福建省漳州第一中学2025-2026学年九年级上学期周测（第五单元B卷）语文试题

2025—2026学年上学期 九年级语文第五单元试卷（B卷） （考试时间：120分钟 满分：150分） 友情提示：请把所有答案填涂到答题卡上！请不要错位、越界答题！ 一、积累与运用（25分） 1.根据语境，补写出古代诗文名句。（10分） （1）《行路难（其一）》中“　 　，　 ”极尽夸张渲染之能事，突出酒宴的华贵。 （2）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“　 　，　 　”抒发了诗人对岁月流逝、人事变迁的感叹。 （3）李商隐《无题》中的“ 　 　，　 　”两句，可用来赞美爱岗敬业、奉献不止的精神。 （4）范仲淹用《岳阳楼记》中“　 　，　 　”表达自己以天下为己任，苦己为人的政治理想。 （5）《醉翁亭记》中“　 　，　 　”将树林之静与山鸟之动进行对比，展现了琅琊山秀美的风光。 2.阅读下面的文字，按要求作答。（9分） 生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造。美好品德的（ ），智力潜能的（ ）、健康体魄的（ ）、审美水平的（ ），往往都与劳动密切相关。 各学校自 2022 年秋季劳动课程“独立成课”以来，劳动课换挡升级，劳动教育被边缘化的现象得以改换。如今，学生们走进校园农场，挥锄 ① （jué）土，提水浇 ② （ɡuàn），种下绿色希望；系上围裙，烹饪一桌美食，在劳动中感受亲情、传承家风；动手动脑，体验木工、泥塑等非遗技艺， ③ （tuò）宽对中华优秀传统文化的理解……内容丰富、形式多样的劳动课程，让莘莘学子在实践中感悟到劳动之美。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。（3分） （2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（3分） A．锻造 提升 培育 激发 B．培育 激发 锻造 提升 C．锻造 培育 激发 提升 D．培育 提升 激发 锻造 （3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分） A.自 2022 年秋季劳动课程“独立成课”以来，各学校对劳动课换挡升级，劳动教育被边缘化的现象得以改换。 B.各学校自 2022 年秋季劳动课程“独立成课”以来，劳动课换挡升级，改换了劳动教育被边缘化的现象。 C.各学校自 2022 年秋季劳动课程“独立成课”以来，劳动课换挡升级，改善了劳动教育被边缘化的现象。 D.自 2022 年秋季劳动课程“独立成课”以来，各学校对劳动课换挡升级，劳动教育被边缘化的现象得到改善。 3.名著阅读交流。（6分） 书评，即评论并介绍书籍的文章，是以“书”为对象，实事求是的、有见识的分析书籍的形式和内容，探求创作的思想性、学术性、知识性和艺术性的一种文体。请任选其中一则书评，联系名著内容进行具体的分析说明。 《艾青诗选》书评： 他的作品，好在那雄浑的力量，直截了当的语言，强烈鲜明的意象。——牛汉 《水浒传》书评： 水浒传中的英雄形象，表现了中国文化传统中崇尚义理、侠气和豪情的精神面貌。 ——余秋雨 二、阅读（65 分） （一）阅读下面的古诗，回答4-5题。（7分） 过友人隐居 戴叔伦 潇洒绝尘喧，清溪流绕门。水声鸣石濑①，萝影到林轩。 地静留眠鹿，庭虚②下饮猿。春花正夹岸，何必问桃源。 【注】①石濑：水被石激形成的急流，这里指石潭。②虚：空。 4. 诗中描写了哪些景物？表达了什么情感？（4分） 5. 请发挥联想和想象，描绘你从五、六句中体会到的情境。（3分） （二）阅读下面的文言文，回答6-9题。（16分） 自阊门买舟，五里即达寺门。初入，酌憨憨泉，坐吴王试剑石，摩挲石缝，为凝睇而沉思久之。再入，则清泉白石，龂腭①益奇。钜坂②如砥，可罗胡床百座，号千人石。石咬水处，为白莲池。近池者为清远道士放鹤涧，循涧上登大雄阁右行过剑池石粱望浮图③而息焉。既畅，复下可中亭，观生公点头石。复右上而尝陆羽泉，石窦似慧山，而味劣之。 此地游踪成市，要以秋月为胜。千人石古株轮囷④，把酒问月，醉而枕之，仰视碧落⑤垂垂。固恍如乘槎⑥泛斗牛渚也。若上浮图之巅，苍然平楚，远瞰湖天内捧一轮月色遍照苏州，又昔人所称绝景云。 （节选自《王士性集》） 【注释】①龂腭：像露齿的样子。②钜坂：坚硬的坡石。③浮图：佛塔。④轮囷：盘绕高大。 ⑤碧落：天空。⑥槎：木筏。 6. 用“/”给文中画波浪线句子标出朗读停顿，正确的一项是（3分） A. 循涧上/登大雄阁右行/过剑池石梁望浮图/而息焉 B. 循涧上/登大雄阁/右行过剑池石梁/望浮图而息焉 C. 循涧上/登大雄阁右/行过剑池/石梁望浮图而息焉 D. 循涧上/登大雄阁右行/过剑池石梁/望浮图而息焉 7.根据提示，解释加点词的意思。（3分） 文言词句 方法提示 解释 酌憨憨泉 [课内迁移法] 徐以杓酌油沥之（《卖油翁》） （1）酌 龂腭益奇 [成语关联法] 精益求精 （2）益 复右上而尝陆羽泉 [语境分析法] （3）右 8. 把文中画直线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）钜坂如砥，可罗胡床百座，号千人石。 （2）此地游踪成市，要以秋月为胜。 9. 不同人望月有不同的感受。结合《游虎丘以望后五日》中相关句子与链接材料，简述望月这一行为会给人带来哪些感悟或收获。（4分） [链接材料] 露从今夜白，月是故乡明。——杜甫《月夜忆舍弟》 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。——苏轼《水调歌头（明月几时有）》 (三)阅读下面的文字,完成10-14题。（20分） 我真不想脱贫 侯发山 听说月亮湾村脱贫了，我瞅个星期天，决定实地走访一下。我算了算，张蕾大学毕业刚参加工作，就下来当驻村第一书记，已经四年了。如果月亮湾村能够脱贫摘帽，张蕾就可以打道回府。她是签订了“军令状”的，不脱贫摘帽，不能回城。 我打算到老福家看一看。老福是村里的老大难，一直拖着月亮湾村致富奔小康的后腿。 老福父母双双因病去世，因病致贫，家徒四壁，估计老鼠都不过夜。他五十多了还没成家，便破罐破摔，成了村里有名的懒汉，混成了茅子的石头——又臭又硬。当年我下村帮扶过他：我为他买电视、沙发等家具家电，很快他把电视机卖给收破烂的了；我用自己的工资给他买了两头品种羊，隔五天他把羊换成了油盐；我又破半个月工资给他购买了西瓜种子，和村主任老贵一道帮他把种子种下，叮嘱他除草、打药，可到了秋天瓜田里的草茂密得能撵出兔子来，偶见草丛间牵扯的瓜藤……恰巧这时候，张蕾来当“替死鬼”，我才得以脱身。 就在我刚要出门，老福闯了进来。我怔了一下。老福真是变了，胡子剃得溜光，身上穿得干净清爽，跟几年前相比，年轻了许多，好像吃了孙猴子师父的肉。我说：“老福，听说你脱贫了？乡里准备给你摘帽呢！” 老福慌乱地摆着手，说：“叶书记，我不想脱贫！” 莫不是狗改不了吃屎。我暗暗吃了一惊。难道老贵和张蕾给我的信息有误？今年只要纯收入达到4000元，就算脱贫了。我给老福接了一杯水递过去，想套套他的话，给他算算账。 谁知道，老福比山里的猴还精。他接过水，咕咚了两口，狡黠一笑，说：“叶书记，今年没卖上钱！不信，咱算算？” “好。有头发不要装秃子！” 老福一下子精神起来，神采飞扬地说：“十亩地，西瓜种苗、土地租金、肥料农药，还有农膜、水电、燃料等各种杂费，总投入将近四万。” “不信你问问老贵，我今年真的没得钱，谁得钱谁是河里爬的。”老福两手叠在一起比划着“王八”游泳的姿势，信誓旦旦地说。 我知道他是肚子里玩杂戏——怪主意多，便趁机给老贵打电话。老贵在电话里说，老福良心发现，今年的西瓜一个也没卖，全部捐出了，给敬老院送了一车，给村小学送了一车……接下来，老贵着急地说：“张蕾找来记者宣传他呢，这货不知躲哪儿了。” 我心里松了口气，对老福翘着大拇指：“老福，行啊。乌鸦照镜子，刮目相看啊。” 老福有点不好意思了，说：“反正我不想脱贫！” “为什么？你不摘帽脱贫，人家张蕾就不能回城。你想想，人家一个大姑娘……”我越说越来气。 “她比我穷哩……不脱贫就不能回去！”老福打断我的话，“她的裤子破了好几个洞呢。我给她钱，她死活不愿意。” 我憋不住笑了，说：“老福，人家穿的那是流行的‘乞丐服’。” “我说呢，集上的‘穷人’咋越来越多，原来他们不穷啊。”老福不好意思地笑了。 “老福，你把今年种的西瓜全部捐出去，精神可嘉，值得点赞……”我一边想着如何措辞一边说。 老福打断我的话，说：“叶书记，说实在的，我真不想脱贫，一脱贫，张蕾就要走了，可能就再也见不着。为了帮扶我种西瓜，她可真没少操心。我无儿无女，她……她让我有了‘小棉袄’的感觉。”泪在老福的脸上欢快地流着，浇灌着他那沟壑纵横的皱纹。 （有删改） 10.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（3分） A.文章以“我”的见闻和感受叙述了月亮湾村村民老福脱困的经历，情节曲折动人。 B.文中“我才得以脱身”中“才”有如释重负之感，足见“我”对扶贫工作的厌恶。 C.在扶贫村干部张蕾帮助下，原来的懒汉老福种西瓜喜获丰收，并捐出了全部收成。 D.文中“打道回府”“比山里的猴还精”等词句体现语言质朴平实、幽默诙谐的特点。 11.文章花了不少笔墨写“我”帮扶老福，这样写的原因是什么？请简要分析。（3分） 12.悬念是文学作品主要表现手法之一，本文多处设置悬念，请举两个例子并分析其作用。（4分） 13.结合语境，按照要求赏析。（6分） （1）就在我刚要出门，老福闯了进来。我怔了一下。（赏析加点词语）（3分） （2）泪在老福的脸上欢快地流着，浇灌着他那沟壑纵横的皱纹。（赏析句子）（3分） 14.阅读作品中，学生就主人公是老福还是张蕾的问题在语文课堂展开了探讨，你认为是谁？为什么？请简要分析。（4分） （四）阅读下面的文字，回答15-17题。（10分） 坐热“冷板凳” 李昌禹 ①时而潇洒一笑，时而英气逼人，仿佛从书卷中走出的倜傥公子，90后越剧演员陈丽君，凭借纯熟的演技火出了圈。过去学戏的18年里，别人在休息时，她时常还在压腿、下腰、练台步，为台上呈现的那一刻做准备。面对突然的爆火，陈丽君在接受采访时说：“越剧的舞台不大，主要的人物就一两个，不知道什么时候轮得到自己。就为了热爱两个字，才愿意在这里坐冷板凳，坚持着。” ②年轻人最需要坐得住冷板凳。处于事业起步阶段的年轻人，难免会遭遇一段时期内坐冷板凳的状况。有的人能够泰然处之，耐得住寂寞、忍得了冷清、沉得下心境，把冷板凳坐得有温度、有宽度、有高度；有的人则不愿、不敢、不屑坐冷板凳，吃不得苦，受不得累，只想做看得见、摸得着的事，不愿做打基础、利长远的事，在拈轻怕重中蹉跎岁月。 ③愿意坐冷板凳，凭的是执着的信念、超脱的心态。如此方能将冷板凳坐得住、坐得稳。“国家的需要、就是我的志愿”，“敦煌儿女”樊锦诗从大学毕业起就扎根大漠，几十年如一日，静心笃志、潜心研究敦煌文物。“杂交水稻之父”袁隆平，为实现“让杂交水稻覆盖全球”的梦想，一辈子致力于杂交水稻技术的研究、应用、推广。他们在冷板凳上一坐就是大半辈子，长期默默无闻、鲜为人知，却能淡泊名利、潜心做事。这种可贵可敬的品质，堪称青年人的标杆。 ④不怕板凳坐不热，就怕板凳没人坐。那些心态浮躁，动辄为名所困、被利所惑，或受杂念所累、为外物所扰的人，是坐不了冷板凳的，更遑论把冷板凳坐热。 ⑤冷板凳要坐热，要有稳扎稳打、久久为功的毅力恒心。中国科学院院士葛均波曾表示，每一项国家科技奖背后，都是科学家们平均16年的“坐冷板凳”。坐定了冷板凳，便没有捷径可走，在日积月累中厚积薄发，才是把板凳坐热的不二法门。有的人当初愿意坐冷板凳，也能坐冷板凳，可时间一长，经不起困难和挫折的考验，日渐失去昔日奋进、拼搏的斗志，沦为熬资历、混日子的“老板凳”，“做一天和尚撞一天钟”，终归无所成就。 ⑥其实，坐热冷板凳的过程，也是一个潜心修为、提升自我能力的过程。著名的京剧表演艺术家盖叫天最能练苦功，他8岁学戏，70多岁高龄时，仍夏练三伏，冬练三九，从不间断。高空苍鹰的昂然英姿，风吹树动的优美姿态，都是他揣摩身段动作的灵感来源。这种用心揣摩、长期苦练的精神，值得后辈学习。 ⑦“板凳要坐十年冷，文章不写一句空。”说的虽然是做学问，但做人做事的道理大抵如此。坐得住冷板凳，才换得来“热沙发”。能够把冷活做实、冷事做热、冷门做火，练就看家本领，成功自然会热情而至。 （节选《人民日报》） 15.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（3分） A.标题运用双关，增强了文章的趣味性和吸引力，并引发读者对成功方式的思考。 B.开篇写陈丽君苦练演技最终成名的故事，拉近与读者的距离，引出本文的话题。 C.第③段采用举例、对比论证方法，论证坐冷板凳需要有执着的信念、超脱的心态。 D.第⑤段中“平均16年”的数据有力地论证了取得科研成果需要付出长期努力和坚持。 16.下列两句名言，哪一句适合作为论据来支撑第⑤段的观点？为什么？请简要说明理由。（3分） 名言一： “十年磨一剑，霜刃未曾试。” —— 贾岛 名言二： “千里之行，始于足下。” —— 老子 17.请简要分析文章第②段的论证思路。（4分） （五）阅读下面材料，完成18-20题。（12分） 材料一： 氟是一种非金属元素，元素符号为F，原子序数为9，在元素周期表中位于第二周期属于卤族元素。氟单质（F2）是一种淡黄色有剧毒的气体，腐蚀性很强，化学性质极为活泼，是氧化性最强的物质之一，甚至可以和部分惰性气体在一定条件下发生化学反应。 材料二： 氟是人体必需的有益元素，主要存在于牙齿、骨骼、头发等人体组织内部。如果人体摄入氟元素不够，会导致龋齿。但是如果超出一定的摄入量，又会对人体健康构成危害。研究表明，长期饮用高氟水不仅会导致斑釉齿、骨质疏松，还会危害酶系统，影响人的正常身体机能；甚至通过胎盘屏障对后代造成各种不良影响。 材料三： 氟的分布及释放机制：全球大约有15亿人直接或间接以地下水为饮用水源，受氟污染的地下水导致每年有数百万人死亡。我国境内高氟地下水主要分布在大同盆地、河套平原、松嫩平原等。除了对高氟水分布地区有所了解外，认识它的释放原理更有助于我们解决问题。氟通常存在于岩石和矿物中，通过蒸发浓缩、火山喷发或者在碱性环境下发生化学反应等途径释放到大气和水体中。由于人类活动增强，人造含氟产品种类繁多（如玻璃、磷肥、工业砖瓦等），人体暴露在高氟风险下的情况有增无减。 材料四： 随着科技的发展，科学家开始利用现有技术除去饮用水中的氟，使水体中的氟含量低至安全值。已经研究出多种适用于不同场合的除氟方法：吸附法、膜技术、沉淀法、太阳能蒸馏法和植物修复法等。 18.根据材料，下列表述不正确的一项是（3分） A.氟是一种化学元素，淡黄色有剧毒的气体，化学性质极为活泼，是氧化性最强的物质。 