4.2 植物的生理作用知识体系&考点知识梳理-【一战成名新中考】2026福建中考生物·一轮复习·知识点精讲（讲册）

一战成名新中考 4.①阻力②鳃③躯干部（④减少体内水分蒸发⑤肺 主题四 植物的生活 ⑥流线型⑦翼⑧氧气 大单元一 被子植物的一生 (二)微生物的多样性及生物多样性的保护 【情境应用】 知识点1 1.胚乳2.胚已死亡3.叶芽4.柱头5.子房壁 1.①细胞壁 ②成形的细胞核③细胞核④分裂 考点知识梳理 ⑤孢子⑥有机物⑦接种 知识点1 3.(1)酵母菌二氧化碳乳酸菌醋酸菌 (2)抑制 1.①子叶②胚芽③胚根④胚⑤胚乳⑥子叶 4.(2)蛋白质遗传物质(3)活细胞 ⑦胚乳 知识点2 2.(1)适宜的温度、适量的水、充足的空气胚 1.物种遗传4.(2)①设置自然保护地 【想一想】充足的空气适量的水适宜的温度 课堂巩固练习 (2)胚芽根茎和叶 1.B2.B3.D4.A5.B6.C7.C8.A 知识点2 实验一遍过 1.①成熟区②根毛③水和无机盐④伸长区 【基础设问梳理】(1)消毒液能（或不能）减少教室内细菌和 ⑤分生区⑥根冠⑦分生⑧伸长 真菌的数量(2)有机物(3)控制单一变量(4)接种 2.①叶②茎 (5)未出现菌落对照(6)少 知识点3 【拓展提升】(7)杀灭杂菌(8)重复实验(9)培养基和培 1.①花药②雄蕊③柱头④花柱⑤胚珠⑥子房 养皿灭菌不彻底（或恒温培养过程中打开了培养皿盖等） ⑦雌蕊雄蕊雌蕊精子胚珠 (10)切断传播途径 2.柱头人工授粉受精卵 主题三 生物与环境 3.①子房壁②胚③种子 4.有性生殖 【情境应用】 课堂巩固练习 1.竞争2.生物适应环境3.植物→虾→鱼→候鸟4.黄雀 1.A2.B3.C4.C5.B6.C7.D 5.自我调节6.垃圾分类处理：绿色低碳出行：植树造林等 8.(1)空气（氧气）胚根(2)幼根和根毛 考点知识梳理 (3)雌蕊自花传粉人工授粉(4)胚珠器官 知识点1 (5)抑制番茄果实的呼吸作用，减少有机物的消耗（或抑 1.光水捕食竞争 制微生物的生长和繁殖) 知识点2 实验一遍过 1.生物环境 【基础设问梳理】(1)选取颗粒饱满的种子(2)32水 2.生产者消费者分解者 32(3)水温度空气(4)避免偶然性(5)95% 3.(2)生产者消费者生产者(3)捕食竞争 种子的胚失去活力（合理即可）(6)不能不遵循单一变 4.(1)食物链(2)少(3)太阳 量原则(7)干燥、低温、低氧 5.食物链多 【拓展提升】(8)①2高②平均③T,该组发芽势更 6.(1)自我(2)强(3)减少增加 高、苗更长 知识点3 大单元二 植物的生理作用 2.森林湿地 【情境应用】 课堂巩固练习 1.无机盐2.根3.蒸腾作用 1.A2.A3.B4.B5.A6.D 4.二氧化碳是光合作用的原料增大大棚内昼夜温差：适当 实验一遍过 增加光照强度：适当延长光照时间等 【基础实验梳理】光阴暗明亮多 光会影响鼠妇的5.种子呼吸作用消耗了大量有机物，导致营养成分缺乏 分布 考点知识梳理 【实验要点分析】(1)光玻璃板纸板(2)相同 知识点1 (3)避免偶然性减小实验误差 1.水(1)无机盐(2)氮、磷、钾 【拓展提升】(4)①饲料的种类②全部为麦麸的饲料50克 2.成熟导管筛管 每个培养皿放人50只黄粉虫（或每组都饲喂50克饲料等） 知识点2 ③体重增长率实验组2高于④体长的增长率（或幼虫 1.水蒸气 的死亡率；化蛹的时间；羽化成虫的时间、大小) 2.①叶肉②光合③叶脉④气孔⑤保卫细胞 参考答案及重难题解析·福建生物 3 知识点3 ⑤胆汁⑥蛋白质⑦胰（腺） 1.(1)二氧化碳有机物氧气(2)叶筛管(3)有机 2.①麦芽糖②葡萄糖③胃④氨基酸 物化学能(4)合理密植光照强度二氧化碳 4.小肠绒毛 2.(1)二氧化碳能量(2)线粒体(5)有机物 课堂巩固练习 知识点4 1.B2.A3.A4.D5.A 1.生产者(2)水(3)碳氧 6.(1)①→⑥②(2)[⑧]小肠(3)胆汁不能 课堂巩固练习 (4)环形皱襞和小肠绒毛 1.A2.C3.C4.C5.D6.A7.C (5)做到清淡饮食、不暴饮暴食等 8.(1)B磷(2)光照甲(3)>正午气温过高，气孔 实验一遍过 大量关闭，二氧化碳供应不足，光合作用强度下降 【基础设问梳理】(1)淀粉(2)控制单一变量 (4)合理密植（或增加二氧化碳浓度、延长光照时间等） (3)唾液唾液对淀粉具有消化作用(4)① 实验一遍过 (5)口腔唾液淀粉酶(6)化学 【实验梳理】1.①转运或耗尽叶片中原有的淀粉②光 【拓展提升】(7)① ③二氧化碳④叶绿体⑤酒精⑥叶绿素⑦碘液 (8)a.施加心理压力前，受试者的唾液2毫升对照b.37 ⑧变蓝⑨不变蓝0变蓝①不变蓝②淀粉B光 c.2号试管中蓝色褪去时间少于1号试管 ④叶绿体 (二)循环系统及物质运输 2.氧气3.能量二氧化碳氧 【拓展提升】1.A2.C3.B 考点知识梳理 4.(1)避免叶片进行光合作用产生氧气，影响实验结果（合 知识点1 理即可)(2)多(3)相同时间内上浮的叶圆片数量 1.①红细胞②白细胞③血小板(1)多血红蛋白 (4)光照强度1、3(5)适当增加光照强度（或适当提高 大小(2)贫血(3)动脉血静脉血 温度、增加二氧化碳浓度) 2.(1)厚快心脏慢红一 高分突破二 (2)动脉→毛细血管→静脉 3.(1)肌肉①肺动脉②右心房③右心室④主动脉 【重难点精讲】 ⑤肺静脉⑥左心房⑦左心室⑧房室瓣 重难点一 (2)打开关闭心室打开动脉打开 1.(1)光IⅡ(2)气孔二氧化碳 知识点2 (3)等于积累b 2.体循环肺循环(1)左心室主动脉右心房动脉 2.(1)呼吸(2)小于等于大于多 静脉(2)右心室静脉动脉 3.(1)③④二氧化碳 知识点3 (2)少于③④⑤6⑤6大于①②56 2.同型血 【针对训练】 课堂巩固练习 1.D2.D3.D4.B5.D6.A7.B 主题五人体生理与健康 1.A2.A3.B4.A5.A6.D 7.(1)左心室由动脉血变成静脉血4(2)b血红蛋白 大单元一人体的消化、循环、呼吸和泌尿系统 (3)红细胞减少(4)3(5)a、b、c、d 【情境应用】 (6)管壁薄（或数量多：分布广：管内血流速度最慢） 1.糖类、脂肪、蛋白质2.缺铁性贫血3.唾液淀粉酶把馒头 实验一遍过 中的淀粉初步分解成麦芽糖，麦芽糖有甜味 4.血红蛋白红5.咽→喉气管清洁 【基础实验梳理】(1)少(3)低倍红细胞呈单行通过 6.戴口罩、不外出等7.肾小球 动脉静脉a>c>b 【提升训练】C (一)消化系统及营养摄取 考点知识梳理 高分突破三 知识点1 【重难点精讲】 1.①糖类②蛋白质 重难点一 2.①佝偻病②骨质疏松症③缺铁性贫血 ①左心室②主动脉③右心房④右心室⑤肺静脉 ④地方性甲状腺肿⑤夜盲症⑥坏血 (1)下腔静脉右心房肺循环体循环 知识点2 (2)上腔静脉右心房右心房12 1.消化道消化腺①口腔②胃③小肠④肝（脏） (3)肺静脉→左心房→左心室→主动脉1左心房 4 参考答案及重难题解析·福建生物大单元二 植物的生理作用 知识体系 叶主要器官 )水蒸气 拉动水和无机盐的运输 意 降低叶片表面的温度 蒸腾作用 提高大气湿度、增加降水 参与水循环 移栽时剪掉部分叶片应用 选择阴天、傍晚移栽 二氧 实质 合成有机物，储存能量 化碳 表达式 三氧化碳+水 实 分解有机物，释放能量 氧气+有机物（储存着能量） 质 氧气 呼 合作用 ·为自身和其他生物 有机物（储存着能量）+ 表达式 意义 提供有机物 氧二氧化碳+水+能量 角 维持生物圈的碳氧平衡 应用 氧气 合理密植 )增 原理 增加二氧化碳浓度产 抑制 促进 化碳 应用 适当增大光照强度了措 延长光照时间 低温、 储粮保 中耕及时 持干燥松土排涝 导管：运输水和无机盐 主题四 低氧储 存果蔬 筛管：运输有机物 吸收和运输 植物的生活 主要通过根尖成熟区 吸收水和无机盐 ◆情境应用 1.人们通常选择下雨前施肥或施肥后进行浇水，其原因是肥料中的 只有溶解在水中才能 被植物吸收。 2.有“独木成林”一说的榕树，是福州的市树，其树形挺拔，生长旺盛，在城市中随处可见。榕树吸收 生活所需的水和无机盐的主要器官是 3.学校在开展生物实践活动中对学校不同区域的空气湿度进行了测量，发现小树林的空气湿度高 于操场。造成差异的主要原因是植物能进行 4.种植大棚蔬菜时，人们常在大棚中安装二氧化碳发生器用于提高产量，为什么？ 。除此之外，增加大棚蔬菜产量的措施还有 5.我国《粮油仓储管理办法》中明确规定：在常规储存条件下，粮食正常储存年限一般为小麦5年， 稻谷和玉米3年。超过规定年限后，不能再作为粮食出售，原因是 32 知识点精讲·福建生物 一战成名新中考 考点知识梳理 知识点①)植物对营养物质的吸收和运输(9年10考) 能力提升 1.植物生长需要的三种营养物质： 无机盐和有机物。 根从七壤 备考补充肥料（农家肥、 中吸收水和无机盐，绿叶通过光合作用制造有机物 化肥、有机肥)的作用主要 (1)【演示实验】比较玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中的生长状况 是给植物生长提供无机盐。 但过量施肥会导致作物萎 蔫，出现“烧苗”现象，可通 过短时间内少量多次的浇 水进行补救。 液 实验表明土壤浸出液中培养的玉米幼苗长势比蒸馏水中的好，这是因 备考补充无机盐对植物 为土壤浸出液中含有玉米生长所需的多种 的作用：氮壮叶：钾壮茎；磷 (2)植株生长需要量最多的无机盐是含 的无机盐。 促生（促进生殖器官的生 (9年3考) 长)。 根吸收水的主要部位：根尖的 区（根毛增大了 2.营养物质的 吸收面积)》 吸收和运输 :运输水和无机盐 备考补充a.移栽后，给 (9年6考) 植物体运输物质的结构 :运输有机物 树木“挂吊瓶”补充的是水 3.无土栽培：根据植物生活所需无机盐的种类和数量，按一定比例配制 和无机盐，针头应刺入茎的 营养液来栽培植物的一种技术。无土栽培可以更合理地满足不同植 输导组织（导管）。 主题四 b.农业生产中用环剥枝条 物以及同一种植物在不同生长阶段对各类无机盐的需要。 的方法提高环剥处上段果 知识点②》植物的蒸腾作用(9年9考) 实品质，这是因为环剥切断 1.概念：水从活的植物体表面以 状态散失到大气中的过程。 物 了筛管，阻止有机物向下 2.蒸腾作用的主要器官一叶片 运输。 生活 (1)叶片的结构与功能画 ③ 一：内有导管和筛管 具有支持和输导 作用，属于输导 ① 组织 含叶绿体， 能进行 上表皮 ② 表皮：起保护作用，不 作用，属 含叶绿体，其上 于薄壁组 下表皮 分布有气孔 4 :植物蒸腾作用的“门户” 和气体交换的“窗口” :控制气孔的 张开和闭合 叶片的结构示意图 (2)气孔：由一对半月形的保卫细胞围成的小孔（如上图）。保卫细胞 吸水时，气孔张开；保卫细胞失水时，气孔缩小或闭合。 知识，点精讲·福建生物 33 3.影响蒸腾速率的因素：光照、温度、空气湿度、风速、叶片数量等。 章知识拓展 4.蒸腾作用的意义 叶的吐水现象 (1)对植物自身：拉动水和无机盐在植物体内运输；降低叶片表面的 当植物的吸水量大于蒸腾 温度，避免被过高的气温灼伤。 作用失水量，且空气湿度较 (2)对自然界：提高大气湿度，增加降水：降低周围环境温度：促进生 大时（如早晨或傍晚），植 物圈的水循环。 物会将水以液态形式通过 5.应用：移栽树苗时剪去部分枝叶，并选择在阴天或傍晚移栽，移栽后进 水孔排出（水孔通常在叶片 行遮阴处理，以此来减弱蒸腾作用，减少水分散失。(9年5考) 的尖端或边缘)。 归纳提升 植物参与生物圈的水循环的过程 蒸腾散失(95%~99%) 成熟区的层层细胞 根 叶肉细胞 气孔→空气促进水循环降水 叶脉 间隙 水 表皮细胞细胞壁和 导 导管 叶肉细胞 参与光合作用和呼吸作 细胞间隙 用等代谢活动(1%~5%) 水分的吸收 水分的运输 水分的利用 知识点③》植物的光合作用和呼吸作用(9年9考) 拿易错提示 1.光合作用 在植物体中凡是含有叶绿 (1)概念：光合作用实质上是植物通过叶绿体，利用光能，将 体的部位，都能进行光合作 和水合成为储存着能量的 (如淀粉)，并且释放出 用，如植物幼嫩的茎等。 的过程。可用下列式子表示[2022.34(1)，2018.28(2)第-空]： 主题四 二复化碳+水，有机储存着能+氧气 叶绿体 原料条件、场所 产物 (2)植物进行光合作用的主要器宜是 0 该处制造的大量有机物 经叶脉、叶柄、茎等结构中的 运输到植物体各部分。 的生活 (3)光合作用过程的物质、能量变化：①将无机物合成为 ②将光能转化为储存在有机物中的 其实质是制造有机 备考补充帅光合午休现 物，储存能量。 象：夏季中午由于气温过 (4)光合作用的影响因素及其在生产实践中的应用(9年3考) 高，叶片上的部分气孔关 -①充分利用光照： 间作套种 闭，影响二氧化碳进入，光 光照 应用 措施 ②延长光照时间 ③适当增大 合作用的强度下降。 响 二氧化 ④增加 浓度，如增施“有机肥” “气肥” 碳浓度 大棚种植时合理通风等 素 温度一 ⑤白天保持光合作用最适温度 2.呼吸作用 (1)概念：细胞利用氧，将有机物分解成 和水，并且将储存 在有机物中的 释放出来，供生命活动利用。该过程发生在生 物体所有活细胞的内部，可用下列式子表示： 有机物（储存着能量）+氧一→二氧化碳+水+能量 34 知识，点精讲·福建生物 一战成名新中考 (2)呼吸作用在细胞内进行的主要场所是 (3)呼吸作用是生物的共同特征，其实质是分解有机物，释放能量，供章知识拓展 生命活动利用。 无氧呼吸：某些情况下，细 (4)影响因素：温度、水、氧气浓度等。 胞中的葡萄糖在没有氧的 (5)呼吸作用原理的应用(2024.7B,2018.10) 参与下也能分解，但分解得 应用 方法 不彻底，释放出的能量也 原理 较少。 增加土壤的含氧量，保证根部呼吸作用正 深耕松土、及时排涝 提高农作 常进行 a.动物体（人体）进行无氧 呼吸的产物为乳酸； 物产量 增大昼夜温差 减弱夜间呼吸作用强度，减少 b.大部分植物体进行无氧 (适当降低夜间温度) 的消耗 呼吸的产物都是酒精，马铃 降低温度 储存果 薯的块茎、甜菜块根、玉米 降低氧浓度 抑制呼吸作用，减少有机物消耗 蔬、粮食 胚等，进行无氧呼吸的产物 保持干燥（储存粮食） 为乳酸。 3. 光合作用和呼吸作用的比较【归纳对比】(2017.26) 比较项目 光合作用 呼吸作用 场所 含有叶绿体的细胞 所有的活细胞，主要在线粒体中 条件 只在光下进行 有光、无光都能进行 区别原料 二氧化碳、水 有机物、氧气 产物 有机物、氧气 二氧化碳、水 实质 制造有机物，储存能量 分解有机物，释放能量 主题四 光合作用为呼吸作用提供了分解的有机物和氧气；呼吸作用为光 联系 合作用提供了所需的二氧化碳和生命活动所需的能量 章知识拓展 碳中和要实现的是使碳排 @与光合作用、呼吸作用相关的曲线分析及数据计算详见P40“高分突破 放量和碳吸收量相一致。 的 实现碳中和需从两方面付 知识点④》植物在自然界中的作用(9年2考) 出努力： 1.植物是生物圈中的 者，对生物圈有重大作用。 a.低碳：实行节能减排、能 (1)植物可以为其他生物提供有机物； 源转型，如减少二氧化碳排 (2)植物参与生物圈的 循环； 放，发展新能源； (3)植物参与维持生物圈的 平衡。 b.护绿：植树造林，还可以 2.保护植被措施：对森林和草原实行依法治理和科学化管理：退耕还林、通过工程技术手段捕获和 还草、还湖，退牧还草；开展全民义务植树、种草活动，将每年的3月封存二氧化碳。 12日定为“植树节”等。 知识，点精讲·福建生物 35