第二单元 巧手生花 第1课 吉祥剪纸 课件 2025-2026学年桂美版初中美术七年级上册

吉祥剪纸 —— 巧手生花的艺术之旅 广西美术出版社 七年级上册 第⼆单元第 1 课 课程导航 课程模块概览 01 课程导入：剪纸的文化魅力 02 知识讲解：剪纸的技艺与分类 03 案例分析：吉祥图案的寓意 04 课堂互动：剪纸实践与创作 05 总结拓展：剪纸的传承与创新 引导学生快速了解本节课的学习路径 剪纸的文化地位 人类非物质文化遗产 ● 中国剪纸于 2009 年被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产代表作名录 ● 剪纸是我国古老的⺠间技艺，历史悠久，形式多样 提问 你⻅过哪些剪纸作品？它们给你什么感受？ 剪纸艺人与代表作品 剪纸艺人的灵巧双手 ● 介绍著名剪纸艺人：高凤莲（陕西） ● 展示作品：《⻩河人家》（现代，中国美术馆藏） ● 探索与发现：你还知道哪些剪纸艺人？他们的作品 有什么特点？ 剪纸的构图方法 构图的艺术 01 均衡法： 画面元素分布平衡，视觉和谐 02 连续法： 图案重复排列，形成连续纹样 03 对称法： 以中轴线为中心，左右或上下对称 视觉化对比 展示三种构图方法的示意图，让学生观察差异 剪纸的色彩类型 色彩的魅力 01 单色剪纸：单一颜色，简洁明快 02 套色剪纸：多种颜色叠加，层次丰富 03 染色剪纸：通过染色增加色彩变化 提问 你更喜欢哪种色彩类型的剪纸？为什么？ 剪纸的表现手法（上） 阴剪技法 定义：把图案剪刻掉，剩下图案以外的部分，通过衬纸反衬 出图案内容 特点：线线相断，图案与背景分离 示例：展示阴剪作品，让学生识别阴剪的特征 剪纸的表现手法（下） 阳剪技法 定义：把图案以外的部分剪刻掉，保留图案原有的点线面 特点：线线相连，图案完整连贯 对比：阴剪与阳剪的区别示意图，引导学生对比分析 01 吉祥寓意的象征 剪纸中的美好祝愿 ⻥：象征余庆 寓意 “ 年年有余 ” ，寄托着人们对丰衣足⻝、 生活富裕的美好期盼。 玉米：象征丰收 饱满的玉米粒象征着五谷丰登，是对农业 丰收和生活富足的赞美。 蝴蝶：象征美好未来 蝴蝶破茧成蝶，寓意着新生、蜕变和对美 好未来的向往。 知识链接 你还知道哪些具有吉祥寓意的剪纸图案？ 吉祥图案案例（一） 动物图案的寓意 展示⻥形剪纸：讲解 “ 年年有余 ” 的寓意 展示蝴蝶剪纸：讲解 “ 美好未来 ” 的象征 互动：让学生分享自己知道的动物吉祥图案 吉祥图案案例（二） 植物图案的寓意 展示玉米剪纸：讲解 “ 丰收 ” 的寓意 展示花卉剪纸：如牡丹象征富贵，梅花象征坚韧 提问：你最喜欢哪种植物吉祥图案？为什么？ 牡丹：象征富贵 梅花：象征坚韧 剪纸工具与材料 巧手生花的准备 01 工具 铅笔、剪刀 02 材料 红纸、白卡纸等 03 注意事项 使用剪刀的安全提示，材料的选择建议 剪纸步骤（一） 准备与画稿 01 准备红纸、白卡纸和工具 02 画好大公鸡的线稿，将需要剪掉的部分涂黑 03 小活动：让学生尝试画简单的剪纸线稿（如爱心、星星） 剪纸步骤（二） 剪刻与装裱 03 沿着大公鸡的外轮廓剪出图案 04 用剪刀剪掉涂黑的部分 05 将剪好的公鸡装裱到白卡纸上 演示：教师现场示范剪刻的关键步骤 剪纸实践：大公鸡创作 课堂互动：动手剪公鸡 学生分组进行剪纸实践，按照步骤创作大公鸡剪纸 教师巡回指导，帮助学生解决剪刻中的问题 提示：注意安全，保持耐心 学生作品展示 喜事连连：学生作品分享 展示学生创作的大公鸡剪纸作品 请学生介绍自己的作品，分享创作思路 互评环节：学生之间互相评价，指出优点与不足 剪纸的国际影响 剪纸艺术的世界传播 01 介绍法国艺术家亨利 · ⻢蒂斯（ 1869—1954 ） 02 展示作品：《小鹦鹉与美人⻥》（ 20 世纪，荷兰阿姆斯特丹市立博 物馆藏） 03 分析：⻢蒂斯剪纸作品的艺术特点，与中国剪纸的异同 剪纸的传承与创新 传统与现代的融合 01 传承：剪纸在⺠间的延续与保护 02 创新：剪纸与现代设计、艺术创作的结合 03 案例：展示现代剪纸艺术作品，如剪纸动画、剪纸装饰画 等 拓展活动：为家人创作 思考探究：送祝福 ● 任务：翻阅词典，查找具有美好寓意的词语 ● 创作：为家人或朋友设计一幅剪纸作品，表达祝福 ● 提示：可以结合本节课学习的吉祥图案和技法 课堂总结（一） 知识点回顾 01 剪纸的文化地位与历史 02 剪纸的构图、色彩与表现手法 03 吉祥图案的寓意 04 快速提问：随机抽查学生对知识点的掌握情况 课堂总结（二） 实践与收获 01 剪纸的工具材料与步骤 02 学生作品的创作与分享 03 剪纸的传承与创新 04 总结：本节课你最大的收获是什么？ 课后作业 延伸学习 完成拓展活动：为家人创作一幅 剪纸作品 收集身边的剪纸作品，了解其背 后的故事 预习下一课内容：巧手生花的其 他技艺 常⻅问题解答 问题 1 ：剪刻时总是剪坏怎么办？ 解答：针对学生可能遇到的问题，提供实用建议 问题 2 ：如何设计独特的吉祥图案？ 解答：针对学生可能遇到的问题，提供实用建议 问题 3 ：剪纸作品如何保存？ 解答：针对学生可能遇到的问题，提供实用建议 致谢与结束 感谢参与 感谢学生的积极参与和创作 感谢教材提供的丰富资源 期待下次课程再⻅ 吉祥剪纸，巧手生花， 传承文化，创造美好！ $