天津市第二耀华中学2025-2026学年高一上学期11月期中考试语文试题

天津市第二耀华中学2025~2026学年度第一学期期中学情调研 高一年级语文学科试卷 本试卷考试时间120分钟，总分100分。 第I卷 一、阅读下面一段文字，完成1-3小题。（每小题2分，共6分) “来而不往非礼也” ”,是乡土中国礼尚往来的朴紫观念，在 一些地方却异化成一种愈演愈烈的“人情礼”，发人深省。 人情味是甜的，弥足珍贵。据记载，在南北朝诗人陆凯折梅花时，偶遇信使北去， 于是托付他将花给远在陇山的友人范晔带去，留下了千古名句“江南无所有，聊赠一枝 春”，成就了一段人情往来的故事。今天，礼尚往来成为人们相互交往的一种方式，婚丧 嫁娶、添丁增口、上梁搬家…寻常日子里的每一次起伏，亲朋好友都会相聚一堂。推 杯换盏中，品味的不是酒肉，而是难以 的人情。 然而，人情债却是苦的、咸的、辣的、怪的。费孝通先生在《乡土中国》中认为， 我们的乡土社会呈现出一种“差序格局”，人们习惯以“我”为中心，涟漪般一圈一圈， 波纹的远近可以标示社会关系的亲疏。而变味的人情交往，使这种“人情旋涡”越旋越 大、越旋越快。“熟人越来越多，朋友越来越少。”一边渴望人间温情，一边抱怨人情寡 淡，这样的现象恰恰在呼唤人情味的回归。 要有人情味，别背人情债，关键就是在传统礼俗和 间划出一条线，在社 会上形成一个鲜明导向，反对天价人情、天价彩礼，反对铺张浪费，反对婚丧大操大办。 “化俗不易，贵在因民。”让人情债失去市场，才能让人情味重新回归。让我们走出人情 的围城，摆脱人情债的束缚，在新时代的风尚中健步如飞。 (选自盛玉雷《要有人情味，别背人情债》，2018年01月19日《人民日报》) 1.依次填入文中括号内的词语，最恰当的一组是（) A.饥者易为食，渴者易为饮 磨灭 清规戒律 B.人有德于我，虽小，不可忘也 泯灭 清规戒律 C.人有德于我，虽小，不可忘也 磨灭 陈规陋习 D.饥者易为食，渴者易为饮 泯灭 陈规陋习 2.文中画线句子有语病，下列修改正确的一项是（) A.南北朝诗人陆凯在折梅花时，偶遇北去的信使，于是托付他将花带给远在陇山的友 人范晔，留下了“江南无所有，聊赠一枝春”的千古名句，成就了一段人情往来的佳话。 B.在南北朝诗人陆凯折梅花时，偶遇北去的信使，于是将花托付他带给远在陇山的友 人范晔，留下了千古名句“江南无所有，聊赠一枝春”，成就了一段人情往来的佳话。 高一年级期中学情调研语文试卷第1页（共8页) C.南北朝诗人陆凯在折梅花时，偶遇北去的信使，于是托付他将花带给远在陇山的友 人范晔，成就了千古名句“江南无所有，聊赠一枝春”，留下了一段人情往来的故事。 D.在南北朝诗人陆凯折梅花时，偶遇北去的信使，于是将花托付他带给远在陇山的友 人范晔，成就了“江南无所有，聊赠一枝春”的千古名句，留下了一段人情往来的故事。 3.下列文学作品与其对应的相关信息连线正确的一项是() A.《归园田居》 一一东晋 一一陶渊明一一开“山水诗”之先河 B.《师说》 一一唐 一一韩愈一一提出并领导“新乐府运动” C.《念奴娇·赤壁怀古》—一宋一苏轼一开豪放词之先河 D.《致云雀》 —一英国一一拜伦 一“如果冬天来了，春天还会远吗？” 二、阅读下面的文言文，完成4-10小题。（选择题每小题2分，翻译句子5分，共17分) (一) 君子曰：学不可以已 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，鞣以为轮，其曲中 规。虽有槁暴，不复挺者，鞣使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参 省乎己，则知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而 招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也， 而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 (《劝学》节选) 4.