河南省郑州市郑中国际学校2025-2026学年九年级上学期期中化学试卷

2025-2026学年上学期九年级化学第二次阶段性评价 注意：①答案写在答题卡上，写在试卷上无效，此卷不装订。分值50分，时间50分钟 ②可能用到的相对原子质量：H:1C:120:16 N:14 一、选择题（本题包括14个小题，每小题1分，共14分) 1.四大名著是文学史上的经典作品，其中蕴含了丰富的知识和哲理。下列描述的情节中 不涉及化学变化的是（) A.《水浒传》中张顺引爆炸药 B.《三国演义》中张飞吼断当阳桥 C.《西游记》中用炼丹炉炼制仙丹 D.《红楼梦》中“万艳同杯”酒的酿造 2科学无止境，精神永流传。化学史上出现了许多伟大的化学家，下列说法不正确的是 人) A.闵恩泽研发多种石油化工催化剂 B徐寿为相对原子质量的测定做出卓越贡献 C.门捷列夫发现元素周期律并编制元素周期表D.拉瓦锡发现质量守恒定律 3.下列跨学科实践活动中，所关联的化学知识正确的是（) 、A,基于碳中和理念设计低碳行动方案一“低碳”行动的目的是不排放C02 B.用橡皮泥制作水分子模型—一水分子由氢原子和氧原子构成 C.基于绿色化学选择实验室制氧气的原理一加热高锰酸钾更适合 D.组装微型空气质量“检测站”一臭氧、二氧化碳都属于空气污染物 4.下列实验现象描述正确的是() A.磷在空气中燃烧产生大量的白雾 B.木炭在空气中燃烧发出淡蓝色火焰 C.镁在氧气中燃烧发出耀眼的白光，生成黑色固体 D.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 5.下列各组物质，按照混合物、化合物、单质顺序排列的是() A冰水共存物、食盐水、氮气 B.石墨、澄清石灰水、氧化铁 C.洁净的空气、二氧化碳、液态氧 D.氧化镁、石灰石、水银 6.下列实验操作能达到目实验操作的是( 选项 实验目的 实验操作 A 鉴别氮气、二氧化碳 闻气味 B 将硬水转变为软水 加明矾 C 除去C02中的少量CO 将气体通过灼热的氧化铜 检验集气瓶中02是否集满 伸入带火星的小木条 7.我国“鹊桥二号”中继星使用镀金钼丝天线，搭建了地面与“嫦娥六号”的通信桥梁。如 图是钼元素在元素周期表中的相关信息。下列说法错误的是() A.钼的元素符号是Mo B.钼属于金属元素 42 Mo G.钼的相对原子质量为95.96 D.1个Mo2+中含有的电子数为44 95.96 8.“日照绿茶叶绿圆润，绿茶中的单宁酸具有清热解毒的功效，其化学式 为C6H52O46,下列关于单宁酸的说法正确的是() A.单宁酸是由碳、氢、氧原子构成的 B.单宁酸中氢元素的质量分数大碳元素的质量分数 C.单宁酸中碳、氢、氧三种元素质量比为12：1：16 D.一个单宁酸分子由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成 9. 建构模型是培养科学思维的重要途径。下列模型中正确的是() 元 电子 化台 分解 其他成分： 图自 反应 反应 反应 原子核 % (按体积计 质子 N2:78% 碰氧铁铝其他 A。原子结构模型 B.空气组成模型C.地壳中元素分布模型D.化学反应分类模型 10.发射通讯卫星的火箭上发生的化学反应2N2H+N20点燃-3N2+4X:,其中X的化学 武是() A.N20 B.NO C.NO2 D.H20 11.化学用语是学好化学的基石，下列用语表述正确的是（) A.疏酸铵中的阳离子：NH4 B.S的结构示意图： C.3H0:表示一个水分子中含有3个原子 点燃 D.镁粉在氧气中燃烧：Mg+O2=MgO2 12.食品保鲜常常用到干冰。课外实践小组的同学们利用保鲜袋中的干冰设计并完成了如 图所示的实验探究。有关实验现象或分析正确的是() T干冰 紫色石 加水 大量白雾 蕊溶液 W A.静置，烧杯内充有空气的气球无明显现象B.Ⅱ加水后烧杯内只发生物理变化 C.Ⅲ烧杯内形成白雾的原因是干冰升华吸热D.V紫色石蕊溶液不变色 13.下列图像不能正确反映对应变化关系的是（♪ 物质种类 小氧气质量g 个Mn02质量g 小水的质量g 4 有催化剂 无催化剂 加热时间/s 反应时间s 0 加热时间/s 时间/s A.在密闭装置内（无 B.用等量等浓度的 C. 加热高锰酸钾制 D.向过氧化氢的水 其它物质)加热高锰 过氧化氢溶液分别 氧气前后二氧化锰 溶液中加入二氧化 酸钾制氧气 制取氧气 质量变化 锰制氧气 14,某反应的化学方程式为：A+3B=2C+2D,若8克A与一定量的B恰好完全反应，已 知B与D的相对分子质量比为1：1，且生成D的质量为18克，同时生成C的质量为() A.13克 B.23克 C.31克 D.17克 二、填空题（本题包括6个小题，每空1分，共16分） 15.空气中稀有气体的体积分数是：由地壳中含量最高的金属元素组成的氧化物的化 学式为 16水是生命的源泉，动植物和人都离不开水。某化学兴趣小组进行了电解水的实验来探 究水的组成，实验装置如图所示。 (I)在两个试管内产生的气体中，试管a内的为 (填化学式)， 试管a和b内产生的气体的质量比为 (2)实验结束后，得出实验结论 17.氨催化氧化是制取硝酸的主要反应之一，该反应的示意图如下，其中 丁是一种常见的氧化物 。-题原子 (1)反应前后化合价发生改变的元 ●一氧原子 素」 酚-氯原子 (2)请在答题卡上画出丁的微观示 反应前 反应后 意图 (3)写出上述反应的化学方程式 18.涵涵同学收集到一瓶浑浊的河水，他想要模拟自来水的净水过程， 最终制成蒸馏水。 设计的实验过程如下所示，请回答： 固体B (1)操作①的名称是 图水警装可 (2)操作②中使用的物质是 藏体⊙操作速体回作⊙泰帽水 这是利用了该物质的吸附性除去臭味和一些可溶性的杂质。 (3)硬水是指含有较多可溶性钙镁化合物的水，生活中常用 的方法将硬水软化。 19.质量为9g的某纯净物在空气中完全燃烧（只与氧气反应），生成13.2g二氧化碳和5.4g 水。请计算参与反应的氧气的质量 该纯净物中碳、氢、氧原子的个数比 是 20.有A、B、C、D、E五种物质，它们之间的转化关系如图所示。已知B为黑色固体， A、C为无色液体，D、E为无色气体。(“一”表示物质间能发生反应，“→”表示反应一步 实现，部分物质和反应条件已略去) (1)写出D物质的化学式： (2)固体B在化学反应中的作用是： (3)写出C→E的化学方程式： 三、简答题（本题包括4个小题，共10分）。 21.(2分)请用相关知识解释下列生活中的现象。 (1)从微粒角度解释：压瘪的乒乓球放入热水中，又鼓起来了。 (2)古代用墨书写或绘制的字画保存至今不褪色。 2.（2分)实验小组选用如图所示的实验进行跨学科实验探究。 实验前已将杠杆调节平衡，加热铜丝团一段时间后移走酒精灯，铜 丝变为黑色，观察到铜丝团下降。 铜丝团 (1)请写出该实验的化学方程式。 (2)解释铜丝团下降的原因。 23.(3分)学习完测定空气中氧气的含量后，同学们对课本实验进行了改进： 传多暴 2343 北本奖 白磷 可移动 水 热水 活塞 图1 图2 图3 图4 (1)请写出图1中发生反应的化学方程式。 (2)图2装置中，若白磷量充足，活塞最终停在刻度线 (填序号)。 A.4处 B.5处 C.1处 D.2处 (3)利用图3中的传感器可以实时监测实验过程中装置内的压强、温度和氧气浓度，得 到3条曲线，变化趋势如图4所示，请解释压强曲线中CD段下降的原因。 24.(3分)我国劳动人民早在五千年前就会使用木炭炼铜，在化学实验室里模拟炼铜， 既可用传统的实验装置（见图甲），又可用改进的微型实验装置（见图乙），化学兴趣小组 采用图乙微型实验装置模拟炼铜开展以下探究活动。 木炭和C0 碳和氧化铜 金黑 澄清 漫清 石灰水 石灰水日 图乙 图甲 (1)请写出图甲试管A中观察到的现象；并写出反应的化学方程式。 (2)为了使氧化铜完全还原常加入过量的碳粉，由此猜测图乙中气球的作用是。 四、综合应用题共10分) 25.化学实践小组利用以下实验装置完成部分气体的相关实验，请你参与。 一细铁丝 02 密封盖 弹簧央 干燥紫色 塑料瓶 -0h 多孔塑料板 棉花团 C9蕊纸花 湿海紫色 石蕊纸花 玻璃管 过滤仓 反应仓 D (1)①实验室用装置B制取C02,写出化学方程式 ②B装置能随时控制反应的发生与停止，请解释反应停止的原理 ③将纯净干燥的C02缓缓通入装置C中，玻璃管内纸花始终未变色，塑料瓶内下面的纸花 较上面的纸花先变红，可得出C02的性质是 (2)高锰酸钾、过氧化氢s过碳酸钠(2NC0,·3H0)都可以作为化学制氧剂，是因 为 (3)①若用装置A制取O2,反应的化学方程式 为 ②装置D是某家用供氧器的原理示意图，向反应仓中依次加入过碳酸钠和二氧化锰，迅 速产生O2并从过滤仓的水中逸出，可得出O2的性质是 (4)实验室可用装置A制取CH4气体，推测其反应物是 (填字母)。 a.Al4C3固体和水b.CH3 COONa和碱石灰固体混合物 c.CO和H, (5)过氧化氢溶液是过氧化氢和水的混合物，俗称双氧水，实验室中，某兴趣小组取68.0g 过氧化氢溶液加入1g二氧化锰，生成了1.6g氧气，请计算68g过氧化氢溶液中过氧化氢 的质量是多少克？（写出计算过程）