课时2 师长情谊-【一战成名新中考】2026安徽中考道德与法治·一轮复习·精讲册（讲册）

(2)发现赵某出卖涉密文件劝其自首，面对诱惑和威肋 第四单元崇尚法治精神 及时向有关部门举报，陈某具有国家安全意识和法治意 学考对接·练真题 识：能够积极履行维护国家安全的法定义务，为维护国家 1.D2.D3.D 安全贡献自已的力量等。(4分) 七年级大单元整合 (3)所有人都要肃立、站正；面向国旗致敬等；(2分) 大单元一青春与成长 立即制止，并向国家安全机关检举：拨打国家安全机关举 学考对接·练真题 报受理电话12339进行举报；(2分) 1.B2.B3.C4.C5.C6.D7.B8.B9.D 向国家有关部门进行举报：为国家相关部门工作提供便 10.(1)确立远大志向，明确读书目标，培养读书兴趣：树 利和协助等。(2分) 立终身学习的理念；把读书与生活、学习、工作相统 八年级（下册） 一。(4分，答出两点即可) 第一单元坚持宪法至上 (2)坚持独立思考，学会质疑：带着问题、猜想和假设 学考对接·练真题 去探究；与老师、同学交流讨论，明辨知识。(4分，答 1.C2.D 出两点即可) 3.中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征 大单元二与人交往 是中国特色社会主义制度的最大优势；党是最高政治 学考对接·练真题 领导力量：党政军民学，东西南北中，党是领导一切的 1.A2.C3.B4.D5.D6.C7.D8.C 等。（4分，答出两点即可) 9.甲同学观点不合理，乙同学观点合理。（1分)误解如 拓展设问：例：中国共产党是中国特色社会主义事业的 果不能得到及时和有效处理，可能会产生负面情绪，伤 领导核心，要热爱党、拥护党。(2分，考生回答应符合 害友谊。因此，我们需要理性对待，及时化解。(3分) 题意，价值取向正确) 若是被误解，要学会体谅别人，换位思考。若是误解了 第二单元理解权利义务 别人，要勇于面对，真诚道歉。(2分) 第三课公民权利 10.(1)我们的健康成长离不开老师的教育，老师是我们 学考对接·练真题 学习的指导者和成长的引路人。（或老师的批评意味 1.D2.C3.D 着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，弥补不 4侵犯了公民隐私权（人格尊严权）：对公民人身和财产 足。)(2分) 安全构成重大威胁；损害社会利益，破坏社会和谐。(4 (2)每位老师解决问题的方法和表达方式不同，呈现出 分，答出两点即可) 不同的风格。(2分)批评和表扬都是老师教育学生的 第四课公民义务 方式，正确的批评和表扬能促进我们健康成长。(2 学考对接·练真题 分)加强与老师的沟通交流，学会接纳和尊重不同风格 1.A2.D3.A4.A 的老师，学会正确对待老师的批评和表扬。(2分) 第三单元人民当家作主 大单元三生命的思考 第五课我国的政治和经济制度 学考对接·练真题 1.A2.D3.A4.C 学考对接·练真题 1.A2.A3.D4.A 5.(1)爱护身体。(2分) 5坚持中国共产党的正确领导：推进基层民主建设；加强 (2)①学生睡眠不足，影响健康。(1分)②作业负担 基层法治建设：坚持法治与德治相结合：创新数字赋能 重，参加的课外辅导多，不能正确处理学习和游戏的关 等。（每条建议2分，言之有理即可) 系。(3分，每点1分)③家长和学生要合理安排作息时 间，学校要加强作业统筹管理，政府要加大监管力度 6充分发挥党组织的领导作用；保障人民群众直接行使 等。(2分，答出两点即可) 民主权利，积极参与基层治理；推动社会主义民主建 设，促进社会和谐稳定等。（每点2分，答出两点即可) 大单元四走进法治天地 第六课我国国家机构 学考对接·练真题 1.A2.A3.B4.C 学考对接·练真题 1.D2.C3.A4.B5.A 参考答案·安微道德与法治一战成名新中考 【名言古语解读】 !复习笔记 名言古语 观点对接 【关联知识】 ①友直，友凉，友多闻，益矣。/②桃花潭水深千尺，不及汪伦送 合理利用网络：提高 我情。(2022.6②)/③海内存知己，天涯若比邻。(2022.6③)/ 媒介素养，学会“信 ④我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。