第2单元 世界舞台上的中国-【一战成名新中考】2026福建中考道德与法治·一轮复习·结构化知识精讲（讲册）

一战成名新中考 第四单元和谐与梦想 【单元真题课堂练】 第七课中华一家亲 1.示例：以民族复兴为己任，立足实际，努力学习，做一个 【核心观点填空】 有担当的时代新人。(2分) 1.民族平等、民族团结和各民族共同繁荣 2.示例：幸福的人生都是奋斗出来的；奋斗本身就是一种 2.平等团结互助和谐3.民族区域自治制度 幸福；新时代是奋斗者的时代等。(4分) 4.加强和巩固民族团结，维护祖国统一 内容应含有：“奋斗”与“幸福”的关系、积极向上的价 5.神圣职责光荣义务6.爱国主义 值追求以及激励自己的目标。 7.解决台湾问题、实现祖国完全统一 九年级（下册） 8.“和平统一、一国两制” 第一单元我们共同的世界 9.一个中国原则10.中华文化 【易混易错我判断】 【核心观点填空】 ①(×)改正：基本 1.开放的、发展的、紧密联系的 ②(×)改正：各民族共同繁荣 2.经济全球化生产全球化、贸易全球化 ③(×)改正：共同繁荣 3.文化多样性 重要动力4.以经济和科技实力 ④(×)改正：间接参与 5.和平与发展6.和平、发展、合作、共赢合作共赢 ⑤(×)改正：都有自己独特的 7.开放和包容促进和而不同、兼收并蓄 ⑥(×)改正：基本义务 8.构建人类命运共同体 ⑦(×)改正：聚居 9.和平、发展、公平、正义、民主、自由 ⑧(×)改正：一个中国原则 10.和平发展道路 ⑨(×)改正：“和平统一、一国两制” 【易混易错我判断】 0(×)改正：香港 ①(×)改正：存在共同利益，但根本利益并非趋于一致 ①(×)改正：解决台湾问题、实现祖国完全统一 ②(×)改正：重要力量 ②(×)改正：“一国两制” ③(×)改正：和平与发展 B(×)改正：尚未完成 ④(×)改正：以经济和科技实力为基础的综合国力的较量 (判断说理)(V√)理由：小南的行为是维护民族团结的表 ⑤(V) 现。维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光 ⑥(×)改正：使风险与危机跨国界传递 荣义务。我们要尊重各民族的风俗习惯，铸牢中华民族 共同体意识。 ⑦(×)改正：促进国际经济秩序朝着平等公正、合作共赢 【单元真题课堂练】 的方向发展 1.D2.A3.A4.A5.A6.B7.C ⑧(×)改正：合作 第八课中国人中国梦 ⑨(×)改正：既有合作，又有竞争 【核心观点填空】 0(×)改正：共同但有区别的 1.实现中华民族伟大复兴2.全面建成小康社会 ①(×)改正：推动 3.国家富强、民族振兴、人民幸福 ②(×)改正：发展问题 4.中国共产党领导中国道路中国精神 【单元真题课堂练】 5.道路理论体系制度文化 1.B2.A3.C4.B5.D6.A7.C 6.中国特色社会主义道路7.爱国主义改革创新 8.①“国际范”的峰会顺应了经济全球化的趋势：②中国 8.全国各族人民大团结的力量 数字经济规模稳居世界第二，对世界的影响越来越大， 9.中国特色社会主义进入新时代 吸引了国际洛方积极参与：③中国与其他国家深度互 10.习近平新时代中国特色社会主义思想 动，有利于互利共赢，构建人类命运共同体。（或符合 11.国家文化发展 题意，观点正确的其他答案。6分) 【易混易错我判断】 9.(1)维护世界和平，坚持睦邻友好。(4分) ①(×)改正：实现中华民族伟大复兴 (2)坚持合作共赢，加强经贸往来，建设一个共同繁荣 ②(V) 的世界；坚持交流互鉴，推进不同文明和谐共生，建设 ③(×)改正：到2035年基本实现/2035年到本世纪中叶建成 一个开放包容的世界；坚持绿色低碳，深化生态领域合 ④(V√) 作与治理，建设一个清洁美丽的世界。(6分) ⑤(×)改正：中国精神是以爱国主义为核心的民族精神 和以改革创新为核心的时代精神 第二单元世界舞台上的中国 (判断说理)(×)理由：实现中华民族伟大复兴的中国梦， 【核心观点填空】 是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。个人梦与2.建设者贡献者维护者3共商共建共享 中国梦紧密相连，相互促进。个人梦的实现助推中国梦4引擎与稳定器5.和平、发展、合作、共赢6.交流 的实现，中国梦的实现为个人梦创造条件。作为中学生7.以我为主，兼收并蓄 应当认真学习科学文化知识，全面提高自身素质，为实现8.国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进 中国梦贡献力量。 9.发展质量 参考答案·福建道德与法治 5 【热点解读练思维】 4.①了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势， (1)①中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献 掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提升我 者、国际秩序的维护者，已成为更具国际影响力、创新引 们的影响：②要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多 领力、道义感召力的负责任大国：②全球治理倡议有利于 变的环境中提高改变世界的素质和能力。 维护国际秩序，推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢 本题采用等级评分。价值取向正确：结合青少年实际： 的新型国际关系；③有利于凝聚全世界人民的力量共同 围绕“共建美好世界·展现青春担当”主题：写出两条 应对全球性问题，推动构建人类命运共同体：④有利于共 具体行动。 同建设一个繁荣、稳定的世界。（每点2分，共4分，从中 主题二法治教育 国的国际影响力及全球治理倡议的重要性作答，答出以 单元一坚持宪法至上 上两点即可，言之有理，的情给分) 【核心知识填空】 (2)①中国重视与上合成员的合作，共同建设一个繁荣 1.中国共产党领导最高政治领导力量 的世界；②中国坚持合作共赢的理念，与上合成员分享发 2.全心全意为人民服务实现共产主义 持久和平的世界：④中国坚持交流互鉴，建设二个开放包3，国家的一切权力属于人民尊重和保障人权 展机遇、共享发展成果：③中国坚持对话协商，建设一个 4.规范国家权力运行以保障公民权利 容的世界。（每点2分，共6分，从经济、安全、文化等角 5.公民的基本权利和义务6.人民幸福生活 度作答，答出以上三，点即可，言之有理，酌情给分) (3)①尊重差异、理解不同，包容多样文化，促进文明交7.民主集中制8.总章程依先治国 9.根本法法律地位、法律权威和法律效力立法基础 流互鉴：②平等对待各国青年，文明有礼，展现中国风貌，传 立法依据 播好中国声音；③放眼全球，关注世界发展，关注人类命运。 10.国家法制统一核心11.宪法和法律限定的范围内 (每点2分，共4分，从互信、互利、平等、协商、尊重多样文 12.学习宪法认同宪法践行宪法 明、谋求共同发展等角度作答，言之有理，符合题意即可) 【易混易错我判断】 【易混易错我判断】 ①(V) ①(×)改正：全国人民代表大会 ②(×)改正：第二 ②(×)改正：最根本、最重要的问题 ③(×)改正：加快构建 ③(×)改正：普通法律 ④(V) ④(×)改正：各种法律制度是对宪法规定的具体落实 ⑤(×)改正：优秀外来文化 ⑤(×)改正：人民 ⑥(×)改正：推动/促进，或为世界的繁荣发展作出了重 ⑥(×)改正：宪法是其他法律的立法基础和立法依据，不 大贡献 是其他法律的简单相加 ⑦(×)改正：发展 ⑦(×)改正：规范国家权力运行以保障公民权利 ⑧(×)改正：根据国情选择发展道路 ⑧(×)改正：全国人大常委会 ⑨(×)改正：维护国家利益 ⑨(×)改正：坚持依法治国首先要坚持依宪治国 0(×)改正：中国企业应该迎接挑战，积极谋求自身发0(×)改正：对国家公职人员的法律要求 展，进一步拓展国际市场 ①(×)改正：各级国家机关及其工作人员 【单元真题课堂练】 ②(×)改正：全国人大及其常委会 1.D2.A3.A ③(×)改正：任何公民、社会组织和国家机关都必须以宪 4.提高国际传播能力，能够让世界真实、立体、全面地了 法和法律为行为准则 解中国；有助于提升我国的国际影响力、感召力和塑造【单元真题课堂练】 力；有助于展现中国形象，增强民族自信。（评分说明：1.C2.A3.B4.C5.B6.B 其他回答，若观点正确，符合题意，可酌情给分。6分) 单元二 理解权利义务 第三单元走向未来的少年 【核心知识填空】 【核心观点填空】 (一)公民权利 1.个人的命运与国家的命运息息相关 1.公民的基本权利和义务确认并保障公民基本权利实现 2.有理想、有本领、有担当 2.选举权和被选举权3.最基本、最重要的权利 3.实现中华民族伟大复兴的中国梦4.终身学习 4.人格尊严6.劳动和受教育基本权利基本义务 5.劳动精神工匠精神6.时代使命 7.和解、调解、仲裁和诉讼8.合法的自由和权利 【易混易错我判断】 (二)公民义务 ①(×)改正：学习要有适度的压力 1.遵守宪法和法律、维护国家利益、依法服兵役、依法纳税 ②(×)改正：学习没有终点，我们终身都要学习 2.维护国家安全、荣誉和利益 ③(×)改正：实践出真知，要坚持在实践中学习 3.服兵役参加民兵组织 ④(×)改正：要综合考虑国家、社会的需要和自身实际 4.依法纳税5.相互依存、相互促进 【单元真题课堂练】 6.必须去做坚决不做7.依法行使权利法定义务 1.A2.C3.D 8.承担相应的法律责任 6 参考答案·福建道德与法治第二单元世界舞台上的中国 ⊙思维导图建体系 中国与世界的关系：中国的发展离不开世界，世界的繁荣稳定也离不开中国 贡献力量主动担责、参与治理、发展自身 中国担当 体现 中国形象世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者 国情教育 提出中国方案 贡献智慧 参与国际事务 推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展 文化：中国文化全球影响渐深 经济：为经济增长注入新活力；经济发展的引擎与稳定器 中国影响世界 世界格局：推动构建人类命运共同体 与世界深度互动 全球治理：构建全球治理体系 世界舞台上的中国 世界影响中国 以我为主，兼收并蓄 文明交流互鉴) 交流互鉴、汲取营养 内部积累 机遇 需要∫抓住机遇、勇于创新 外部环境 审时度势、顺势而为、， 忧患意识 机遇与挑战 自身发展压力（国内)》 挑战 需要∫增强信心、运用 复杂多变的国际形势（国际） 1智慧开创新局面 提升发展质量；寻求新的经济增长点 携手促发展 谋求自身发展 参与全球规则制定；加快构建新发展格局 (与世界共发展) 坚持合作共赢的理念 共享发展机遇 分享发展机遇，共享发展成果 核心观点填空 1.中国的发展离不开世界，世界的繁荣稳定也离不开中国。 2.中国始终是世界和平的 全球发展的 国际秩序的 已成为更具国际影 响力、创新引领力、道义感召力的负责任大国。 3.中国着眼于时代发展大势，遵循 原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。 4.中国正为世界经济增长注入新的活力，日益成为世界经济发展的 （易错，点) 5.当今时代潮流： 6.文明因 而多彩，文明因互鉴而丰富。中华文明因交流互鉴而形成，在交流互鉴中发展。 7.学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持 8.我国加快构建以 的新发展格局。 9.积极谋求自身发展，把提升 放在首位。 68 结构化知识精讲·福建道德与法治 一战成名新中考 依标据本夯基础 考点①中国担当中国影响(6年3考) 教学内容：中国担当。（理解） 1.中国与世界的关系：中国同世界的关系越来越紧密。中国的发展离不开世 界，世界的繁荣稳定也离不开中国。（中国影响世界，世界需要中国） 胃2.世界舞台上，中国积极有作为的表现（中国怎样展现担当？）(2022.27) (1)中国态度：面对各种区域性和全球性的危机与难题，积极主动地承担起 相应的责任。(2021.26) (2)中国行动：积极参与引领全球治理体系改革和建设。 国情教育 (3)中国贡献：实现本国经济的快速发展和脱贫攻坚取得全面胜利。 (4)中国地位（形象）：中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、 国际秩序的维护者，已成为更具国际影响力、创新引领力、道义感召力的负 责任大国。 【易错点拨】 3.世界舞台上，中国怎样贡献中国智慧？(2023.5①) 中国地位的相关表述 (1)全球治理：中国遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡 ①错误用语：“发达国 献中国智慧。 家”“世界强国”“领导 (2)国际事务：中国广泛参与国际事务，发挥负责任大国作用，促进人类社 者”“决定者”，主导力 会共同发展 量、已站在世界舞台 (3)国际秩序：中国推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展，积极参与 中央、已成为世界中 全球治理，主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而行。 心等(×) 教学内容：中国对世界的影响。（理解） ②正确用语：重要作 胃4.中国对世界的影响[2023.30(2)] 用、建设性作用、贡献 (1)文化：中国文化对世界的影响越来越大。 者、参与者、维护者、 (2)经济：中国正为世界经济增长注入新的活力。（或中国日益成为世界经 负责任大国、靠近世 济发展的引擎与稳定器) 界舞台中央等(V) (3)政治：中国是世界格局中的重要力量，正以新的发展理念、务实的行动 推动着构建人类命运共同体的伟大进程。 (4)全球治理：中国关于构建全球治理体系的探索与实践，为人类思考与建 设未来提供了新的路径。 拓展设问++++ 1.【探究与分享】点评中国为什么积极参与联合国安全理事会维和行动。(2022.25) ①和平与发展是当今时代主题；②中国是一个负责任的大国；③中华民族有着 爱好和平的优良传统，我国是维护世界和平与安全的重要力量；④我国积极参 与维和行动，有利于捍卫世界和平、维护地区稳定，积极承担大国责任，树立负责 任的大国形象；⑤有利于弘扬国际人道主义精神，捍卫世界正义。(2023.5②) 2.中国向世界贡献的“中国方案、中国智慧”：共建“一带一路”；脱贫攻坚；实现碳达 峰、碳中和；构建人类命运共同体；全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议等。 3.列举走出国门的“中国名片”：中国高铁；中国航天；中国核电；北斗卫星导航系 统；中国新能源；中医；书法；中国功夫；大熊猫等。 结构化知识精讲·福建道德与法治 69 考点2》文明交流互鉴 【材料关键词】全球文明倡议、人文金砖、文化丝路、各美其美，美美与共、鲁班工坊等 教学内容：对待人类文明的态度。（应用） 1.正确认识人类文明 (1)重要性：文明包含着人类在认识世界、改造世界的过程中积累的宝贵经验， 是世界各国各民族对人类作出的不可磨灭的贡献。 胃(2)态度：学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄。 2.为什么要在交流互鉴中发展中华文明？（中华文明在交流互鉴中发展的意义） 情教 (1)文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。 (2)不仅有助于自身文明的发展，而且能够推动世界文明的进步。 (3)有助于与其他文明携手解决人类共同面临的各种问题。 3.如何对待人类文明？ (1)学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄。（态度) 【易错点拨】 (2)积极主动地与世界各国交往，从不同文明中寻求智慧、汲取营养。（我国) 学习借鉴他国的一切 (3)对其他文明的学习，我们不能只满足于欣赏物件的精美，更应该领略其 文化成果或我们要以 中蕴含的人文精神。（个人） 兼收并蓄的心态，吸 (4)以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明 收一切外来文化(×) 优越，共同应对各种全球性挑战。（世界各国）》 考点3机遇与挑战 教学内容：中国的机遇与挑战。（识记） 【图表解读】 胃1.当今时代潮流：和平、发展、合作、共赢。 2020一2024年我国货物进出口总额 (单位：亿元) 2.当前中国面临着哪些新的发展契机？ 6.349 (1)国内：①经济长期向好，社会大局稳定：②中国已在资金、人才、技术、管 00001 0000 理经验、基础设施等领域具备良好的积累。 50000 50000 02020年2021年2022年2023年2024年 (2)国际：①和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲，为中国的发展 解读：我国奉行互利 提供了良好的外部环境；②中国的国际影响力不断提升，发挥的引领作用 共赢的开放战略，与 越来越大：③中国在国际合作各个领域获得更大发展空间，更加有所作为。 世界各国开展贸易合 3.如何认识发展中面临的机遇？ 作，实现共同发展和 机遇稍纵即逝，抓住机遇，勇于创新，发展就能再上新台阶。 繁荣。 4.中国发展面临哪些新风险与新挑战？ (1)国内：①受全球经济大环境的影响，中国经济面临一定的下行压力和不少 困难：②企业劳动力成本上升，“中国制造”在新的历史条件下需要转型升级。 (2)国际：复杂多变的国际形势，给中国“走出去”发展战略带来了各种挑战。 5.我国应如何应对当前的机遇与挑战？ (1)面对机遇：①增强机遇意识和风险意识：②立足社会主义初级阶段基本 国情，保持战略定力，办好自己的事。 (2)面对挑战：①认识和把握发展规律，发扬斗争精神，树立底线思维，准确 识变、科学应变、主动求变：②抓住机遇，应对挑战，趋利避害，奋勇前进。 70 结构化知识精讲·福建道德与法治 一战成名新中考 考点④携手促发展(6年1考) 【材料关键词】南南合作、全球发展倡议、民心相通、丝路精神、上海合作组织峰会等 教学内容：积极谋求发展，共享发展机遇。（应用） 1.中国如何积极谋求自身发展？ (1)把提升发展质量放在首位。①要求：加快建设制造强国的步伐，发展先 进制造业，推动传统产业优化升级：②目的：进一步提升我国在全球分工中 的地位。 (2)积极寻求新的经济增长点。努力抢占全球技术创新与新兴产业的发展 【知识拓展】 国 制高点，培育壮大经济发展新动能。 新兴产业：生物科技、 情教 (3)以更加开放的态度积极参与全球规则制定。积极表达、多方参与，通过 新能源、新材料、空间 全球规则的制定和修改推动建立国际经济新秩序。 技术、人工智能等。 (4)加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格 局。构建新发展格局，是与时俱进提升我国经济发展水平的战略抉择，也 是塑造我国国际经济合作和竞争新优势的战略抉择。（重要性） 2,中国如何同世界各国共享发展机遇？(2020.26) (1)坚持胸怀天下，始终以世界眼光关注人类前途命运。 【知识拓展】 (2)坚持合作共赢的理念，让发展的成果更多更公平地惠及各个国家。 关于合作共赢的名言 (3)重视与相关国家和地区合作，致力于共同建设一个繁荣的世界。 古语：独行快，众行 (4)中国的发展为世界各国提供了更广阔的市场、更充足的资本、更丰富的 远/亲仁善邻，国之宝 产品、更宝贵的合作契机。 也/滴水不成海，独木 3.共建“一带一路”的意义（共建“一带一路”带给我们的影响） 难成林/孤举者难起， (1)重要性：共建“一带一路”是中国在新的历史条件下实行全方位对外开 众行者易趋/积力之 放的重大举措，是构建人类命运共同体的实践平台。 所举，则无不胜也；众 (2)必要性：共建“一带一路”不仅给相关国家和地区带来实实在在的利益， 智之所为，则无不 也为推进经济全球化健康发展、破解全球发展难题和完善全球治理体系作 成也。 出积极贡献，开辟了人类共同实现现代化的新路径。 、热点话题串讲 中国担当、中国智慧、中国影响 政治 和平与发展是当今时代的主题 构建人类命运共同体（必要性、做法） 经济全球化是世界经济发展的重要趋势 中国外交 经济 类素材 我国坚持开放发展理念，坚持对外开放的基本国策，不断提高对外开放水平 世界文化的多样性和丰富性 文化多样 文化多样性 学习借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流 性层面 文明交流互鉴 中华文化在交流互鉴中发展。文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富 文明交 我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄「流层面 结构化知识精讲·福建道德与法治 71