精品解析：陕西省西安市2025-2026学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

陕西省西安市2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 注意事项： 1．全卷满分80分，答题时间为80分钟。 2．请将各题答案填写在答题卡上。 第一部分（选择题共30分） 本部分共15题，每题2分，计30分。每小题只有一个选项是符合题意的。 1. 社会的变迁体现在方方面面。在交通工具上，从马车到火车、汽车、飞机，人们的出行更加便捷、舒适，“千里江陵一日还”成为现实，“蜀道之难，难于上青天”已成为历史。这一变化说明（ ） ①我们的物质生活水平不断提高 ②社会公共利益由大家共同享有 ③人们的交往方式越来越丰富 ④社会生活是不断变化发展的 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查了解社会生活的相关知识。 ①：交通工具的进步直接体现了物质生活水平的提升，出行更便捷、舒适，故①符合题意； ②：题干未涉及社会公共利益分配或共享问题，强调的是出行方式的改变，故②不符合题意； ③：题干未具体说明交往方式的变化，仅提到出行效率提高，故③不符合题意； ④：交通工具的变迁反映了社会生活的动态发展，故④符合题意； 故本题选B。 2. 国家主席习近平在2025年新年贺词中提到：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”从国家主席习近平发表的新年贺词中，我们可以感受到（ ） A. 社会的发展离不开每个人的努力 B. 个人都不能脱离社会而孤立存在 C. 人的身份是在社会关系中确定的 D. 每个人都从社会中获得物质支持 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：习近平强调“每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵”，说明社会发展需要每个人的努力，故A符合题意； B：题干强调个人对社会的贡献，而非个人不能脱离社会存在，故B不符合题意； C：题干未涉及“人的身份”相关内容，故C不符合题意； D：题干强调个人付出，而非社会对个人的物质支持，故D不符合题意； 故本题选A。 3. 在我们成长的路上，农民伯伯辛勤耕耘为我们提供生命的食粮，建筑工人筑起广厦为我们搭建温暖的港湾，教师们呕心沥血传授知识为我们点亮智慧的灯塔……这表明（ ） ①每个人在社会中都有其相应的位置 ②人的身份是在社会关系中确定的 ③社会为我们的发展提供了必要条件 ④我们的成长是不断社会化的过程 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①②：题干中农民、建筑工人、教师等不同职业的人各司其职，说明人的身份是在社会关系中确定的，每个人在社会中都有其相应的位置，社会的发展离不开个人的努力，①②说法正确； ③：题干没涉及社会对个人的作用，③不符合题意； ④：社会化是个人学习社会规则、融入社会的过程，题干没涉及社会化，④不符合题意； 故本题选A。 4. “风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”青少年要热爱生活，积极融入社会，养成亲社会行为。下列做法属于亲社会行为的有（ ） ①参与社会调研②投身志愿服务 ③适度锻炼身体④阅读名人传记 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对亲社会行为的认识和理解。 ①②：依据教材知识，青少年要积极融入社会，养成亲社会行为；分析选项可知，参与社会调研有助于了解社会、关注社会问题，属于亲社会行为；同时，投身志愿服务是服务社会、奉献社会的具体表现，属于亲社会行为，故①②说法正确； ③：适度锻炼身体属于个人健康管理，与亲社会行为无直接关联，故③不符合题意； ④：阅读名人传记属于个人学习或兴趣活动，不直接体现社会参与，故④不符合题意； 故本题选A。 5. 下图是八年级某班“行走的思政课”活动路线图。根据路线内容推测，该活动主题应该是（ ） A. 走进社会生活，提高综合素养 B. 参与社会实践，完善社会关系 C. 感受世界巨变，创造精彩人生 D. 置身广阔天地，立刻投入社会 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查认识社会生活。 A：路线一感受科技发展、路线二领略绿色发展、路线三探究文化奥秘，涉及科技、生态、文化等社会生活的不同领域，通过参观科技馆、植物园、博物馆走进社会生活，接触多方面内容以提高综合素养，故A符合题意； B：“完善社会关系”强调人际交往和社会联系，题目路线未涉及社会关系相关内容，故B不符合题意； C：“世界巨变”在路线中未体现，路线聚焦科技、绿色发展（生态）、文化等国内领域，且“创造精彩人生”与“感受”“领略”“探究”的活动性质不符，故C不符合题意； D：“立刻投入社会”中“立刻”表述绝对，初中学生通过活动走进社会、感受生活，而非“立刻投入社会”，故D说法错误； 故本题选A。 6. 自2025年5月20日起，“十五五”规划编制工作开展网络征求意见活动。人民日报、新华社、“学习强国”等平台开设“我为‘十五五'规划献一策”建言专栏。广大网民提交的意见建议将汇总整理后提供给中央决策参考。这说明（ ） A. 网络扩大了公民的民主权利 B. 网络打破了人际交往的限制 C. 网络推动了生产方式的变革 D. 网络促进了民主政治的进步 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络对社会治理的影响。 A：公民的民主权利由宪法和法律确定，网络只是提供行使权利的渠道，并未扩大权利本身，故A说法错误； B：题干强调网络在民主政治中的作用，而非人际交往，故B不符合题意； C：生产方式的变革涉及经济领域，与题干中政治参与无关，故C不符合题意； D：网络为公民参与民主决策提供便利渠道，体现了网络促进了民主政治的进步，故D符合题意； 故本题选D。 7. 随着科技的发展，AI（人工智能）逐渐走进我们的学习和生活。下面两名同学对AI的使用进行了发言，下列可以作为发言标题的是（ ） 小妍：AI错题本太懂学习了，拍照上传就能分析薄弱点，还能推送同类题练习，复习效率提高不少。 小哲：有些同学直接用AI搜作业答案，自己不动脑，长期下来连基本解题思路都记不住了。 A. 我们时时刻刻都离不开AI B. 我们要理性看待AI的作用 C. AI是我们永远可靠的朋友 D. 使用AI阻碍我们独立学习 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 A：小妍和小哲的发言未体现“时时刻刻离不开AI”，且过度依赖AI存在弊端，故A说法错误； B：小妍强调AI的学习辅助功能，小哲指出滥用AI的负面影响，综合体现需理性看待AI的作用，故B符合题意； C：小哲的例子表明AI可能被误用，并非“永远可靠”，故C说法错误； D：小妍的例子证明AI能辅助学习，而非“阻碍独立学习”，故D说法错误； 故本题选B。 8. 2025年2月5日，一名游客在参观秦始皇帝陵博物院时，翻越护栏进入秦兵马俑一号坑夯土层，被工作人员现场控制，幸而其未触摸和损害文物。因扰乱公共场所秩序，警方已依法对其予以治安处罚。该案例警示我们（ ） ①不遵守法律需要承担责任 ②要增强尊法学法守法意识 ③要关心和参与规则的改进 ④必须发自内心地敬畏规则 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立法治观念、遵守规则。 ①：游客因违反法律被治安处罚，说明不遵守法律需承担责任，故①符合题意； ②：案例反映游客缺乏法律意识，警示人们要增强尊法学法守法意识，故②符合题意； ③：题干未涉及规则改进问题，仅强调遵守现有规则，故③不符合题意； ④：翻越护栏的行为体现对规则缺乏敬畏，警示必须内心敬畏规则，故④符合题意； 故本题选B。 9. 某中学开展“追寻历史记忆赓续红色血脉”研学活动，组织学生参观八路军西安办事处纪念馆、西安事变纪念馆等场所，并倡议学生遵守场馆规定（如保持肃静、不触碰文物）。学生响应这一倡议有利于（ ） ①善于改进规则，积极建言献策 ②自觉遵守规则，维护公共秩序 ③增强规则意识，赢得他人尊重 ④学会彼此欣赏，积极融入社会 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对遵守规则的认识和理解。 ②③：依据教材知识并分析题干可知，题干中学校倡议学生遵守场馆规定，学生响应这一倡议有利于增强规则意识，赢得他人尊重；同时也有利于学生自觉遵守规则，维护公共秩序，故②③说法正确； ①：改进规则需要针对不合理之处提出建议，题干强调遵守而非修改规则，故①不符合题意； ④：题干未涉及“彼此欣赏”或主动融入社会的内容，故④不符合题意； 故本题选C。 10. 无声的关切、脚步的停留，是平凡瞬间流淌的守望。迷路者焦虑时主动指明的方向，推婴儿车遇台阶时搭把手的默契……正是这些细微之处的援手，汇聚成人间善意的暖阳，让社会的温度少些寒凉，多几分和煦。这段话给我们的启迪有（ ） ①友善待人是美德 ②传播善意获温情 ③换位思考暖人心 ④乐于助人赢赞誉 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友善待人。 ①：题干中“细微之处的援手”体现了友善待人的美德，故①符合题意； ②：这些行为“汇聚成人间善意的暖阳”，说明传播善意能带来社会温情，故②符合题意； ③：题干未明确强调“换位思考”，更多是自发善意的体现，故③不符合题意； ④：题干强调善意带来的温暖，而非“赢得赞誉”，故④不符合题意； 故本题选A。 11. 宋朝梁颢家贫借书，素重诺守信。某次借书未读完，寒夜秉烛疾抄。叔父劝其延期归还，他正色道：“岂因小困失信？”次日准时还书。书主感其诚信，允其多借。下列行为与上述故事主题相符的是（ ） A. 小东参加学校组织的环保宣传活动 B. 小凡约同学一起打球，准时赴约 C. 小晨与同学共同扶起摔倒的老人 D. 小方外出游玩时，从不乱扔垃圾 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查践行诚信。 