对下列句中加点的虚词“而”的用法说明准确的一组是( ①水为之，而寒于水 ②则知明而行无过矣 ③吾尝终日而思矣 ④登高而招 ⑤非利足也，而致千里 A.①表并列 ②表修饰 ③表修饰 ④表并列 ⑤表转折 B.①表顺承 ②表修饰 ③表并列 ④表并列 ⑤表递进 C.①表转折 ②表递进 ③表修饰 ④表修饰 ⑤表转折 D.①表递进 ②表并列 ③表顺承 ④表修饰 ⑤表递进 5.对文中划线的两句话翻译准确的一组是() A.顺着风喊，声音并没有加大，可是听的人却能听得很清楚： 君子的资质秉性跟一般人没什么不同，（只是君子）善于借助外物罢了。 B.顺着风喊，声音并没有加快，可是听的人却能听得很清楚。 君子生来跟一般人没什么不同，（只是君子）善于借助外物罢了。 C.顺着风喊，声音并没有加大，可是听的人却能听得很清楚。 君子生来跟一般人没什么不同，（只是君子)借助了外物罢了。 D.顺着风喊，声音并没有加快，可是听的人却能听得很清楚。 君子的资质秉性跟一般人没什么不同，（只是君子）借助了外物罢了。 高一年级期中学情调研语文试卷第2页（共8页） (二) 晋文公入国，至于河，令弃笾豆茵席，颜色黧黑、手足胼胝者在后。咎犯闻之，中 夜而哭。文公曰：“吾亡也十有九年矣，今将反国，夫子不喜而哭，何也？其不欲吾反国 乎？”对曰：“笾豆茵席，所以资者也，而弃之；颜色黧黑，手足胼胝，所以执劳苦，而 皆后之。臣闻国君蔽士，无所取忠臣；大夫蔽游，无所取忠友。今至于国，臣在所蔽之 史矣，不胜其哀，故哭也。”文公曰：“祸福利害不与咎氏同之者，有如白水。”祝之，乃 沉璧而盟。介子推曰：“献公之子九人，唯君在耳，天未绝晋，必将有主，主晋祀者，非 君而何？唯二三子者以为己力，不亦诬乎？”晋文公亡时，陶叔狐从。文公反国，行三 赏而不及陶叔狐。陶叔狐见咎视回：“吾从君而亡十有三年，颜色黧黑，手足胼胝，今君 反国，行三赏而不及我也，意者君忘我与？我有大故与？子试为我言之君。”咎犯言之文 公，文公曰：“嘻，我岂忘是子哉？夫高明至贤，德行全诚，耽我以道，说我以仁，暴浣 我行，昭明我名，使我为成人者，吾以为上赏；防我以礼速我以义蕃援我使我不得为非 数引我而请于贤人之门吾以为次赏。夫勇壮强御，难在前则居前，难在后则居后，免我 于患难之中者，吾又以为之次。且子独不闻乎？死人者，不如存人之身；亡人者，不如 存人之国。三行赏之后，而劳苦之士次之，夫劳苦之士，是子固为首矣，岂敢忘子哉？” 周内史叔舆闻之曰：“文公其霸乎！昔圣王先德而后力，文公其当之矣。《诗》云‘率礼 不越’，此之谓也。” (取材于《说苑》) 6.下列对文中加点词解释有误的一项() A.而皆后之 后：以…为后 B.乃沉璧而盟 盟：盟誓 C.暴浣我行 暴：曝晒 D.且子独不闻乎 独：单独 7.下列文中加点词意义和用法相同的一项() A.吾亡也十有九年矣 师道之不传也久矣 B.其不欲吾反国乎 其心可诛 C.子试为我言之君 为天下耻笑 D.说我以仁 乃悟前狼假寐，盖以诱敌 8.下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是( ) A.防我/以礼谏我/以义蕃援我/使我不得为非数/引我而请于贤/人之门/吾以为次赏 B.防我以礼/谏我以义/蕃援我/使我不得为非数/引我而请于贤/人之门/吾以为次赏 C.防我/以礼谏我/以义蕃援我/使我不得为非/数引我而请于贤人之门/吾以为次赏 D.防我以礼/谏我以义/蕃援我/使我不得为非/数引我而请于贤人之门/吾以为次赏 9.根据文意，下列理解和推断，不正确的一项是（) A.咎犯听到晋文公的相关做法后，半夜里哭泣，晋文公对此疑惑不已并做出解释。 高一年级期中学情调研语文试卷第3页（共8页) B.介子推认为晋献公九子中，只有文公健在；主持晋国祭祀的国君，非文公莫属。 C.文公即位后，三次行赏有功之臣但都没有轮到陶叔狐，他直接找文公询问缘由。 D.内史叔舆引用《诗经》中句子对晋文公的品行大力称赞，认为他大概可以称霸了。 第Ⅱ卷 10.翻译文中划线句(5分)。 (1)唯二三子者以为己力，不亦诬乎？(2分) (2)夫劳苦之士，是子固为首矣，岂敢忘子哉？(3分) 四、古诗文鉴赏与默写（16分) 阅读下面这首宋诗，完成11-13题。（选择题2分，简答题6分，共8分） 归田园四时乐春夏二首（其二) 宋欧阳修 南风原头吹百草，草木丛深茅舍小。 麦穗初齐稚子娇，桑叶正肥蚕食饱。 老翁但喜岁年熟，饷妇安知时节好。 “野棠梨密啼晓莺，海石榴红啭山鸟。 田家此乐知者谁？我独知之归不早。 乞身当及强健时，顾我蹉跎已衰老。 11.下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（) A.从体裁来看，这首诗属于七言律诗，欧阳修是唐宋八大家之一，曾主持编撰《新五 代史》。 B.全诗用了很多入夏的典型意象，如“南风”“麦穗”等，展现了一片欣欣向荣的风 光。 C.诗中出现了“饷妇”这一人物，暗示农忙时节已经到来。 D.“乞身”一词意为请求辞官退职，表明了作者对待仕隐的态度。 12.赏析“野棠梨密啼晚莺，海石榴红啭山鸟”一联。（3分) 13.分析全诗表现了作者哪些情感。(3分) 高一年级期中学情调研语文试卷第4页（共8页) 14.默写。（每空1分，共8分) (1)曾记否， 浪遏飞舟？ (2)呦呦鹿鸣， (3)熊咆龙吟殷岩泉， (4)艰难苦恨繁霜鬓， (5)羽扇纶巾，谈笑间， (6)同是天涯沦落人， (7)采之欲遗谁？ (8)锲而不舍， 五、阅读下面的文字，完成15-17小题。（选择题2分，简答11分，共13分) 傻子的村庄 村庄很美丽。山，奇形怪状的，美；水，清凌凌的，美。 美丽的村庄，出了个叫美丽的姑娘。谁也没有想到，村庄因为有了美丽姑娘而改变 了。 那年，十九岁的美丽走出了村庄。 美丽走的那天，被傻子给拦住了。 据说，傻子小时候不傻，后来发烧，烧坏了大脑。傻子爹出车祸死了，娘嫁人时带 着他，‘可傻子又偷偷跑回来了。傻子说话只会说一个字，傻子爱干净，家徒四壁，却连 个草刺都见不到。 傻子双手一伸说：“回。” 美丽说：“不。” 傻子固执地说：“回。” 美丽固执地说：“不。” 美丽走了。傻子号啕大哭。村庄的人不明白傻子为啥哭得那么伤心。 三年后。美丽回来了，成为少妇的美丽比原来更美丽了。让美丽锦上添花的是一个 比美丽大二十岁的画家。画家很有钱，给村庄的家家户户都买了很贵重的礼品，给美丽 父母的礼品更是重上加重。 画家一下子就平息了村庄的愤怒。 傻子也收到了同样一份礼品。 画家在村庄待了半个月，他对大家说：“我会给大家带来幸福的。” 画家说这话时，看看美丽，美丽就小鸟依人般靠在画家肩上。 果然，画家走后，就有推土机隆隆开进来，村庄修上了水泥路，一有伸进大山深处。 先是有人来玩，说这里真美，而后有许多青年男女来这里写写画画。 高一年级期中学情调研语文试卷第5页（共8页） 画家原来是一所学院的院长，他把村庄变成了他的学生们写生的基地。 村庄里来的人多了，就得吃饭呀。有人开了家庭饭店。最先开饭店的是村支书。村 支书跟画家签了协议，要把村庄变成最美乡村农家游。 来的人越多，开饭店的人也越多，几乎家家都热闹起来。 小车如潮水般，一拨一拨的人来，一拨一拨的人走，来时大包小包的，走时轻手轻 脚的。 村里人都高兴。只有傻子一人不高兴。 傻子成天嘴里嚷一个字：“脏。” 大家都忙着挣钱，谁还管小溪里漂着垃圾袋，草丛里扔着鸡骨头甚至脏兮兮的卫生 纸呢。 傻子有了营生，天天捡垃圾。矿泉水瓶子、饮料盒子、塑料袋、餐盒，还有扔掉的 面包火腿肠。傻子背一个大麻袋，就像一个蜗牛背着一个重重的壳儿，吃力地行走在沟 坡谷地。每天把这个大麻袋送到镇里的收购点，来来回回走10里。 收破烂的说：“那些卫生纸啦、塑料袋啦，我们不要。” 傻子就把剩下的半麻袋东西背回来，放一把火烧了。 就有人跟傻子抢破烂了。这些人专门捡能卖钱的。傻子每天只能捡到一些废纸塑料 袋卫生纸之类的，卖不了，就堆到自己家里，天天烧 村支书很生气，就在大喇叭里嚷嚷：“大家不要跟傻子抢饭吃。谁再抢，就把谁家的 星星给摘了。” 被评为精神文明户有五颗星，谁家少一颗，寒碜呢。 有一回，美丽回来，傻子就把一麻袋垃圾放到了美丽面前，恨恨地说：“脏！” 美丽赶紧捂住鼻子嘴，掉头钻进屋里。傻子悻悻地把麻袋又背走了。 后来，画家来到村庄，这回没有带美丽，而是带来一个比美丽年轻、比美丽还漂亮 的女孩。画家是来和村支书签协议的。画家负责投入，村支书负责管理。 临走时，傻子把一大麻袋垃圾放在了画家的小车的车盖上，小山一样。 傻子喊：“脏。脏。脏。” 那个姑娘掩住鼻口直恶心。村支书拉住傻子说：“小二，别闹了，听话。” 村里只有村支书把傻子叫小二。 傻子很听支书的话，就使劲儿瞪了画家一眼，把麻袋背走了。 傻子出事是在一天下午。 傻子背着大麻袋，像背一座山，缓缓往前走，村支书去镇里办事，刚好追上傻子， 这时，一辆小轿车快速开过来，就见傻子像一只大鸟一样飞了起来，又“噗”的一声落 在地上。开车的画家傻了。 村支书急了。 村支书哭着说：“乖乖，你惹大乱子啦！” 傻了的画家连忙说：“支书，你快救我！” 村支书说：“小二这孩子挺可怜的，没爹没妈的，村里人不让你。” 画家说：“我愿意多赔偿。咱就私了吧。” 画家给了三十万赔偿金，还给傻子买了上好的棺材，给傻子立了一块很高的石碑。 高一年级期中学情调研语文试卷第6页（共8页) 村支书跟大家说：“小二的这些钱，就叫傻子基金吧，专门用来奖励保护咱村环境的 人。一家出一个，共同管理，专款专用。” 大家开始想念傻子了。 村庄没有了傻子，依旧干净。 美丽从城里又回到了村庄。 美丽准备在傻子家的原址上建一处“老年人之家”。 美丽推开傻子落满尘埃的屋门，看见当年她和画家送给傻子的礼品，完好无缺地放 在那里。 美丽无言，唯有泪水挂满两腮。 那年，美丽因为要离开村庄，与父母吵架，想跳崖，是傻子救了她。 (取材于孟宪歧《傻子的村庄》，有删改) 15.下列对作品的理解，不正确的一项是()(2分) A.傻子跟娘离开村庄后，又独自偷偷跑回来，源于他对村庄有感情。 B.村支书在村里最先开饭店，带头成为推动村庄经济发展的尝试者。 C.村民与傻子抢破烂，掠夺了他的营生，暴露出其以强凌弱的霸道本质。 D.画家很聪明，但他做的一些事并不美好，作品隐含了对他的批评。 16.第二段中“村庄因为有了美丽姑娘而改变了”，综观全文，概括美丽姑娘给村庄带来 了哪些改变。(6分) 17.你认为这篇小说情节中的高潮部分是哪里？请简述高潮的内容，并结合作品说说理 由。(5分) 六、(4分) 18.我们在学校每天都能遇到在做清洁的保洁阿姨。 有的同学说她们为咱服务是赚工资的，尊重不尊重都无所谓，我只要好好学习就行。 你同意这种说法吗？如果让你对这样的同学说几句话，你会说什么？ 把你说的话写出来，字数不超过100字。 高一年级期中学情调研语文试卷第7页（共8页) 七、(4分) 19.将下面一段文字认真抄录在格子里，要求字迹工整，文面干净，注意标点位置。 人类生活在同一星球，应当同舟共济、和睦相处。任何时候，我们都要坚持走和平发展 道路，坚定守护世界和平安宁，携手构建人类命运共同体。 八、作文(40分) 20.按要求写作。 小狐狸长大了。 狐狸妈妈对它说：“孩子，你已经长大了，必须离开啦。” 小狐狸仰着头，眼里含着泪水，看着妈妈说：“那我以后可能就再也见不到你了。” 读以上小故事，结合自己的感触和领悟写一篇文章。文体不限（诗歌除外），角度 自选，立意自定，题目自拟，不少于800字。 高一年级期中学情调研语文试卷第8页（共8页）