2.1 生物分类及动植物的多样性-【一战成名新中考】2026福建中考生物·一轮复习·知识点精讲（讲册）

考点知识梳理 (一)生物分类及动植物的多样性 知识点①生物的分类(9年8考) 能力提升 1.分类依据：生物在形态结构、生理功能以及生殖方式等方面的相似 程度。 备考补充瑞典植物学家 2.分类意义：弄清不同生物类群之间的亲缘关系和进化关系。 梵奈创立了生物命名的“双 名法”，规定每个物种的学 3.分类等级(9年8考) 名组成为属名+种加词(+ (1)由高到低依次为：界门纲、且科属种，最基本的分类单位是 命名者姓名)。 主题一 (2)特点：分类单位等级越低，包含的生物种类越 生物之间的 共同特征越 亲缘关系越。 同种生物之间的亲缘关系最 知识点②)藻类及植物的类群（必考）》 物的 1.藻类：能够进行光合作用的结构简单的生物，如衣藻（单细胞）、海带、 水绵等。主要分布在水中，没有根、茎、叶的分化，用孢子繁殖。藻类 性 能为其他生物提供氧气和食物，还能用作医药、提取工业原料等。 2. 植物的类群 类群 主要特征 代表植物 繁殖方式 与人类生活的关系 食易错提示 植株矮小，有类似 a.不是所有名称带“藻”的 ① 的分 都是藻类，如金鱼藻、黑藻 苔藓 葫芦藓、墙藓 可作为监测空气污 化，无输导组织， ③ 属于被子植物。 植物 地钱 染程度的指示植物 “根”为假根（起固 繁殖（生殖 b.海带、裙带菜等大型海 定作用) 过程离不开 藻的食用部分和光合作用 肾蕨、铁线蕨 水) 食用、药用，作绿肥 部位不是叶，而是叶状体。 蕨类 有② 贯众、满江红 和饲料，古代蕨类 C. 裸子植物没有花和果 植物 的分化，有输导组织 桫椤 植物的遗体形成煤 实，我们平时说的银杏的 有根、茎、叶、种子， “白果”、松的“球果”是 银杏、油松、 北方森林和城市绿 裸子输导组织发达；种子 ⑤ 种子。 侧柏、苏铁 化的主要树种，提 种植物裸露，其外面无 水杉 繁殖（生殖 d.种子是有性生殖器官， 取化工医疗原料 子 ④ 包被 过程不受水 孢子只是一种生殖细胞，成 植 熟后从孢子囊中散放出来， 有根、茎、叶、花、果 的限制，更 物被子 花生、大豆 如果落在温暖湿润的地方， 实、种子，输导组织 适应陆地环 粮食作物、蔬菜、水 玉米、小麦、 就会萌发和生长。 植物 发达；种子外有果皮 境) 果、特产经济作物 桃、梨、水稻 包被 14 知识，点精讲·福建生物 一战成名新中考 知识点3)》 动物的类群（必考） 备考补充a.无脊椎动 根据是否有由脊椎 无脊椎动物：线虫动物、环节动物、 物的常见类群还包括刺胞 1.动物 骨组成的脊柱 节肢动物等 动物（如水螅、海葵）、扁形 的分类 [2024.30(1)第二空]脊椎动物：鱼、鸟、哺乳动物等 动物（如涡虫、绦虫）、软体 [2022.29(4)] 变温动物：鱼、两栖动物、爬行动物 动物（如河蚌、蜗牛）和棘 根据体温是否恒定 恒温动物：鸟、哺乳动物 皮动物（如海星、海胆）。 b.昆虫属于节肢动物，身 2.无脊椎动物的主要类群 体分为头、胸、腹三部分，有 类群 主要特征 代表动物 与人类的关系 三对足，一般有两对翅，是 身体细长，呈圆柱形；体表有角蛔虫、蛲虫 蛔虫寄生在人 动物世界中种类最多的 线虫动物 质层；有口① 肛门 钩虫 体内，危害健康 群体。 主题 身体呈圆筒形，由许多相似的 蚯蚓能疏松土 c. 昆虫的外骨骼会限制其 环节动物 ② 构成；多靠刚毛或 蚯蚓、沙蚕、蛭 壤，蛭素用于生 发育和长大，所以昆虫在发 (2022.9) 疣足辅助运动 产抗血栓药物 育过程中需要蜕皮。 体表有坚韧的③ 昆虫（蝗虫、蜜蝗虫啃食农作 节肢动物 (起保护和防止体内水分蒸发蜂、蝴蝶、蚊、蝇物，蜜蜂传粉， (必考) 的作用)；身体和附肢都分节 等)、蜘蛛、虾 虾、蟹可食用 生物的多样性 3. 脊椎动物的主要类群(9年8考) 愈易错提示 类群 主要特征 代表动物 与人类的关系 a.似鱼而非鱼的动物：娃 生活在水中；体表常有鳞片覆 娃鱼（大鲵）属于两栖动 盖；用 呼吸；可通过 鲤鱼、带鱼 提供富含蛋白质的食 鱼 物；鲸、海豚属于哺乳动物； 和躯干部的摆动以及 鲨鱼、海马 物，融入人类文化 鲍鱼、鱿鱼、章鱼属于软体 鳍的协调作用游泳 动物。 幼体生活在水中，用 呼 青蛙捕食农业害虫， b.既能在水中生活，又能 两栖 吸；成体大多生活在陆地上，也 青蛙、大鲵 蟾蜍分泌的毒液能制 在陆地上生活的动物，不一 动物 可在水中游泳，用 呼吸， 蝾螈、蟾蜍 成中药 定是两栖动物，如乌龟属于 皮肤可辅助呼吸 爬行动物。 体表覆盖角质的鳞片或甲；用 爬行 蜥蜴、龟、 人工养殖的鳖可以食 c.鸟类进行双重呼吸时， 呼吸；大多数种类在陆地 动物 鳖、蛇、鳄 用，鳖甲可入药 气囊只能暂时储存气体，辅 上产卵，卵表面有坚韧的卵壳 助呼吸，不能进行气体 体温恒定；体表覆羽；前肢变成 捕食农林害虫、鼠类， 家鸽、鸵鸟」 交换。 鸟 ;有喙无齿；有 提供动物蛋白，观赏 企鹅、丹顶鹤 辅助肺呼吸（双重呼吸）；卵生 鸟类 体表被毛；体温恒定； 家畜提供动物蛋白， 哺乳 鲸、海豚、免 哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿 导盲犬是人类的得力 动物 猴、大熊猫 的分化 助手 知识，点精讲·福建生物 15 4. 动物与其生活环境相适应的特点【结构与功能观】 拿易错提示 身体大多呈流线型、体表覆盖鳞片、鳞片表面有滑滑的黏 动物的呼吸器官（结构）： 鱼适于水中 液一—可减小游泳时水的① ;用② 呼吸 蚯蚓—湿润的体壁；蝗 生活的特点 获得溶解在水中的氧：尾部和③ 的摆动提供游泳 虫—气管；鱼— 鳃；两 的动力，鳍起协调作用 栖动物（成体）、鸟、爬行动 体表覆盖角质的鳞片或甲一—既起保护作用，又能④ 物、哺乳动物—肺。 爬行动物适于 ;用⑤ 呼吸；卵表面有坚韧的卵壳，生 陆地生活的特点 殖和发育过程摆脱了水的限制 身体呈⑥ 可减少飞行中空气的阻力：前肢变 成⑦ 体表覆羽—可以扇动空气而飞行；骨骼轻 鸟适于空中 主题一 薄、坚固，有些骨内部中空—可减轻体重；胸肌发达；食量 飞行的特点 大，消化能力强，直肠很短，能及时排出食物残渣：气囊 辅助呼吸，为飞行提供充足的⑧ 5. 动物在生物圈中的作用：维持生态平衡；促进生态系统的物质循环：帮 生 助植物传粉、传播种子等。 多 (二)微生物的多样性及生物多样性的保护 性 知识点①)》细菌、真菌和病毒（必考） 1. 细菌和真菌的主要特征(9年9考，主要考查细菌、真菌的类型、结构和生殖方式) 菌盖1子 DNA细胞质鞭毛 细脆鼷 细胞质 孢子 孢子 菌柄 体 细胞壁 液泡 气生菌丝 菌丝 营养菌丝 菌 细胞膜细胞壁荚膜 酵母菌 青霉 蘑菇 细菌结构示意图 真菌结构示意图 细菌 真菌 能力提升 均为单细胞生物，根据形态分为球 有单细胞的（如酵母菌），也 类型 菌、杆菌、螺旋菌 有多细胞的（如青霉、蘑菇）》 食易错提示 具有① 细胞膜、细胞 芽孢≠孢子：孢子是一种生 具有细胞壁、细胞膜、细胞质 质和DNA集中的区域（拟核），无 殖细胞，能萌发成新个体； 和③ 属于真核生 结构 ② 属于原核生 芽孢是细菌的休眠体，能帮 物；酵母菌还有液泡，霉菌等 物；有些细菌还有荚膜（保护）、鞭 助细菌抵抗高温、干旱等不 由菌丝构成 毛（运动）等特殊结构 良环境，但不属于生殖 大多数不能进行光合作用，只能利 细胞。 无叶绿体，只能利用现成的有 营养方式 用现成的有机物生活（异养），腐生 机物生活（异养）》 或寄生 可 生殖（一个细菌只能产 ⑤ 生殖（酵母菌在环 生殖方式 生一个芽孢，其不属于生殖细胞)》 境适宜时进行出芽生殖) 生活条件 水、适宜的温度、⑥ 等，有些细菌需在无氧条件下生存 16 知识点精讲·福建生物一战成名司 参考答案及重难题解析 知识点精讲 第一部分 核心考点讲练通 主题一 生物体的结构层次 2.①保卫细胞②气孔③表皮细胞 【情境应用】 3.①细胞核②液泡③鞭毛④荚膜⑤DNA 1.液泡2.细胞膜3.细胞分化4.保护组织、输导组织、薄 4.①轴突②树突③胞体（细胞体）》 壁（营养）组织5苹果的表皮属于保护组织，能够保护内 5.①红细胞②白细胞③血小板 部果肉不受微生物入侵（合理即可） 6.①胚盘②卵黄 考点知识梳理 二、1.①成熟②伸长③分生 2.①叶脉②叶肉③气孔 (一)生物和细胞 3.①雄蕊②柱头③花柱④子房⑤雌蕊 知识点1 4.①果皮②种子 1.细菌、草履虫真菌蛋白质 5.①子叶②胚芽③胚乳 知识点2 三、1.①皱襞②小肠绒毛 1.①日镜②转换器③细准焦螺旋 ④反光镜⑤小 2.①肺泡②毛细血管 ⑥大 3.①肾小球②肾小囊③肾小管 2.①转换器②反光镜③物镜④细 4.①动脉②静脉③毛细血管④静脉瓣 3.(1)×多少(2)d(3)左下 5.①上腔静脉②右心室③主动脉④肺动脉 知识点3 ⑤肺静脉⑥左心房 1.①细胞核②线粒体③叶绿体④细胞壁 6.①大脑②小脑③脑干 ⑤控制物质进出⑥遗传物质⑦呼吸⑧光合 7.①视网膜②晶状体③视神经 2.(1)DNA(2)①B猴②细胞核③无性 8.①听小骨②半规管③听神经④耳蜗⑤鼓膜 实验一遍过 四、1.①口腔②胃③小肠④肝（脏）⑤胰（腺） 【实验梳理】1.①纱布②清水③生理盐水 2.①咽②气管③肺 ④维持细胞的正常形态⑤气泡⑥碘液 3.①主动脉②左心房③右心室 2.细胞核3.盖盖玻片展平口腔上皮细胞涂抹不均匀 4.①睾丸②子宫③输卵管④卵巢 【提升训练】(1)c一→a→d-b碘液生理盐水维持细胞5.①垂体②胰岛 的正常形态(2)气泡A(3)右下方[3]细准焦螺旋 6.①小脑②脑干 [5]转换器(4)细胞核 7.①骨骼肌②关节 (二)生物体的组成 8.①肾（脏） ②膀胱 知识点1 主题二 生物的多样性 1.体积2.细胞核细胞壁染色体增加3.组织 【情境应用】 知识点2 1.藻类2.哺乳动物3.适宜的温度4.氧气 1.受精卵2.(1)上皮肌肉结缔神经(2)分生 5.物种多样性 分裂保护导管筛管3根、茎、叶花、果实、种子 考点知识梳理 4.器官系统 (一)生物分类及动植物的多样性 【归纳总结】①组织②系统 知识点1 知识点3 3.(1)种(2)少多近近 5.(1)高(2)有利 知识点2 课堂巩固练习 2.①茎、叶②根、茎、叶③孢子④果皮⑤种子 1.A2.C3.D4.D5.C6.B7.C 知识点3 《生物体的结构层次》专项识图 2.①有②体节③外骨骼 一、1.①细胞核②线粒体③液泡④叶绿体 3鳃尾部鳃肺肺翼气囊胎生 2 参考答案及重难题解析·福建生物 一战成名新中考 4.①阻力②鳃③躯干部（④减少体内水分蒸发⑤肺 主题四 植物的生活 ⑥流线型⑦翼⑧氧气 大单元一 被子植物的一生 (二)微生物的多样性及生物多样性的保护 【情境应用】 知识点1 1.胚乳2.胚已死亡3.叶芽4.柱头5.子房壁 1.①细胞壁 ②成形的细胞核③细胞核④分裂 考点知识梳理 ⑤孢子⑥有机物⑦接种 知识点1 3.(1)酵母菌二氧化碳乳酸菌醋酸菌 (2)抑制 1.①子叶②胚芽③胚根④胚⑤胚乳⑥子叶 4.(2)蛋白质遗传物质(3)活细胞 ⑦胚乳 知识点2 2.(1)适宜的温度、适量的水、充足的空气胚 1.物种遗传4.(2)①设置自然保护地 【想一想】充足的空气适量的水适宜的温度 课堂巩固练习 (2)胚芽根茎和叶 1.B2.B3.D4.A5.B6.C7.C8.A 知识点2 实验一遍过 1.①成熟区②根毛③水和无机盐④伸长区 【基础设问梳理】(1)消毒液能（或不能）减少教室内细菌和 ⑤分生区⑥根冠⑦分生⑧伸长 真菌的数量(2)有机物(3)控制单一变量(4)接种 2.①叶②茎 (5)未出现菌落对照(6)少 知识点3 【拓展提升】(7)杀灭杂菌(8)重复实验(9)培养基和培 1.①花药②雄蕊③柱头④花柱⑤胚珠⑥子房 养皿灭菌不彻底（或恒温培养过程中打开了培养皿盖等） ⑦雌蕊雄蕊雌蕊精子胚珠 (10)切断传播途径 2.柱头人工授粉受精卵 主题三 生物与环境 3.①子房壁②胚③种子 4.有性生殖 【情境应用】 课堂巩固练习 1.竞争2.生物适应环境3.植物→虾→鱼→候鸟4.黄雀 1.A2.B3.C4.C5.B6.C7.D 5.自我调节6.垃圾分类处理：绿色低碳出行：植树造林等 8.(1)空气（氧气）胚根(2)幼根和根毛 考点知识梳理 (3)雌蕊自花传粉人工授粉(4)胚珠器官 知识点1 (5)抑制番茄果实的呼吸作用，减少有机物的消耗（或抑 1.光水捕食竞争 制微生物的生长和繁殖) 知识点2 实验一遍过 1.生物环境 【基础设问梳理】(1)选取颗粒饱满的种子(2)32水 2.生产者消费者分解者 32(3)水温度空气(4)避免偶然性(5)95% 3.(2)生产者消费者生产者(3)捕食竞争 种子的胚失去活力（合理即可）(6)不能不遵循单一变 4.(1)食物链(2)少(3)太阳 量原则(7)干燥、低温、低氧 5.食物链多 【拓展提升】(8)①2高②平均③T,该组发芽势更 6.(1)自我(2)强(3)减少增加 高、苗更长 知识点3 大单元二 植物的生理作用 2.森林湿地 【情境应用】 课堂巩固练习 1.无机盐2.根3.蒸腾作用 1.A2.A3.B4.B5.A6.D 4.二氧化碳是光合作用的原料增大大棚内昼夜温差：适当 实验一遍过 增加光照强度：适当延长光照时间等 【基础实验梳理】光阴暗明亮多 光会影响鼠妇的5.种子呼吸作用消耗了大量有机物，导致营养成分缺乏 分布 考点知识梳理 【实验要点分析】(1)光玻璃板纸板(2)相同 知识点1 (3)避免偶然性减小实验误差 1.水(1)无机盐(2)氮、磷、钾 【拓展提升】(4)①饲料的种类②全部为麦麸的饲料50克 2.成熟导管筛管 每个培养皿放人50只黄粉虫（或每组都饲喂50克饲料等） 知识点2 ③体重增长率实验组2高于④体长的增长率（或幼虫 1.水蒸气 的死亡率；化蛹的时间；羽化成虫的时间、大小) 2.①叶肉②光合③叶脉④气孔⑤保卫细胞 参考答案及重难题解析·福建生物 3