2发展型学习任务群-【红卷】2024-2025学年五年级上册语文原创大情境期末卷（人教版）

3.家祭无忘告乃翁西湖歌舞几时休天地转光阴|4.(1)×(1分)(2)/(1分) 迫只争朝夕风一更雪一更故园无此声（每空 视频（二）（共8分） 1分，共8分) 1.B(2分) 4.恩惠清澄的形象化而且具有生命了动态由 2.B(2分) 奢入俭难居安思危白了少年头我劝天公重抖 3.C(2分) 擞不拘一格降人材地履其黄横有八荒（每空1 4.将虎跑水和家乡水对比，写出了家乡水的特点，表达 分，共11分) 了对家乡的爱。(2分) 5.榕树枝繁叶茂那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上 视频（三）（共12分） 面，不留一点儿缝隙叶子的颜色拟人茂盛明 1.通过“天高地阔、高远空灵”写出天空的通透，通过 亮旺盛DB生命力的旺盛和自然美（每空1 “洁白的云团”“翠绿的群山”“红叶似火、黄叶赛金” 分，共11分) 等各种表示颜色的词语描绘出太行山秋天静态的景 6.心到眼到口到（每空1分，共3分） 象。(3分) 7.连词成句回读先不管它继续往下读及时捕捉 2.“咬”“跑”“搬运”“奔跑”“昂”一系列动词的使用，构成 有用的信息（每空1分，共4分） 了一幅鲜活生动的动态场景，使秋天的蚂蚁忙碌储藏 8.场景细节（每空1分，共2分） 食物的形象跃然纸上。(3分) 9.【示例】打比方列数字举例子作比较（每空1 3.①点明了地点与季节；②文章是围绕“太行山里的秋 分，共4分) 天”展开的，标题即是贯穿全文的线索。(2分) 4.链接资料中的诗句描绘了初秋傍晚，雨后初晴、静谧 发展型学习任务群 清新的山中景色；文章第③段描绘出了秋季太行山的 阅读专项整合一现代文阅读 村庄里忙碌喧闹的农忙之景。(4分) 活动一触摸作家的心跳 视频（四）（共11分） 视频（一）（共12分） 1.场景一：外公给“我”糊灯场景二：“我”看舞大龙（意 1.描写了栗花的形状、香味两个特点，栗花有驱蚊避虫 思对即可。每空2分，共4分) 和作为火源节省火柴的用途。(4分) 2.A(3分) 2.对童年生活的怀念之情对栗花的喜爱、赞美之情和 3.C(3分) 对童年生活的怀念对爷爷的思念之情（每空1分， 4.略。(1分) 共3分) 视频（五）（共13分） 3.运用比喻的修辞手法，将漫山遍野盛开的栗花比作白 1.母亲毫不犹豫地为“我”买下心仪的衣服母亲怕 雾，生动形象地写出了栗花盛开时的壮丽景象，突出了 “我”冻着，跑到车站为“我”送羽绒服（意思对即可。 栗花的生机勃勃，以及开花时的灿烂和热烈。(3分) 每空1分，共2分) 8 2.【示例】母亲毫不犹豫地为“我”买下心仪的衣服 3.A(2分) 母亲对自己的吝啬和对“我”的大方，表达了母亲对 4.(1)C(2)D(3)A(每小题1分，共3分) “我”的爱。（言之有理即可。每空1分，共2分） 5.第一部分：离别时看到的情景。第二部分：离开的原 3.(1)A(2)C(3)B(每小题1分，共3分) 因。第三部分：归来时的希望。（每空1分，共3分）》 4.【示例】场景概括：妈妈给我洗脚细节描写：跑完800 6.因为当时祖国正处于生死存亡的危难时刻，许多革命 米，我的脚有些酸痛。晚上，妈妈早早地泡好了洗脚 者都被反动派杀害了，作者觉得此时离开，弃祖国于 水，招呼我坐好。她一手拿着我的脚，一手撩着热乎 不顾，是非常不应该的。（意思对即可。4分） 乎的水朝我脚心里泼。两只脚在她的手里被轮换着 故事（三）（共13分） 用水撩着，痒痒的，暖暖的…（场景概括，简洁概括 1.,、,。(2分) 得1分。细节描写，能抓住语言、动作、神态、心理、环 2.“我”在出差路上弄丢了装有心爱的书的手提包，最后 境等细节描写，语言通顺，描写生动具体得3分。欠 用《中外历史知识台历》代替书看。(2分)》 佳酌情扣分。共4分) 3.(1)重点读名著、经典的书籍。(2)对于时下热门的 5.【示例】指路灯，为我照亮了前进的方向（比喻合适，句 书籍，确实好的可以细读，徒有虚名的可以粗读。 式相似即可。2分) (3)偶尔遇到的书，翻一翻，悟一悟，也会有收获。（每 活动二故事中藏着真善美 条1分，共3分) 故事（一）（共16分） 4.作者认为读书要力求读好书，应该读讲真理的书，陶 1.目瞪口呆长吁短叹欣喜若狂悲痛欲绝（每空1 冶性灵的书，赏心悦目的书。(2分) 分，共4分) 5.A(2分) 2.②董永与七仙女成婚。 ③傅老爷刁难董永与七仙 6.作者想告诉我们读书真的很重要。我们要抓紧一切 女。⑤玉皇大帝派天兵天将下凡捉拿七仙女。（每 时间读好书，通过读书增加知识，开阔视野，丰富思 空1分，共3分) 3.C(2分) 想，启迪智慧。(2分) 4.忠厚老实、有孝心、吃苦耐劳温柔善良，有同情心贪 活动三拜访科学家 心、蛮横霸道、专横（意思对即可。每空1分，共4分） (-)(共14分) 5.这篇故事表达了劳动人民对美好幸福生活的向往，他 1.候鸟的乐园(2分) 们希望勤劳善良能带来好的回报。(3分) 2.列数字(1分)作比较(1分)北极是全世界几乎所 故事（二）（共17分） 有候鸟的乐园和故土（意思相近即可。1分）写句 1.湿润模糊驱逐（每处1分，共3分） 子略(2分) 2.D(2分) 3.不能(1分)用上“几乎”，就更准确地表现了北极是 ·9· 候鸟的乐园和故土的程度，体现了语言的严谨性，删 活动四到中国地质博物馆参观 掉后就显得过于绝对。（意思相近即可。2分） (一)（共7分） 1.【示例】①章鸿制、丁文江、翁文源、李四光等地质先 4.因为北极不仅有辽阔的草原，丰富的食物，还有安静 驱，是他们的坚持不懈和探索，写就了我国地学博物 而干净的环境，很少有人类干扰。(2分) 馆建设与发展的辉煌篇章。②中国地质博物馆是在 5.C(2分) 1916年正式开馆的。③中国地质博物馆是咱们中国 (二)（共22分） 人自己建造的第一个国立自然科学博物馆。④虽然 1.【示例】冬阳为什么会猛于虎呢？(2分) 地博在抗战期间曾遭受磨难，几经搬迁，却从未中断， 先后在北京、南京和重庆建馆，始终作为独立的科学机 2.冬天如何晒太阳太阳上的辐射能量给人类带来莫 构存在并不断发展，从这里更是走出了一大批科学翘 大的威胁阳光中的紫外线全面降低人体正常免疫 楚和地质精英，这在我国地学界乃至整个科学机构中 功能注意晒太阳的时段注意选择好衣服的颜色 堪称绝无仅有。（至少列出两条。每条2分，共4分） (每空1分，共5分) 2.C(3分)【解析】根据材料二内容“16：00停止售票； 周一闭馆”可知，中国地质博物馆周一闭馆，因此不能 3.(1)×(2)/(3)/(4)/(每小题1分，共4分) 去参观。故选C。 4.指太阳上的辐射能量以不可阻挡之势射向地球(1分) (二)（共13分） 【示例】太阳辐射能量给人类带来了严重的威胁，造成 1.进入舱环绕巡视（每空1分，共3分） 了多种疾病，人类正在遭受环境破坏所带来灾难 2.列数字(1分)具体准确地说明了天问一号火星软 着陆任务很艰难(2分) (2分) (材料三)2013年至2018年，中国对外援助金额为 5.不能去掉。“有记录以来”从时间上限制了“最低水 2702亿元人民币。其中，提供无偿援助1278亿元人 平”，如果去掉了，句子的意思就发生了改变，没有记 民币，占对外援助总额的47.3%，重点用于帮助其他 录和将来记录的情况就都包括在内了，这与事实不符 发展中国家建设中小型社会福利项目等。(1分) (材料四)目前，全球有75个国家将中文纳人国民教 合。(3分) 育体系，4000多所国外大学开设中文课程，2500万人 6.【示例】不认同。晒太阳有很多好处：①预防和治疗皮 学习中文，4000万人次参加各类中文考试全球 肤病：太阳光含有的中波紫外线可增强皮肤抵抗能 掀起了一场“汉语热”。(1分) 力，治疗牛皮癣、湿疹等皮肤病。②增强体质：适度晒 3.D(2分) 4.【示例】科技领跑经济繁荣汉语热潮（能根据材 太阳可增强人体抵抗病原体的能力。③补钙：晒太阳 料一、二、四内容拟写提纲，并使用四字词语即可得 有利于皮肤维生素D合成，帮助钙、磷吸收和沉积于 分。每空1分，共3分。意思对但未使用四字词，可 骨骼，有益预防和缓解骨质疏松、骨折等。(5分) 酌情扣分) 。 10 冷如冰，戍楼上寒风凛冽，又把长安吹入梦中。思乡的 阅读专项整合二古诗文阅读 时候仰望苍天，苍天像愁思浩渺无边。刁斗的残声里残 内容一古诗朗读 星稀落，城头响起几声呜咽的号角，随着纷飞的大雪漫 (-)(共5分) 漫地飘散。 1.生动形象地刻画出诗人衰老、憔悴的形象，为后面情 内容二古文朗读 感抒发做铺垫。(2分) (一)（共12分） 2.B(3分)【解析】结合诗意可知，“可怜万里平戎志” 1.(1)背诵(2)秘密地(3)赶走(4)因此（每小题 是指可惜我空有杀敌报国的志向，“可怜”一词在诗中 0.5分，共2分) 的含义是“可惜”。故选B。 2.(1)他的父母担心他会生病，禁止他这样做，却没能使 【参考译文】憔悴且头秃的我倚在门边看雨，回头看 他停止读书。(2分) 看自己这一生没有一件事不成空。可叹我一腔收复山 (2)(祖莹)用他的衣服和被子遮盖窗户和门，担心漏 河的梦已经全部洒在这一场暮雨之中了。 光，被家里人发觉。(2分) (二)（共14分） 3.燃火夜读【示例】闻鸡起舞囊萤映雪（最后两空符 1.戴天山(1分) 合要求即可，如写悬梁刺股、程门立雪等亦可。每空 2.D(2分) 1分，共3分) 3.B(2分) 4.及时当勉励不耻下问熟读深思子自知（每空1 4.(1)诗人问了许多人，没有人知道道士的去向，只好靠 分，共3分) 着几棵古松，排解自身的愁思。(2分)》 【参考译文】祖莹八岁，便能诵读《诗经》《尚书》，酷 (2)思乡的时候仰望苍天，苍天像愁思浩渺无边，刁斗 爱读书。父母担心他这样过度沉迷于读书会生病，便禁 的残声里残星稀落。(2分) 止他（读书），但是没能成功使他停下来读书。他经常在 5.不闻钟造访不遇怅然若失（每空1分，共3分） 炭灰之中藏着火种，赶走书僮仆人，等到父母睡着之后， 6.“金甲冷，戍楼寒”体现了边塞苦寒，词中主人公因戍 点燃蜡烛读书，用他的衣服遮盖窗户，以防止光线漏出 边生活艰苦而梦回京都；“长安”借代朝廷，体现了他 去，被家里人发觉。因为这件事情他的声誉更加被传开 希望皇恩浩荡，不要冷落了生活清苦的戍边将士的愿 了，里里外外的亲属都叫他“圣小儿”。 望，因此，主人公因思念故乡而“梦长安”。(2分) (二)（共13分） 【参考译文】甲山泉流水声透过阵阵犬吠，桃花围 1.(1)渐渐有疑(2)节节有疑(3)融会贯通，都无所 着流水盛开。幽深的树丛里时而有野鹿跑过，静静的溪 疑（每空1分，共3分） 边午间没有钟声传来。飞泉挂在远处的碧绿山峰，野竹 2.读书不会发问的人，要教给他发现问题的方法，学会 浮现于山间的青霭。没有人知道道士的去向，我只好失 了提问，就要想办法解决疑问，达到没有疑问的地步， 意地在两三株松间徘徊。 到这里才是真正的进步。(2分) 【参考译文】乙千里明月照着长城，将士的盔甲寒3.B(3分) 。11 4.C(3分) 对孩子的身心健康非常有帮助。(3分) 5.【示例】我们在学习过程中要不断提出疑问，并且解决 2.【示例】和父母相处需要互相尊重，站在对方的角度去 它们，这样才会有进步。(2分) 理解、体谅对方，这样相处才会更和谐。(3分)》 【参考译文】刚开始读书的时候，不觉得会有什么疑 3.【示例】(1)我觉得我现在已经长大了，可以做力所能 问；但慢慢地，就会产生一些疑问；读到一半时，每个小 及的事情，像收拾书包、洗袜子、整理房间等，我可以 节都会产生疑问。再往下读，疑问就会慢慢得到解决， 慢慢尝试着做，我总要自己长大的啊！(2分) 最后达到融会贯通的程度，所有的疑问都得到了解决， (2)我周末想和同学去踢足球、打篮球，想去登山，目 这才是学习。读书不会发问的人，要教给他发现问题的 前不想上太多的兴趣班，如果以后我有感兴趣的课外 方法，学会了提问，就要想办法解决疑问，达到没有疑问 班，再跟您说，好吗？(2分) 的地步，到这里才是真正的进步。 活动三我最喜欢的人物形象 1.(1)×(1分)(2)×(1分) 拓展型学习学习任务群 2.D(2分) 活动一我和班级有个约定 3.【示例】西游记孙悟空(1)他具有强烈的反抗精 1.【示例】班级卫生(1分)我认为同学们要互相关爱， 神，大闹天宫，敢与玉皇大帝分庭抗礼(2)他本领高 可以把同学之间友好相处写入班级公约。(2分) 强、嫉恶如仇，西天取经路上降妖除魔，保护唐僧（每 2.【示例】壮壮，穿戴整齐，是我们应该保持的好习惯，而 空1分，共4分) 且，我们的班级公约也有“穿戴整洁重仪表”这一条， 活动四走进中国民间故事 请你遵守班级公约，穿戴整齐来学校，好吗？(5分) 1.①两人化作蝴蝶相伴相守②《孟姜女》③跋山涉 3.(1)③(1分)【示例】图书归还日期应根据图书的热 水送寒衣④王母娘娘⑤许仙⑥白娘子（意思对 门程度和同学们的实际需求来设定一个合理的期限。 即可。每空0.5分，共3分) (2分) 2.【示例】①都表达了对统治者的不满；②都表现了劳动 (2)【示例】可以定期组织图书分享会，鼓励同学们带 人民对幸福生活的追求。（每点1分，共2分） 来自己家中的书籍进行交换阅读，这样不仅能增加图 3.A(2分) 书角的藏书量，还能促进同学们之间的交流和分享。 4.牛郎织女 梁山伯与祝英台孟姜女（每空1分，共 此外，还可以设立一个图书推荐区，让同学们推荐自 3分) 己喜欢的书籍，并附上简短的推荐理由，以此吸引其 5.B(2分) 他同学阅读。（4分) 6.①④③（每空1分，共3分） 活动二父母之爱 7.②④⑤①③（每空1分，共5分） 1.【示例】事例①：王晨的爸爸在晚饭后和孩子一起散 8.①A②C③D④B(每空1分，共4分) 步、谈心，这样既陪孩子锻炼了身体，又及时和孩子进 9.【示例】乡亲们海力布用这个宝石都做了什么结 行了沟通，了解了孩子的想法。他这样表达爱的方式果田螺姑娘（每空1分，共4分） ·12·专顶强化练发展型学习任务群 ⑤不光玩闹，干起拾来花的活来我也是认真的。按服爷爷的吩 “远远看去，风吹树摇，树叶翻卷，栗花涌动，就像白雾飘浮 咐，我专桃较长的乘花检拾，一把一把顺条顺缕地放在篮子里，这样 在绿葬葬的山野上。”这句话我觉得写得很好，但是说不出 阅读专项整合一现代文阅读 使于爷爷编火绳使用。拾满篮子挎回家，拾了一篮又一蓝，一直推叠 甜甜 具体好在哪里。 起一大裸。爷爷把已干枯的栗花洒上水使之变款，然后像为女孩编 我：我觉得这个句子好在 元旦期间，文学社举行了一系列活动，请你参与。 牌子一样，把栗花拧成紧致细密的栗花绳，每根约一米半长。每当这 时侯，我就给爷爷当助手，帮忙拿采花，取三四条一绺，递给爷爷拧 活动一触摸作家的心跳 爷爷常夸奖我勤快、爱劳动，我也为自己的劳动成果和为家庭的贡献 4,请根据你对文中“吩附”“蓬勃”的理解，判断下面词语的使用是否 学校小作家们进行了美文评选，选出了张光清等几位作家的作 而高兴。拾乘花伴随了我童年、少年的生活，我见惯和喜欢上了来花 正确。（正确的画“√”，错误的画“X”)(2分） 品，并做成了视频在多媒体教室播放，请欣赏后品味作者的情感。 的花开花落，也把果花收藏进了我的记忆。 (1)弟弟盼附妈妈下班回来务必帮他买两支铅笔。 视频（一）（共12分） ⑤今又回乡，又见采花开，又闻栗花香。遍地果树花开得更蓬勃 (2)草地上的野花朝气蓬物，纷纷张着五彩缤纷的笑脸。( 又见栗花开 热烈，更浩瀚壮美，更浓香馥（心）郁。我脑海里浮现起童真年少时在 视频（二）（共8分） ①栗子的收获是家乡的一件盛事，而聚花盛开也是家乡的一道 栗树林中捡拾栗花的身彩，似乎看到了爷爷慈祥亲切的笑容。望着 片段一 桂花雨（节选） 美景。 满山的栗花，我更似乎看到了秋季满枝头的栗蓬含笑、咧嘴吐栗的情 ①桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居， ②当采花盛开，花开满树，漫山选野呈现出一片白茫茫的景象。 景，看到了家乡人民再获板栗丰收的快乐。 没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花， 远远看去，风吹树摇，树叶翻卷，栗花涌动，就像白雾飘浮在绿莽莽的 (作者：张兆清。文章有删改) 朵朵完整、新鲜。如果让它开过了，落在泥土里，尤其是被风吹落，比 山野上。看那采花一来束地开在柔树枝头，一根根长条的形状，毛茸 ◆墓形状物一介绍“花” 摇下来的香味就差多了。 茸的，就像一条条毛毛虫，愁悲的可爱。果花的香味，带着甜味的芬 1.文章第②、③段描写了栗花的哪些特点和用途？(4分) ②摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇 芳，一种化不开的浓稠，花香景人，沁人肺膀。栗花的浓香也引来了 桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的.”可是母亲 蜜蜂，栗花繁盛，辛勤的蜜蜂采蜜更忙，此时栗林里到处婴嘤嘴喻，好 一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这 不热闹。 ◆传情达意一了解文中丰富的情感 下，我可乐了，帮大人袍着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下 ③我欣赏果花，源自童年与果花不解的情缘。果花有一用途，就 2.面文要请结合文章中的相关语句，体会作者的情感。(3分) 来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！” 是驱蚊。从前的夏天，农村里没有蚊帐避蚊，夜晓常用土法驱蚊，燃 语句 作者情感 ③桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里 香草绳、艾蒿绳和栗花绳等驱蚊方法都有效。家乡栗花繁多，捡拾方 (1)我和小伙伴们也常常在栗林中打闹玩耍，拾 可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在 便，常用的是栗花绳，我家用得最多。四为来花绳燃起来烟气比校清 一阵子玩一阵子，充满着童年的欢乐 桂花的香气里。 演，不但驱蚊，还能够避虫，同时果花绳拧得细密紧致，燃得比较慢， 片段二 水是故乡甜（节选） 还可作为火源用，以节省火柴。固此，在我小时候每年果花开的时 (2)拾栗花件随了我童年、少年的生活，我见惯和 ①俗话说得好，“人穷志不穷，家穷水不穷”。这话我最听得进 侯，善于精打细算的爷爷就常指派我去拾栗花，用于拧火绳。 喜欢上了粟花的花开花落，也把果花收藏进了我 因为我故乡家中的水就有三种：河水、井水、山水。山水是长工每天 ①栗花花期较长，大概半月左右，盛开之后便由谈白变浅黄色， 的记忆。 清早去溪边一桶桶挑来的，倾在大水池中备饮食之用。洗涤()多用 然后变成土黄色谢落。就在票花将要开败掉落的时候，我就挎上篮 (3)我脑海里浮现起童真年少时在采树林中捡拾 河水。母亲因为长工桃水辛苦，叫聪明灵巧的小帮工，用一根根长竹 子，的上小伙件上坡去拾果花。在聚树林里，我观赏果花可爱的形 栗花的身影，似乎看到了爷爷慈祥亲切的笑客。 状，闻着求浓的清香，饶有兴趣地把一根根毛葉茸软乎乎的栗花拾到 竿连接起来，从最靠近屋子的山边，引来极细小的一缕清泉，从厨房 篮子里。树下落得不多的时候，就上树摇晃树枝，把欲落未落的栗花 ◆妙笔生花一让笔下的“花”更生动 窗外把竹竿伸入，滴在一只小缸中。这才是消消滴滴的源头活水，一 摇落下来拾，直到装满篮子。我和小伙伴们也常常在果林中打闹玩 3.情境对话甜甜觉得文章语言很精彩，与你固绕其中一句展开了 天接不了多少。母亲吾(yǎ0)来泡茶给父亲喝。“弱这样清的山水， 耍，拾一阵子玩一阵子，充满着童年的欢乐 以下讨论，请完成你们之间的对话。(3分) 保佑你长生不老，”母亲总是这么说的。 16、专项强化练 王心童《红卷》·语文·五年级上团 ②那时泡的茶叶，除了家乡的明前茶、雨前茶之外，还有从杭州 ②秋分节令一过，天高地阔、高远空灵，通透的蓝天更加通透，洁这喧闹也不仅仅属于农人，更属于万物。一株植物，不管是庄稼还是 带回的龙井。父亲品着茶，常常说：“龙并茶，一定要用虎跑水来泡才 白的云团更加洁白，翠缘的群山仿佛感知到某种召唤，开始脱去夏 野草，春生夏长，历经风雨雷电，总希望秋天能结出丰硕的果实：忙绿 香、才地道，”母亲不以为然地说：“是哪里生长的人，就该喝哪里的 装，换成秋天的盛装，满山遍野红叶似火、黄叶赛金，层层叠叠、五颜 的农人，春种夏忙，总希望是一个丰收的秋天：奔跑的小动物和昆虫， 水。要知道，水是故乡的甜哟。”母亲还说：“孩子们多喝点家乡的水， 六色，仿佛是谁失手打翻了调色板，各种颜色交织在一起，形成太行 忙忙碌碌中，也希望在秋天有更多的收获。 底子厚了，以后出门在外，才会承受得住异乡的水土.” 山里独特而迷人的秋景。 (作者：郭震海。文章有删改) 1.数学目标对“全年，整个村子都浸在桂花的香气里”理解不正确 ③和多彩的群山相比，田地最为高贵，放眼望去，一地金黄 1,语文要素阅读第②段，说说作者是怎样描绘太行山的静态之美 的一项是( )(2分) 成熟的谷子是金黄的，玉米是金黄的，大豆也是金黄的，在阳光的照 的。(3分) A用“浸”字，将香气写得可感可触，表达了琦君对桂花的喜爱 耀下发出夺目的金光。此时的村庄是一年之中最为喧闹的，农人们 之情. 忙着检修收割机，说笑声件着机器轰鸣声。村庄里的狗跑得比任何 B.桂花一年四季都开得香气浓郁，人们一整年都可以闻到。 时侯都要欢，它们相互维闹着、追逐着，偶尔也会因为碍了农人们的 2.语文要素细读下面关于蚂蚁的动态描写，说说其妙 C这句话用了夸张的写法，形象地写出了桂花香气的浓郁。 事，遭到大声呵斥。不过这些被宠坏了的家伙，个个像淘气的孩子， 在哪里。(3分) 2.片段二中的哪句话最能体现文章的主题？()(2分) 在农人们的呵斥声中，小白眼翻翻，卧在地上将头放在两个前爪子 我不清楚妈蚁会不会储藏粮食，但我知道秋天的 A“喝这样清的山水，保佑你长生不老.”母亲总是这么说的。 上，东脓狱西看看，老实不得片刻就又开始窥跑。 妈蚁，也会用嘴咬着一粒谷籽儿跑，这些小蚂蚁个个就像勇士，搬 B.“是哪里生长的人，就该喝哪里的水。要知道，水是故乡的 ④我曾用一上午时间去观察一只田鼠。秋天的田鼠是最活跃 运着一粒粒饱满的谷籽儿，飞快地奔跑也不忘昂着头。 甜哟” 的，它们似乎学会了和人共处，看到我走近，一点也不会慌张。这种 C,“孩子们多喝点家乡的水，底子厚了，以后出门在外，才会承受得 小动物虽然住在阴暗潮湿的洞穴内，但它似乎很爱干净，时不时就会 住异乡的水土，” 蹲坐在田岸边，用两个前爪梳理自己的皮毛，一身暗黄色的皮毛始终 3.作者以“太行山里的秋天”为题有何妙处？(2分) 3.对“孩子们多喝点家乡的水，底子厚了，以后出门在外，才会承受得 保持一尘不染，散发着光泽。一个上午，我看到这个小家伙忙得不亦 住异乡的水土”一句，理解最正确的一项是()(2分) 乐乎，一趟一趟跑着，从地里救集粮食往洞穴内搬运，或大豆或玉米 A母亲希望孩子们多喝点故乡的水，因为故乡的水纯天然，喝了身 我曾指着奔跑的田鼠说：“快看，这家伙又在偷粒食。”话刚出口，就被 4.对比探究阅读链接资料，说说其描绘的秋景与文章第③段展现 体健康。 村里的张大爷打断了，他说：“它可不是价，秋天的粮食只要没有颗粒 的秋景有何不同。(4分) B.母亲只喜欢家乡的水，不喜欢虎跑水，希望孩子们就喝家乡 归仓，就有它的一份儿”后来我就将“偷”换成了“收集”。在太行山 【链接资料】空山新雨后，天气晚来秋。 的水。 里，人与万物共生，善良的天性仿佛与生俱来，根植在农人们的血液 C.母亲希望孩子们热爱家乡，无论将来行至多远，永远记得家乡的 里，他们很少去愤怒地将一只田鼠打死，最多也就阿斥几声：“快走， 一切。 还没有拿够啊！” ⑤秋天对于山里的麻雀来说是最幸福的，成热的谷子或高梁，让 规频（四）（共11分） 4.探究性设回文章写家乡水，为什么要插入虎跑水？(2分) 它们可以每天自由自在地吃得饱饱的。我不清楚妈蚁会不会储藏粮 灯景旧情怀 食，但我知道秋天的妈蚁，也会用嘴咬着一粒谷籽儿跑，这些小妈蚁 ①元宵节还是转眼就到了。我嚷着要买漂亮的灯，跟小朋友们 个个就像勇士，搬运着一粒粒饱满的谷籽儿，飞快地奔跑也不忘昂着 比一比。母亲说：“家里前前后后全是灯，还不够多的？”她就是舍不 视频（三）（共12分） 头，农人们看见了，会挪开脚，尽量避免踩着它们 得花线买。外公又戴起老花眼镜，给我糊一盏在地上慢慢爬，不像兔 太行山里的秋天 ⑥秋天的太行山是忙碌的，这忙绿不仅仅属于农人，还属于田 子也不像狗的，不知叫什么的灯。四只脚是用洋线团木芯子做的。 ①太行山里的秋天是述人的，也是忙绿的，更是喧闹的 鼠、松鼠和妈蚁等各种各样的动物和昆虫。秋天的太行山是喧闹的， 红纸不透明，哪有外面卖的那种五光十色透明玻璃纸的灯好看呢！ 王心童“《红卷》，语文·五年级上用 专项强化练/17 外公老是吹自己会糊各种各样的灯一关刀灯、轮船灯、莲花灯… 2.语文要雲默读第②段写舞龙的部分，符合“我”感情变化的是过去，生怕下一秒它就被人拿走了。母亲跟上来问道：“喜欢吗？耍不 可是事实上，他只会给我糊直统统的鼓子灯。我做出很喜欢的样子 ()(3分) 要试一下？”我连忙，点头，转身就冲进试衣间，蓝色的清新色调村托得 说鼓子灯最好，不小心烧个大窟窿，马上可以再用红敏补上。外公笑 A好奇一害怕一惊讶一盼望 我念星青春朝气。母亲连声赞叹：“眼光不错！”说着，她，点开付款码， 阿呵地说：“鼓子直通到底，表示正直，无忧无虑。” B.茫然一害怕一惊讶一盼望 毫不犹豫地买下了我心仪的衣服。换作平时地为自己买衣服，总得 ②十五晚上，前院早已摆好祭桌，几丈长的百子炮高高挑起，人 C.害怕一惊讶一期待一失望 和店员砍价，斤斤计校的样子与此时的她没有一点沾边。 潮一波一波地涌来。我把鼓子灯挂在树上，在人丛里挤来挤去找小 3.关于“我”对外公的情感，下列说法不正确的一项是()(3分) ⑥母亲似我的“小金猪”，为我买下一初我所需，所爱的物品。 朋友玩。可是一听锣鼓响起，粮炮齐鸣，我又躲到大人身后，从人缝 A“我”依恋外公，尽管他年纪大了，糊不好灯，但“我”仍然舍不得 ⑦冬天的风格外凛冽，似刀子在脸上留下划痕。彼时我正在公 里看大龙。大龙昂着头，瞪着一双大眼睛，张牙舞爪地来了。我有点 离开他。 交站等车，身边人都穿着厚重的明绒服，穿着单薄衣服的我显得格格 害怕。龙开始舞动了，每个舞龙者手举一段龙身，穿花似的美妙滚 B.“我”敏重外公，外公能借助平凡的事物告诉“我”很多做人的 不入。我沫得瑟瑟发抖时，喧闹的人群中忽然响起了熟悉的声音，是 舞。他们平时都是普普通通的农夫，但这时都变成了龙的一部分，那 母亲！我惊喜地回头，只见她脸上布满了红晕，气喘吁吁地向我跑 道理 样神奇地契合，看得我目瞪口呆。我心里总是在盼望着，“再多舞 来，怀里还抱着我的羽城服。她顾不上自己媛口气，赶紧手忙脚乱地 C.“我”不太喜欢外公吹牛，对外公和他糊的鼓子灯表现的喜爱是 下，再多舞一下”，直到大龙摇头摇尾从大门出去。 为我穿上外套，生怕下一秒地的宝贝女儿就冻伤了， 违心的 ③我采采地站在地上，外公取下鼓子灯适给我，说：“快回到厨房 ⑧“你也真是的，出去也不拿件外套，这么冷的天，生病了怎么 4.语文型素情感往往融在细节中，需要用心品味，请在文中找到一 帮你妈妈搓汤团，在汤团里许个心愿。” 办！”在母亲的唠叨中，我感到了前所未有的温暖。母亲是那么地爱 处细节描写摘录下来。(1分) ④“许个什么心愿呢？”我茫茫然地问。 我，我平时却总冷言冷语地对她，我不禁心生愧疚… 我的摘录： ⑤“我也不知道。我只想天天像过年这样热闹，外公不要回山里 ⑨母亲似我的太阳，驱散我生活的阴震。 去，爸爸也不要常常出运门。大家都在一起，还有阿荣伯、何标叔都 ⑩我的母亲并不伟大，她平凡而普通，但是对我来说，她就是全 要在一起。” 视频（五】（共13分） 世界。柴米油盐酱醋茶，地事无巨细地撑起了这个家 ⑥外公笑了一下，说：“那容易，只要你用功把书念好。” 爱，藏在时间的缝隙里 ①如今，岁月在母亲的脸上留下了皱纹，美丽的脸频不再光滑 ⑦我还是想不大通。走进厨房，看母亲已经搓好一大木盘的汤 母亲的碎碎念念温暖了我的岁岁年年。 头发也不再乌黑油亮。我知道，偷走她青春的不是别人，是我。 团准备下了。只见她又把莱油灯芯别得高高亮亮，又在碗橱抽屉里 一题记 1.思维能力归纳用简洁的语言概括母亲让“我”难忘的场景。(2分) 取出那对红蜡烛，就着菜油灯点着了，套在灶上的两个烛台里。“风 ①幽香的柱花，打开了记忆的门，把我拉进时间的旋祸。身边的 母亲唤“我”起 水烛，一年到头都顺风顺水。”她喃喃地说。 景物在光速倒逃，渐渐地重合，恍惚问，我仿佛又回到了那天 床，为“我”准备 ⑧吃汤团的时候，我问：“妈妈，您刚才许了什么心愿呢？”母亲笑 ②清晨，天刚蒙蒙亮，母亲就已经走进了那个亮堂的厨房，摆弄 丰盛的早餐。 嘻嘻地说：“我不用许什么心愿了。一家团团图圆的，已经再好 那些锅碗瓢盆。 漫有” ③“起床啦！”随着诗亲的呼唤，我睁开了惺忪的睡眼，打开房间， 2.语文要素在这些场景中你最感动的细节是 (作者：琦君。有副改) 迎面传来的饭菜香气把我那混沌的头脑强制“开机”。坐在饭桌前看 ,你从中体会到 1.读文章，想场景。用“人物+事件”的方法概括①②段描写的场景。 着各种样式的菜品，我馋得直流口水，每当这时，母亲总会打趣我说： ·(2分) (4分) “你这个小馋猫，跟没吃过饭似的，慢点儿吃，没人和你抢，” 3.好的结尾能给文章增色。请体会以下结尾的特点，选择恰当的选 场景一： ④母亲似我的早起闹钟和早餐机，让整个早晨充满温馨快乐。 项填在后面的括号里。(3分) 场景二： ⑤喧闲的商场充斥着欢声笑语，我和母亲走进了一家服装店，琳 (1)《珍珠鸟》：信赖往往创造出美好的境界 场景三：一家人吃汤团许心愿 琅满目的衣服映入眼帘，我的目光锁定了一件蓝色的衬衫，赶紧飞奔 (2)《慈母情深》：就这样我有了第一本长篇小说。 18专项强化练 王心童《红卷》·语文·五年级上团 (3)《爱，藏在时间的缝隙里》：我知道，偷走她青春的不是别人，是我。了，她告诉姐姐们她爱上了董永。七仙女私自下凡，来到人间，向董3.语文要素下面是萌萌同学创造性地复述这篇故事时的具体做 (） 永表明了自己的心意。董永惊得()。见地正笑吟吟地看着 法，不正确的一项是()(2分) A总结全文，点明主题 自己，董永心想，这一定是上天可怜他，赐给他这个貌美如仙的妻子 A.萌萌把自己设想成故事中的董水，以他的口吻讲。 B深化文章中心，抒发作者情感 于是，董永在老槐树下高高兴兴地与七仙女拜了天地成了婚。 B,文中缺少对七仙女织云锦过程的描写，萌萌讲述时增加了这部 C.饱含深情，意犹未尽 ①董永带着新婚妻子来到傅老爷家上工。傅老爷怕多一个人吃 分内容。 4.散学目标“母亲的碎碎念念温授了我的岁岁年年，”结合生活经 饭，不肯收留七仙女。董永就和傅老爷争执了起来。争吵过后，傅老 C.萌萌不忍心看到分离的结局，所以改变了原来的情节，重新编了 验，回忆你的妈妈最打动你的一个场景，再用几句话描述那些温暖 爷又起了贪念，趁机习难说：“如果你们能在一个晚上织出十匹云锦， 故事。 的细节。(4分) 三年长工就改为百日：但如果织不出来，三年长工就得延长到六年，” D.故事结尾写得很简略，萌萌把董永和七仙女分别的情景讲得更 细节描写： 董求听了又气又急，七仙女却一口答应了傅老爷的条件。到了晚上 具体了。 同场景概括： 傅老爷一家都睡着了，董永却不住地( )。七仙女安慰他说： 4.写出下列人物的特点。(4分) 董郎不必焦虑，我自有办法，” 董永： 七仙女： ⑤第二天一大早，当十匹云锦被码得整整齐齐摆放在桌子上时， 傅老爷： 玉皇大帝： 5.核心素养语言运用在作者的眼中：母亲似我的早起闹钟和早餐 得老爷只得答应缩减他们的工期。 5.民间故事的创作者是广大的劳动人民，他们在创作时往往会借助 机，让整个早晨充满温馨快乐：母亲似我的“小金猪”，为我买下一 回一百天很快就过去了，董永带着七仙女离开了财主家。在回家 丰富的想象表达心中的愿望。你觉得这篇故事表达了劳动人民怎 切我所需、所爱的物品：母亲似我的太阳，驱散我生活的阴霾。在 的路上，七仙女告诉董永，自己已经有了身孕。董永听了( 样的愿望呢？(3分) 我心中：母亲似我的 发誓要让七仙女过上好日子。从此以后，董求每天去田里耕地播种 七仙女在家织布做饭。两个人日子虽然过得辛苦，但也很快乐。 (2分)》 ①可是这件事最终还是没能满过玉皇大帝。玉帝得知此事后勃 故事（三）（共17分） 活动二故事中藏着真善美 然大怒，当即派天兵天将下几捉拿七仙女。正当董永和七仙女憧禄 别了，我爱的中国 《牛郎织女》曾经打动了无数人，下面这篇民间故事《董永和七仙 着未来的美好生活时，突然家里来了一个凶神恶煞的天将。七仙女 别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！我倚在高高的船栏上， 女》也足以让你荡气回肠。另外，故事组讲的《别了，我爱的中国》《生 痛苦地將真相告诉了董永，说等来年春天桃花开放的时候，地会在老 看着船渐渐地离岸了，船和岸之间的水面渐渐地宽了。我看着许多 命的一部分》也会让你深受感触。请来听故事 槐树下把孩子交给他。董永听了，( )。 亲友挥着帽子，挥着手，说：“再见，再见！”我听着鞭炮群辟啪啪地响 1.将下列词语恰当地填入文中的括号里。(4分) 故事(-)（共16分） 着，我的眼眶（润泽湿润）了，我的眼泪已经滴在眼镜面上，镜面 欣喜若狂 长吁短叹 目瞪口呆悲痛欲绝 董永和七仙女 (模糊迷糊)了，我有一种说不出的感动！ ①董家有一个儿子叫董永，他忠厚老实，非常孝顺。有一天，董 2.思维能力归纳歌读文章，想想文章写了哪几件事，完成下图 船慢慢地向前驶着，沿途停着好几只灰色的和白色的军舰。不， 永的父亲下地劳作时，不幸被一条毒蛇咬死了。为了让父亲入土为 (3分) 那不是悬挂着我们的国旗的，那是帝国主义的军舰。 安，董永找到财主傅老爷，越借几两银子，给父亲买一口棺材。 ①董永向傅老爷借钱，并答应傅老爷做长工抵债。 两岸是黄土和青苹，再过去是地平线上几座小岛。海水满盈盈 ②贪心的傅老爷见董永长得壮实，便想让董求成为自己家的长 的，照在夕阳之下，浪海像顽皮的小孩儿似的跳跃不定，水面上呈现 工。愍厚老实的董永一心只想借到钱好好安莽父亲，于是不假思索 出一片金光。 地答应了 别了，我爱的中国，我全心爱着的中国】 ①董永和七仙女织出云锦，离开了财主家。 ③这一切都被正在天上玩耍的玉皇大帝的七个女儿看在了眼 我不忍离了中国而去，更不忍在这个大时代中放弃自己应做的 里。但谁也没想到，年纪最小的七仙女却被这个小伙子的孝心感动 工作而去。许多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造着新的中国， 王心童《红卷》，语文·五年级上用 专项强化练/19 正在以满腔热情工作着，战斗着。我这样不负责任地离开中国，真是 6.语文要作者为什么称自己为“罪人”？请阅读下面的链接材 ⑤不可一日无书，古人早就倡导过，抓紧播上、厮上、马上的时 一个罪人。 料，联系当时的时代背景说一说。(4分) 间来读书。仔细想来，马背上何等颠簸，古人仍要抽空读书，我们今 然而，我终将在这个大时代中工作的，我终将为中国而努力，而 天无论如何总要比马背上好，怎能浪费时间，整天不读一行书呢？ 【链接材料】 贡献我的身、我的心的。我离开中国，为的是求得更好的经验，求得 ⑥自然，读书要力求读好书，读讲真理的书，陶治性灵的书，赏心 郑振锋，1898年12月19日生于渐江温州，原籍福建长乐， 更好的战斗的武器。暂别了，国：暂别了，在各方面斗争着的勇士们， 悦目的书。但世上的书多如繁星，也很难说我们遇到的书都那么有 杰出的爱国主义者和杜会活动家、作家、诗人、学者、文学评论 我不久将以更勇猛的力量加入你们当中！ 价值，那么美妙，怎么办呢？我的做法是：经过几代读者考验，即经过 家、文学史家、制译家、艺术史家，也是国内外著名的收藏家、训 当我归来的时候，我希望这些帝国主义的军舰都不见了，代替它 时间老人筛选，成为名著、经典的书，要作为重点读。时下热门的书， 洁家。《别了，我爱的中国》为郑振锋写的一篇散文诗，表达了 们的是悬挂着我们的国旗的伟大的中国舰队。如果它们那时候还没 可以拿来翻阅，但要有独立思考的精神，如果觉得确实好，则细读，倘 作者踏上出国的船只时的复杂心情以及对祖国的深切留志。 有退出中国海，还没有被我们赶出去，那么，来，勇士们，我将加入你 若凳得虚有其名，粗读可矣。有一些儒然遭逢的书，无妨翻斜，发现 本文写于1927年。当时的中国正遭受着帝国主义列强的 们的队伍，以更勇猛的力量，去（照逐驱动）它们，毁灭它们！ 某本书不怎样，“瞎糊弄”“骗钱货”也不失为一种收获，因为可以悟出 侵略，处于民族存亡的关键时刻。国民党反动派不但不与帝国 这是我的誓言！ 一些关于社会构成状况与人生面临抉择态势的道理。有的社会上普 主义进行斗争，反而还互相句结，大肆屏杀革命者，我们的祖国 别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！ 遍认为是坏书，出于好奇，我们总想拿来读读，其实只要不让逆反心 正处于国家存亡的危难时刻。 (作者：郑振铎。选自《郑振铎文学精品选》，有副改》 理把我们的思维推向混乱与偏颜，在好奇心驱使下把那样的书拿出 1.在文中括号内选择恰当的词语，画“√”。(3分) 来翻翻也无大碍，绝大多数读过一定数量好书的人自然而然地排拒 2.作者是在什么情况下写的这篇文章？()(2分) 那坏书的影响」 A回故乡之际。 B告别战友之际。 故事（三）（共13分） ⑦当书构成我们生命中的一部分以后，我们的灵魂必将变得充 C.前往新单位之际 D踏上船只出国之际。 生命的一部分 实而丰富，我们的眼睛变得明亮而深邃，我们的行为也必將变得理智 3.“我”不忍离了中国而去，为什么又要离去？()(2分) ①书，是我生命的一部分。 而又富于创造性。 A为求得更好的经验，武器。B为追求幸福的家庭生活。 ②我每天都离不开书。每天必看书。有时候忙得团团转，似乎 ⑧爱书吧！从你识字以后，书应是你不可离异的终身伴侣！ C.为离开贫穷落后的环境。 D.为开阔视野，提高知名度。 不可能看书。但再忙总得如厕，如厕时我总要读一点东西，如果不是 (作者：刘心武。有剧改) 4.“别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！”这句话在文中出现了三 书，那就一定是杂志。所以，最忙的时候我也能看书。 1.在第④段的“☐”处加上合适的标点符号。(2分) 次，分别有什么作用？将序号填入相应的括号里。(3分) ③有一回出差，路上竟把手提包丢了，到了下桶的招待所，愧丧 2.请用简洁的语言概括短文第③段的主要内容。(2分) (1)第一次()(2)第二次()(3)第三次() 得不行，手提包里的纱票及一些生活用品固然可惜，最可惜的是带出 A总结全文，表达作者对祖国之爱，希望之深 来的一本心爱的书。我每次出差总要带一本或几本最提神的书，出 B.反复强调，点明永别的眷恋和无奈之情。 差时也同在家一样，躺在床上后必然要读书，我不能想象，自己可以 3.语文要系细读第⑥段，总结三条可以拿来用的读书方法。(3分) C.引出离别之境，点明离别之情、爱国之心。 上床后不读书便安然入睡。但那一晚真够狼狈，临时去借书又不可 (1) D.起承上启下的作用，引起下文对离开祖国原因的讲述。 能，躺在床上后，百无聊赖，浑身不自在。忽然，我眼光扫到了屋中书 (2) 5.思维能力归钠回顾全文，作者依次写了哪三部分内容？请简要 桌上的台历，啊，那不也可权且当作一本书吗？于是，我兴奋地跳下 (3) 概括。(3分) 床，抓过了那一本台历。那一份《中外历史知识台历》，真棒！于是我 4.教学目标请结合“读书好，多读书，读好书”，谈一谈作者认为应 第一部分： 津津有味地翻阅起来，那个夜晚就此免去了空虚和寂寞，我像往常一 该读什么样的书。(2分) 第二部分： 样读了书。 第三部分： ④在旅行途中☐火车上☐飞机上☐我自然更要读书☐ 20专项强化练 王心童《红卷》·语文·五年级上团 5.思霾探究下面名言与短文内容最相符的一项是()(2分) 3.散学目标第③段画“”的句子中的加点词“儿平” 线。正因为如此，臭氧层才被世界天文科学家誉为“人类生命的第一 A.一日无书，百事荒芜 (能不能)删掉，因为 卫士”。而今太阳上所有的辐射能量却直接穿过电离层和地球磁层， B.读书百遍，而义自见。 。(3分) 长驱直入，射向地表，给人类带来莫大的威胁。“大气中能吸收紫外 C.虚心万事能成，自满十事九空。 4.为什么说“北极是全世界几平所有候鸟的乐园和故土”？(2分) 线的臭氧浓度是随季节变化的，冬天最低，所以冬天的太阳易诱发肿 D.读书有三到，谓心到、眼到、口到. 瘤病”，从这个意义上讲，至少在目前“冬阳猛于虎”！ 6.作者写这篇文章想告诉我们什么？(2分) ④天文医学认为：人类的许多疾病都与太阳有关。过度的紫外 5.下面与短文描述相符的一项是()(2分) 线侵袭，轻则使人反应迟钝，记忆力、注意力和视力均会下降，易激 A,北极的鸟类共有120多种，其中多为候鸟，常驻的鸟类只有企鹅 动、焦躁、失眠，突发感冒，促使血栓过早形成，导致早衰；重则诱发心 脑血管病、白血病、皮肤癌和肺癌等25种恶疾。国外有识之士说：冬 活动三拜访科学家 和贼鹅。 季阳光中的近紫外线给人的致命打击是全面降低人体正常免疫功 B.生活在北半球的所有鸟类，大约有六分之一要到南极繁衍后代。 在科学院，文学社成员还专门拜访了科学院的专家，专家们讲述 能，并演变成“病毒新变种”和“病毒连镇效应”！ C.南半球的许多候鸟宁可飞到北极来越冬，也不愿意到南极去 了大自然中鲜为人知的秘密 ⑤因此，人们要一改过去喜欢无节制晒冬阳的传统习惯，注意下 送死。 (-) (共14分) 面几点： (二)冬阳如今猛于虎（共22分） ①地球上到底有多少种乌类，并没有确切数字，估计大约有9000 ⑥从度量上讲，每天坚持韬太阳不少于30一60分钟，即可平街 种，分为27个目，160多个科。 阴阳， 批注： ②据统计，北极的岛类共有120多种，其中多为候乌，常驻的乌 ⑦从时间上讲，上午6一10时，下午4一7时都是黄金时段：不论 类有12种，不到总数的十分之一。南极的鸟类只有43种，永久性的 哪个季节，上午10时至下午4时，对皮肤有害的紫外线B光束和C光 ①过去，人们常说冬天的太阳是无价之宝。但是，现今的冬阳却 “居民”大就只有企鹅和贼鸣而已。生活在北半球的所有鸟类，大约 束含量最高，应当尽量避免接触： 猛于虎 有六分之一要到北极繁衍后代。据一位在北极草原规察和研究了十 图从宏观概念上讲，无论太阳活动峰年或谷年，最好慎晒冬阳， ②气象学家指出：聚集在25~40公里高空的大气臭氧层，除了 多年的鸟类专家说，光在阿拉斯加北极地区，就有来自世界各地的候 并限制夜间露天活动：从服色选择概念上讲，最好选红色服装，其次 受到来自太阳活动和宇宙活动的影响冲击外，其本身的求度和分布， 乌在这里安家落户。 选白色，禁忌黑色。 以及臭氧分子结构，是随韩度、季节和天气等变化而变化的。但由于 1.文要素带着问题阅读，可以提高阅读的速度，请在题目下面批 圆北极是全世界几乎所有候鸟的乐园和故土。这是因为，北极 人类近百年来对大自然生态环境的破坏，导致整个高空大气层巨变， 注上写下你产生的问题。(2分) 不仅有辽阔的草原，丰富的食物，而且还有安静而干净的环境，很少 南北两极的臭氧空洞越来越大。据报道：1992年初，北极上空的臭氧 2.语文要素梳理信息便于我们较快地把握文章的主要内容。请根 人类干扰。南极则没有这个条件，南极的候鸟只能在附近做短距离 已减少到有记录以来的最低水平，仅1992年头两个月就减少了 据相应段落完成下列示意图。(5分) 的南北迁移，飞得最远的是信天翁，可以绕南极做长距离的迁移，但 20%,平流层的氟含量比正常水平高出70倍；如采臭氧层鱷续按照 却并不往北飞行。南半球的许多候鸟宁可遥遥致万千米飞到北极来 臭氧层正逐渐走向衰竭 目前的遮度减少变薄，那么全世界患皮肤癌的人数将逐渐增加。所 越冬，却不愿意到南极去送死。 以，臭氧层表竭问题，已成为当今世界最突出、最辣手的五大环境问 冬阳如今猛于虎的原因 1.给短文拟一个恰当的标题。（不超过10个字）(2分) 题之一。 2.语文要素第②段画““的句子主要运用了 的说明方 ③正常情况下，当太阳辐射穿过地球上空的臭氧层和大气层时，波 冬阳如今猛于虎 法。第③段主要运用了 的说明方法，说明了 长短的宇宙射线、Y射线、X射线和部分紫外线就被臭氧层一一吸收掉 注意每天晒太阳的时长 我能选择其中一种说明方法写一个句子： (达99%)，而另一部分则被大气层中的尘埃和水汽吸收与反射掉，到 达地表的就只剩下有益人体健康的3种射线，即波长为290~380毫 慎明冬阳，限制夜间露天活动 (5分) 微米的紫外线、380~780毫微米的可见光和780毫最米以上的红外 王心童“《红卷》，语文·五年级上用 专项强化练21 3.判断题。下面说法对的画“√”，错的画“×”。(4分) (一)（共7分） (二)（共13分） (1)正常情况下，当太阳辐射穿过地球上空时，宇宙射线和紫外线 【材料一】 【材料一】 就会被臭氧层一一吸收掉。 () 中国地质博物馆 近二十年来，我国航天事业发展迅速。中国天眼、天问一号、港 (2)“臭氧层被世界天文科学家誉为‘人类生命的第一卫士’”中的 中国地质博物馆是响们中国人自己建造的第一个国立自然科 珠澳大桥、复兴号高铁…这些成就都让人心潮澎湃，激动万分 “人类生命的第一卫土”用打比方的方法形象地写出了臭氧层 学博物馆。从1916年正式开馆至今，百余年间，地博精神一直薪火 2021年5月15日，我国首次火星探测任务天问一号探测器成功在火 对保护地球生命的重要。 () 相传。虽然地博在抗战期间曾遭受磨难，几经迁，却从未中断 星着陆。天问一号探测器是个“三件套”，包括环绕器、进入舱和“祝 (3)冬季大气中能吸收紫外线的臭氧浓度最低 () 先后在北京、南京和重庆建馆，始终作为独立的科学机构存在并不 融号”火星车，后两者共同组成着陆巡视器。火星车和环绕器共同肩 (4)作者写作本文的目的是通过说明“冬阳如今猛于虎”的原因，让 断发展，从这里更是走出了一大批科学翘楚和地质精英，这在我国 负科学探测使命。这次火星探测任务将一次实现对火星的“环绕、着 人们改掉无节制晒冬阳的习惯，从而更健康地生活。() 地学界乃至整个科学机构中堪称绝无仅有，不能不说是一个精彩 陆、巡视”，这在国际航天领城也是创举。不过，这次天问一号火星软 的传奇，更可以说是一首社美的史诗！抚今追昔，让我们不禁由表 4.第③段中的“长驱直人”，我们可以结合语境来理解，它的意思是： 着陆任务很艰难。地球到火星之间的距离是变化的，最近时约5500 地敬仰和缅怀章鸿钊、丁文江、翁文源、李四光等地质先驱，正是他 万千米，最远时可达到4亿千米。由于距离远，地而与火星探测器的 们的探索追求与坚持不懈，写就了我国地学博物馆建设与发展的 读着这个词，结合第④段的内容，我的眼前仿佛出现了这样的情景： 通信面临最长接近20分钟的延时。科学人员无法随时控制深测器， 辉煌篇章！ 考脸前所未有。意大利科学家罗伯特·奥罗塞赞叹道：“这项任务对 【材料二】 e (3分) 中国来说是一个巨大的飞跃，因为中国一次就完成了美国宇航局花 5.数学目标第②段中“1992年初，北极上空的臭氧已 地址：北京市西城区西四羊肉胡同15号 了数十年才完成的任务，” 开馆时间：9：00一16：30(16：00停止售票：周一闭馆) 减少到有记录以来的最低水平”，句中加点的字“有记 (选自《光明日报》，有则改) 门票价格：①成人30元：学生15元：团体参观优患惠： 录以来”能否去掉，为什么？(3分) 【材料二】 ②学龄前儿童（须家长陪同）：残残人参观免货。 中国经济实力跃上新台阶。近年来中国经济占世界经济比重逐 电话：010-66557858 年增加，国内生产总值大幅上升。（见下图） 网址：http:/www,gmc,org.cn 国内生产总值 中国经济占世界经济的比重 1.你从中国地质博物馆介绍中了解到哪些原来不知道的信息？至少 单位：万亿无 6.开放性设回有人说既然“冬阳如今猛于虎”，那就不晒太阳吧。 列出两条。(4分) 1与1 你认同这个观点吗？为什么？请结合生活实际和短文内容谈谈。 (至少写出两点理由)(5分) (数据来源：《人民日报》) 2.如果有朋友要去参观中国地质博物馆，向你咨询，你不应该建议的 【材料三】 是哪一项？()(3分) A.有在读幼儿园的孩子，必须家长陪同。 我国在国民经济高速发展的同时，还稳步提高对外援助资金规 B.可以登陆官网http:/www,gmc.ong.cn了解。 模。2013年至2018年，中国对外援助金额为2702亿元人民币。其 活动四到中国地质博物馆参观 C.周一大家都在上班，去参观比较空些。 中，提供无偿接助1278亿元人民币，占对外接助总额的47.3%，重点 文学社成员打算去中国地质博物馆欣赏地质文物和化石。 参观完中国地质博物馆后，乐乐想了解更多关于我国现代的发 用于帮助其他发展中国家建设中小型社会福利项目等。 请你研读资料，为大家制作参观攻略。 展。下面是她搜集到的资料，请你阅读后完成练习。 (选自《光明日报》，有别改) 22专项强化练 王心童《红卷》·语文·五年级上团 【材料四】 阅读专项整合二古诗文阅读 (二)（共14分） 语言是传墙和了解一个国家文化最好的钥匙。目前，全球有75 【甲】访戴天山道士不遇 【乙】定西番 个国家将中文纳入国民教育体系，4000多所国外大学开设中文课程， 中心小学将在星期五开展朗读比赛，下面是成成准 2500万人学习中文，4000万人次参加各类中文考试…全球批起了 备的参赛稿。 [唐]李白 [唐]牛峤(qi6o) 一场“汉语热”。 犬吠水声中，桃花带露求 紫塞”月明千里，金甲冷 1.小明通过阅读材料一，知道天问一号探测器是由环绕器 内容一古诗朗读 树深时见鹿，溪午不闻钟」 成楼®寒，梦长安。乡思望 和“祝融号”火星车组成的，将完成对火星的 朗诵古诗的时候还箭要融入感情，请你和成成一起体会作品的 野竹分青霭D,飞泉挂碧峰。 中天闯，漏残星亦残。画角⑤数 着陆、 这几项任务。(3分) 主自内容和情感表达。 无人知所去，愁待两三松。 声鸣咽，雪漫漫 2.材料一中，画“”的句子使用了 的说明方法。这样写 的好处是： (一)夏日杂题①（共5分） 【注释】①青霭：青色的云气。②衡：靠。③东塞：长城，赤泛指北方边塞 请你从材料三和材料四中找出使用了这种说明方法的句子，并画 [宋]陆游 ④成楼：边塞驻军的营房，③画角：古乐器名，军中多用以极昏晓，振士气。 上“”.(6分) 憔悴衡门©一尧翁®，回头无事不成空 1,通过读诗题《访戴天山道士不遇》可知此诗所写之景的地点是 3.通过阅读上面的材料，我能找出下面的说法中不正确的是() 可怜万里平我志，尽付萧萧幕雨中。 。(1分) (2分) 【注释】①此诗的写作膏景是在抗金战场上捷报频传之时，赵构解除岳飞、 2.下列节奏划分有误的一项是()(2分) A.从2016年到2020年，中国的国内生产总值和经济占世界经济 韩世忠等大将的兵权，南米与金订立“绍兴和议”的合均，岳飞含冤而死。②衡 A犬吠/水声中，桃花/带露浓。 的比重始终不断提升。 门：指简陋的房屋，③无箫：指诗人自己。④戎：指北方入使侵的敌人。 B.2018年，我国国内生产总值是90万亿元，同年中国经济占世界 B.无人/知所去，愁倚/两三松 1.结合《夏日杂题全诗，说说首句“憔悴衡门一秃翁”的作用。(2分) 经济比重是16.1%。 C.紫塞/月明/千里，金甲/冷，戍楼/寒。 C.2013年至2018年，中国对外提供的无偿援助重点用于帮助其他 D.画角数/声鸣咽，雪/漫漫 发展中国家建设中小型社会福利项目等。 3.图文理器观察右面的图片，更符合画面内容的诗句是( D无偿援助会拉低我国的经济发展速度，应及时停止或减少对外 2.下列对《夏日杂题》一诗理解有误的一项是( )(3分) (2分) 极助项目的投入。 A,由诗中的“憔悴”“暮雨”等词可知朗读本诗时应使用低沉忧郁的 A.野竹分青霉，飞泉挂碧峰。 4,思维能力归纳小明将根据以上四个材料对同学们作一个题为 语调。 《厉害了，我的中国》的介绍。下面是他为介绍稿列的提纲。请你 B诗中“可怜”一词与其在现代汉语中的意思相同，都指的是“值得 B.树深时见鹿，溪午不闻钟。 根据他的提纲特点，帮他补充完整。(3分) 怜悯”。 C.画角数声鸣咽，雪漫漫 题目：厉害了，我的中回 C.诗中“回头无事不成空”与《示儿》“死去元知万事空”有异曲同工 4.写出下面诗词句所描绘的画面。(4分) 之妙。 (1)无人知所去，愁倚两三松 材料一 材科二 材料三 材料四 D,诗的后两句表达了诗人回首往事时无法实现心中理想的万般无 大国担当 奈和不甘。 王心童《红卷》，语文·五年级上用 专项强化练23 (2)乡思望中天阔，满残星亦残。 (2)常密于灰中藏火 1.文中描述的读书过程是怎样的？请根据文章内容完成思维导图」 (3)驱逐僮仆 (3分) (4)由是声誉甚盛 未如有疑 (2) 疑渐渐 5.《访戴天山道士不遇》中第三，四句既有景语又有含蓄的叙事：以 2.翻译句子。(4分) 无疑者须教有疑 3 方是长进 “时见鹿”反衬不见人：以“ ”暗示道院无人。从诗 (1)父母恐其成疾，禁之不能止。 2.把这篇小古文多读几遍，写一写下面句子的意思。(2分) 的最后两句可以看出道院的一片净土，展现出主人的淡泊与高清， 读书无疑者须教有疑，有疑，却要无疑，到这里方是长进。 也可以体会到诗人在 境况下 的心情。(3分) (2)以衣被蔽塞窗户，恐漏光明，为家人所觉。 6.请结合词作内容简要说明《定西番》这首词中主人公“梦长安”的原 3.下列选项中说法有误的一项是( )(3分) 因。(2分) A.本文的题目“读书须有疑”与“尽信书，则不如无书”表达的意思 3.文章主要记叙了祖莹 (用自己的话概括)，体 相近，告诉我们不要完全相信书本知识，要在读书的同时进行 现了他勤奋好学的品质。我还读过许多关于古人勤学的典放，如： 思考。 内容二古文朗读 。(3分)》 B.“读书无疑者须教有疑”与“有疑，却要无疑”的意思是相互矛 朗读古文时要先明白其要义。古人学习的精神、学习的方法也 4.勒奋好学一直是中华民族的传统美德。陶渊明曾说：“盛年不重 盾的。 会给我们带来很多启示，阅读下面小古文一起思考吧。 来，一日难再晨。 ,岁月不待人。”古来圣贤们也 C.我们带着疑问读书，解决疑问的过程就是对书本知识消化的过 (一)“圣小儿”祖莹（共12分） 总结了许多读书的方法。孔子曾说：“敏而好学， 程，解决了疑问，就真正读懂了书。 祖莹年八岁，能浦《诗》《书》①，耽书®。父母恐其成疾，禁之不能 苏轼也曾道：“旧书不厌百回读 。”(3分) 4.文中告诉了我们一种有效的读书方法，下面说法正确的一项是 止。常密于灰中藏火，驱逐僮仆，父母寝睡之后，燃火读书，以衣被蔽塞 (二)读书须有疑（共13分） ( )(3分) 窗户，恐漏光明，为家人所觉。由是声誉甚盛，内外亲属呼为“圣小儿”。 读书，始①读，来知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节有疑。过了 A温故知新 B.知之为知之，不知为不知 C.学贵有疑 【注释】①《诗（书》：指《诗经》与《尚书》，它们被儒家奉为经典著作。②就 这一番，疑渐渐释，以至融会贯通⑧，都无所疑，方④始是学。读书无 5.陆九渊曾言：“为学患无疑，疑则有进。”请结合本文，谈谈你对这句 书：酷爱读节。耽：迷恋、沉溺 疑者须教有疑，有疑，却要无疑，到这里方是长进 话的看法。(2分) 1.解释加点的词。(2分) 【注释】①始：开始。②释，明了。G③胜会贯通：参考并综合多方面的知识 (1)能通《诗》%书》 或道理而得到全面的领悟。①方：才。 24专项强化练 王心童《红卷》·语文·五年级上团