第三单元 家养动物（期末知识清单）一年级科学上学期（人教鄂教版·新教材）

第三单元家养动物（知识清单）

第一部分：知识巩固

第7课 金鱼

1、金鱼是水生动物，生活在水里，通过鳃呼吸，能在水中获取氧气、觅食和活动。

2、鳞是鱼体表保护结构，鱼运动靠鳍。

3、金鱼在水中游动时，鱼鳍和尾巴（或尾鳍）起到了关键的运动作用。

4、金鱼生活在水中，若投喂过多食物，吃不完的鱼食会沉到鱼缸底部。这些残留鱼食在水中时间一长就会腐烂，分解出有害物质，使水质变差，变得又脏又臭。

第8课猫和兔

1、猫的毛发由外层的保护毛和内层的绒毛组成，触摸时会感觉到光滑柔软。

2、猫的脚掌上有厚厚的肉垫。肉垫柔软有弹性，能缓冲脚步的震动，减少走路时的声音，帮助猫在捕猎或躲避危险时更隐蔽。

3、猫是肉食动物，它们需要吃肉来获取营养，比如鱼、肉等动物性食物，这有助于它们保持健康和活力。

4、兔子喜欢吃胡萝卜

5兔子的耳朵能灵活转动，主要是为了更好地收集来自不同方向的声音，通过转动耳朵，它们能更敏锐地听到周围环境中的微小声音（如脚步声或风吹草动），从而及时发现危险并逃跑。

6、毛（特别是绒毛层）非常细软、蓬松，触摸时感觉柔软且温暖。这是兔子保温御寒的特殊结构。

7、是食草动物，它们喜欢吃植物性食物，比如胡萝卜、草等，这些食物提供纤维和维生素，帮助它们消化和成长。

第9 课 更多的家养动物

1、家养动物和人类一样，生存离不开基本的物质需求。

2鸡：能为人们提供鸡蛋，鸡蛋是营养丰富的食物，同时鸡肉也是常见的食材，所以鸡对人类有提供食物等帮助。

3、对人类的帮助：狗能帮我们看家，陌生人靠近时会叫着提醒我们；还能陪伴孤单的人，给人带来快乐。

4、对人类的帮助：牛能帮农民伯伯耕地，让土地更适合种庄稼；牛的牛奶还能给我们补充营养，让我们长得更健康。

第二部分：实验探究题

1．小红在鱼缸里观察金鱼，发现它们不断摆动身体，嘴巴一张一合。请根据课堂内容回答问题：

(1)金鱼摆动身体时，主要依靠什么器官运动？（     ）

A．鳍             B．鳞片              C．鳃

(2)金鱼嘴巴张合时，实际是在（     ）。

A．喝水             B．呼吸              C．觅食

(3)下列说法正确的是（     ）。

A．鱼的骨骼能帮助游泳

B．鱼的鳞片没有作用

C．所有水中动物都是鱼类

【答案】(1)A

(2)B

(3)A

【分析】鱼类是大都生活在水中，体披鱼鳞、以鳃呼吸、通过尾部和鳍的作用游泳。

【小题1】金鱼和其他鱼类一样，主要依靠鳍来游泳。尾鳍的摆动提供前进的动力。故选A。

【小题2】金鱼通过鳃呼吸，嘴巴张合是在吸水和吐水，“不断”摆动身体和嘴巴张合，是为了保证呼吸的顺利进行。故选B。

【小题3】A．鱼的骨骼，尤其是脊椎，提供了身体的结构支撑，可以推动鱼体前进。选项符合题意；

B．鳞片可以减少水的阻力，保护鱼体免受伤害和寄生虫的侵袭。选项不符合题意；

C．水中动物还包括哺乳动物（如鲸鱼、海豚）等。选项不符合题意；

故选A。

2．小明观察邻居家的猫“小花”，记录了它的日常行为：