8.2 小二黑结婚（节选）（素养进阶教学设计）语文统编版选择性必修中册

第8.2课 《小二黑结婚（节选）》 教学设计 《小二黑结婚（节选）》是高中语文选择性必修中第二单元的课文。本单元聚焦于“社会与人生”，旨在培养学生对社会现实的关注和思考能力，提升学生的社会责任感和人文素养。赵树理的这篇小说以其独特的艺术风格和深刻的思想内涵，展现了抗日战争时期解放区农民在新政权支持下争取婚姻自由的斗争。通过学习这篇文章，学生可以深入理解社会现实问题，培养对弱势群体的同情和关注，增强社会责任感。 学生在之前的学习中已经接触过一些文学作品，对文学的基本鉴赏方法有一定的了解，但对“山药蛋派”的写作风格可能较为陌生。学生对社会现实问题的关注度和思考能力有待进一步提高，需要通过教师的引导和课堂互动来深入理解文章内涵和写作技巧。 （一）知识与技能 了解作家赵树理及“山药蛋派”的写作风格。 梳理小说情节结构，分析鉴赏小说中的人物形象。 把握小说的用语特点，理解文章的主旨。 （二）过程与方法 通过诵读、讨论等方式，引导学生理解文章的情感脉络，提高小说鉴赏能力。 培养学生结合注释读懂文章的能力，提高小说阅读水平。 引导学生通过对比分析，理解文章的艺术手法及其表达效果。 （三）情感态度与价值观 体会作者对农民的深切同情和对封建势力的批判，培养学生对社会现实的关注和思考能力。 培养学生对弱势群体的同情和关注，增强社会责任感。 （四）文化传承与理解 深入理解《小二黑结婚（节选）》的文化价值，特别是其对社会现实的深刻批判。 通过比较《小二黑结婚（节选）》与其他经典小说，理解其艺术风格和表现手法。 探讨《小二黑结婚（节选）》在文学史上的地位和价值，培养学生的文化自信。 教学重点 1. 了解作家赵树理及“山药蛋派”的写作风格。 2. 梳理小说情节结构，解读主要人物形象，把握小说的用语特点。 教学难点 1. 理解文章主旨，并就文本进行个性化阅读和探讨。 2. 理解与感受作者在讴歌新社会的胜利，讴歌农民的胜利，讴歌反对愚昧、落后、迷信斗争的胜利，讴歌农民对封建恶霸势力的胜利的思想情感。 （一）教学工具 多媒体课件，展示赵树理和“山药蛋派”的相关图片和视频资料，增强直观感受。 白板或黑板，用于板书设计和重点内容的讲解。 （二）教学方法 讲授法：教师讲解赵树理的生平、创作背景及文章的艺术手法。 诵读法：通过反复诵读，体会文章的韵律和内涵。 讨论法：组织学生讨论文章的情感和艺术手法。 点拨法：在学生讨论的基础上，教师进行适当的点拨和总结。 教师：同学们，“自由”是人们所向往的字眼。在万恶的旧社会，美好的婚姻丝毫没有自由可言。于是，有人便成为了那个“自由”英雄。那文中的主人公做了什么事情呢？他们又会遇见什么阻碍呢？ 就让我们跟随作者的脚步走进本课——《小二黑结婚》。 知人论事 【作者简介】 教师讲解：赵树理（1906年9月24日—1970年9月23日），原名赵树礼。 中国现代小说的“铁笔”、“圣手”，也是现当代文学史上的一座丰碑。 短篇小说《小二黑结婚》； 中篇小说《李有才板话》； 长篇小说《李家庄的变迁》《三里湾》。 他首先是个政治工作者，之后才是作家；他的作品乡土气息浓厚，有一种新鲜活泼、为老百姓喜闻乐见的大众化风格，形成一个俗称“山药蛋派”的文学流派。“文革”中，赵树理身心受到严重摧残，于1970年9月23日含冤而死，终年64岁。 学生：（记录笔记，了解作者生平） 【山药蛋派】 教师讲解：中国当代小说流派之一。赵树理是“山药蛋派”的创始人，他的创作理念，代表了“山药蛋派”的文学追求： 文学追求：写农民看得懂的书，出农民买得起的书。 “山药蛋派”作品体裁以小说为主，题材大多围绕农村生活，语言主要采用山西民间的乡音土调，具有鲜明的地方色彩。 山药蛋派的艺术风格特点 ①强烈的现实主义精神 ②大众化的地方色彩和民族精神 ③通俗易懂又合乎规范的语言特色 学生：（记录笔记，了解山药蛋派） 【写作背景】 教师：（教师展示写作背景PPT内容，引导学生思考） 1943年,在中共北方局从事抗日宣传工作的赵树理在奉命深入辽县(今山西左权县)农村搞调研时,一天，有人来县里告状。说他的侄儿岳冬至与村里姑娘智英祥要好，而村干部垂涎于智英祥的美色，却屡次碰壁。他们迁怒于岳冬至，想办法将他害死。赵树理立即带着这位老乡到县司法公安部门立案，还协助公安部门到村里进行调查，终使案情真相大白，原来杀害岳冬至的凶手正是村干部。杀人凶手受到了法律的严惩，但村里人认为村干部打死岳冬至固然不对，而岳冬至有了童养媳还与智英祥交好，败坏了村里的风气，教训教训他也是应该的。 赵树理深感农村迫害婚姻自由问题的严重，于是决定用通俗小说形式来加强婚恋自由意识的宣传。 学生：（思考并记录笔记，了解写作背景） 【资料链接】 教师讲解：2006年3月，《大众收藏报》举办收藏品拍卖。在征集的拍品中，发现了一张山西省左权县政府刑庭于民国32年(1943年)6月5日签发的刑事判决书。经鉴定，这张泛黄的纸片，竟是著名作家赵树理创作的小说《小二黑结婚》中的小二黑原型岳冬至的真实案例判决书。 初读课文 【情节梳理】 教师讲解：抗日战争时期，刘家峧村的青年队长、杀敌英雄小二黑，与本村俊美聪慧的姑娘小芹相爱。但因违背了封建迷信思想严重的父母亲的意志，遭到了各自家长二诸葛和三仙姑的强烈反对。 其时，担任村干部的流氓恶棍金旺兴旺，亦凭借手中职权，对小二黑和小芹进行残酷迫害，几乎使这对恋人的爱情夭折。后由抗日民主区政府出面支持，经过一番斗争，惩办了金旺兴旺，教育了封建愚昧的落后群众，此时的二诸葛和三仙姑也放弃封建迷信、表示支持儿女的婚事。至此，这对情侣终于如愿以偿。 课文所选的是小说《小二黑结婚》的后四节，讲述小二黑和小芹两人依靠新政权的力量，通过坚决斗争，终于结成眷属。 学生：（思考并记录笔记，情节梳理） 【人物关系】 教师讲解： 学生：（记录笔记，了解人物关系） 【文章结构】 教师讲解： · 二诸葛的神课：二诸葛占卦，俩女人打架 · 恩典恩典：二诸葛失灵，区公所碰一鼻子灰 · 看看仙姑：三仙姑梳妆，区公所接受教育 · 怎么到底：恶霸受惩罚，俩青年终成眷属 学生：（记录笔记，了解文章结构） 【文本线索】 教师讲解： ◈二诸葛相信“命相不对”→干涉儿子自由→二诸葛收起八卦 ◈三仙姑强调“前世姻缘”→包办女儿婚姻→三仙姑不再装神 学生：（记录笔记，了解文本线索） 文本研读 【人物形象】 · 分析人物形象 落后农民的典型:二诸葛和三仙姑 新型农民的典型：小二黑和小芹。 封建恶势力的代表:金旺、兴旺。 【1】教师提问：文中二诸葛是个怎样的人物？ 请结合文本进行分析。 学生回答：（讨论并回答） 教师总结： 二诸葛连连摇头说：“唉！我知道这几天要出事啦！……我今年是罗睺（hóu）星照运……今天早上一个老鸦落在东房上叫了十几声……唉！反正是时运，躲也躲不过。” （第2段）　　 二诸葛摸了摸脸，取出三个制钱占了一卦，占出之后吓得他面色如土。他说：“了不得呀了不得！丑土的父母动出午火的官鬼，火旺于夏，恐怕有些危险了。（第3段） 二诸葛打发大黑去后，仍然低头细细研究方才占的那一卦。（第4段） 小二黑说：“不愿意！”二诸葛的脾气又上来了，瞪了小二黑一眼道：“由你啦？” “……不过还得请区长恩典恩典，不能叫他跟于福这闺女订婚!” 二诸葛发急道：“千万请区长恩典恩典，命相不对，这是一辈子的事！”（第6段） · 思想落后，封建迷信，专制蛮横，执迷不悟 区长道：“干什么？区公所是骂人的地方？” 二诸葛不说话了。 区长问：“你就是刘修德？” 二诸葛答：“是！” 问：“你给刘二黑收了个童养媳？” 答：“是！” 问：“今年几岁了？” 答：“属猴的，十二岁了。” “……请区长恩典恩典”（第6段） · 胆小怕事，迂腐守旧 · 二诸葛形象小结 1、思想落后、愚昧迷信。凡事都要论一论阴阳八卦，看一看黄道黑道。 2、迂腐守旧、专制蛮横。给小二黑收童养媳，干涉阻挠小二黑的自由婚姻 3、执迷不悟、胆小怕事。多次请区长“恩典恩典” 4、关爱儿子，善良质朴。为儿子“求官”，救难民为童养媳 【2】教师提问：文中的三仙姑又是怎样的形象? 学生回答：（讨论并回答） 教师总结： 第二天早上，她起得很迟……饭快成的时候，三仙姑慢慢起来梳妆……把饭菜做成了放在炉边等，直等到她梳妆罢了才开饭。（第7段） 她好像很得意，嗓子拉得长长地说：“闺女大了咱管不了，就去请区长替咱管教管教!”她吃完了饭，换上新衣服、新手帕、绣花鞋、镶边裤，又擦了一次粉，加了几件首饰，然后叫于福给她备上驴，她骑上，于福给她赶上。（第8段） 区长见是个擦着粉的老太婆，才知道是认错人了。……区长说：“你自己看看你打扮得像个人不像？”（第9段） ……说有个打官司的老太婆，四十五了，擦着粉，穿着花鞋。邻近的女人们都跑来看，挤了半院 （第10段） · 好逸恶劳，爱慕虚荣，作风不正 三仙姑见二诸葛老婆已经不顾了命，自己先胆怯了几分，不敢恋战，少闹了一会儿挣脱出来就走了。（第4段） 三仙姑去寻二诸葛，一来为的是逞逞闹气的本领，二来为的是遮遮外人的耳目，其实让小芹吃一吃亏她很高兴，所以跟二诸葛老婆闹了一阵之后，回去就睡了。（第7段） 于福问她道：“不去打听打听小芹？”她说：“打听她作甚啦？她的本领多大啦？”（第7段） · 欺软怕硬，自私冷漠 一、《神仙的忌讳》 三仙姑趁空子向小芹说：快去捞饭！米烂了！ 二、《三仙姑的来历》 从此以后每月初一、十五就下起神来。别人也给她烧起香来求财问病，三仙姑的香案便从此设起来了。 · 装神弄鬼，封建愚昧 七、《三仙姑许亲》 三仙姑爱的是青年们，青年们爱的是小芹。小二黑这个孩子，在三仙姑看来好像鲜果，可惜多一个小芹，就没了自己的份儿。 以后想跟小二黑说句笑话都不能了，那是多么可惜的事，因此托东家求西家要给小芹找婆家。 · 忌妒女儿，心理扭曲 经过区长的批评教育和围观群众的揶揄，她最后退了彩礼，让女儿与小二黑结婚。随后她悔过自新，“把自己的打扮从顶到底换了一遍，弄得像个当长辈人的样子，把三十年来装神弄鬼的那张香案也悄悄拆去”。（第17段） · 知错能改，悔过自新 · 三仙姑形象小结 1、无赖刁蛮。三仙姑到二诸葛家闹为的是逞逞闹气的本领。 2、冷漠无情、心理扭曲。女儿小芹被捆走，她漠不关心，还很高兴小芹吃一吃亏；私自为女儿找婆家，来获取彩礼。 3、自恋放荡、作风不正。年已四十五岁，却偏爱卖老俏，每天涂脂抹粉乔装打扮一番、穿花鞋、裤褪上仍要镶边。 4、迷信愚昧。三十年来摆香案装神弄鬼。 【3】教师提问：分析二诸葛、三仙姑性格的异同 学生回答：（讨论并回答） 教师总结： 同： 两人都具有封建家长思想，都反对儿女自由恋爱，想以家长身份主宰儿女婚姻; 两人都封建迷信，阴阳八卦、黄道黑道，规矩颇多。 异： 二诸葛：虔诚的迷信，迷信成了他认识生活、对待生活的唯一标尺; 三仙姑：虚假的迷信，迷信成了她欺骗别人、害人利己的法术。 二诸葛：是一个封建家长制的维护者，同时他又是一个善良、厚道的父亲; 三仙姑：是一个无情的母亲，为了满足自己的欲望，她不惜牺牲女儿的前程。 【4】教师提问：分析二诸葛、三仙姑性格形成的原因 学生回答：（讨论并回答） 教师总结： 两个人都是长期深受封建思想的毒害，既不明白自己受苦的根源，又无力改变自己生活地位，导致了他们落后、愚昧、迷信又自私的性格特点。 两个落后农民，他们的思想都与新的时代格格不入，但他们毕竟是受封建毒害的普通农民，他们的思想也是可以改造的。在作品的结尾，三仙姑改变了打扮，二诸葛也撤去了香案。 典型意义 1　 是旧中国农村深受封建迷信思想影响的、落后、愚昧的老一代农民的典型形象。 2　 作者通过他们，形象地反映了旧中国农村的落后、愚昧等陋习。 3　 他们的转变，形象地说明了新时代、新思想、新风气在农村的巨大影响及胜利。 【5】教师提问：小二黑和小芹的形象是怎样的? 学生回答：（讨论并回答） 教师总结： 区长问小二黑道:“刘二黑，你愿意不愿意?”小二黑说:“不愿意!”（第6段） 区长说:“你不问我替你问！于小芹，你娘给你找的婆家你愿意跟人家结婚不愿意？”小芹说:“不愿意！我知道人家是谁？”（第12段） 小芹和小二黑各回各家，见老人们的脾气都有些改变，托邻居们趁势和说和说，两位神仙也就顺水推舟同意他们结婚……（第19段） · 敢于掌握自己的命运，反对封建迷信，反对黑恶势力，敢于同封建反动势力斗争。解放区新一代农民的典型 · 小二黑和小芹形象小结 ① 他们敢于斗争，主要表现敢于掌握自己的命运。例如，坚决反对封建包办婚姻，大胆地自由恋爱。当二诸葛为儿子收留了一个八、九岁的女孩作童养媳时，小二黑含糊地说;“您愿意养，你就养着，反正我不要”。当三仙姑要将小芹嫁给一个旧军官做续弦时，小芹坚决反对，并明确表示说:“我不管，谁收了人家的东西，谁跟人去”。两人并在斗争中，自由恋爱结婚。 ② 反对封建迷信。小二黑原先也跟他爹二诸葛学些算卦之类的事，后来在事实面前逐渐清醒，开始厌恶、反对父亲的迷信行为。小芹也对她母亲的装神弄鬼行为不予理睬。 ③ 反对恶势力。当恶势力金旺、兴旺利用被窃取的职权设下圈套，斗争小二黑和小芹时，他们毫不示弱，敢于面对面地以理抗争，并在党和民主政府的支持下，克服了自身的旧思想和旧道德，树立了新的思想道德，新的思想愿望，最后取得了斗争的胜利。 【6】教师提问：兴旺、金旺兄弟的形象是怎样的? 学生回答：（讨论并回答） 教师总结： 邻居们见是兴旺弟兄们捆人，也没有人敢给小二黑讲情……（第1段） （大黑说：）“区上早就说兴旺跟金旺两个人不是东西，已经把他两个人押起来了，还派助理员到咱村开大会调查他们横行霸道的证据。”（第5段） 三个民兵回到刘家峧，一说区上把兴旺金旺二人押起来，又派助理员来调查他们的罪恶，真是人人拍手称快。……有给他们花过钱的，有被他们逼着上过吊的，也有产业被他们霸了的，老婆被他们奸淫过的；他两人还派上民兵给他们自己割柴，拨上民夫给他们自己锄地；浮收粮，私派款，强迫民兵捆人……你一宗他一宗，从晌午说到太阳落，一共说了五六十款。 （第13段） · 横行霸道，胡作非为，祸害乡里，作威作福。 金旺兄弟利用农村新政权的稚嫩和农民的保守思想攫取了基层政权的职位，为非作歹兴风作浪，把持乡村政权。但他们最终还是逃不出人民政权的惩罚。 代表着的反动封建势力，是站在广大农民对立面的旧势力。 · 人物形象小结 【语言特点】 · 赏析语言特点 【1】教师提问：这篇小说的节选部分，在语言方面有什么特点？ 学生回答：（讨论并回答） 教师总结： ①叙述语言通俗、口语化。例如开篇一段,就如过去民间说书艺人的口气,叙述流畅生动,很有吸引力。 ②人物对话有鲜明个性。例如二诸葛和三仙姑,虽然都是所谓“神仙”,但由于两人身份、思想性格不同,对话语言也就不同了。像“不宜栽种”“属猴的”“命相不对”“恩典恩典”之类的话,出自农村初通文墨的阴阳先生二诸葛之口,自然是很符合他的个性的;而像“刘修德!还我闺女!你的孩子把我的闺女勾引到哪里了”之类的话,出自一个粗俗刁钻的女人三仙姑之口,是十分贴切的。 【2】教师提问：鉴赏下面语句的语言风格 学生回答：（讨论并回答） 教师总结： ①二诸葛连连摇头说:“唉! 我知道这几天要出事啦: 前天早上我上地去，才上到岭上，碰上个骑驴媳妇，穿了一身孝，我就知道坏了。我今年是罗睺星照运，要谨防带孝的冲了运气，因此那里也不敢去，谁知躲也躲不过! 昨天晚上二黑他娘梦见庙里唱戏。今天早上一个老鸦落在东房上叫了十几声……唉! 反正是时运，躲也躲不过。” · 口语化 通俗易懂 ②有事人那里睡得着? 人散了之后，二诸葛家里除了童养媳之外，三个人谁也没有睡。二诸葛摸了摸脸，取出三个制钱占了一卦，占出之后吓得他面色如土。二诸葛一夜没有睡，一遍一遍念:“大黑怎么还不回来，大黑怎么还不回来。” · 概括性强 简洁明快 ③饭还没有吃罢，区上的交通员来传她。她好像很得意，嗓子拉得长长的说: “闺女大了咱管不了，就去请区长替咱管教管教!”她吃完了饭，换上新衣服、新首帕、绣花鞋、镶边裤，又擦了一次粉，加了几件首饰，然后叫于福给她备上驴，她骑上，于福给她赶上，往区上去。三仙姑半辈没有脸红过，偏这会撑不住气了，一道道热汗在脸上流。交通员领着小芹来了，故意说，“看什么? 人家也是个人吧，没有见过? 闪开路!”一伙女人们哈哈大笑。 · 风趣幽默 【主题探究】 【1】教师提问：小二黑、小芹的恋爱结局说明了什么? 学生回答：（讨论并回答） 教师总结： ①人民政府的支持使解放区青年男女冲破旧的婚姻观念的束缚,勇敢地为争取婚姻自由而斗争。 ②小二黑、小芹为争取婚姻自由的斗争已不单是“个性解放”的范畴,而是解放区人民反霸除暴的民主改革的一个组成部分,也是当时整个社会建立新的婚姻观念,清除封建迷信思想的一个组成部分。 ③小二黑、小芹婚姻的美满结局说明了人民政府是人民实现婚姻自主的最可靠保证,同时也标志着一个深刻的社会变化已经兴起,并且正在继续深入发展。 · 小说主旨 讴歌农民的胜利！讴歌反对愚昧、落后、迷信的胜利！讴歌新社会的胜利！ 通过讲述小二黑和小芹在共产党的领导下反抗封建势力、争取婚姻自由的故事，塑造了在历史变革中农民的各类群像。反映了当时农村中新生力量与旧的封建思想及恶霸势力的尖锐矛盾，抨击了农村的封建残余势力，批判了人民群众中的封建思想，表达了对青年男女自由恋爱的赞美。 【写作特色】 教师提问：请同学们再读本文，综合之前所学内容，分析本文本文的写作特色。 学生回答：（讨论并回答） 教师总结： （一）小说把故事情节和人物性格融为一体。赵树理的小说在人物塑造上继承了我国古典小说的传统写法，不太注重人物的心理描写，反而更多的是把人物放置在故事情节和矛盾冲突中，试图通过人物自身的语言和行动来展现人物的性格特征。此外，小说中常用起綽号的方法，概括出人物的典型特征，漫画式地勾勒人物形象。这些都是中国古典小说中常常采用的手法。 （二）使用大众化的语言，幽默而又充满乡土气息。赵树理常说“说话各人有各人的习惯，中国人有中国人的习惯，外国人有外国人的习惯”。赵树理写小说多年，深知群众的语言最丰富，所以，在作品中，他尽量采用群众听得懂的语言。本文中的语言是农民所熟悉的，符合他们的日常对话习惯，具有通俗晓畅、简洁生动、质朴明快、幽默风趣的特点。本文运用经过作者精心加工的群众的口头语言，使得小说充满了乡土气息。 教师提问：《小二黑结婚》讲述了根据地青年在中国共产党领导下追求婚姻自主、走向新生活的故事。节选部分主要围绕二诸葛和三仙姑展开,他们是旧中国农村深受封建迷信思想影响的落后愚昧的老一代农民的典型形象。作者通过他们形象地反映了旧中国农村落后、愚昧等种种陋习。他们的转变形象地说明了新思想、新风气在农村的巨大影响及胜利。 1．揣摩作者用词造句特点，尝试运用具有乡土气息的文字将自己生活中发现的故事描写出来，并与同学们分享。 2．完成配套分层练习。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $