第三单元知识点练习-2025-2026学年统编版语文四年级上册

四年级上册 第三单元知识点练习 一 、课文梳理 1、《古诗三首》 （1）《暮古江》作者是 诗人 。他绘出了一幅 ，表达了 。 (2）《题西林壁》作者是 诗人 。该诗赞美了庐山 的景色，并告诉我们 的道理。 (3) 《雪梅》的作者是 诗人 ,诗人借 ,告诉我们 的道理 。 2、《爬山虎的脚》 本文的作者是 ，主要描写了爬山虎 、 以及， 启发我们 。 3、 《蟋蟀的住宅》 （1） 、本文的作者 昆虫学家 ,他创作了 。 （2） 本文介绍了 和 两方面的内容,赞美了蟋蟀 、 的精神。 二.古诗、注释默写 暮江吟 题西林壁 雪梅 、 瑟瑟: 可怜: 真珠: 题: 逊: 缘 : 降 : 阁: 评章: 三、字词、句子练习 1.选择填空 “顺”在字典中的解释有:①按一定的顺序或方向。②向着同一个方向,跟“逆”相对。③适合,不别扭。④服从,不违背。给下列词组中的“顺” 选择正确的解释。(填序号) (1) 一顺儿朝下( ) (2)性格温顺( ) （3）时间顺延 ( ) (4)顺耳的话（ ) 2.选择合适的关联词填空 (1)( )你的手指不费一点儿劲,你( )休想拉下爬山虎的一根茎。 (2)爬山虎茎叶密集,( )可以遮挡强烈的阳光,( )可以降低室内的温度。 (3）( )作者对植物进行了细致的观察,( )他把植物描写得很生动。他发现,那些脚在墙上巴得相当牢固,手指( )不费一点儿劲, ( )不能把它拉下来。 3.仔细观察身边的事物,仿写句子 (1)例:那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。 园子里的花朵开得 ,让人感受到春的信息。 秋天的落叶飘得 ,看着 。 (2)例:如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。 如果你自己看洁白的云朵,你会想起 。 如果你仔细看 ,你会想起 。 4.按要求完成句子练习 （1）爬山虎的脚没触着墙。爬山虎的脚不几天就萎了。(用关联词合并句子） （2)当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。(仿写拟人句) （3）蟋蟀的住宅是一项伟大的工程。(改为反问句) （4）蟋蟀建造住宅没有特别好的工具。(改为自问自答的句子,强调没有好的工具) 四.按要求完成练习。 1.以下是文文的观察记录,其中有语病的一项是( ) A、雨后的香樟树叶闪着油亮的光泽,像被绿油漆刷过似的。 B、这株多肉植物的叶片不仅肥厚多汁,而且具有很强的储水功能。 C、通过这次观察,使我们对昆虫的生活习性有了更深入的了解。 D.雨过天晴之后,我们总能听到鸟巢里传出幼鸟唧唧啾啾的声音 2、(1)《题西林壁》中“ 、 ”告诉我们要想认清事物的真相和全貌,就要跳出局部,从整体观察。下列选项中与此道理相同的是( ) A:当局者迷,旁观者清 B.无限风光在险峰 C 有志者竞成 （2)《暮江吟》一诗中,“ 、 ”两句用形象的比喻描绘了弯月初升、露珠晶莹的迷人景色。 (3)《雪梅》中告诫我们人各有所长,也各有所短,要取他人之长,补已之短的诗句是: 。 （4).在平时的学习生活中要怎样才能做到保护好视力?(列至少3条) （5)写作业时,你发现同桌小军趴在桌土,他的眼睛都快贴在树上了,这样下去肯定会影响他的视力。请你劝他改正这一个良习惯。 四年级上册 第三单元知识点练习 一 、课文梳理 1、《古诗三首》 （1）《暮古江》作者是唐代诗人白居易。他绘出了一幅暮色江景图，表达了诗人对自然美景的喜爱之情。 (2）《题西林壁》作者是北宋诗人苏轼。该诗赞美了庐山雄奇壮观、千姿百态的景色，并告诉我们要想全面看问题,就要跳出局部,从整体上进行观察的道理。 (3)《雪梅》的作者是宋代诗人卢钺,诗人借梅雪争春,告诉我们事物各有所长的道理 。 2、《爬山虎的脚》 本文的作者是叶圣陶，主要描写了爬山虎生长的位置、叶子的特点以及它是怎样往上爬，启发我们要细致并连续地观察周围的事物。 