精品解析：山东省聊城市冠县2025-2026学年九年级上学期期中学业水平测试化学试题

2025-2026学年第一学期期中学业水平检测 九年级化学试题 本试卷共8页。满分100分。考试用时60分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 S-32 Cl-35.5 一、选择题：本题共15小题。1～10小题，每小题2分；11～15.小题，每小题3分，共35分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 建设美丽冠县，推动绿色发展。下列不符合绿色发展的是 A. 积极植树造林，改善空气质量 B. 提倡资源回收，垃圾分类放置 C. 防止污染环境，废旧电池深埋 D. 发展清洁能源，提倡节能减排 【答案】C 【解析】 【详解】A、积极植树造林，能吸收有害气体和粉尘、释放氧气，改善空气质量，故不符合题意； B、提倡资源回收，垃圾分类放置，有助于资源再利用，减少垃圾处理压力，故不符合题意； C、废旧电池含有汞、铅等重金属，深埋会导致有毒物质渗入土壤和地下水，污染环境，故符合题意； D、发展清洁能源，提倡节能减排，有助于减少能源消耗和污染物排放，故不符合题意； 故选C。 2. 我国古代的科技发明展现了中华民族的卓越智慧与深厚底蕴。下列古代发明及应用的原理中，涉及化学变化的是 A. 用粮食酿醋 B. 用活字印刷 C. 用磁石指南 D. 用甲骨刻字 【答案】A 【解析】 【详解】A、用粮食酿醋，有新物质醋酸生成，属于化学变化，符合题意； B、用活字印刷，过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； C、用磁石指南，是利用磁铁的磁性指向南北，没有新物质产生，属于物理变化，不符合题意； D、用甲骨刻字，只是在甲骨上刻字，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。 故选A。 3. 下列有关实验操作不正确的是 A. 熄灭酒精灯 B. 过滤粗盐水 C. 检查装置气密性 D. 加热液体 【答案】B 【解析】 【详解】A、熄灭酒精灯应该用灯帽盖灭，吹灭酒精灯易导致灯内酒精着火，甚至引起酒精灯爆炸。选项正确； B、过滤时，应遵循“一贴二低三靠”的规则，需使用玻璃棒引流，图中未用玻璃棒引流，选项错误； C、检查装置气密性，应将导管的另一端放入水中，用手紧握试管的外壁，观察放入水中的导管口有无气泡冒出，如果有气泡冒出，说明装置气密性良好，选项正确； D、烧杯加热时需垫陶土网，使之受热均匀，选项正确； 故选B。 4. 剑桥大学研究新发现“纳米受限水”，当水被压缩到纳米级时，以单分子层形式存在，既不像液体也不像固体，并且在高压下导电，下列关于“纳米受限水”说法正确的是 A. “纳米受限水”中分子不再运动 B. 高压下“纳米受限水”中存在带电粒子 C. “纳米受限水分子”比普通水分子小 D. “纳米受限水”中分子间没有间隔 【答案】B 【解析】 【详解】A、构成物质的微观粒子在不断运动，选项错误； B、根据题意，高压下导电说明存在带电粒子（如离子），选项正确； C、根据题意，“纳米受限水分子”与普通水分子相同，大小不变，选项错误； D、构成物质的微观粒子之间都存在间隔，选项错误； 故选：B。 5. 下列有关水和溶液的说法正确的是 A. 河水经静置、过滤后所得液体属于纯净物 B. 电解水实验说明水由氢气和氧气组成 C. 物质溶于水形成溶液时，溶质以分子或离子形式存在 D. 均一、稳定的无色液体一定是溶液 【答案】C 【解析】 【详解】A、河水经静置、过滤后所得液体中还含有可溶性杂质，属于混合物，故选项说法不正确； B、水通电分解生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，可得出水是由氢元素和氧元素组成，故选项说法不正确； C、物质溶于水形成溶液时，溶质以分子或离子形式存在，故选项说法正确； D、均一、稳定的无色液体不一定是溶液，如水是均一、稳定的无色液体，属于纯净物，不是溶液，故选项说法不正确。 故选C。 6. 若“”和“”分别表示不同元素的原子。下列微观示意图表示化合物的是 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】化合物为含有多种元素的纯净物。 【详解】A、该图中含有多种分子，属于混合物，该选项不符合题意； B、该图中的物质是由原子直接构成，且只有一种元素，属于纯净物，且为单质，该选项不符合题意； C、该图中只含一种分子，属于纯净物，但该分子是由同种原子构成，属于纯净物，该选项不符合题意； D、该图中只含一种分子，属于纯净物，且该分子中含有多种原子，属于化合物，该选项符合题意。 故选D。 7. 科学家利用“基因剪刀”技术降低了水稻中砷的含量。如图是砷元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图。下列说法错误的是 A. x=5 B. 砷原子的相对原子质量为74.92g C. 砷的质子数为33 D. 砷属于非金属元素 【答案】B 【解析】 【详解】A、由原子结构示意图可知，33=2+8+18+x，解得：x =5，故A正确； B、由元素周期表可知，最下方的数字是砷元素的相对原子质量，为74.92，单位为“1”，故B错误； C、由元素周期表一格可知，砷的原子序数=质子数=33，故C正确； D、由元素名称的汉字偏旁“石”可知，该元素属于非金属元素，故D正确。 故选B。 8. 菠萝因含丁酸乙酯()等物质而具有果香味。下列有关丁酸乙酯的说法正确的是 A. 1个丁酸乙酯分子中含有6个水分子 B. 丁酸乙酯由三个元素组成 C. 丁酸乙酯分子中碳、氢元素质量比为1：2 D. 丁酸乙酯中碳元素的质量分数最大 【答案】D 【解析】 【详解】A、分子由原子构成，丁酸乙酯分子中不含水分子，选项错误； B、丁酸乙酯由碳、氢、氧三种元素组成，但“三个元素”表述不准确，应为“三种元素”，选项错误； C、碳、氢元素质量比为，不是1:2，选项错误； D、丁酸乙酯中碳、氢、氧元素质量比为72:12:32，碳元素质量分数最大，选项正确。 故选：D。 9. 从化学视角看“烟”和“雾”、“光”和“焰”是有区别的。下列有关实验现象的描述正确的是 A. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射 B. 蜡烛在空气中燃烧产生大量白色烟雾 C. 木炭在氧气中燃烧发出白光 D. 硫在氧气中燃烧生成有刺激性气味的二氧化硫 【答案】C 【解析】 【详解】A、铁丝在空气中不燃烧，故A错误； B、蜡烛在空气中燃烧没有白色烟雾产生，故B错误； C、木炭在氧气中燃烧发出白光，故C正确； D、硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，是实验结论，而不是实验现象，故D错误。 故选C。 10. 小明利用12种元素制作了如图所示的钟面。下列说法不正确的是 A. 钟面上包含三类元素：金属元素、非金属元素和稀有气体元素 B. 钟面上的这些元素最本质的区别是最外层电子数不同 C. 钟面上6：00与8：00对应的元素形成化合物的化学式可以为 D. 钟面上的11：00点时，时针对应的元素形成的离子符号为 【答案】B 【解析】 【详解】A、锂(Li)、铍(Be)、镁(Mg)等属于金属元素，硼(B)、碳(C)等属于非金属元素，氦(He)、氖(Ne)属于稀有气体元素，故正确； B、元素是指具有相同质子数的同一类原子的总称，元素的本质区别是质子数不同，故错误； C、6:00对应的元素为碳，8：00对应的元素为氧，氧元素一般显-2价，当碳元素显+4价时，两种元素组成CO2（二氧化碳），故正确； D、11：00对应的元素为11号元素钠，钠原子最外层有一个电子，容易失去最外层的1个电子形成带一个单位正电荷的钠离子，离子符号为Na＋，故正确。 故选B。 11. 下图为四种粒子的结构示意图，关于各粒子的描述错误的是 A. ①②属于原子 B. ④属于阴离子 C. ③属于原子的稳定结构 D. ③④的原子化学性质相似 【答案】D 【解析】 【详解】A、①中质子数=核外电子数=11，②中质子数=核外电子数=16，均属于原子，说法正确。 B、④中质子数为16，核外电子数为18，质子数小于核外电子数，属于阴离子，说法正确。 C、③中质子数＝电子数=10，属于原子，最外层电子数为8，属于相对稳定结构，说法正确. D、元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，③属于原子，最外层电子数为8，④是原子得到2个电子形成的阴离子，其原子是最外层电子数为6，,最外层电子数不相同，化学性质不相似，说法错误。 故选：D。 12. 氧气是维持生命的重要物质。如图为三种制取氧气的方法，有关说法不正确的是 A. 图甲左瓶中可放置的药品是过氧化氢溶液和二氧化锰 B. 图甲右瓶中水的作用是可通过气泡观察氧气的生成速率 C. 图乙中加热前试管内的固体粉末一定为混合物 D. 图丙中发生的变化为物理变化 【答案】C 【解析】 【详解】A、图甲左瓶为发生装置，右瓶为洗气装置，发生装置是固液常温型，用过氧化氢溶液制取氧气，故图甲左瓶中可放置的药品是过氧化氢溶液和二氧化锰，正确； B、导管通入水中，可通过气泡观察氧气的生成速率、增加氧气的湿度，正确； C、图乙的发生装置为固体加热型，试管口有一团棉花，是用高锰酸钾制取氧气，加热前固体粉末只有高锰酸钾为纯净物，错误； D、工业上分离液态空气制氧，利用的是液氧、液氮的沸点不同进行分离，过程中没有新物质生成，属于物理变化，正确。 故选C。 13. “证据推理与模型认知”是化学学科核心素养的重要组成部分，下列推理合理的是 A. 催化剂可以加快化学反应速率，也可以减慢化学反应速率 B. 水生动物能在水中生存因为氧气易溶于水 C. 物质与氧气发生的氧化反应一定属于化合反应 D. 单质都由一种元素组成的物质，由一种元素组成的物质一定是单质 【答案】A 【解析】 【详解】A、催化剂可以加快化学反应速率，也可以减慢化学反应速率，说法正确，符合题意； B、水生动物能在水中生存，是因为水中溶有少量的氧气，氧气能供给呼吸，不能说明氧气的溶解性，且氧气不易溶于水，说法错误，不符合题意； C、物质与氧气发生的氧化反应不一定属于化合反应，如蜡烛在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，该反应是物质与氧气发生的反应，属于氧化反应，但该反应不符合“多变一”的特点，不属于化合反应，说法错误，不符合题意； D、单质都是由一种元素组成的物质，但由一种元素组成的物质不一定是单质，如氧气和臭氧的混合物只由氧元素组成，但它属于混合物，说法错误，不符合题意。 故选：A。 14. 利用20℃时溶液(有少量未溶解的晶体)见图Ⅰ，进行下面实验：①加入固体后，实验结果见图Ⅱ；②加入NaOH固体后，实验结果见图Ⅲ．分析实验过程判断，以下说法错误的是 A. 图Ⅰ、图Ⅱ中，硝酸钾溶液都是饱和溶液 B. 图Ⅲ中，硝酸钾溶液一定是不饱和溶液 C. 硝酸铵固体溶于水时，吸收热量 D. 氢氧化钠固体溶于水时，放出热量 【答案】B 【解析】 【详解】A、图Ⅰ、图Ⅱ中的硝酸钾溶液底部都有未溶解的硝酸钾，故硝酸钾溶液都是饱和溶液，选项正确； B、图Ⅲ中试管底部没有固体，可能是硝酸钾的不饱和溶液，也可能是硝酸钾的饱和溶液，选项错误； C、由图可知，加入硝酸铵后，溶液温度降低，则说明硝酸铵溶于水时吸收热量，选项正确； D、由图可知，加入氢氧化钠后，溶液温度升高，则说明氢氧化钠溶于水时放热，选项正确； 故选B。 15. 某兴趣小组用30%的过氧化氢溶液完成以下实验。下 列说法不正确的是 A. 由图1、2对比可知，1中未复燃是因为加热后产生大量的水蒸气，冲淡了氧气浓度 B. 图2中冰水混合物的作用是将水蒸气冷凝 C. 图3、4对比可知，温度会影响化学反应速率 D. 图1、4对比可知，是否加入催化剂会影响化学反应速度 【答案】D 【解析】 【详解】A、图1和图2实验中，唯一的不同点是图2将生成的氧气用冰水混合物对气体进行了冷却，由图1实验中木条未复燃，而图2中的木条复燃对比可知，1中未复燃是因为加热后产生大量的水蒸气，冲淡了氧气浓度，故选项说法正确； B、由以上分析可知，图2中冰水混合物的作用是将水蒸气冷凝，故选项说法正确； C、图3、4中唯一的不同点是图4中将反应容器放入凉水中，温度低，反应速率平缓，图3是在常温下，反应剧烈，二者对比可知，温度会影响化学反应速率，故选项说法正确； D、图1、4中反应物的温度不同，无法证明加入催化剂会影响化学反应速率，故选项说法错误； 故选：D。 二、非选择题：本题共6小题，共65分。 16. 2025年9月3日，我国举行了抗战胜利80周年纪念阅兵活动，其中包含许多化学知识，请用化学知识回答以下问题。 （1）阅兵礼炮为活动拉开了序幕，礼炮炮身(特殊钢材)涂了油漆，不仅美观还能防铁锈，铁锈主要成分为氧化铁(化学式为)，则氧化铁中铁元素的化合价为___________价。 （2）空中梯队飞过天安门上空时拉出一条条彩色烟带。