山西省多校2025-2026学年高三上学期11月期中化学试题

绝密★启用前 C.Hs的SER模型：，Q 2p 2025一2026学年（上）高三年级天一小高考（一） D.基态C原子的价电子轨道表示式：↑！ 4,下列反应方程式书写错误的是 化学 4疏化氢完全燃烧：2H,5+30,点槛2s0,+2H,0 B.氧化铝溶于氢氧化钠溶液：A,0,+20H+3H,0一2[A(OH),] 考生注意： 链 1,答随前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘 C.过量二氧化硫通入硝酸钡溶液中：Ba·+S0:+2N0,一BaSO,+2N01 贴在答题卡上的指定位置 D.碳酸氢钠溶液与足量氢氧化钙溶液反应：HCO,+Ca·+OH一CnCO,!+H,0 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题日的答案标号涂黑。如需 5.某反应X(g)一Y(g)AH在一定条件下经过如下儿步： 改动，用檬皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡 ①X(g)一S(g)4H2S(g)T(g)△H3T(g)一Y(g)△H 上写在太试卷上无效 其能量变化如图所示(TS代表过渡态)。 那 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回 相对德量。 指 可能用到的相对原子质量：H1C12N14016P31K39 一、选择题：本题共14小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是 唧 符合题目要求的。 归 1.化学与生产，生活科技密切相关。下列有关应用的叙述错误的是 反拉历程 A,炸药爆炸利用了化学反应在极短时间内剧烈放热并产生大量气体的特性 下列叙述正确的是 B.工业上生产硫酸时，反应2S0(g)+0,(g)一2S03(g△H<0常采用高温高压条件 A.△H△H,△H,都小于0 B.第②步反应是决速反应 提高平衡产率 C,升高温度，反应②速率减小 D,加入催化剂，能提高X(g)的平衡转化率 毁 C.灭火器通过喷射物质覆盖燃烧物，隔绝空气或降低温度，从而阻止燃烧 煤 6.丙烯酸乙酯是一种重要单体，其合成路线如图所示： D.制冷剂在冰箱中循环，通过蒸发吸热和冷凝放热的物理变化，实现对冰箱内部的降温 CH, 低化料 2.下列有关物质性质与用途的叙述错误的是 热加压 A.硅具有半导体性质，可用于制作光导纤维 △ 留 B,浓硫酸具有吸水性，可用作干燥剂 浓陵酸 +CH.=CHCOOC.H. C.碳酸钠水溶液呈碱性，可用作洗涤剂 D化利路国 D.氧化铁是红棕色粉末，可用作油漆的红色颜料 偃化剂 热，加 3.下列化学用语或图示表达正确的是 A.环氧乙烷的空间填充模型： 8 下列叙述错误的是 A.C,H的一氯代物有4种（不考虑立体异构） H 1 B.B分子中所有原子都共面 B.氯化铵的电子式：H:N:H CI C.E能和金属钠反应 D.丙烯酸乙酯能发生加成反应，氧化反应 化学试题第1页（共8页） 化学试题第2页（共8页） 7.下列实验方案不能达到相应实验目的的是 下列有关叙述错误的是 新制 A.若向甲实验后的浊液中滴加几滴0.1ml·L八a,S溶液，能观察到黄色沉淀变黑色 溶液 氯水 B.乙实验若将0.Iml·LKI溶液换成同浓度的KBr溶液，推测电流计一定会偏转 淀粉I 的FrCL C.若向乙实验右侧溶液中滴加几滴淀粉溶液，会变蓝色 溶液 度盐水 D,离子浓度影响Ag的氧化性与厂的还原性 A.探究氨碱工业原理 B.探究CL,Fe·,L,的氧化性 10.硼酸(H,B0,)是一种一元弱酸.在水中存在电离平衡：H,B0,+H0一B(0H):+H· H0- 令70酸 下列叙述正确的是 A.B0,电离平衡常数表达式K=:cB(OH) c(HBO1)·c(H,0) 没 B.Na[B(OH):]溶液显碱性，其原因：[B(OH):]一H,BO3+OH C.探究Na,O,与H,0反应的热效应 D.探究SO,的还原性 C向硼酸溶液中通入少量HC气体，电离平衡向左移动，溶液中(H)比原平衡小 8.AC1-Sb是一种新型二次电池，充电过程示意图如图所示： D.