B.氟是人体必需的有益元素，但氟不足或氟过量都会对人体产生不良影响。 C.了解高氟水的分布和氟的释放机制有助于我们解决氟对人体的危害的问题。 D.科学家为了使水体中氟含量降至安全值，已研究出多种适合不同场合的除氟方法。 19.仔细阅读材料四“太阳能蒸馏法除氟”图，用简洁的语言概括其除氟过程。（3分） 20.结合材料，谈谈如何减少高氟水的出现。（6分） 三、写作（60分） 21.阅读下面的文字，按要求写作。（60分） 每个人都是自己人生故事的主角。 请以“当好自己故事的主角”为题目，写一篇文章。 要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。 九上语文第五单元试卷（B卷）第 6 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年上学期 九年级语文第五单元试卷（B卷）参考答案及评分意见 一、积累与运用。（25分） 1.（10分） （1）金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱 （2）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人 （3）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 （4）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 （5）树林阴翳，鸣声上下 （每空1分，错〈增、减〉1个字该空不得分。） 2.（1）（3分）①掘 ②灌 ③拓 （2）（3分）B （3）（3分）D 3.（6分，名著具体内容3分，分析3分，意对即可） 示例一：《我爱这土地》一诗中，《我爱这土地》一诗，以“打击”“汹涌”“无止息地吹刮”“激怒”等词语，写出了“土地”承受的苦难，人民的悲愤，呈现出雄浑的诗歌风格。《我爱这土地》一诗，语言直白了当，在诗歌的结尾以设问句式直抒胸臆，“因为我对这土地爱的深沉”直接表达了作者对国家对民族的爱。“鸟”这一意象强烈而鲜明，“用嘶哑的喉咙歌唱”“连羽毛也腐烂在土地里面”等，将鸟因热爱而纵情歌唱至死不渝的形象鲜明地表现出来，表现了诗人对祖国对民族强烈而深沉的爱。 示例二：《水浒传》中塑造了一大批栩栩如生的梁山好汉的形象：鲁智深与李逵都疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆，如鲁智深拳打镇关西，解救金氏父女，为民除害；李逵劫法场，救了在浔阳楼上题反诗的宋江。他们都表现了中国文化传统中崇尚义理、侠气和豪情的精神面貌。 2、 阅读（65分） （一）（7分） 4.（4分）诗中描绘了清溪、水声、萝影、眠鹿、饮猿、春花等。表达了诗人对友人清静、闲逸的隐居生活的艳羡之情。 5.（3分）在这片静谧的土地上，一只鹿儿躺卧在柔软的草地上，进入了甜美的梦乡。一只灵巧的猿猴轻盈地来到庭院，轻轻掬起清水饮下。 （二）（16分） 6.（3分）B 7.（3分）（1）舀取（2）更加（3）向右 8.（3分）（1）一块平整的大石头像磨刀石一样，可以排列几百座胡床，称作千人石。 （句意正确给1分；“砥”“罗”翻译正确各给1分。） （3分）（2）这地方游览的人众多，但要以秋天来游览最为美好。 （句意正确给1分；“成市”“胜”翻译正确各给1分。） 9. （4分）答：望月时可以欣赏到美景，从而获得审美体验：望月寄托情感，抒发思念之 情；望月发现自然规律，收获人生启迪。（意对即可） 参考译文： 从阊门进去，雇小船到虎丘山，走五里路就到了虎丘寺的大门。刚进去以后，先喝了 憨憨泉的泉水，再坐在试剑石上，用手摩挲着石头的缝隙，长时间地凝视着并陷入深深的沉思。再进去，就看见清澈的泉水、洁白的石头，石缝间龇牙咧嘴的怪石更加奇特。一块平整的大石头像磨刀石一样，可以排列几百座胡床，称作千人石。石头正对着泉水的地方，是一个石砌的池塘，池塘中开着白色的莲花。近池塘的地方有灌溉用的水闸，像门一样，叫做“放生池”。走过石桥，登上虎丘山，向右转，走过剑池、石桥和坟墓，就到了虎丘塔前。参观完后，我们又下山来到可中亭，观赏生公点头石。再往上走，又品尝了陆羽泉的泉水，泉水的石窦和慧山相似，但味道稍逊一筹。 这地方游览的人众多，但要以秋天来游览最为美好。在千人石上，古老的树木盘根错节，我们举杯向月，醉了就枕着石头躺下，仰望碧空如洗的天空，这时，我们好像已经驾着小船，在斗牛星和织女星的中间遨游了。如果登上虎丘塔顶，可以看到苍茫的原野，远望湖天之间，一轮明月高悬，遍照苏州城，又是以前的人所称赞的极为美妙的景色。 （三）（20分） 10．（3分）B 11.（3分）①写“我”尽心帮助老福脱贫却毫无成效；②说明扶贫工作的困难；③与下文写老福脱贫形成对比。 12.（4分，例子2分，作用2分，意对即可。） 例子一：“如果月亮湾村能够脱贫摘帽，张蕾就可以打道回府”，月亮村脱贫了吗？张蕾能否返程？ 例子二：“叶书记，我不想脱贫”，为什么老福不想脱贫？ 例子三：“老福良心发现，今年的西瓜一个也没卖，全部捐出了”，为什么老福不卖西瓜？ 例子四：“难道老贵和张蕾给我的信息有误？”老贵和张蕾给我的月亮湾村脱贫的消息真的有误吗？ 作用：能引起读者阅读的兴趣，推动情节向前发展，为文末揭示真相埋下伏笔。 13.（6分） （1）（3分）“怔”意为发愣、发呆（1分），形象写出了“我”看到老福时难以置信 的神情（1分），侧面突出老福的变化之大（1分）。 （2）（3分）以“欢快”赋予眼泪人的情态，夸张地使用“浇灌”一词，把脸上密集的皱纹比作“沟壑纵横”（1分），形象地描写了老福的泪水止不住，肆意爬满脸庞的情状（外貌特征）（1分），表现了老福喜悦、伤感和不舍的复杂感情（1分）。 14.（4分） 示例一：张蕾。张蕾在文中并未正面出场，但读者从“我”、老福、老贵的言谈中能真切感受到大学生村官对扶贫工作的热情和责任感（2分）；同时通过未出场的张蕾与“我”的对比，老福前后精神面貌、生活态度的对比，突出只有好村官才能走出脱贫路的主题（2分）。 示例二：老福。“我真不想脱贫”中“我”指老福，文章以“我真不想脱贫”为主线， 使读者感受到老福脱贫前后精神面貌、生活态度的转变，感受到知恩图报这一传统美德（2分），突出国家“扶贫脱困”政策对农村、农民的深远影响和“扶贫”工作的必要性（2分）。 （四）（10分） 15.（3分）C 16.（3分） 第一问：名言一适合。（1分） 第二问：因为第五段观点是“冷板凳要坐热，要有稳扎稳打、久久为功的毅力恒心”,名言一形象地说明了长期坚持和努力的重要性，能支撑观点。（2分） 17.（4分）第②段运用对比论证证明坐冷板凳的必要性（1分）。文章先提出观点“年轻人最需要坐得住冷板凳”（1分）；接着指出年轻人会坐冷板凳的状况的原因（1分）；最后从正反两面列举有些人面对坐冷板凳所持的不同态度及其造成的后果（1分）。 （五）（12分） 18.（3分） A 19. （3分）太阳能集热或风能通过蒸馏把高氟水转化成低氟水（或蒸馏设备利用太阳能集 热或风能提供的能量，把高氟水转化成低氟水），再经过进一步处理后，低氟水变成可用水资源。 20.（6分） 确保地下水水质良好不受污染；对已存在的高氟地下水，应该利用现有技术 水平净化水资源；合理使用人造含氟产品。（每一点2分，意对即可。） 21.（60分）参考中考语文作文评分标准。 1 学科网（北京）股份有限公司 $