第1章 专题强化(一) 运动学图像 追及和相遇问题(教师用书Word)-【正禾一本通】2026年新高考物理高三一轮总复习高效讲义
2025-11-29
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教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 高三 |
| 章节 | - |
| 类型 | 教案-讲义 |
| 知识点 | 运动图像 |
| 使用场景 | 高考复习-一轮复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 238 KB |
| 发布时间 | 2025-11-29 |
| 更新时间 | 2025-11-29 |
| 作者 | 山东正禾大教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 正禾一本通·高考一轮总复习高效讲义 |
| 审核时间 | 2025-11-29 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55163566.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该高中物理高考复习讲义聚焦运动学图像(x-t、v-t、a-t、x/t-t、v²-x)及追及相遇问题核心考点,按“常规图像-非常规图像-实际应用”逻辑层次梳理,通过考点对比表格、方法规律总结、高考真题(2022河北、2023湖北等)精讲,帮助学生系统突破图像物理意义理解与追及临界条件分析难点。
资料以“图像解码+多法解题”为特色,创新设计“a-t图像转v-t图像”(例3思维延伸)、追及问题三解法(物理分析、v-t图像、函数方程)等活动,强化科学思维中的模型建构与科学推理能力,通过分层训练(基础例题+思维延伸)保障复习效率,助力学生提升图像问题转化与实际情境应用能力,为教师把控复习节奏提供清晰路径。
内容正文:
专题强化(一) 运动学图像 追及和相遇问题
【备考目标】1.知道常见的运动图像,理解图像的点、斜率、面积、截距等所代表的物理意义。 2.会根据运动图像分析物体的运动情况,能借助运动图像解决较复杂的运动学问题。 3.知道追及相遇问题的运动特点,掌握处理追及相遇问题的常用方法和技巧。
强化点一 几个常规的运动学图像
项目
xt图像
vt图像
at图像
图线的
物理意义
表示物体的位移随时间的变化情况
表示物体的速度随时间的变化情况
表示物体的加速度随时间的变化情况
各点切线
的斜率
表示该时刻的瞬时速度
表示该时刻的加速度
表示该时刻加速度的变化率
图线与纵
轴的截距
表示物体的初位置坐标
物体的初速度v0
表示物体的初始加速度a0
图线包围
的面积
没有意义
表示物体的位移
表示物体的速度变化量
两条图线
的交点
表示两物体相遇
表示两物体的速度相同
表示两物体的加速度相同
类型(一) xt图像和vt图像
【例1】 (多选)(2024·山东日照期末)如图所示,直线a和曲线b分别是在平直公路上行驶的汽车a和b的位移x随时间t的变化关系,由图可知( )
A.在t1时刻,a车追上b车
B.在t2时刻,a、b两车的运动方向相反
C.在t1到t2这段时间内,b车的速率先减小后增大
D.在t1到t2这段时间内,b车的速率一直比a车大
解析:选BC。根据题图可知,在t1时刻之前,b车位移小于a车位移,在t1时刻b车追上a车,故A错误;根据xt图像斜率表示速度可知,在t2时刻,a、b两车的运动方向相反,故B正确;xt图像的斜率表示速度,在t1到t2这段时间内,b车的速率先减小后增大,故C正确;在t1到t2这段时间内,b车的速率先大于a车的速率后小于a车的速率,故D错误。
【例2】 (2022·河北高考)科学训练可以提升运动成绩,某短跑运动员科学训练前后百米全程测试中,速度v与时间t的关系图像如图所示。由图像可知( )
A.0~t1时间内,训练后运动员的平均加速度大
B.0~t2时间内,训练前后运动员跑过的距离相等
C.t2~t3时间内,训练后运动员的平均速度小
D.t3时刻后,运动员训练前做减速运动,训练后做加速运动
解析:选D。根据vt图像的斜率表示加速度,由题图可知0~t1时间内,训练后运动员的平均加速度比训练前的小,故A错误。根据vt图像与横轴围成的面积表示位移,由题图可知0~t2时间内,训练前运动员跑过的距离比训练后的大,故B错误。由题图可知t2~t3时间内,训练后运动员的位移比训练前的位移大,根据平均速度等于位移与时间的比值,可知训练后运动员的平均速度大,故C错误。根据v t图像可直接判断,t3时刻后,运动员训练前速度减小,做减速运动;t3时刻后,运动员训练后速度增加,做加速运动,故D正确。