4、 《蟋蟀的住宅》 （3） 、本文的作者法国昆虫学家法布尔,他创作了《昆虫记》。 （2）本文介绍了蟋蟀住宅的特点和修建过程两方面的内容,赞美了蟋蟀坚持不懈、吃苦耐劳的精神。 二.古诗、注释默写 暮江吟 唐 白居易 一道残阳铺水中， 半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜， 露似真珠月似弓。 题西林壁 宋 苏轼 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 雪梅 宋 卢钺 梅雪争春未肯降， 骚人搁笔费评章。 梅须逊雪三分白， 雪却输梅一段香。 瑟瑟:这里形容未受到残阳照射的江水所呈现的青绿色 可怜:可爱 真珠:这里指珍珠 题:书写,题写 逊: 不及 ,不比上 缘 : 因为 降 : 服输 阁:同”搁”,放下 评章:评议,这里指评议梅与雪的高下 三、字词、句子练习 1.选择填空 “顺”在字典中的解释有:①按一定的顺序或方向。②向着同一个方向,跟“逆”相对。③适合,不别扭。④服从,不违背。给下列词组中的“顺” 选择正确的解释。(填序号) (2) 一顺儿朝下(②) (2)性格温顺(④ ) （3）时间顺延 ( ① ) (4)顺耳的话（③) 2.选择合适的关联词填空 (1)(如果)你的手指不费一点儿劲,你(就)休想拉下爬山虎的一根茎。 (2)爬山虎茎叶密集,(不仅)可以遮挡强烈的阳光,(而且)可以降低室内的温度。 (3）(因为)作者对植物进行了细致的观察,(所以)他把植物描写得很生动。他发现,那些脚在墙上巴得相当牢固,手指(如果)不费一点儿劲, (就)不能把它拉下来。 3.仔细观察身边的事物,仿写句子 (1)例:那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。 园子里的花朵开得那么鲜艳,让人感受到春的信息。 秋天的落叶飘得那么优美,看着让人陶醉。 (2)例:如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。 如果你自己看洁白的云朵,你会想起舞会上跳舞的公主。 如果你仔细看挺立的松树,你会想起守卫边疆的战士。 4.按要求完成句子练习 （1）、爬山虎的脚没触着墙。爬山虎的脚不几天就萎了。(用关联词合并句子） 爬山虎的脚因为没触着墙,所以不几天就萎了。 （2)当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。(仿写拟人句) 当夜幕降临,青蛙在池塘边打鼓。 （3）蟋蟀的住宅是一项伟大的工程。(改为反问句) 难道蟋蟀的住宅不是一项伟大的工程吗? （4）蟋蟀建造住宅没有特别好的工具。(改为自问自答的句子,强调没有好的工具) 蟋蟀建造住宅有特别好的工具吗? 没有。 四.按要求完成练习。 1.以下是文文的观察记录,其中有语病的一项是(C) A、雨后的香樟树叶闪着油亮的光泽,像被绿油漆刷过似的。 B、这株多肉植物的叶片不仅肥厚多汁,而且具有很强的储水功能。 C、通过这次观察,使我们对昆虫的生活习性有了更深入的了解。 D.雨过天晴之后,我们总能听到鸟巢里传出幼鸟唧唧啾啾的声音 2、(1)《题西林壁》中“不识庐山真面目,只缘身在此山中”告诉我们要想认清事物的真相和全貌,就要跳出局部,从整体观察。下列选项中与此道理相同的是(A ) A:当局者迷,旁观者清 B.无限风光在险峰 C 有志者竞成 （2)《暮江吟》一诗中,“可怜九月初三夜,露似真珠月似弓”两句用形象的比喻描绘了弯月初升、露珠晶莹的迷人景色。 (3)《雪梅》中告诫我们人各有所长,也各有所短,要取他人之长,补已之短的诗句是:梅须逊雪三分,雪却输梅一段香。 （4).在平时的学习生活中要怎样才能做到保护好视力?(列至少3条) ①坚持做眼保健操。②读书写字端正坐姿。③少看电子产品 （5)写作业时,你发现同桌小军趴在桌土,他的眼睛都快贴在树上了,这样下去肯定会影响他的视力。请你劝他改正这一个良习惯。 小军,你的坐姿不太端正,长此以往肯定会近视的,你还是 坐直身体,保持正确的姿势写作业吧。 学科网（北京）股份有限公司 $