/⑤故人西辞黄鹤楼，烟 息节食”，学会辨析网 花三月下扬州。/⑥与君远相知，不道云海深。/⑦相识满天下， 络信息，恪守道德、遵 友谊 知心能几人。/⑧浮云游子意，落日故人情。/⑨莫愁前路无知 守法律，传播网络正 已，天下谁人不识君。(2023.3A)/⑩少年乐新知，衰暮思故 能量。（八上第二课， 友。/①人生交契无老少，论交何必先同调。/②劝君更尽一杯 见本书P91) 酒，西出阳关无故人。 与有肝胆人共事，从无字句处读书。 要多交益友 仁者如射，射者正己而后发。发而不中，不怨胜己者，反求诸已 正确对待友 而已矣。 谊中的竞争 交友投分，切磨箴规。 友谊需要精心呵护 1.3网上交友新时空 【考点关键词】网上交往、慎重结交网友 七年级大单元整合 1.网上交往的特点：虚拟平等、自主等。(P55) 2.理性看待网络交往。（网络交往的利与弊。）(P54~55、58) (1)利：①互联网为我们提供了一个平台：②超越时空限制，开辟了人际交 往的新通道：③可以满足我们的一些心理需要。 大单元一 (2)弊：①有时关闭了与他人沟通的心灵之门：②虚拟世界的交往难以触摸 到生活中的真实。 ◆3.如何慎重结交网友？（网上交友需要注意哪些问题？）(P56~58) 人交往 (1)需要考虑对自已学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。 (2)要有一定的自我保护意识。（如：①对陌生人的邀请，不轻易接受：②对个人 的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密；③遇到问题时，要学会求助。) (3)将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。 (4)在网上交往过程中，我们要遵守法律、法规。 课时2师长情谊（七上第三单元） 2.1师生交往(5年2考) 【考点关键词】教师的作用、与不同风格的老师相处、正确对待老师的表扬和批评、尊重老 师、良好的师生关系 ◆1.数师的职业特点和责任使命。（教师的作用）(P60~61)》 (1)老师是我们学习的指导者和成长的引路人。[2022.13(1)] (2)教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之二。 (3)教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 精讲册·安徼道德与法治 183 2.【阅读感悟】新时代“四有”好老师有哪些标准？(P62~63) 复习笔记 有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。 ◆3.为什么要接纳风格不同的老师？(P63~64)[2022.13(2)] (1)由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问 题的方法和表达方式不同，呈现出不同风格。 (2)每位老师身上都有值得我们学习的地方，无论什么风格的老师都应该 受到尊重。 ◆4.【方法与技能】如何与风格不同的老师相处？（面对不同风格的老师的正 确态度。)(P64)[2022.13(2)] 【易错点拨】 面对老师的误解与 (1)承认老师的差别，承认并接纳每位老师的不同。 批评，我们应正确对 (2)发现不同风格老师的优点，寻找接纳老师的理由。 待，积极调整自已的 七年级 (3)了解老师教育行为的目的，更好地理解老师。 心态，适时和老师巧 (4)主动交往，表达自己对老师的亲近感，拉近师生间的距离。 妙沟通。 5.新型师生关系的特点。(P66,68)》 单 【知识拓展】 元整合 (1)教学相长：教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。①我 1.有关尊师重教的典 们的学习离不开老师的引领和指导；②我们与老师交流互动，也可以促进 故：程门立雪、子贡结 老师更好地“教”。（如何正确认识“教学相长”？） 庐、张良拾履等。 (2)亦师亦友：学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携 2.赞美老师的诗句： 手共进。（师生交往的良好状态。）】 ①一腔热血育桃李， 元 6.如何正确面对老师的引领和指导？（怎样建立“教学相长”的师生关系？） 三尺讲台写春秋。 (P66~67) ②春蚕到死丝方尽， 与 (1)要有主动参与、勤学好问的态度。 蜡炬成灰泪始干。 交 (2023.3C) (2)真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解。 ③捧着一颗心来，不 (3)与老师分享自己的学习感受、学习成果。 带半根草去。 (4)学会正确对待老师的表扬和批评。 ④甘为孺子育英才， ◆7.如何正确认识和对待老师的表扬和批评？(P67)(2022.13) 克勤尽力细心裁。 学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。 ⑤落红不是无情物， (1)表扬：①认识：老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学 化作春泥更护花。 习和发展；②对待：对待老师的表扬，要不骄不躁，继续努力。 ⑥半亩方塘长流水， (2)批评：①认识：老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省 呕心沥血育新苗。 自己，弥补不足；②对待：对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评 ⑦三尺讲台存日月， 的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 一支粉笔写春秋。 ◆8.尊重老师的原因。（我们为什么要主动关心老师、理解老师？）(P68~9) ⑧新竹高于旧竹枝， (1)尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德 全凭老干为扶持。 修养。 ⑨一朝沐杏雨，一生 (2)老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。 念师恩。 (3)老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀。 184 精讲册·安徼道德与法治 一战成名新中考 9.不同情境下的师生交往策略。 复习笔记 具体情境 交往策略 做错事被老师批评 接受老师的批评教育，主动承认错误，今后注意改正 被老师误解 凉解老师，主动与老师沟通，向老师作出解释 发现老师出现差错 宽容、原谅老师的错误，用恰当的方式指出老师的错误 与老师产生分歧 主动沟通，换位思考，学会从老师的角度、立场考虑问题 2.2亲情之爱(5年3考) 【知识拓展】 【考点关键词】家的作用、孝亲敬长、亲情之爱、亲子冲突、亲子沟通、建设和谐家庭 1.关于孝亲敬长的 1.家的意义。(P72~74) 典故：黄香温席、卧 (1)家是我们身心的寄居之所。 冰求鲤、江革负母、 (2)家是我们心灵的港湾。 百里负米等。 (3)家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 2.关于亲情的诗句： 年 ◆2.为什么要孝亲敬长？(P74) ①独在异乡为异客， (1)在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。（精神） 每逢佳节倍思亲。 (2023.3D) (2)孝亲敬长是中华民族的传统美德。（道德） ②露从今夜白，月是 合 (3)孝亲敬长是每个中国公民的法定义务。（法律）】 故乡明。 ◆3.【方法与技能】如何孝亲敬长？(P74~75)(2021.4①③) ③慈母手中线，游子 尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事， 身上衣。 单 从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。 ④谁言寸草心，报得 (1)尊敬：尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。 三春晖。 (2)聆听：聆听他们的心声，经常和他们保持联系。 3.关于孝亲敬长的 与 人 (3)感恩：知恩、感恩，用行动表达感恩之情。 名言古语： 联系情境：认真学习，不辜负父母的期望；了解双亲长辈的喜好，体谅他们 ①树欲静而风不止， 的辛劳，平日主动承担力所能及的家务劳动。 子欲养而亲不待。 ◆4.如何体味家庭中的亲情之爱？(P73、P76~78) ②孝弟也者，其为仁 (1)每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感就是家庭中 之本与。 的亲情之爱。(2023.3) ③夫孝，天之经也，地 (2)每个家庭的亲情表现不尽相同。 之义也，民之行也。 (3)亲情的表现形式可能会发生变化，但不会因为家庭结构的改变而消失。 (4)亲情需要我们用心感悟。 【易错点拨】 (5)亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。 孝亲敬长并不意味 5.亲子冲突产生的原因及影响。(P79~81) 对父母（长辈）的话 言听计从，而是要在 (1)原因：①我们的独立意识与依赖心理的矛盾：②审视、质疑父母，甚至挑 平等基础上对话 战父母的权威与经验：③与父母对问题的理解、感受等方面存在差异。 交流。 (2)影响：①积极影响：体现了青少年个体的发展，也能够促进父母的改变 与完善。②消极影响：如果处理不好，会伤害双方的感情，影响家庭的 和睦。 精讲册·安徼道德与法治 185 ◆6.如何有效化解亲子冲突？(P82) 复习笔记 (1)需要双方通过良好的互动沟通来解决。(2021.4④) 【易错辨析】 (2)选择不伤害双方感情和关系的做法 有人说，家不是说理 (3)可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。 的地方，清官难断家 务事，如果与父母发 (4)用他们能接受的方式表达爱。 生冲突，没有必要与 (5)掌握和父母沟通的技巧。（①关注事实：②把握时机；③留意态度；④选择方 父母交流。 式；⑤考虑环境。) 错误。家人之间产 ◆7.现代家庭的变化。(P83~84) 生一些小矛盾是正 (1)现代家庭的结构、规模、观念等发生了变化。 常的，我们需要理性 面对，学会以积极的 (2)家庭成员的交流、沟通方式发生了变化。（如：在线视频沟通。） 态度、有效的方法主 (3)家庭氛围发生了变化，越来越平等、民主。(2022.7) 动化解矛盾，主动与 (4)现代家庭生活的内容日益丰富多样。 家人交流，能增进相 8.如何为构建和谐家园出力？(P85~86) 互的了解与理解。 级 (1)家庭成员之间互相信任、体谅和包容，相互关爱，彼此尊重。 (2)积极参与家务劳动，增强家庭责任意识。（共同分担，相互协作） 元整合 (3)以良好的心态面对家庭中所发生的变化。 (4)传承家庭美德和优良家风。 (5)用心体味亲情之爱。【七上新教材表述】 9.【方法与技能】当家庭成员之间发生矛盾或冲突时，我们应怎样做？(P85) 大 (1)帮助家庭成员舒缓情绪。 元 (2)明确自己是不偏不倚的中立者。 (3)引导家庭成员看到对方的优点。 与 人 (4)帮助家庭成员走出“面子”困境。 往 10.课标拓展家庭美德（好的家风）表现：尊老爱幼、勤俭节约、邻里互助等。 【名言古语】 积善之家，必有余 11.拓展请你谈谈传承家风的意义。 庆；积不善之家，必 (1)社会：①有利于发展先进文化；②有利于形成良好社会风尚，推动社会 有余殃。 文明进步；③有利于构建和谐社会等。 一一家风的重要性 (2)青少年：①有利于形成良好的行为习惯：②弘扬民族精神，提高道德品 质：③强化责任意识，增强责任感：④塑造健康人格/传递正能量，获得美 好情感：⑤形成正确价值观。 12.拓展请你为建设优良家风提几条建议。 (1)国家：①发挥各类先进家庭典型的榜样作用；②利用媒体平台打造家 风主题节目，通过真实故事传递家风力量；③加强良好家风的宣传力度， 营造传承优良家风的社会氛围。 (2)家庭：①重视家庭美德建设，树立良好家风：②父母长辈以身示范，用积 极健康的思想教育子女：③营造和睦的家庭氛围，创造优美的家庭环境。」 (3)青少年：①传承优良家风，学习父母等家人的优秀品质：②从点滴小事 做起，践行优良家风。（如尊老爱幼等。） 186 精讲册·安徼道德与法治