第三单元 变幻的天气（期末知识清单）二年级科学上学期（大象版·新教材）

小学科学“变幻的天气”单元知识清单，涵盖天气现象认知、天气与生活及动植物的关系、探究实践方法等核心内容，通过知识巩固（分课细化雨、晴等天气特点及影响）与实验探究（观察记录活动设计）搭建从基础认知到应用实践的递进式学习支架。 清单以“知识巩固+实验探究”双线组织知识体系，知识巩固分课梳理雨、晴等天气现象的特征及影响，形成科学观念；实验探究题设计“观察记录不同天气”活动，引导学生用图文记录特征及对生活、动植物的影响，培养探究实践能力。结构化的知识呈现和可操作的探究步骤，助力学生自主学习，教师可直接用于教学活动设计，提升复习针对性。

第三单元变幻的天气（知识清单） 第一部分：知识巩固 第1课 下雨了 1、雨是一种常见的天气现象，会对人们的生活产生各种影响。 2、雨天是我们生活中常见的一个天气现象，雨天往往是受降水云系影响，云层厚重低垂，所以天空阴沉、乌云密布。降水落到地面汇聚形成积水，为了防雨人们会使用相应雨具。 3、遇到暴雨天气时，应避免外出，待在安全的室内；若在户外，尽快到高处躲避，远离低洼地带、电线杆和广告牌；关闭门窗，拔掉电器插头以防雷击；驾车时避开积水路段，若被困车内应迅速逃生；关注气象预警，提前准备应急物资（如食物、手电筒等）。 第2课 天气与生活 1、常见的天气现象有阴、晴、雨、雪等。 2、晴天：晴天的时候，天空中很少有云，太阳很明显，光线很强，所以和 “太阳明显，光线强” 连线。 3、阴天：阴天时，天空被很多云遮住了，云量特别多，光线就比较暗，所以和 “云量多，光线暗” 连线。 4、雨天：雨天会下雨（有降水），空气里水分多，感觉湿湿的，所以和 “有降水，空气湿润” 连线。 5、雪天：雪天的时候温度很低，会下雪花，雪花是固态的水（固态降水），所以和 “温度低，有固态降水” 连线。 6、大风天：大风天能感觉到空气流动得很快，风力强，所以和 “空气流动快，风力强” 连线。 7、天气的最大特点是多变，天气与我们生活是息息相关的，各种不同天气与人们的生产和生活有着十分密切的关系。 8、人们可以根据天气预报安排未来的活动，应对天气变化。如为了应对寒冷天气，我们可以多穿衣服、使用取暖设备。 第3课 天气与动植物 1、植物的生长离不开水分，下雨能为植物根系提供必要的水分。 2、天气变化如极端高温、严寒、干旱、暴雨等会对动植物造成伤害：高温可能导致植物枯萎、动物中暑；严寒会使植物冻伤、动物难以觅食；干旱使植物缺水死亡、动物缺水；暴雨可能冲毁植物、淹没动物巢穴。 第二部分：实验探究题 1．请设计一个观察记录活动，探究“不同天气的特点及其影响”。要求填写。 活动目的：通过观察记录不同天气的特点，了解天气现象的特征及其对生活的影响 活动材料：天气记录表、铅笔、彩笔、温度计（可选） 活动步骤： (1)选择 个不同的天气进行观察记录； (2)在天气记录表上填写观察 、 、温度（可选）等信息； (3)仔细观察当天的天气 ，用 和 记录下来； (4)记录这种天气对 、 、 的影响； (5)比较不同天气的 和 。 活动结论：通过观察发现，不同的天气具有不同的 ，对人类生活、动植物都会产生 。我们要学会根据天气变化 生活，既享受天气带来的 ，又注意防范天气可能造成的 。 【答案】(1)三 (2) 日期 天气类型 (3) 特征 图画 文字 (4) 人类生活 动物活动 植物生长 (5) 特点 影响 特征 影响 调整 乐趣 危害 【解析】【小题1】选择“三个”不同天气（如晴、雨、阴），能涵盖多种典型天气类型，为后续对比分析提供充足样本。 【小题2】“日期”明确观察的时间节点，“天气类型”（如晴、暴雨）是对天气的基础分类，这两项是记录天气的基本信息，便于后续整理和对比。 【小题3】观察天气“特征”（如晴天的阳光强度、雨天的降雨形态），用“图画”直观绘制天气现象，“文字”描述细节（如“降雨持续2小时”），图文结合能全面、准确记录天气的直观表现。 【小题4】天气直接影响“人类生活”（如雨天人们打伞出行）、“动物活动”（如鸟儿雨天减少飞行）、“植物生长”（如晴天植物光合作用更旺盛），记录这些维度可明确天气对生态系统的作用。 【小题5】比较不同天气的“特点”（如晴天干燥、雨天湿润）和“影响”（如晴天利于晾晒、雨天影响交通），能清晰呈现天气间的差异，深入理解天气的多样性。 不同天气具有不同“特征”（自身属性差异），对人类、动植物产生“影响”（如暴雨引发洪涝）。我们要根据天气变化“调整”生活（如雨天带伞），既享受天气带来的“乐趣”（如晴天野餐），又防范其“危害”（如台风的破坏） 2．观察陕州区气温变化图，根据问题填写正确答案。 (1)测量气温的仪器是 （A体温计    B．气温计）。 (2)观察上图，陕州区10月20日的天气是 ，最高气温是 ℃，最低气温是 ℃。 (3)探探步行去找究究，他需要准备 （A雨伞    B．太阳镜）。 【答案】(1)B (2) 中雨 6 2 (3)雨伞 【解析】【小题1】测量气温的仪器是气温计。体温计是用来测量人体体温的，而气温计专门用于测量环境气温。 【小题2】观察图表可知：陕州区10月20日的天气是中雨；最高气温是6℃；最低气温是2℃。 【小题3】因为10月20日天气是中雨，所以探探需要准备雨伞。太阳镜适用于晴天，此处不符合。 3 学科网（北京）股份有限公司 $