产生烟带的药品除了燃料外还有锌、氯化铵、三硫化锑等。已知氯化铵的化学式为，则107g氯化铵中氮元素的质量为___________g。 （3）若将30 g氯化铵溶于120 g水中形成氯化铵的不饱和溶液，则该氯化铵溶液的溶质质量分数是多少？(写出解题过程) 【答案】（1）+3 （2）28 （3），已知溶质氯化铵质量为30g，溶剂水的质量为120g，则溶液质量为30g+ 120g= 150g，所以该氯化铵溶液的溶质质量分数为： 【解析】 【小问1详解】 在化合物中，各元素正、负化合价的代数和为0，氧化铁()中，氧元素显-2价，设铁元素的化合价为x，则： 解得x =+3； 【小问2详解】 氯化铵中氮元素的质量分数表示为，则107g氯化铵中氮元素的质量为； 【小问3详解】 详见答案。 17. 2024年6月，嫦娥六号成功实现月球背面南极地区月壤采集，经分析得出月球上含有He、N、Na、Mg、Si、Se等元素，图1为硒元素在元素周期表中的部分信息及其原子结构示意图，图2为其它原子结构示意图。请回答下列问题。 （1）硒的相对原子质量为___________，n的值为___________。 （2）Na、Mg、Si三种元素的本质区别是___________。 （3）镁原子在化学反应中容易___________(填“得到”或“失去”)电子形成稳定结构，其离子符号为___________。 （4）某化合物中氮元素和硅元素的化合价分别为-3和+4，则该化合物的化学式___________。 【答案】（1） ①. 78.96 ②. 6 （2）质子数不同（或核电荷数不同） （3） ①. 失去 ②. Mg2+ （4）Si3N4 【解析】 【小问1详解】 由图1元素周期表中的一格可知，元素名称下方的数字为元素的相对原子质量，因此，硒的相对原子质量为78.96，故填写：78.96； 由图1元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，硒的原子序数为34，根据原子序数=核电荷数=质子数，则图1中m的值为34，原子中质子数=核外电子数，则34=2+8+18+n，n=6，故填写：6。 【小问2详解】 不同元素最本质的区别是质子数（或核电荷数）不同，故填写：质子数不同或核电荷数不同。 【小问3详解】 由镁的原子结构示意图可知，最外层电子数是2，在化学反应中易失去2个电子而形成带2个单位正电荷的镁离子，离子符号为：Mg2+； 【小问4详解】 硅元素的化合价为+4价，氮元素的化合价为-3价，根据正价在左负价在右，正负化合价代数和为零，化合价数值约到最简交叉写在元素右下角，故该化合物的化学式Si3N4。 18. 有了水，才有了地球上的万物生灵。上善若水，水善利万物。某校实践小组开展了有关“水的净化和水的组成”的项目式学习。请回答下列问题： （1）搅拌后，要进行操作Ⅱ的名称是___________。 （2）操作Ⅲ中玻璃棒的作用是___________，若要除去臭味，可在液体M加入___________吸附。 （3）实验3反应的化学符号表达式为___________，该反应的基本反应类型是___________。 （4）已知相同条件下气体的体积比等于其分子的个数比。根据电解水的实验现象，推导电解水的产物中氢、氧原子个数比为___________。 【答案】（1）沉降 （2） ①. 引流 ②. 活性炭 （3） ①. ②. 分解反应 （4）2:1 【解析】 【小问1详解】 明矾溶于水会形成胶状物，吸附水中的悬浮颗粒物，搅拌后静置作用是使悬浮的杂质沉降，故操作名称为沉降； 【小问2详解】 操作Ⅲ为过滤，过滤时，玻璃棒的作用是：引流，防止液体溅出； 若要除去臭味，可在液体M加入活性炭吸附，活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味； 【小问3详解】 实验3为水通电分解生成氢气和氧气，该反应的符号表达式为：； 反应符合一变多，属于分解反应； 【小问4详解】 已知相同条件下气体的体积比等于其分子的个数比。根据电解水产生氢气和氧气的体积比为2:1，则产生氢分子和氧分子的个数比为2：1，氢分子和氧分子都是双原子分子，则氢原子和氧原子的个数比为2:1。 19. 空气是一种宝贵的自然资源，合理利用空气对生产和生活起到重要作用。 (一)如图为工业分离空气的部分流程示意图，请根据图示回答相关问题： （1）空气分馏塔中，利用氮气和氧气的___________不同而将其分离，从而获得较纯净的氧气和氮气。 （2）空气质量日益受到人们的关注。目前计入空气质量评价的主要污染物包括___________(填字母序号)。 A. 一氧化碳 B. PM2.5 C. 二氧化碳 D. 二氧化硫 (二)下图为兴趣小组的同学做“铁丝在氧气中燃烧”实验如图Ⅰ所示，通过仪器测量得到如图Ⅱ所示数据，据图回答问题： （3）细铁丝绕成螺旋状的原因是___________。 （4）铁丝大约在___________s左右停止燃烧，铁丝燃烧的文字表达式为___________。 【答案】（1）沸点 （2）ABD （3）增加铁丝的受热面积 （4） ①. 20 ②. 【解析】 【小问1详解】 工业上利用氮气和氧气的沸点不同，可将它们进行分离，氮气的沸点低，先沸腾出来； 【小问2详解】 空气污染物包括可吸入颗粒物（PM10）、细颗粒物（PM2.5）、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、臭氧。二氧化碳无毒，不是污染物。 故选ABD； 【小问3详解】 铁丝绕成螺旋状的目的是增加铁丝的受热面积，使更快地达到燃烧所需的温度，使得反应更加剧烈； 【小问4详解】 由图可知，反应时间为20s左右氧气的浓度不再降低，说明反应停止，故铁丝大约在20s左右停止燃烧； 铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，文字表达式为：。 20. 实验室要制取一瓶干燥的氧气，请根据以下装置回答下列问题。 （1）写出仪器a的名称___________，用高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置___________(填字母序号)。 （2）实验室若用B装置制氧气，则反应的文字表达式为___________，用E装置收集氧气时验满的方法是___________。 （3）若用F装置装满水后收集氧气，气体应从端进入_____________(填“b”或“c”)。若要用D装置来收集气体，气体应满足的性质条件是__________(填字母序号，下同)。 A. 无色无味 B. 不易溶于水 C. 气体不与水发生反应 D. 密度比空气大 （4）为比较过氧化氢分解过程中二氧化锰与氧化铜两种不同催化剂的催化效果，按图1所示装置进行实验，实验时倾斜锥形瓶使过氧化氢溶液与催化剂接触，瓶内气压的变化如图2所示。下列说法错误的是___________。 A. 该反应中二氧化锰的催化效果比氧化铜好 B. 化学反应速率与催化剂的种类有关 C. 可通过对比图2中b、d点来比较两种催化剂的效果 D. 实验后两瓶中产生的氧气质量不同 【答案】（1） ①. 分液漏斗 ②. A （2） ①. ②. 将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明氧气已收集满 （3） ①. c ②. BC （4）D 【解析】 【小问1详解】 仪器a的名称是分液漏斗；用高锰酸钾制取氧气，反应需要加热，因此应选用固体加热型发生装置A； 【小问2详解】 B装置为固液不加热型，适用于过氧化氢在二氧化锰催化下分解制氧气，反应的文字表达式为：；E装置是向上排空气法收集氧气(氧气密度比空气大)，验满方法是：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明氧气已收集满； 【小问3详解】 若用F装置装满水后收集氧气(排水法)，氧气密度比水小，气体应从短管c进入(水从长管b排出)；D装置是排水法收集气体，适用条件为：气体不易溶于水(否则会溶解在水中，无法收集)且不与水发生反应(否则会与水反应，无法收集) 故选：BC； 【小问4详解】 A、从图2中可以看出，加入二氧化锰后瓶内气压变化更快，说明该反应中二氧化锰的催化效果比氧化铜好，说法正确，不符合题意； B、不同的催化剂对化学反应速率有影响，所以化学反应速率与催化剂的种类有关，说法正确，不符合题意； C、通过对比图2中的bd点可知，等时间内，二氧化锰做催化剂时产生的氧气多，对比图2中的ac点可知，产生相同质量的氧气，二氧化锰做催化剂用时少，所以可通过对比图2中的b、d点来比较两种催化剂的效果，说法正确，不符合题意； D、催化剂只能改变化学反应的速度，不能改变生成物的质量，过氧化氢的量相同，实验后两瓶中产生的氧气质量相同，说法错误，符合题意。 