学易金卷：七年级生物上学期第三次月考（苏州专用）

2025-2026学年七年级生物上学期第三次月考模拟卷 （考试时间：50分钟 试卷满分：50分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：苏科版七年级上册第1-5章 5． 难度系数：0．7 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：每小题给出四个选项中只有一个选项是最符合题意的。所选答案按要求填涂在答题卡上。本大题共40题，每小题1分，共40分。 2026年是农历马年。马是华夏文化中备受推崇的动物，被比作“地上的龙”，象征着中华儿女不懈奋斗、自强不息的精神。请完成下面小题。 1．马的心脏、胃、肝等，在生物体的结构层次上属于（　　） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 2．如图是我国首匹克隆马“天天”的培育过程示意图，其模样最像（　　） A．马A B．马B C．马C D．马A和马C 3．小马虽然像亲马，但与亲马之间还有许多不同，这体现了生物的什么特征（　　） A．具有遗传和变异的特征 B．能进行呼吸 C．能对外界刺激作出反应 D．能由小长大 4．马是食草动物，草的叶肉细胞及马的上皮细胞中含有的能量转换器分别是（　　） A．叶绿体，线粒体 B．叶绿体和线粒体，线粒体 C．线粒体，线粒体 D．叶绿体和线粒体，叶绿体 5．“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。马因其强健的骨骼肌，极擅奔跑，组成骨骼肌主要的组织是（　　） A．上皮组织 B．肌肉组织 C．结缔组织 D．神经组织 【答案】1．C 2．A 3．A 4．B 5．B 【分析】人体的基本组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织，上皮组织由上皮细胞构成，细胞排列紧密，有保护、分泌等功能。肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩和舒张的功能。神经组织主要由神经细胞构成，能够产生和传导兴奋；结缔组织的种类很多，细胞间质发达，有支持、连接、保护和营养等功能。 1．马的心脏、胃、肝等都是由不同的组织构成的，具有一定功能的器官，故ABD错误，C正确。 故选C。 2．细胞核中具有遗传物质，被称为遗传的控制中心，因此克隆马的细胞核来自谁，就最像谁，由图可知，克隆马体内的细胞核来自马A，所以模样最像A，故BCD错误，A正确。 故选A。 3．遗传是指亲代与子代之间的相似性，变异是指亲代与子代之间以及子代个体之间的差异性，因此小马虽然像亲马，但与亲马之间还有许多不同，这体现了生物具有遗传和变异的特征，故BCD错误，A正确。 故选A。 4．植物细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体，动物细胞中的能量转换器是线粒体，叶绿体是光合作用的场所，线粒体是呼吸作用的场所，因此草的叶肉细胞及马的上皮细胞中含有的能量转换器分别是叶绿体和线粒体、线粒体，故ACD错误，B正确。 故选B。 5．A．上皮组织由上皮细胞构成，细胞排列紧密，有保护、分泌等功能，故A错误。 B．肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩和舒张的功能，组成骨骼肌主要的组织是肌肉组织，故B正确。 C．结缔组织的种类很多，细胞间质发达，有支持、连接、保护和营养等功能，故C错误。 D．神经组织主要由神经细胞构成，能够产生和传导兴奋，故D错误。 故选B。 6．甘肃产桃历史悠久，兰州以白粉桃和迟水桃最为著名。兰州白粉桃果实肥大，肉质细腻、柔软，味道甘甜，其中能储存营养物质的组织是（    ） A． B． C． D． 【答案】D 【分析】植物体的基本组织包括保护组织、营养组织（薄壁组织）、分生组织、输导组织、机械组织。 【详解】A．该图细胞核大，为分生组织，能够不断分裂产生新细胞，A错误。 B．该图细胞排列紧密，为保护组织，有保护作用，B错误。 C．该图为输导组织，有运输作用，C错误。 D．该图为营养组织（薄壁组织），细胞能够储存营养物质，D正确。 故选D。 7．一首汉乐府民歌《江南》描述初夏时节江南湖泊生态系统的一幅优美画卷，下列对“鱼戏莲叶间”所涉及的两种生物结构层次的概述，合理的是（　　） A．都有细胞壁 B．遗传物质都是DNA C．都有大液泡 D．具有完全一致的结构层次 【答案】B 【分析】（1）绿色开花植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次。在结构层次上，二者的区别就是植物无系统这个结构层次，动物有系统。 （2）植物细胞和动物细胞都有细胞核、细胞膜、细胞质。此外，植物细胞还有细胞壁和液泡，绿色部分的细胞内有叶绿体；动物细胞没有细胞壁和叶绿体，通常无液泡。 【详解】A．细胞壁是植物细胞特有的结构，它主要起支持和保护作用。而动物细胞并没有细胞壁。因此，“莲”（作为植物）具有细胞壁，但“鱼”（作为动物）并不具有，故A错误。 B．所有细胞生物的遗传物质都是DNA。鱼和莲叶都属于细胞生物，因此它们的遗传物质都是DNA，故B正确。 C．植物细胞和动物细胞都有细胞核、细胞膜、细胞质。此外，植物细胞还有细胞壁和液泡，绿色部分的细胞内有叶绿体；动物细胞没有细胞壁和叶绿体，通常无液泡。因此“莲”有大液泡，但“鱼”没有，故C错误。 D．绿色开花植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。因此，“鱼”的结构层次比“莲”多了系统这个结构层次，故D错误。 故选B。 学习要讲究方法，有效的学习方法可以帮助记忆、理解、整理知识。以下是一些同学的做法，请同学们一起来借鉴并解答小题。 8．小华绘制了如下植物和动物细胞结构示意图，绘图有利于将知识具象化。下列相关说法正确的是（　　） A．能控制各种物质进出细胞的结构是① B．为口腔上皮细胞生命活动提供能量的结构是⑥ C．动植物细胞生命活动的控制中心都在结构②中 D．结构④存在于绿色植物的绿色部分 9．小南喜欢在生活中迁移、应用知识，比如，在观察、接触到动植物时，应用课本知识辨认各结构所属的结构层次。吃盐焗鸡时，我们可以应用所学知识辨认下列结构中，属于组织的是（　　） A．鸡皮 B．鸡的脂肪 C．鸡眼睛 D．一颗鸡心脏 10．小李喜欢构建知识框架，这样可以明晰概念之间的关系和联系。以下是他构建的生物体结构层次，你认为正确的是（　　） A． B． C． D． 【答案】8．B 9．B 10．A 【分析】图可知，①细胞壁，②细胞膜，③细胞核，④液泡，⑤细胞质，⑥线粒体，⑦叶绿体。 8．A．①细胞壁具有保护和支持的作用，②细胞膜具有保护和控制物质进出细胞的功能，A错误。 B．线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。 线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞进行呼吸产生能量的主要场所。因此，为口腔上皮细胞生命活动提供能量的结构是⑥线粒体，B正确。 C．细胞核内含有遗传物质，是遗传物质的控制中心，控制着生物的发育和遗传，所以动植物细胞生命活动的控制中心都在结构③细胞核中，C错误。 D．液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质，结构④是液泡，而⑦叶绿体存在于绿色植物的绿色部分，叶绿体是光合作用的场所，D错误。 故选B。 9．ACD．鸡皮，鸡眼睛和一颗鸡心脏，均属于器官，器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构，ACD不符合题意。 B．组织是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。因此，鸡的脂肪属于结缔组织，B符合题意。 故选B。 10．A．植物的结构层次：细胞→组织→器官→个体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体，A符合题意。 B．器官和组织顺序颠倒，不符合动植物的结构层次，B不符合题意。 C．图示动物体缺少系统，不符合动物体的结构层次，C不符合题意。 D．图可知，植物体多了系统，动物体缺少系统，不符合动植物体的结构层次，D不符合题意。 故选A。 在深圳这片不足2千平方公里的土地上，孕育着多种以“深圳地名”命名的物种。初步统计以“深圳地名”命名的物种共有22种，如深圳秋海棠（图1）和深圳后棱蛇（图2）等。作为深圳青少年，可以从自身做起，从身边小事做起，保护各种生物。请根据以上资料完成下面小题。 11．小龙为研究深圳秋海棠的结构，特地对其叶片表皮细胞进行显微观察，观察到的结构图最可能是（    ） A． B． C． D． 12．科学研究需要严谨的实验步骤，下列小龙做深圳秋海棠叶表皮装片的步骤和操作目的对应错误的是（    ） A．用纱布擦拭目镜和物镜——可以观察更清晰 B．滴加清水——保持细胞正常形态 C．用镊子展平——避免细胞出现重叠 D．缓慢盖上盖玻片——防止出现气泡 13．深圳秋海棠花瓣的细胞具有而深圳后棱蛇的细胞不具有的结构是（    ） A．细胞膜 B．细胞核 C．叶绿体 D．细胞壁 【答案】11．D 12．A 13．D 【分析】制作植物临时装片的步骤是擦、滴、撕、展、盖、染和吸，要注意正确的操作方法。 11．A选项是根尖的结构，B选项是动物血细胞的结构，C选项是叶芽的结构，D选项具有气孔，是叶片表皮细胞结构，故ABC错误，D正确。 故选D。 12．A．应该用擦镜纸擦拭目镜和物镜，而不是纱布，纱布粗糙容易划伤镜头，故A错误。 B．制作深圳秋海棠叶表皮装片滴加清水，能使叶表皮细胞处于等渗环境，保持细胞正常形态，便于观察细胞真实结构，故B正确。 C．用镊子展平秋海棠叶表皮，可使叶表皮细胞均匀分布，避免细胞相互重叠，从而在显微镜下能清楚地观察到每个细胞的形态和结构，故C正确。 D．盖盖玻片时要先用盖玻片的一侧接触水滴，然后缓慢盖上盖玻片，目的是防止出现气泡，故D正确。 故选A。 13．深圳秋海棠是植物，深圳后棱蛇是动物，动植物细胞的不同之处是细胞壁、液泡和叶绿体等，而叶绿体只存在于植物的绿色部分，因此深圳秋海棠花瓣的细胞具有而深圳后棱蛇的细胞不具有的结构是细胞壁，故ABC错误，D正确。 故选D。 14．下图为某兴趣小组制作的水族箱示意图。为维持水族箱内的环境长期稳定，下列有关说法错误的是（    ） A．水族箱中应含有动物、植物、细菌等 B．水族箱应移至阴暗处 C．可使用氧气泵 D．鱼的数量不宜太多 【答案】B 【分析】生态系统包括生物成分和非生物成分，非生物成分指阳光、空气、水等，生物成分包括生产者、消费者和分解者，生态系统中最终的能量来源是太阳能。营养结构的完整和合理能保证生态系统的能量流动和物质循环的正常进行，是维持生态系统稳态的重要条件之一。 【详解】A． 完整的生态系统中生物成分包括生产者、消费者和分解者，一般植物是作为生产者、动物是作为消费者，而细菌、真菌则是作为分解者，因此为维持水族箱内的环境长期稳定，水族箱中应含有动物、植物、细菌等，且要比例恰当，故A正确。 B．生态系统中最终的能量来源是太阳能，植物作为生产者能够进行光合作用合成有机物，动物作为消费者，能直接或间接的以植物为食，所以水族箱应在光下，保证植物能进行光合作用合成有机物，供给生态系统中的其他生物，故B错误。 C．生物都能进行呼吸，细胞无时无刻都在进行呼吸作用，呼吸作用是指细胞在有氧条件下分解有机物生成二氧化碳和水，并释放大量能量供给细胞生命活动所需的过程，使用氧气泵可以泵入更多氧气，保证生物的呼吸，故C正确。 D．营养结构的完整和合理能保证生态系统的能量流动和物质循环的正常进行，是维持生态系统稳态的重要条件之一，鱼的数量太多会造成大多数能量流入鱼类，生态系统失衡崩溃，不利于维持水族箱内的环境长期稳定，故D正确。 故选B。 15．多年前，一位德国专家到右玉考察之后曾断言：这里不适合人类居住，建议举县迁徙。而如今的右玉：碧水蓝天，山清水秀，满目苍翠，绿海荡漾；森林覆盖率达51%；近90%的沙化土地得到治理。森林是生态系统的一种类型，以下关于生态系统的说法中正确的是（　　） A．森林中所有的飞鸟走兽、草木虫蝶构成了这个生态系统 B．引入外来物种，生态系统的生物种类增多，可以有效提高生态系统的自动调节能力 C．森林生态系统是最稳定的生态系统，其中的生物构成是固定不变的 D．森林生态系统可以释放大量氧气，所以被称为“地球之肺” 【答案】D 【分析】（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。它包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者、消费者和分解者，非生物部分包括阳光、空气、水等。 （2）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。引入外来物种可能会因为缺乏天敌等原因，导致其大量繁殖，破坏当地生态平衡，不一定能提高生态系统的自动调节能力。 （3）生态系统中的生物种类和数量并非固定不变的，它们会随着环境的变化而发生改变。 （4）森林生态系统中植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放大量氧气，对维持碳氧平衡起着重要作用，被称为“地球之肺”。 【详解】A．森林中所有的飞鸟走兽、草木虫蝶只是生态系统中的生物部分，缺少非生物部分，不能构成一个完整的生态系统，A错误。 B．引入外来物种可能会破坏当地的生态平衡，不一定能有效提高生态系统的自动调节能力，甚至可能导致原有的生态系统遭到破坏，B错误。 C．森林生态系统虽然相对稳定，但其中的生物会随着环境的变化而发生变化，不是固定不变的，C错误。 D．森林生态系统中植物众多，植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放大量氧气，对改善全球气候有着重要作用，所以被称为“地球之肺”，D正确。 故选D。 16．微景观生态瓶近几年在城市里悄然流行，它将苔藓、多肉等植物和各种篱笆、砂石、可爱的卡通人物、小动物装进一个瓶子里，构成妙趣横生的微型生物世界。下列相关叙述不正确的是（　　） A．苔藓、多肉等植物是该生态系统的生产者 B．微景观生态瓶虽小，也是完整的生态系统 C．微景观生态瓶的稳定性较弱 D．生态瓶应该放置于阳光充足的环境下 【答案】D 【分析】生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动 物）、分解者（细菌和真菌）；苔藓、多肉等植物属于生产者，小动物属于消费者。 【详解】A．苔藓、多肉等植物能进行光合作用，是该生态系统的生产者，故A正确。 B．生态系统由生产者、分解者（如土壤中的微生物）、消费者、非生物环境（砂石等）、组成。生态瓶中的苔藓、多肉等植物属于生产者，小动物属于消费者，瓶中的微生物属于分解者，砂石、空气、温度等属于非生物成分，因此微景观生态瓶虽小，也是完整的生态系统，故B正确。 C．生态瓶生物种类少，营养结构简单，自我调节能力弱，稳定性较差，故C正确。 D．苔藓喜阴湿环境，多肉虽需光照但忌暴晒，阳光直射会导致瓶内温度过高、水分失衡，应置于散射光环境，故D错误。 故选D。 17．六安张店镇推广“稻鸭共作”系统：鸭群捕食害虫，粪便肥田。与传统农药种植相比，该模式显著提高（　　） A．能量传递效率 B．物质循环速度 C．生物防治效益 D．光合作用速率 【答案】C 【分析】（1）能量传递效率是指相邻两个营养级之间同化量的比值，一般在10%-20%之间，它是由生态系统的营养结构等因素决定的，通常不会因某种农业模式而显著改变。 （2）物质循环是指组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素，都不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程，“稻鸭共作”系统对物质循环速度有一定影响，但不是显著提高的主要方面。 （3）生物防治是利用有益生物或其他生物来抑制或消灭有害生物的一种防治方法。 （4）光合作用速率受光照强度、温度、二氧化碳浓度等多种因素影响，“稻鸭共作”系统对光合作用速率没有直接的显著影响。 【详解】A．能量传递效率是由生态系统的营养结构等决定的，“稻鸭共作”系统并没有改变营养级之间的关系，所以不会显著提高能量传递效率，A不符合题意。 B．“稻鸭共作”系统中鸭的粪便肥田，能促进物质在生物群落和无机环境之间的循环，但这不是该模式相比传统农药种植最显著提高的方面，B不符合题意。 C．在“稻鸭共作”系统中，鸭群捕食害虫，这是利用生物之间的捕食关系来控制害虫数量，属于生物防治。与传统农药种植相比，减少了农药的使用，提高了生物防治效益，C符合题意。 D．“稻鸭共作”系统并没有直接影响水稻进行光合作用的光照、温度、二氧化碳浓度等条件，所以不会显著提高光合作用速率，D不符合题意。 故选C。 18．六安万佛湖生态保护区引入“鳙鱼-浮游动物-藻类”立体养殖模式。若藻类固定太阳能为1000kJ，能量传递效率按10%计算，鳙鱼最多能获得的能量为（　　） A．1kJ B．10kJ C．100kJ D．无法计算 【答案】B 【分析】（1）生态系统中能量流动的特点是单向流动、逐级递减。能量在相邻两个营养级之间的传递效率一般为10%-20%。 （2）已知某一营养级的能量，求下一营养级获得的能量，可根据能量传递效率进行计算，计算公式为：下一营养级获得的能量=上一营养级的能量×能量传递效率。 【详解】在“藻类→浮游动物→鳙鱼”这条食物链中，藻类固定太阳能为1000kJ，能量传递效率按10%计算。浮游动物作为第二营养级，获得的能量为1000×10%=100kJ；鳙鱼作为第三营养级，获得的能量为100×10%=10kJ，所以鳙鱼最多能获得的能量为10kJ，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 19．同天然林相比，人工林更容易出现严重的病虫害。下列对这种现象的解释，不合理的是（    ） A．人工林的气温、降水等条件较差 B．人工林害虫的天敌（如食虫鸟类）较少 C．人工林树种单一，结构简单，自我调节能力弱 D．树苗在移栽过程中，会将其他地区的病菌和害虫引入人工林 【答案】A 【分析】（1） 人工林指通过人工措施形成的森林。人工林的经营目的明确，树种选择、利用空间结构及其他造林技术措施都是按照人们的要求来安排的。 （2）天然林指天然起源的森林，包括自然形成与人工促进天然更新或者萌生所形成的森林。天然林是森林资源的主体和精华，是自然界中群落最稳定、生态功能最完备、生物多样性最丰富的陆地生态系统，是维护国土安全最重要的生态屏障。 【详解】A．林地从造林之初就处于人为控制下，能适应林木生长的需要，人工林通常根据树种需求选择适宜环境，气温、降水等条件未必差，甚至可能更优，故A符合题意。 B．人工林生物种类少，天敌数量不足，害虫易泛滥，调节能力较弱，故B不符合题意。 C．生态系统的自我调节能力与生态系统中生物种类的多少和营养结构的复杂程度有关，人工林物种单一，生态结构简单，自我调节能力弱，故C不符合题意。 D．树苗在移栽过程中，移栽可能携带外来病虫害，打破原有生态平衡，故D不符合题意。 故选A。 20．郑州黄河国家湿地公园动植物资源丰富，每年有很多候鸟在此停歇、越冬、繁殖。公园内有很多食物链，选项中可以正确表示一条食物链的是（    ） A．草→青蛙→黑鹳 B．芦苇→昆虫→天鹅 C．阳光→大豆→黑鹳 D．白琵鹭→蜥蜴→鲤鱼 【答案】B 【分析】食物链的正确写法要从生产者开始，箭头指向捕食者，不能包含阳光等非生物因素以及分解者。生产者一般为植物，能通过光合作用制造有机物；初级消费者以植物为食，次级消费者则以初级消费者为食，以此体现生物间吃与被吃的营养关系。 【详解】A．草是生产者，能通过光合作用制造有机物。青蛙属于肉食性动物，主要以昆虫等为食，并非直接以草为食，不满足“生产者→初级消费者（以生产者为食）”的食物链起始逻辑，所以“草→青蛙→黑鹳”不能正确表示一条食物链，故A不符合题意。 B．芦苇是生产者，昆虫以芦苇等植物为食，属于初级消费者，天鹅会捕食昆虫，符合“生产者→初级消费者→次级消费者”的食物链构成，“芦苇→昆虫→天鹅”能正确表示一条食物链，故B符合题意。 C．阳光属于非生物部分，而食物链是由生产者和消费者组成的，非生物部分不参与生物之间的营养传递，所以“阳光→大豆→黑鹳”不符合食物链的书写要求，故C不符合题意。 D．白琵鹭是消费者，食物链的起始端必须是生产者（能自主制造有机物的生物），该选项以消费者作为起始，不符合食物链“起始于生产者”的基本要求，不能正确表示一条食物链，故D不符合题意。 故选B。 21．如图是河北省白洋淀湿地中部分生物构成的食物网，该食物网中（    ） A．共有 4 条食物链 B．除植物外，都属于消费者 C．数量最多的生物是白鹭 D．虾的数量变化对鱼的数量没有影响 【答案】B 【分析】（1）生态系统的成分包括非生物部分和生物部分，非生物部分主要包括光、水分、空气、温度、土壤等；生物部分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是细菌和真菌）。 （2）在食物链中只有生产者和消费者，没有非生物部分和分解者。在书写食物链时，食物链的起点（第一营养级）必须是生产者，第二营养级必须是初级消费者，第三营养级必须是次级消费者，第四营养级必须是三级消费者，以此类推，以没有天敌的最高级消费者结束，箭头由被捕食者指向捕食者。 【详解】A．由图可以看出，图中的食物链有：植物→虾→白鹭，植物→虾→鱼→白鹭，植物→鱼→白鹭，共3条食物链，并非4条食物链，故A不符合题意。 B．在食物链和食物网中只有生产者和消费者，没有非生物部分和分解者。该食物网中的植物能进行光合作用制造有机物和储存能量，从而为自身和其他生物提供食物和能量，属于生产者；虾、鱼、白鹭等动物不能自己制造有机物，要直接或间接以植物（生产者）为食，属于消费者。因此除植物外，都属于消费者，故B符合题意。 C．在生态系统中，能量沿着食物链和食物网单向流动，并且逐级递减，营养级越高的生物，获得的能量越少，生物的数量越少；营养级越低的生物，获得的能量越多，生物的数量越多。植物是第一营养级，数量最多；白鹭是最高营养级，数量最少。因此，数量最多的生物是植物，而不是白鹭，故C不符合题意。 D．由图可以看出，鱼以虾为食，当虾的数量减少时，鱼的数量会相应减少；当虾的数量增多时，鱼的数量会相应增多，所以虾的数量变化会对鱼的数量产生影响，故D不符合题意。 故选B。 22．如图是生态系统中物质循环示意图，下列说法正确的是（　　） A．一条死掉的小鱼埋在大树旁，很长一段时间后，小鱼消失了，是被大树分解了 B．甲是生态系统物质循环不可缺少的一部分 C．图中乙是二氧化碳，丙是氧气 D．既能与动植物共生，又能使动植物和人患病的是甲、乙和丙 【答案】B 【分析】生态系统是由生物部分（生产者、消费者、分解者）与非生物部分（阳光、空气、水等）相互作用、相互依存，共同构成的统一整体。 图中甲是分解者，乙是二氧化碳，丙是消费者。 【详解】A．大树是生产者，不能分解动物遗体，生产者是生态系统的基础和能量起点，核心作用是通过光合作用或化能合成作用，将非生物环境中的无机物转化为有机物，故A错误。 B．甲是分解者，能将动植物遗体中的有机物分解为无机物，归还到环境中供生产者重新利用，是生态系统物质循环不可缺少的一部分，故B正确。 C．图中乙是植物通过光合作用吸收的二氧化碳，丙是动物呼吸作用释放的二氧化碳，故C错误。 D．既能与动植物共生，又能使动植物和人患病的是甲；乙是二氧化碳、丙是消费者，均不具备“共生和致病”的特性，故D错误。 故选B。 23．小鹏利用相关材料制作了四个生态瓶，随后将其放在除光照条件外，其他条件均相同的环境中。试推测这四个生态瓶中，小鱼存活时间最长的是（    ） A．B．C． D． 【答案】C 【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来的过程。 【详解】A．该生态瓶中只有小鱼，没有生产者，小鱼无法获得氧气和食物来源，很快就会因缺氧和缺乏食物而死亡，A不符合题意。 B．该生态瓶中只有小鱼，没有生产者，且处于黑暗环境下，小鱼无法获得氧气和食物来源，很快就会因缺氧和缺乏食物而死亡，B不符合题意。 C．生态瓶中有金鱼藻作为生产者，能通过光合作用制造氧气和有机物，为小鱼提供食物和氧气，同时小鱼呼吸产生的二氧化碳又能作为水草光合作用的原料，形成相对稳定的生态系统，所以小鱼存活时间相对较长，C符合题意。 D．该生态瓶处于黑暗环境下，金鱼藻无法进行光合作用，不能为小鱼提供氧气，D不符合题意。 故选C。 24．下图是某生态系统中的部分食物网，下列叙述正确的是（　　） A．该食物网一共有5条食物链 B．鸟和蝗虫之间只有捕食关系 C．该生态系统中的能量最初来源是水稻 D．有毒物质积累量最多的是蛇 【答案】A 【分析】食物链是生态系统中生产者与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的一种联系。 【详解】A． 图中共有5条食物链分别是：水稻→鼠→猫头鹰，水稻→鼠→蛇→猫头鹰，水稻→鸟类→蛇→猫头鹰，水稻→蝗虫→鸟类→蛇→猫头鹰，水稻→蝗虫→青蛙→蛇→猫头鹰，A正确。 B．鸟类可以捕食蝗虫，故两者之间存在捕食关系；鸟类和蝗虫都可以吃水稻，故两者之间也存在竞争关系，B错误。 C．在生态系统中，只有绿色植物才能进行光合作用制造有机物，有机物中储存着光能转化成的化学能，因此蛇生命活动所需要的能量最初来源于太阳光能，C错误。 D．在生态系统中有毒物质（重金属等）在食物链中随着营养级别的增高有富集现象，营养级别越高所积累的有毒物质越高。该生态系统中猫头鹰的营养级别最高，体内积累的有毒物质最多，D错误。 故选A。 25．下列实例中，能体现“生物圈是一个统一整体”这一观点的是（    ） ①阳光普照所有的生态系统②河流的污染会影响海洋生物③鸟类的迁徙跨越多个生态系统④狮子鱼生活在太平洋深处 A．仅①② B．仅③④ C．①②③ D．②③④ 【答案】C 【分析】生物圈是地球上所有生态系统的总和，其统一性体现在各生态系统间的物质循环、能量流动及生物活动相互关联。 【详解】①阳光普照所有的生态系统，说明非生物因素（阳光）为各生态系统提供共同能量基础，体现生物圈的整体性，①符合题意； ②河流的污染影响海洋生物，表明不同生态系统通过水体流动相互影响，体现物质循环的关联性，②符合题意； ③鸟类的迁徙跨越多个生态系统，说明生物活动直接连接不同生态系统，体现生物圈的统一性，③符合题意； ④狮子鱼仅生活在特定深海环境，未涉及生态系统间的联系，无法体现整体性，④不符合题意。 C选项①②③符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 26．随着微山湖生态环境的日益变好，湿地植物种植面积不断扩大，为麻鸭、斑头雁、天鹅等水禽创造了更多的栖息地，吸引了大量的游客前来观赏。下列关于微山湖的说法错误的是（　　） A．微山湖里的荷花和睡莲是竞争关系 B．“浮游植物→浮游动物→小鱼→麻鸭”是该生态系统中的一条食物链 C．微山湖里的全部生物可以构成一个生态系统 D．湿地生态系统被称为“地球之肾” 【答案】C 【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。 （2）食物链反映的是生产者与消费者、消费者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。 （3）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。 【详解】A．竞争关系是指两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等的现象。在微山湖中，荷花和睡莲都生长在水中，它们会争夺阳光、水分、无机盐以及生存空间等资源，因此荷花和睡莲之间是竞争关系，A正确。 B．食物链是生态系统中各种生物为维持其本身的生命活动，必须以其他生物为食物的这种由食物联结起来的链锁关系。食物链的起点是生产者，终点是不被其他动物所食的动物，且食物链中只包含生产者和消费者，箭头表示物质和能量的流动方向，从被吃者指向吃者。在“浮游植物→浮游动物→小鱼→麻鸭”中，浮游植物是生产者，浮游动物、小鱼、麻鸭是消费者，符合食物链的定义，所以它是该生态系统中的一条食物链，B正确。 C．生态系统是指在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体，它包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者；非生物部分包括阳光、空气、水、温度等。微山湖里的全部生物只是生态系统中的生物部分，缺少非生物部分，不能构成一个完整的生态系统，C错误。 D．湿地生态系统具有净化水质、蓄洪抗旱的作用，它能调节区域小气候，还能为许多生物提供栖息地和食物来源。由于它在净化水源、调节气候等方面具有重要作用，就像人体的肾脏能过滤血液中的废物一样，所以湿地生态系统被称为“地球之肾”，D正确。 故选C。 27．下列关于生物特征的说法，错误的是（    ） A．“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”——生物能繁殖 B．“千尺鲸喷洪浪飞，一声雷振清飙起”——生物能进行呼吸 C．“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”——生物能排出体内的代谢废物 D．“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”——生物能对外界刺激做出反应 【答案】C 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．雄青蛙的高声鸣叫，是为了吸引雌蛙前来，是求偶行为，属于繁殖行为，所以该诗句体现了生物能繁殖的特征，故A正确。 B．鲸鱼属于哺乳动物，用肺呼吸，它喷出洪浪是在进行呼气过程，将体内的气体排出体外，这体现了生物能进行呼吸的特征，故B正确。 C．“点水蜻蜓款款飞”描述的是蜻蜓在水面上产卵的行为，体现了生物能繁殖的特征；而“穿花蛱蝶深深见”体现的是蝴蝶在花丛中觅食，是为了获取营养物质，该诗句并没有体现生物能排出体内的代谢废物这一特征，故C错误。 D．葵花向日倾是指葵花的花盘总是朝着太阳的方向，这是葵花对阳光刺激所做出的反应，体现了生物能对外界刺激做出反应的特征，故D正确。 故选C。 28．下列关于使用显微镜的叙述，正确的是（    ） A．物镜带螺纹，物镜越长放大倍数越大 B．玻片标本上字母“b”，物像看到的是“p” C．下降镜筒时，眼睛从侧面注视通光孔 D．从低倍镜转为高倍镜后，视野变暗，可以调细准焦螺旋使视野变亮 【答案】A 【分析】放大倍数越大，镜头透光直径越小，造成通光量变小，视野变暗。因此要使视野变亮，可换用大光圈或凹面镜。 【详解】A．物镜带螺纹，且物镜长度与放大倍数成正比，物镜越长放大倍数越大，故A正确。 B．显微镜成像是倒置的，玻片上的“b”在显微镜下应为“q”，故B错误。 C．下降镜筒时，眼睛应从侧面注视物镜以防止压碎玻片，而非通光孔，故C错误。 D．换高倍镜后视野变暗，应调节光圈或反光镜增加亮度，细准焦螺旋仅用于调节清晰度，故D错误。 故选A。 29．下列生命现象与其对应的生物特征不相符的是（    ） A．动物吸入氧气呼出二氧化碳——生物的新陈代谢 B．含羞草叶片受触碰合拢——生物有应激性 C．蜻蜓点水——生物的繁殖 D．蘑菇由小长大——生物有遗传和变异特性 【答案】D 【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．动物吸入氧气呼出二氧化碳属于呼吸作用，属于新陈代谢的范畴，故A符合题意。 B．含羞草受触碰叶片合拢是对外界刺激的反应，体现应激性，故B符合题意。 C．蜻蜓点水是产卵行为，属于繁殖，故C符合题意。 D．蘑菇由小长大体现生物能生长，而遗传变异是亲代与子代间的特征传递或差异，二者无直接关联，故D不符合题意。 故选D。 30．将写有“长春”字样的临时玻片标本放在显微镜下观察，看到的物像是（    ） A． B． C． D． 【答案】B 【分析】显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反。 【详解】显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。做此类题有个小诀窍，就是把汉字写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右相反、上下颠倒的图像。因此，将“长春”两字写在小纸片上，旋转180度后得到的是是  ，即看到的物像，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 31．如图，一个生态系统中四种生物构成了食物链关系，在某一时间内他们相对数量关系如图示，在一段时间内若乙的数量增加，则会引起（　　） A．甲、丁数量增加、丙数量下降 B．丙、丁数量增加、甲数量下降 C．甲、丙、丁数量都增加 D．甲、丙数量增加，丁数量下降 【答案】B 【分析】（1）在一条食物链中，营养级别越高数量越少，图中丙的相对数量最多，营养级别最低，属于生产者；甲次之，属于初级消费者；乙再次之，属于次级消费者；丁属于三级消费者。 （2）在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例在不断地变化着，并在一定情况下维持相对稳定的动态平衡现象。 【详解】能量沿着食物链流动并逐级递减，因此在食物链中，营养级越低，相对数量越多；营养级越高，相对数量越少，由图可知，相对数量由多到少依次是丙、甲、乙、丁，因此四种生物构成的食物链是：丙→甲→乙→丁。生态系统有一定的自我调节能力，在一段时间内若乙的数量增加，会大量捕食甲，则甲的数量下降；甲的数量减少，则丙的数量就会增加；丁以乙为食，乙增多，丁的数量也随着增多。所以若乙的数量增加，丙、丁的数量增加，甲的数量下降，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 32．生物既能适应环境，又能影响环境。下列属于生物影响环境的实例是（　　） A．沙漠中的骆驼尿液少 B．海豹皮下脂肪厚 C．蚯蚓疏松土壤 D．旗形树的树冠像一面旗帜 【答案】C 【分析】生物影响环境指生物的活动改变环境；适应环境是生物自身特征适应环境。 【详解】A．沙漠中骆驼尿液少是对干旱环境的适应，属于适应环境，A不符合题意。 B．海豹皮下脂肪厚是对寒冷环境的适应，属于适应环境，B不符合题意。 C．蚯蚓活动使土壤疏松，直接改变土壤结构，属于生物影响环境，C符合题意。 D．旗形树冠是树木对风的适应，属于生物适应环境，D不符合题意。 故选C。 33．下图是两棵植物，你认为A植物分布在什么环境里（    ） A．干旱地 B．湿润地区 C．寒冷地区 D．温暖地区 【答案】A 【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。图A中的植物根比地上部分长许多，可以吸收到土层深处的水分，适应干旱缺水的沙漠环境。 【详解】植物根系的主要功能是吸收水和无机盐，还有固定植物体的作用。根特别发达的植物，吸收能力强，适于生活在缺水的干旱地区。根系不发达植物，吸水能力较差，因此适于生活在水分较多的湿润地区。根据图示A可知，该植物的根非常发达，根在地下分布深而广，形成庞大的根系，比地上的枝叶系统还发达，适应于干旱少水的地方，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 34．仙人掌的叶是针刺状的、大豆种子在冰箱里不能萌发、文竹不能放在太阳下暴晒，造成这些生物现象的主要生态因素分别是（    ） A．阳光、水、温度 B．温度、阳光、水 C．水、温度、阳光 D．水、阳光、温度 【答案】C 【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。 【详解】仙人掌叶呈针刺状的主要生态因素是水，它通过该形态适应干旱缺水环境以减少水分散失；大豆种子在冰箱不能萌发的主要生态因素是温度，低温会抑制酶活性进而影响萌发；文竹不能太阳暴晒的主要生态因素是阳光，强光会导致其光抑制和水分过度散失。三者判定均与生物现象的生态机制完全契合，故C正确，ABD错误。 故选C。 35．下列谚语或诗文蕴含丰富的生物学知识，能体现生物对环境影响的是（    ） A．千里之堤，溃于蚁穴 B．螳螂捕蝉，黄雀在后 C．春种一粒粟，秋收万颗子 D．随风潜入夜，润物细无声 【答案】A 【分析】本题考查生物与环境的关系，重点区分生物影响环境与环境影响生物。生物影响环境指生物的活动或存在使环境发生变化，如改变形态结构或气候等。 【详解】A．“千里之堤，溃于蚁穴”指蚂蚁的巢穴导致堤坝溃塌，体现蚂蚁（生物）活动对堤坝（环境）的破坏，属于生物影响环境，故A符合题意。 B．“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述食物链中的捕食关系，属于生物之间的影响，故B不符合题意。 C．“春种一粒粟，秋收万颗子”说明植物繁殖现象，属于生物的生命特征，未涉及环境影响，故C不符合题意。 D．“随风潜入夜，润物细无声”描述雨水滋润生物，属于环境影响生物，故D不符合题意。 故选A。 36．能探究“湿度对鼠妇生活的影响”的一组对照实验是（　　） A．光线的明亮与阴暗 B．土壤的干燥与湿润 C．温度的高与低 D．光线的强弱与土壤的湿润 【答案】B 【分析】（1）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，其中不同的条件就是实验变量。 （2）在探究“湿度对鼠妇生活的影响”时，实验变量是湿度，其他条件如光照、温度等都应保持相同且适宜。 【详解】A．光线的明亮与阴暗，变量是光照，这是用于探究光照对鼠妇生活的影响，而不是湿度对鼠妇生活的影响，A不符合题意。 B．土壤的干燥与湿润，变量是湿度，并且除了湿度不同外，其他条件如光照、温度等都能保持一致，符合对照实验单一变量的原则，可以探究湿度对鼠妇生活的影响，B符合题意。 C．温度的高与低，变量是温度，这是用于探究温度对鼠妇生活的影响，与湿度无关，C不符合题意。 D．光线的强弱与土壤的湿润，包含了光照和湿度两个不同的变量，不符合对照实验单一变量的原则，无法准确探究湿度对鼠妇生活的影响，D不符合题意。 故选B。 37．风吹麦浪，稻花飘香，夏蝉低吟，鸟儿浅唱……万千生物演绎着生命奇迹，诠释了强大而神秘的生命力量。下列选项中不属于生命现象的是（　　） A．春风送爽 B．稻花飘香 C．夏蝉低吟 D．鸟儿浅唱 【答案】A 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．春风是一种自然气候现象，是由于空气流动产生的，它不具有生物的基本特征，不属于生命现象，A符合题意。 B．“稻花”是水稻的花，水稻属于生物，“稻花飘香”是因为稻花中的芳香物质挥发到空气中，这体现了生物能进行新陈代谢等生命活动，属于生命现象，B不符合题意。 C．夏蝉通过鸣叫来求偶或警示等，蝉是生物，鸣叫行为属于生命现象，所以夏蝉低吟属于生命现象，C不符合题意。 D．鸟儿通过鸣叫来交流、求偶等，鸟是生物，鸣叫行为属于生命现象，所以鸟儿浅唱属于生命现象，D不符合题意。 故选A。 38．用光学显微镜观察玻片标本时，视野较暗，下列操作有助于解决这个问题的是 （    ） A．将物镜镜头从10×转换为20× B．旋转粗准焦螺旋，使物镜与载物台靠近 C．移动玻片标本找到细胞密集的区域 D．调大光圈以增加进光量 【答案】D 【分析】显微镜视野亮度与光圈大小、物镜倍数呈关联关系：光圈越大进光量越多，视野越亮；物镜倍数越高（放大倍数越大），视野越暗。 【详解】A．物镜从10×换为20×，倍数增大导致进光量减少，视野更暗，故A不符合题意。 B．粗准焦螺旋用于调节焦距，与亮度无关，故B不符合题意。 C．移动标本仅改变观察区域，无法改善整体亮度，故C不符合题意。 D．调大光圈可增加进光量，直接提高视野亮度，故D符合题意。 故选D。 39．在观察人体口腔上皮细胞时，想要将细胞放大100倍，他们已经选择了10倍的目镜，则选择物镜的放大倍数应为（    ） A．10× B．90× C．110× D．20× 【答案】A 【分析】显微镜的总放大倍数等于目镜倍数乘以物镜倍数。 【详解】已知目镜放大倍数为10倍，目标总放大倍数为100倍，因此物镜放大倍数=总放大倍数÷目镜放大倍数=100÷10=10倍，即物镜放大倍数为10×，故BCD错误，A正确。 故选A 40．下列有关显微镜结构与使用的说法，正确的是（    ） A．显微镜的放大倍数越大，观察到的物像越大，视野更亮 B．显微镜的放大倍数是目镜与物镜放大倍数的和 C．显微镜下观察到的是实物的倒像 D．视野中看到一个黑色污点，转动目镜，污点动，则污点在物镜上 【答案】C 【分析】显微镜的放大倍数是目镜与物镜放大倍数的乘积，放大倍数越大，视野范围越小且亮度越暗；显微镜成倒像；污点位置可通过移动部件判断。 【详解】A．显微镜放大倍数越大，物像越大，但视野更暗而非更亮，故A错误。 B．显微镜放大倍数是目镜与物镜的乘积，故B错误。 C．显微镜下看到的物像是实物的倒像，不但上下颠倒，左右也颠倒，故C正确。 D．显微镜镜视野中若出现污点，则污点可能在玻片、物镜或目镜上。视野中看到一个黑色污点，转动目镜，污点动，则污点在目镜上，而不是在物镜上，故D错误。 故选C。 第Ⅱ卷 二、双项选择题（5小题，每题2分，共10分） 41．小邱用一台显微镜观察同一标本三次，每次仅调节物镜和准焦螺旋，结果如图所示图像，以下说法正确的是（    ）    A．从视野②到③，视野亮度变暗 B．正确观察顺序是①②③ C．视野换成③时要调节粗准焦螺旋 D．③使用的物镜一定比①使用的物镜长 【答案】AD 【分析】显微镜低倍物镜换高倍物镜物像放大且视野变暗变模糊，需要用到细准焦螺旋变清晰，用大光圈使视野变亮。 【详解】A．视野②到③，放大倍数变大，光线进入目镜的量减少，视野变暗，故A正确。 B．图②体积最小，放大倍数最小，视野最亮。图③体积最大，视野最暗。图①比图②大，比图③小，所以正确顺序应为②→①→③，故B错误。 C．由低倍物镜换成高倍物镜时，物像只是变模糊，只需要调整细准焦螺旋不能调节粗准焦螺旋，故C错误。 D．物镜的放大倍数越大，物镜越长，③的视野比①大，细胞体积更大，物镜放大倍数更大，故③使用的物镜一定比①使用的物镜长，故D正确。 故选AD。 42．水环境具有氧气含量少，温度变化平稳的特点。下列能体现水生植物适应水环境的是（　　） A．芦苇对水中的氮、磷污染有净化作用 B．莲有发达的气道将氧气输送到植株各部分 C．根固着在淤泥里吸收营养 D．香蒲能减少风浪扰动 【答案】BC 【分析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。 【详解】A．芦苇对水中的氮、磷污染有净化作用，体现了生物对环境的影响，A不符合题意。 B．莲生活在水中，莲有发达的气道将氧气输送到植株各部分体现了水生植物适应水环境，B符合题意。 C．根固着在淤泥里吸收营养，体现了生物对环境的适应，C符合题意。 D．香蒲能减少风浪扰动，体现了生物对环境的影响，D不符合题意。 故选BC。 43．2023年10月31日，神舟十六号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。东风着陆场位于内蒙古，紧邻巴丹吉林沙漠和戈壁带，这里干燥少雨，地少人稀。该生态系统自我调节能力较弱，原因是（　　） A．地广人稀，无人调节 B．生物的种类和数量少 C．营养结构简单 D．分解者丰富 【答案】BC 【分析】生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态。这种平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自动调节能力，这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，这种能力就越强，生态系统往往就越稳定；反之，就越弱。 【详解】A．生态系统的自我调节能力是指生态系统在受到外界干扰时，能够通过自身的机制恢复到相对稳定状态的能力，这种能力是生态系统本身所具有的，与是否有人调节无关，A错误。 B．生态系统中生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越强；反之，生物的种类和数量越少，自我调节能力就越弱。东风着陆场紧邻巴丹吉林沙漠和戈壁带，这里干燥少雨，地少人稀，生物种类和数量相对较少，导致生态系统的自我调节能力较弱，B正确。 C．生态系统的营养结构是指食物链和食物网。生物种类少会导致食物链和食物网简单，营养结构简单会使生态系统在受到干扰时，难以通过多种途径进行调节和恢复，从而自我调节能力较弱。由于该地区生物种类和数量少，所以营养结构简单，这也是其生态系统自我调节能力弱的原因之一，C正确。 D．分解者能将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物，返回无机环境。如果分解者丰富，一般有利于生态系统的物质循环和自我调节。而东风着陆场生态系统自我调节能力较弱，说明分解者不丰富，D错误。 故选BC。 44．地球上的生物千姿百态，由于在不同环境下生存，各种生物与环境构成了不同的生态系统。如图表示某草原生态系统部分食物网简图。下列相关叙述正确的是（　　） A．该食物网有4条食物链 B．图中所有生物可构成一个完整的生态系统 C．鹰和蛇只存在捕食关系 D．最长的一条食物链是“草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰” 【答案】AD 【分析】生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。 【详解】AD．食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构，该食物网中的食物链有4条，分别是：草→兔→鹰；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰；草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰，最长的一条食物链是“草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰”，AD符合题意。 B．生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。图中只有生产者和消费者，若要构成一个完整的生态系统，还缺少分解者和非生物部分，所以图中所有生物不能构成一个完整的生态系统，B不符合题意。 C．鹰以蛇为食，这体现了它们之间的捕食关系；同时鹰和蛇都以鼠为食，这又体现了它们之间的竞争关系，C不符合题意。 故选AD。 45．如图是动植物细胞结构示意图，下列说法正确的是（    ） A．碘液染色后，标号⑥所示结构颜色最深 B．标号③所示结构能将无机物合成有机物 C．标号①所示结构能维持细胞的正常形态 D．标号⑦所示的结构与细胞的吸水和失水有关 【答案】BC 【分析】题图中甲是植物细胞，乙是动物细胞；①是细胞壁、②是细胞膜、③是叶绿体、④是细胞核、⑤是液泡、⑥是细胞质、⑦是线粒体。 【详解】A．碘液染色后，细胞核中的染色体容易被碱性染料染成深色，所以标号④所示的细胞核颜色最深，而不是⑥细胞质，A错误。 B．标号③所示的结构是叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，能利用光能，把二氧化碳和水等无机物合成有机物，B正确。 C．标号①所示的结构是细胞壁，细胞壁具有保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态主要是细胞壁的支持作用，C正确。 D．标号⑦所示的结构是线粒体，线粒体是呼吸作用的主要场所，能为细胞的生命活动提供能量，而与细胞的吸水和失水有关的是⑤液泡，D错误。 故选BC。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级生物上学期第三次月考模拟卷 参考答案 一、选择题：每小题给出四个选项中只有一个选项是最符合题意的。所选答案按要求填涂在答题卡上。本大题共40题，每小题1分，共40分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C A A B B D B B B A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D A D B D D C B A B 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 B B C A C C C A D B 题号 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 答案 B C A C A B A D A C 二、双项选择题（5小题，每题2分，共10分） 41．AD 42．BC 43．BC 44．AD 45．BC 1 1 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年七年级生物学上学期第三次月考卷 生物答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 ▣ 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×]【W1【/1 选择题：本题共20个小题，每小题1分，共20分。 1[AJ[BJ[C][D] 6.[A][B][C][D] 11.AJ[B1[C[D] 16.A][B]IC][D1 2[AJ[B][C][D] 7[A][B][C][D] 12.[AJ[B][C][D] 17.A][BJ[C][D] 3.[A][B][C][D] 8[A][B][C][D] 13.[A][B][C][D] 18.[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 9.AJ[BJ[CJ[D】 14.[A][BJ[C][D] 19.[A][B][C][D] 5[A][B][C][D] 10.[A][B][C][D] 15[A][B][C][D] 20.A1[B]IC1[D1 21.[A][B][C][D] 26.AJ[B1[C1[D] 31.[AJ[B][CJ[D] 36.[A1[B1ICJ[D1 22.[A][B1[C][D1 27.A][B][C1[D] 32.[A][B][C1[D1 37.A][B1[C1[D] 23.[A][B][C][D] 28.[A][B][C][D] 33.[A][B][C][D] 38[A][B][C][D] 24.A1[B1[C][D] 29.A1[B1[C1[D1 34.A1[B][C1[D] 39.A1[B1IC1[D1 25.[AJ[B][C][D] 30.[A][B][C][D] 35.[AJ[B][CJ[D] 40.[A1[B1IC1[D1 41.[A][B][C][D] 42.[A][B][C][D] 43.A1[B][C1[D] 44.A][B][CI[D] 45.A1[B][C1[D]………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年七年级生物上学期第三次月考模拟卷 （考试时间：50分钟 试卷满分：50分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：苏科版七年级上册第1-5章 5． 难度系数：0．7 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：每小题给出四个选项中只有一个选项是最符合题意的。所选答案按要求填涂在答题卡上。本大题共40题，每小题1分，共40分。 2026年是农历马年。马是华夏文化中备受推崇的动物，被比作“地上的龙”，象征着中华儿女不懈奋斗、自强不息的精神。请完成下面小题。 1．马的心脏、胃、肝等，在生物体的结构层次上属于（　　） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 2．如图是我国首匹克隆马“天天”的培育过程示意图，其模样最像（　　） A．马A B．马B C．马C D．马A和马C 3．小马虽然像亲马，但与亲马之间还有许多不同，这体现了生物的什么特征（　　） A．具有遗传和变异的特征 B．能进行呼吸 C．能对外界刺激作出反应 D．能由小长大 4．马是食草动物，草的叶肉细胞及马的上皮细胞中含有的能量转换器分别是（　　） A．叶绿体，线粒体 B．叶绿体和线粒体，线粒体 C．线粒体，线粒体 D．叶绿体和线粒体，叶绿体 5．“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。马因其强健的骨骼肌，极擅奔跑，组成骨骼肌主要的组织是（　　） A．上皮组织 B．肌肉组织 C．结缔组织 D．神经组织 6．甘肃产桃历史悠久，兰州以白粉桃和迟水桃最为著名。兰州白粉桃果实肥大，肉质细腻、柔软，味道甘甜，其中能储存营养物质的组织是（    ） A． B． C． D． 7．一首汉乐府民歌《江南》描述初夏时节江南湖泊生态系统的一幅优美画卷，下列对“鱼戏莲叶间”所涉及的两种生物结构层次的概述，合理的是（　　） A．都有细胞壁 B．遗传物质都是DNA C．都有大液泡 D．具有完全一致的结构层次 学习要讲究方法，有效的学习方法可以帮助记忆、理解、整理知识。以下是一些同学的做法，请同学们一起来借鉴并解答小题。 8．小华绘制了如下植物和动物细胞结构示意图，绘图有利于将知识具象化。下列相关说法正确的是（　　） A．能控制各种物质进出细胞的结构是① B．为口腔上皮细胞生命活动提供能量的结构是⑥ C．动植物细胞生命活动的控制中心都在结构②中 D．结构④存在于绿色植物的绿色部分 9．小南喜欢在生活中迁移、应用知识，比如，在观察、接触到动植物时，应用课本知识辨认各结构所属的结构层次。吃盐焗鸡时，我们可以应用所学知识辨认下列结构中，属于组织的是（　　） A．鸡皮 B．鸡的脂肪 C．鸡眼睛 D．一颗鸡心脏 10．小李喜欢构建知识框架，这样可以明晰概念之间的关系和联系。以下是他构建的生物体结构层次，你认为正确的是（　　） A．B． C． D． 在深圳这片不足2千平方公里的土地上，孕育着多种以“深圳地名”命名的物种。初步统计以“深圳地名”命名的物种共有22种，如深圳秋海棠（图1）和深圳后棱蛇（图2）等。作为深圳青少年，可以从自身做起，从身边小事做起，保护各种生物。请根据以上资料完成下面小题。 11．小龙为研究深圳秋海棠的结构，特地对其叶片表皮细胞进行显微观察，观察到的结构图最可能是（    ） A． B． C． D． 12．科学研究需要严谨的实验步骤，下列小龙做深圳秋海棠叶表皮装片的步骤和操作目的对应错误的是（    ） A．用纱布擦拭目镜和物镜——可以观察更清晰 B．滴加清水——保持细胞正常形态 C．用镊子展平——避免细胞出现重叠 D．缓慢盖上盖玻片——防止出现气泡 13．深圳秋海棠花瓣的细胞具有而深圳后棱蛇的细胞不具有的结构是（    ） A．细胞膜 B．细胞核 C．叶绿体 D．细胞壁 14．下图为某兴趣小组制作的水族箱示意图。为维持水族箱内的环境长期稳定，下列有关说法错误的是（    ） A．水族箱中应含有动物、植物、细菌等 B．水族箱应移至阴暗处 C．可使用氧气泵 D．鱼的数量不宜太多 15．多年前，一位德国专家到右玉考察之后曾断言：这里不适合人类居住，建议举县迁徙。而如今的右玉：碧水蓝天，山清水秀，满目苍翠，绿海荡漾；森林覆盖率达51%；近90%的沙化土地得到治理。森林是生态系统的一种类型，以下关于生态系统的说法中正确的是（　　） A．森林中所有的飞鸟走兽、草木虫蝶构成了这个生态系统 B．引入外来物种，生态系统的生物种类增多，可以有效提高生态系统的自动调节能力 C．森林生态系统是最稳定的生态系统，其中的生物构成是固定不变的 D．森林生态系统可以释放大量氧气，所以被称为“地球之肺” 16．微景观生态瓶近几年在城市里悄然流行，它将苔藓、多肉等植物和各种篱笆、砂石、可爱的卡通人物、小动物装进一个瓶子里，构成妙趣横生的微型生物世界。下列相关叙述不正确的是（　　） A．苔藓、多肉等植物是该生态系统的生产者 B．微景观生态瓶虽小，也是完整的生态系统 C．微景观生态瓶的稳定性较弱 D．生态瓶应该放置于阳光充足的环境下 17．六安张店镇推广“稻鸭共作”系统：鸭群捕食害虫，粪便肥田。与传统农药种植相比，该模式显著提高（　　） A．能量传递效率 B．物质循环速度 C．生物防治效益 D．光合作用速率 18．六安万佛湖生态保护区引入“鳙鱼-浮游动物-藻类”立体养殖模式。若藻类固定太阳能为1000kJ，能量传递效率按10%计算，鳙鱼最多能获得的能量为（　　） A．1kJ B．10kJ C．100kJ D．无法计算 19．同天然林相比，人工林更容易出现严重的病虫害。下列对这种现象的解释，不合理的是（    ） A．人工林的气温、降水等条件较差 B．人工林害虫的天敌（如食虫鸟类）较少 C．人工林树种单一，结构简单，自我调节能力弱 D．树苗在移栽过程中，会将其他地区的病菌和害虫引入人工林 20．郑州黄河国家湿地公园动植物资源丰富，每年有很多候鸟在此停歇、越冬、繁殖。公园内有很多食物链，选项中可以正确表示一条食物链的是（    ） A．草→青蛙→黑鹳 B．芦苇→昆虫→天鹅 C．阳光→大豆→黑鹳 D．白琵鹭→蜥蜴→鲤鱼 21．如图是河北省白洋淀湿地中部分生物构成的食物网，该食物网中（    ） A．共有 4 条食物链 B．除植物外，都属于消费者 C．数量最多的生物是白鹭 D．虾的数量变化对鱼的数量没有影响 22．如图是生态系统中物质循环示意图，下列说法正确的是（　　） A．一条死掉的小鱼埋在大树旁，很长一段时间后，小鱼消失了，是被大树分解了 B．甲是生态系统物质循环不可缺少的一部分 C．图中乙是二氧化碳，丙是氧气 D．既能与动植物共生，又能使动植物和人患病的是甲、乙和丙 23．小鹏利用相关材料制作了四个生态瓶，随后将其放在除光照条件外，其他条件均相同的环境中。试推测这四个生态瓶中，小鱼存活时间最长的是（    ） A． B． C． D． 24．下图是某生态系统中的部分食物网，下列叙述正确的是（　　） A．该食物网一共有5条食物链 B．鸟和蝗虫之间只有捕食关系 C．该生态系统中的能量最初来源是水稻 D．有毒物质积累量最多的是蛇 25．下列实例中，能体现“生物圈是一个统一整体”这一观点的是（    ） ①阳光普照所有的生态系统②河流的污染会影响海洋生物③鸟类的迁徙跨越多个生态系统④狮子鱼生活在太平洋深处 A．仅①② B．仅③④ C．①②③ D．②③④ 26．随着微山湖生态环境的日益变好，湿地植物种植面积不断扩大，为麻鸭、斑头雁、天鹅等水禽创造了更多的栖息地，吸引了大量的游客前来观赏。下列关于微山湖的说法错误的是（　　） A．微山湖里的荷花和睡莲是竞争关系 B．“浮游植物→浮游动物→小鱼→麻鸭”是该生态系统中的一条食物链 C．微山湖里的全部生物可以构成一个生态系统 D．湿地生态系统被称为“地球之肾” 27．下列关于生物特征的说法，错误的是（    ） A．“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”——生物能繁殖 B．“千尺鲸喷洪浪飞，一声雷振清飙起”——生物能进行呼吸 C．“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”——生物能排出体内的代谢废物 D．“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”——生物能对外界刺激做出反应 28．下列关于使用显微镜的叙述，正确的是（    ） A．物镜带螺纹，物镜越长放大倍数越大 B．玻片标本上字母“b”，物像看到的是“p” C．下降镜筒时，眼睛从侧面注视通光孔 D．从低倍镜转为高倍镜后，视野变暗，可以调细准焦螺旋使视野变亮 29．下列生命现象与其对应的生物特征不相符的是（    ） A．动物吸入氧气呼出二氧化碳——生物的新陈代谢 B．含羞草叶片受触碰合拢——生物有应激性 C．蜻蜓点水——生物的繁殖 D．蘑菇由小长大——生物有遗传和变异特性 30．将写有“长春”字样的临时玻片标本放在显微镜下观察，看到的物像是（    ） A． B． C． D． 31．如图，一个生态系统中四种生物构成了食物链关系，在某一时间内他们相对数量关系如图示，在一段时间内若乙的数量增加，则会引起（　　） A．甲、丁数量增加、丙数量下降 B．丙、丁数量增加、甲数量下降 C．甲、丙、丁数量都增加 D．甲、丙数量增加，丁数量下降 32．生物既能适应环境，又能影响环境。下列属于生物影响环境的实例是（　　） A．沙漠中的骆驼尿液少 B．海豹皮下脂肪厚 C．蚯蚓疏松土壤 D．旗形树的树冠像一面旗帜 33．下图是两棵植物，你认为A植物分布在什么环境里（    ） A．干旱地 B．湿润地区 C．寒冷地区 D．温暖地区 34．仙人掌的叶是针刺状的、大豆种子在冰箱里不能萌发、文竹不能放在太阳下暴晒，造成这些生物现象的主要生态因素分别是（    ） A．阳光、水、温度 B．温度、阳光、水 C．水、温度、阳光 D．水、阳光、温度 35．下列谚语或诗文蕴含丰富的生物学知识，能体现生物对环境影响的是（    ） A．千里之堤，溃于蚁穴 B．螳螂捕蝉，黄雀在后 C．春种一粒粟，秋收万颗子 D．随风潜入夜，润物细无声 36．能探究“湿度对鼠妇生活的影响”的一组对照实验是（　　） A．光线的明亮与阴暗 B．土壤的干燥与湿润 C．温度的高与低 D．光线的强弱与土壤的湿润 37．风吹麦浪，稻花飘香，夏蝉低吟，鸟儿浅唱……万千生物演绎着生命奇迹，诠释了强大而神秘的生命力量。下列选项中不属于生命现象的是（　　） A．春风送爽 B．稻花飘香 C．夏蝉低吟 D．鸟儿浅唱 38．用光学显微镜观察玻片标本时，视野较暗，下列操作有助于解决这个问题的是 （    ） A．将物镜镜头从10×转换为20× B．旋转粗准焦螺旋，使物镜与载物台靠近 C．移动玻片标本找到细胞密集的区域 D．调大光圈以增加进光量 39．在观察人体口腔上皮细胞时，想要将细胞放大100倍，他们已经选择了10倍的目镜，则选择物镜的放大倍数应为（    ） A．10× B．90× C．110× D．20× 40．下列有关显微镜结构与使用的说法，正确的是（    ） A．显微镜的放大倍数越大，观察到的物像越大，视野更亮 B．显微镜的放大倍数是目镜与物镜放大倍数的和 C．显微镜下观察到的是实物的倒像 D．视野中看到一个黑色污点，转动目镜，污点动，则污点在物镜上 第Ⅱ卷 二、双项选择题（5小题，每题2分，共10分） 41．小邱用一台显微镜观察同一标本三次，每次仅调节物镜和准焦螺旋，结果如图所示图像，以下说法正确的是（    ） A．从视野②到③，视野亮度变暗 B．正确观察顺序是①②③ C．视野换成③时要调节粗准焦螺旋 D．③使用的物镜一定比①使用的物镜长 42．水环境具有氧气含量少，温度变化平稳的特点。下列能体现水生植物适应水环境的是（　　） A．芦苇对水中的氮、磷污染有净化作用 B．莲有发达的气道将氧气输送到植株各部分 C．根固着在淤泥里吸收营养 D．香蒲能减少风浪扰动 43．2023年10月31日，神舟十六号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。东风着陆场位于内蒙古，紧邻巴丹吉林沙漠和戈壁带，这里干燥少雨，地少人稀。该生态系统自我调节能力较弱，原因是（　　） A．地广人稀，无人调节 B．生物的种类和数量少 C．营养结构简单 D．分解者丰富 44．地球上的生物千姿百态，由于在不同环境下生存，各种生物与环境构成了不同的生态系统。如图表示某草原生态系统部分食物网简图。下列相关叙述正确的是（　　） A．该食物网有4条食物链 B．图中所有生物可构成一个完整的生态系统 C．鹰和蛇只存在捕食关系 D．最长的一条食物链是“草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰” 45．如图是动植物细胞结构示意图，下列说法正确的是（    ） A．碘液染色后，标号⑥所示结构颜色最深 B．标号③所示结构能将无机物合成有机物 C．标号①所示结构能维持细胞的正常形态 D．标号⑦所示的结构与细胞的吸水和失水有关 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级生物上学期第三次月考模拟卷 （考试时间：50分钟 试卷满分：50分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：苏科版七年级上册第1-5章 5． 难度系数：0．7 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：每小题给出四个选项中只有一个选项是最符合题意的。所选答案按要求填涂在答题卡上。本大题共40题，每小题1分，共40分。 2026年是农历马年。马是华夏文化中备受推崇的动物，被比作“地上的龙”，象征着中华儿女不懈奋斗、自强不息的精神。请完成下面小题。 1．马的心脏、胃、肝等，在生物体的结构层次上属于（　　） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 2．如图是我国首匹克隆马“天天”的培育过程示意图，其模样最像（　　） A．马A B．马B C．马C D．马A和马C 3．小马虽然像亲马，但与亲马之间还有许多不同，这体现了生物的什么特征（　　） A．具有遗传和变异的特征 B．能进行呼吸 C．能对外界刺激作出反应 D．能由小长大 4．马是食草动物，草的叶肉细胞及马的上皮细胞中含有的能量转换器分别是（　　） A．叶绿体，线粒体 B．叶绿体和线粒体，线粒体 C．线粒体，线粒体 D．叶绿体和线粒体，叶绿体 5．“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。马因其强健的骨骼肌，极擅奔跑，组成骨骼肌主要的组织是（　　） A．上皮组织 B．肌肉组织 C．结缔组织 D．神经组织 6．甘肃产桃历史悠久，兰州以白粉桃和迟水桃最为著名。兰州白粉桃果实肥大，肉质细腻、柔软，味道甘甜，其中能储存营养物质的组织是（    ） A． B． C． D． 7．一首汉乐府民歌《江南》描述初夏时节江南湖泊生态系统的一幅优美画卷，下列对“鱼戏莲叶间”所涉及的两种生物结构层次的概述，合理的是（　　） A．都有细胞壁 B．遗传物质都是DNA C．都有大液泡 D．具有完全一致的结构层次 学习要讲究方法，有效的学习方法可以帮助记忆、理解、整理知识。以下是一些同学的做法，请同学们一起来借鉴并解答小题。 8．小华绘制了如下植物和动物细胞结构示意图，绘图有利于将知识具象化。下列相关说法正确的是（　　） A．能控制各种物质进出细胞的结构是① B．为口腔上皮细胞生命活动提供能量的结构是⑥ C．动植物细胞生命活动的控制中心都在结构②中 D．结构④存在于绿色植物的绿色部分 9．小南喜欢在生活中迁移、应用知识，比如，在观察、接触到动植物时，应用课本知识辨认各结构所属的结构层次。吃盐焗鸡时，我们可以应用所学知识辨认下列结构中，属于组织的是（　　） A．鸡皮 B．鸡的脂肪 C．鸡眼睛 D．一颗鸡心脏 10．小李喜欢构建知识框架，这样可以明晰概念之间的关系和联系。以下是他构建的生物体结构层次，你认为正确的是（　　） A．B． C． D． 在深圳这片不足2千平方公里的土地上，孕育着多种以“深圳地名”命名的物种。初步统计以“深圳地名”命名的物种共有22种，如深圳秋海棠（图1）和深圳后棱蛇（图2）等。作为深圳青少年，可以从自身做起，从身边小事做起，保护各种生物。请根据以上资料完成下面小题。 11．小龙为研究深圳秋海棠的结构，特地对其叶片表皮细胞进行显微观察，观察到的结构图最可能是（    ） A． B． C． D． 12．科学研究需要严谨的实验步骤，下列小龙做深圳秋海棠叶表皮装片的步骤和操作目的对应错误的是（    ） A．用纱布擦拭目镜和物镜——可以观察更清晰 B．滴加清水——保持细胞正常形态 C．用镊子展平——避免细胞出现重叠 D．缓慢盖上盖玻片——防止出现气泡 13．深圳秋海棠花瓣的细胞具有而深圳后棱蛇的细胞不具有的结构是（    ） A．细胞膜 B．细胞核 C．叶绿体 D．细胞壁 14．下图为某兴趣小组制作的水族箱示意图。为维持水族箱内的环境长期稳定，下列有关说法错误的是（    ） A．水族箱中应含有动物、植物、细菌等 B．水族箱应移至阴暗处 C．可使用氧气泵 D．鱼的数量不宜太多 15．多年前，一位德国专家到右玉考察之后曾断言：这里不适合人类居住，建议举县迁徙。而如今的右玉：碧水蓝天，山清水秀，满目苍翠，绿海荡漾；森林覆盖率达51%；近90%的沙化土地得到治理。森林是生态系统的一种类型，以下关于生态系统的说法中正确的是（　　） A．森林中所有的飞鸟走兽、草木虫蝶构成了这个生态系统 B．引入外来物种，生态系统的生物种类增多，可以有效提高生态系统的自动调节能力 C．森林生态系统是最稳定的生态系统，其中的生物构成是固定不变的 D．森林生态系统可以释放大量氧气，所以被称为“地球之肺” 16．微景观生态瓶近几年在城市里悄然流行，它将苔藓、多肉等植物和各种篱笆、砂石、可爱的卡通人物、小动物装进一个瓶子里，构成妙趣横生的微型生物世界。下列相关叙述不正确的是（　　） A．苔藓、多肉等植物是该生态系统的生产者 B．微景观生态瓶虽小，也是完整的生态系统 C．微景观生态瓶的稳定性较弱 D．生态瓶应该放置于阳光充足的环境下 17．六安张店镇推广“稻鸭共作”系统：鸭群捕食害虫，粪便肥田。与传统农药种植相比，该模式显著提高（　　） A．能量传递效率 B．物质循环速度 C．生物防治效益 D．光合作用速率 18．六安万佛湖生态保护区引入“鳙鱼-浮游动物-藻类”立体养殖模式。若藻类固定太阳能为1000kJ，能量传递效率按10%计算，鳙鱼最多能获得的能量为（　　） A．1kJ B．10kJ C．100kJ D．无法计算 19．同天然林相比，人工林更容易出现严重的病虫害。下列对这种现象的解释，不合理的是（    ） A．人工林的气温、降水等条件较差 B．人工林害虫的天敌（如食虫鸟类）较少 C．人工林树种单一，结构简单，自我调节能力弱 D．树苗在移栽过程中，会将其他地区的病菌和害虫引入人工林 20．郑州黄河国家湿地公园动植物资源丰富，每年有很多候鸟在此停歇、越冬、繁殖。公园内有很多食物链，选项中可以正确表示一条食物链的是（    ） A．草→青蛙→黑鹳 B．芦苇→昆虫→天鹅 C．阳光→大豆→黑鹳 D．白琵鹭→蜥蜴→鲤鱼 21．如图是河北省白洋淀湿地中部分生物构成的食物网，该食物网中（    ） A．共有 4 条食物链 B．除植物外，都属于消费者 C．数量最多的生物是白鹭 D．虾的数量变化对鱼的数量没有影响 22．如图是生态系统中物质循环示意图，下列说法正确的是（　　） A．一条死掉的小鱼埋在大树旁，很长一段时间后，小鱼消失了，是被大树分解了 B．甲是生态系统物质循环不可缺少的一部分 C．图中乙是二氧化碳，丙是氧气 D．既能与动植物共生，又能使动植物和人患病的是甲、乙和丙 23．小鹏利用相关材料制作了四个生态瓶，随后将其放在除光照条件外，其他条件均相同的环境中。试推测这四个生态瓶中，小鱼存活时间最长的是（    ） A． B． C． D． 24．下图是某生态系统中的部分食物网，下列叙述正确的是（　　） A．该食物网一共有5条食物链 B．鸟和蝗虫之间只有捕食关系 C．该生态系统中的能量最初来源是水稻 D．有毒物质积累量最多的是蛇 25．下列实例中，能体现“生物圈是一个统一整体”这一观点的是（    ） ①阳光普照所有的生态系统②河流的污染会影响海洋生物③鸟类的迁徙跨越多个生态系统④狮子鱼生活在太平洋深处 A．仅①② B．仅③④ C．①②③ D．②③④ 26．随着微山湖生态环境的日益变好，湿地植物种植面积不断扩大，为麻鸭、斑头雁、天鹅等水禽创造了更多的栖息地，吸引了大量的游客前来观赏。下列关于微山湖的说法错误的是（　　） A．微山湖里的荷花和睡莲是竞争关系 B．“浮游植物→浮游动物→小鱼→麻鸭”是该生态系统中的一条食物链 C．微山湖里的全部生物可以构成一个生态系统 D．湿地生态系统被称为“地球之肾” 27．下列关于生物特征的说法，错误的是（    ） A．“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”——生物能繁殖 B．“千尺鲸喷洪浪飞，一声雷振清飙起”——生物能进行呼吸 C．“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”——生物能排出体内的代谢废物 D．“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”——生物能对外界刺激做出反应 28．下列关于使用显微镜的叙述，正确的是（    ） A．物镜带螺纹，物镜越长放大倍数越大 B．玻片标本上字母“b”，物像看到的是“p” C．下降镜筒时，眼睛从侧面注视通光孔 D．从低倍镜转为高倍镜后，视野变暗，可以调细准焦螺旋使视野变亮 29．下列生命现象与其对应的生物特征不相符的是（    ） A．动物吸入氧气呼出二氧化碳——生物的新陈代谢 B．含羞草叶片受触碰合拢——生物有应激性 C．蜻蜓点水——生物的繁殖 D．蘑菇由小长大——生物有遗传和变异特性 30．将写有“长春”字样的临时玻片标本放在显微镜下观察，看到的物像是（    ） A． B． C． D． 31．如图，一个生态系统中四种生物构成了食物链关系，在某一时间内他们相对数量关系如图示，在一段时间内若乙的数量增加，则会引起（　　） A．甲、丁数量增加、丙数量下降 B．丙、丁数量增加、甲数量下降 C．甲、丙、丁数量都增加 D．甲、丙数量增加，丁数量下降 32．生物既能适应环境，又能影响环境。下列属于生物影响环境的实例是（　　） A．沙漠中的骆驼尿液少 B．海豹皮下脂肪厚 C．蚯蚓疏松土壤 D．旗形树的树冠像一面旗帜 33．下图是两棵植物，你认为A植物分布在什么环境里（    ） A．干旱地 B．湿润地区 C．寒冷地区 D．温暖地区 34．仙人掌的叶是针刺状的、大豆种子在冰箱里不能萌发、文竹不能放在太阳下暴晒，造成这些生物现象的主要生态因素分别是（    ） A．阳光、水、温度 B．温度、阳光、水 C．水、温度、阳光 D．水、阳光、温度 35．下列谚语或诗文蕴含丰富的生物学知识，能体现生物对环境影响的是（    ） A．千里之堤，溃于蚁穴 B．螳螂捕蝉，黄雀在后 C．春种一粒粟，秋收万颗子 D．随风潜入夜，润物细无声 36．能探究“湿度对鼠妇生活的影响”的一组对照实验是（　　） A．光线的明亮与阴暗 B．土壤的干燥与湿润 C．温度的高与低 D．光线的强弱与土壤的湿润 37．风吹麦浪，稻花飘香，夏蝉低吟，鸟儿浅唱……万千生物演绎着生命奇迹，诠释了强大而神秘的生命力量。下列选项中不属于生命现象的是（　　） A．春风送爽 B．稻花飘香 C．夏蝉低吟 D．鸟儿浅唱 38．用光学显微镜观察玻片标本时，视野较暗，下列操作有助于解决这个问题的是 （    ） A．将物镜镜头从10×转换为20× B．旋转粗准焦螺旋，使物镜与载物台靠近 C．移动玻片标本找到细胞密集的区域 D．调大光圈以增加进光量 39．在观察人体口腔上皮细胞时，想要将细胞放大100倍，他们已经选择了10倍的目镜，则选择物镜的放大倍数应为（    ） A．10× B．90× C．110× D．20× 40．下列有关显微镜结构与使用的说法，正确的是（    ） A．显微镜的放大倍数越大，观察到的物像越大，视野更亮 B．显微镜的放大倍数是目镜与物镜放大倍数的和 C．显微镜下观察到的是实物的倒像 D．视野中看到一个黑色污点，转动目镜，污点动，则污点在物镜上 第Ⅱ卷 二、双项选择题（5小题，每题2分，共10分） 41．小邱用一台显微镜观察同一标本三次，每次仅调节物镜和准焦螺旋，结果如图所示图像，以下说法正确的是（    ） A．从视野②到③，视野亮度变暗 B．正确观察顺序是①②③ C．视野换成③时要调节粗准焦螺旋 D．③使用的物镜一定比①使用的物镜长 42．水环境具有氧气含量少，温度变化平稳的特点。下列能体现水生植物适应水环境的是（　　） A．芦苇对水中的氮、磷污染有净化作用 B．莲有发达的气道将氧气输送到植株各部分 C．根固着在淤泥里吸收营养 D．香蒲能减少风浪扰动 43．2023年10月31日，神舟十六号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。东风着陆场位于内蒙古，紧邻巴丹吉林沙漠和戈壁带，这里干燥少雨，地少人稀。该生态系统自我调节能力较弱，原因是（　　） A．地广人稀，无人调节 B．生物的种类和数量少 C．营养结构简单 D．分解者丰富 44．地球上的生物千姿百态，由于在不同环境下生存，各种生物与环境构成了不同的生态系统。如图表示某草原生态系统部分食物网简图。下列相关叙述正确的是（　　） A．该食物网有4条食物链 B．图中所有生物可构成一个完整的生态系统 C．鹰和蛇只存在捕食关系 D．最长的一条食物链是“草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰” 45．如图是动植物细胞结构示意图，下列说法正确的是（    ） A．碘液染色后，标号⑥所示结构颜色最深 B．标号③所示结构能将无机物合成有机物 C．标号①所示结构能维持细胞的正常形态 D．标号⑦所示的结构与细胞的吸水和失水有关 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 学科网（北京）股份有限公司 $ ( 11 ) 2025-2026学年七年级生物学上学期第三次月考卷 生物 ( 贴条形码区 考生禁填 ： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B 铅笔 填涂 选择题填涂样例 ： 正确填涂 错误填 涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm 黑 色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 ) ( 姓 名： __________________________ 准考证号： )·答题卡 ( 一、 选择题：本题共 2 0 个小题 ， 每小题 1 分，共 2 0 分。 1 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 1 6 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 1 7 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 1 8 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 1 9 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2 1 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2 2 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2 3 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2 4 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2 5 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2 6 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2 7 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2 8 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2 9 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3 0 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3 1 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3 2 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3 3 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3 4 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3 5 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3 6 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3 7 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3 8 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3 9 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4 0 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4 1 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4 2 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4 3 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4 4 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4 5 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $