8.《钢铁是怎样炼成的》-文学名著知识点速查速记备考手册（初中版）

200 钢铁是怎样炼成的 掌握作家作品知识点 详细了解作者、 尼古拉·奥斯特洛夫斯基(1904一1936)，坚定的共产主 义战士，苏联著名的无产阶级革命作家。奥斯特洛夫斯基 出生于鸟克兰一个工人家庭，由于家境贫寒，他只念过三年 书。十月革命胜利后，他积极投身于保卫苏维埃政权的斗 争，成为骑兵团的一名战士。后因身负重伤，转业到地方，不 久，他在与洪水的搏斗中，得了伤寒和风湿症，23岁时全身 瘫痪。瘫痪后，他以顽强的毅力，克服了常人难以想象的困 难，开始了文学创作。24岁，他的健康状况进一步恶化，双 目失明，脊椎硬化。但他依然克服种种困难，请人代笔，于 1933年写成了长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。以后他还写 了长篇小说《暴风雨所诞生的》。 牢记艺术特色 作品通过保尔的成长经历，描绘了从第一次世界大战 起，经十月革命、国内战争到经济恢复时期俄国社会广阔的 历史画面，被誉为“生活的教科书”。 作品成功地塑造了保尔这个有着钢铁般意志的共产主 义战士的形象，因此，本书成了世界革命青年成才的“教科 书”和“圣经”。 提炼故事梗概 保尔·柯察金出生于贫困的铁路工人家庭，早年丧父， 全凭母亲替人洗衣养家糊口。他当过学徒工人，从小受到 神父的侮辱和老板的压迫。他憎恨周围那些花天酒地的有 钱人，厌恶老板及吃客们荒淫无度的生活。 红军解放了谢别托夫卡镇，但很快就撤走了，只留下老 布尔什维克朱赫来在镇上做地下工作。朱赫来住在保尔家 的时候，给保尔讲关于革命、工人阶级和阶级斗争的许多道 理。朱赫来的启发和教育对保尔的思想成长起着决定性的 作用。 保尔在一次钓鱼时，结识了林务官的女儿冬妮娅。 朱赫来不幸被白匪抓住，在押送途中，被保尔所救。但 保尔却被维克多出卖，遭白匪关押。在狱中，保尔受尽拷打， 但坚贞不屈。为迎接白匪头子彼得留拉到小城视察，一个 二级军官错把保尔当做普通犯人给放了。出来的保尔慌不 择路，情急中跳进了冬妮娅家的花园。由于上次钓鱼时保 尔解救过冬妮姬，所以冬妮姬很喜欢他“热情和倔强”的性 格，保尔也觉得冬妮娅“跟别的富家女孩儿不一样”。这次 保尔在冬妮姬家藏了好儿天，他们产生了爱情。后来冬妮 G1g7 00 姬找到保尔的哥哥阿尔青，阿尔青把弟弟送到喀查丁参加 了红军。 保尔参军后当过侦察兵，后来又当了骑兵。保尔在战 斗中浴血杀敌，十分勇敢，而且还是一名优秀的共青团员和 出色的政治宣传员。保尔很喜欢读书，特别爱读《牛虻》《斯巴 达克斯》等作品，他一有空就给战士们朗读或讲故事。在一次 激战中，保尔头部受了重伤，但他用顽强的毅力战胜了死亡。 保尔出院后，住在冬妮姬居住的亲戚家里。保尔的身 体状况已不能让他再回前线，他立即投入了地方上各项艰 苦的工作。他做团的工作和肃反工作，并直接参加艰苦的 体力劳动。在修建铁路的工作中，保尔表现了高度的政治 热情和忘我的劳动态度。兴建铁路的工作极端艰难：秋雨、 泥泞、大雪、冻土，大家缺吃少穿，露天住宿，还有武装土匪的 骚扰，疾病的威胁。这时已升为省委委员的朱赫来看到他 们的劳动热情，感动地说：“他们真是无价之宝，钢铁就是这 样炼成的。” 熟知重点人物 [保尔·柯察金]他是一个从普通的工人子弟成长起来 的英雄，从小生活在社会的底层，苦难和屈辱在他心中播下 反抗的火种，形成了倔强的性格和强烈的反抗精神。老布 尔什维克朱赫来的教育和启发，使他提高了阶级觉悟，十月 革命后参加了红军，曾多次负重伤，用鲜血和生命捍卫了苏 维埃政权。在建设社会主义祖国的紧张而艰苦的劳动中， 特别是在修建铁路的过程中他身带战争中留下的弹伤，同 各种艰难困苦进行搏斗，表现出高度的自觉精神和惊人的 钢铁般的意志。后来病魔使他全身瘫痪，双目失明，他以坚 强的毅力顶住了压力，进行文学创作，继续为党和人民工 作。他坚毅、顽强，身残志坚，生命不息，战斗不止。 他的名字代表了坚强、勇敢、自觉和毅力，他的伟大形象 和他关于人生意义的名言，永远鼓舞、教育着广大的青年。 