课时1 探问、珍视生命-【一战成名新中考】2026安徽中考道德与法治·一轮复习·精讲册（讲册）

(2)发现赵某出卖涉密文件劝其自首，面对诱惑和威肋 第四单元崇尚法治精神 及时向有关部门举报，陈某具有国家安全意识和法治意 学考对接·练真题 识：能够积极履行维护国家安全的法定义务，为维护国家 1.D2.D3.D 安全贡献自已的力量等。(4分) 七年级大单元整合 (3)所有人都要肃立、站正；面向国旗致敬等；(2分) 大单元一青春与成长 立即制止，并向国家安全机关检举：拨打国家安全机关举 学考对接·练真题 报受理电话12339进行举报；(2分) 1.B2.B3.C4.C5.C6.D7.B8.B9.D 向国家有关部门进行举报：为国家相关部门工作提供便 10.(1)确立远大志向，明确读书目标，培养读书兴趣：树 利和协助等。(2分) 立终身学习的理念；把读书与生活、学习、工作相统 八年级（下册） 一。(4分，答出两点即可) 第一单元坚持宪法至上 (2)坚持独立思考，学会质疑：带着问题、猜想和假设 学考对接·练真题 去探究；与老师、同学交流讨论，明辨知识。(4分，答 1.C2.D 出两点即可) 3.中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征 大单元二与人交往 是中国特色社会主义制度的最大优势；党是最高政治 学考对接·练真题 领导力量：党政军民学，东西南北中，党是领导一切的 1.A2.C3.B4.D5.D6.C7.D8.C 等。（4分，答出两点即可) 9.甲同学观点不合理，乙同学观点合理。（1分)误解如 拓展设问：例：中国共产党是中国特色社会主义事业的 果不能得到及时和有效处理，可能会产生负面情绪，伤 领导核心，要热爱党、拥护党。(2分，考生回答应符合 害友谊。因此，我们需要理性对待，及时化解。(3分) 题意，价值取向正确) 若是被误解，要学会体谅别人，换位思考。若是误解了 第二单元理解权利义务 别人，要勇于面对，真诚道歉。(2分) 第三课公民权利 10.(1)我们的健康成长离不开老师的教育，老师是我们 学考对接·练真题 学习的指导者和成长的引路人。（或老师的批评意味 1.D2.C3.D 着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，弥补不 4侵犯了公民隐私权（人格尊严权）：对公民人身和财产 足。)(2分) 安全构成重大威胁；损害社会利益，破坏社会和谐。(4 (2)每位老师解决问题的方法和表达方式不同，呈现出 分，答出两点即可) 不同的风格。(2分)批评和表扬都是老师教育学生的 第四课公民义务 方式，正确的批评和表扬能促进我们健康成长。(2 学考对接·练真题 分)加强与老师的沟通交流，学会接纳和尊重不同风格 1.A2.D3.A4.A 的老师，学会正确对待老师的批评和表扬。(2分) 第三单元人民当家作主 大单元三生命的思考 第五课我国的政治和经济制度 学考对接·练真题 1.A2.D3.A4.C 学考对接·练真题 1.A2.A3.D4.A 5.(1)爱护身体。(2分) 5坚持中国共产党的正确领导：推进基层民主建设；加强 (2)①学生睡眠不足，影响健康。(1分)②作业负担 基层法治建设：坚持法治与德治相结合：创新数字赋能 重，参加的课外辅导多，不能正确处理学习和游戏的关 等。（每条建议2分，言之有理即可) 系。(3分，每点1分)③家长和学生要合理安排作息时 间，学校要加强作业统筹管理，政府要加大监管力度 6充分发挥党组织的领导作用；保障人民群众直接行使 等。(2分，答出两点即可) 民主权利，积极参与基层治理；推动社会主义民主建 设，促进社会和谐稳定等。（每点2分，答出两点即可) 大单元四走进法治天地 第六课我国国家机构 学考对接·练真题 1.A2.A3.B4.C 学考对接·练真题 1.D2.C3.A4.B5.A 参考答案·安微道德与法治大单元三 生命的思考 (七上第四单元) ●复习要点 课题 主要内容 课标要求 1.生命的特点。 2.敬畏生命的做法。 ●核心素养要求： 课时1探问、珍视生命 3.爱护身体、养护精神。 法治观念一生命安全意识和自我保护能力 4.正确认识挫折。 健全人格一— 自尊自信、积极向上 5.发掘生命的力量。 ●学业质量描述： 采取正确方法面对成长过程中的顺境和逆境； 1.感受生命的意义。 课时2绽放生命之花 敬畏生命，热爱生活 2.在平凡中创造伟大。 七年级大单元整合 ©思维构建 生命是脆弱的、艰难的；是坚强的、有力量的； 是崇高的、神圣的 原因 生命是宝贵的，生命价值高于一切 生命至上，自己的生命和别人的生命同样重要 敬畏生命 珍惜自己的生命，关怀他人的生命 做法 不漠视自己和他人的生命 能够与周围的生命休戚与共 大单元三 爱护身体健康生活；爱惜身体；掌握自救自护方法 探问、 守护生命 珍视生命 养护精神 守护心灵；守护精神家园 生命的思考 生活难免有挫折 正确认识挫折 挫折的两面性 增强生命 的韧性 及时调整自己，正确对待挫折 生命的思 增强生命的承受力、自我调节和自我修复的能力 发掘生命 的力量 培养面对困难的勇气和坚强的意志 借助外力，寻求帮助 掌握增强生命韧性的方法 养成自尊自信的人生态度 在于对社会的贡献 感受生命的意义 需要自己发现和创造 绽放生命 之花 充盈自己的生命 从日常生活的 活出生命的精彩 拒绝冷漠，关切他人的生命 点滴做起，热 在平凡中创造伟大 爱生活，追求 生命高度 ●核心观点 1.生命来之不易，是独特的、不可逆的、短暂的、不可预知的、有接续的。 2.生命是宝贵的，生命价值高于一切。【易错点】 3.我们要尊重和敬畏生命，与周围的生命休戚与共。 192 精讲册·安徼道德与法治 一战成名新中考 4.守护生命要爱护身体、养护精神。 5.爱护身体要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 6.生活难免有挫折，我们要正确看待生活中的挫折，具备迎接挑战的能力。【课标答题句】 7.我们要发掘生命的力量，增强生命的韧性，培养自己面对困难的勇气和坚强的意志以及开拓进取的优良品质。 【高频答题句】 8.伟大在于创造和贡献，生命虽然平凡，但也能创造伟大。【高频答题句】 9.我们要不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写 自己的生命价值。【做法】 10.当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀 出伟大。 11.树立正确的人生观和价值观，尊重和敬畏生命，热爱生活，追求生命高度，成就幸福人生。【课标答题句】 依标据本。理知识 课时1探问、珍视生命 复习笔记 七 1.1敬畏生命(5年1考) 【名言古语】 【考点关键词】生命的特点、生命有接续、生命至上、敬畏生命 ①人生不售来回票， 一旦动身，绝不能 ◆1.生命的特点：①生命来之不易；②生命是独特的；③生命是不可逆的；④生 复返。 合 命是短暂的；⑤生命是不可预知的：⑥生命是有接续的。(P89~92)(2023.2) 生命是不可逆的 2.如何理解生命有接续？(P92~93) ②人生天地之间，若 大 (1)内容：①身体上的生命。一代又一代的个体生命实现了人类生命的接 白驹之过隙，忽然 单 续：②社会关系中的生命。每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我 而已。 丞 生命是短暂的 们”的生命；③精神信念上的生命。人类的精神文明不断积累和丰富，在精 生 神上不断继承和创造人类的文明成果 【知识拓展】 的 (2)意义：实现了人类生命的接续：使我们能更好地认识和面对自已的生 党和国家把人民群 考 命：在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和 众生命放在第一位 的原因。 丰富。 ①坚持生命至上，敬 3.为什么要敬畏生命？（正确理解“生命至上”。）(P94~96) 畏生命；②坚持人民 (1)生命是脆弱的、艰难的：是坚强的、有力量的；是崇高的、神圣的。 至上；③坚持以人民 (2)生命是宝贵的，生命价值高于一切。 为中心，尊重和保障 (3)生命至上，自己的生命和别人的生命同样重要。 人权。 【关联知识】 (4)生命是人类享有一切权利的基础，是创造人生意义的前提。 构建人类命运共同 ◆4.如何儆畏生命？（怎样做到与其他生命“休戚与共”？）(P96~98) 体的做法：关怀生 (1)意识上：承认别人的生命同样重要，珍惜自己的生命，关怀他人的生命。 命、尊重生命的价 (2)行动上：不漠视自己和他人的生命。尊重、关注、关怀和善待身边的每 值。（九下第二课， 见本书P68)》 一个人。 (3)道德上：发自内心地敬畏生命，能够与周围的生命休戚与共 精讲册·安徼道德与法治 193 1.2守护生命(5年3考) 复习笔记 【考点关键词】爱护身体、自救自护、养护精神、滋养心灵 1.守护生命的要求。(P100、102) 守护生命要求我们爱护身体，养护精神。 七上新教材表述：增强安全意识（规则意识、风险意识）：提高防护能力： ◆2.为什么要爱护自己的身体？(P100)[2021.13(1)] (1)守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式， 是一种对生命负责任的态度。 (2)生命健康权是我们最基本的权利，身体健康是我们工作和学习的重要 保障。 (3)生命来之不易，生命是宝贵的，不可逆的。 七年级 ◆3.如何爱护身体？(P100~102)(2021.13) (1)首先关注自已的身体，关心身体的状况，养成健康的生活方式。[如：合 理的饮食、有规律的作息和充足的睡眠、适量的运动、良好的卫生习惯、注意保护视 元整合 力、远离有害物质（如烟、毒品等）、了解自己的药物过敏情况、不滥用药物、了解家庭 成员的健康信息、定期体检等。](2025.2；2023.9) (2)关注自己的内在感受，学会爱惜自己的身体。 (3)增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自 元 救自护方法。 【情境分析】 (4)积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。（多样化运动、适度运动、科学热 小浩和朋友打 生 篮球时，朋友突然滑 身、合理饮食、健康心态等。)【七上新教材表述】 倒，失去意识。面对 的 ◆4.【探究与分享】常见状况下自救自护的方法。(P101~102) 突发情况，小浩立即 考 具体情况 方法和措施 拨打120求救，并使 关闭水电煤气，及时拨打119火警电话；用湿毛巾捂住口鼻，匍匐前 用学过的急救技能 遭遇火灾 进，从安全通道逃生等。 对朋友实施心肺复 苏，使他转危为安。 保持冷静，迅速远离门窗和外墙，躲到空间小、不易塌落的地方，以手 发生地震 你如何看待小浩的 臂护头；若不慎被埋，用砖块敲击出声呼救等。 行为？ 走在人群边缘；上下楼梯握住扶手；若摔倒应及时站起来或将双臂交 踩踏事故 ①小浩遇事不慌乱， 叉环形护住头和胸腔等。 具有比较强大的心 保持镇静，不要硬碰硬；想办法逃离现场：告知老师、家长或报警，依法 理素质；②他能掌握 校园欺凌 维权；上下学结伴而行等。 科学的自救自护方 法，具有较强的安全 大声呼救；注意寻找身边可以抓住的东西；立即屏住呼吸，踢掉鞋子 意识；③他对朋友进 不慎溺水 放松肢体，等待浮出水面；发现他人溺水时，不贸然下水营救，可采取 行急救，说明他坚持 喊人、借助工具、抛漂浮物等方式施救 生命至上，能够关怀 遭遇洪水 向高处转移；若被冲走要抓紧沿岸树枝、藤蔓，等待救援 他人，珍爱他人生 求救电话号码：报警电话110，火警电话119，急救电话120，交通事故报警122。 命等。 194 精讲册·安徼道德与法治 一战成名新中考 5.提高防护能力的做法。【七上新教材补充】 复习笔记 (1)提高危险预判能力。 (2)提高避险和逃生能力。 (3)学习防护和急救的知识与技能。 ◆6.为什么要养护精神？(P102)(2021.1) (1)每个人都要过精神生活，满足精神需求。 【关联知识】 (2)精神风貌反映着我们的生命状态。 中华文化：中华文化 为中华民族的伟大 (3)能够培养高尚情操，坚定人生方向。 复兴提供精神动力。 (4)能够引领价值判断，明辨是非善恶。 (九上第五课，见本 7.如何养护精神？(P103~104)》 书P34) (1)守住自己的心灵，坚持真、善、美。 民族精神：伟大民族 (2)守护精神家园，传承优秀的民族文化，弘扬民族精神。 精神是激励中华儿女 年 8.养护精神不能丢失优秀的民族文化的原因。(P104) 为实现中国梦而奋斗 (1)每个国家和民族都有着自己的精神史诗。 的不竭精神动力。 (2)我们每个人的精神生命都离不开中华优秀传统文化的滋养。 (九上第五课，见本书 ◆9.列举守护生命的举动。 P39) 合 (1)爱护身体：参加体育锻炼、合理饮食、保护视力等。 (2)养护精神：向人民英雄致敬、参观博物馆、参观红色旅游景区、观看爱国影 片、经典诵读、参加升国旗仪式、戏剧进校园、制作茉莉花茶等。(2021.1④) 10.如何滋养心灵？【七上新教材补充】 元三 【知识拓展】 良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神。 关于挫折的名言 (1)保持心理健康。 诗句： 的 (2)不断丰富自己的精神世界。 ①不经一番寒彻骨， 考 1.3增强生命的韧性(5年1考) 怎得梅花扑鼻香。 【考点关键词】挫折、发掘生命的力量 ②宝剑锋从磨砺出， ◆1.正确认识挫折。(P105~107) 梅花香自苦寒来。 ③自古雄才多磨难， (1)生活难免有挫折。生活中的挫折是我们生命成长的一部分。 从来纨绔少伟男。 (2)人们对挫折的认识和态度不同，会有不同的情绪感受和行为反应。 ④千淘万漉虽辛苦， 2.挫折的影响。（挫折的两面性。）(P107) 吹尽狂沙始到金。 (1)积极影响：得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠：失 ⑤艰难困苦，玉汝 意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。 于成。 (2)消极影响：面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等； 如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。 【易错辨识】 ◆3.面对挫折，如何发掘生命力量（战胜挫折的方法。）(P107~109)(2022.2①) “挫折越多越好”“挫 (1)及时调整自己，正确对待挫折。 折只会让人消沉”。 (2)增强生命的承受力、自我调节和自我修复的能力。 (×) 精讲册·安徼道德与法治 195 (3)逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。 复习笔记 (4)借助外力。学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。 【图说知识】 (5)掌握增强生命韧性的方法。 (6)养成自尊自信的人生态度。【课标答题句】 4.【方法与技能】增强生命韧性的方法。(P109) a.欣赏、培养幽默感 增强生命 d关心、帮助他人 有时候你觉得很苦 b和自己信任的人谈一谈 韧性的 那是上天在给你准备惊喜 方法 e.培养某方面的兴趣 c,考虑并接受最糟糕的结果 知识点：转换思考角 5. 积极的人生态度的表现：乐观向上、认真务实、勤奋进取。【七上新教材】 度，合理调控情绪； 正确认识挫折，增强 课时2 绽放生命之花 生命韧性。 2.1感受生命的意义(5年1考) 七年级 【热点链接】 【考点关键词】生命的意义 “感动中国人 ◆1.怎样的人生是有意义的？（怎样的一生是值得的？）(P113) 物”栾恩杰为中国航 单 (1)对自己：能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值。 天事业劳碌一生。 元整合 (2)对他人：当别人需要帮助时，付出自己的爱心，自愿承担责任。 从嫦娥一号到嫦娥 (3)对社会：能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。 五号，每一次奔月之 2. 为什么要探索生命的意义？(P113~115) 旅，都离不了栾恩杰 大 (1)探索生命的意义，是人类生命的原动力之一。(2023.1①) 之名。他说道：“这 元 (2)生命是独特的，生命的意义是具体的。 一辈子值了！下辈 (3)生命的意义需要自己发现和创造。 子我还千航天。” 3.怎样树立正确的人生目标？【七上新教材表述】 品读以上故事，写出 命 (1)从自身实际出发 你的感悟。 思 ①坚持国家利益至 (2)与国家、民族和人民的利益相结合。 上；②伟大在于创造 (3)与人类的福祉相统一。 和贡献；③爱岗敬 2.2活出生命的精彩(5年1考) 业，尽职尽责等。 【考点关键词】充盈生命、关爱生命、平几与伟大 1.如何活出生命的精彩？(P116~120) (1)拒绝贫乏，充盈生命。 (2)拒绝冷漠，关切他人。 (3)在平凡中创造伟大。 2.生命贫乏与充盈的表现。(P116~117) (1)生命贫乏的表现：①封闭自己，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢 也无力去面对生活的困境与难题：②缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝 中生命日益空虚。 (2)生命充盈的表现：①热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让 生命充满色彩与活力：（如：走出家门，了解他人不同的生活方式；外出旅行，看看 不同的风土人情。)②敞开胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系时， 196 精讲册·安徼道德与法治