故选：D。 21. 某化学研究小组在利用课本上的实验装置测定空气中氧气含量时，多次实验后发现集气瓶内上升的水体积始终小于瓶内原有空气体积的。为了找出原因，他们继续进行探究。 【提出问题】足量的红磷燃烧能否耗尽空气中的氧气？ 【查阅资料】白磷能与氧气发生反应，生成物为五氧化二磷。 【设计实验】在老师的指导下，研究小组的同学利用如图1装置进行实验(红磷和白磷均过量)。他们利用高能激光笔照射燃烧匙上的红磷，红磷被点燃。待红磷熄灭且装置完全冷却后，将装有白磷的燃烧匙提出水面，再次用高能激光笔照射白磷，白磷被点燃。 【记录数据】研究小组同学从开始实验到最后装置冷却后的整个实验过程中，氧气浓度传感器与数显设备相连，测量的容器内氧气浓度变化曲线如图2. 【实验分析】 （1）图1中红磷燃烧的现象为___________。 （2）图2中BC段发生反应的文字表达式为___________。 （3）图2中DE段氧气浓度变化的主要原因是___________。 【实验结论】 （4）红磷燃烧___________(填“能”或“不能”)耗尽空气中的氧气。 【再次探究】研究小组的同学再次查阅资料发现，食品脱氧剂(以铁粉为主的物质组成)能通过化学反应除去密闭包装袋中的氧气，使食品处于无氧状态。他们尝试用如图装置进行实验来测定空气中氧气的体积分数，量筒中装有50 mL水，记录相关数据如下表所示： 实验时间/min 0 5 10 30 35 45 量筒中液面的刻度/mL 50 35 27.5 19.7 19.7 19.7 （5）根据表中实验数据计算空气中氧气的体积分数约为___________(结果保留到小数点后一位)。 【答案】（1）产生大量白烟，放热 （2） （3）白磷燃烧消耗氧气    （4）不能 （5）20.2% 【解析】 【小问1详解】 红磷燃烧产生大量白烟，放热； 【小问2详解】 由图可知，BC段氧气的浓度降低，发生的反应为红磷燃烧，DE段氧气的浓度降低，发生的反应为白磷燃烧，故BC段发生反应的文字表达式为：； 【小问3详解】 图2中C点时红磷燃烧熄灭，曲线DE段氧气浓度降低，主要原因是将装有白磷的燃烧匙提出水面，再次用高能激光笔照射白磷，白磷被点燃，白磷燃烧消耗氧气； 【小问4详解】 红磷燃烧熄灭后，白磷继续燃烧，说明红磷不能耗尽空气中的氧气； 【小问5详解】 量筒中减少的水的体积，即广口瓶内空气中氧气的体积，故氧气的体积分数为：。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第一学期期中学业水平检测 九年级化学试题 本试卷共8页。满分100分。考试用时60分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 S-32 Cl-35.5 一、选择题：本题共15小题。1～10小题，每小题2分；11～15.小题，每小题3分，共35分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 建设美丽冠县，推动绿色发展。下列不符合绿色发展的是 A. 积极植树造林，改善空气质量 B. 提倡资源回收，垃圾分类放置 C. 防止污染环境，废旧电池深埋 D. 发展清洁能源，提倡节能减排 2. 我国古代的科技发明展现了中华民族的卓越智慧与深厚底蕴。下列古代发明及应用的原理中，涉及化学变化的是 A. 用粮食酿醋 B. 用活字印刷 C. 用磁石指南 D. 用甲骨刻字 3. 下列有关实验操作不正确的是 A. 熄灭酒精灯 B. 过滤粗盐水 C. 检查装置气密性 D. 加热液体 4. 剑桥大学研究新发现“纳米受限水”，当水被压缩到纳米级时，以单分子层形式存在，既不像液体也不像固体，并且在高压下导电，下列关于“纳米受限水”说法正确的是 A. “纳米受限水”中分子不再运动 B. 高压下“纳米受限水”中存在带电粒子 C. “纳米受限水分子”比普通水分子小 D. “纳米受限水”中分子间没有间隔 5. 下列有关水和溶液的说法正确的是 A. 河水经静置、过滤后所得液体属于纯净物 B. 电解水实验说明水由氢气和氧气组成 C. 物质溶于水形成溶液时，溶质以分子或离子形式存在 D. 均一、稳定的无色液体一定是溶液 6. 若“”和“”分别表示不同元素的原子。下列微观示意图表示化合物的是 A. B. C. D. 7. 科学家利用“基因剪刀”技术降低了水稻中砷的含量。如图是砷元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图。下列说法错误的是 A. x=5 B. 砷原子的相对原子质量为74.92g C. 砷的质子数为33 D. 砷属于非金属元素 8. 菠萝因含丁酸乙酯()等物质而具有果香味。下列有关丁酸乙酯的说法正确的是 A. 1个丁酸乙酯分子中含有6个水分子 B. 丁酸乙酯由三个元素组成 C. 丁酸乙酯分子中碳、氢元素质量比为1：2 D. 丁酸乙酯中碳元素的质量分数最大 9. 从化学视角看“烟”和“雾”、“光”和“焰”是有区别的。下列有关实验现象的描述正确的是 A. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射 B. 蜡烛在空气中燃烧产生大量白色烟雾 C. 木炭在氧气中燃烧发出白光 D. 硫在氧气中燃烧生成有刺激性气味的二氧化硫 10. 小明利用12种元素制作了如图所示的钟面。下列说法不正确的是 A. 钟面上包含三类元素：金属元素、非金属元素和稀有气体元素 B. 钟面上的这些元素最本质的区别是最外层电子数不同 C. 钟面上6：00与8：00对应的元素形成化合物的化学式可以为 D. 钟面上的11：00点时，时针对应的元素形成的离子符号为 11. 下图为四种粒子的结构示意图，关于各粒子的描述错误的是 A. ①②属于原子 B. ④属于阴离子 C. ③属于原子的稳定结构 D. ③④的原子化学性质相似 12. 氧气是维持生命的重要物质。如图为三种制取氧气的方法，有关说法不正确的是 A. 图甲左瓶中可放置的药品是过氧化氢溶液和二氧化锰 B. 图甲右瓶中水的作用是可通过气泡观察氧气的生成速率 C. 图乙中加热前试管内的固体粉末一定为混合物 D. 图丙中发生的变化为物理变化 13. “证据推理与模型认知”是化学学科核心素养的重要组成部分，下列推理合理的是 A. 催化剂可以加快化学反应速率，也可以减慢化学反应速率 B. 水生动物能在水中生存因为氧气易溶于水 C. 物质与氧气发生的氧化反应一定属于化合反应 D. 单质都由一种元素组成的物质，由一种元素组成的物质一定是单质 14. 利用20℃时溶液(有少量未溶解的晶体)见图Ⅰ，进行下面实验：①加入固体后，实验结果见图Ⅱ；②加入NaOH固体后，实验结果见图Ⅲ．分析实验过程判断，以下说法错误的是 A. 图Ⅰ、图Ⅱ中，硝酸钾溶液都是饱和溶液 B. 图Ⅲ中，硝酸钾溶液一定是不饱和溶液 C. 硝酸铵固体溶于水时，吸收热量 D. 氢氧化钠固体溶于水时，放出热量 15. 某兴趣小组用30%的过氧化氢溶液完成以下实验。下 列说法不正确的是 A. 由图1、2对比可知，1中未复燃是因为加热后产生大量的水蒸气，冲淡了氧气浓度 B. 图2中冰水混合物的作用是将水蒸气冷凝 C. 图3、4对比可知，温度会影响化学反应速率 D. 图1、4对比可知，是否加入催化剂会影响化学反应速度 二、非选择题：本题共6小题，共65分。 16. 2025年9月3日，我国举行了抗战胜利80周年纪念阅兵活动，其中包含许多化学知识，请用化学知识回答以下问题。 （1）阅兵礼炮为活动拉开了序幕，礼炮炮身(特殊钢材)涂了油漆，不仅美观还能防铁锈，铁锈主要成分为氧化铁(化学式为)，则氧化铁中铁元素的化合价为___________价。 （2）空中梯队飞过天安门上空时拉出一条条彩色烟带。产生烟带的药品除了燃料外还有锌、氯化铵、三硫化锑等。已知氯化铵的化学式为，则107g氯化铵中氮元素的质量为___________g。 （3）若将30 g氯化铵溶于120 g水中形成氯化铵的不饱和溶液，则该氯化铵溶液的溶质质量分数是多少？(写出解题过程) 17. 2024年6月，嫦娥六号成功实现月球背面南极地区月壤采集，经分析得出月球上含有He、N、Na、Mg、Si、Se等元素，图1为硒元素在元素周期表中的部分信息及其原子结构示意图，图2为其它原子结构示意图。请回答下列问题。 （1）硒的相对原子质量为___________，n的值为___________。 （2）Na、Mg、Si三种元素的本质区别是___________。 （3）镁原子在化学反应中容易___________(填“得到”或“失去”)电子形成稳定结构，其离子符号为___________。 （4）某化合物中氮元素和硅元素的化合价分别为-3和+4，则该化合物的化学式___________。 18. 有了水，才有了地球上的万物生灵。上善若水，水善利万物。某校实践小组开展了有关“水的净化和水的组成”的项目式学习。请回答下列问题： （1）搅拌后，要进行操作Ⅱ的名称是___________。 （2）操作Ⅲ中玻璃棒的作用是___________，若要除去臭味，可在液体M加入___________吸附。 （3）实验3反应的化学符号表达式为___________，该反应的基本反应类型是___________。 （4）已知相同条件下气体的体积比等于其分子的个数比。根据电解水的实验现象，推导电解水的产物中氢、氧原子个数比为___________。 19. 空气是一种宝贵的自然资源，合理利用空气对生产和生活起到重要作用。 (一)如图为工业分离空气的部分流程示意图，请根据图示回答相关问题： （1）空气分馏塔中，利用氮气和氧气的___________不同而将其分离，从而获得较纯净的氧气和氮气。 （2）空气质量日益受到人们的关注。目前计入空气质量评价的主要污染物包括___________(填字母序号)。 A. 一氧化碳 B. PM2.5 C. 二氧化碳 D. 二氧化硫 (二)下图为兴趣小组的同学做“铁丝在氧气中燃烧”实验如图Ⅰ所示，通过仪器测量得到如图Ⅱ所示数据，据图回答问题： （3）细铁丝绕成螺旋状的原因是___________。 （4）铁丝大约在___________s左右停止燃烧，铁丝燃烧的文字表达式为___________。 20. 实验室要制取一瓶干燥的氧气，请根据以下装置回答下列问题。 （1）写出仪器a的名称___________，用高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置___________(填字母序号)。 （2）实验室若用B装置制氧气，则反应的文字表达式为___________，用E装置收集氧气时验满的方法是___________。 （3）若用F装置装满水后收集氧气，气体应从端进入_____________(填“b”或“c”)。若要用D装置来收集气体，气体应满足的性质条件是__________(填字母序号，下同)。 A. 无色无味 B. 不易溶于水 C. 气体不与水发生反应 D. 密度比空气大 （4）为比较过氧化氢分解过程中二氧化锰与氧化铜两种不同催化剂的催化效果，按图1所示装置进行实验，实验时倾斜锥形瓶使过氧化氢溶液与催化剂接触，瓶内气压的变化如图2所示。下列说法错误的是___________。 A. 该反应中二氧化锰的催化效果比氧化铜好 B. 化学反应速率与催化剂的种类有关 C. 可通过对比图2中b、d点来比较两种催化剂的效果 D. 实验后两瓶中产生的氧气质量不同 21. 某化学研究小组在利用课本上的实验装置测定空气中氧气含量时，多次实验后发现集气瓶内上升的水体积始终小于瓶内原有空气体积的。为了找出原因，他们继续进行探究。 【提出问题】足量的红磷燃烧能否耗尽空气中的氧气？ 【查阅资料】白磷能与氧气发生反应，生成物为五氧化二磷。 【设计实验】在老师的指导下，研究小组的同学利用如图1装置进行实验(红磷和白磷均过量)。他们利用高能激光笔照射燃烧匙上的红磷，红磷被点燃。待红磷熄灭且装置完全冷却后，将装有白磷的燃烧匙提出水面，再次用高能激光笔照射白磷，白磷被点燃。 【记录数据】研究小组同学从开始实验到最后装置冷却后的整个实验过程中，氧气浓度传感器与数显设备相连，测量的容器内氧气浓度变化曲线如图2. 【实验分析】 （1）图1中红磷燃烧的现象为___________。 （2）图2中BC段发生反应的文字表达式为___________。 （3）图2中DE段氧气浓度变化的主要原因是___________。 【实验结论】 （4）红磷燃烧___________(填“能”或“不能”)耗尽空气中的氧气。 【再次探究】研究小组的同学再次查阅资料发现，食品脱氧剂(以铁粉为主的物质组成)能通过化学反应除去密闭包装袋中的氧气，使食品处于无氧状态。他们尝试用如图装置进行实验来测定空气中氧气的体积分数，量筒中装有50 mL水，记录相关数据如下表所示： 实验时间/min 0 5 10 30 35 45 量筒中液面的刻度/mL 50 35 27.5 19.7 19.7 19.7 （5）根据表中实验数据计算空气中氧气的体积分数约为___________(结果保留到小数点后一位)。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $