第七单元信息窗1《比的意义》（课件）-2025-2026学年青岛版（五四学制）五年级数学上册

该小学数学课件聚焦“比的意义”，从“舌尖上的比”情境切入，通过1杯蜂蜜配4杯水的蜂蜜水配制问题，引导学生从具体数量中抽象出比，结合煮米饭水米比、婴儿头长与身高比等实例，搭建生活情境到数学概念的学习支架，衔接比与除法、分数的关联。 其亮点在于以生活实例为载体，发展数学眼光、思维与语言。用糖醋排骨糖醋比、照片尺寸比例等引导学生用数学眼光观察生活，通过判断蜂蜜水比例对错培养推理意识，结合黄金比让学生用数学语言表达规律。学生能在生活联系中理解知识，教师可借助丰富实例提升教学互动性。

比的意义 舌尖上的比—— 小学数学青岛版（五四制）教材五年级上册第七单元信息窗一 【课时目标】 1.能从现实情境中抽象出比，理解比的意义，会读、写比；认识比的各部分名称，会求比值；能用比的知识解决简单问题。 2.在观察、思考、交流等数学活动中，经历抽象、分析、综合、概括的过程，初步体会数学知识之间的内在联系，发展数感、抽象意识，积累数学学习经验。 3.在用比描述生活现象和解释简单问题的过程中，感受数学与生活的联系，发展数学眼光、提升数学思维 1杯蜂蜜 4杯水 这样配制蜂蜜水，口感最好。 蜂蜜1份 水4份 1杯蜂蜜 4杯水 怎样配制出更多的同样口味的蜂蜜水呢？ 1.蜂蜜与水的比是1：4,也可以说水与蜂蜜的比是1：4 下面说法是否正确？ 1 4 2.20：5的比值是 3.爸爸身高175厘米，妹妹身高1米。爸爸与妹妹身高的比是175：1 爸爸与妹妹身高的比是175：100 / 1.75：1 你能举出类似的几比几的例子吗？ 煮米饭时大米与水 的比是2：3 制作混凝土时，水泥、沙子、石子 的比是2：3：5 1.烧糖醋排骨时，按3勺糖4勺醋调制，口感最佳。 2.婴儿的头长约占身高的 。 4 1 这里有比吗？如果有请写出来；说说比值表示什么？ 3.小明用2杯蜂蜜和5杯水配制蜂蜜水。 放大照片的学问 请从数学的角度说一说，照片是否变形。 4cm 3cm 15cm 20cm 有一个有趣的比0.618：1，它会在哪里呢？ 借助AI工具查一查，看看还能有什么新的发现？ 你知道吗？ 除法 分数 比a:b 比与除法、分数有什么联系和区别？ $