第十九课 各族娃娃手拉手（课件）-2025-2026学年赣美版美术二年级上册

该小学美术课件以“各族娃娃手拉手”为主题，引导学生运用对称剪纸技法表现民族团结场景。通过“我国有多少个民族”提问导入，从56个民族“手拉手、心连心”的主题内涵，到想象欢庆情景、提取民族服饰与舞蹈动作元素，再讲解对称剪法等核心技法，构建从文化主题到艺术表现的学习支架。 其亮点在于融合非遗剪纸欣赏（如华月秀《二月二》、《石榴开花》），将苗族银饰、新疆舞动作等民族元素与对称剪、阳刻阴刻等技法结合，实践步骤含对折、画稿、剪轮廓等详解。通过审美感知感受剪纸艺术语言，艺术表现掌握对称剪法，文化理解增强“中华民族一家亲”认同。学生提升剪纸技能与文化情感，教师可直接使用结构化资料，提高教学效率。

各族娃娃手拉手 第19课 （赣美版）二年级 上 01 教学目标 02 新知导入 03 新知讲解 04 艺术欣赏 05 实践练习 06 知识拓展 07 课堂评价 教学目标 1.艺术表现：通过学习对折剪制连续人物的基本方法，能运用对称剪纸技法，将抽象的民族团结主题转化为简易的可视化的拉手娃娃形象。 2.创意实践：通过"观察→折叠→剪切→展开"的实践过程，能够掌握二折叠的剪纸手法，培养空间转换思维与解决问题的能力。 3.审美感知：通过对剪纸的观察、分析、讨论、实践等过程的积累；能够在设计中不断进行色彩、造型、功能的审美选择与调整。 4.文化理解：通过在创作中体验民族团结的温暖，增强对"中华民族一家亲"的情感认同，理解"手拉手"造型中蕴含的团结互助精神，感悟剪纸艺术与民俗文化的内在联系。 01 02 新知导入 同学们，我国一共有多少个民族？ 03 新知讲解 56个民族 我国辽阔富饶的土地上，生活着56个民族，其中汉族人口数量最多，其他55个民族人数较少，习惯上称为少数民族。 56个民族 56枝花 56个兄弟姐妹是一家 03 新知讲解 各民族欢聚的情景是什么样的？ 手拉手 心连心 03 新知讲解 如果要用剪纸表现出手拉手的场景，应该怎么做？ 主题内涵 “手拉手，笑开颜，五十六个民族大团圆” 场景想象 各族娃娃载歌载舞、欢庆节日的欢乐情景 元素提取 民族服饰（苗族银饰、藏族藏袍）、舞蹈动作（新疆舞旋转、蒙古舞骑马） 03 新知讲解 剪纸基础技法 对称剪法：对折纸张剪出对称图案（核心技法） 阳刻与阴刻：保留线条为阳刻，镂空区域为阴刻 轮廓剪法：先剪外轮廓，再剪内部细节 花纹设计：几何纹、月牙纹、锯齿纹的运用 04 艺术欣赏 非遗剪纸——二月二 作品名称：二月二 作者：华月秀 地区：陕西榆林 规格：高 71cm，宽 56cm 04 艺术欣赏 二月二，龙抬头 “二月二”是中国民间传统节日。据说经过冬眠的龙，到了这一天，就被隆隆的春雷惊醒，抬头而起。所以古人称农历二月初二为“春龙节”，或“龙头节”，民谚中也有“二月二，龙抬头”的说法。 04 艺术欣赏 华月秀的大型剪纸作品《二月二》，让我们在喜庆的社火中感受热烈的节日气氛，打灯、挑水、烧香、上供、舞龙、耍狮子、转九曲，图中106个人物造型各异，红火、欢腾的场面尽现其中。 04 艺术欣赏 剪纸作品《石榴开花、籽籽连心》 作品表达了各民族像石榴籽一样紧密团结，传递了中华民族共同体意识"的核心内涵，强调团结、互助、共生的价值观。 04 艺术欣赏 05 实践练习 基础制作步骤 ①将纸对折 ②剪出人物造型 展开完成 05 实践练习 制作步骤详解（一） 1 步骤1：纸张对折——长方形纸沿中线对折，压实折痕（确保对称） 2 步骤2：画稿设计——铅笔轻画人物轮廓，注意手部相连、姿态自然 3 步骤3：剪出人物造型——先剪头部轮廓，再剪身体和手臂，确保“手拉手”连接部分不剪断 05 实践练习 制作步骤详解（二） 步骤4：添加民族特色——剪出服饰代表性花纹（傣族筒裙花纹、彝族百褶裙纹路） 步骤5：展开与调整——小心展开纸张，检查对称效果，修剪毛边 步骤6：组合装饰——多个手拉手娃娃组合成圆形或弧形，营造团圆氛围 05 实践练习 学生作品 06 知识拓展 中国剪纸艺术的瑰宝之地 陕西安塞 安塞剪纸流行于陕西延安安塞区，是陕西十大剪纸之一。 1993年，安塞县被国家文化部命名为“中国民间艺术剪纸之乡”。2006年5月20日，安塞剪纸经中华人民共和国国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。 06 知识拓展 牛年吉祥候雪昭 54.5cmx43.5cm 安塞剪纸 安塞剪纸的内容来源于生活，反映现实生活，形式较多，有窗花、门画、炕围花、挂帘花、窑顶花等，风格淳厚凝炼，线条粗犷明快，寓意单纯质朴，充满对平安吉祥的祈望之情。 06 知识拓展 题材作品 安塞剪纸的形式较多，有窗花、门画、炕围花、挂帘花、窑顶花、桌裙花、枕花、鞋花、牌牌花、围肚花等等。内容有吉祥如意，如飞禽、狮子老虎等；还有婚娶装饰如多石榴牡丹、成双鸟禽等；三是用于制作刺绣如多双石榴、双桃、虎娃等图案。 06 知识拓展 安塞剪纸传承人物——李秀芳 1940年11月出生，陕西安塞人。第一批国家级非物质文化遗产代表性项目代表性传承人，项目名称为剪纸（安塞剪纸），申报地区为陕西省延安市安塞区。 07 课堂评价 通过创作增强对"中华民族一家亲"的情感认同，理解"手拉手"造型中蕴含的团结互助精神。 能运用对称剪纸技法，能独立完成一个手拉手的娃娃形象。 $