5.1 物体的质量 教学设计 2025-2026学年沪粤版物理八年级上册

该初中物理教学设计聚焦质量的概念、单位及托盘天平使用，通过视频与实物图片（铁钉、铁锤等）创设情境，对比不同物体含物质多少引出质量定义，结合橡皮泥形状变化、碘的物态变化等实验归纳质量属性，构建物质观念。 特色在于融合科学探究与文化渗透，介绍杆秤增强民族自豪感，多媒体展示天平结构与使用规范，引导学生动手测量固体及液体质量，小练笔与质量阶梯拓展结合生活实例，落实科学思维与物理观念，助力教师高效教学，提升学生核心素养。

教学设计 教学目标 1.知道质量的初步概念及单位。 2.建立对质量单位意识,会粗略估计常见物体的质量。 3.通过正确使用托盘天平测量固体和液体的质量,培养学生的动手操作能力。 4.在学习使用托盘天平的过程中,培养实验的良好习惯和实事求是的科学态度。 教学内容 教学重点: 1.质量的概念的理解 。 2.正确使用托盘天平。 教学难点: 1.托盘天平的正确使用和注意事项。 教学过程 一、质量的概念 多媒体播放视频:吸引学生注意力,引起学生学习兴趣。 导入新课。 一切物体都是由物质组成的。 出示图片:铁钉、铁锤和铁球。 这三者都是物体,组成它们的物质是铁。组成不同物体的物质多少一样吗? 图片展示:盛满水的碗和盆,哪个装的水多? 充足气的篮球和乒乓球,哪个里面的空气多? 汽车轮胎和自行车轮胎,哪个用的橡胶材料多? 不同物体所含物质有多有少,我们用什么来衡量呢? 质量定义:物理学中,把物体所含物质的多少叫做物体的质量 质量通常用字母m表示。 同学们,试想一下,一块橡皮泥改变它的形状质量会发生改变吗?质量又有哪些性质呢? 多媒体播放三组对比图片: 1、改变橡皮泥的形状,质量不变。 2、改变碘的物态,质量不变。 3、同一位学生在不同的地方测量自己的质量,质量不变。 归纳得出结论:质量是物体的一个基本属性。一个物体的质量不因为它的形状、状态和空间位置等的变化而变化。 拓展:物体的质量会随着速度的改变而变化,当物体的速度接近光速时,质量会变得极大。日常生活中,物体的运动速度远小于光速,可以认为物体的质量与运动速度无关。 小练笔:一块铁块的质量会发生变化的情况是( ) A.将它切掉一个角 B.将它从地球运到月球 C.将它熔化成铁水 D.将它轧成薄铁片 二、质量的单位 以日常生活中包装袋上的净含量,引出质量的单位。在国际单位制中,质量的基本单位是千克,符号kg。简单介绍国际千克原器。 质量的单位:千克(Kg)、吨(t)、克(g)、毫克(mg) 1t=1000kg 1kg=1000g 1g=1000mg 补充:1千克=1公斤=2斤 1斤=500克 1斤=10两 1两=50克 列举生活中常见物体的质量,根据这些数据,尝试让学生估计物体的质量。 (1)一个苹果的质量大约是( )。 A、4kg B、140g C、40g D、4g (2)一名中学生的质量大约是( )。 A、5kg B、500g C、50kg D、50g 人们依靠自己的智慧不仅测量出日常物体的质量,还可以测算出大到宇宙星体,小到电子的质量。(引导学生观察质量阶梯) 三、天平的使用 出示图片:让学生说出日常生活中的测量质量的工具,教师介绍杆秤,增强民族历史文化荣誉感。引出托盘天平。 利用多媒体展示天平部件名称及天平的使用方法。 总结天平使用注意事项: 1.被测物体的质量不能超出量程。 2.向托盘中加减砝码和移动游码时要用镊子,不能用手接触。 3.天平使用过程中,不能使用平衡螺母。 4.潮湿的物体和化学药品不能直接放在天平的托盘当中。称取时,可在两托盘放上等质量的测量纸。 利用天平测量下列物体的质量: 1.一枚1元硬币的质量。 2.一块橡皮的质量 3.一支中性笔的质量 那么液体的质量如何利用托盘天平测量呢?比如,测量50ml水的质量。 (1)调节天平; (2)测量空烧杯质量m0; (3)将被测的水倒入烧杯,测量总质量m1; (4)被测的水质量m=m1− m0。 如图所示是在用托盘天平称量物体质量时,右盘内的砝码数及标尺上游码的位置,以下是四位同学记录的结果,其中正确的是( ) A、82g B、82.3g C、82.8g D、83.3g 四、小结概念:物体所含物质的多少,用m表示 物体质量与物体的形状、状态和空间位置等无关 单位:千克(kg)、克(g)、毫克(mg)、吨(t) 选:选择量程和分度值 调:调节天平平衡 称:遵循“左物右码” 读:物体质量=砝码质量+游码示数 结构 质量 测量工具: 使用方法: 课堂小练习 1.填上合适的单位: (1)一只鸡的质量大约为2 。 (2)一块橡皮的质量约为20 。 (3)一辆轿车的质量约为2 。 (4)一桶标有“5L”字样的花生油的质量约为4.2 。 2.学生用已调节好的天平在称物体质量时,通过增、减砝码后指针指在分度盘中线左边一点,这时应该( ) A.把天平右盘的砝码减少一些 B.把横梁右端螺母向左旋进一些 C.向右移动游码 D.把横梁右端螺母向右旋出一些 3.下列说法中正确的是( ) A.1kg铁比1kg棉花的质量大 B.登月舱从地球到月球质量变小 C.玻璃杯打碎后,质量不变 D.一杯水变成冰后体积变大,质量也变大 4.用调节好的天平称物体的质量时,当右盘中放一个20g和一个10g砝码,游码移至如图所示位置时,天平平衡,则物体的质量是( ) A.30g B.33.0g C.32.6g D.32.3g 学科网(北京)股份有限公司 $