牢记语文试题考查点 名著常识测试 1.《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家奥斯特洛夫斯基的 作品，完成于1933年。 2.小说通过保尔的成长经历，描绘了从第一次世界大 战起，经十月革命、国内战争到经济恢复时期俄国社会的广 阔历史画面，被誉为“生活教科书”。 3.小说《钢铁是怎样炼成的》的作者在写这部书时，已 经双目失明、全身瘫璃，这部书是他强忍病痛在病榻上历时 三年才写成的。故事就取材于他自己的亲身经历。 4.奥斯特洛夫斯基在创作完《钢铁是怎样炼成的》这部 小说后，又开始另一部小说《暴风雨所诞生的》的创作，但只 完成了第一部，他就与世长辞了，年仅32岁。 幻 00 5.某中学进行“阅读课外名著”的知识竞赛，假设你是 参赛选手，下面是你抽到的题目： 题目：根据下面提示回答问题。 A.两部小说的作者属同一国籍。 B.两部小说的主人公小时候都历经苦难，都是以作者 本人为创作原型。 C.其中一部小说是作者在双目失明和身体瘫痪的情况 下完成的。 请写出以上两部小说的名称：《童年》《钢铁是怎样炼 成的》。 6.小说的情节线索： ①少年保尔的生活与反抗—②战士保尔在战场上奋 勇杀敌——③建设者保尔的忘我工作 ——④保尔与疾病颈 强斗争 7.《钢铁是怎样炼成的》这部小说的题目的含义是：奥 斯特洛夫斯基在解释作品标题时说“钢铁是在烈火里烧，高 度冷却中炼成的，因此它很坚固，我们这一代人也是在斗争 中和艰苦考验中锻炼出来的，并学会了在生活中不灰心表气”。 8.“保尔精神”是指：为理想而献身的精神，钢铁般的意 志和颈强奋斗的高贵品质。 9.保尔在当骑兵侦察员期间，阅读了《牛蛇》一书，使他 深受感动。 10.这部小说在艺术上取得了很高的成就，在表达方式 上，它写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、书信 g幻 和日记、格言警句等，使人物形象有血有肉。 名著人物测试 1.《钢铁是怎样炼成的》这部书的作者是尼古拉·奥斯 特洛夫斯基，书中的主人公保尔·柯察金是在费奥多尔· 朱赫来的影响下，逐步走上革命道路的。 2.“一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时 候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。”这句话 出自《钢铁是怎样炼成的》，本书是作者在双目失明、全身瘫 痪的境遇下创作的。作品中的主人公保尔·柯察全的故事 就取材于作者的亲身经历。 3.为了救朱赫来，保尔被抓，后来逃出来，冬妮娅求母 亲把保尔藏起来，保尔去了喀查丁，在那他参加了红军。 4.保尔参加红军，成了一名优秀的侦察兵，但是这个工 作让保尔觉得不过瘾，他希望过冲锋陷阵、浴血沙场的英勇 生活，因此后来保尔参加了布琼尼的骑兵队。 5.1920年8月，他在战斗中负伤，导致右眼失明。 6.布尔什维克党委决定从博雅尔站修筑一条通到伐木 场的窄轨铁路。这个任务异常艰巨，然而共青团员们以满 腔热情和坚定的信念坚持作业。朱赫来到此视察时，由衷 地发出感叹：“他们真是无价之宝，钢铁就是这样炼成的！” 7.保尔一生中有三位非常重要的女性，他的初恋情人 冬妮娅，在铁路总工厂任共青团书记时认识的丽达，还有他 的结发妻子达雅。 幻 抓住重点段落出题点 重点段落一 今天柯察金第一次独自到花园里去散步。他屡次问 我，他什么时候可以出院。我告诉他说快了。那两个姑娘一 到接见的日子就来看他。现在我明白他疼痛的时候为什么 不呻吟的道理了。我问他为什么不呻吟时，他回答说： “您读读《牛虻》，就明白了。” 1.选文中“两个姑娘”，其中一个指的是冬妮娅（填人 名)，另一个指的是塔季亚娜。 2.在保尔·柯察金看来，小说《牛蛇》能让他不呻吟的 原因是什么？ 小说《牛蛇》让保尔懂得在任何情况下都要坚持面对。 3.正是这种“不呻吟”的精神支撑着保尔，使他在身受 病痛折磨的情况下，仍然创作出一部中篇小说《暴风雨所诞 生的》，这让保尔重新焕发生命的光彩。 重点段落二 “混账东西，不会抽，那发面里的烟末是谁撒的？都不 会抽吗？好，咱们这就来看看！把口袋翻过来，快点！听见 了没有？快翻过来！” 三个孩子开始把他们口袋里的东西掏出来，放在桌子上。 g幻 神甫仔细地检查口袋的每一条缝，看有没有烟末，但是 什么也没有找到，便把目光转到第四个孩子身上。这孩子 长着一对黑眼睛，穿着灰衬衣和膝盖打补丁的蓝裤子。 “你怎么像个木头人，站着不动弹？” 黑眼睛的孩子压住心头的仇恨，看着神甫，闷声闷气地 回答：“我没有口袋。”他用手摸了摸缝死了的袋口。 “哼，没有口袋！你以为这么一来，我就不知道是谁干 的坏事，把发面糟蹋了吗？你以为这回你还能在学校待下 去吗？没那么便宜，小宝贝。上回是你妈求情，才把你留下 的，这回可不行了。你给我滚出去！”他使劲揪住男孩子的 一只耳朵，把他推到走廊上，随手关上了门。 教室里鸦雀无声，学生一个个都缩着脖子。谁也不明 白保尔·柯察金为什么被赶出学校。只有他的好朋友谢廖 沙·勃鲁扎克知道是怎么回事。那天他们六个不及格的学 生到神甫家里去补考，在厨房里等神甫的时候，他看见保尔 把一把烟末撒在神甫家过复活节用的发面里。 保尔被赶了出来，坐在门口最下一层台阶上。他想，该 怎么回家呢？母亲在税务官家里当厨娘，每天从清早忙到 深夜，为他操碎了心，该怎么向她交代呢？ 眼泪哽住了保尔的喉咙。 1.这段文字出自《钢铁是怎样炼成的》，该书作者是奥 斯特洛夫斯基。 2.用简练的语言概括选文的内容。 神甫查出是保尔把烟末撒在他家过复活节用的发面 里，保尔因此被学校开除。 幻 3.你认为文中的神甫是怎样的一个人？ 虚伪、保守、颈固、心胸狭窄。 4.瓦西里神甫时常跟保尔过不去，保尔非常恨他，最初 的原因是什么？ 保尔对神甫虚伪的圣经讲义提出质疑，神甫非常气愤， 记恨在心。 5.保尔被赶出校门后，母亲让他去做什么了？ 母亲让他到车站食堂当童工。 重点段落三 接下来发生的事是这样：当黄胡子押送兵走到保尔跟 前的时候，保尔猛然向他扑去，抓住他的步枪，狠命向下压。 刺刀啪嗒一声碰在石头路面上。 彼得留拉匪兵没有想到会有人袭击，愣了一下。他立 刻尽全力往回夺枪。保尔把整个身子的重量都压在枪上， 死也不松手。突然一声枪响，子弹打在石头上，蹦起来，落到 路旁的壕沟里去了。 朱赫来听到枪声，往旁边一闪，回过头来，看见押送兵 正狂怒地从保尔手里往回夺枪。那家伙转着枪身，扭绞着 少年的双手。但是保尔还是紧紧抓住不放。押送兵简直气 疯了，猛一使劲，把保尔摔倒在地。就是这样，枪还是没有夺 走。保尔摔倒的时候，就势把那个押送兵也拖倒了。在这样 的关头，简直没有什么力量能叫保尔撒开手里的武器。 朱赫来两个箭步，蹿到他们跟前，他轮起拳头，朝押送 兵的头上打去。紧接着，那个家伙的脸上又挨了两下铅一 样沉重的打击。他松手放开躺在地上的保尔，像一只装满 粮食的口袋，滚进了壕沟。 还是那双强有力的手，把保尔从地上扶了起来。 1.这段文字讲述了怎样一件事？ 机智勇敢的保尔营救了被白匪抓住的朱赫来。 2。这段文字对人物的描写主要用了哪种描写手法？ 动作描写。 重点段落四 “得了，得了，小伙子们为什么吵架呀！还是让柯察金 念几段最好的给大家听听吧！” “念吧，保夫鲁什卡，念吧！”周围的人都喊了起来。 柯察金把马鞍往火堆前挪了挪，坐在上面，把一本厚厚 的小书打开，放在膝盖上。 “同志们，这本书叫《牛虻》。我是从营政委那借来的。 我读了后非常感动，要是大家静静地坐着不做声，那我就念。” “没说的，念吧，没有人妨碍你的！” 当团长普济列夫斯基跟政委一道骑马悄悄走近篝火 时，他看见十一对眼睛一动不动地注视着那个念书的人。 1.给下列加点字注音。 马鞍(an) 篝(g6u)火 膝(x)盖 2.概括这段选文的情节内容。 战斗闲暇之时，保尔在给战友们朗读小说《牛蛇》里的 情节，鼓舞战友们的士气。 3.《牛虻》的作者是英国女作家伏尼契，书中的主人公 g幻