第2课 创新驱动发展-【一战成名新中考】2026福建中考道德与法治·一轮复习·结构化知识精讲（讲册）

一战成名新中考 第二课创新驱动发展 ⊙思维导图建体系5 生活处处有创新 个人 创新是一种生活方式 创新让生活更美好 社会 知识创新、技术创新、制度创新 创新驱动是国家命运所系 创新改变生活 国家 引领发展的第一动力 推动我国经济高质量发展的根本之策 国情教育 推动人类社会发展 国家发展战略重心 创新的作用 国家命运所系 要求 改革开放的生命 我国科技 原因（必要性） 成就（优势） 发展水平 挑战（不足） 创新驱动发展 坚持三个“第一”，实施“三大战略”， 建设“三个强国” 建设创新强国 国家 增强自主创新能力 机制、平台、氛围、环境 企业 掌握核心技术 (重要力量) 需要 如何建设 自强奋斗、敢于突破 个人 弘扬创新精神 尊重创造 提高创新能力 知识产权 保护创新 百年大计，教育为本 教育 民族振兴、社会进步的基石 寄托着亿万家庭对美好生活的期盼 核心观点填空 1.创新的目的是 ,让生活更美好。 2. 是引领发展的第一动力，是更好推动我国经济高质量发展的 。(2025秋教材新表述) 3.创新是推动人类社会向前发展的 。(易错点) 4. 创新是一个民族进步的 ,是一个国家兴旺发达的 也是中华民族最深沉的 (2025秋教材新表述) 已经成为世界主要国家发展战略的重心。 已经成为综合国力竞争的 决定性因素。 6.创新是 的生命，改革创新推动中国 2 是中国式现代化的基础性、战略性支撑。(2025秋教材新表述) 8.建成世界科技创新强国，必须坚持 是第一生产力、 是第一资源、 是第一动力。 必须深入实施 战略 战略 战略。坚持教育优先发展、科技 自立自强、人才引领驱动。 结构化知识精讲·福建道德与法治 11 9. 是民族振兴、社会进步的 是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的 。（易错点)》 10 是中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点 是我们攀登世界科技高峰的必 由之路。增强自主创新能力，必须坚定不移地走 11 是科技和经济紧密结合的重要力量，是推动创新创造的生力军。 是企业持续 发展之基、市场制胜之道。 12. 保护知识产权就是 依标据本夯基础 情教 【中考热词】新质生产力、6G、“人工智能+”、DeepSeek、人形机器人、科学技术普及法等 考点①创新与生活(6年2考) 教学要求：创新及其重要性。（分析） 1.创新与生活的关系 (1)生活处处有创新。（范围） (2)创新是一种生活方式。（方式） (3)生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。（领域） (4)创新让生活更美好。生活因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。（结果） (2020.20) 【知识点拨】 2.创新的影响 网通办、刷脸支付、 (1)对个人：①创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感；②创新点燃激情， 智慧停车以及很多工 让生命充满活力：③创新改变我们的思维方式和行为方式。 作被机器人代替，说 (2)对社会：①知识的创新提供新的思想和方法：②技术的创新促进生产力 明创新改变生活；创 新是推动人类向前发 发展、增加社会财富；③制度的创新促进公平正义、推动社会进步。 展的重要力量。 (3)总结：创新让生活更美好，生活因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩 胃3.创新的重要性（创新的价值/为什么说创新是发展引擎？）[2023.30(1)] (1)对人类社会：创新是推动人类社会向前发展的重要力量。 (2)对国际竞争：创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。科技创新 【易错点拨】 能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。（在国际竞争中，唯创新者进， “经济实力/军事实 唯创新者强，唯创新者胜)》 力（教育成为综合国 (3)对国家发展：创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略，推进 力竞争的决定性因 以科技创新为核心的全面创新，让创新成为引领发展的第一动力，是更好推 素”(×) 动我国经济高质量发展的根本之策。(2025秋教材新表述) (4)对改革开放：创新是改革开放的生命，改革创新推动中国走向富强。 4。创新与改革的关系 (1)创新是改革开放的生命。 (2)改革在不断创新中提升发展品质。 (3)国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力。 12 结构化知识精讲·福建道德与法治 一战成名新中考 考点2创新强国（科技、教育）(6年4考) 教学要求：我国科技创新的成就、面临的挑战及启示。（分析） 胃1.我国的科技创新成就、面临的挑战及启示（科技国情） 【易错点拨】 (1)成就：①基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破； 我国巳建成已成为 ②战略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行列。(2022.20) 创新强国/科技发展 ≠建成世界科技创新强国 水平位居发达国家前 (2)挑战（不足）：①推进高质量发展还有许多卡点瓶颈：②科技创新能力还 烈(x) 需进一步提高。 国 (3)启示：我国要建成世界科技创新强国，任重道远。 情教育 我国的科技创新成就列举：嫦娥六号月背采样、“梦想”号大洋钻探船、深中通 道、人工智能、集成电路、量子通信、大飞机制造、高铁技术、超级计算机、新能 源、生物医药、农业科技等。 教学要求：建成世界科技创新强国。（综合） 胃2.我国为什么要大力发展教育事业？（教育的重要性） (1)教育是民族振兴、社会进步的基石。教育是提高国民素质、培养创新型 人才、促进人的全面发展的根本途径。（百年大计，教育为本） (2)教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。 (3)教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家 的未来。（八下） (4)受教育既是公民的权利，也是公民的义务。（八下) 3.改革开放以来，我国教育事业取得的成就 教育改革全面推进：教育普及水平实现历史性跨越：教育公平取得重要进 展；教育质量稳步提升。 【图示关系】 胃4.如何建成世界科技创新强国？[2025.29,2022.29(1)] 教育、科技、人才关系 ()国家：①坚持科技是第一生产力、人才是第一资源创新是第一动力； 教育 (三个第一) ②深入实施科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略：（三个战略） 科技 人才 ③坚持教育优先发展、科技自立自强人才引领驱动，加快建设教育强国、科 解读：①科技是第一 技强国、人才强国；（三个强国） 生产力，科技创新靠 ④增强自主创新能力，坚定不移地走中国特色自主创新道路； 人才，人才培养靠 ⑤完善创新制度保障。加快形成创新的治理格局和机制，搭建平台，营造舆 教育。 ②教育、科技、人才是 论氛围和法治环境；⑥依法保护知识产权。 中国式现代化的基础 (2)企业：①提升创新能力，掌握核心技术；(2024.22) 性、战略性支撑。 ②强化企业科技创新主体地位，加强企业主导的产学研深度融合。 (2025秋教材新表述) (3)个人：①积极弘扬创新精神：②既要尊重他人的知识产权，又要学会保 护自己的知识产权。 结构化知识精讲·福建道德与法治 13 胃5.青少年如何培养创新能力/成为创新型人才？[2020.30(2)] 【拓展设问】 (1)树立创新意识，努力学习科学文化知识。 (1)你参加过哪些科 (2)弘扬创新精神，敢于质疑，敢为人先，培养好奇心。 技创新活动？ (3)注重实践，养成勤动脑、勤动手的好习惯。 校园科技节；“科技小 达人”评选活动；青少 1.人才强国有我，请你交流分享人才在“德”“才”两个方面的具体表现 年科技创新大赛等。 ①德：有爱国主义精神：有社会责任感；有集体意识；认同社会主义核心价值观等。 (2)在活动中你有哪 ②才：专业知识扎实；专业技能强；专业素养高；有创新精神等。 些收获？ 国 情教 2.从“爱才”“育才”“引才”“用才”层面向党和国家建言献策 激发了创新热情，提 ①爱才：形成尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的共识；关心人才的思 高了科学实践能力。 想、工作和生活情况；帮助人才消除后顾之忧等。 ②育才：提高教育质量，大力培养人才；注重素养培育和综合能力提升；加强专 业技术人才培养；提供学习培训的机会等。 ③引才：创新方式，拓宽渠道，广揽贤才；为人才提供良好的工作环境：提高人才 待遇等。 ④用才：提供良好的晋升和成长空间，激发人才的创造力；善于发现人才，用人 所长；不拘一格，大胆启用和广泛接受各种人才等。 考点3激发创新活力(6年2考) 教学要求：激发创新活力。（应用】 【图表解读】 1.为什么要激发创新活力？（为什么要坚持自力更生、自主创新？) 2020-2024年我国发明 专利授权量 (1)白力更生是中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点，自主创新是我 ■发明（万件）104.5 100 92 们攀登世界科技高峰的必由之路。 709 (2)关键核心技术是国之重器，是要不来、买不来、讨不来的。 胃2.为什么要提升企业创新能力？ 0 (1)关键核心技术是国之重器，是要不来、买不来、讨不来的 (2)企业是科技和经济紧密结合的重要力量，是推动创新创造的生力军。 (3)提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。 解读：我国创新能力 胃3.如何激发创新活力？ 不断增强。 坚持自力更生，自主创新。 (1)国家角度：勇于攻坚克难、追求卓越、赢得胜利，积极抢占科技竞争和未 来发展的制高点。 (2)企业角度：强化企业科技创新主体地位，加强企业主导的产学研深度融合。 (3)社会角度：弘扬创新精神，营造有利于创新的氛围。 (4)个人角度：增强创新意识，尊重和保护知识产权。 4.创新精神的表现 (1)敢为人先、敢于冒险的勇气和自信。 (2)探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神。 (3)承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神。 (4)舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。 5。创新的目的：增进人类福祉，让生活更美好。 14 结构化知识精讲·福建道德与法治 一战成名新中考 胃6.保护知识产权的原因和做法（保护知识产权小贴士）(2021.28) 【知识拓展】 (1)原因：①保护知识产权就是尊重创造、保护创新；②有利于发扬创新精 知识产权的侵权表现 神，建设创新强国；有利于维护社会公平正义：有利于形成诚信的社会风气； 抄袭他人作品；未经 (对国家和社会)③有利于激发创新意识，培养创新精神。（对个人) 同意使用他人作品； 盗版图书、软件、盗用 (2022.20) 他人专利、冒用名牌 (2)做法：①尊重他人的知识产权，学会保护自己的知识产权；②当知识产 商标。 权受到侵犯时，我们要善于运用法律维护自己的权益；③拒绝购买盗版产 品，尊重他人的知识产权：④对自己的发明创造成果及时申请专利保护。 国 热点解读练思维 情教育 热点“十四五”我国科技发展成绩单 素材剖析 联系考点 【科技创新动能澎湃】“十四五”期间，人工智能、量子科技、载人航天、深①我国创新成就显著，一些关 空探测等领城创造了多个全球“首次和“第一”；我国研发投入强度提高到 键核心技术实现突破。 2.68%,拥有全球规模最大的研发人员队伍：全球百强科技创新集群数量达 26个、占比全球第一，高新技术企业超过46万家，新产业、新业态、新商业经 →②企业是推动创新创造的生 济增加值超过24万亿元”。 力军；要强化企业科技创新主 【人工智能攀新向高】2025年，我国人工智能领域亮点频出、成果丰硕。 体地位。 从DeepSeek横空出世到宇树机器人在春晚舞台扭秧歌，人工智能应用场景 不断拓展、走入寻常百姓家，成为许多人工作、学习和生活的“好帮手”⑧。目 →③创新让生活更美好。 前，中国已成为全球人工智能专利最大拥有国④，人工智能已经广泛应用于 ④加快推进科技自立自强，增 医疗、教育、交通、零售等多个行业。 强自主创新能力。 【教育强国建设加快】2025年1月，中共中央、国务院印发《教育强国建 设规划纲要(2024一2035年)》，纲要主要日标是：到2027年，教育强国建设 ◆⑤我国加快建设教育强国。 取得重要阶段性成效：到2035年，建成教育强国⑤。“十四五”以来，我国建 成世界上规模最大的教育体系，九年义务教育巩固率稳定保持在95%以上 →⑥百年大计，教育为本；受教 教育更公平、更普及。 育权是公民的基本权利；有利 【AI赋能基础教育】2025年3月，教育部发布《关于加强中小学人工智 于促进教育公平。 能教育的通知》，明确到2030年前在全国中小学基本普及人工智能教育”， →⑦培养创新型人才，增强创新 这一政策不仅标志着我国教育迈入智能化新阶段，更意味下一代人才的培养 意识，弘扬创新精神，激发创 将深度融入“A+”思维。 新潜力。 (1)结合材料，运用所学知识，探寻我国“十四五”期间科技创新动能澎湃的密码。(4分) →答题方向 →设问类型：原因类 结构化知识精讲·福建道德与法治 15一战成名相 一战成名考前新方案·2026福建·道德与法治 参考答案 《结构化知识精讲》P1-P12 《分层作业本》P12-P20 《主题串讲练热点》P21-P25 《题型培优提思维》P25-P30 《期末检测卷》P30-P32 结构化知识精讲 主题一 国情教育 ②(×)改正：重要 九年级（上册） 3(×)改正：共同富裕 第一单元富强与创新 ④(V) 第一课踏上强国之路 ⑤(×)改正：尚未实现共同富裕 【单元真题课堂练】 【核心观点填空】 1.B2.B3.D4.C5.B6.D7.B 1.强国之路、富民之路2.改革开放最鲜明的特色 8.两则时事共同体现了国家重视保障和改善民生。医疗 3.人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展 和住房都是人民最关心最直接最现实的利益问题，我 之间的矛盾 国坚持以人民为中心，谋民生之利、解民生之忧，不断 4.高速增长高质量发展5.高质量发展 6.增进民生福祉 满足人民日益增长的美好生活需要。(6分)（或符合 题意，观点正确的其他答案) 7.为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴 9.实施“消费品以旧换新”行动是为释放内需活力，让更 8.共同富裕9.共同富裕10.人民对美好生活的向往 11.以人民为中心共同富裕方向12.改革创新 多发展成果惠及民生的重要举措：能促进消费，拉动投 13.解放和发展社会生产力 资、切实增强经济活力，实现资源循环利用，节能降碳， 【热点解读练思维】 减少安全隐患。(6分)（或符合题意，观，点正确的其他 (1)①我国经济稳步增长，高质量发展扎实推进：②我国 答案)】 对外开放水平不断扩大，为世界经济增长注入新的活力； 10.中国共产党为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴： ③我国人民生活水平不断提高，人民的获得感、幸福感不 广大人民坚决拥护中国共产党的领导。(4分) 断增强：④生态环境明显改善，美丽中国建设稳步推进。 11.(1)中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的 (每点2分，共4分，答出以上两点，言之有理，酌情给分) 特征；中国共产党坚持以人民为中心的发展思想：伟 (2)①党和政府坚持以人民为中心的发展思想；②人民 大民族精神是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的 对美好生活的向往，就是党的奋斗目标：③发展的根本目 不竭精神动力。(6分)（评分说明：其他回答，若观点 的就是增进民生福祉：④党和政府让人民群众共享发展 正确，符合题意，可酌情给分。) 成果，朝着共同富裕方向稳步前进。（每点2分，共4分， (2)发展经济，增加人民收入，提高人民生活水平：推 答出以上两点，言之有理，酌情给分) 动文化事业建设，满足人民群众精神文化生活需求： (3)①坚持以经济建设为中心，把提升发展质量放在首 保障和改善民生，共享发展成果。(6分) 位，转变发展方式，优化经济结构，转换增长动力，建设现 第二课创新驱动发展 代化经济体系：②坚持以人民为中心的发展思想，全面深 【核心观点填空】 化改革；③坚持人与自然和谐共生，走绿色、低碳、可持续1.增进人类福祉2.创新根本之策3.重要力量 发展之路，坚持绿色富国绿色惠民。（每点2分，共6分，4.灵魂不竭动力民族禀赋5.创新科技创新能力 从经济、民生、生态角度答出以上三点，言之有理，的情给分) 6.改革开放走向富强7.教育科技人才 【易混易错我判断】 8.科技人才创新科教兴国人才强国创新驱动发展 ①(×)改正：重要力量 9.教育基石根本途径 ②(×)改正：最大的发展中国家 10.自力更生自主创新中国特色自主创新道路 ③(×)改正：经济建设 11.企业提升创新能力12.尊重创造、保护创新 ④(×)改正：解放和发展社会生产力 【热点解读练思维】 ⑤(×)改正：共同富裕 (1)①我国深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新 ⑥(×)改正：高质量发展 驱动发展战略，坚定不移走中国特色自主创新道路，加快 ⑦(×)改正：创新 推进科技自立自强；②我国强化企业科技创新的主体地 ⑧(×)改正：尚未解决 位，不断激发创新活力：③我国保护知识产权，尊重创造、 ⑨(×)改正：发展质量 保护创新；④科技工作者发扬创新精神，不断增强自主创 ⑩(×)改正：高质量发展 新能力。（每，点2分，共4分，答出以上两点，言之有理 ①(×)改正：缩小城乡差距 酌情给分) 参考答案·福建道德与法治 (2)①总述：我国制定《纲要》体现了国家重视教育，加快6.(1)①创新是引领发展的第一动力，把建设数字中国 建设教育强国、实现中华民族伟大复兴。②国家角度：教 作为中国式现代化的重要引擎，有利于提高我国的国 育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养 际竞争力：②创新是改革开放的生命，数字化驱动生产 创新型人才、促进人的全面发展的根本途径；有利于实现 生活和治理方式变革，有利于推进我国创新型国家建 高水平科技自立自强，有利于全面建成社会主义现代化 设：③科技创新能力已成为综合国力竞争的决定性因 强国。③公民角度：加快建设教育强国，有利于保障公民 素，构筑自立自强的数字技术创新体系，有利于将核心 的受教育权，为个人人生幸福奠定基础：有利于促使青少 技术牢牢掌握在自己手里，为推进中国式现代化提供有 年珍惜受教育权，自觉履行受教育义务，促进国家发展和 力支撑。（或符合题意，观点正确的其他答案。)(6分) 社会进步。（每点2分，共6分，学生从不同角度进行点 (2)创意示例：希望各科老师在讲课时都适当采用pp 评，言之有理，酌情给分) 课件、动画视频。（2分) (3)①有利于激发青少年的好奇心和想象力，培养批判 创意价值：老师们适当地运用数字技术，再辅助适用的 性思维；②有利于青少年培养创新意识，提高创新能力， 板书，能够更好地帮助学生提出问题、思考问题、解决 成为国家发展需要的创新型人才：③有利于提高青少年科 问题。(2分)本题采用等级评分。创意符合校园实 学素养和技能，适应未来社会发展变化，做好职业规划。 际，富有新意，积极向上；价值描述与创意有内在联系， (每点2分，共4分，答出以上两点即可，言之有理，酌情符合逻辑，表述准确流畅。 给分) 7.(1)科普是国家创新体系的重要组成部分，我国公民 (4)①保持好奇心和兴趣，培养想象力：②转变学习方 现有的科学素质水平与国家提出的2035年要达到的 式，培养问题意识和批判性思维，激发创造潜力：③积极参 目标相比尚有差距，中小学校组织开展科普活动有助 加小发明、小制作等科技竞赛活动，提高创新实践能力。 于提升公民科学素质水平，助力科技强国建设。法律 (每点2分，共4分，答出以上两点即可，言之有理，酌情 要求做的必须去做，中小学校依据新修订的科普法开展 给分) 科普活动，是依法办事的要求。（或符合题意，观点正确 (5)项目名称：A1智能校园垃圾分类桶。(1分) 的其他答案)(6分) 解决问题：帮助同学们正确分类投放垃圾、培养环保意 (2)例答一：提出问题：太空蔬菜种子与地球的蔬菜种 识、美化校园。(1分) 子是否存在区别与差异？ 【易混易错我判断】 分析问题：应该从它们的外形、果实的营养价值来比较 ①(×)改正：进入创新型国家行列 是否有区别。 ②(×)改正：我国成功进入创新型国家行列，但科技创新 解决问题：在实验室内，借助精密仪器，观察种子与之 能力还需进一步提高 对应的果实的外形，在种植园内种植地球种子与太空 ③(×)改正：重要力量 种子，科普兴趣小组每天都应观察其生长状况，最后在 ④(×)改正：第一 实验室进行比对，得出结论。 ⑤(×)改正：创新 例答二：提出问题：太空种子生长发育的不同与优势 ⑥(×)改正：科技创新 分析问题：需要种植太空种子，并且组织学生观察记 ⑦(×)改正：科技创新能力 录，进行实验探究。 ⑧(×)改正：是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量 解决问题：学校加强支持，开放资料室供学生查阅相关 ⑨(×)改正：提高自主创新能力有利于建成世界科技创 种植问题，气象站辅助观测气象，便于种子生长观察， 新强国 学生组成小组，利用种植园，种植太空种子与普通种 0(×)改正：教育 子，轮流照护，观察种子生长状况。(6分) ①(×)改正：教育 第二单元民主与法治 【单元真题课堂练】 第三课追求民主价值 1.C2.C3.D 【核心观点填空】 4.我国重视知识产权保护。保护知识产权是适应创新发1.人民当家作主2.全过程人民民主 展的需要，是推进全面依法治国的要求，有利于保护创3.最广泛最真实最管用4.党的领导 新成果的合法权益，激发创新的积极性。保护知识产5.有事好商量，众人的事情由众人商量 权，需要国家健全法律制度体系和保护体系，加大知识6.选举民主、协商民主7.协商民主 产权保护力度。(6分) 8.人民民主应有之义 5.(1)把种子牢牢攥在自己手里，有利于保障粮食安全，9.人民代表大会制度中国共产党领导的多党合作和政 维护国家安全和利益：保护好种质资源，有利于保护种 治协商制度民族区域自治制度基层群众自治制度 子品种，促进农业可持续发展：强化科技支撑，有利于 10.民主决策民主管理11.完善基层群众自治制度 增强种业自主创新能力，促进科技兴农。（6分) 【热点解读练思维】 (2)了解我国种子和种质资源状况，增强珍惜和保护 (1)①“党中央领导代表法第四次修正”彰显了党的领导 意识；激发同学们探究科学的兴趣，提升科学素养。是发展全过程人民民主的根本保证；②“发挥好277万多 (4分)（评分说明：其他回答，若观点正确，符合题意，名各级人大代表作用”“向社会公开征求意见”体现人民 可酌情给分。) 当家作主是社会主义民主政治的本质特征，彰显出全过 2 参考答案·福建道德与法治