2.1《水到哪里去了》导学案-2025-2026学年科学三年级上册教科版

该小学科学导学案围绕“水的蒸发”展开，引导学生理解水在常温下由液态变为气态的过程。通过列举生活中湿衣服变干、积水消失等“消失”现象，引导学生猜测水变成看不见的气体，搭建从生活经验到科学概念的学习支架。 资料突出实验探究与生活联系，设计玻璃片水迹观察、罩杯验证水蒸气等实验，让学生动手操作并记录现象，培养探究实践能力。通过解释出汗凉快、晾衣服条件等生活问题，结合推理论证发展科学思维，强化科学观念的应用，同时培养观察合作的态度责任。

《水到哪里去了》导学案 【学习目标】 1.科学观念：能够描述水在常温下可以由液态变为气态，这种变化称为“蒸发”；知道蒸发是物质状态变化的一种常见形式。 2.科学思维：能根据观察现象提出合理假设，如“水蒸发后变成了看不见的气体”；通过实验验证猜想，发展初步的因果推理能力。 3.探究实践：能独立完成“玻璃片/叶片上水迹观察实验”和“罩杯实验”，准确记录实验现象，并用图画与文字结合的方式表达发现。 4.态度责任：养成认真观察、实事求是的科学态度；愿意与同伴合作交流，尊重他人观点，积极参与小组讨论。 5.语言表达：能用清晰、完整的句子描述自己看到的现象和得出的结论，提升口头表达与书面表达能力。 【学习重点】 •理解“蒸发”是水从液态变为气态的过程，且该过程在常温下即可发生。 •能通过实验观察并描述水在不同条件下（如光照、通风）蒸发速度的变化。 •掌握用图画+文字记录实验现象的方法，形成科学的观察习惯。 【学习难点】 •理解“水蒸发后变成了看不见的气体”这一抽象概念，尤其对三年级学生而言，难以直观感知“看不见的水蒸气”。 •区分“蒸发”与“沸腾”的区别，避免将两者混淆。 •在实验中正确解读“大杯内壁出现水珠”的原因，理解水蒸气遇冷凝结的现象，从而反推蒸发的存在。 【探索·生活中的“消失”】 1.请列举你在生活中见过的水“消失”的现象（至少写出两个）： （1）________ （2）________ 2.你认为这些“消失”的水去哪里了？请大胆猜测并写下来： 我猜水变成了一种看不见的（____），它飘到了（____）里。 3.观察课本第30页图1和图2，说说湿衣服为什么会变干？ 4.想一想：如果把湿毛巾放在冰箱里，会不会比放在阳光下干得快？为什么？ 5.小组讨论：如果你在炎热的夏天出汗，汗水会怎样？它是不是“没了”？它去了哪里？ 我的想法是：汗液（____），变成了（____），所以感觉身体凉快。 【实验·动手验证】 实验一：玻璃片上的水迹变化 材料准备：玻璃片、滴管、清水、记录单 1.用滴管在干净的玻璃片上滴一滴水，立即开始观察，并每隔1分钟记录一次水迹的变化。 2.请你将观察结果画在下方空白处，并写下你的解释： 时间 水迹变化（画出来） 我的解释 刚开始 （请画出初始水滴形状） 水还在，但正在慢慢变小 1分钟后 （请画出缩小后的水滴） 水正在变成看不见的气体 3分钟后 （请画出几乎消失的状态） 水已经完全蒸发了 5分钟后 （请画出无水痕迹） 水全部“跑”走了 ✅ 提示：注意不要用手触摸玻璃片，以免影响实验结果。 1.你发现水迹是怎么“消失”的？是突然不见的，还是逐渐减少的？说明什么？ 实验二：罩杯实验（验证水蒸气的产生） 材料准备：小杯子（盛温水）、干燥透明大杯子、记录卡 1.将一小杯温水放入干燥的大杯子中，迅速盖上盖子（或用大杯子罩住），静置5分钟。 2.仔细观察大杯子的内壁，有没有出现水珠？请在下面空白处画出你看到的现象： （请在此处画出大杯内壁是否有水珠，若有，请画出大小、位置） 3.你观察到的现象是：（ ） （ ）有水珠出现；（ ）没有水珠出现。 4.你认为这些水珠是从哪里来的？请解释： 我的解释是：温水中的水受热后变成（____），上升到杯壁，遇到较冷的玻璃，又变回（____），所以形成了水珠。 5.这个实验说明了什么？ 填空：水从液态变成气态，叫作（____）；而气态的水遇冷变回液态，叫作（____）。 【研讨·深度思考】 1.玻璃片和植物叶片上的水蒸发后，到哪里去了？请用一句话完整回答： 2.实验中原本干燥的大杯子内部出现了水珠，这些水珠是原来就有的吗？为什么？ 不是。因为大杯子是干燥的，所以水珠一定是从____中来的。 3.如果你把装有温水的小杯子换成冰水，再罩上大杯子，还会出现水珠吗？为什么？ （ ）会；（ ）不会。 因为冰水温度低，水分子运动慢，不容易____，所以不会产生足够的水蒸气。 （______） 4.为什么我们在夏天穿短袖衣服更容易出汗，但感觉凉快？ 因为汗水蒸发时会吸收身体的热量，起到____作用。 5.你能举出三个生活中利用“蒸发吸热”原理的例子吗？ （1）________ （2）________ （3）________ 【拓展·延伸应用】 1.请尝试做一个家庭小实验：取两块相同的湿布，一块放在阳光下，另一块放在阴凉处，观察哪一块先干？记录时间并说明原因。 干得快的是：原因是：阳光使水分子运动加快，蒸发速度____。 2.医用酒精涂在手上后，会迅速变干，而且手背会感觉凉。这说明了什么？ 说明酒精也具有_的性质，而且比水蒸发得更（____）。 3..你知道“水循环”吗？请简单画出一个简单的水循环示意图（包括蒸发、云、降雨、河流等环节），并在旁边标注每个环节名称。 （请在此处画出水循环简图，并标出：蒸发、凝结、降水、径流） 4.请查阅资料或询问家长，了解“晾衣架为什么要放在通风处”？写出你的理解： 5.写一段话给爸爸妈妈，告诉他们“水到哪里去了”这个问题的答案： 学科网（北京）股份有限公司 $