A：参加环保宣传活动属于履行社会责任，与诚信无直接关联，故A不符合题意； B：准时赴约体现了信守承诺，与故事中梁颢按时还书的诚信行为一致，故B符合题意； C：扶起摔倒的老人属于助人为乐，与诚信无关，故C不符合题意； D：不乱扔垃圾属于遵守社会公德，与诚信主题无关，故D不符合题意； 故本题选B。 12. 某校开展“班级礼仪积分赛”，每日记录同学们的文明言行。推行两周后，课间追逐打闹的现象基本消失，主动问候师长的同学随处可见，校园里谦让互助的场景也越来越多。由此可以看出，这一措施有利于同学们（ ） ①增强规则意识②学会宽容他人 ③维护社会秩序④践行以礼待人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规则意识、文明礼仪等。 ①：班级礼仪积分赛通过明确规则约束行为（如减少追逐打闹），直接促使学生增强规则意识，故①符合题意； ②：题干中“谦让互助”更多体现礼仪或友善，而非宽容他人的具体表现（宽容强调包容他人过失），故②不符合题意； ③：学生行为改善维护了校园秩序，但“维护社会秩序”范围较广，题干更侧重学生自身素养的提升，故③不符合题意； ④：主动问候师长、谦让互助等行为均体现以礼待人的要求，故④符合题意； 故本题选B。 13. 2025年4月，陕西省旬邑县市场监管局开展“手机变砝码”宣传活动，使用检定合格的电子天平为群众随身携带的手机进行称重服务，并加贴手机重量标签，使手机成为便携的“砝码”，帮助群众快速识别商家电子秤是否作弊。旬邑县市场监管局的这一做法（ ） ①弘扬了中华民族的传统美德 ②消除了市场的违法失信现象 ③践行了社会主义核心价值观 ④确保了全社会生活井然有序 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诚实守信。 ①：市场监管局通过“手机变砝码”活动倡导诚信交易，诚信是中华民族传统美德之一，故①说法符合题意； ②：“消除”表述绝对化，该活动只能减少而非完全消除违法失信现象，故②错误； ③：活动通过维护市场公平践行了社会主义核心价值观中“诚信”的要求，故③符合题意； ④：“确保全社会”表述绝对化，单一举措无法完全确保社会秩序，故④说法错误； 故本题选B。 14. 自动续费会员取消后仍被扣款；网购生鲜配送严重腐烂却遭平台拒赔；健身房倒闭，办卡费用无法退还……面对此类消费侵权现象，下列做法正确的有（ ） ①围堵涉事商家，索要相关赔偿 ②使用诉讼手段，依法讨回公道 ③寻求法律救助，维护合法权益 ④学会宽容理解，不必费力交涉 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查依法办事。 ①：围堵商家属于过激行为，可能违反法律，故①说法错误； ②：诉讼是法律认可的维权途径，故②符合题意； ③：寻求法律救助是合法维权的正确方式，故③符合题意； ④：放弃维权会纵容侵权行为，故④说法错误； 故本题选C。 15. 下面是某校八年级（1）班开展的“法治护航成长”主题教育活动摘要： ☆“守护舌尖安全”——绘制食品安全维权流程图 ☆“宪法伴我成长”——制作“我身边的宪法”手抄报 ☆“拒绝校园欺凌”——创作反欺凌主题漫画展 开展这些活动的目的在于让学生（ ） ①学会依法办事 ②提高执法能力 ③树立法治观念 ④完善相关法律 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会依法办事的相关知识。 ①：活动涉及维权流程、宪法学习、反欺凌等，均强调运用法律解决问题，故①符合题意； ②：中学生不具备执法权，“提高执法能力”超出其能力范围，故②不符合题意； ③：通过宪法和反欺凌教育，增强学生对法治的认同，故③符合题意； ④：“完善相关法律”属于立法机关的职责，与中学生活动无关，故④不符合题意。 故本题选A 第二部分（非选择题共50分） 本部分共3题，计50分 社会是包罗万象的生动课堂，提供无尽成长养分，蕴藏丰富人生智慧。小秦和同学们围绕“走进社会大课堂，争做时代奋进者”开展探究，请你参与。 16. 【参与社会实践】 微光成炬，向光而行，志愿服务活动成为城市最美风景。开学初，某中学团委联合社区发布了“文明小使者”志愿服务队招新海报，该志愿服务队重点参与社区文明劝导活动。下面是招募海报节选： “文明小使者”在行动——社区文明劝导志愿服务队招新啦！ 为弘扬文明新风，助力和谐社区建设，现招募新一批“文明小使者”志愿者。希望有热情、有责任心的同学加入我们，走上街头、走进社区，用礼貌和耐心引导文明行为，共建美好家园！ 一、招募条件 1．____。 2．____。 二、招募原则 公开招募、自愿报名 三、志愿服务内容 1．____。 2．____。 （1）请你围绕参与文明劝导所需的核心素养，拟写两条招募条件。 （2）请设计两项可落地的社区文明劝导志愿服务活动的具体内容。 看到招募海报后，同学们积极报名。活动中，大家用行动传递正能量。 （3）活动结束后，同学们纷纷畅谈自己的收获，请分享你的感受。（提示：从个人和社会这两个角度作答） 学校决定今后常态化开展此类活动，同学们纷纷表示赞同。 （4）如何保障志愿服务活动持续开展？请你向学校提一条具体建议。 【答案】（1）①具备良好的沟通能力，能礼貌、清晰劝导不文明行为；②具有社会责任感和规则意识，主动维护公共秩序；等等。 （2）①劝导社区内随地吐痰、乱扔垃圾等不文明行为；②引导居民规范停车，维护社区交通秩序；等等。 （3）对个人：通过参加这次活动，我养成了良好的行为习惯，形成了正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；在活动中，我收获成长，实现了自我价值。对社会：我为他人带来了温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量；我帮助了他人，助力社会发展，用劳动书写了当代青年的责任与担当。 （4）①定期对志愿者活动进行总结表彰；②对表现突出的个人或团体进行奖励；③建立志愿服务活动社团，并提供必要的支持。 【解析】 【分析】考点考查：文明有礼、亲社会行为。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 本题要求拟写两条招募条件，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 本题要求设计两项可落地的社区文明劝导志愿服务活动的具体内容，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用亲社会行为的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：走上街头、走进社区，用礼貌和耐心引导文明行为，共建美好家园→可链接养成了良好的行为习惯，形成了正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；收获成长，实现了自我价值；为他人带来了温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量；帮助了他人，助力社会发展，用劳动书写了当代青年的责任与担当。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题要求就如何保障志愿服务活动持续开展，向学校提一条具体建议，属于开放性试题，言之有理即可。 17. 【探究网络生活】 当今世界，日新月异的互联网创造了人类生活新空间。以下是某校八年级（2）班同学开展的关于网络话题的探究活动，请你参与其中。 【感受网络新生活】 在道德与法治课上，小美分享了以下生活片段。 ____ 早上出门，小美的妈妈用手机“扫”了一辆共享单车，骑车上班；在单位，妈妈通过网络给外地患者做了一台远程手术；傍晚回家之前，妈妈用手机遥控打开空调，到家就能享受清凉；晚上，妈妈和小美与在外地工作的爸爸视频连线，实现了一家人的线上“团圆”。 （1）请你运用所学知识和结合以上生活片段，在横线处填上合适的标题。 针对小美的情况，有同学认为“网络的利大于弊”，但也有同学认为“网络的弊大于利”。对此，同学们准备以“网络的利大还是弊大”为主题举办一场辩论赛，诚邀你参与。 （2）你若参加这场辩论，请你选择一方观点并阐述理由。 ①观点：____②理由：____ 【守护网络新空间】 中央网信办发布2025年“清朗”系列专项行动整治重点，提出整治春节网络环境、整治“自媒体”发布不实信息、整治短视频领域恶意营销、整治AI技术滥用乱象等8项重点整治任务。 （3）请你运用所学知识，说明国家开展2025年“清朗”系列专项行动的意义。 【规范用网助成长】 当刷短视频成为一种难以自拔的习惯，那些在指尖滑动中悄然流逝的，可能不只是碎片化的时间，更会慢慢挤走你的深度思考能力、现实社交热情，以及对真实生活中细微美好的感知力……某中学给全校同学布置了一个特殊的假期实践性作业（部分），请你参与并回答相关问题。 任务一 任务二 任务主题 拍摄“预防网络诈骗”宣传片 出具青少年理性上网承诺书 任务内容 设计、拍摄、剪辑时长为1分钟的短视频，参加校园网优秀作品征集活动 写出两条具体承诺 （4）根据任务一，写出你制作的短视频中预防网络诈骗的两条小妙招。 （5）请写出任务二中的你的承诺。 【答案】（1）示例：网络让生活丰富多彩；网络改变生活；网络让生活更美好；等等。 （2）例答： 观点一：网络利大于弊。 理由：网络让信息传递和交流更便捷，小美的妈妈通过远程手术突破地域救治患者；能丰富日常生活，扫码骑车、遥控家电提升生活效率；还可打破时空限制，促进人际交往，实现家庭线上“团圆”。这些积极作用对生活、工作、情感连接影响深远，所以网络的利处占主导。 观点二：网络弊大于利。 理由：网络信息良莠不齐，虚假、不良内容容易误导人；沉迷网络会耽误学习、工作，影响身心健康，比如过度刷短视频影响深度思考；还可能导致个人信息泄露、遭遇网络诈骗等。从对个人成长、财产安全等威胁看，网络的弊端影响更突出。 （3）①有利于营造健康、清朗的网络环境，保障网民合法权益；②能规范网络传播秩序，遏制虚假信息、恶意营销等不良现象，维护社会公序良俗；③助力守护网络安全，防范AI技术滥用等带来的风险，促进互联网行业健康可持续发展；④弘扬网络正能量，传播正确价值观念，凝聚社会共识，维护社会和谐稳定；等等。 （4）①不轻易点击陌生链接，尤其是短信、社交软件里来历不明的链接，谨防钓鱼网站套取信息；②涉及转账、汇款等操作，要通过电话、视频等方式，核实对方真实身份，避免轻信“紧急求助”骗局；等等。 （5）①每天合理规划上网时间，浏览非学习类短视频不超过1小时，避免沉迷；②上网优先浏览学习、科普、文化类内容，积极传播正能量，对不良信息做到不看、不信、不转发；等等。 【解析】 【分析】考点考查：网络改变世界、营造清朗网络空间。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 核心素养：法治观念、道德修养、责任意识。 【小问1详解】 本题考查学生为题文中的生活片段写一个标题，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 小问1：选择“网络的利大于弊” 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用网络改变世界的有关知识，从理由类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小美妈妈通过远程手术突破地域救治患者→可链接网络让信息传递和交流更便捷； 关键词②：扫码骑车、遥控家电提升生活效率→可链接网络能丰富日常生活； 关键词③：晚上妈妈和小美与在外地工作的爸爸视频连线，实现一家人线上“团圆”→可链接网络还可打破时空限制，促进人际交往； 关键词④：远程手术、扫码骑车、遥控家电、线上“团圆”→可链接这些积极作用对生活、工作、情感连接影响深远，所以网络的利处占主导，即网络的利大于弊。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：选择“网络的弊大于利” 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用网络改变世界的有关知识，从理由类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：网络的弊大于利的理由→可链接网络信息良莠不齐，虚假、不良内容容易误导人；沉迷网络会耽误学习、工作，影响身心健康，比如过度刷短视频影响深度思考；还可能导致个人信息泄露、遭遇网络诈骗等。从对个人成长、财产安全等威胁看，网络的弊端影响更突出。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用营造清朗网络空间的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中央网信办发布2025年“清朗”系列专项行动整治重点，整治春节网络环境→可链接有利于营造健康、清朗的网络环境，保障网民合法权益；弘扬网络正能量，传播正确价值观念，凝聚社会共识，维护社会和谐稳定；。 关键词②：整治“自媒体”发布不实信息，整治短视频领域恶意营销等→可链接能规范网络传播秩序，遏制虚假信息、恶意营销等不良现象，维护社会公序良俗； 关键词③：整治AI技术滥用乱象→可链接助力守护网络安全，防范AI技术滥用等带来的风险，促进互联网行业健康可持续发展。 第三步：整合信息，组织答案。 小问4详解】 本题考查学生预防网络诈骗的两条小妙招，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问5详解】 本题考查学生利用网络的承诺，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 18. 【提升法治素养】 为提升同学们应对新兴科技挑战的法律素养，增强个人信息保护意识与数字公民责任感，某校开展了“数字时代·法治护航”模拟法庭项目式学习活动。 【活动准备】 学校邀请国家数据安全产业专家委员会成员郑教授到校开展“人工智能与数据安全”讲座。 （1）讲座开始前，小海作为志愿者在校门口迎接郑教授。请你写出两点小海在文明礼仪方面的规范要求。 【庭前立案】 立案组收到热点案件： ①某科技公司员工张某利用职务之便，非法获取并出售公司处理的千万级用户生物识别信息（如声纹、步态数据）给境外机构。 ②网红博主“虚拟偶像A”发现某AI训练公司未经许可，大量使用其独创的虚拟形象表演视频片段训练AI模型并获利，准备提起诉讼。 ③市民王先生对市交通管理局依据其购买的“智能网联汽车”行车数据（包含大量个人习惯信息），认定其有危险驾驶行为并处以高额罚款的决定不服，向人民法院起诉，要求撤销处罚。 （2）上述案件分别属于哪种诉讼类型？（在横线上填写案件序号） 民事诉讼：____。行政诉讼：____。刑事诉讼：____。 （3）案件①中，用户生物信息被非法贩卖，受害者普遍感到焦虑。请为这些受害者写出一个能够提供法律服务的机构和组织。 【法庭审判】 在审理张某非法获取并出售用户生物识别信息一案中，证据链完整。被告人张某非法获取并出售其在履职中获得的用户生物识别信息给境外机构，情节特别严重，其行为分别构成侵犯公民个人信息罪与非法提供国家秘密、情报罪。一人犯数罪，依法数罪并罚。人民法院判决其有期徒刑十年，并处没收个人财产人民币一百万元。 （4）张某的案例给你带来哪些警示？ 【庭后倡议】 在2025年万物互联与人工智能深度应用的背景下，《中华人民共和国个人信息保护法》《中华人民共和国数据安全法》等法律法规明确要求公民提升法治素养，履行保护个人信息安全与尊重他人隐私的法律义务，做负责任的数字公民。 （5）作为中学生，你会在日常生活中采取哪些具体措施提升法治素养，做负责任的数字公民？ 【答案】（1）①要态度谦和、用语文明，使用礼貌用语；②要仪表整洁、举止端庄，符合学生身份；等等。 （2） ①. ② ②. ③ ③. ①。 （3）律师事务所、法律援助中心等。 （4）①我们要树立法治意识；②要敬畏和信仰法律；③要学会依法办事，遵守各种法律法规，弘扬社会主义法治精神；等等。 （5）①我会积极主动地学习法律，增强法治观念；②自觉守法，规范自身行为，不触碰法律红线；③规范网络行为，自觉遵守道德和法律；④传播法治观念，带动身边更多的人重视法治，共同守护数字生活安全；等等。 【解析】 【分析】考点考查：树立法治意识，文明有礼的要求，诉讼的类型，依法办事，遇事找法； 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：法治观念、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用文明有礼的要求有关知识分析，可从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小海作为志愿者在校门口迎接郑教授→可联系要态度谦和、用语文明，使用礼貌用语+要仪表整洁、举止端庄， 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用诉讼的类型有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：民事诉讼→可联系②网红博主诉讼训练公司； 关键词②：行政诉讼→可联系③市民王先生对市交通管理局的行为不服，诉讼法院； 关键词③：刑事诉讼→可联系①张某利用职务之便，非法获取并出售公司处理的千万级用户生物识别信息（如声纹、步态数据）给境外机构。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为国家，需要调用遇事找法有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：为受害者提供律服务的机构和组织→可联系律师事务所、法律援助中心等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用未成年人保护树立法治意识，依法办事知识分析，可从警示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：张某非法获取并出售用户生物识别信息，受到法律制裁→可联系要树立法治意识+要敬畏和信仰法律+要学会依法办事，遵守各种法律法规，弘扬社会主义法治精神；等等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问5详解】 本题考查提升法治素养的具体措施，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 陕西省西安市2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 注意事项： 1．全卷满分80分，答题时间为80分钟。 2．请将各题答案填写在答题卡上。 第一部分（选择题共30分） 本部分共15题，每题2分，计30分。每小题只有一个选项是符合题意的。 1. 社会的变迁体现在方方面面。在交通工具上，从马车到火车、汽车、飞机，人们的出行更加便捷、舒适，“千里江陵一日还”成为现实，“蜀道之难，难于上青天”已成为历史。这一变化说明（ ） ①我们的物质生活水平不断提高 ②社会公共利益由大家共同享有 ③人们的交往方式越来越丰富 ④社会生活是不断变化发展的 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 2. 国家主席习近平在2025年新年贺词中提到：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”从国家主席习近平发表的新年贺词中，我们可以感受到（ ） A. 社会的发展离不开每个人的努力 B. 个人都不能脱离社会而孤立存在 C. 人的身份是在社会关系中确定的 D. 每个人都从社会中获得物质支持 3. 在我们成长的路上，农民伯伯辛勤耕耘为我们提供生命的食粮，建筑工人筑起广厦为我们搭建温暖的港湾，教师们呕心沥血传授知识为我们点亮智慧的灯塔……这表明（ ） ①每个人在社会中都有其相应的位置 ②人的身份是在社会关系中确定的 ③社会为我们的发展提供了必要条件 ④我们的成长是不断社会化的过程 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. “风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”青少年要热爱生活，积极融入社会，养成亲社会行为。下列做法属于亲社会行为的有（ ） ①参与社会调研②投身志愿服务 ③适度锻炼身体④阅读名人传记 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 下图是八年级某班“行走的思政课”活动路线图。根据路线内容推测，该活动主题应该是（ ） A. 走进社会生活，提高综合素养 B. 参与社会实践，完善社会关系 C. 感受世界巨变，创造精彩人生 D. 置身广阔天地，立刻投入社会 6. 自2025年5月20日起，“十五五”规划编制工作开展网络征求意见活动。人民日报、新华社、“学习强国”等平台开设“我为‘十五五'规划献一策”建言专栏。广大网民提交的意见建议将汇总整理后提供给中央决策参考。这说明（ ） A. 网络扩大了公民的民主权利 B. 网络打破了人际交往的限制 C. 网络推动了生产方式的变革 D. 网络促进了民主政治的进步 7. 随着科技的发展，AI（人工智能）逐渐走进我们的学习和生活。下面两名同学对AI的使用进行了发言，下列可以作为发言标题的是（ ） 小妍：AI错题本太懂学习了，拍照上传就能分析薄弱点，还能推送同类题练习，复习效率提高不少。 小哲：有些同学直接用AI搜作业答案，自己不动脑，长期下来连基本解题思路都记不住了。 A. 我们时时刻刻都离不开AI B. 我们要理性看待AI的作用 C. AI是我们永远可靠的朋友 D. 使用AI阻碍我们独立学习 8. 2025年2月5日，一名游客在参观秦始皇帝陵博物院时，翻越护栏进入秦兵马俑一号坑夯土层，被工作人员现场控制，幸而其未触摸和损害文物。因扰乱公共场所秩序，警方已依法对其予以治安处罚。该案例警示我们（ ） ①不遵守法律需要承担责任 ②要增强尊法学法守法意识 ③要关心和参与规则的改进 ④必须发自内心地敬畏规则 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 某中学开展“追寻历史记忆赓续红色血脉”研学活动，组织学生参观八路军西安办事处纪念馆、西安事变纪念馆等场所，并倡议学生遵守场馆规定（如保持肃静、不触碰文物）。学生响应这一倡议有利于（ ） ①善于改进规则，积极建言献策 ②自觉遵守规则，维护公共秩序 ③增强规则意识，赢得他人尊重 ④学会彼此欣赏，积极融入社会 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 无声的关切、脚步的停留，是平凡瞬间流淌的守望。迷路者焦虑时主动指明的方向，推婴儿车遇台阶时搭把手的默契……正是这些细微之处的援手，汇聚成人间善意的暖阳，让社会的温度少些寒凉，多几分和煦。这段话给我们的启迪有（ ） ①友善待人是美德 ②传播善意获温情 ③换位思考暖人心 ④乐于助人赢赞誉 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 宋朝梁颢家贫借书，素重诺守信。某次借书未读完，寒夜秉烛疾抄。叔父劝其延期归还，他正色道：“岂因小困失信？”次日准时还书。书主感其诚信，允其多借。下列行为与上述故事主题相符的是（ ） A. 小东参加学校组织的环保宣传活动 B. 小凡约同学一起打球，准时赴约 C. 小晨与同学共同扶起摔倒的老人 D. 小方外出游玩时，从不乱扔垃圾 12. 某校开展“班级礼仪积分赛”，每日记录同学们的文明言行。推行两周后，课间追逐打闹的现象基本消失，主动问候师长的同学随处可见，校园里谦让互助的场景也越来越多。由此可以看出，这一措施有利于同学们（ ） ①增强规则意识②学会宽容他人 ③维护社会秩序④践行以礼待人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 2025年4月，陕西省旬邑县市场监管局开展“手机变砝码”宣传活动，使用检定合格的电子天平为群众随身携带的手机进行称重服务，并加贴手机重量标签，使手机成为便携的“砝码”，帮助群众快速识别商家电子秤是否作弊。旬邑县市场监管局的这一做法（ ） ①弘扬了中华民族的传统美德 ②消除了市场的违法失信现象 ③践行了社会主义核心价值观 ④确保了全社会生活井然有序 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 自动续费会员取消后仍被扣款；网购生鲜配送严重腐烂却遭平台拒赔；健身房倒闭，办卡费用无法退还……面对此类消费侵权现象，下列做法正确的有（ ） ①围堵涉事商家，索要相关赔偿 ②使用诉讼手段，依法讨回公道 ③寻求法律救助，维护合法权益 ④学会宽容理解，不必费力交涉 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 下面是某校八年级（1）班开展的“法治护航成长”主题教育活动摘要： ☆“守护舌尖安全”——绘制食品安全维权流程图 ☆“宪法伴我成长”——制作“我身边的宪法”手抄报 ☆“拒绝校园欺凌”——创作反欺凌主题漫画展 开展这些活动的目的在于让学生（ ） ①学会依法办事 ②提高执法能力 ③树立法治观念 ④完善相关法律 A ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 第二部分（非选择题共50分） 本部分共3题，计50分 社会是包罗万象的生动课堂，提供无尽成长养分，蕴藏丰富人生智慧。小秦和同学们围绕“走进社会大课堂，争做时代奋进者”开展探究，请你参与。 16. 参与社会实践】 微光成炬，向光而行，志愿服务活动成为城市最美风景。开学初，某中学团委联合社区发布了“文明小使者”志愿服务队招新海报，该志愿服务队重点参与社区文明劝导活动。下面是招募海报节选： “文明小使者”在行动——社区文明劝导志愿服务队招新啦！ 为弘扬文明新风，助力和谐社区建设，现招募新一批“文明小使者”志愿者。希望有热情、有责任心的同学加入我们，走上街头、走进社区，用礼貌和耐心引导文明行为，共建美好家园！ 一、招募条件 1．____。 2．____。 二、招募原则 公开招募、自愿报名 三、志愿服务内容 1．____。 2．____。 （1）请你围绕参与文明劝导所需的核心素养，拟写两条招募条件。 （2）请设计两项可落地的社区文明劝导志愿服务活动的具体内容。 看到招募海报后，同学们积极报名。活动中，大家用行动传递正能量。 （3）活动结束后，同学们纷纷畅谈自己的收获，请分享你的感受。（提示：从个人和社会这两个角度作答） 学校决定今后常态化开展此类活动，同学们纷纷表示赞同。 （4）如何保障志愿服务活动持续开展？请你向学校提一条具体建议 17. 【探究网络生活】 当今世界，日新月异互联网创造了人类生活新空间。以下是某校八年级（2）班同学开展的关于网络话题的探究活动，请你参与其中。 【感受网络新生活】 在道德与法治课上，小美分享了以下生活片段。 ____ 早上出门，小美的妈妈用手机“扫”了一辆共享单车，骑车上班；在单位，妈妈通过网络给外地患者做了一台远程手术；傍晚回家之前，妈妈用手机遥控打开空调，到家就能享受清凉；晚上，妈妈和小美与在外地工作的爸爸视频连线，实现了一家人的线上“团圆”。 （1）请你运用所学知识和结合以上生活片段，在横线处填上合适的标题。 针对小美的情况，有同学认为“网络的利大于弊”，但也有同学认为“网络的弊大于利”。对此，同学们准备以“网络的利大还是弊大”为主题举办一场辩论赛，诚邀你参与。 （2）你若参加这场辩论，请你选择一方观点并阐述理由。 ①观点：____②理由：____ 守护网络新空间】 中央网信办发布2025年“清朗”系列专项行动整治重点，提出整治春节网络环境、整治“自媒体”发布不实信息、整治短视频领域恶意营销、整治AI技术滥用乱象等8项重点整治任务。 （3）请你运用所学知识，说明国家开展2025年“清朗”系列专项行动的意义。 【规范用网助成长】 当刷短视频成为一种难以自拔的习惯，那些在指尖滑动中悄然流逝的，可能不只是碎片化的时间，更会慢慢挤走你的深度思考能力、现实社交热情，以及对真实生活中细微美好的感知力……某中学给全校同学布置了一个特殊的假期实践性作业（部分），请你参与并回答相关问题。 任务一 任务二 任务主题 拍摄“预防网络诈骗”宣传片 出具青少年理性上网承诺书 任务内容 设计、拍摄、剪辑时长为1分钟的短视频，参加校园网优秀作品征集活动 写出两条具体承诺 （4）根据任务一，写出你制作的短视频中预防网络诈骗的两条小妙招。 （5）请写出任务二中的你的承诺。 18. 【提升法治素养】 为提升同学们应对新兴科技挑战的法律素养，增强个人信息保护意识与数字公民责任感，某校开展了“数字时代·法治护航”模拟法庭项目式学习活动。 【活动准备】 学校邀请国家数据安全产业专家委员会成员郑教授到校开展“人工智能与数据安全”讲座。 （1）讲座开始前，小海作为志愿者在校门口迎接郑教授。请你写出两点小海在文明礼仪方面的规范要求。 【庭前立案】 立案组收到热点案件： ①某科技公司员工张某利用职务之便，非法获取并出售公司处理的千万级用户生物识别信息（如声纹、步态数据）给境外机构。 ②网红博主“虚拟偶像A”发现某AI训练公司未经许可，大量使用其独创的虚拟形象表演视频片段训练AI模型并获利，准备提起诉讼。 ③市民王先生对市交通管理局依据其购买的“智能网联汽车”行车数据（包含大量个人习惯信息），认定其有危险驾驶行为并处以高额罚款的决定不服，向人民法院起诉，要求撤销处罚。 （2）上述案件分别属于哪种诉讼类型？（在横线上填写案件序号） 民事诉讼：____。行政诉讼：____。刑事诉讼：____。 （3）案件①中，用户生物信息被非法贩卖，受害者普遍感到焦虑。请为这些受害者写出一个能够提供法律服务的机构和组织。 【法庭审判】 在审理张某非法获取并出售用户生物识别信息一案中，证据链完整。被告人张某非法获取并出售其在履职中获得的用户生物识别信息给境外机构，情节特别严重，其行为分别构成侵犯公民个人信息罪与非法提供国家秘密、情报罪。一人犯数罪，依法数罪并罚。人民法院判决其有期徒刑十年，并处没收个人财产人民币一百万元。 （4）张某的案例给你带来哪些警示？ 【庭后倡议】 在2025年万物互联与人工智能深度应用的背景下，《中华人民共和国个人信息保护法》《中华人民共和国数据安全法》等法律法规明确要求公民提升法治素养，履行保护个人信息安全与尊重他人隐私的法律义务，做负责任的数字公民。 （5）作为中学生，你会在日常生活中采取哪些具体措施提升法治素养，做负责任的数字公民？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $