4.设计小房子 课件-2025-2026学年科学二年级上册教科版

该小学科学课件聚焦“设计小房子模型”核心知识点，通过“校长邀请函”创设真实情境，结合“你有我也有”材料介绍游戏，建立废旧材料与功能联系，以材料选择示例、门窗材料建议、门尺寸标准为学习支架，引导学生明确稳固、明亮等设计要求。 其亮点为项目式学习设计，融合科学思维（材料对比模型建构、推理论证）、探究实践（设计图绘制步骤）与态度责任（废旧材料利用）。通过示意图对比材料稳固性培养模型建构能力，设计图步骤落实方案设计，提升学生解决问题能力，教师可借助结构化活动高效教学。

②请将所有材料放入纸箱，并整齐摆放在桌面上。 课前准备： ①科学书。 安全守则 ①材料轻拿轻放。 ②听到口令立刻暂停。坐姿——端正。 设计小房子 第一单元《造房子》第四课 明确任务 二年级的小设计师们： 你们好！我是校长。学校希望在校园建造一座小房子做同学们的课间阅读空间，想邀请你们设计建造一个小房子模型！ 材料要求：收集到的废旧物品。 期待你们的作品！ 校长室 校长的邀请函 明确任务 校长的邀请函 建一座小房子。 任务要求： 整理游戏 游戏“你有我也有”： 带到拿出自己所带的物品，一一向同桌介绍:这是什么物品，它是由什么材料做的。然后整齐摆放在纸箱里。 带到要求：轻声介绍。 带到时间：3分钟。 这是纸箱，它是用纸做的。 这是瓶子，它是用塑料做的。 明确要求 要求①：模型稳固，不易变形。 你会用什么材料建造屋顶与墙体？ 用1本科学书压模型，模型变形。 X 用2本科学书压模型，模型变形。 用2本科学书压模型，模型不变形。 屋顶：纸板。 墙体：纸箱。 明确要求 房子和纸箱都是方方正正的，纸箱可以做小房子主体。 明确要求 要求②：小房子内比较明亮。 你会用什么材料建造窗？ 房间只有一点点光亮，只能模糊地看见字。 房间明亮，能清楚看见房间里所有的字。 塑料片 要求③：小房子有足够大的门。 明确要求 小人不能通过。 X 门的尺寸要多大？ 4.5厘米 2.5厘米 高5厘米，宽3厘米 小人能通过。 明确要求 部分使用废旧材料，部分使用新材料。 全部使用废旧材料。 要求④：建造小房子要节约材料。 带到建一座稳固、明亮、自由出入、节约材料的小房子模型。 明确 要求 明确要求 制作 ？ 明确要求 画设计图 制作 本节课任务： 画设计图 什么是设计图？ 画设计图 带到设计图是用图形、线条、和文字绘制出来的图纸，可以表示物品或者建筑的形状、大小、材料等。 带到房屋的设计离不开设计图。 画设计图 带到设计图是用图形、线条、和文字绘制出来的图纸，可以表示物品或者建筑的形状、大小、材料等。 带到房屋的设计离不开设计图。 3500毫米 13500毫米 2800毫米 1870毫米 瓦片 大理石 木板 钢筋混凝土 高透玻璃 画设计图 记录单 房子设计图 日期： 科学书第14页 1.画出房子的外形、门窗； 3.为小房子的每个部分选择合适的材料； 画设计图步骤： 纸板 纸箱 塑料片 5厘米 3厘米 2.标记门的大小； 画设计图 记录单 房子设计图 日期： 科学书第14页 画设计图步骤： 请你发挥想象，设计一座稳固、明亮、自由出入、节约材料的小房子吧。 时间：5分钟。 1.画出房子的外形、门窗； 3.为小房子的每个部分选择合适的材料； 2.标记门的大小； 时间：5分钟 拓展 ①继续设计小房子。 ②补充所需要的材料。 ③准备制作工具：安全剪刀、双面胶等。 下节课根据设计图建造小房子。 课后作业 Lavf60.16.100 $