精品解析：江西省南昌中学教育集团2025-2026学年九年级上学期期中考试化学试题

南昌中学教育集团2025-2026学年第一学期九年级期中 化学学科测试卷 说明：满分70分，时间65分钟；请将答案写在答题卡上，否则不得分； 本卷可能用到的相对原子质量：C-12 H-1 O-16 Na-23 一、单项选择题(本大题共10小题，在每小题列出的四个选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡相应位置。1-5每题1分，6-10每题2分，共15分) 1. “绿水青山就是金山银山”，下列不符合环保理念的是 A. 农业生产中变漫灌为喷灌或滴灌 B. 提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式 C. 用新工艺、新技术减少工业废水中污染物的产生 D. 为改善环境质量，农业生产禁止使用化肥农药 【答案】D 【解析】 【详解】A、农业生产中变漫灌为喷灌或滴灌，可以节约用水，保护水资源，不符合题意； B、提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式，可以减少化石燃料的使用，减少污染物的排放，保护环境，不符合题意； C、用新工艺、新技术减少工业废水中污染物的产生，可以减少污染，保护水资源，不符合题意； D、化肥农药对农业生产比较重要，不能禁止使用，可合理使用，符合题意。 故选D。 2. 以下实验操作错误的是 A. 取少量固体粉末 B. 检查装置气密性 C. 加热液体 D. 去除水中的泥沙 【答案】B 【解析】 【详解】A、取固体粉末时，将试管横放，用药匙（或纸槽）把粉末送入试管底部，再直立试管，操作正确。 B、检查该装置气密性时，长颈漏斗与外界相通，装置未形成密闭空间，无法通过 “导管口冒气泡” 等现象判断气密性，操作错误。 C、加热液体时，需要用酒精灯外焰加热，试管夹夹在距离试管口约四分之一至三分之一的位置，液体的体积不超试管容积的三分之一，试管与桌面呈45°角倾斜，试管口不可对着人，操作正确。 D、过滤操作遵循 “一贴、二低、三靠”，图中用玻璃棒引流、漏斗下端紧靠烧杯内壁，操作正确。 故选B。 3. 人类的发展进步离不开科学家的贡献，对下列科学家贡献的叙述不合理的是 A. 徐寿：创造了部分元素的汉语名称 B. 闵恩泽：为我国炼油催化剂制造技术奠定了基础 C. 拉瓦锡：通过α粒子散射实验，提出核式结构模型 D. 门捷列夫：发现元素周期律并编制元素周期表 【答案】C 【解析】 【详解】A、徐寿创造了部分元素的汉语名称 ，故A正确； B、闵恩泽为我国炼油催化剂制造技术奠定了基础，故B正确； C、拉瓦锡最早提出空气由氮气、氧气组成，α粒子散射实验由卢瑟福完成，并由此提出核式结构模型。故C错误； D、门捷列夫发现并编制出元素周期表，故D正确。 故选C。 4. 中国科学院院士张青莲教授主持测定了铕的相对原子质量，铕元素的质子数是63，相对原子质量为152，则其核外电子数为 A. 63 B. 89 C. 152 D. 215 【答案】A 【解析】 【详解】在原子中，核外电子数=质子数（原子呈电中性，质子数与核外电子数相等）。已知铕元素的质子数是63，因此其核外电子数也为63。 故选A。 5. 以下实验现象描述正确的是 A. 硫粉在空气中燃烧产生有刺激性气味的二氧化硫 B. 石蜡熄灭时产生一缕黑烟 C. 细铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 D. 氢气燃烧产生淡蓝色火焰 【答案】D 【解析】 【详解】A、硫粉在空气中燃烧产生有刺激性气味的气体，描述现象时不能直接说出产物的名称二氧化硫，应该说产生有刺激性气味的气体，错误。 B、石蜡熄灭时产生一缕白烟，白烟是石蜡蒸气遇冷凝固形成的石蜡固体小颗粒，而不是黑烟，黑烟一般是含碳物质不完全燃烧产生的炭黑等，错误。 C、细铁丝在空气中只能烧至发红，不能剧烈燃烧、火星四射，细铁丝在氧气中才能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，错误。 D、氢气燃烧产生淡蓝色火焰，正确。 故选D。 6. 赣南脐橙中含有丰富的维生素C(化学式为)，它能促进生长发育，增强身体抵抗力，有助于延缓衰老，以下说法正确的是 A. 维生素C是一种氧化物 B. 维生素C中C、H、O三种元素的质量之比为 C. 维生素C中氧元素质量分数最大 D. 维生素C是由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成的 【答案】C 【解析】 【详解】A、氧化物是由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，维生素C是由C、H、O三种元素组成，不属于氧化物，故选项说法不正确。 B、维生素C中C、H、O三种元素的质量之比为(6×12):(8×1):(6×16)=9:1:12，故选项说法不正确。 C、维生素C中C、H、O三种元素的质量之比为(6×12):(8×1):(6×16)=9:1:12，则维生素C中氧元素质量分数最大，故选项说法正确。 D、维生素C由分子构成，每个分子维生素C是由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成，故选项说法不正确。 故选C。 7. 以下化学反应是很多工业过程中的重要步骤，利用该反应可以清除工业废气中的有害成分，防止空气污染，以下说法正确的是 A. 催化剂在反应前后性质不变 B. 反应过程中原子种类和数目不变 C. 反应中各元素的化合价均不变 D. 该反应的生成物都是化合物 【答案】B 【解析】 【详解】A、催化剂在反应前后化学性质不变，物理性质可能改变，该说法错误。 B、根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目均不变，该说法正确。 C、化合物中元素正负化合价代数和为0，单质中元素化合价为0。反应中碳元素（CO中C为+2价，CO2中C为+4价）、氮元素（NO中N为+2价，N2中N为0价）的化合价发生了变化，该说法错误。 D、化合物是由两种或两种以上元素组成的纯净物，生成物中的N2是由一种元素组成的单质，并非化合物，该说法错误。 故选B。 8. 水在化学实验中充当了重要的角色，以下关于水的说法错误的是 A. 硫粉燃烧实验中，集气瓶中加水是为了防止实验时集气瓶炸裂 B. 红磷燃烧实验中，集气瓶中加水是为了吸收生成物，防止空气污染 C. 铁丝燃烧实验中，集气瓶中加水是为了防止高温熔融物溅落炸裂集气瓶 D. 实验室常用蒸馏水溶解试剂，蒸馏是水的净化方法中净化程度最高的 【答案】A 【解析】 【详解】A、硫粉燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有毒，散逸到空气中，会污染空气，二氧化硫能与水反应，故集气瓶中加水是为了吸收反应生成的二氧化硫，防止污染空气，符合题意； B、红磷燃烧生成五氧化二磷，五氧化二磷有毒，散逸到空气中，会污染空气，五氧化二磷能与水反应，故集气瓶中的水可以吸收五氧化二磷，防止污染空气，不符合题意； C、铁丝在氧气中燃烧放出大量的热，集气瓶中加水可以防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底，不符合题意； D、实验室常用蒸馏水溶解试剂，蒸馏可除去所有杂质，是水的净化方法中净化程度最高的，不符合题意。 故选A。 9. 推理是化学学习中常用的思维方法，根据已学习的元素的相关知识，判断以下说法正确的是 A. 质子数决定元素种类，则质子数相同的微粒一定属于同种元素 B. 不同种元素可以组成不同的物质，同一种元素也可以组成不同的物质 C. 原子是不带电的粒子，所以不带电的粒子一定是原子 D. 化合物是由两种或两种以上元素组成的物质，则由两种或者两种以上元素组成的物质一定是化合物 【答案】B 【解析】 【详解】A、微粒可以是分子、原子或离子。质子数相同的微粒不一定是同种元素，如He原子和H2分子的质子数均为2，但不是同种元素；或者Na+和NH4+的质子数均为11，但不是同种元素。此选项错误。 B、同种元素可组成不同物质，如氧元素可以组成O2和O3、碳元素可以组成金刚石和石墨。此选项正确。 C、不带电的粒子可能是分子、中子。此选项错误。 D、物质可以是纯净物，也可以是混合物。由两种或者两种以上元素组成的纯净物是化合物，由两种或者两种以上元素组成的混合物不是化合物。此选项错误。 故选B。 10. 下列实验与图像分别对应，以下符合事实的是 A. 一定量的双氧水在有无催化剂情况下产生氧气的质量 B. 加热一定量的高锰酸钾固体 C. 电解一定质量的水一段时间 D. 在密闭容器中用足量红磷测定空气中氧气的含量 【答案】C 【解析】 【详解】A、催化剂只改变反应速率，不改变生成物质量。一定量的双氧水在有无催化剂情况下反应，最终产生氧气的质量应相等，图中有MnO2时最终产生氧气的质量更大，该图像不符合事实； B、加热一定量高锰酸钾制氧气，反应结束后高锰酸钾会完全分解，随着反应的进行，生成氧气的质量会达到最大值后不再增加（图像应出现水平段），但图中氧气质量持续增加，该图像不符合事实； C、电解水时，生成H2和O2的体积比为2:1，该图像符合事实； D、红磷燃烧放热，使密闭容器内压强先增大；反应消耗O2，冷却后温度降低，压强逐渐减小，由于氧气被消耗，最终压强应小于初始值，图中最终压强大于初始值，该图像不符合事实。 故选：C。 二、选择填充题(本大原共3小题，在每小题列出的备选项中，先在A、B、C三个选项中选择一个最符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡相应位置，然后填充D选项使其符合题目要求。每小题2分，选择和填充各1分，共6分) 11. 用微观视角解释下列现象，其中正确的是___________ A．热胀冷缩——温度变化，分子间隔随之改变 B．蜡炬成灰——分子种类不变 C．滴水成冰——分子体积变小 D．花香四溢——___________ 【答案】 ①. A ②. 分子在不断运动 【解析】 【详解】A、热胀冷缩是因为温度变化时，分子间的间隔发生改变（温度升高，间隔变大；温度降低，间隔变小），该解释正确。 B、“蜡炬成灰” 是蜡烛燃烧的过程，属于化学变化，分子种类会发生改变（如石蜡分子转化为二氧化碳、水分子等），该解释错误。 C、滴水成冰是水由液态变为固态，分子本身的体积不变，只是分子间的间隔变大，该解释错误。 D、花香四溢是因为花中含有的香味分子在不断运动，扩散到空气中被人感知到。 故填：A；分子在不断运动。 12. 碘盐中含有碘，它是一种人体必需的微量元素，以下是碘元素的原子结构及其在元素周期表中的信息，下列说法正确的是___________ A．碘的相对原子质量为 B．该元素属于金属元素 C．碘原子化学性质与Cl相似 D．该元素属于第___________周期 【答案】 ①. C ②. 五##5 【解析】 【详解】A 、相对原子质量的单位是“1”，不是“g”，碘的相对原子质量为126.9，此选项错误； B 、碘元素的名称中不带“钅”字旁，属于非金属元素，此选项错误； C 、元素的化学性质由原子的最外层电子数决定，碘原子的最外层电子数为7，氯原子的最外层电子数也为7，所以碘原子化学性质与相似，此选项正确； 故选：C。 原子的电子层数等于其所在周期数，碘原子的核外有5个电子层，所以该元素属于第5周期，故填：5。 13. 下列有关物质检验、鉴别和除杂的实验设计中正确的是___________ 选项 实验目的 试验方案 A 除去水中的颜色 加入适量的明矾 B 鉴别二氧化碳和氧气 将燃着的木条放入集气瓶 C 区分二氧化锰和木炭 观察颜色 D 除去水中难溶性杂质 ___________ 【答案】 ①. B ②. 过滤 【解析】 【详解】A、明矾的作用是吸附水中的悬浮杂质使其沉降，不能除去水中的颜色，方案错误。 B、氧气具有助燃性、二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，将燃着的木条放入集气瓶，木条燃烧更旺的是氧气，木条熄灭的是二氧化碳，可鉴别，方案正确。 C、二氧化锰和木炭均为黑色固体，观察颜色无法区分，方案错误。 D、水中的难溶性杂质可通过过滤操作分离（过滤能将固体和液体分离）。 故填：B；过滤。 三、填空与说明题(本大题共4小题，共23分) 14. 掌握化学用语是学好化学的基础，请用合适的化学用语填空： （1）5个水分子___________、3个钠离子___________。 （2）标出二氧化碳中碳元素的化合价___________。 （3）书写化学式：氦气___________、氧化镁___________、氢氧化钙___________。 （4）地壳中含量最高的金属元素___________。 【答案】（1） ①. 5H2O ②. 3Na+ （2） （3） ①. He ②. MgO ③. Ca(OH)2 （4）Al 【解析】 【小问1详解】 由分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，5个水分子可表示为：5H2O； 由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略；若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，3个钠离子可表示为：3Na+； 【小问2详解】 二氧化碳化学式为CO2，氧元素通常为-2价，碳元素的化合价为+4，由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故二氧化碳中碳元素为+4价可表示为：； 【小问3详解】 氦气是稀有气体单质，直接由原子构成，符号为He； 氧化镁的化学式为MgO； 氢氧化钙的化学式为Ca(OH)2； 【小问4详解】 地壳中含量最高的金属元素铝元素，符号为：Al。 15. 图Ⅰ是探究分子运动性质的实验，为了验证影响分子运动速度的因素，兴趣小组同学设计了图Ⅱ改进实验装置，请分析实验并填空： （1）几分钟后，图Ⅰ所示实验中可以观察到的现象是___________； （2）实验Ⅱ中E试管在实验中起的作用是___________，该实验进行一段时间后观察到___________(填实验现象)，该实验得出的结论是___________。 （3）对比图Ⅰ实验，你认为图Ⅱ实验的优点是___________。 【答案】（1）甲烧杯中的酚酞溶液变红 （2） ①. 对照 ②. B、C试管中的酚酞溶液都变红，且C中酚酞溶液变红更快 ③. 温度越高，分子运动速率越快 （3）更环保（或能防止氨气污染空气等） 【解析】 【小问1详解】 浓氨水具有挥发性，氨分子不断运动，进入到甲烧杯的酚酞溶液中，使酚酞溶液变红，所以几分钟后，可观察到甲烧杯中的酚酞溶液变红； 【小问2详解】 试管E中只有酚酞溶液，没有与浓氨水接触，在实验中起对照作用，用于对比说明是氨分子运动使酚酞变红，而不是其他因素； 浓氨水具有挥发性，氨分子不断运动，A试管中是常温下的浓氨水，由于D烧杯是热水，D烧杯内的试管温度高，分子运动速率快，所以一段时间后观察到B、C试管中的酚酞溶液都变红，且C中酚酞溶液变红更快；该实验中，温度不同，分子运动速率不同，得出的结论是：温度越高，分子运动速率越快； 【小问3详解】 图Ⅱ实验是在相对封闭的装置中进行的，能防止浓氨水挥发到空气中，污染环境，所以优点是更环保（或能防止氨气污染空气等）。 16. 化学兴趣小组用自制的简易净水器(如图)处理赣江水样，请分析过程并填空： （1）该净水过程发生的是___________变化。 （2）该净水器中活性炭的净水作用是___________。 （3）实验室进行过滤操作时，玻璃棒的作用是___________，若过滤后如果溶液依然浑浊，可能的原因是___________。(写出一种即可) （4）硬水对人们的生产和生活产生很多不利，生活中经常通过___________的方法将硬水软化。 （5）爱护水资源是每个公民的责任，生活中我们可以节约用水的措施有___________。(举一例) 【答案】（1）物理 （2）吸附水中的色素和异味 （3） ①. 引流 ②. 滤纸破损##液面高于滤纸边缘##仪器不干净 （4）煮沸 （5）洗菜水浇花（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 该净水过程仅通过过滤、吸附分离杂质，无新物质生成，属于物理变化。 【小问2详解】 活性炭疏松多孔具有吸附性，可吸附水中的色素和异味。 【小问3详解】 过滤时玻璃棒的作用是引流；过滤后液体浑浊的原因可能是滤纸破损（杂质直接通过破损处进入滤液）、液面高于滤纸边缘（杂质从滤纸与漏斗的缝隙流下）、仪器不干净等。 【小问4详解】 硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水，这些钙、镁化合物在高温条件下会转化为碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀，因此生活中经常通过煮沸的方法将硬水软化。 【小问5详解】 节约用水的措施包括一水多用（如洗菜水浇花）、及时关闭水龙头等。 17. 氨气是重要的化工原料，以下是生成氨气的重要化工工艺，其主要的工艺流程如下： （1）该工艺原料中的氮气，按物质分类氮气属于___________(填“单质”或“化合物”)。 （2）以上工艺中，生成氨气的符号表达式___________，该反应所属的基本反应类型是___________。 （3）生产流程中可以循环利用的物质有___________，从而实现节约原料，降低成本。 【答案】（1）单质 （2） ①. ②. 化合反应 （3）氮气、氢气 【解析】 【小问1详解】 氮气（N2）是由氮元素组成的纯净物，属于单质。 【小问2详解】 工艺中氮气和氢气在催化剂、高温高压条件下生成氨气，符号表达式为； 该反应是两种物质生成一种物质，属于基本反应类型中的化合反应。 【小问3详解】 流程中未反应的氮气、氢气会被循环回到反应步骤中，因此可循环利用的物质是氮气、氢气。 四、实验与探究题(本大题共2小题，共16分) 18. 如图是实验室制取气体的几种发生装置和收集装置。回答下列问题： （1）仪器名称：①___________。 （2）实验室欲使用高锰酸钾制取氧气，反应原理用化学符号表达式表示为___________，若选择F装置收集氧气，气体应从___________(填端口字母)端进入。 （3）实验室常用金属锌粒与稀硫酸反应制取氢气，实验室制取氢气可选用的制取装置为___________(填字母)，若想制取过程获得平稳气流，实验装置可以稍作改进___________。 【答案】（1）锥形瓶 （2） ①. ②. a （3） ①. BC或BE或BF ②. 将长颈漏斗改为分液漏斗（或注射器） 【解析】 【小问1详解】 根据图像，仪器①是锥形瓶。 【小问2详解】 高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应符号表达式为； 氧气密度比空气大，可用向上排空气法收集，用F装置（万能瓶）收集时，气体应从长管（a​）进入，将空气从短管（b​）排出。 【小问3详解】 锌粒与稀硫酸反应为 “固液不加热型”，发生装置选B​；氢气密度比空气小且难溶于水，收集装置可选C​（排水法）、E​（向下排空气法）或F​（向下排空气法，从b​口进），故制取装置为BC​（或BE​、BF​）； 要获得平稳气流，需控制液体滴加速度，可将长颈漏斗改为分液漏斗（或注射器），通过调节活塞控制稀硫酸的加入速率。 19. 利用分解和合成探究水的组成的过程，对形成研究物质组成的思路与方法具有重要意义，某兴趣小组利用如图装置进行了实验探究，请根据实验过程完成填空： （1）电解水实验中，通常要往水中加入少量氢氧化钠溶液或者硫酸钠溶液，目的是___________。 （2）图1接通直流电源后，a管内产生的气体是___________。 （3）电解水的反应符号表达式为___________。 （4）为保证安全，氢气在做燃烧实验前需要___________，若发出___________，说明此时的氢气不能直接用于燃烧实验。 （5）结合以上图1和图2的实验现象和气体检验结果，可得出的结论是：___________。 （6）小明在实验中发现a、b两端产生的气体体积比小于1：2，可能的原因是___________。 （7）电解纯水速率较慢，为探究不同电压对电解水速率的影响，小组同学进行多次实验，测得产生氢气所需时间如图3，根据图3数据推断：电解5%的NaOH溶液时，改变电压对电解水速率的影响是___________。 【答案】（1）增强水的导电性 （2）氧气##O2 （3） （4） ①. 验纯 ②. 尖锐的爆鸣声 （5）水由氢元素和氧元素组成 （6）氧气在水中的溶解能力比氢气强##氧气与电极发生反应（合理即可） （7）在6V~12V范围内，电压越高，电解水的速率越快 【解析】 【小问1详解】 纯水导电性极弱，加入氢氧化钠或硫酸钠溶液可电离出自由移动的离子，从而增强水的导电性，加快电解反应的进行。 【小问2详解】 电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，氧气与氢气的体积比约为1∶2。，a管连接电源正极，因此产生的气体是氧气（O2）。 【小问3详解】 电解水的反应是水在通电条件下分解为氢气和氧气，符号表达式为。 【小问4详解】 氢气是可燃性气体，混有空气时点燃易发生爆炸，因此点燃前需验纯； 若验纯时发出尖锐的爆鸣声，说明氢气不纯，不能直接用于燃烧实验。 【小问5详解】 电解水生成氢气（只含氢元素）和氧气（只含氧元素），氢气燃烧生成水，根据化学反应前后元素种类不变，都可推断水由氢元素和氧元素组成。 【小问6详解】 氧气在水中的溶解能力比氢气强，会导致正极产生的氧气体积部分溶解在水中，使a、b两端气体体积比小于；氧气与电极发生反应，也会使a、b两端气体体积比小于。 【小问7详解】 由图3数据可知，电压从6V升高到12V时，收集20mL氢气所需的时间逐渐缩短，说明电压越高，电解水的速率越快。 五、综合计算题(本题共10分) 20. 某种碳酸氢钠片(用于缓解胃酸过多)标签的部分内容如图所示，已知其成分中只有碳酸氢钠中含钠元素。已知成人一次需摄入钠元素0.92g，才能有效缓解胃酸过多症状。 （1）碳酸氢钠()的相对分子质量是___________，其中氢、氧元素的质量比是___________。 （2）碳酸氢钠中碳元素的质量分数是___________。(精确到0.1%) （3）计算每片药片中钠元素的质量。(写出计算过程) （4）成人用药，一次需要服用该药品___________片。 【答案】（1） ①. 84 ②. （2）14.3% （3） 每片药片（质量1.68g）中钠元素的质量为 （4）2 【解析】 【小问1详解】 碳酸氢钠()的相对分子质量是； 其中氢、氧元素的质量比是。 【小问2详解】 碳酸氢钠中碳元素的质量分数是。 【小问3详解】 见答案。 【小问4详解】 成人一次需摄入钠元素0.92g，每片含钠元素0.46g，故需服用片数为。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 南昌中学教育集团2025-2026学年第一学期九年级期中 化学学科测试卷 说明：满分70分，时间65分钟；请将答案写在答题卡上，否则不得分； 本卷可能用到的相对原子质量：C-12 H-1 O-16 Na-23 一、单项选择题(本大题共10小题，在每小题列出的四个选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡相应位置。1-5每题1分，6-10每题2分，共15分) 1. “绿水青山就是金山银山”，下列不符合环保理念的是 A. 农业生产中变漫灌为喷灌或滴灌 B. 提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式 C. 用新工艺、新技术减少工业废水中污染物的产生 D. 为改善环境质量，农业生产禁止使用化肥农药 2. 以下实验操作错误的是 A. 取少量固体粉末 B. 检查装置气密性 C. 加热液体 D. 去除水中的泥沙 3. 人类的发展进步离不开科学家的贡献，对下列科学家贡献的叙述不合理的是 A. 徐寿：创造了部分元素的汉语名称 B. 闵恩泽：为我国炼油催化剂制造技术奠定了基础 C. 拉瓦锡：通过α粒子散射实验，提出核式结构模型 D. 门捷列夫：发现元素周期律并编制元素周期表 4. 中国科学院院士张青莲教授主持测定了铕的相对原子质量，铕元素的质子数是63，相对原子质量为152，则其核外电子数为 A. 63 B. 89 C. 152 D. 215 5. 以下实验现象描述正确的是 A. 硫粉在空气中燃烧产生有刺激性气味的二氧化硫 B. 石蜡熄灭时产生一缕黑烟 C. 细铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 D. 氢气燃烧产生淡蓝色火焰 6. 赣南脐橙中含有丰富的维生素C(化学式为)，它能促进生长发育，增强身体抵抗力，有助于延缓衰老，以下说法正确的是 A. 维生素C是一种氧化物 B. 维生素C中C、H、O三种元素的质量之比为 C. 维生素C中氧元素质量分数最大 D. 维生素C是由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成的 7. 以下化学反应是很多工业过程中的重要步骤，利用该反应可以清除工业废气中的有害成分，防止空气污染，以下说法正确的是 A. 催化剂在反应前后性质不变 B. 反应过程中原子种类和数目不变 C. 反应中各元素的化合价均不变 D. 该反应的生成物都是化合物 8. 水在化学实验中充当了重要的角色，以下关于水的说法错误的是 A. 硫粉燃烧实验中，集气瓶中加水是为了防止实验时集气瓶炸裂 B. 红磷燃烧实验中，集气瓶中加水是为了吸收生成物，防止空气污染 C. 铁丝燃烧实验中，集气瓶中加水是为了防止高温熔融物溅落炸裂集气瓶 D. 实验室常用蒸馏水溶解试剂，蒸馏是水的净化方法中净化程度最高的 9. 推理是化学学习中常用的思维方法，根据已学习的元素的相关知识，判断以下说法正确的是 A. 质子数决定元素种类，则质子数相同的微粒一定属于同种元素 B. 不同种元素可以组成不同的物质，同一种元素也可以组成不同的物质 C. 原子是不带电的粒子，所以不带电的粒子一定是原子 D. 化合物是由两种或两种以上元素组成的物质，则由两种或者两种以上元素组成的物质一定是化合物 10. 下列实验与图像分别对应，以下符合事实的是 A. 一定量的双氧水在有无催化剂情况下产生氧气的质量 B. 加热一定量的高锰酸钾固体 C. 电解一定质量的水一段时间 D. 在密闭容器中用足量红磷测定空气中氧气的含量 二、选择填充题(本大原共3小题，在每小题列出的备选项中，先在A、B、C三个选项中选择一个最符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡相应位置，然后填充D选项使其符合题目要求。每小题2分，选择和填充各1分，共6分) 11. 用微观视角解释下列现象，其中正确的是___________ A．热胀冷缩——温度变化，分子间隔随之改变 B．蜡炬成灰——分子种类不变 C．滴水成冰——分子体积变小 D．花香四溢——___________ 12. 碘盐中含有碘，它是一种人体必需的微量元素，以下是碘元素的原子结构及其在元素周期表中的信息，下列说法正确的是___________ A．碘的相对原子质量为 B．该元素属于金属元素 C．碘原子化学性质与Cl相似 D．该元素属于第___________周期 13. 下列有关物质检验、鉴别和除杂的实验设计中正确的是___________ 选项 实验目的 试验方案 A 除去水中的颜色 加入适量的明矾 B 鉴别二氧化碳和氧气 将燃着的木条放入集气瓶 C 区分二氧化锰和木炭 观察颜色 D 除去水中难溶性杂质 ___________ 三、填空与说明题(本大题共4小题，共23分) 14. 掌握化学用语是学好化学的基础，请用合适的化学用语填空： （1）5个水分子___________、3个钠离子___________。 （2）标出二氧化碳中碳元素的化合价___________。 （3）书写化学式：氦气___________、氧化镁___________、氢氧化钙___________。 （4）地壳中含量最高的金属元素___________。 15. 图Ⅰ是探究分子运动性质的实验，为了验证影响分子运动速度的因素，兴趣小组同学设计了图Ⅱ改进实验装置，请分析实验并填空： （1）几分钟后，图Ⅰ所示实验中可以观察到的现象是___________； （2）实验Ⅱ中E试管在实验中起的作用是___________，该实验进行一段时间后观察到___________(填实验现象)，该实验得出的结论是___________。 （3）对比图Ⅰ实验，你认为图Ⅱ实验的优点是___________。 16. 化学兴趣小组用自制的简易净水器(如图)处理赣江水样，请分析过程并填空： （1）该净水过程发生的是___________变化。 （2）该净水器中活性炭的净水作用是___________。 （3）实验室进行过滤操作时，玻璃棒的作用是___________，若过滤后如果溶液依然浑浊，可能的原因是___________。(写出一种即可) （4）硬水对人们的生产和生活产生很多不利，生活中经常通过___________的方法将硬水软化。 （5）爱护水资源是每个公民的责任，生活中我们可以节约用水的措施有___________。(举一例) 17. 氨气是重要的化工原料，以下是生成氨气的重要化工工艺，其主要的工艺流程如下： （1）该工艺原料中的氮气，按物质分类氮气属于___________(填“单质”或“化合物”)。 （2）以上工艺中，生成氨气的符号表达式___________，该反应所属的基本反应类型是___________。 （3）生产流程中可以循环利用的物质有___________，从而实现节约原料，降低成本。 四、实验与探究题(本大题共2小题，共16分) 18. 如图是实验室制取气体的几种发生装置和收集装置。回答下列问题： （1）仪器名称：①___________。 （2）实验室欲使用高锰酸钾制取氧气，反应原理用化学符号表达式表示为___________，若选择F装置收集氧气，气体应从___________(填端口字母)端进入。 （3）实验室常用金属锌粒与稀硫酸反应制取氢气，实验室制取氢气可选用的制取装置为___________(填字母)，若想制取过程获得平稳气流，实验装置可以稍作改进___________。 19. 利用分解和合成探究水的组成的过程，对形成研究物质组成的思路与方法具有重要意义，某兴趣小组利用如图装置进行了实验探究，请根据实验过程完成填空： （1）电解水实验中，通常要往水中加入少量氢氧化钠溶液或者硫酸钠溶液，目的是___________。 （2）图1接通直流电源后，a管内产生的气体是___________。 （3）电解水的反应符号表达式为___________。 （4）为保证安全，氢气在做燃烧实验前需要___________，若发出___________，说明此时的氢气不能直接用于燃烧实验。 （5）结合以上图1和图2的实验现象和气体检验结果，可得出的结论是：___________。 （6）小明在实验中发现a、b两端产生的气体体积比小于1：2，可能的原因是___________。 （7）电解纯水速率较慢，为探究不同电压对电解水速率的影响，小组同学进行多次实验，测得产生氢气所需时间如图3，根据图3数据推断：电解5%的NaOH溶液时，改变电压对电解水速率的影响是___________。 五、综合计算题(本题共10分) 20. 某种碳酸氢钠片(用于缓解胃酸过多)标签的部分内容如图所示，已知其成分中只有碳酸氢钠中含钠元素。已知成人一次需摄入钠元素0.92g，才能有效缓解胃酸过多症状。 （1）碳酸氢钠()的相对分子质量是___________，其中氢、氧元素的质量比是___________。 （2）碳酸氢钠中碳元素的质量分数是___________。(精确到0.1%) （3）计算每片药片中钠元素的质量。(写出计算过程) （4）成人用药，一次需要服用该药品___________片。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $