精品解析:河南省洛阳市汝阳县2025-2026学年九年级上学期11月期中考试数学试题

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2025-11-26
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2025-2026
地区(省份) 河南省
地区(市) 洛阳市
地区(区县) 汝阳县
文件格式 ZIP
文件大小 4.93 MB
发布时间 2025-11-26
更新时间 2025-12-08
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-11-26
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来源 学科网

内容正文:

汝阳县2025~2026学年第一学期期中学科素养检测卷 九年级数学 (总分120分,时间100分钟) 一、选择题(各小题四个答案中,只有一个是正确的,将正确的答案代号字母填入题后括号内.每小题3分,共30分.) 1. 下列各式中,是二次根式的是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查了二次根式的识别,二次根式有意义的条件,解题关键是掌握上述知识点并能熟练运用求解. 根据二次根式的定义,需满足被开方数非负且根指数为2.选项A被开方数为负,选项B根指数不为2,选项D在给定条件下被开方数为负,只有选项C的被开方数恒为正,符合定义. 【详解】解:二次根式定义为(),且根指数为2. ,被开方数,故A不符合; ,根指数为3,故B不符合; , ∵, ∴,且根指数为2,故C符合; 且,则,被开方数小于0,故D不符合. 故选:C. 2. 若代数式有意义,则的取值范围是( ) A. 且 B. 且 C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】本题主要考查二次根式有意义的条件和分式有意义的条件,根据二次根式有意义的条件和分式有意义的条件列式求解即可. 【详解】解:∵代数式有意义, ∴,且, 解得且. 故选:A. 3. 下列运算正确的是( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】本题主要考查了二次根式的加法,减法,乘法,除法,根据各自的运算法则逐一验证各选项是否正确即可. 【详解】选项A:∵ , , ∴ , 而 , 故A错误. 选项B:∵ , , ∴ , 与右边相等,故B正确. 选项C:∵ , 而 , 故C错误. 选项D:∵ = = , 而, 故D错误. 故选:B. 4. 一元二次方程解是( ) A. , B. , C. , D. , 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查了解一元二次方程,一元二次方程的解,正确解一元二次方程是解题的关键.通过因式分解法求解一元二次方程即可. 【详解】解:∵ 可因式分解为 , ∴ 或 , 即 或 , 故选项: B. 5. 关于的一元二次方程有两个实数根,则的取值范围是( ) A. B. 且 C. D. 且 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查一元二次方程的定义及根的判别式,注意二次项系数不为零和判别式非负的条件.根据一元二次方程的定义和判别式与根的关系求解. 【详解】解:方程一元二次方程且有两个实数根, ,且, 解得且, 故选:B. 6. 已知,则的值为( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】本题主要考查比的性质,熟练掌握比的性质是解题的关键;利用已知比例,通过代入法或分式运算求解目标表达式即可. 【详解】解:∵, ∴, ∴; 故选:A. 7. 如图,D、E分别是边上的点,,若,,,则的长是( ) A. B. 2 C. 3 D. 4 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查相似三角形的判定和性质,根据条件证明即可求解。 【详解】解:∵,, ∴, ∴, ∵,,, ∴,解得:, 故选:C. 8. 生活中到处可见黄金分割的美,如图,在设计人体雕像时,使雕像的腰部以下b与全身a的高度比值接近,可以增加视觉美感,若图中a为20米,则b约为( ) A. 米 B. 米 C. 米 D. 米 【答案】A 【解析】 【分析】本题考查了黄金分割比的定义,根据题中所给信息即可求解,本题属于基础题. 【详解】解:由题意可知,,代入米, ∴(米). 故选:A. 9. 某品牌手机原价为3000元,经过两次降价后售价为2430元,设每次降价的百分率为,则可列方程为( ) A. B. C D. 【答案】A 【解析】 【分析】本题考查的是一元二次方程的应用,根据连续两次降价,每次降价后价格变为原价的倍,两次降价后价格变为原价的倍,据此列方程即可. 【详解】解:设每次降价的百分率为x, ∵第一次降价后价格:, 第二次降价后价格:, ∴. 故选:A. 10. 土圭之法是在平台中央竖立一根杆子,观察杆子的日影长度,古代的人们发现,夏至时日影最短,冬至时日影最长,这样通过日影的长度得到夏至和冬至,确定了四季,如图,利用土圭之法记录了两个时刻杆的影长,杆长6尺,发现第一时刻光线与杆的夹角和第二时刻光线与平台的夹角相等,测得第一时刻的影长为1.5尺,第二时刻的影长为( ) A. 4尺 B. 12尺 C. 24尺 D. 36尺 【答案】C 【解析】 【分析】本题主要考查相似三角形的性质与判定,熟练掌握相似三角形的性质与判定是解题的关键;根据相似三角形的判定和性质定理即可得到结论. 【详解】解:∵, ∴, ∴,即, ∵尺,尺, ∴尺; 故选:C. 二、填空题(共5小题,每小题3分,共15分) 11. 化简:__________. 【答案】 【解析】 【分析】本题主要考查二次根式的加减法,将各平方根化简为最简二次根式,然后合并同类项即可. 【详解】解: , 故答案为:. 12. 若关于x的一元二次方程的一个根为2,则的值为__________. 【答案】5 【解析】 【分析】本题主要考查一元二次方程的解,熟练掌握一元二次方程的解是解题的关键. 将已知根代入方程求解参数即可. 【详解】解:将代入方程,得:, 即,整理得, 解得; 故答案为:5. 13. 已知,相似比为,若的面积为50,则的面积为__________. 【答案】8 【解析】 【分析】本题考查相似三角形的性质,根据相似三角形的性质,面积比等于相似比的平方求解即可. 【详解】解:,相似比为, ∴的面积的面积, ∵的面积为50, ∴的面积为8, 故答案为:8. 14. 小明把手臂水平向前伸直,手持小尺竖直,瞄准小尺的两端E、F,不断调整站立的位置,使在点D处时恰好能看到铁塔的顶部B和底部A(如图).设小明的手臂长,小尺长,点D到铁塔底部的距离,则铁塔的高度为_________m. 【答案】16 【解析】 【分析】设交于点,根据题意,证明,可得,代入数据即可求得. 【详解】如图,设交于点, , , , , , , , 小明的手臂长,小尺长,点D到铁塔底部的距离, (m), 故答案为:16. 【点睛】本题考查了相似三角形的应用,掌握相似三角形的性质与判定是解题的关键. 15. 阅读:点是线段上一点,若线段长度是线段长度的一半,则称点是线段的一个三等分点.显然线段的三等分点有两个. 探究:已知点是正方形的对角线上的三等分点,连接并延长,交边所在直线于点,交边所在直线于点.若,则______. 【答案】或 【解析】 【分析】本题考查了正方形的性质,相似三角形判定和性质,全等三角形的判定和性质,分两种情况,分别画出图形,利用相似三角形的性质解答即可求解,运用分类讨论思想解答是解题的关键. 【详解】解:∵正方形,, ∴,, 当时,如图,点在线段上, ∵, ∴, ∴, 即, ∴, ∴, ∴, ∵, ∴, 又∵, ∴, ∴, ∴; 当时,如图,点在线段的延长线上, ∵, ∴, ∴, 即, ∴, ∴, ∵, ∴, ∴, 即, 解得; 综上,或, 故答案为:或. 三、解答题(共8个小题,满分75分,要求写出必要的规范的解答步骤.) 16. 计算: (1); (2). 【答案】(1) (2) 【解析】 【分析】本题主要考查二次根式的运算,熟练掌握运算法则是解答本题的关键. (1)原式先化简二次根式,再合并即可; (2)原式根据平方差公式和完全平方公式进行计算即可. 【小问1详解】 解: . 【小问2详解】 解: . 17. 解下列一元二次方程: (1); (2). 【答案】(1), (2), 【解析】 【分析】本题主要考查一元二次方程的解法,熟练掌握一元二次方程的解法是解题的关键; (1)根据因式分解法可求解方程; (2)根据公式法可求解方程. 【小问1详解】 解:方程左边分解因式得, ∴或, 解得:,. 【小问2详解】 解: ∴, ∴, ∴. 解得:,. 18. 已知等腰三角形的其中两边长是关于x的方程的两个实数根. (1)若,求的周长. (2)若为等边三角形,求的值和三角形的周长. 【答案】(1) (2);的周长为9 【解析】 【分析】(1)分腰为3,腰为7两种情况讨论等腰三角形边长,再求三角形的周长. (2)因为等边三角形三边相等,所以方程有两个相等实数根,故.转化为关于m的方程求解,再将m的值代入原方程,求出方程的解,再求三角形的周长. 【小问1详解】 解:当时,方程为, 即. 因式分解得:, 解得,. 分情况讨论等腰三角形边长: 若腰为3,底为7时,,不满足三角形三边关系,应舍去, 若腰为7,底为3时,,满足三边关系,周长为. 所以的周长为. 小问2详解】 因为等边三角形三边相等,所以方程有两个相等实数根, 故. 所以 , 解得:, 代入方程得, 解得:, 所以的周长为. 【点睛】本题考查了解一元二次方程——直接开平方法,根据一元二次方程根的情况求参数,等腰三角形的定义,等边三角形的性质等知识,解题关键是掌握上述知识点并能熟练运用求解. 19. 如图,是矩形的边上的一点,于点,,,. (1)求证:. (2)求线段的长. 【答案】(1)见解析 (2) 【解析】 【分析】(1)证明两个角对应相等; (2)点到直线的距离就是线段的长度,由相似三角形对应边成比例求解即可; 【小问1详解】 证明:∵四边形是矩形, ∴, ∴, ∵, ∴, ∵, ∴, ∴; 【小问2详解】 解:∵四边形是矩形, ∴, 在中 ∵,, ∴ 由()知 ∴ ∵ ∴ ∴ 【点睛】本题考查了矩形的性质,相似三角形的判定和性质,勾股定理,证得是解题的关键. 20. 如图所示,在正方形网格中,每个小正方形的边长都是一个单位长度,的顶点都在格点上. (1)以点为位似中心,在y轴右侧画出的位似图形,使与的位似比为; (2)以点为坐标原点,建立如图平面直角坐标系,若点在线段上,请直接写出点经过(1)的位似变换后的对应点的坐标. (3)直接写出的面积为______. 【答案】(1)图见详解 (2) (3)6 【解析】 【分析】本题主要考查位似,熟练掌握位似是解题关键; (1)根据位似的性质可进行作图; (2)根据“与的位似比为”可进行求解; (3)根据割补法可进行求解. 【小问1详解】 解:所作如图所示: 【小问2详解】 解:∵与的位似比为,且, ∴; 【小问3详解】 解:. 故答案为:. 21. 在2025年春节联欢晚会上,新年吉祥物“巳升升”特别惹人注目,其设计灵感源于中华传统文化,整体造型参考甲骨文中的“巳”字,采用青绿色为主色调,外形愁态可掬,寓意“福从头起,尾随如意”,我们在电商平台和实体店了解其销售情况. (1)统计某电商平台,2024年12月份吉祥物一月的销售量是5万件,2025年2月份吉祥物一月的销售量是7.2万件,若近两个月月平均增长率相同,求月平均增长率; (2)对某实体店的销售情况进行了解,该店吉祥物的进价为每件60元,若售价定为每件100元,则每天能销售量20件.通过市场调查发现,售价每降价1元,每天可多售出2件,为了进一步推广宣传,商家决定降价促销,要求尽量减少库存,且使每天销售获利1200元,请你分析售价应降低多少元? 【答案】(1)月平均增长率为 (2)售价应降低20元 【解析】 【分析】本题考查了一元二次方程实际应用问题,根据题意找到相等关系是解题的关键. (1)设月平均增长率为,根据题意列出方程即可; (2)设售价应降低元,则可卖出件,利用每件获利乘以销售数量等于每天销售获利,列方程即可解答. 【小问1详解】 解:设月平均增长率为, 由题意得,, 解得:(不合题意,舍去), 答:月平均增长率为; 【小问2详解】 解:设售价应降低元, 由题意得,, 整理得:, 解得:, 尽量减少库存, , 答:售价应降低20元. 22. 阅读:我们知道式子,不是最简结果,我们可以这样进一步化简. 如:; . 这样的化简过程叫做分母有理化. 简单运算:根据上述内容,完成下列各题. (1)的化简结果为______; 探究应用: (2)请你尝试化简:; (3)计算 的值. 【答案】(1);(2);(3)2 【解析】 【分析】(1)分子、分母都乘以即可; (2)分子、分母都乘以即可; (3)先分母有理化,再相加即可. 【详解】(1)解: 故答案为:. (2) . (3)原式 . 【点睛】本题考查了分母有理化,运用平方差公式进行运算,利用二次根式的性质化简,二次根式的加减运算等知识,解题关键是掌握上述知识点并能熟练运用求解. 23. 如图:在矩形ABCD中,,,动点Р以的速度从A点出发,沿AC向C点移动,同时动点Q以的速度从点C出发,沿CB向点B移动,设P、Q两点移动的时间为t秒. (1)______m,______m,_____m(用含t的代数式表示) (2)t为多少秒时,以P、Q、C为顶点的三角形与相似? (3)在P、Q两点移动过程中,四边形ABQP与CPQ的面积能否相等?若能,求出此时t的值;若不能,请说明理由. 【答案】(1),,;(2)或;(3)四边形ABQP与CPQ的面积不相等,理由见解析 【解析】 【分析】(1)根据矩形和勾股定理的性质,计算得,结合题意,根据代数式的性质计算,即可得到答案; (2)结合(1)的结论,根据相似三角形的性质列方程并求解,即可得到答案; (3)过点P作,交BC于点M,通过证明,根据相似比的性质,推导得,根据题意列一元二次方程,根据一元二次方程判别式的性质分析,即可得到答案. 【详解】(1)∵矩形ABCD中,, ∴m ∵动点Р以的速度从A点出发,沿AC向C点移动,同时动点Q以的速度从点C出发,沿CB向点B移动, ∴, ∴ 故答案为:,,; (2)根据(1)的结论,得,,, ∵ ∴当,或时,以P、Q、C为顶点的三角形与相似 当时,得 ∴ ∴; 当时,得 ∴ ∴; (3)如图,过点P作,交BC于点M ∵, ∴ ∴ ∴ ∴ ∵四边形ABQP与CPQ的面积相等,四边形ABQP面积 ∴ ∴ ∴ ∵ ∴无解,即四边形ABQP与CPQ的面积不相等. 【点睛】本题考查了代数式、相似三角形、一元二次方程、一元一次方程的知识;解题的关键是熟练掌握相似三角形、一元二次方程判别式的性质,从而完成求解. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 汝阳县2025~2026学年第一学期期中学科素养检测卷 九年级数学 (总分120分,时间100分钟) 一、选择题(各小题四个答案中,只有一个是正确的,将正确的答案代号字母填入题后括号内.每小题3分,共30分.) 1. 下列各式中,是二次根式的是( ) A. B. C. D. 2. 若代数式有意义,则的取值范围是( ) A. 且 B. 且 C. D. 3. 下列运算正确的是( ) A. B. C. D. 4. 一元二次方程解是( ) A. , B. , C. , D. , 5. 关于的一元二次方程有两个实数根,则的取值范围是( ) A. B. 且 C. D. 且 6. 已知,则值为( ) A. B. C. D. 7. 如图,D、E分别是边上的点,,若,,,则的长是( ) A. B. 2 C. 3 D. 4 8. 生活中到处可见黄金分割的美,如图,在设计人体雕像时,使雕像的腰部以下b与全身a的高度比值接近,可以增加视觉美感,若图中a为20米,则b约为( ) A. 米 B. 米 C. 米 D. 米 9. 某品牌手机原价为3000元,经过两次降价后售价为2430元,设每次降价的百分率为,则可列方程为( ) A. B. C. D. 10. 土圭之法是在平台中央竖立一根杆子,观察杆子的日影长度,古代的人们发现,夏至时日影最短,冬至时日影最长,这样通过日影的长度得到夏至和冬至,确定了四季,如图,利用土圭之法记录了两个时刻杆的影长,杆长6尺,发现第一时刻光线与杆的夹角和第二时刻光线与平台的夹角相等,测得第一时刻的影长为1.5尺,第二时刻的影长为( ) A. 4尺 B. 12尺 C. 24尺 D. 36尺 二、填空题(共5小题,每小题3分,共15分) 11 化简:__________. 12. 若关于x的一元二次方程的一个根为2,则的值为__________. 13. 已知,相似比为,若面积为50,则的面积为__________. 14. 小明把手臂水平向前伸直,手持小尺竖直,瞄准小尺的两端E、F,不断调整站立的位置,使在点D处时恰好能看到铁塔的顶部B和底部A(如图).设小明的手臂长,小尺长,点D到铁塔底部的距离,则铁塔的高度为_________m. 15. 阅读:点是线段上一点,若线段长度是线段长度的一半,则称点是线段的一个三等分点.显然线段的三等分点有两个. 探究:已知点是正方形的对角线上的三等分点,连接并延长,交边所在直线于点,交边所在直线于点.若,则______. 三、解答题(共8个小题,满分75分,要求写出必要的规范的解答步骤.) 16. 计算: (1); (2). 17. 解下列一元二次方程: (1); (2). 18. 已知等腰三角形的其中两边长是关于x的方程的两个实数根. (1)若,求的周长. (2)若为等边三角形,求的值和三角形的周长. 19. 如图,是矩形的边上的一点,于点,,,. (1)求证:. (2)求线段的长. 20. 如图所示,在正方形网格中,每个小正方形的边长都是一个单位长度,的顶点都在格点上. (1)以点为位似中心,在y轴右侧画出的位似图形,使与的位似比为; (2)以点为坐标原点,建立如图平面直角坐标系,若点在线段上,请直接写出点经过(1)的位似变换后的对应点的坐标. (3)直接写出的面积为______. 21. 在2025年春节联欢晚会上,新年吉祥物“巳升升”特别惹人注目,其设计灵感源于中华传统文化,整体造型参考甲骨文中的“巳”字,采用青绿色为主色调,外形愁态可掬,寓意“福从头起,尾随如意”,我们在电商平台和实体店了解其销售情况. (1)统计某电商平台,2024年12月份吉祥物一月销售量是5万件,2025年2月份吉祥物一月的销售量是7.2万件,若近两个月月平均增长率相同,求月平均增长率; (2)对某实体店的销售情况进行了解,该店吉祥物的进价为每件60元,若售价定为每件100元,则每天能销售量20件.通过市场调查发现,售价每降价1元,每天可多售出2件,为了进一步推广宣传,商家决定降价促销,要求尽量减少库存,且使每天销售获利1200元,请你分析售价应降低多少元? 22. 阅读:我们知道式子,不是最简结果,我们可以这样进一步化简. 如:; . 这样的化简过程叫做分母有理化. 简单运算:根据上述内容,完成下列各题. (1)的化简结果为______; 探究应用: (2)请你尝试化简:; (3)计算 的值. 23. 如图:在矩形ABCD中,,,动点Р以的速度从A点出发,沿AC向C点移动,同时动点Q以的速度从点C出发,沿CB向点B移动,设P、Q两点移动的时间为t秒. (1)______m,______m,_____m(用含t的代数式表示) (2)t为多少秒时,以P、Q、C为顶点的三角形与相似? (3)在P、Q两点移动过程中,四边形ABQP与CPQ的面积能否相等?若能,求出此时t的值;若不能,请说明理由. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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