相符的信息。在当今的互联网环境中，这种现象已经演变得更为复杂。算法不仅会记录我们的每一次点击、停留和互动，还会基于这些数据不断优化推送策略。这导致我们接收到的信息越来越“个性化”，但同时也越来越单一。 信息茧房的危害远比我们想象的要深远。它会导致认知失衡。当我们长期只接触单一观点时，很容易产生“我的想法就是真理”的错觉。信息茧房会加剧社会撕裂。①当人们被困在各自的信息领域中，②失去了与持不同意见者对话，③对社会的包容度和理解力就会逐渐降低。④这种现象在政治、文化等敏感话题上表现得尤其格外明显。⑤更值得警惕的是，⑥信息茧房还会影响我们的决策能力。无论是消费选择还是价值判断，如果我们的信息来源过于单一，很可能会做出片面甚至错误的决定。 突破“信息茧房”，______。需要培养多元化的信息获取习惯。我们可以有意识地关注一些与自己立场不同的观点，主动接触不同领域的知识，参与多样化的讨论。通过这种方式，我们能够建立更全面的认知体系。需要学会辨识算法推荐的机制。了解平台是如何根据我们的行为制定推送策略的，这样我们就能更好地控制自己接收信息的方式。许多平台都提供了个性化设置选项，我们可以通过调整这些设置来获得更多元的信息流。需要保持独立思考的能力，这一点至关重要。面对任何信息，我们都应该多问几个为什么，而不是盲目接受或拒绝。通过理性分析和批判性思维，我们才能真正突破信息茧房的限制。 在这个信息爆炸的时代，我们既要善用算法带来的便利，也要警惕它可能带来的（ ）的认知局限。只有保持开放和包容的心态，主动突破信息茧房的束缚，我们才能在这个复杂的世界中保持清醒的判断力，获得真正的成长。 18. 文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。（4分） 【答案】第②句，修改为：失去了与持不同意见者对话的机会。 第④句，修改为：这种现象在政治、文化等敏感话题上表现得尤其/格外明显。 【解析】本题考查学生辨析并修改病句能力。 第②句宾语中心语残，“失去了与持不同意见者对话”缺少宾语，应在句末添加“的机会”，修改为：失去了与持不同意见者对话的机会。 第④句成分赘余，“尤其格外”语意重复，需删去其一，修改为：这种现象在政治、文化等敏感话题上表现得尤其（或：格外）明显。 19. 下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（3分）（ ） A. 既要主动拓展信息渠道，又要提升自身思辨能力 B. 不仅需要个体自觉行动，还需要社会协同努力 C. 首先需提升信息素养，其次要优化算法设计 D. 一方面要抵制算法推送，另一方面需增强思辨能力 【答案】A 【解析】本题考查学生语言表达之语句复位的能力。 后文从“培养多元化的信息获取习惯”“学会辨识算法推荐的机制”“保持独立思考的能力”三个层面，系统阐述了突破信息茧房的个体行动策略，聚焦于个人层面的主动行为。 A．“既要主动拓展信息渠道，又要提升自身思辨能力”中，“主动拓展信息渠道”对应“多元化信息获取”的要求，“提升自身思辨能力”对应“辨识算法推荐的机制”和“保持独立思考的能力”，与上下文衔接紧密。 B．“社会协同努力”偏离了后文个体行动的论述重点。 C．“优化算法设计”转入技术层面，与文意无关。 D．“抵制算法推送”与原文“既要善用算法带来的便利”相悖。 20. 填入文中第四段括号内的词语，不恰当的一项是（3分）（ ） A. 管中窥豹 B. 作茧自缚 C. 坐井观天 D. 见微知著 【答案】D 【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。 A．“管中窥豹”，通过竹管的小孔来看豹，只看到豹身上的一块斑纹。比喻只看到事物的一小部分、强调片面认知。符合“认知局限”的被动性。 B．“作茧自缚”，蚕吐丝做成茧，把自己包在里面，比喻做了某事，结果反而使自己受困。强调自我禁锢，符合“认知局限”的被动性。 C．“坐井观天”，比喻眼光狭小，看到的有限。符合“认知局限”的被动性。 D．“见微知著”，见到一点儿苗头就能知道它的发展趋势或问题的实质。强调认知的敏锐性，是主动性的认知，而“信息茧房”是算法导致的被动局限，与语境不符。 21. 请参照第一自然段的内容，给“信息茧房”下一个定义，要求切合文意、且语句顺畅、不超过50字。（4分） 【答案】信息茧房指在算法推荐下，用户被封闭于与自身认知和偏好相符的信息空间，导致接收内容日益单一化的现象。 【解析】本题考查学生压缩语段之下定义的能力。 首先，确定被定义概念的属概念。从原文“这种现象……”可以推知，“信息茧房”是一种现代社会特有的现象，故属概念是“现象”。 然后从有关语句概括出种差。由“所谓‘信息茧房，是指在各类算法的作用下”概括出种差为：在算法推荐下；根据“用户逐渐被局限在一个封闭的信息空间内，只能接收到与自己已有认知和偏好相符的信息”概括种差为：用户被封闭于与自身认知和偏好相符的信息空间；根据“这导致我们接收到的信息越来越‘个性化’，但同时也越来越单一”中概括种差为：导致接收内容日益单一化”。 最后，根据“被定义概念=种概念+属概念”的模式给“信息茧房”下定义为：信息茧房指在算法推荐下，用户被封闭于与自身认知和偏好相符的信息空间，导致接收内容日益单一化的现象。 22. 论文写作常通过解决一个个紧密关联的问题来完成。请依据文本内容写出四个问句，作为本文的写作提纲。（4分） 【答案】①什么是信息茧房？②信息茧房有哪些深层危害？③如何突破信息茧房的限制？④突破信息茧房有何现实意义？ 【解析】本题考查学生选用句式，列出写作提纲的能力。 ①由第一段中“所谓‘信息茧房’……只能接收到与自己已有认知和偏好相符的信息”可知，首段是“信息茧房”的定义，用问句表达为：什么是信息茧房？ ②由第二段中“信息茧房的危害……它会导致认知失衡”“信息茧房会加剧社会撕裂”“信息茧房还会影响我们的决策能力”可知，次段分析“信息茧房”的危害，用问句表达为：信息茧房有哪些深层危害？ ③由第三段中“突破‘信息茧房’……需要培养多元化的信息获取习惯”“需要学会辨识算法推荐的机制”“需要保持独立思考的能力”可知，该段提出对策，用问句表达为：如何突破信息茧房的限制？ ④由末段中“主动突破信息茧房的束缚……获得真正的成长”可知，结尾升华意义，用问句表达为：突破信息茧房有何现实意义？ 三、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 面对试卷，我们害怕写出错误的答案；面对人生，我们害怕作出错误的选择。然而在软件设计领域有一个词叫“容错率”，它指的是系统在面对错误、异常或故障时继续正常运行的能力。 以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章，体现你的感悟和思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不能泄露个人信息；不少于800字。 【范文】 人生亦“容错” “容错”中修正 试卷上的标准答案有且仅有一个，但人生这场没有预设的远行，从来不存在绝对的“错误选择”。软件设计中的“容错率”概念，恰为我们提供了观照生命的新维度——真正的智慧，不在于规避错误，而在于在错误中保持系统的持续运转，不断修正，最终在试错中抵达更辽阔的境地。 容错是人生中不可规避的一步，但要铭记初心。 站在历史的长河边回望，那些被铭记的灵魂，无一不是在容错中成就非凡。鲁迅，在寻求救过救民的道路上，起初幻想以高明的医术拯救百姓的躯体，但后来发现，身体的健康永远抵不住精神的麻木，于是拿起“战笔”书写拯救灵魂的“良药”；爱迪生，试验灯丝材料时经历千次失败，却坦言“我只是找到了一千种不能成功的方法”；居里夫人，在提取镭元素的过程中，面对无数次实验数据的偏差，始终保持研究系统的稳定运转，最终让“镭”与世人见面……他们的故事印证了一个真理：生命的圆满从来不是一条直线，而是由无数次曲线转折构成的圆融。吾辈青年要不畏错误，敢于认错，在容错中坚守初心，奋然前行。 容错不是纵容轻率的借口，而是接纳成长的气度。 容错是允许试错和修正的过程，而纵容则是对错误的放任，容错需有分寸，要有原则。达芬奇，绘制《蒙娜丽莎》时，曾在画布上反复涂改二十余次，那些被覆盖的线条并非无用的失误，而是通向最终微笑的阶梯；哥白尼，发现太阳的运行规律，提出了“日心说”，颠覆了地心说，使天文学的星空沐浴着阳光的温暖；电视剧《破冰行动》，那些犯罪分子嚣张拨扈，胡作非为，所作所为，绝不能被容错，必须受到法律制裁……每一次错误都是对认知边界的拓展；每一次纠错都是对正义的坚守，对社会秩序尊敬。吾辈青年在学会容错的同时，也得守住原则底线，不能让容错变成纵容的借口。 容错的深层意义，就在于保持系统的弹性与活力。 既然容错会客观存在，那么我们就要有强大的富有弹性和活力的机制来客观面对。自然界，其生态系统之所以能抵御突如其来的灾害，正因其具备强大的容错机制——一场森林大火后，灰烬中总会萌发新的幼苗，河流改道后，两岸终将孕育出新的绿洲；敦煌莫高窟的壁画，历经千年风沙侵蚀，画师们在修补中融入不同时代的审美，使古老艺术始终保持鲜活的生命力；反观，赵括纸上谈兵苛求完美战术，最终在长平之战中一败涂地；某些现代企业因惧怕失败而拒绝创新，终将在技术迭代中被时代淘汰……缺乏容错空间的系统，如同失去缓冲带的桥梁，一次微小的震动便可能导致整体崩塌。所以，吾辈青年应建设自己富有弹性的后盾，愈挫愈勇。 就像古老的瓷器，完美无瑕者固然珍贵，那些带着冰裂纹的汝窑珍品，却因历经窑火的考验而更显厚重。生命的价值，正在于以容错的智慧接纳不完美，在持续的自我修正中，让每一步前行都成为靠近真实的见证。 学科网（北京）股份有限公司 第 6 页 共 14 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖南省天一名校联盟2026届高三上期中 语文试题 本试卷共8页。全卷满分150分，考试时间150分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号;回答非选择题时，用0.5mm的黑色字迹签字笔将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，请将答题卡上交。 一、阅读(72分) （一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 封泥里的“秘密” ——补充佚史，考古文字艺术 今年年初，河北邯郸曲周博物馆的文物管理人员在搜集散落民间的文物时，发现了一枚“曲周侯印”封泥。该封泥的发现，为寻找曲周侯国的具体位置提供了线索，也让人们再次关注到2000多年前的文件保密技术。 据报道，新发现的这枚封泥背面有麻绳打结的痕迹，是封缄竹木简时留下的。封泥保存较为完好，呈不规则圆形，最大直径42毫米，厚6.4毫米，重8.9克，材质为陶土，正面印有“曲周侯印”四个清晰汉字。史料记载，曲周侯是西汉开国功臣郦商的封号，他统治的区域称为曲周侯国，故地大概在今河北省邯郸市曲周县东北部一带。曲周侯国自汉高祖六年（公元前201年）设置，至汉武帝建元四年（公元前137年）废止，后改为曲周县，至今已有2000多年历史。 封泥又称泥封，即盖有印章的干燥坚硬的泥团，是古代用印的遗迹。封泥的形式起源于春秋战国时期，主要用在以竹简或木牍为载体的典籍和往来文书上。春秋战国到秦汉时期，文书、信件多写在竹木简上，寄送时，古人用麻绳捆绑竹木简，然后在绳子打结处封上特制的泥团，并加盖印章，以防止文书、信件或情报等在传递途中被人偷看。由于原印是阴文，钤在泥上便成了阳文，其边为泥面，所以形成四周不等的宽边。魏晋以后纸张普及，封泥被“钤朱”替代，逐渐退出历史舞台。 古文献中对封泥使用情况的记录不乏其例。《周礼·秋官·职金》载“辨其物之美恶与其数量，楬而玺之”，说的便是在财货上压印封泥。“云梦睡虎地秦简”中也形象叙述了印与封泥的关系。确切的“封泥”一词，最早见于《后汉书·百官志》：“主御纸笔墨，及尚书财用诸物及封泥。”但作为文物，封泥的发现并不太早，直到清晚期，金石学家才确认了曾被误作“印范”的文物为汉代封泥。 清道光二年（1822年），四川一位农民在田间挖掘山药时发现了一个坑窖，从中挖出不少比铜钱略大的扁泥块，这些泥块上都有隆起的文字，看上去古老而深奥。农人不知道这是什么，一一拣出带回家中。消息逐渐传开，在当地走门串户的古董商贩收购了这100多枚泥块，携至京师。当时的金石学家刘喜海、龚自珍等人看到泥块，认为这是一种前所未见的金石文物，便各自从商贾手中买回若干枚，珍藏赏玩。这就是封泥被发现的历史。 王国维《简牍检署考》云：“古人以泥封书，虽散见于载籍，然至后世其制久废，几不知有此事实。封泥之出土，不过百年内之事，当时或以为印范。及吴式芬之《封泥考略》出，始定为封泥。”诚如王国维所言，今人对古代封泥已然十分陌生，然而，其意义和价值却非同一般。 问题：____________________？ 光绪二十九年（1903年），学者罗振玉在《郑厂所藏封泥》一书的序中有一段话，道出了封泥的价值所在：“古泥封于金石学诸品中最晚出，无专书纪录之，玉以为此物有数益焉：可考见古代官制以补史乘之佚，一也；可考证古文字，有裨六书，二也；刻画精善，可考见古艺术，三也。” 多年来，针对封泥中所传递的种种信息的研究，使人们对古代封泥的使用范围及使用方法有了比较具体、清晰的了解。专家认为，封泥是可以弥补《史记》《汉书》缺憾的珍贵文献，是统一的中国封建王朝的第一部“百官表”和“地理志”。 玺印的使用与封泥不可分离，研究秦代封泥的关键在于玺印。通过研究中央机关公卿玺印，可以了解秦代中央机关“三公九卿”的基本框架；通过研究各郡守县的玺印，可以确定秦代郡守县的设置情况。已发掘出的秦封泥，完整勾画了“三公九卿”的秦代官僚机构网络图，系统揭示了一批鲜为人知的“亭里郡县”“宫殿苑囿”的名称。有研究发现，秦封泥涉及的秦朝县名近140个，这对于重新解读秦朝官僚机构和中国县域发展史等均具有重要的学术和现实意义。专家还从封泥中发现了众多与宦官有关的机构与职官名称，而且很多都是文字未曾记载的，这些材料从一个侧面反映了当时宦官机构不断增加、宦官势力不断扩大的趋势。 秦统一六国后，文字上通用篆书；汉承秦制，官府的封泥上使用的也是篆书。在普遍改用隶书的汉朝，篆书是普通百姓看不懂的文字，这样有助于显示官府印章的神秘与威严。后世的篆刻家也从珍贵的封泥拓片中得到借鉴，用以入印，从而扩大了篆刻艺术取法的范围。品味封泥上的篆刻，秦风汉韵，顾盼呼应，偶有只言片语相识，令人浮想联翩。 除了承载历史的印刻文字，封泥的边缘也极具意趣，为钤印时偶然形成，并因年代久远、泥质干燥变形而发生改变。虽非有意的艺术创作，却形态各异、姿态万千，给人一种率真、稚拙的美感。 （摘编自《中国文化报》） 1. 下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（ ） A. 新发现的“曲周侯印”封泥材质为普通黏土，其发现确证了曲周侯国的具体位置在今曲周县东北。 B. 封泥主要用于封装竹简木牍典籍和文书，通过在绳结处加盖印章的泥团达到防止传递途中被人偷看的目的。 C. 纸张普及后，风行一时的封泥技术被“钤朱”技术完全取代，在魏晋时期便立即退出了历史舞台。 D. 四川农民最初在道光二年于田间发现的带有文字的古泥块，被金石学家刘喜海等命名为“封泥”。 2. 下列对原文相关内容的分析和评价，不正确的一项是（3分）（ ） A. 王国维指出封泥制度后世久废，其出土不过百年，初期曾被误作“印范”，直到《封泥考略》才得以正名。 B. 罗振玉在《郑厂所藏封泥》序言中，首次具体地阐述了封泥所具有的三个重要价值，即“补史”“考字”“见艺”。 C. 专家认为封泥是统一中国封建王朝的第一部“百官表”和“地理志”，其价值可以取代《史记》《汉书》。 D. 封泥边缘形态因钤印时的偶然性和年代久远泥质变化形成，虽非刻意为之，却呈现出独特的率真稚拙的美感。 3. 根据原文内容，在下面文段的横线处补写出恰当的语句，每处不超过12个字。（3分） 封泥的核心功能是确保文书传递过程中的保密性，其本质_______。作为古代用印的遗迹，封泥因其_______，故而能成为研究古代官制等的珍贵实物资料。此外，_______，封泥上的篆刻文字展现了秦风汉韵，而其自然形成的边缘则给人以率真稚拙、自然天成的美感。 4. 根据上下文，文中横线处提出的问题可能是什么？请写出一个并简述理由。（4分） 5. 材料部分内容探讨了秦王朝的历史，而贾谊的《过秦论》也涉及这个话题，二者“解读历史”的理念有什么不同？产生这种不同的原因是什么？（6分） （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 赵子曰① 老舍 钟鼓楼后面有好几家公寓。其中的一家，字号是天台。天台公寓门外的两扇三尺见长，九寸五见宽，贼亮贼亮的黄铜招牌，刻着：“专租学员，包办伙食。” ①关于天台公寓的人物的描写实在是件难事。一来，住客们时来时去，除了几位没有以常搬家为一种运动的习惯的，很少有一住就是一年半载的。二来，一位客人有一位的特别形体的构造，和天赋的特性；要是不偏不向的细说起来，应当给他们一一的写起传记来才对。而且那一本传记也不会没有趣味，因为哪一个人的生命都有一种特别滋味的。……就是这些小事也值得写一本小说；这样，我们或者可以领略一些天台公寓的复杂情况了。 老太太买柿子是捡大个儿的挑，历史家写历史是选着红胡子蓝靛脸的人物写，就是小说家也常犯这路“势力眼”的毛病。无论怎么说吧，我们不能不由天台公寓全体的人物中挑出几个来写。 ②天台公寓的外部以第三号，五间北房当中的那一间，为最大，公认为天台公寓的“金銮殿”。第三号的主人也俨然以内外部的盟主自居。 第三号的主人是天台公寓最老的住客，他的一举一动都影响于公寓的大局。第三号的主人对他父母是个孝子，虽然他有比一脑子还多的“非孝”新思想。每月他至少给他父母写两封信，除催促汇款之外，也照例写上“敬叩钧安！”……第三号的主人的姓？居《百家姓》的首位，赵！他的名？立在《论语》第一章的头上，子曰！ 他不但得于天者如是之厚，凡加以人事者亦无所不尽其极：他的皮袍，从“霜降”穿过“夏至”，半尺来长的雪白麦穗，地道西口老羊皮……道德，学问，言语，和其他的一切，不跟别人比较，（也没有比较的必要）他永远是第一。他不要文凭，学位；有时候可也说：“咱若是要学位的时候，不要哲学博士，不要文学博士：咱要世界第一，无所不有的总博士。” 还有一件不痛快的事，这一件可不似他者之容易消灭：他的妻子，在十年前，（赵子曰十五岁结婚）真是九天仙府首席的小脚美人。他在结婚后三个月中，受爱情的激动，就写了一百首七言绝句赞扬她的一对小金莲。可是，现在的人们不但不复以窄窄金莲为美，反异口同韵的诋为丑恶。于是“圣之时者”的赵子曰当然不能不跟着人们改换了“美”的观念。自从发觉了他那“头”，或者说那“匹”，妻子的短处以后，他懊悔的至于信了“宗教”以求一些精神上的安慰。 可怜的赵子曰！牌余酒后，他觉得非有些灵魂上的修养不可，他真的秉着虔诚，匍匐在地的祷告起来：“敬求速遣追魂小鬼将贱内召回，以便小子得与新式美人享受恋爱的甜美！阁君万岁！” 第三号差不多是天台公寓的公众会议厅：一来是赵子曰的势力所在，号召得住；二来是第三号是全公寓中最宽绰的房子。 第三号的聚谈和野树林一样，同样，他们的谈话远听是一群醉鬼奏乐，乱吵；近听却各有独立不倚的主张与论调：“你说昨天那——”第一位没有说完，第二位：“店主东，黄骠马的马字，不该耍花腔儿呀！谭叫天活着的时候——” 第二位没说完，第三位：“敢情小翠和张圣人裂了锅啦！本来吗——” 第三位没说完，第四位：“你们想，我入文学系好，还是哲学系好？我的天性近——” 第四位没说完…… 第三号的聚谈如此进行，直到大家的注意集中于一点，第三号的主人开始收拾茶碗，墨盒，和旁的一切可以用作武器的东西。因为问题集中的时候，茶碗墨盒便要飞腾了。第三号的主人倒不准是胆子小怕流血，却是因为茶碗摔碎没有人负责赔偿。 ③夜深了，若不是钟鼓楼的钟声咚咚的代表着寒酸贪睡的北京说梦话，北京城真要像一只大死牛那么静寂了。鬼似的小风卷着几片还不很成熟的雪花，像几个淘气的小白蛾，在电灯下飞舞。 第三号的会议开幕： “李顺！”主席，赵子曰，坐在床上像一座小过山炮似的喊：“李顺！”“李顺！” 没有应声！ “李——顺！——”主席的脸往下一沉，动了虎威。没有应声！ “叫李顺干什么？”莫大年问。 “买瓜子，烟卷！没有这两样，这个主席我不能做！”赵子曰挑着眉，很郑重的说。 “不早了，大概他睡了。”莫大年说着看了看胖手腕上的小金表：“可不是，两点十分了！” “咱们醒着，打杂的就不能睡！”主席气昂昂的说。 屋中静默了一刻。 “我还是差涵养！”主席摇着头很后悔的样子说：“止不住发怒！你的话，老莫，永远和孔圣人一样的高明！好，现在该商议咱们的事②了。” “诸位！赞成不？开开一扇窗子进些新鲜空气？”莫大年问。 众人没有回答，莫大年立起来把要往窗子上伸的那只手在大襟上掸了掸烟灰，又坐下了。 “主席！”欧阳天风精神百倍的说：“我们不能无结果而散！问问大家赞成‘打’不！” “诸位！我们决定了：打！”主席说：“将来开全体大会的时候，我就代表天台公寓的学友说：打！是不是？”“没第二个办法！”欧阳天风说：“没——” 莫大年和周少濂已经走到院中，簌簌的小雪居然把地上盖白了。周少濂跳着脚提着小尖嗓喊：“老赵！还不出来看这初冬之雪哟！雪哟！白的哟！” ④一个雪花居然被赵子曰吸进鼻子里去，化成一个小水珠落在他的宽而厚的唇上：“哈哈！有趣！” （有删改） 【注】①《赵子曰》是作家老舍创作的长篇小说，于1927年发表。作品以天台公寓一群大学生为描写对象，展示了学生们的发展变化历程。②咱们的事，指关于罢课的事。 6. 下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（3分）（ ） A. 文章开头部分，交代钟鼓楼后面的天台公寓，为后续的人物活动提供了舞台。 B. “咱要世界第一，无所不有的总博士”写出了赵子曰与阿Q一样会自高自大、自我欺骗。 C. 第三号主人收拾茶碗等东西，这一段描写意在称赞人们在聚谈时常常热情高涨。 D. 主席气昂昂地说打杂的就不能睡，表明人们聚谈时间长久和自己高高在上的心理。 7. 下列对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（3分）（ ） A. 句子①中“关于天台公寓的人物的描写实在是件难事”的那种“艰难”，也正是天台公寓人物众多性格复杂的概括。 B. 句子②语意上与上段文字紧密相连，但“为最大”三字单独成句，语气和表达的感情就更强烈，尤其强调其特殊。 C. 句子③中的“说梦话”用比拟手法，是夜深之时静寂北京的一种生动体现，同时也写出了当时北京城的了无生机。 D. 句子④通过赵子曰鼻子吸进雪花，慨叹雪花化成小水珠，与前文“不很成熟的雪花”对比，让读者感受到了愉悦。 8. “可怜的赵子曰”这个段落有何作用？请简要说明。（4分） 9. 作家常常用“超常变异”的语言表情达意，以期获得最佳艺术效果。语言变异，即在一定限度上突破常规语言而采取的一种变通用法，常见的有词汇的变异。请结合本篇小说，谈谈你的理解。（6分） （三）阅读Ⅲ（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 黄巢，阘茸微人，萑蒲贱类，因饥馑之岁，蹑王、尚【注】之踪，志在夺攘，谋非远大。必若僖宗能知人疾苦，惠彼困穷，不然则从郑畋之谋，赦群偷之罪，如此则黄巢不必能犯顺，銮御未必须省方。后之帝王，足为殷鉴！ （节选自《旧唐书·黄巢传》，有删改） 材料二： 畋为人仁恕，姿采如峙玉，凡与布衣交，至贵无少易。郑縠者，右丞郑薰子也，薰偿诬畋罪。后畋秉政，擢縠为给事中，至侍郎。其于损怨类如此。巢之难，先诸军破贼，虽功不终，而还相天子，坐筹帷幄，终能复国云。 （节选自《新唐书·郑畋传》，有删改） 材料三： 亡唐者黄巢，而黄巢不能有唐。如黄巢者，何足为深虑哉？沙陀名为唐之外臣，效爪牙之力，畜众缮备，秣马练士，以伺中国之困，为日久矣。其或姑为顺，或明为逆，三世一心，群力并聚，盘踞云中。当国者置之度外，狎而亲之，进而用之，偶一为功，而无识之士大夫称说而震矜之。使之睥睨四顾，熟尝中国之肯綮。一旦之有变人方竞逐于四战之地而已徐徐以起是正所谓“厝火积薪之下”者也。 黄巢之乱，唐中外诸臣戮力以效节者，唯郑畋一人而已。然而一向长安，旋即溃败，诸镇寒心，贼益巩固，因以亡唐，而畋忠勋之成效亦毁，则唯不明于用兵之略也。且黄巢之易使坐毙也，非禄山之比也。禄山植根于幽、燕者已固，若黄巢，无尺地为其土，无一民为其人，无粒粟为其馈，所倚为爪牙者，皆非素所统御，同为群盗，偶相推奉尔。藉令畋按兵而逼其西，则巢欲求为脱钩之鱼，万不得矣。 古今文臣授钺而堕功者，有通病焉。其忧国之心切，而愤将士之不效死也，为怀已夙，一旦握符奋起，矜小胜而惊喜逾量，不度彼己而目无勍敌，听慷慨之言而轻用其人，冒昧以进，一溃而志气以颓，外侮方兴，内叛将作，士民失望而离心，奸雄乘入而斗捷，乃以自悼其失图，而叹持重者之不可及，则志气愈沮而无能为矣。易折者武士之雄心，难降者文人之躁志。 （节选自王夫之《读通鉴论》，有删改） 【注】王、尚：即唐朝末年农民起义领袖王仙芝、尚君长。 10. 材料三中画波浪线部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分） 一旦之有变A人方竞B逐于四战之地C而已D徐徐E以起F是正所谓G“厝火积薪之下”H者也。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ） A. 因，趁机，趁着，与《鸿门宴》中“因击沛公于坐”的“因”用法相同。 B. 相，音xiàng，辅佐，与《短歌行》中“枉用相存”的“相”读音、意义均不同。 C. 肯綮，关键之处，与《庖丁解牛》“技经肯綮之未尝”的“肯綮”意思相同。 D. “自悼”与《邹忌讽齐王纳谏》“忌不自信”的“自信”结构相同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（ ） A. 参与镇压黄巢军沙陀人看似顺从朝廷，其实暗中等待崛起的机会，幸而当权者提高了对他们的警惕。 B. 材料一和材料三都借黄巢起义攻入长安来凸显唐王朝自身的问题，否认了黄巢之乱是导致唐朝覆灭的主要原因。 C. 和安禄山相比，黄巢缺乏深厚的后方根基，没有归他管辖的百姓，也没有固定统帅的部下，理论上更容易被消灭。 D. 材料三最后作者认为领兵的文臣容易轻信他人，不能准确判断敌我力量，缺乏面对战争困境的韧劲。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）畋为人仁恕，姿采如峙玉，凡与布衣交，至贵无少易。（4分） （2）藉令畋按兵而逼其西，则巢欲求为脱钩之鱼，万不得矣。（4分） 14. 郑畋抵御黄巢为何失败？请结合材料进行概括。（5分） （四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 癸卯岁毗陵登高会中贻同志 章碣① 流落常嗟胜会稀，故人相遇菊花时。 凤笙龙笛数巡酒，红树碧山无限诗。 尘土十分归举子，乾坤大半属偷儿。 长杨羽猎②须留本，开济重为阙下期。 【注】①章碣，晚唐诗人，屡试不中，离乱中流落毗陵等地。②长杨羽猎，典出汉代扬雄《长杨赋》，该赋既肯定帝王“羽猎”的威仪，也强调文武并用、恤民安国的政治根本。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（ ） A. 背井离乡的诗人与志同道合的故人相聚在菊花盛开之时，“稀”点出此次聚会之难得。 B. 颔联中，诗人先描写宴饮的场景，后遥想故乡那充满诗情的美景，颇显复杂的心境。 C. “尘土十分”写出举子困顿卑微的生存状态，既抒发了自身感受，又表达深切同情。 D. 尾联中，诗人寄语友人：希望其能匡济时世，实现抱负。这既是勉励友人也是自勉。 16. 请结合杜甫的《登高》，简要分析两首诗蕴含的情感有何共通之处。（6分） （五）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在读李娟的《我的阿勒泰》时，小丽完全沉浸在文字与自我交融的美妙之中，连连颔首赞叹。曾有朋友问她究竟“美”在何处，“妙”在哪里，她又说不出来，于是借用宋人张孝祥《念奴娇·过洞庭》的两句词来回答“____________，____________”。 （2）后世多把军中的同事称为“袍泽”，这个词源自《秦风·无衣》中“____________”和“____________”。 （3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是“____________，____________”。 二、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 所谓“信息茧房”，是指在各类算法的作用下，用户逐渐被局限在一个封闭的信息空间内，只能接收到与自己已有认知和偏好相符的信息。在当今的互联网环境中，这种现象已经演变得更为复杂。算法不仅会记录我们的每一次点击、停留和互动，还会基于这些数据不断优化推送策略。这导致我们接收到的信息越来越“个性化”，但同时也越来越单一。 信息茧房的危害远比我们想象的要深远。它会导致认知失衡。当我们长期只接触单一观点时，很容易产生“我的想法就是真理”的错觉。信息茧房会加剧社会撕裂。①当人们被困在各自的信息领域中，②失去了与持不同意见者对话，③对社会的包容度和理解力就会逐渐降低。④这种现象在政治、文化等敏感话题上表现得尤其格外明显。⑤更值得警惕的是，⑥信息茧房还会影响我们的决策能力。无论是消费选择还是价值判断，如果我们的信息来源过于单一，很可能会做出片面甚至错误的决定。 突破“信息茧房”，______。需要培养多元化的信息获取习惯。我们可以有意识地关注一些与自己立场不同的观点，主动接触不同领域的知识，参与多样化的讨论。通过这种方式，我们能够建立更全面的认知体系。需要学会辨识算法推荐的机制。了解平台是如何根据我们的行为制定推送策略的，这样我们就能更好地控制自己接收信息的方式。许多平台都提供了个性化设置选项，我们可以通过调整这些设置来获得更多元的信息流。需要保持独立思考的能力，这一点至关重要。面对任何信息，我们都应该多问几个为什么，而不是盲目接受或拒绝。通过理性分析和批判性思维，我们才能真正突破信息茧房的限制。 在这个信息爆炸的时代，我们既要善用算法带来的便利，也要警惕它可能带来的（ ）的认知局限。只有保持开放和包容的心态，主动突破信息茧房的束缚，我们才能在这个复杂的世界中保持清醒的判断力，获得真正的成长。 18. 文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。（4分） 19. 下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（3分）（ ） A. 既要主动拓展信息渠道，又要提升自身思辨能力 B. 不仅需要个体自觉行动，还需要社会协同努力 C. 首先需提升信息素养，其次要优化算法设计 D. 一方面要抵制算法推送，另一方面需增强思辨能力 20. 填入文中第四段括号内的词语，不恰当的一项是（3分）（ ） A. 管中窥豹 B. 作茧自缚 C. 坐井观天 D. 见微知著 21. 请参照第一自然段的内容，给“信息茧房”下一个定义，要求切合文意、且语句顺畅、不超过50字。（4分） 22. 论文写作常通过解决一个个紧密关联的问题来完成。请依据文本内容写出四个问句，作为本文的写作提纲。（4分） 三、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 面对试卷，我们害怕写出错误的答案；面对人生，我们害怕作出错误的选择。然而在软件设计领域有一个词叫“容错率”，它指的是系统在面对错误、异常或故障时继续正常运行的能力。 以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章，体现你的感悟和思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不能泄露个人信息；不少于800字。 学科网（北京）股份有限公司 第1页 共2页 第2页 共2页 学科网（北京）股份有限公司 $