[规律方法] 分析运动的图像问题,首先要分清图像的类别,图像不同,图线的点、斜率、截距、面积等表示的意义不同,同时,还要注意图线与对应的运动情境结合。
类型(二) at图像
【例3】 (多选)(2023·湖北高考)t=0时刻,质点P从原点由静止开始做直线运动,其加速度a随时间t按图示的正弦曲线变化,周期为2t0。在0~3t0时间内,下列说法正确的是( )
A.t=2t0时,P回到原点
B.t=2t0时,P的运动速度最小
C.t=t0时,P到原点的距离最远
D.t=t0时,P的运动速度与t=t0时相同
解析:选BD。由图可知0~t0的时间内质点一直做加速运动,又a t图像与坐标轴围成的面积表示质点速度的变化量,且0~t0与t0~2t0时间内图像与坐标轴围成的面积相等,故t0~2t0的时间内质点一直做减速运动,t=2t0时质点P的速度减为零,且0~2t0时间内质点P的运动方向一直没有发生改变,A、C错误,B正确;由题图可知,~t0与t0~t0时间内图线与坐标轴围成的面积相等,所以~t0时间内质点P速度的变化量为0,即t=与t=t0时质点P的速度相同,D正确。
[思维延伸]试根据“例3”中的a t图像作出对应的v t图像,并根据v t图像判断选项的正误。
提示:对应的vt图像如图。
由图像可知,质点一直向前运动,在t0、3t0时刻速度最大,2t0时刻速度最小,故A、C错误,B正确。质点在t0时刻的速度与t=t0时相同,故D正确。
强化点二 匀变速直线运动的t和v2x图像
图像种类
示例
解题关键
t图像
函数关系:由x=v0t+at2→=v0+at。
斜率意义:加速度的一半,即k=。
纵截距意义:初速度,即b=v0。
v2x图像
函数关系:由v2-v=2ax→v2=v+2ax。
斜率意义:加速度的2倍,即k=2a。
纵截距意义:初速度的平方,即b=v。
类型(一) t图像
【例4】 (多选)(2024·山东济南检测)某质点以某一初速度开始做直线运动,从质点开始运动计时,经时间t质点的位移为x,其t图像如图所示。下列说法正确的是( )
A.质点的初速度大小为2 m/s
B.质点的加速度大小为2 m/s2
C.第4 s末,质点的速度为零
D.0~4 s内,质点的位移为零
解析:选BD。由匀变速直线运动的位移时间关系x=v0t+at2可得=v0+at,结合题图可知,质点做匀变速直线运动,且初速度v0=4 m/s,加速度a=-2 m/s2,故A错误,B正确;第4 s末质点的速度为v=v0+at=4 m/s-2×4 m/s=-4 m/s,故C错误;0~4 s内,质点的位移为x=v0t+at2=4×4 m-×2×42 m=0,故D正确。
类型(二) xv2图像
【例5】 一物块沿x轴正方向运动,t=0时经过坐标原点,物块的位置坐标(x)与其速率的平方(v2)关系如图所示,下列说法正确的是( )
A.物块可能做匀速直线运动
B.物块运动的加速度大小为2 m/s2
C.t=2 s时物块的速率为5 m/s
D.t=2 s时物块位于x=6 m处
解析:选D。根据匀变速直线运动位移速度公式v2-v=2ax可得x==v2-,结合题图可知该物块做匀加速直线运动,故A错误;根据题图可得== (m/s2)-1= (m/s2)-1,v=4 (m/s)2,可得该物块经过坐标原点时的速度及加速度分别为v0=2 m/s,a=1 m/s2,故B错误;t=2 s时物块的速率为v=v0+at=(2+1×2) m/s=4 m/s,故C错误;t=2 s时,物块的位置坐标为x=v0t+at2=(2×2+×1×22) m=6 m,故D正确。
[规律方法] 对一些不熟悉或非常规的运动图像,要学会借助运动学公式导出两个物理量之间的函数关系,然后再分析图像的斜率、截距、面积等的含义。
强化点三 追及相遇问题
1.追及相遇问题的分析思路
(1)一个临界条件:速度相等。它往往是物体间能否追上、两者距离最大或距离最小的临界条件,也是分析、判断问题的切入点。
(2)两个等量关系:时间等量关系和位移等量关系。根据题意画出物体运动的情境示意图,找出物体间的位移关系往往是解题的突破口。
2.追及相遇问题中的常见情境
(1)若初速度小者追初速度大者,则当二者速度相等时距离最大;若初速度大者追初速度小者,且没有追上,则当二者速度相等时距离最小。
(2)物体B追赶物体A,开始时两者相距x0。当vB=vA时,若xB>xA+x0,则能追上;若xB=xA+x0,则恰好追上;若xB<xA+x0,则不能追上。
[说明]若被追赶的物体做匀减速直线运动,一定要注意判断被追上前该物体是否已经停止运动。
