第10讲 化学反应的合理调控(精炼本)-【中考123】2026年中考基础章节总复习化学（辽宁专版）

(3)①C02与水反应生成酸性物质、C02密度比 隔绝氧气。D.移除炉灶内木柴熄灭灶火，利用的原 空气大②H,C0,△H,0+C02↑ 理是清除可燃物。 5.D (4)Ca2+、0H [解析](2)②残酸氢钠溶液能与氯化氢反应生成6.D[解析]A,燃烧过程中有新物质生成，属于化学 变化，燃烧产生的能量被广泛应用，如用于航空航 二氧化碳气体，且C02无法在饱和NaHC03溶液中 天、做饭、取暖等。B.把煤块粉碎成煤粉，增大了煤 溶解，常用来除去二氧化碳中的氯化氢。③中学阶 和氧气的接触面，能使煤充分燃烧。C.炒菜油锅着 段常用的液体干燥剂是浓硫酸。(3)①玻璃管内 火时，盖上锅盖可隔绝氧气，达到灭火的目的。 干燥纸花始终未变色，塑料瓶内湿润纸花均变红， D.若蜡烛没有被点燃，将其伸入盛有氧气的集气瓶 说明二氧化碳与水反应生成了酸性物质；塑料瓶 中，蜡烛不会燃烧（燃烧需满足3个条件）。 内湿润纸花自下到上依次变红，说明二氧化碳密 度比空气大。②二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸 7.B[解析]煤油主要含碳、氢元素，其在氧气中完全 燃烧生成二氧化碳和水，生成物是两种，不是化合反 不稳定，受热易分解。(4)二氧化碳与氢氧化钙反 应（化合反应是由两种或两种以上物质生成一种物 应的化学方程式为CO2+Ca(0H)2=CaC03↓ 质的反应)，B说法不正确。 +H20。根据化学方程式可知，该过程参加反应的 8.C[解析]C项，灭火时，液态二氧化碳汽化吸热， 物质是二氧化碳和氢氧化钙，二氧化碳由二氧化 使温度降至可燃物的着火，点以下（着火，点是物质的 碳分子构成，以分子的形式参加反应，氢氧化钙在 固有属性，一般不发生改变)；同时二氧化碳的密度 水中可解离出Ca2+和OH,反应后生成碳酸钙沉 比空气大，覆盖在可燃物表面，隔绝空气。 淀，Ca2+、0H均减少，所以它们是参与反应的 9.B 离子。 10.C[解析]A.着火点是可燃物自身属性，一般情 第十讲化学反应的合理调控 况下不可改变，我们采用的是将温度降低至可燃 命题点二十燃烧和灭火 物着火点以下的方法灭火。B.做实验时，不慎碰 1.c 倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来，可用湿抹布扑 2.(1)①温度要达到可然物的着火点②与氧气接触 盖。D.做饭时，燃气灶火焰出现黄色，锅底出现黑 (2)①温度达到可燃物着火点②燃烧需要有氧气 色，说明氧气不足，需要调大灶具进风口。 3.C4.B5.C6.B7.B8.C 11.(1)煤CH4+202点整C02+2H,0(2)大 命题点二十一能源的开发及环境保护 1.D2.A3.C (3)①2NH。催化剂N2+3H,(或写铁基催化剂、 4.(1)可再生 410℃) (2)使燃料与空气有足够大的接触面积 ②物理③68% (3)热量 CH4+202点燃C02+2H,0 (4)水 12.(1)干粉灭火弹 5.D6.B (2)ABC 中考集训 (3)2NaHC03△Na2C03+H20+C02↑ 1.B2.B3.B (4)设置隔离带（或严禁携带火种进入林区等合理 4.A[解析]A.用水浇灭篝火，利用的原理是水汽化 即可) 吸热，使周围环境温度降低到可燃物的着火，点以下。13.(2)2HC1+Na2CO3一2NaC1+H20+C02↑ B.旋转燃气炉开关熄灭炉火，利用的原理是隔离可 (3)产生大量气泡 燃物。C.盖上锅盖熄灭锅中的油火，利用的原理是： (4)可燃物与氧气隔绝（合理即可） -11 (5)清洗并整理仪器（合理即可） 4.D[解析]A.硫在氧气中燃烧才产生蓝紫色火焰， 问题与交流：盐酸洒出（或中蜡烛没熄灭）（合理 硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰。B.C0还 即可) 原Fe203的实验中，应当是红棕色固体(Fe203)变为 14.(1)蜡烛燃烧消耗氧气 黑色固体（铁粉）。C在描述实验现象时，不能说出 (2)与水发生反应放热，提高温度至白磷的着火点 生成物的化学名称（名称是结论），所以应当描述为 (3)导热(4)AC 产生大量气泡。 15.【设计与实验】烧杯外的蜡烛正常燃烧，烧杯内的5.A[解析]由反应的微观示意图可知该反应的化学方 蜡烛逐渐熄灭温度需要达到可燃物的着火点 程式为Hgs(甲)+0，（乙）△g(丙)+S0,(丁)。 【问题与交流】(1)图1水中的白磷不燃烧，图2通 A.该反应中只有S02一种氧化物。B.该反应中，乙、丁 入氧气后水中的白磷燃烧 两种物质的质量比为(16×2)：(32+16×2)=1：2。C. (2)2H,0,02H,0+0,↑氢气（或二氧化碳） 丙为汞单质，汞由汞原子构成。D.丁为S02,是形成 【拓展与延伸】水浇灭（或吹灭或剪掉烛芯） 酸雨的主要物质之一。 使温度降到着火点以下（或清除可然物） 6.A 阶段综合检测（二） 7.C[解析]白醋的主要成分是醋酸，小苏打是碳酸 1.B[解析]由题给信息：该能源在阴雨天会受到影 氢钠的俗称，酷酸与碳酸氢钠在密闭容器内反应生 响，说明该能源受光照影响。综合比较可知，该能源 成醋酸钠、二氧化碳和水。A.反应后小苏打的质量 是太阳能。 减少，A错误。B.反应过程中各物质的质量改变， 2.A B错误。C.根据质量守恒定律，参加化学反应的各物 3.D[解析] 质质量总和与反应后生成的各物质的质量总和相 等，C正确。D.图示装置中，反应前称量的是小苏打 选项 正确的化学方程式 解释 和白醋以及装置的总质量，D错误。 空气中含有少量C02, 8.D[解析]A.酸性溶液能使紫色石蕊溶液变红色，步 C02与水反应生成碳酸， 骤①中纸花由紫色变成红色的原因是稀硫酸中含有 导致正常雨水呈弱酸性 H+(酸的通性)。B.NaOH溶液显碱性，能使紫色石 S02+H,0= (pH≈5.6)，而酸雨 蕊溶液变蓝色，步骤②中若用NaOH溶液代替水，纸 (pH<5.6)是S02、N02等 H2S03等 花颜色会由紫色变成蓝色。C.步骤②可证明水不能 气体溶于雨水或这些气 使纸花变色，步骤④中纸花变色，可能是二氧化碳使 体在空气中发生反应后 纸花变色，也可能是二氧化碳和水反应生成的新物 的生成物溶于雨水形 质使纸花变色。D.步骤①可证明酸能使纸花变色， 成的 步骤②可证明水不能使纸花变色，步骤③可证明 氧化铁与盐酸反应生成 C02不能使纸花变色，结合以上步骤以及第四朵纸 Fe,O3+6HCI B 氯化铁和水（复分解反应 花变色证明C02与水反应生成酸。 2FeCl,+3H2O 中，元素化合价不变) 9.C[解析]A.塑料矿泉水瓶是可回收物，进行垃圾 C0,+C高温2C0该反应 分类，回收再利用，可以节约资源。B.天然气易燃， 遇明火可能会发生爆炸，且密度小于空气，所以可在 C0+Cu0_△ 除掉了主要物质C02。 厨灶上方安装天然气报警器。C.在阳光下晾晒湿 Cu+CO2 应将混合气体通过灼热 衣服，温度升高，分子运动速率加快，衣服能更快晒 的氧化铜，使C0转化 干（分子大小不会改变）。D.活性炭具有吸附性，可 为C02 以吸附色素和异味。 12巾专123 第十讲 化学反应的合理调控 ⊙命题点二十燃烧和灭火 [答案P11] ⊙考向1燃烧及燃烧条件的探究 1.(2024·盘锦模拟)取一张光滑的厚纸，做成一个如图所示的小纸锅，用纸锅盛水在火 上加热，锅里的水烧开了，纸锅却没有燃烧，其主要原因是 A.纸的着火点变低 B.水隔绝了氧气 1题图 C.温度低于纸的着火点 D.纸锅与氧气的接触面积太小 2.根据以下实验装置，回答下列问题： 白磷 红磷 0 一铜片 氧气· 热水 可80℃热水四 L20℃水 80℃水 白磷 白磷 爵白磷 白磷 B 图1 图2 图3 (1)如图1： ①铜片上白磷燃烧，红磷不燃烧。由此可以得出燃烧的条件之一是 ②通过对比铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧的事实，说明可燃物燃烧的条件之一是 (2)①如图2，A中白磷不燃烧，B中白磷燃烧，说明可燃物燃烧的条件之一是 ②如图3，甲中无明显现象，乙中出现“水火相容”现象，说明燃烧的条件之一是 ⊙考向2燃料的充分与不充分燃烧 3.（2025·北海模拟)有关燃烧和灭火的说法中正确的是 A.用嘴吹灭蜡烛—隔绝氧气 B.木柴架空—增大了氧气浓度 C.森林着火开辟隔离带一清除可燃物 D.煤炉火越扇越旺—增大与氧气的接触面积 ⊙考向3灭火的原理及方法 4.(2024·辽宁)下列有关燃烧与灭火的说法正确的是 ( A.用水浇灭燃着的木柴—降低着火点 B.用烧杯罩住点燃的蜡烛，蜡烛熄灭—隔绝空气 C.设置隔离带，防止森林火灾蔓延—降低温度 D.红磷放置在空气中没有燃烧—红磷不是可燃物 5.(2025·锦州二模)柯柯将铁丝网放置在蜡烛（主要由石蜡和棉芯组成）火焰中上部，发现铁丝网下方 蜡烛正常燃烧，上方没有火焰，如图所示。下面对铁丝网上方没有火焰现象的解释和分析，其中正确 的是 () 一61一 A.铁丝网隔绝氧气或空气 B.铁丝网上方没有石蜡蒸气等可燃物 C.铁丝网上方温度未达到石蜡着火点 铁丝网 D.该实验能长时间保持上方没有火焰的现象 ⊙考向4安全常识 5题图 6.（2025·辽宁)下列标识表示禁止吸烟的是 B D 7.（2024·抚顺模拟)下列有关燃烧和灭火的说法正确的是 A.可燃物接触氧气就能燃烧 B.电器着火应先切断电源后灭火 C.室内着火立即打开门窗 D.图书、档案失火用干粉灭火器扑灭 8.(2025·本溪三模)下列关于燃烧和灭火的说法中正确的是 A.用水灭火是降低了可燃物的着火点 B.室内发生火灾时可以开窗通气 C.图书馆的书籍失火时，用二氧化碳灭火器 D.遭遇火灾时不要慌，立即拨打120火警电话 可命题点二十一能源的开发及环境保护 [答案P11] ⊙考向1化石燃料与新能源 1.(2023·营口)从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是 A.酒精 B.天然气 C.汽油 D.氢气 2.(2025·连云港模拟)将石油加热炼制，利用石油中各成分的沸点不同，将它们分离，可得到不同的产 品。下列不属于石油炼制得到的产品是 A.煤焦油 B.汽油 C.柴油 D.液化石油气 3.(2025·大连二模)新能源的开发和利用能有效缓解能源问题。下列属于新能源的是 A.煤 B.石油 C.太阳能 D.天然气 4.（2025·大连模拟)化学与家用燃料变迁 柴草 蜂窝煤 管道煤气 管道天然气 未来× (纤维素) (碳) (CO) (CH4) 新能源 (1)柴草属于 (填“可再生”或“不可再生”)能源。 (2)柴草的热效率在10%~20%左右，而且产生的烟雾和灰尘较多。随着工业的发展，煤炭替代柴 草，成为家用燃料的重要组成。人们将煤粉和黏土等混合后制成蜂窝煤，目的是通过 ,使煤炭充分燃烧，提高热效率。 -62 见此图标号抖倍/微信扫码对话中考复习助手考点攻克提分无忧、 第一部分中考命题点集训 (3)做饭时，使用燃气灶点燃C0或CH4,主要是利用燃料与氧气反应放出的 ,写出CH4燃烧 的化学方程式 （4)氢能源因燃烧产物是 不污染空气，有望成为未来主要燃料之一。 ⊙考向2环境保护 5.(2025·辽宁)下列做法不符合人与自然和谐共生理念的是 A.积极植树造林 B.提倡低碳出行 C.开发使用清洁能源 D.过度开采金属矿物 6.（2024·大连二模)加强污染防治和生态建设，可持续改善环境质量。下列做法不符合该理念的是 A.积极植树、种草，可以净化空气 B.无色透明的工业废水，可直接排放 C.发展公共交通，提倡绿色出行 D.设计绿色化学工艺，减少水体污染 中考集训 [答案P11] 满分：50分 第一部分选择题（共20分） 本部分共包括10小题，每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1.（2025·广西模拟)神舟二十号载人飞船于2025年4月24日在新能源助力下成功升空。下列属于新 能源的是 () A.天然气 B.氢能 C.石油 D.煤 2.(2024·山西)为保护他人和自己的生命财产安全，运输危险化学品火药、汽油、浓硫酸等的车辆，必 须使用重要的警示标志，其中在运输火药的车辆上应该张贴的是 () / A.腐蚀品 B.爆炸品 C.易燃液体 D.自燃物品 3.(2024·湖南)花鼓戏《补锅》中唱到“手拉风箱呼呼响，火炉烧得红旺旺”。下列风箱 说法最合理的是 ( A.风箱拉动过程中增加了可燃物 B.手拉风箱为煤的燃烧提供了充足氧气 火炉 C.火炉烧得旺是因为降低了煤的着火点 3题图 D.氧气能支持燃烧，说明氧气具有可燃性 4.(2023·广西)学生承担家务是劳动教育的方式之一。下列家务劳动的过程中，利用降低温度到着火 点以下来灭火的原理的是 () A.用水浇灭家庭聚会的篝火 B.旋转燃气炉开关熄灭炉火 C.盖上锅盖熄灭锅中的油火 D.移除炉灶内木柴熄灭灶火 -63 化学·精练本 5.（2024·广东)我国高度重视生态环境保护，秉持“绿水青山就是金山银山”的理念。下列做法不符合 上述理念的是 A.垃圾分类回收 B.使用可降解塑料 C.合理施用肥料 D.工业废水直接排放 6.(2023·贵州)探索燃烧的利用和控制，能更好地为人类服务。下列关于燃烧的说法错误的是() A.燃烧属于化学变化，产生的能量被广泛应用 B.把煤块粉碎成煤粉使用，可以使煤充分燃烧 C.炒菜油锅着火时，立刻盖上锅盖可以灭火 D.把蜡烛伸入装有氧气的集气瓶中，蜡烛能立刻燃烧 7.新情境(2023·广州)液氢、煤油（含C、H元素）、液氧可用作神舟飞船运载火箭的推进剂，下列说法 不正确的是 （) A.火箭发射时仅靠空气不足以使燃料充分然烧 B.液氢和煤油完全燃烧的反应都是化合反应 C.液氢是高能燃料且燃烧后的产物无污染 D.飞船进入轨道后主要利用太阳能维持工作 8.(2024·宜宾)二氧化碳灭火器（如图）使用广泛，生产时将二氧化碳气体加压液化后 一压把 装入小钢瓶中，使用时将其喷出灭火。下列有关该型灭火器的说法错误的是（ 保险销 A.加压液化时，二氧化碳分子间间隔缩小 B.使用时先拉出保险销，再按下压把喷出灭火 C.灭火时，二氧化碳起到降低着火点和隔绝空气的作用 D.适用于扑灭图书馆内图书失火 9.新情境(2025·河北)如图所示为一种多灯头便携式热源，罐内装有环保矿物油，使用 8题图 时点燃灯头。下列说法错误的是 A.矿物油具有可燃性 B.点燃灯头过程中提高了矿物油的着火点 C.点燃不同数量的灯头可调控火力大小 D.将火焰盖灭应用的灭火原理是隔绝空气 9题图 10.（2024·天津模拟)下列叙述正确的是 A.可以采用降低可燃物着火点的方法灭火 B.做实验时，不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来，可用水浇灭 C.氢气是清洁、高能燃料，氢氧燃料电池可作为汽车的驱动电源 D.做饭时，燃气灶火焰出现黄色，锅底出现黑色，则需调小灶具进风口 第二部分非选择题（共30分） 本分共包括5小题。 11.(6分)(2025·抚顺一模)化学在生活、生产和社会发展中都发挥着重要作用。 化学与能源：新能源的开发和利用促进了能源结构向多元化、清洁和低碳转变。 (1)目前，人类利用的能量大多来自化石燃料，如石油 和天然气。天然气的主要成分是甲 烷(CH4),其完全燃烧的化学方程式为 (2)做饭时，天然气燃烧不充分，锅底易出现黑色物质。此时，可调 (填“大”或“小”)燃气 灶的进风口，使燃料充分燃烧、节约能源。 (3)氢气的发现、生产和应用极大地推动了人类社会的发展。科学家利用氨制氢的一种生产流程如 下图所示。 铁基催化剂、 液氨了氨气40氮系名气、分子缝氢气 残余氨气 -64 ①步骤Ⅱ中发生反应的化学方程式为 ②步骤Ⅲ中的分子筛只能让氢分子通过而阻止其他分子通过，该过程属于 (填“物理” 或“化学”)变化； ③若用50kg液氨制得了6kg氢气，则该流程中氨气的转化率为 转化率= 已反应的原料量×100% 原始原料量 12.（8分)新趋势(2024·贺州)“灭火弹”是一种常见的灭火器材，主要分为沙石灭火弹和干粉灭火弹。 目前市场上的灭火弹主要以干粉为主。超细干粉灭火剂是目前国内外已查明的灭火剂中，灭火浓 度最低，灭火效能最高，灭火速度最快的一种，且灭火时不会造成火场中人员中毒或室息死亡。在 扑灭森林大火时，可以选用引燃式超细千粉灭火弹。 根据内容回答下列问题： (1)常见灭火弹主要分为沙石灭火弹和 0 (2)超细干粉灭火剂的特点有 A.灭火浓度最低B.灭火效能最高 C.灭火速度最快 D.会造成人员伤亡 (3)某种干粉灭火剂的主要成分是NaHC03,遇热时NaHC03会分解生成Na2CO3并放出C02气体， 写出该反应的化学方程式 (4)“森林防火，人人有责”。请你对预防森林火灾提一条建设性意见 13.(5分)(2023·山西)同学们学习了燃烧与灭火后，在实验室设计并完成了如下实验，以探究灭火的 原理。 (1)实验方法：点燃3支蜡烛，在其中一支蜡烛上扣一个烧杯； 将另两支蜡烛分别放在两个烧杯中，然后向一个烧杯中加 人适量碳酸钠和盐酸。 (2)实验原理：Ⅲ中反应的化学方程式为 (3)实验现象：Ⅱ中蜡烛正常燃烧，I和Ⅲ中蜡烛熄灭，Ⅲ中的 现象还有 13题图 (4)实验结论：由该实验得出灭火的原理是 (5)实验后，接下来必须要做的事情是 ,完善实验报告，离开实验室。 问题与交流：Ⅲ中的操作，可能造成的结果是 14.（4分)新趋势(2024·烟台)某兴趣小组利用图一装置探究02浓度、温度等条件对物质燃烧的影 响，进行了以下操作。 ①点燃蜡烛后伸入广口瓶，立即塞紧橡胶塞，观察到蜡烛在瓶内燃烧，白磷不燃烧； ②待蜡烛自动熄灭，装置冷却后，在t1时，将滴管中的水全部滴入广口瓶，铝盒中的白磷开始燃烧。 图二是广口瓶内O2浓度随时间变化的图像。 (1)图二中0~t1时间内，曲线下降的原因是 40,浓度 (2)生石灰的作用是 02浓度 传感器 (3)盛放在铝盒中的白磷燃烧，说明金属铝具有良好的 性。 蜡烛 (4)本实验能得出的结论是 (填序号)。 白磷遥铝盒 0 A.可燃物燃烧氧气必须充足 生石灰 时间 B.白磷燃烧结束后广口瓶内没有02存在 图一 图二 C.蜡烛燃烧需要02的最低浓度高于白磷燃烧需要02 14题图 的最低浓度 —65— 15.(7分)(2024·宁夏)实验活动课上，同学们进行“燃烧的条件”的探究活动。 【查阅资料】 物质 白磷 木材 煤 着火点/℃（通常状况下） 40 250~330 700~750 【设计与实验】 实验步骤 实验现象 实验结论 步骤1： 小木块燃烧，小石块 燃烧的条件之一是 小木块 小石块 不燃烧 需要可然物 步骤2： 燃烧的条件之一是 需要空气 步骤3： 小木块燃烧，小煤块 燃烧的条件之一是 小木块 小煤块 不燃烧 【问题与交流】 (1)甲同学对步骤2的实验结论提出疑问：空气中的哪种成分支持可燃物的燃烧？ 乙同学认为可以通过课堂上老师演示的实验（如图1、图2所示），观察到 的现象，证明是空气中的氧气支持可燃物的燃烧。 白萨 红磷 0 一铜片 80℃ 80 90 热水 热水 白磷 白磷 图1 图2 图3 (2)实验室用如图3所示的装置，选择合适的试剂为热水中的白磷提供氧气，产生氧气的化学方程 式为 ;该装置还能用于制取 气体。 【拓展与延伸】同学们通过实验步骤2还获得了一种灭火的方法。你还能用 方法使燃着的 蜡烛熄灭，其原理是 —66—