【核心素养目标课件】9.1 社会责任我担当（23张ppt）-2025-2026学年八年级道德与法治上册高效课堂精品课件（统编版2024）

初中道德与法治课件围绕“社会责任我担当”，涵盖责任的含义表现、做负责任的人、代价与回报。以张桂梅送考案例导入，通过生活观察表格、职业图片展示等支架，串联个人到国家责任认知，构建“理解-践行”学习脉络。 该资料以真实案例（张桂梅、范振喜）和生活实践活动，强化责任意识与道德修养。结合视频资源探究代价回报，用“岁月静好”讨论深化政治认同。采用情境教学与结构化小结，助学生内化责任担当，为教师提供生动教学素材与素养落地路径。

有一位退伍老兵，虽然他没有打过仗，但是他一辈子都在抗争。25岁当村书记，他和贫穷斗。30岁身体报了警，他开始和绝症斗。40年下来，应该说和贫穷的这场仗他打赢了，可是和疾病的这场仗他还在争。接下来，我们就一起来认识这位用生命兑现承诺的拼命书记。1987年. 25岁的范振喜退伍回乡，回到河北省承德市滦平县一个典型的山区特困村周台子。那时的周台子村集体一无所有，还欠了8万元的外债。那钱穷着呢，直接去吃啥呀，吃刚烟台的那阵。范振喜回乡后被选举为村党支部书记，这个在部队入党的年轻人或许能做些改变。你说大家这么信任我。呃，得了。豁出去了干吧，干就得干好。范振喜意识到，只有村集体有了钱，才能为大家办事，他苦苦思索办法，决定把村里承包出去的铁矿收回来，而这其中最大的承包人正是自己的二哥。我说，你没有这么着的。六亲不认。为了集体利益，范振喜几次三番做二哥的工作。情急之下，他跪在地上恳求二哥。一看这种情况，说让自己兄弟给自己跪着，他说，你不用跪下来吧，嗯，就如你愿吧。二哥无奈交出了铁矿，发誓从此再不认这个弟弟。看到村支书动真格的，其他应当收归集体的矿点也顺利收回。这一年，村集体进账10万元。有了这第一桶金，周台子开始了发展。范振喜带领村民修路架桥、栽果树或稻田、盖学校、建工厂。正当全村人干劲十足的时候，厄运却降临在年仅30岁的范振喜头上。1992年春，持续发烧的范振喜经医院确诊，结果竟是白血病。知道自己这个命。也不长了，就跟真的天都塌下来了，真的抱头就哭。所有人陷入了悲伤。听说北京可以做骨髓移植手术，可是光手术费的押金就需要10万元的巨额费用，让范振喜彻底绝望了。镇西是个好支书，咱们得救他。此时，乡亲们不约而同排着队，把一张张辛苦攒下的零钱送到了村部党组织，送来了慰问金，仅仅两天时间就凑齐了10万元。岁数大岁数小的，那一看他得病了，那他那那心了，那都是哭，上哪里给送钱去？让范振喜更加感动的是，早已翻脸绝交的二哥毅然决定给他捐献骨髓。我二哥就站出来了，真是有语言没法回答，断了人家财路，人家还要给你选骨髓救你。按照医生的叮嘱，必须静养三年。但范振喜哪里坐得住。不出三个月，范计就忙碌起来，白天工作，晚上输液。他要与生命赛跑。每办一件事，他必须得到场，得盯着。他是12点之前. 没有睡过觉。1995年，周台子开始筹建铁选厂，仅一年就收回全部成本一百多万元。紧接着，村里又建起了烧结厂、制砖厂、养羊厂等集体企业。到2001年，周台子已经成为全县最富的村。接着，周台子村庄改造工程全面展开，他们边挣钱边改造，先后投资几亿元完成了新村建设，年轻人入住新房，70岁以上老人免费入住老年公寓，实现了各有所居、老有所依。党的十八大以来，范振喜带领村民继续努力奋斗，奔向更美好的生活，如今的周台子是远近闻名的美丽乡村。从抓党建促进脱贫攻坚到抓党建实现乡村振兴，范振喜在乡亲们的心里是一个铁人，一个无私的人一个优秀的共产党员。 单元教材解读 第七课 追求自由平等 7.1 珍视自由 7.2 践行平等 第九课 积极奉献社会 9.1 社会责任我担当 9.2 奉献社会我践行 第三单元 勇担社会责任 单元目标：本单元以“社会责任”为主题，围绕自由平等、公平正义、责任奉献等，主要让同学们明确自由平等、公平正义的价值，理解责任和奉献的意义，懂得自身在社会生活中肩负的责任，培养责任意识与担当精神。 第八课 维护公平正义 8.1 坚守公平 8.2 守护正义 ▶2025年6月7日，68岁的张桂梅完成第15次高考送考，自2011年华坪女高首次参考以来从未缺席。她拖着20多种疾病的身体，用小喇叭、向日葵和《万疆》歌声为153名考生鼓劲，至今已帮助2000余名女孩走出大山。张桂梅连续15年亲自送考，用无声的陪伴诠释了“以生命点亮生命”的教育初心。她不仅是校长，更是2000多名山区女孩的“张妈妈”，用日复一日的坚守传递信念与力量。 张桂梅连续15年亲自送考，用无声的陪伴诠释了“以生命点亮生命”的教育初心。 新课导入 张桂梅日复一日的坚守给了我们什么启示？ 她的“悲壮”坚持（“活着就送考”）诠释了教育者“燃灯者”的角色——个体微光虽弱，却能照亮无数人前行的路。 第三单元 勇担社会责任 第九课 积极奉献社会 9.1 社会责任我担当 2025年秋统编新版八年级上册道德与法治课件 1.政治认同：认识个人责任与国家发展、社会进步的紧密联系，感悟承担社会责任的重要性。 2.法治观念：能够正确认识不负责任的行为造成的法律后果和应承担的法律责任。 3.道德修养：理解责任的内涵，增强对家庭、社会、国家的责任感，培育优良的品行。 4.责任意识：提高辨别是非的能力，认识到自己所承担的责任，在日常生活和社会活动中自觉践行。 核心素养目标： 教学重点：如何做一个负责任的人。 教学难点：承担责任的代价与回报。 学 习 目 标 1.责任的含义及表现？ 2.如何做一个负责人的人? 3.承担责任的代价与回报？ 活 动 名 称 活 动 任 务 承 担 的 社 会 责 任 社区环保志愿行 敬老院爱心陪伴 校园图书义卖活动 清理小区垃圾、分类投放废弃物、宣传环保知识 履行保护环境的责任 为老人读报、表演节目、协助整理房间 践行尊老爱老的道德责任 整理闲置图书、摆摊售卖、将收益捐赠公益项目 促进资源循环利用，培养公益意识。 生活观察 回想你参加过的社会实践活动，说说你在其中承担的社会责任，完成下表。 6 1.责任的含义及表现？ ▲在家庭中的责任：作为子女，承担着孝敬父母的责任。 ▲在学校里的责任：作为学生，承担着遵守学校纪律、认真学习的责任。 ▲在社会上的责任：作为社会的一员，承担着遵守社会规则、维护社会秩序的责任。 ②表现：积极履行对他人的承诺，认真完成社会实践任务，遵守道德和法律……这些都是承担社会责任的表现。在社会生活中，每个人都应明确自己需要承担的社会责任。 ①含义： 责任是一个人分内应该做的事情。 环节二：论担当如何做负责之人？ 议一议：不同领域的劳动者都在自己平凡的岗位上尽职尽责，那作为青少年该如何做负责任的人呢？ 探究：学会做负责任的人 答案与解析：责任体现在生活的方方面面和点点滴滴。我们成长的过程就是学会承担责任、勇于承担责任的过程。在承担责任的过程中我们一方面增长知识，提高能力，丰富人生经验，实现自我成长，展现自我价值；另一方面塑造美好品格，成就幸福人生。 探究：学会做负责任的人 谈谈承担责任对于个人成长的作用。 ①对自己负责。 意义：对自己负责，有助于充分挖掘和发挥自己的潜能，更好地承担起对他人、社会和国家的责任。 表现：例如，我们要对自己的身心健康和学习成长负责，保持健康的生活方式，合理规划时间，认真完成作业，等等。 2.如何做一个负责人的人? 总述：做负责任的人，既要对自己和他人负责，更要对社会和国家负责。只有这样，才能构建起人人有责、人人尽责的美好社会。 具体做法： 快递员、环卫工人：快递员承担着确保快递安全及时送达的责任；环卫工人担负着维护清洁环境的责任。 父母、老师：父母辛勤劳动，含辛茹苦，努力为子女成长创造良好条件。老师兢兢业业，履行教书育人的责任。 解放军战士：不畏严寒酷暑，守卫祖国边疆，用青春和热血承担着保家卫国的责任。 探究：学会做负责任的人 很多人在为我们的成长和幸福生活承担责任。其中有的离我们很近，有的离我们很远；有的我们很熟悉，有的我们甚至永远不知道他们的名字。 有人说：“世间哪有什么岁月静好，不过是有人替我们负重前行。”结合上述情境，谈谈你对这句话的理解。 在社会生活中，每个人的健康成长、幸福生活既离不开个人的努力，也离不开他人和社会的帮助。很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。 2.如何做一个负责人的人? ②对他人负责。 做法：要平等、真诚对待他人，公正处事，同时要心怀感恩、善待他人，主动关心、帮助和服务他人，尽己所能为他人排忧解难。 意义：只有人人具有责任心，努力做到“我为人人、人人为我”，才能增进友谊和团结，共享更加幸福美好的社会生活。 上述榜样身上的共同点是什么？启示我们如何做负责任的人？ 探究：学会做负责任的人 ③对国家和社会负责 原因：国家发展、社会进步离不开每个人的担当和奉献。 要求：要有强烈的主人翁意识和社会责任感，关心国家大事，将个人成长进步与国家社会发展紧密结合起来，以实际行动报效祖国、服务人民、奉献社会。 2.如何做一个负责人的人? 总述：做负责任的人，既要对自己和他人负责，更要对社会和国家负责。只有这样，才能构建起人人有责、人人尽责的美好社会。 具体做法： ①对自己负责。意义：对自己负责，有助于充分挖掘和发挥自己的潜能，更好地承担起对他人、社会和国家的责任。表现：例如，我们要对自己的身心健康和学习成长负责，保持健康的生活方式，合理规划时间，认真完成作业，等等。 ②对他人负责。做法：要平等、真诚对待他人，公正处事，同时要心怀感恩、善待他人，主动关心、帮助和服务他人，尽己所能为他人排忧解难。意义：只有人人具有责任心，努力做到“我为人人、人人为我”，才能增进友谊和团结，共享更加幸福美好的社会生活。 ③对国家和社会负责。原因：国家发展、社会进步离不开每个人的担当和奉献。 要求：要有强烈的主人翁意识和社会责任感，关心国家大事，将个人成长进步与国家社会发展紧密结合起来，以实际行动报效祖国、服务人民、奉献社会。 “拼命书记”范振喜 ▶用40年光阴树立乡村振兴典范：25岁那年，范振喜退伍回乡。那时，周台子村是一个典型的山区特困村。为治穷，范振喜把村里承包出去的铁矿收归村集体，哪怕最大的承包人正是自己的二哥。这一年村集体进账10万元，有了这第一桶金，周台子开始了发展，范振喜带领村民修路架桥，栽果树扩稻田盖学校建工厂。正当全村人干劲十足的时候，年仅30岁的范振喜被确诊为白血病。他白天工作，晚上输液，与生命赛跑。如今的周台子，是远近闻名的美丽乡村，他们边挣钱边改造，先后投资几亿元，完成了新村建设。 承担责任的代价与回报 结合材料和视频内容说说：范振喜承担责任付出了哪些代价，又获得了哪些回报？对于社会责任，我们应该持什么样的态度？ 问题一：案例中的范振喜承担责任付出了大量的时间、精力，为了村集体的利益与亲哥哥的关系也一度破裂，同时，他获得了物质回报和精神回报。物质回报体现在他患白血病治疗期间，村民为他筹钱治病；精神回报主要体现在村民对他的信任、尊重和赞许，以及村集体改造成功带来的愉悦感、成就感、自豪感等。 问题二：对于社会责任，我们要甘于奉献，勇于承担应尽的责任，不抱怨、不懈怠，不计个人得失，全身心地投入。 承担责任付出的代价越大，得到的回报就越多。 承担责任一定会付出代价。 很多回报往往不能用金钱来衡量。 承担责任只付出代价没有回报。 2 3 4 1 × √ √ × 那我们应如何选择自己的责任，如何承担责任呢？ 没有 付出一定有代价，但不一定有回报。 请你判断： 有没有哪种选择不需要付出代价？ 3.承担责任的代价与回报？ 承担责任意味着我们要付出时间、精力和金钱，甚至可能会被误解和责备。 在这个过程中，我们也会增长才干，赢得他人的尊重和赞许。 我们要甘于奉献，勇于承担应尽的责任，不抱怨、不懈怠，不计个人得失，全身心地投入。 ①代价： ②回报： ③正确态度： 寄语 我们无法选择富有或贫穷，无法选择幸福或不幸，但我们可以选择在生活中履行自己的责任。积极树立“天下兴亡，匹夫有责”的责任意识；“我为人人，人人为我”的社会意识；“热心公益，服务社会”的奉献意识。 课堂小结： 社会责任我担当 承担责任的代价与回报 责任的含义及表现 做负责人的人 ②表现：积极履行对他人的承诺，认真完成社会实践任务，遵守道德和法律……这些都是承担社会责任的表现。在社会生活中，每个人都应明确自己需要承担的社会责任。 ①含义： 责任是一个人分内应该做的事情。 ①对自己负责。 ②对他人负责。 ③对国家和社会负责。 ①代价：付出时间、精力和金钱，甚至可能会被误解和责备。 ②回报：在这个过程中，我们也会增长才干，赢得他人的尊重和赞许。 1.2025年“五一”期间，苏州市超过2万名志愿者在景区、车站等场所提供应急服务，持续打响“志暖苏城”服务品牌。志愿者的行为反映出（    ） ①每个人首先需要对他人负责 ②要在实践中养成亲社会行为 ③承担责任有获得回报的权利 ④在服务社会中实现人生价值 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ D 课堂练习 20 2.当前，人工智能火爆全网，能聊天、能翻译、能做视频、能写论文……但也出现部分中小学生用AI代写作业，直接生成答案上交的现象。对该现象认识正确的有（    ） A.能减轻课业负担，提高学习效率 B.是不诚信、对自己不负责任的表现 C.使用AI会弱化独立思考能力，应该坚决抵制 D.是对人工智能的合理使用，符合时代发展的趋势 B 课堂练习 21 3.面对社区老人被虚假养生信息迷惑的情况，一群年轻人自创公众号，向老人们宣讲科学的养生知识，为他们构建起抵御欺骗的城墙。在这群年轻人的身上，能够感受到的品格是（   ） A.自立自强 B.敢于担当 C.见利思义 D.勇于反思 B 课堂练习 22 4.在贵州岑巩，多名同学在支教老师影响下，立志成为家乡教育的播种者；在四川凉山，彝族孩子在支教老师带领下朗读文章、品悟生活；在云南景东，受助学生给支教团来信，希望将来有能力，把感受到的关爱传递下去。这些场景启示我们要（    ） ①培养亲社会行为，参与社会实践 ②发展和成就自己，倾力奉献社会 ③积极传播正能量，主动承担责任 ④挥洒青春的热血，仅能通过支教 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ D 课堂练习 23 Lavf58.76.100 starvid:eyJkbGV2ZWwiOiAxLCAidmNvZGVjIjogIm5iaGRfMjY0IiwgIm1heHJhdGUiOiAiMTUwMCIsICJxdWFsaXR5IjogIjIuNCJ9 $红梅花儿儿开，朵朵放光彩。送考，活着就送。他们走到哪儿，因为他没有出这个校园，走到哪儿我陪到哪儿。放飞的时候是他自己飞翔的时候，我跟不上了，我只守着这个老朝。我也想给他一个自信，给他一个力量，让他在考场里知道外面脏了手，那些老师都在，所以我什么都不怕。