类型(一) 追及相遇问题
解答追及相遇问题的三种方法
物理分析法
根据题意建立物体运动的情境图,利用运动学规律建立各自的运动方程,利用“临界条件”、“两个量值关系”等建立辅助方程,然后联立求解。
vt图像法
根据题意确定几个关键时刻的速度,并将各物体运动的速度—时间关系画在同一图像中,然后借助图像分析相关问题。
函数方程法
根据题意和运动学规律建立物体间距离Δx和时间t的函数关系。令Δx=0,通过判断方程解的个数看能否相遇或相遇次数,利用函数的极值确定物体间距离的极值。
【例6】 某一长直的赛道上,一辆赛车前方200 m处有一安全车正以10 m/s的速度匀速前进,这时赛车从静止出发以2 m/s2的加速度追赶。求:
(1)赛车追上安全车所需的时间及追上时的速度大小;
(2)追上之前两车的最大距离。
解析:(1)设经t1时间赛车追上安全车,由位移关系得
v0t1+200 m=a1t
解得t1=20 s
此时赛车的速度
v=a1t1=2×20 m/s=40 m/s。
(2)方法一:物理分析法
当两车速度相等时,两车相距最远,由v0=a1t2得,两车速度相等时经过的时间
t2== s=5 s
追上之前两车的最远距离
Δs=v0t2+200 m-a1t=(10×5+200-×2×52) m=225 m。
方法二:图像法
根据题意作出赛车和安全车运动的v t图像如图所示,
当赛车与安全车的速度相等时,两车相距最远,根据v t图像包围面积的意义可知,最远距离为
Δsmax=×10×5+200 m=225 m。
方法三:二次函数法
当赛车运动时间t时,两车之间的距离
Δs=v0t+200-a1t2=10t+200-t2
当t==s=5 s时,Δs有极值,两车相距最远
将t=5 s代入解得Δsmax=225 m。
答案:(1)20 s 40 m/s (2)225 m
[思维延伸]当赛车刚追上安全车时,若赛车手立即刹车,使赛车以4 m/s2的加速度做匀减速直线运动,则两车再经过多长时间第二次相遇?
提示:方法一:物理分析法
假设两车一直在运动,再经t3时间两车第二次相遇,则由位移关系得
vt3-a2t=v0t3
解得t3=15 s
赛车停下来的时间t′==s=10 s
所以t3=15 s不符合实际,两车第二次相遇时赛车已停止运动
设再经时间t4两车第二次相遇,则有=v0t4
解得t4=20 s。
方法二:图像法
根据题意作出赛车刹车后两车运动的vt图像如图所示,
由图像可知,在t=10 s赛车停下时,安全车的位移小于赛车的位移,所以两车相遇发生在赛车停止后。设赛车刹车后再经时间t4两车第二次相遇,则有
10×t4=×40×10
解得t4=20 s。
类型(二) 图像中的追及相遇问题
怎样分析图像中的追及相遇问题
(1)理解图像所描述的物理意义,要善于将运动图像还原成物体的实际运动情境,从而便于理解。
(2)充分利用图像中斜率、面积、交点等的物理含义,用好“一个临界条件”、“两个量值关系”。
(3)在x t图像中,图线的交点表示两物体相遇;在v t图像中,图线的交点表示速度相等,此时物体相距最近或最远。
【例7】 (多选)(2024·广东省四校联考)两车在不同的行车道上同向行驶,t=0时刻,乙车在甲车前方25 m。两车的速度—时间(v t)图像分别为图中直线甲和直线乙,交点坐标图中已标出,则( )
A.乙车的加速度是0.6 m/s2
B.第5 s末两车相距40 m
C.相遇前,甲、乙两车的最大距离是55 m
D.25 s末时甲车追上乙车
解析:选BD。由题给v t图像的斜率可知,乙车的加速度为a乙=m/s2=0.2 m/s2,故A错误;第5 s末时,两车的速度分别为v甲=m/s=3 m/s,v乙= m/s=5 m/s,由v t图像中图线与t轴所围成图形的面积可知,0~5 s内两车运动的位移分别为x甲=×3×5 m=7.5 m,x乙=×5 m=22.5 m,所以第5 s末两车相距Δx=x乙-x甲+x0=40 m,故B正确;第10 s末时,两车速度相等,两车之间的距离最大,0~10 s内两车运动的位移分别为x甲′=×6×10 m=30 m,x乙′=×10 m=50 m,所以第10 s末两车相距Δx′=x乙′-x甲′+x0=45 m,故C错误;由题图可得甲车的加速度为a甲=m/s2=0.6 m/s2,设经过时间t甲车追上乙车,则x甲″-x乙″=x0,x甲″=a甲t2=0.3t2,x乙″=v0t+a乙t2=4t+0.1t2,联立解得t=25 s,所以25 s末时甲车追上乙车,D正确。
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