一、古代诗歌阅读方法-【一战成名新中考】2026中考语文·纯练版总复习·古诗文培优练（C版）

第一部分， 课外古诗词曲鉴赏 纯存版 一、古代诗歌阅读方法 1.读标题 标题蕴含的信息可以从以下几方面来“读”：①“读”标题提供的写作时间、地点、对象、事件、 课 主旨。②“读”标题交代的写作缘由或目的。③“读”标题暗含的情感或感情基调。④“读”标题所 外 含的古代诗歌题材。 古诗 标题类型 涉及内容 标题示例 曲 地名 《南乡子·登京口北固 鉴赏 多为怀古（咏史）类，内容涉及借古讽今、吊古伤今、登临抒怀，表达 (包括亭、台、 亭有怀》《登幽州台歌》 昔盛今衰、历史沧桑、世事变迁、人事飘零之感 堂、馆、楼) 《黄鹤楼》 动植物 《咏柳》《石灰吟》 多为咏物类，或托物言志（赞美、讽喻）；或单纯写景、摹写物态 或事物 《观沧海》 ①如果是下层人民：同情悲悯，关注民生 《卖炭翁》《木兰诗》 人物 ②如果是历史名人：怀念景仰或寄予同情，凭吊怀古 《贾生》 节日 往往是表现节日风俗、作者处境、思乡念亲、羁旅漂泊、伶仃孤苦等 《元日》《清明》 季节 借景抒情，表达作者独特的情感（热爱、孤寂、思念、感叹时光易 《天净沙·秋思》《春望》 (季节特征) 逝等) 《夜上受降城闻笛》《逢 事件 题目中交代写作的时间、地点、人物、事件、缘由等内容 入京使》 ①与“山”“郊”“湖”等景物相关的事件，一种是表达热爱和向往之 情；一种是借景抒情，表达自己隐居的愿望或闲适之情 《望岳》《游山西村》 景物 ②与“京”“城”或者战争之物相关，表达壮志难酬之感、爱家报国之 《赤壁》 情、思乡念亲之怀 2.看作者 每一首古代诗歌的语言风格、情感表达和作者当时所处的时代背景、作者的性格密切相关。 因此，读古代诗歌时，必须注意作者的遭遇、境况，以及所处朝代的国势、朝政等方面的问题。 ①唐朝：唐朝的诗歌一般恢宏开阔、明丽华美、格调高昂、韵律和谐，抒情刚健有力。但值得注 时代不同， 意的是，晚唐诗歌一般伤感无奈，细腻柔软：借古讽今，颓然消极 风格迥异 ②宋朝：北宋的诗歌主要是继承与创新并存，注重反映社会现实，题材、风格趋于通俗化。南宋 的诗歌创作面向社会人生，反映多灾多难的时代生活，体现民族的呼声 陶渊明、白居易：平实质朴常建、秦观：清新雅致 王维、李贺：雄浑壮丽 作者不同， 李白：浪漫飘逸、想象奇特杜甫：沉郁顿挫、忧国忧民陈子昂、陆游：慷慨悲壮 风格各异 苏轼、辛弃疾：粗犷豪放李清照、李商隐、温庭筠：含蓄委婉、缠绵哀怨 古诗文培优练C·语文 一战成名 续表 (1)被贬谪、被排挤：①怀才不遇、壮志未酬、报国无门等 ②对朝廷的愤懑与不满，执着追求理想的坚定信念等 (2)常年旅居（客居）外地，游学宦游等：①羁旅愁思。②思乡怀人 境遇不同， (3)身处边塞、征战：①对边疆战士艰苦生活的感慨 情感有别 ②杀敌报国、建功立业的抱负 ③边疆将士的思乡之情 (4)国家危亡、诗人飘零：亡国之痛、壮志难酬、建功立业、报效国家、渴望收复失地、思念故国 外古诗 3.看注释 从注释了解作者、背景、典故、疑难词语等，深入理解诗意。 曲 (1)介绍作者，暗示诗歌思想感情或写作风格。如陶渊明诗歌多为山水田园、闲适安逸之作。 (2)交代写作背景，暗示诗歌思想主旨。 (3)介绍相关诗（词）句的用典和化用，暗示诗（词）句的意境。 (4)解释疑难词语、介绍地名等，帮助理解诗（词）内容。 (5)直接给出与“此诗（词）作于…之时”类似的注释，点明当时的社会背景或作者的经历遭 遇，暗示作者的情感。 4.看内容 (1)关注诗词中的意象，把握由这些意象所组成的意境，从而理解诗词的情感 (2)关注诗词中的用词（情感词、时间词、季节词、感官词等）（见以下附表），把握诗词的内容。 (3)关注诗词中的手法（包括修辞手法、表现手法等），体会诗（词）句寓意。 附：诗词中的用词 类型 示例 多为动词和形容词，表意功能明显，大多数情况下决定了诗歌抒情的方向和基调。如愁、怨 情感词 恨、愤、忧、凄、悲、喜、乐、悔、思、怜、泪、闲、怅、怆、孤、独、寂寞等 上午：晨、晓、旦、朝、黎、曦（晨曦）、曙、旭等 时间词 中午：午、亭午、日中、响午等 晚上：暮、夕晚、夜、宵、黄昏、暝等 显性 春：东风、春雨、杨柳、燕、桃花、芳草、艳阳天、和风等 词语 夏：南风、莲（荷）、蝉、蛙、蜻蜓、罗扇等 季节词 秋：西风、雁、菊、霜、枫（霜叶）、桂花等 冬：北风（朔风）、梅、雪、冰等 视觉：明、暗、昏、直、圆等（一般诗词中描写的物象都是视觉上的） 嗅觉：香、臭、腥等 感官词 触觉：暖、热、灼、凉、寒、冷、软、硬、滑、糙等 听觉：鸣、啼、叫、笛、琴、鼓、咽、嘶、萧萧等 隐性 描摹景、物、人、事等要素的词语，暗示作者的思想感情。如“暖”“寒”“阴”“晴”“残”等词 词语 表情态、语气的词。如“但”“却”“唯（惟）”“仍”“又”“只”“徒”“空”“尚”“犹”等词 2 古诗文培优练C·语文