升高温度，电离平衡逆向移动 电源 1L,NZWY,是种钠离子电池电解质的主要成分。X.Y、Z,W为原子序数依次增大的短 周期主族元素，其中X的一种核素可以用于测定文物的年代，基态W原子的价层电子排 盐 布式为ns"-'p,在元素周期表中Y是Z和W的相邻元素。下列叙述正确的是 A.简单离子半径：Z>W B.XY,分子中X原子的杂化方式为即 下列叙述正确的是 C,简单氢化物的稳定性：Z>W A.充电时，N极连接电源的正极 D.W的最高价含氧酸是弱酸 B.放电时，M极电势高于N极电势 12,白然界的氨循环部分过程如图所示。下列说法正确的是 C.放电一段时间后，电解液的H增大 D.充电时.M极的电极反应式为s,0,C,+10H·-12e4sb+2C+5H.0 大气 9.某学习小组设计实验探究AgN0,溶液与K1溶液的反应，实验装置及现象如下表所示： 次性加入mL 石图 0 o+ 水体 硝态萌化过程萝硝态 销化过程 装置 上壤 铁氧化细菌 0.lmd·L NO,溶液 0,1md·L0malL A.反硝化过程中，含氨物质被氧化 ANO,溶液KI溶液 迅速变浑浊，离心分离后上层溶液为无色电流计略有偏转，左侧电极表面有金属析出 B.图示中11个转化均属于氧化还原反应，其中有两个属于氮的固定 现象 (经检测无1，).固体为黄色(Ag) 右侧溶液变黄 C.存在离子反应：N0+NH氨氧化商y,↑+2H,0 组别 甲 D.生成等量N,时，还原NO,的Fe2·与氧化NH的Fe的理论物质的量比为3：5 化学试题第3页（共8页） 化学试题第4页（共8页） 13.KH,PO,晶体具有优异的非线性光学性能，其四方晶胞结构如图所示，部分H,PO:的原子 已知：①(CNO),Cl,Na溶液中存在：(CNO),C+H,0一(CNO),HC+HCI0 坐标为（号，0，）.(0,1-n)下列叙述错误的是 ②次氯酸本身不稳定，在光照，加热或酸性条件下会加速分解 ③盐酸能与次氯酸反应生成有毒气体：HC0+HC1一C,↑+H,0 一H ④(CNO),H1是弱酸，其结构为 H A,K元素的焰色属于发射光谱 回答下列问题： B.H,PO中磷原子的杂化类型是sp (1)(CNO),Cl,Na溶液中，直正起消毒作用的微粒是 (填化学式) C.一个晶胞中含有4个H,PO (2)向B溶液中加入稀硫酸，会使已知①中的平衡 (填“正向“或“逆向”)移 动，其原因是 D.HPO:、K在品胞e面的投影图 (3)实验初始阶段，B溶液的消毒速率比A溶液 (填“快”或“慢”) (4)预测实验结果：随着时间的推移， (填“A"或“B”)溶液的有效氯含量下降 14.常温下，用0.1mol·L NaOH溶液分别滴定20,00mL浓度均为0.1mo·L,的HA溶 得较快 液(HA代表CH,COOH.CF,COOH或CH,CICOOH),滴定过程中溶液的pH随n[n= (5)(CNO),H,的组成元素的电负性由大到小的顺序为 (用元素符号表示)。 (aO溶液21的变化曲线如图所示[已知M点溶液中，c(A)=10c(H)门，下列说法 (6)日常生活中，含“优氯净”的消毒粉 (填“能“或“不能”)与含盐酸的“洁侧 (HA溶液) 灵”混合使用 正确的是 (7)若要进一步探究光照对(CN0),C,八a溶液稳定性的影响，需要增设一个实验C,其最 佳的实验设计为取100mL溶液标i记为C, 16.(14分)最近，科学工作者研发了一种新型的双金属催化剂一锰钼氧氨化物，用于直接 由合成气(CO,H,)和氨气合成乙睛(CH,CN) 2 091,386 回答下列问题： 106 0.5 10 (1)N元素在元素周期表中的位置为 (2)C0和N,的相对分子质量相同，但C0的熔点(-205℃)略高于N2(-210℃)的原因 A.酸性：CH,COOH>CH.CICOOH>CF,COOH 为 B.0.1ml·L的CF,COOH溶液中：c(CF,COOH)>c(CF,COO） (3)七钥酸铵[(NH:),M,0·4H,0]是制备锰钼氧氨化物的前驱体。将M0,溶于过量 C.曲线Ⅱ对应酸的电离常数人，=104 浓氨水，搅拌后即可析出七钼酸铵，该反应的化学方程式为 D.当n=0.75时.曲线I对应的酸溶液中c(A)>3c(HA) (4)[Cu(CH,CN):]CIO,是一种铜的配位化合物。乙睛的结构式为 ,形成配离 二、非选择题：本题共4小题，共58分。 子[Cu(CH,CN),]的过程中，通过配体中的 原子进行配位（填“C”或 15.(15分)二纂异氰尿酸钠[(CN0),Cl,Na]是一种高效的"谱消毒剂.俗称“优氯净”。某同 “N"),[Cu(CH,CN):]中σ键与π键的数目之比为 学为了探究影响“优氯净”消毒效果和稳定性的因索，设计如下实验 (5)乙腈是一种优良溶剂，实验室将F溶入18-冠-6的乙腈溶液中可实现如下转化： 实验探究：该同学配制500ml的(CNO)C,Na溶液，各取100ml该溶液标记为A和B A溶液：不做任何处理，用保鲜膜封口.置于25℃的暗处。 B溶液：加入少量稀硫酸调节H至4~5.用保鲜膜封口，置于25℃的暗处 每隔一段时间，分别取A,B溶液的样品，通过碘量法测定其“有效氯含量”（可理解为溶液 中能起氧化作用的物质总量，主要为HC0) 18-冠-6适配K·,体现了超分子的 特征（填“自组装”或“分子识别”） 化学试题第5页（共8页） 化学试题第6页（共8页】 17.(13分)锰酸锂正极材料具有更高的离子扩散速案，是最有前途的锂离子电池正极材料之 (3)某研究小组在密闭容器中研究反应：C,(g)+H,0(g)一2HC(g)+，0,(g),测得 一。工业上以废旧锌锰电池中的黑锰粉[含有MnO,MnO(OH)、NH,C和少量ZmCL,、 Fe,O,及炭黑等]为原料制备锰酸锂(LiMn,O,)的流程如图所示： C1的平衡转化率与温度，压强的关系如图所示 稀疏酸，S0,M0 1i.C0,C0.和0 十的平衡转化书% 水洗 黑粉一 过迪 设一氧化 培烧富→uMnO, 40 滤液 滤渣 已知：①氯氧化氧锰[MnO(OH)]难溶于水和碱性溶液。 ②常温下，相关物质的K如下表： 0 ①图中物理量X为 物质 Fe(OH), (填“温度”或“压强”)。 Fe(OH), Mn(OH) 10-94 10-41 10-27 ②图中物理量了 Y(填“>"“<”或”=")，判断的理由是 实验条件下Mn·开始沉淀时的pH为8.1 (4)在某温度下，向2L恒容密闭容器中按物质的量之比n(C,):n(H,0):n(N,)= 回答下列问题： 1:2:2投料.使起始压强为50kPa(N,为惰性气体)，假设仅发生反应：C:(g)+ (1)“酸浸”阶段需监测温度变化，若温度太高时需要冷却，其目的为 :写出MnO(OH)转化为Mn的离子方程式： H,0(g)一2HC(g)+0,(g).当反应达到平衡时.测得容器内压强是54kP (2)“氧化”阶段被氧化的主要离子为 (填离子符号)，检验该离子被完全氧化 ①该温度下，反应，(g)+H,0(g)一2HC(g)+20,(g)的人， kPa(结 的实验操作是 (3)“调pH过滤”阶段是为了除去铁元素，则常温下铁元素恰好完全沉淀时的H为 果用分数表示，人，为用分压代替浓度计算的平衡常数，分压=物质的量分数× (当离子浓度≤10ml·L时认为该离子已沉淀完全) 总压)。 (4)“电解槽“采用惰性电极电解H,S0。-MSO,混合溶液体系，获得MnO,的机理如图 2保持温度和起始压强不变，若按n(C,):m(H,O):n(N,)=2:1:2向该容器中投料. 所示 使起始压强为50kPa,则平衡时的压强 54kPa(填“>”“<”“=”或“不能 Vn" MnO(OH Mno. 确定”)。 (5)气体报繁器是一种检测气体的化学类传感器，能够及早排除安全隐患。当被检测气体 扩散进人传感器，在敏感电极上发生反应，传感器就会接收到电信号，某传感器的工作 第ⅲ步反应的电极反应式为 原理如图所示 (5)“培烧窑”中发生反应的总化学方程式为 18.(16分)氯气是重要的化工原料，其化合物在工业和环保领域有广泛应用 阳离子交换剩 已知：①2HCI(g)一H,(g)+CL,(g)△H,=+184.6kJ·md 22H,(g)+02(g)2H,0(g)△12=-483.6kJ·ml- 回答下列问题： 1ml·1盐酸 (1)反应C,(g)+H,0(g)2HG(g)+0,(g)的△H= kJ·mo- 右侧P电极为 极（填“正”或“负”），当左侧电解质溶液中变化的离子物质 的量为0.02ml时，理论上消耗的Cl,在标准状况下的体积为 L (2)在恒容密闭容器中，下列措施能提高CL,(g)+H,0(g)一2HC(g)+0,(g)反应体 系中C,消耗速率的是 (填字母)。 A.升高温度 B.加人催化剂 C.充入惰性气体 化学试题第7页（共8页） 化学试题第8页（共8页）2025一2026学年（上)高三年级天-一小高考（一) 化学·命题报告 该套试卷以最渐版《高中化学渐课程标准》《中国高考评价体系》为依据，参考现行各个版本的高中 化学教材，研究近年来高考化学试题，特别是2024、2025年山西高考试题的基础上命制的。题目考查内容 严格遵循新课程标准，型特点符合近年来山西的高考命愿特点，题目设置意在考查化学学科的五个核心 素养，落实立德树人的根本目的，强化教考之间的衔接。试题立足学科特点，凸显“基础性、综合性、应 用性、创新性”等怎么考的问感的问题，落实试卷的诊新性、教育性、导向性等功能，注重能力立意，体 现素养导向。 新课程标准中设置了五个化学学科的核心素养，为高考命圈指明了方向。该套试卷对这五个核心素养 的考查进行了愿目设置。如第5、18题结合化学反应速率与平衡等考查化学反应原理知识，体现了变化观念 与平衡思想的核心素养：如第8题，结合科技发明考查新型二次电池，体现了证据推理与模型认知的核心素 养：第7、9、15题，通过实验题目的设置，考查化学实验基础、化学实验设计与评价等，体现了科学探究 与创新意识的核心素养：第17题以锰酸俚正极材料的制备流程为素材，考查铁的化合物、电解原理、氢氧 化物的溶度积常数等知识等，体现了宏观辨识与微观探析、科学态度与社会责任的核心素养。 化学试题多维度细目表 分 考查载体 考查内容 题型 考查 值 (情境) 必备知识 关键能力 学科素养 核心价值 要求 选择题 化学与生产 北学在生产、生活 理解与析 科学态度与 立德树人 基础性 生活、科技 科技中的应用 社会责任 物质性质与 变化观念与 择 3 质性质与用途 用途 理解与辨析 平衡思起 引导教学 基础性 空间填充模型、电 化学用语或 宏观辨识 选择题 3 子成、价中子轨道 理解与耕机 引导教学 综合性 图示 微观探析 表示式等 选择题 反应方程式 元素与化合物、 理解与辨析 变化观念与 服务选才 综合性 正误判断 程式等 平雨思团 热化学方程 变化观念与 择愿 式和相对能 反应热、化学反应 3 速率与平衡 分析与推测 平衡思 服务选才 创新性 6 选择题 丙烯酸乙程 同分异构体、分子 分析与推测 变化观念与 3 结构与性质、官能 引导教学 应用性 的合成路线 平灯思超 团与反应类型 实方案、实 科学探究与 选择您 验目的 实验设计与评价 探究与创新 创新意识 服务选才 应用性 电极反应式的书写 据推与 选择题 二次电沁 分析与推测 引导教学 创新性 摸型认知 实验探究 双液原电池、氧化 科学探究 选择题 AgNO与K 还原反应、溶解平 探究与创新 综合性 创新意识 服务选才 溶液的反减 衡等 电离平衡常数表示 变化观念与 选择 硼酸 式、盐类水解及 分析与推测 平衡思 引导教学 应用性 影响因素等 一种钠离子 原子结构、元素周 证据推理与 选择题 3 理解与辨析 引导教学 综合性 电池电解质 期律等 模型认知 选择思 自然界氮 氮元素及其化合物 变化观念与 理解与辨析 服务选才 综合性 环过程 的转化 平衡思想 选择思 3 KHPO:品体 杂化轨道理论、品 证据推理与 体结构 分析与推测 模型认 服务迹才 创新性 吸电子效应对酸相 变化观念与 洗择题 3 滴定曲线 强强的影响、申麽 分析与推测 服务选才 综合性 平衡思起 常数及其计算等 实验设计与评价 非选抖 科学探究 15 优氯净 氯元素及其化合物 探究与创箭 引导教学 基础性 创新意识 陌生化学方程式的 非选择 新型的双金 书写、元素周期表 宏观辨识与 6 14 理解与辨析 服务选才 创新性 题 属崔化剂 的结构、超分了、 微观探析 配合物等 非选择 制备锰酸卸 铁的化合物、电解 宏观辨识 13 原理、氢氧化物的 分析与推测 微观探析 引导教学 综合性 题 的流 溶度积常数等 盖斯定律、化学平 非选择 16 氯气 、外界因素对化 分析与推测 变化观念 服务选才 应用性 平衡思想 学平衡的影响等null