精品解析：山西省怀仁市2025-2026学年九年级上学期学业质量监测化学试题

怀仁市2025—2026学年第一学期九年级学业质量监测 化学 (监测内容：第一至五单元课题1) 注意事项： 1.试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。全卷共8页，满分70分，考试时间70分钟。 2.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 第Ⅰ卷 选择题(共20分) 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 一、选择题(本大题共10个小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。) 1. 2025年我国推动美丽中国先行区建设，强调空气质量改善与绿色低碳发展。下列做法不符合这一要求的是 A. 乘坐公交出行 B. 加高烟囱排污 C. 使用清洁能源 D. 垃圾分类回收 2. 氯元素的符号是 A. Cl B. CL C. Al D. cl 3. 下列仪器对应的名称正确的是 A. 蒸发皿 B. 烧杯 C. 滴瓶 D. 药勺 4. 正确的实验操作是实验成功的重要保障。下列基本实验操作正确的是 A. 加热液体 B. 点燃酒精灯 C. 过滤泥水 D. 量取液体 5. 晋南花馍历史悠久，蒸花馍时常用碱面（Na2CO3）去除发酵后面团中的酸味，碱面中碳元素的化合价为 A. -4 B. 0 C. +2 D. +4 6. 分类是化学学习中常用的思维方法。下列物质中属于单质的是 A. CO2 B. H2 C. D. H2O2 7. 《清顶香茶》中记载：“日出卧龙日暮色，月生青顶月茶香”。从微观角度解释煮茶时闻到茶香的原因是 A. 分子的体积变大 B. 分子的间隔变大 C. 分子在不断运动 D. 分子的总数增大 8. NH4HCO3发生分解反应时，不能生成的物质是 A. CO2 B. Cl2 C. H2O D. NH3 9. 氧化汞分解的微观过程如图所示，从图中获得的信息中不正确的是 A. 反应前后分子种类不变 B. 原子可以形成分子 C. 汞由汞原子直接构成 D. 氧化汞的化学式为HgO 10. 兴趣小组做“大象牙膏”实验：向试管中分别加入过氧化氢溶液、发泡剂催化剂，会观察到大量泡沫喷涌而出，下列说法正确的是 A. 产生的泡沫是二氧化碳 B. 反应前后发泡剂催化剂质量减小 C. 该反应属于分解反应 D. 过氧化氢没有催化剂就不会分解 第Ⅱ卷 非选择题(共50分) 二、工程、资源应用题(本大题共5个小题，文字表达式每空2分，其余每空1分，共16分。) 【化学与工程】 2025年8月，第12届世界运动会在成都举办，以“运动无限气象万千”为主题，为全球呈现活力与时尚、运动与欢乐、科技与创新的中国式现代化万千气象。 请分析图文信息，就相关问题表达观点，完成下列的相关问题。 11. 居住：运动员村生活服务中心部分区域采用非食用冰块降温，冰块降温属于___________(填“物理”或“化学”)变化，判断依据是___________。降温后，气体分子的运动速率___________(填“增大”或“减小”)。 12. 开幕：运动会开幕式点燃主火炬时，呈现了“水火交融”的奇观，火炬“采用了甲烷为燃料，利用了甲烷的___________性。甲烷燃烧时与氧气反应生成水和二氧化碳，反应的文字表达式为___________。 13. 转播：拍摄高清视频和图像的设备上都用到了CMOS图像传感器，CMOS图像传感器的制造用到了硅锗半导体。硅和锗两种元素的本质区别是其原子的___________不同，其中属于金属元素的是___________。 14. 比赛：我国传统项目——龙舟首次进入世界运动会。传统龙舟的制作材料木材、竹子等的密度较___________，舟身涂刷的彩漆应具有的性质是___________(填“难”或“易”)溶于水。 【化学与资源】 15. 空气是一种宝贵的自然资源，人类在利用空气的同时还应保护空气。请联系实际解决问题： （1）空气中稀有气体的体积分数为___________，稀有气体通电时能发出不同颜色的光，这是利用稀有气体的___________(填“物理性质”或“化学性质”)。 （2）空气中的氧气用途广泛，请写出氧气的一种用途：___________。工业制氧气的原理是利用了空气中各成分的___________不同。 （3）冰箱中常用“气调保鲜”来达到对食物保鲜的效果。如图所示是工业上用膜分离技术将空气实现“气调保鲜”的流程： 在空气分离后，进入冰箱保鲜室的是___________(填“富氧空气”或“富氮空气”)，能保鲜的原因是___________。 三、科普阅读题(本大题共1个小题，文字表达式每空2分，其余每空1分，共7分。) 16. 阅读下面短文，依据材料回答下列问题。 烟花又称花炮、烟火、焰火，主要用于典礼或表演中，它和爆竹的组成类似，都包含黑火药。黑火药由硝酸钾、木炭和硫粉混合而成，一定条件下引燃会发生剧烈反应，瞬间产生大量由二氧化碳、氮气等组成的混合气体，同时释放大量热。由于气体体积急剧膨胀，压力猛烈增大，于是发生爆炸。在军事上，黑火药是弹药的重要组成部分，可用作枪弹、炮弹的发射药等。 制作烟花时还加入一些发光剂和发色剂，它们使烟花呈现五彩缤纷的颜色。因此，人们常通过燃放烟花来烘托节日气氛，但由于黑火药燃烧会产生有害气体，对人体健康有害，所以我们要少放或不放烟花。 （1）黑火药属于_________（填“纯净物”或“混合物”），黑火药可以用来作_________。 （2）木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，其生成物可以用_________（填试剂名称）来检验。 （3）硫粉在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，并生成有_________气味的气体，该反应的文字或者符号表达式为_________。 （4）为减少燃放烟花、爆竹造成的大气污染，可采取的措施有_________。 四、物质性质及应用题(本大题共1个小题，文字表达式每空2分，其余每空1分，共6分。) 17. 同学们在合作学习中对过氧化氢和水的组成和结构、性质、转化、应用、保存等以结构图的形式进行了如下梳理，请联系实际，解决以下问题： （1）从宏观角度看，过氧化氢和水的元素组成相同；从微观角度看，过氧化氢和水都是由___________(填“分子”或“原子”)构成的。 （2）过氧化氢在加热、光照等条件下极易分解并放出热量，所以保存过氧化氢时需注意___________。 （3）过氧化氢在二氧化锰催化下可迅速转化为水，写出该反应的文字表达式：___________。该变化过程中，没有发生改变的微观粒子是___________(填粒子名称)。 （4）水的用途广泛，写出其中一种：___________。 五、定量分析题(本大题共1个小题，每空2分，共6分) 18. 山西老陈醋可促进胃液分泌，抑制血糖升高，降低血脂。陈醋中含有乙酸(化学式)。 （1）乙酸的相对分子质量是___________。 （2）乙酸中氢、氧元素的质量比是___________。 （3）乙酸中碳元素的质量分数是___________。 六、科学探究题(本大题共2个小题，文字表达式每空2分，其余每空1分，共15分。) 19. 探究“化学反应前后物质的质量关系”。 实验方法：如图1所示，先称量。将锥形瓶置于陶土网上用酒精灯加热，反应结束后，再称量。 （1）实验原理：锥形瓶中发生反应的文字表达式为“铜+氧气氧化铜”，该反应属于___________(填“化合”或“分解”)反应。 （2）实验现象：红色固体变为___________，天平示数不变。 （3）实验结论：化学反应前后物质的质量___________。 【问题与思考】 （4）如图2所示进行实验，反应结束后再称量，烧杯中物质的质量___________(填“增大”“减小”或“不变”)。 （5）图2实验___________(填“能”或“不能”)正确反映反应物与生成物之间的质量关系。由此可得出，选用有气体参加或生成的化学反应来验证质量守恒定律时，必须在___________(填“密闭”或“敞开”)体系中进行。 20. 水资源的合理利用对我国的经济发展具有重要作用。化学兴趣小组的同学们围绕以下四个任务进行方案设计，并对有关问题进行思考和探究。 任务一：检测水的硬度 【查阅资料】同学们查阅了相关资料，了解到国家有关水的硬度的标准为： 类别 极软水 软水 中硬水 硬水 高硬水 以碳酸钙浓度计/(mg/L) 0~75 75~150 150~300 300~450 450~700 【初步检测】 （1）同学们取少量河水，用便携式水硬度检测仪测得该水样的硬度为320.3mg/L，说明该河水属于___________。 任务二：净化水的流程 【构建模型】天然水转化为自来水需要经过一系列步骤，小组同学通过参观考察，绘制了怀仁市自来水厂处理水的过程模拟图： 【小组讨论】 （2）澄清池主要沉降去除大颗粒泥沙；要使水中悬浮的杂质沉降，一般会加入适量___________作混凝剂；滤水池相当于实验室的___________操作。 任务三：测定水的组成 【提出问题】水是由哪些元素组成的？ 【进行实验】 （3）小组同学设计了如下实验探究水的组成。 实验装置 实验步骤 实验现象 实验结论 ①在电解器玻璃管中加满水，接通直流电源 两个电极附近有气泡产生，一段时间后，与电源正极相连的玻璃管内气体和与电源负极相连的玻璃管内气体的体积比为___________ 水由___________两种元素组成 ②切断电源，用燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口处，控制活塞，使气体慢慢放出 与电源正极相连的玻璃管尖嘴口处木条燃烧更旺，与电源负极相连的玻璃管尖嘴口处气体燃烧，产生淡蓝色火焰 【反思评价】 （4）请完善步骤②与电源负极相连的玻璃管尖嘴口处发生反应的文字表达式：氢气+氧气___________。 （5）小组同学发现直接电解纯水速率太慢，于是探究了不同电压和不同浓度氢氧化钠溶液对电解水速率的影响。经过多次实验，测得在不同条件下产生20mL氢气所需的时间如下图所示。分析图像，可以得出的结论是：电压一定时，水中加入___________(填“5%”或“10%”)的NaOH溶液电解速率更快。 任务四：利用水的措施 【调研访谈】 （6）我国水资源分布不均，南方水多，北方水少。因此，统筹水资源的一种做法是___________。 成果分享：通过问题探究，大家对水的检测、净化、组成、利用有了较为全面的认识。通过本次活动培养了同学们的观察能力、实验操作能力和严谨的科学思维。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 怀仁市2025—2026学年第一学期九年级学业质量监测 化学 (监测内容：第一至五单元课题1) 注意事项： 1.试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。全卷共8页，满分70分，考试时间70分钟。 2.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 第Ⅰ卷 选择题(共20分) 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 一、选择题(本大题共10个小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。) 1. 2025年我国推动美丽中国先行区建设，强调空气质量改善与绿色低碳发展。下列做法不符合这一要求的是 A. 乘坐公交出行 B. 加高烟囱排污 C. 使用清洁能源 D. 垃圾分类回收 【答案】B 【解析】 【详解】A、乘坐公交出行，可以减少化石燃料的使用，减少污染物的排放，保护环境，不符合题意； B、加高烟囱排污，废气还是排放到了空气中，还是会污染空气，应处理达标后排放，符合题意； C、使用清洁能源，可以减少化石燃料的使用，减少污染物的排放，保护环境，不符合题意； D、垃圾分类回收，可以实现资源的有效利用，减少污染物的排放，保护环境，不符合题意。 故选B。 2. 氯元素的符号是 A. Cl B. CL C. Al D. cl 【答案】A 【解析】 【详解】氯元素的符号是Cl，遵循元素符号书写规则（第一个字母大写，第二个字母小写）。 故选A。 3. 下列仪器对应的名称正确的是 A. 蒸发皿 B. 烧杯 C. 滴瓶 D. 药勺 【答案】A 【解析】 【详解】A、该仪器名称为蒸发皿，该选项正确； B、该仪器名称为锥形瓶，该选项不正确； C、该仪器名称为细口瓶，该选项不正确； D、该仪器名称为燃烧匙，该选项不正确。 故选A。 4. 正确的实验操作是实验成功的重要保障。下列基本实验操作正确的是 A. 加热液体 B. 点燃酒精灯 C. 过滤泥水 D. 量取液体 【答案】D 【解析】 【详解】A、加热液体时，液体的量不能超过试管容积的三分之一，不符合题意； B、点燃酒精灯用火柴，不能用燃着的酒精灯引燃另一盏，以免引起失火，不符合题意； C、过滤时，漏斗下端管口要紧挨着烧杯内壁，以防止滤液溅出，同时还需要用玻璃棒引流，不符合题意； D、量取液体时，将量筒放平，视线与凹液面的最低处保持相平，符合题意； 故选D。 5. 晋南花馍历史悠久，蒸花馍时常用碱面（Na2CO3）去除发酵后面团中的酸味，碱面中碳元素的化合价为 A. -4 B. 0 C. +2 D. +4 【答案】D 【解析】 【详解】化合物中正负化合价代数和为0，Na2CO3中钠元素的化合价为+1价，氧元素的化合价为-2价，设碳元素的化合价为x，则（+1）×2+x+(-2)×3=0，x=+4； 故选D。 6. 分类是化学学习中常用的思维方法。下列物质中属于单质的是 A. CO2 B. H2 C. D. H2O2 【答案】B 【解析】 【详解】A、二氧化碳含两种元素，是化合物，不符合题意； B、氢气只含氢元素，是单质，符合题意； C、碳酸氢铵含多种元素，是化合物，不符合题意； D、过氧化氢含两种元素，是化合物，不符合题意； 故选B。 7. 《清顶香茶》中记载：“日出卧龙日暮色，月生青顶月茶香”。从微观角度解释煮茶时闻到茶香的原因是 A. 分子的体积变大 B. 分子的间隔变大 C. 分子在不断运动 D. 分子的总数增大 【答案】C 【解析】 【详解】煮茶时闻到茶香，是由于茶香分子在不断运动，扩散到空气中，使人感知。 故选C。 8. NH4HCO3发生分解反应时，不能生成的物质是 A. CO2 B. Cl2 C. H2O D. NH3 【答案】B 【解析】 【详解】碳酸氢铵中含有氮元素、氢元素、碳元素和氧元素，发生分解反应后，生成物中应该含有氮元素、氢元素、碳元素和氧元素； A、因为碳酸氢铵中含有碳元素和氧元素，可能生成二氧化碳，故A正确； B、因为碳酸氢铵中不含有氯元素，所以不能生成氯气，故B错误； C、因为碳酸氢铵中含有氢元素和氧元素，可能生成水，故C正确； D、因为碳酸氢铵中含有氮元素和氢元素，可能生成氨气，故D正确。故选B。 9. 氧化汞分解的微观过程如图所示，从图中获得的信息中不正确的是 A. 反应前后分子种类不变 B. 原子可以形成分子 C. 汞由汞原子直接构成 D. 氧化汞的化学式为HgO 【答案】A 【解析】 【详解】A、化学反应的本质特征是分子破裂成原子，原子重新组合成新的分子，因此化学反应前后，分子的种类改变，符合题意； B、原子可以形成分子，氧化汞分子是由汞原子和氧原子构成的，氧分子是由氧原子构成的，不符合题意； C、汞由汞原子直接构成，不符合题意； D、1个氧化汞分子由1个汞原子和1个氧原子构成，氧化汞化学式是HgO，不符合题意； 故选A。 10. 兴趣小组做“大象牙膏”实验：向试管中分别加入过氧化氢溶液、发泡剂催化剂，会观察到大量泡沫喷涌而出，下列说法正确的是 A. 产生的泡沫是二氧化碳 B. 反应前后发泡剂催化剂质量减小 C. 该反应属于分解反应 D. 过氧化氢没有催化剂就不会分解 【答案】C 【解析】 【分析】“大象牙膏”实验的原理是过氧化氢在发泡剂催化剂的催化作用下分解生成氧气和水，氧气带着泡沫冲出试管，类似“牙膏”状。 【详解】A、产生的泡沫中主要物质是氧气，不是二氧化碳，故错误； B、催化剂能改变反应的速率，其质量和化学性质在化学反应前后不变，故错误； C、该反应的反应物是过氧化氢，生成物是水和氧气，符合“一变多”的特征，属于分解反应，故正确； D、过氧化氢没有催化剂也能分解，只是分解速率比较缓慢，故错误。 故选C。 第Ⅱ卷 非选择题(共50分) 二、工程、资源应用题(本大题共5个小题，文字表达式每空2分，其余每空1分，共16分。) 【化学与工程】 2025年8月，第12届世界运动会在成都举办，以“运动无限气象万千”为主题，为全球呈现活力与时尚、运动与欢乐、科技与创新的中国式现代化万千气象。 请分析图文信息，就相关问题表达观点，完成下列的相关问题。 11. 居住：运动员村生活服务中心部分区域采用非食用冰块降温，冰块降温属于___________(填“物理”或“化学”)变化，判断依据是___________。降温后，气体分子的运动速率___________(填“增大”或“减小”)。 12. 开幕：运动会开幕式点燃主火炬时，呈现了“水火交融”的奇观，火炬“采用了甲烷为燃料，利用了甲烷的___________性。甲烷燃烧时与氧气反应生成水和二氧化碳，反应的文字表达式为___________。 13. 转播：拍摄高清视频和图像的设备上都用到了CMOS图像传感器，CMOS图像传感器的制造用到了硅锗半导体。硅和锗两种元素的本质区别是其原子的___________不同，其中属于金属元素的是___________。 14. 比赛：我国传统项目——龙舟首次进入世界运动会。传统龙舟的制作材料木材、竹子等的密度较___________，舟身涂刷的彩漆应具有的性质是___________(填“难”或“易”)溶于水。 【答案】11. ①. 物理 ②. 没有新物质生成 ③. 减小 12. ①. 可燃 ②. 甲烷+氧气水+二氧化碳 13. ①. 质子数##核电荷数 ②. 锗 14. ①. 小 ②. 难 【解析】 【11题详解】 冰块降温的原理是固态的冰块熔化吸热转化为液态的水，冰和水是同一种物质的不同状态，根据该变化过程中没有新物质生成，可以得出该变化为物理变化； 分子具有不断运动的性质，且分子的运动速率受温度影响，温度降低，分子运动速率减小。 【12题详解】 用途体现性质，甲烷能作燃料，说明甲烷具有可燃性；根据题给信息“甲烷燃烧时与氧气反应生成水和二氧化碳”，反应物是甲烷和氧气，生成物是水和二氧化碳，反应条件是点燃，反应的文字表达式为：。 【13题详解】 硅和锗属于两种不同的元素，具有相同质子数（或核电荷数）的一类原子的总称为元素。所以不同元素的本质区别是原子的质子数(或核电荷数)不同； 从元素名称来看，“硅”的偏旁是“石”字旁，属于固态非金属元素，“锗”的偏旁是“钅”字旁，属于金属元素。 【14题详解】 龙舟能浮在水面上，说明制作龙舟的材料木材、竹子的密度较小；舟身涂刷的彩漆能长时间的保持，遇水后也能长时间的附着在龙舟表面，说明彩漆难溶于水。 【化学与资源】 15. 空气是一种宝贵的自然资源，人类在利用空气的同时还应保护空气。请联系实际解决问题： （1）空气中稀有气体的体积分数为___________，稀有气体通电时能发出不同颜色的光，这是利用稀有气体的___________(填“物理性质”或“化学性质”)。 （2）空气中的氧气用途广泛，请写出氧气的一种用途：___________。工业制氧气的原理是利用了空气中各成分的___________不同。 （3）冰箱中常用“气调保鲜”来达到对食物保鲜的效果。如图所示是工业上用膜分离技术将空气实现“气调保鲜”的流程： 在空气分离后，进入冰箱保鲜室的是___________(填“富氧空气”或“富氮空气”)，能保鲜的原因是___________。 【答案】（1） ①. 0.94% ②. 物理性质 （2） ①. 供给呼吸(合理即可) ②. 沸点 （3） ①. 富氮空气 ②. 氮气的化学性质不活泼 【解析】 【小问1详解】 空气中稀有气体的体积分数为； 稀有气体通电发光时无新物质生成，属于物理性质。 故填：；物理性质。 【小问2详解】 氧气的化学性质比较活泼，能够供给呼吸（如医疗急救、潜水）或支持燃烧（如炼钢、气焊）等； 工业制氧气利用空气中各成分的沸点不同，通过分离液态空气制取。 故填：供给呼吸（合理即可）；沸点。 【小问3详解】 冰箱保鲜需抑制食物氧化和呼吸作用，氮气化学性质不活泼，因此进入保鲜室的是富氮空气； 保鲜原因是氮气化学性质不活泼，可隔绝氧气，防止食物氧化变质（或抑制微生物繁殖、减缓食物呼吸作用）。 故填：富氮空气；氮气的化学性质不活泼。 三、科普阅读题(本大题共1个小题，文字表达式每空2分，其余每空1分，共7分。) 16. 阅读下面短文，依据材料回答下列问题。 烟花又称花炮、烟火、焰火，主要用于典礼或表演中，它和爆竹的组成类似，都包含黑火药。黑火药由硝酸钾、木炭和硫粉混合而成，一定条件下引燃会发生剧烈反应，瞬间产生大量由二氧化碳、氮气等组成的混合气体，同时释放大量热。由于气体体积急剧膨胀，压力猛烈增大，于是发生爆炸。在军事上，黑火药是弹药的重要组成部分，可用作枪弹、炮弹的发射药等。 制作烟花时还加入一些发光剂和发色剂，它们使烟花呈现五彩缤纷的颜色。因此，人们常通过燃放烟花来烘托节日气氛，但由于黑火药燃烧会产生有害气体，对人体健康有害，所以我们要少放或不放烟花。 （1）黑火药属于_________（填“纯净物”或“混合物”），黑火药可以用来作_________。 （2）木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，其生成物可以用_________（填试剂名称）来检验。 （3）硫粉在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，并生成有_________气味的气体，该反应的文字或者符号表达式为_________。 （4）为减少燃放烟花、爆竹造成的大气污染，可采取的措施有_________。 【答案】（1） ①. ①混合物 ②. ②枪弹、炮弹的发射药 （2）澄清石灰水 （3） ①. ①刺激性 ②. ②硫+氧气二氧化硫##S+O2SO2 （4）少放或不放烟花爆竹（或“使用环保型烟花”等，合理即可） 【解析】 【小问1详解】 黑火药中含有硝酸钾、木炭等多种物质，属于混合物； 根据材料可知，黑火药可用作枪弹、炮弹的发射药等。 【小问2详解】 木炭燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则可用澄清石灰水检验。 【小问3详解】 硫燃烧生成有刺激性气味的气体； 硫燃烧生成二氧化硫，反应的文字表达式为：，符号表达式为：。 【小问4详解】 使用环保型烟花、少放或不放烟花爆竹等，可减少燃放烟花、爆竹造成的大气污染。 四、物质性质及应用题(本大题共1个小题，文字表达式每空2分，其余每空1分，共6分。) 17. 同学们在合作学习中对过氧化氢和水的组成和结构、性质、转化、应用、保存等以结构图的形式进行了如下梳理，请联系实际，解决以下问题： （1）从宏观角度看，过氧化氢和水的元素组成相同；从微观角度看，过氧化氢和水都是由___________(填“分子”或“原子”)构成的。 （2）过氧化氢在加热、光照等条件下极易分解并放出热量，所以保存过氧化氢时需注意___________。 （3）过氧化氢在二氧化锰催化下可迅速转化为水，写出该反应的文字表达式：___________。该变化过程中，没有发生改变的微观粒子是___________(填粒子名称)。 （4）水的用途广泛，写出其中一种：___________。 【答案】（1）分子 （2）避光、阴凉、密封保存 （3） ①. ②. 氢原子和氧原子 （4）用于灌溉(合理即可) 【解析】 【小问1详解】 过氧化氢和水均是由非金属元素组成的化合物，均是由分子构成的； 【小问2详解】 过氧化氢在加热、光照等条件下极易分解并放出热量，所以保存过氧化氢时需注意避光、阴凉、密封保存； 【小问3详解】 过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，该反应的文字表达式为：； 原子是化学变化中的最小粒子，故该变化过程中，没有发生改变的微观粒子是：氢原子和氧原子； 【小问4详解】 水的用途广泛，如水可用于灌溉，用于溶解物质等。 五、定量分析题(本大题共1个小题，每空2分，共6分) 18. 山西老陈醋可促进胃液分泌，抑制血糖升高，降低血脂。陈醋中含有乙酸(化学式)。 （1）乙酸的相对分子质量是___________。 （2）乙酸中氢、氧元素的质量比是___________。 （3）乙酸中碳元素的质量分数是___________。 【答案】（1）60 （2）1：8 （3）40% 【解析】 【小问1详解】 乙酸的相对分子质量=12×2+1×4+16×2=60； 【小问2详解】 乙酸中氢、氧元素的质量比=(1×4)：(16×2)=1：8； 【小问3详解】 乙酸中碳元素的质量分数=。 六、科学探究题(本大题共2个小题，文字表达式每空2分，其余每空1分，共15分。) 19. 探究“化学反应前后物质的质量关系”。 实验方法：如图1所示，先称量。将锥形瓶置于陶土网上用酒精灯加热，反应结束后，再称量。 （1）实验原理：锥形瓶中发生反应的文字表达式为“铜+氧气氧化铜”，该反应属于___________(填“化合”或“分解”)反应。 （2）实验现象：红色固体变为___________，天平示数不变。 （3）实验结论：化学反应前后物质的质量___________。 【问题与思考】 （4）如图2所示进行实验，反应结束后再称量，烧杯中物质的质量___________(填“增大”“减小”或“不变”)。 （5）图2实验___________(填“能”或“不能”)正确反映反应物与生成物之间的质量关系。由此可得出，选用有气体参加或生成的化学反应来验证质量守恒定律时，必须在___________(填“密闭”或“敞开”)体系中进行。 【答案】（1）化合 （2）黑色 （3）相等(或不变) （4）减小 （5） ①. 不能 ②. 密闭 【解析】 【小问1详解】 该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应； 【小问2详解】 铜与氧气在加热的条件下反应生成氧化铜，故现象为：红色固体变为黑色； 【小问3详解】 化学反应前后天平的示数不变，说明化学反应前后物质的质量相等； 【小问4详解】 图2实验中碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，二氧化碳是气体，会散逸到空气中，故反应结束后再称量，烧杯中物质的质量减小； 【小问5详解】 图2实验中反应结束后，烧杯中物质的质量减小，天平不平衡，不能正确反映反应物与生成物之间的质量关系； 由以上分析可知，图1实验有气体参与反应，在密闭容器中进行，可以验证质量守恒定律，图2实验中生成了气体，在敞开装置中进行，无法验证质量守恒定律，故选用有气体参加或生成的化学反应来验证质量守恒定律时，必须在密闭体系中进行。 20. 水资源的合理利用对我国的经济发展具有重要作用。化学兴趣小组的同学们围绕以下四个任务进行方案设计，并对有关问题进行思考和探究。 任务一：检测水的硬度 【查阅资料】同学们查阅了相关资料，了解到国家有关水的硬度的标准为： 类别 极软水 软水 中硬水 硬水 高硬水 以碳酸钙浓度计/(mg/L) 0~75 75~150 150~300 300~450 450~700 【初步检测】 （1）同学们取少量河水，用便携式水硬度检测仪测得该水样的硬度为320.3mg/L，说明该河水属于___________。 任务二：净化水的流程 【构建模型】天然水转化为自来水需要经过一系列步骤，小组同学通过参观考察，绘制了怀仁市自来水厂处理水的过程模拟图： 【小组讨论】 （2）澄清池主要沉降去除大颗粒泥沙；要使水中悬浮的杂质沉降，一般会加入适量___________作混凝剂；滤水池相当于实验室的___________操作。 任务三：测定水的组成 【提出问题】水是由哪些元素组成的？ 【进行实验】 （3）小组同学设计了如下实验探究水的组成。 实验装置 实验步骤 实验现象 实验结论 ①在电解器玻璃管中加满水，接通直流电源 两个电极附近有气泡产生，一段时间后，与电源正极相连的玻璃管内气体和与电源负极相连的玻璃管内气体的体积比为___________ 水由___________两种元素组成 ②切断电源，用燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口处，控制活塞，使气体慢慢放出 与电源正极相连的玻璃管尖嘴口处木条燃烧更旺，与电源负极相连的玻璃管尖嘴口处气体燃烧，产生淡蓝色火焰 【反思评价】 （4）请完善步骤②与电源负极相连的玻璃管尖嘴口处发生反应的文字表达式：氢气+氧气___________。 （5）小组同学发现直接电解纯水速率太慢，于是探究了不同电压和不同浓度氢氧化钠溶液对电解水速率的影响。经过多次实验，测得在不同条件下产生20mL氢气所需的时间如下图所示。分析图像，可以得出的结论是：电压一定时，水中加入___________(填“5%”或“10%”)的NaOH溶液电解速率更快。 任务四：利用水的措施 【调研访谈】 （6）我国水资源分布不均，南方水多，北方水少。因此，统筹水资源的一种做法是___________。 成果分享：通过问题探究，大家对水的检测、净化、组成、利用有了较为全面的认识。通过本次活动培养了同学们的观察能力、实验操作能力和严谨的科学思维。 【答案】（1）硬水 （2） ①. 明矾 ②. 过滤 （3） ①. 1：2 ②. 氢、氧 （4）水 （5）10% （6）南水北调 【解析】 【小问1详解】 结合表中数据可知，该水样的硬度为320.3 mg/L，属于硬水。 【小问2详解】 自来水厂净水的过程包括沉淀、过滤、吸附、杀菌消毒；使水中悬浮的杂质沉降，需要加入明矾作混凝剂；图示中滤水池相当于实验室的过滤操作，除去的是水中的难溶性杂质。 【小问3详解】 电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，氧气和氢气的体积比为1：2；电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，可得水是由氢元素和氧元素组成； 【小问4详解】 氢气能被点燃生成水，其文字表达式是； 【小问5详解】 分析图像，可得到的结论有：电压一定时，水中加入10%的氢氧化钠溶液比加入5%的氢氧化钠溶液电解速率快。 【小问6详解】 我国水资源分布不均，南方水多，北方水少，因此统筹水的做法是南水北调。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $