第三单元 家养动物（期末专项训练）一年级科学上学期（人教鄂教版·新教材）

参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A B A B B B B C A B 题号 11 12 答案 A B 1．A 【详解】A. 猫属于哺乳动物，没有翅膀，依靠四肢运动。A选项错误。 B. 猫通过鼻、气管、肺进行呼吸，符合哺乳动物的呼吸特征。B选项正确。 C. 猫通过眼睛观察、鼻子嗅闻等方式感知环境，描述正确。C选项正确。 故选A。 2．B 【详解】A．小猫是陆生动物，生活在陆地上，依靠肺呼吸，在水中无法长时间生存。 B．金鱼是水生动物，生活在水里，通过鳃呼吸，能在水中获取氧气、觅食和活动。 C．小鸟是陆生动物，主要生活在陆地的空中或树林等环境中，依靠肺呼吸，不能在水里长期生活。 故选B。 3．A 【详解】A．是先对金鱼的整体有一个大致的观察，然后再聚焦到局部的鳞片、鱼鳍等部分，这种观察顺序符合从整体到局部的特点，该选项正确。 B．从局部到整体的观察顺序应该是先看局部细节，再整合起来看整体，与题目中的观察顺序相反，所以该选项错误。 C．题目中的观察是有明确先后顺序的，并非随意观察，所以该选项错误。 故选A。 4．B 【详解】A．剪刀会伤害金鱼，不适合观察鳞片； B．放大镜能放大细节，帮助看清鳞片的光滑度和排列； C．尺子用于测量长度，均不适合观察鳞片。 故选B。 5．B 【详解】羊毛是一种天然的纺织原料，具有良好的保暖性等特点。 A．毛衣通常是用羊毛等纺织材料制作而成，羊毛可以用来制作毛衣，所以该选项属于羊毛的用途。 B．纸张的主要制作原料是植物纤维（如木材、芦苇等），而不是羊毛，所以制作纸张不属于羊毛的用途。 C．围巾和毛衣类似，也可以用羊毛来制作，利用羊毛的保暖性，所以该选项属于羊毛的用途。 故选B。 6．B 【详解】选项A抓尾巴、选项C用力捏爪子会伤害动物；选项B轻轻抚摸背部，既尊重动物，又能观察皮毛触感，是正确做法，故选B。 7．B 【详解】A．猫和兔两者都有尾巴，无法区分； B．“三瓣嘴”是兔的典型特征，猫没有，能准确区分； C．猫和兔都有皮毛，无法据此区分。 故选B。 8．C 【详解】兔子的耳朵能灵活转动，主要是为了更好地收集来自不同方向的声音，通过转动耳朵，它们能更敏锐地听到周围环境中的微小声音（如脚步声或风吹草动），从而及时发现危险并逃跑。选项A（看起来更可爱）是主观感受，不是科学作用；选项B（帮助散热）虽然正确，但不是耳朵转动的直接目的。故选C。 9．A 【详解】选项B是兔的特征，选项C是猫的特征；选项A“四条腿、能跑能跳”是两者的共同外形与运动特点，故选A。 10．B 【详解】A．过量喂食会伤害兔子肠胃； B．定期梳理毛发、清理住所，能为狗提供舒适环境，是正确的照顾方式； C．狭小空间不利于鸡的活动。 故选B。 11．A 【详解】A.科学观察常从整体到局部，观察鱼先看整体形态，再看局部结构，故正确。 B.局部到整体不符合常规观察顺序，故错误。 C.从头到尾是观察路径，不是观察顺序，故错误。 故选：A。 12．B 【详解】A.肺是哺乳动物呼吸器官，鱼用鳃呼吸，不是肺，故错误。 B.鱼用鳃呼吸，靠鳍运动，故正确。 C.鳞是鱼体表保护结构，与运动无关，鱼运动靠鳍，故错误。 故选：B。 13． 鱼鳍 尾巴（或尾鳍） 【详解】金鱼在水中游动时，鱼鳍和尾巴（或尾鳍）起到了关键的运动作用。鱼鳍分布在金鱼身体的不同部位，能帮助金鱼保持平衡、控制方向等；尾巴（尾鳍）则通过左右摆动，为金鱼的前进提供主要的动力。当仔细观察金鱼运动时，会发现它是依靠鱼鳍和尾巴（或尾鳍）相互配合摆动，从而实现前进的动作。 14． 食物 水 【详解】家养动物和人类一样，生存离不开基本的物质需求。食物能为它们提供能量，维持身体的各项生命活动，比如生长、运动等；水是生命之源，参与动物体内的新陈代谢等诸多生理过程。所以家养动物都需要食物、水以及安全的生活环境，我们用心照顾它们，满足这些基本需求，就是爱护动物的体现。 15． 蹼状 “嘎嘎” 【详解】从鸭子的身体结构和行为特征来看： 鸭子的脚掌是蹼状的，这种形状的脚掌就像船桨一样，在水中划动时能更有效地推动身体前进，非常适合在水里游泳，这是鸭子适应水生环境的身体结构特征。 鸭子的叫声是“嘎嘎”的，这是鸭子典型的声音特征，通过这种叫声，鸭子之间可以进行交流等活动，也是它适应环境的一种表现（比如通过叫声传递信息，适应群体生活等）。 16． 青草（或植物） 毛发 【详解】牛和羊都属于草食性动物，它们的食性决定了青草（或植物）是它们喜爱的食物，这是基于它们的消化系统和长期的生活习性形成的。从身体特征来看，牛和羊的身体表面都覆盖着毛发，毛发对它们有保暖等作用，这是它们在外形上的共同特征之一。通过观察这两点，能总结出牛和羊的部分共同特点。 17． 鸡 狗 兔 【详解】在日常生活中，鸡、狗、兔都是较为常见的家养动物。 鸡：能为人们提供鸡蛋，鸡蛋是营养丰富的食物，同时鸡肉也是常见的食材，所以鸡对人类有提供食物等帮助。 狗：具有看家护院的本领，陌生人靠近时会发出叫声提醒；还能陪伴人类，给人带来情感上的慰藉，是人类的好伙伴。 兔：通常作为宠物被饲养，它温顺的性格能给人带来陪伴和快乐，而且其可爱的外形也深受人们喜爱。 这些家养动物在不同方面为人类提供帮助或陪伴，是人类生活中常见的伙伴。 18． 鱼肉 青草 【详解】猫是肉食动物，它们需要吃肉来获取营养，比如鱼、肉等动物性食物，这有助于它们保持健康和活力。兔是食草动物，它们喜欢吃植物性食物，比如胡萝卜、草等，这些食物提供纤维和维生素，帮助它们消化和成长。 19． 光滑柔软 蓬松柔软 【详解】猫的毛发由外层的保护毛和内层的绒毛组成，触摸时会感觉到光滑柔软。这是猫适应环境的特征，能防水和防尘。兔毛（特别是绒毛层）非常细软、蓬松，触摸时感觉柔软且温暖。这是兔子保温御寒的特殊结构。 20． 脚底 细微 【详解】猫的脚掌上有厚厚的肉垫。肉垫柔软有弹性，能缓冲脚步的震动，减少走路时的声音，帮助猫在捕猎或躲避危险时更隐蔽。兔子的耳朵又大又灵敏，能捕捉到微弱的声音（如远处捕食者的脚步声或风吹草动），这样兔子就能及时发现危险，快速逃跑。 21．× 【详解】猫的鼻子具有嗅觉功能，能帮助它们发现食物。题目中认为猫的鼻子没有作用，忽略了嗅觉的重要性。猫通过嗅觉辨别食物的气味，即使食物不在视线或听觉范围内，也能依靠鼻子找到。因此该说法错误。 22．√ 【详解】猫的嗅觉灵敏，能通过气味寻找食物。鱼的气味分子会扩散到空气中，即使鱼被放在高处看不见，猫也能用鼻子闻到气味并找到鱼。这体现了动物利用感官适应环境的特点。 23．√ 【详解】结合动物食性和安全常识，强调“科学喂食”的重要性，既体现对动物的爱护，又传递“不同动物有不同需求”的认知，故正确。 24．× 【详解】兔子喜欢吃胡萝卜，鸡更偏好谷物、菜叶等，两者食性不同，该表述混淆了动物食性，故错误。 25．√ 【详解】观察家养动物是一个多维度的过程。只看外形，只能了解动物的外在特征。而了解它们喜欢吃什么，属于对其食性的观察，这有助于我们更好地喂养它们；了解它们会做什么，比如狗会看家、鸡会下蛋等，能让我们知晓它们的行为特点和对人类的作用。将外形、食性、行为等方面结合起来观察，才能更全面、深入地认识家养动物，所以这种说法是正确的。 26．× 【详解】人体或动物体受伤后极易被细菌、真菌感染，因伤口处温暖而富含营养物质，为上述生物的生长和繁殖提供了适宜的条件。手不小心被划了个小口子，若不及时清理伤口，极易被细菌、真菌感染，容易引发伤口发炎。 27． 【详解】由于动物和生活的环境相互影响，经过漫长的自然选择和生物进化过程，动物的身体形态结构与其食物、习性都是和生活环境相适应的。野鸭、大雁、军舰鸟的足有蹼，有的擅长游泳，有的善于潜水，鹰、隼、猫头鹰的爪子强大，尖锐弯曲，适于捕食，鸵鸟、鸸鹋的双脚健壮，善于奔跑，鹭鸶、鹤、鹳的腿细长，特别适合在浅水沼泽地里行走觅食，杜鹃、鹦鹉、啄木鸟的两趾向前，两趾向后，爪尖锐，适于攀援树木。 28．因为喂太多食物，金鱼吃不完的鱼食会沉到鱼缸底部，时间长了会腐烂，污染鱼缸里的水，让水变脏、变臭。水脏了之后，金鱼就不能健康生活了，可能会生病。而且金鱼不知道饱，吃太多也容易撑坏肚子，所以不能喂太多。 【详解】从金鱼的生存环境和自身特点来看： 水质方面：金鱼生活在水中，若投喂过多食物，吃不完的鱼食会沉到鱼缸底部。这些残留鱼食在水中时间一长就会腐烂，分解出有害物质，使水质变差，变得又脏又臭。而金鱼需要清洁的水质才能健康生存，污染的水质会影响它的呼吸等生理活动，导致生病。 金鱼自身：金鱼没有饱腹感的概念，看到食物就会去吃。如果吃太多，会加重肠胃负担，容易撑坏肚子，影响消化甚至危及生命。所以不能给金鱼喂太多食物。 29．用看的方法：我看到金鱼的身体是橘红色的，尾巴像小扇子一样，游动时鱼鳍会一摆一摆的，还能看到它偶尔张开嘴巴吐泡泡。用听的方法：我凑近鱼缸，能听到金鱼吐泡泡时“咕噜、咕噜”的轻微声音，还有它尾巴摆动时带动水流的细微声响。 【详解】从“看”的角度，我们可以观察金鱼的外观形态，像身体颜色、尾巴形状，以及游动时鱼鳍的动作、嘴巴吐泡泡的行为等，这些都是通过视觉能直接捕捉到的金鱼特征。而“听”的时候，需要凑近鱼缸，去感知金鱼吐泡泡时发出的“咕噜、咕噜”这类轻微声响，还有尾巴摆动带动水流产生的细微响动，这是借助听觉来了解金鱼的活动情况。通过视觉和听觉的结合，能更全面地认识金鱼的生活状态。 30．示例1：狗对人类的帮助：狗能帮我们看家，陌生人靠近时会叫着提醒我们；还能陪伴孤单的人，给人带来快乐。示例2：牛对人类的帮助：牛能帮农民伯伯耕地，让土地更适合种庄稼；牛的牛奶还能给我们补充营养，让我们长得更健康。 【详解】家养动物与人类的生活紧密相连，在多个方面为人类提供帮助： 狗：从功能上看，狗具有敏锐的听觉和警觉性，能察觉到陌生人靠近，通过叫声起到看家护院、提醒的作用；同时，狗通人性，能和人建立情感联系，陪伴孤独的人，给人带来心理上的慰藉与快乐，成为人类的伙伴。 牛：在农业生产中，牛是重要的劳动力，凭借自身的力量帮助农民耕地，使土地更适合种植庄稼，助力农业生产；而且牛产出的牛奶富含蛋白质、钙等营养物质，是人类获取营养、保持健康的重要食品来源。 通过列举狗和牛的作用，能清晰看到家养动物在生活、生产、情感陪伴等方面对人类的价值。 31．猫走路轻，是因为它的脚底有厚厚的肉垫，肉垫能减少走路时的声音，方便它悄悄靠近老鼠；兔走路蹦蹦跳跳，是因为它的后腿比前腿长，后腿有力，适合快速蹦跳着逃跑，躲避天敌。 【详解】猫和兔走路表现不同，是由它们的身体结构和生存需求决定的： 猫：猫以捕捉老鼠等小动物为食，脚底厚厚的肉垫能起到缓冲和消音的作用。这样的结构让猫在走路时声音很小，便于悄悄接近猎物，提高捕猎的成功率，所以猫走路很轻。 兔：兔子在自然界中是比较弱小的动物，容易受到天敌的攻击。它的后腿比前腿长且更有力，这种身体结构适合快速地蹦跳前进。当遇到危险时，兔子可以通过蹦蹦跳跳的方式快速逃跑，躲避天敌的追捕，保障自身的安全。 32．因为兔子的耳朵长的比较长。 【详解】兔子的耳朵之所以非常灵敏，主要是因为它们的耳朵长得比较长，这种结构有利于收集声音。 33．(1)B (2)B (3)C 【详解】（1）A．会吓跑动物，破坏自然行为，A排除。 B．正确做法是保持距离，用记录单和彩笔记录观察到的特征，体现对生命的尊重。 C．会破坏植物生态。C排除。 故选B (2)A．脚踩蚂蚁会伤害动物。A排除。 B．通过远距离观察记录蚂蚁的外形、活动等特征，既能保护动物，又能培养细致观察能力。 C．放进瓶子会限制动物自由。C排除。 故选B。 (3)A．鱼类无翅膀，A排除。 B．违背生态保护原则。B排除。 C．C正确，例如鸟类有翅膀适应飞翔，蚂蚁群居分工，体现多样性。这是生物学基本常识，强调观察中需关注差异。 故选C。 答案第2页，共8页 答案第7页，共8页 学科网（北京）股份有限公司 $ 第三单元 家养动物（期末专项训练） 一年级科学上学期（人教鄂教版2024） 第一部分：知识回归 1、金鱼是水生动物，生活在水里，通过鳃呼吸，能在水中获取氧气、觅食和活动。 2、鳞是鱼体表保护结构，鱼运动靠鳍。 3、金鱼在水中游动时，鱼鳍和尾巴（或尾鳍）起到了关键的运动作用。 4、金鱼生活在水中，若投喂过多食物，吃不完的鱼食会沉到鱼缸底部。这些残留鱼食在水中时间一长就会腐烂，分解出有害物质，使水质变差，变得又脏又臭。 5猫的毛发由外层的保护毛和内层的绒毛组成，触摸时会感觉到光滑柔软。 2、猫的脚掌上有厚厚的肉垫。肉垫柔软有弹性，能缓冲脚步的震动，减少走路时的声音，帮助猫在捕猎或躲避危险时更隐蔽。 3、猫是肉食动物，它们需要吃肉来获取营养，比如鱼、肉等动物性食物，这有助于它们保持健康和活力。 4、兔子喜欢吃胡萝卜 5、兔子的耳朵能灵活转动，主要是为了更好地收集来自不同方向的声音，通过转动耳朵，它们能更敏锐地听到周围环境中的微小声音（如脚步声或风吹草动），从而及时发现危险并逃跑。 6、兔毛（特别是绒毛层）非常细软、蓬松，触摸时感觉柔软且温暖。这是兔子保温御寒的特殊结构。 7、是食草动物，它们喜欢吃植物性食物，比如胡萝卜、草等，这些食物提供纤维和维生素，帮助它们消化和成长。 8、家养动物和人类一样，生存离不开基本的物质需求。 9、鸡：能为人们提供鸡蛋，鸡蛋是营养丰富的食物，同时鸡肉也是常见的食材，所以鸡对人类有提供食物等帮助。 10、对人类的帮助：狗能帮我们看家，陌生人靠近时会叫着提醒我们；还能陪伴孤单的人，给人带来快乐。 11、对人类的帮助：牛能帮农民伯伯耕地，让土地更适合种庄稼；牛的牛奶还能给我们补充营养，让我们长得更健康。 第二部分：提升训练 一、选择题 1．下列对猫的描述不正确的是（   ）。 A．靠四肢、翅膀运动 B．靠鼻、气管、肺等器官呼吸 C．靠眼睛、鼻子等器官感知世界 2．下列哪种动物生活在水里（    ）。 A．小猫 B．金鱼 C．小鸟 3．观察金鱼时，“先看整体外形，再看鳞片、鱼鳍等细节”，这种观察顺序是（    ）。 A．从整体到局部 B．从局部到整体 C．随意观察 4．下列工具中，最适合观察金鱼鳞片细节的是（    ）。 A．剪刀 B．放大镜 C．尺子 5．观察羊时，发现它的羊毛有很多用处，下列不属于羊毛用途的是（    ）。 A．制作毛衣 B．制作纸张 C．制作围巾 6．触摸猫和兔时，正确的做法是（    ）。 A．直接抓猫的尾巴，感受它的反应 B．轻轻抚摸兔的背部，避免触碰它的耳朵 C．用力捏兔的爪子，测试它是否灵活 7．下列做法中，能准确区分猫和兔的是（    ）。 A．看是否有尾巴 B．看是否有三瓣嘴 C．看是否有皮毛 8．观察兔的耳朵时，发现它的耳朵能灵活转动，主要作用是（    ）。 A．看起来更可爱 B．帮助散热 C．收集周围声音，警惕危险 9．下列特征中，属于猫和兔共同拥有的是（    ）。 A．有四条腿，能跑能跳 B．有三瓣嘴，爱吃青草 C．有锋利爪子，能爬树 10．下列照顾家养动物的做法，正确的是（    ）。 A．给兔子喂大量胡萝卜，让它吃得饱饱的 B．定期给狗梳理毛发，清理狗窝 C．把鸡关在狭小的笼子里，防止它乱跑 11．我们在课堂上观察鱼的顺序是（   ）。 A．整体到局部 B．局部到整体 C．从头到尾 12．鱼用________来呼吸，用________来运动。横线上应该填入的是（   ）。 A．肺、鳍 B．鳃、鳍 C．鳃、鳞 二、填空题 13．金鱼在水中游动时，靠 和 配合摆动前进，这是通过仔细观察金鱼运动发现的。 14．家养动物都需要 、 和安全的生活环境，我们要用心照顾它们，这是爱护动物的表现。 15．用眼睛看鸭子，能发现它有 的脚掌，适合在水里游泳；用耳朵听鸭子的叫声，能听到 的声音，这些都是鸭子适应环境的特征。 16．观察牛和羊时，发现它们都喜欢吃 ，身上都有 ，这些是它们的共同特征。 17．我们常见的家养动物有 、 和 等，它们能为我们提供帮助或陪伴，比如鸡会下蛋、狗能看家。 18．猫喜欢吃 ，兔喜欢吃 ，这是它们饮食习性的不同，通过观察它们的进食能发现这些特点。 19．用手轻轻摸猫的皮毛，会感觉 ；摸兔的绒毛，会感觉 ，这是通过触觉观察到的不同特征。 20．猫走路时声音很轻，是因为它的 上有厚厚的肉垫；兔耳朵特别灵敏，能帮助它听到 的声音，及时发现危险。 三、判断题 21．猫只能通过眼睛和耳朵发现食物，鼻子没有作用。( ) 22．把鱼放在猫看不到的高处，猫能通过鼻子闻到气味找到鱼。( ) 23．给家养动物喂食时，要根据它们的食性选择食物，比如给狗喂骨头，不给它喂巧克力，避免伤害它们。( ) 24．兔子和鸡都是家养动物，它们都喜欢吃胡萝卜，这是它们的共同食性。( ) 25．观察家养动物时，不仅要看看它们的外形，还要了解它们喜欢吃什么、会做什么，这样观察更全面。( ) 26．手背划伤了一个小口直接贴上创可贴即可，没必要清理。( ) 四、连线题 27．连线。 鸭子的足                有锋利的脚趾，末端带钩，适合捕食小动物 鹰的足                    足和趾细长，适合涉水 鸵鸟的足                趾间有蹼，适合划水 鹤的足                    粗壮有力，适合奔跑 五、简答题 28．为什么不能给金鱼喂太多食物？请结合你的观察或了解说说理由。 29．请你用“看”和“听”两种方法观察金鱼，说说你分别发现了什么。 30．家养动物对我们人类有很多帮助，请你举例说说两种家养动物的作用。 31．猫和兔在走路时的表现不一样，比如猫走路轻，兔走路蹦蹦跳跳，请你说说为什么会有这样的不同。 32．兔子耳朵为什么很灵敏？ 六、综合题 33．周末，小明和同学去公园观察动物，他们带了记录单和彩笔。请根据课堂所学知识，回答以下问题： (1)观察动物时，小明应该怎么做？  （      ） A．追赶小鸟 B．安静观察，不伤害动物 C．采摘花朵吸引蝴蝶 (2)小明看到一只蚂蚁，想记录它的样子，应该（      ）。 A．用脚踩住蚂蚁再画 B．远远观察，用图画记录 C．把蚂蚁放进瓶子里观察 (3)下列说法正确的是（      ）。 A．所有动物都有翅膀 B．观察动物后要破坏它们的 “家” C．动物有不同的身体特征和生活习性 第4页，共5页 第3页，共5页 学科网（北京）股份有限公司 $