四川成都市温江区2026-2027学年九年级上学期11月期中学情自测化学试题

第二学区2026-2027学年度上期九年级化学半期检测 一、选择题 1C 2C 3．D 4．C 5．A 6．C 7．C 8．C 9．A 10．A 11．D 12．C 13．B 14．A 二、非选择题 15、（1）①. He ②. 很不活泼 （2）①. 硅原子 ②. （3）①. ②. 、 （4）①. 钙元素、碳元素和氧元素 ； 补充钙元素，预防和治疗骨质疏松症及佝偻病 ②. 混合物 ③. 16、（1）①. 吸附水中悬浮杂质，使其沉降 （2）①. 过滤 ②. 引流 ③. 重新过滤，检查滤纸是否破损、漏斗内液面是否高于滤纸边缘等，并进行相应处理 （3）连接好装置，将导管一端浸入水中，用手紧握蒸馏烧瓶外壁，若导管口有气泡冒出，松开手后，导管内形成一段水柱，说明装置气密性良好 （4）杀菌消毒 （5）①. 它们原子的最外层电子数相同 ②. O2−/F− ③. 锂离子/1个锂离子 ④. Al2O3 17、（1）长颈漏斗 （2）①. BE ②. ③. 防止加热时试管内固体粉末进入导管 （3）①. b ②. 将带火星的木条放在a端，若木条复燃，说明氧气已收集满 ③. b （4） ①. 可以控制反应的速率 ②. 剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体 ③. 防止高温熔融物溅落，使瓶底炸裂 ④.   ⑤. B 18、(1)CO2/O2 (2) ①. ②. 分解反应 ③.氢气/H2 (3)物理 (4) ①.甲烷分子/CH4 ②. 氢原子或碳原子或氧原子 19、（1）H2O和CO2 （2） ①. 能 ②. 45 （3）①. 燃烧更旺 ②. b ③. 导管中有一段水柱 （4）B （5）c （6） H2＋CO2→CH4＋H2O （7） ①. ②. 持续放热，维持反应温度 （8）温度过高，会产生大量氯气，导致收集到的氧气不纯 （9）①. B ②. 能够更好地防止热量散失，维持产氧药块温度，延长放氧时间 评分标准：选择题每道3分，填空题每空1分，方程式每空2分，部分空言之合理亦可给分。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 第二学区2026-2027学年度上期半期检测考试题库（九年级化学） 组卷注意事项： 1．全卷分为I卷和II卷，满分100分，考试时间60分钟。 2．本学科题库题量在往年规定题量基础上，增加20%+供学校选择组卷，请在序号标有“X-1、X-2、X-3”的试题中多选一。 3．各学校自行组卷过程中所有试题均需在区本题库中选择，不得改题换题。 第I卷（选择题，共42分） 一、选择题（共14个小题，每小题只有一个正确答案，每小题3分，共42分） 1．五育并举，让劳动成为一种教育。在下列劳动过程中一定发生化学变化的是 A. 晾衣 B. 提水 C. 生火 D. 扫地 2．下列做法有利于节约水资源或减少水体污染的是 A. 农业和园林浇灌用大水漫灌的方式 B. 工业废水直接排入江河中 C. 生活污水集中处理和排放 D. 为提高农作物产量，大量使用化肥农药 3．“化学史给人以智慧”，下列化学史不符合事实的是 A. 道尔顿提出“原子论” B. 门捷列夫编制出元素周期表 C. 张青莲测定铟元素的相对原子质量新值 D. 波义尔最早提出空气由氮气、氧气组成 4．家庭劳动和学校活动是实现“五育并举”的有效途径。下列项目与化学知识不对应的是 选项 项目 涉及的化学知识 A 德：用无磷洗衣粉洗衣服 防止水体污染 B 智：氢气作高能燃料 氢气具有可燃性 C 体：剧烈运动后喝矿泉水补充“钾、钠” 补充的“钾、钠”指的是钾、钠原子 D 劳：炒菜闻到香味 分子在不断的运动 A. A B. B C. C D. D 5．化学是一门以实验为基础的科学。下列实验操作正确的是 A.检查装置气密性 B.过滤 C.铁丝在氧气中燃烧 D.滴加液体 A. A B. B C. C D. D 6．“漫天烟花耀盛世”国庆节期间多地通过燃放烟花祝贺祖国华诞，有关烟花的推测不合理的是 A. 烟花的火药呈黑色，说明可能含有木炭粉 B. 燃放烟花时，发出耀眼白光，说明烟花中可能含有镁粉 C. 燃放烟花时，发出蓝紫色火焰，说明烟花中可能含有磷粉 D. 燃放烟花后，有一股刺激性气味，说明烟花中可能含有硫粉 7．物质的性质决定其用途，下列物质的用途与性质对应正确的是 选项 物质 用途 性质 A 氧气 气割，气焊 能燃烧 B 液氮 制造低温环境 液氮化学性质不活泼 C 活性炭 净水 吸附性 D 氮气 做食品防腐剂 氮气无色无味 A. A B. B C. C D. D 8．化学符号是独特的化学语言。下列表述正确的是 A. 2个氧分子：2O B. 硫离子的结构示意图： C. 铵根离子： D. 钙元素：CA 9．逻辑推理是学习化学常用的思维方法。下列推理正确的是 A. 化学变化中分子种类发生改变，所以分子种类发生改变的变化一定是化学变化 B. 通常情况下，物质燃烧需要氧气，所以有氧气参加的反应一定是燃烧 C. 离子是一种带电的微粒，所以带电的微粒一定是离子 D. 氧化物中都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物 10．多巴胺（C8H11NO2）是一种神经递质，有助于提升情绪、增强动力并缓解焦虑。研究发现，适当运动和晒太阳可促进其分泌。下列有关多巴胺的说法正确的是 A．含四种元素 B．属于氧化物 C．含有氧气分子 D．由22个原子构成 11．硅是制作芯片的材料。如图是硅元素在元素周期表中的相关信息，下列说法正确的是 A. 硅元素属于金属元素 B. 硅原子的相对原子质量为28.09g C. 硅元素位于元素周期表中第四周期 D. 硅元素是地壳中含量第二多的非金属元素 12．小宇利用如图所示装置进行电解水实验，下列说法不正确的是 A. 甲玻璃管液面如图所示时，乙玻璃管中液面位置a处 B.该实验可证明水由氢元素、氧元素组成 C. 甲玻璃管中的气体是氧气 D. 可控制甲、乙玻璃管活塞的开启程度，来控制气体流速 13．物质的检验与鉴别是化学领域的重要内容。下列实验方法均能达到实验目的是 选项 需区分的物质 方法一 方法二 A． 氮气和二氧化碳 使用燃着的木条 通入澄清石灰水 B． 铜丝和铁丝 看颜色 用磁铁吸引 C． 过氧化氢溶液和水 加二氧化锰 观察颜色 D． 氧气和二氧化碳 闻气味 使用带火星的木条 A. A B. B C. C D. D 14． 物质转化是化学研究的重要内容。A、B、C、D、E是初中化学常见的物质，其中A、B均为气体单质，C、D组成元素相同且常温下都是液体，E是一种暗紫色固体，它们的转化关系如图。（“—”表示两物质可以发生反应，“→”表示一种物质能转化成另一种物质）。下列说法正确的是 A. 物质C和D化学性质不同，是因为分子种类不同 B. 反应的基本反应类型属于化合反应 C. 物质A在空气中燃烧产生蓝紫色火焰 D. 物质D转化为A、B的符号表达式： 第II卷（主观题，共58分） 二、（本题包括2个小题，共20分） 15．根据图文回答问题。 （1）图1：9月3日阅兵仪式中8万只气球腾空而起，气球内填充的是氦气，其化学式为________，主要利用氦气化学性质________（填“很不活泼”或“很活泼”）。 （2）图2：利用扫描隧道显微镜，在硅晶体表面移动原子，“写”出的“中国”二字。构成硅的微观粒子是________（写名称）。二氧化硅是玻璃的主要成分，标出二氧化硅中硅元素的化合价________。 （3）图3是氯化钠的晶体模型，请画出钠离子的结构示意图________，保持氯化钠化学性质的最小粒子是________（写微粒符号）。 （4）图4：某补钙剂说明书的部分内容如图所示。 ①碳酸钙是由________组成的，该钙片的主要作用是________。 ②该钙片属于________（填纯净物/混合物）。 ③一个碳原子的质量为，一个镁原子的质量为，则镁原子的相对原子质量可表示为________（用含a、b的式子表示）。 16．某化学兴趣小组利用青城山山泉水制备蒸馏水，流程如图所示： （1）山泉水中加入混凝剂明矾的目的是________。 （2）操作①的名称是________，该操作过程中，玻璃棒的作用是________；若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，下一步操作是________。 （3）操作③可选用图1装置，检查图1装置气密性的方法是________。 （4）机场、车站等公共场所设有许多直饮水机，能将自来水进一步净化处理得到可直接饮用水，其处理水的过程如图2所示，紫外线灯管照射的作用是________。 （5）核电荷数为1~18的元素原子结构示意图等信息如下图，回答下列问题。 ①氧元素与硫元素化学性质相似，主要是因为________。 ②写出核外电子排布与氖原子相同的一种阴离子的符号________。 ③表示________。 ④地壳中含量最高的金属元素和非金属元素形成的化合物的化学式为________。 三、（本题包括2个小题，共22分） 17．如图是实验室常用的部分实验装置，请按要求回答下列问题。 （1）写出仪器的名称：①________。 （2）实验室用固体高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，应选择的装置组合是________（从A到E中选择），该反应的符号表达式为________，在试管口放一团棉花的目的是________。 （3）装置F：若收集氧气，气体应从________（填“a”或“b”）端通入，验满的方法是________；若想测量生成氧气的体积，需在装置中装满水，量筒应与装置的________（填“a”或“b”）端连接。 （4）某化学兴趣小组对氧气的制取和性质实验装置进行了如下改进，向装置A中加入适量的二氧化锰和的过氧化氢溶液，装置中加入少量水，请回答下列问题： ①装置A中使用分液漏斗的优点是________。 ②实验开始，打开、关闭，打开分液漏斗活塞。待装置收集满后，打开，关闭，关闭分液漏斗活塞。取下装置的橡胶塞，将打磨光亮的铁丝下端系一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时，伸入盛有氧气的瓶中，中观察到的现象是________，B中预先盛放少量水的目的是________，该反应的符号表达式为________。 ③该实验中，不涉及的安全提示图标是________（填序号）。 A. 热烫 B.用电 C.护目镜 D.洗手 18．我国科研团队发现“嫦娥五号”取回的月壤中含催化活性物质，它们能实现水和二氧化碳的高效转化。该团队提出利用月壤实现月球生存的设想： (1)环节①分离水后的气体含有________（填一种）。 (2)环节②电解水的符号表达式为_______，属于_______（填基本反应类型），负极产生的气体是______。 (3)环节③利用月球夜间低温（约-173℃），将二氧化碳凝结分离，该过程属于________（填“物理”或“化学”）变化。 (4)环节⑤中甲烷（CH4）和氧气反应的微观过程示意图如下图。 ①保持甲烷化学性质的最小粒子是________。 ②该反应前后种类和数目不发生变化的微粒是________（填一种微粒名称）。 四、（本题只有1个小题，共16分） 19．“神舟十七号”发射并与空间站对接，成功将三名宇航员送达空间，为保障宇航员正常的生命活动，其中少部分氧气由宇航员从地球带入太空，而大部分氧气是在太空站制备出来的。以下是两种常用的制备方法。 方法一：利用宇航员呼出气体中的物质与Na2O2(过氧化钠)反应产生O2。 （1）已知，氮气不与过氧化钠反应，呼出气体中的什么物质能与过氧化钠产生氧气呢? 同学们展开猜想：①可能是H2O；②可能CO2；③可能________(填符号)。 实验小组同学根据猜想进行实验。首先使用塑料袋收集一袋呼出气体，并用传感器测出袋中氧气和二氧化碳的浓度，如图1。然后快速向塑料袋中加入足量的过氧化钠，继续用传感器检测，数据如图2。 （2）根据实验数据得出，二氧化碳_______(填“能”或“不能”)与过氧化钠反应生成氧气。由图可知，放入过氧化钠_______秒后，反应基本停止。 （3）实验小组同学又对水和过氧化钠能否反应展开实验探究，如图3。打开分液漏斗活塞，水与过氧化钠接触后，将燃着的木条放在导管P口处，发现木条_______，证明水能与过氧化钠反应生成氧气。为确保成功且排除其他干扰，加水时应______(填序号)。 a.使水逐滴加入 b.快速加水，浸没过氧化钠后关闭活塞 c.让水全部流下，不做其他操作 实验中发现烧杯中导管口有气泡产生。待反应停止，冷却后，观察到______。 （4）利用过氧化钠制氧气的装置如图4，其中的洗气室相当于实验室中使用的多功能瓶，欲用图3中装置制氧气，连接P口时，应选择图5中的_______(填序号)瓶进行洗气。 方法二：将宇航员生活产生的废水、尿液等循环利用，维持人体所需的水和氧气，如图6。 （5）该系统中理论上能够达成100%循环的元素有______(填序号)。 a.碳元素 b.氢元素 c.氧元素 （6）写出太空舱生命保障系统图中产生水的化学反应符号表达式：______。 【视野拓展】固体燃料制氧气 通过查阅资料，同学们了解到：有一种“氧烛”，如图甲所示，利用固体燃料——产氧药块(由氯酸钠和一定量的镁粉、二氧化锰等均匀混合制成)制氧气，其原理是： 该反应需要在300℃左右进行，并伴随少量有毒氯气产生。若温度过低，反应会终止，若温度过高，会产生大量氯气。 （7）启动“氧烛”时，按压点火装置，产氧药块中镁粉与氧气先发生反应，其符号表达式为______，该反应的目的是_______，便于产氧药块中氯酸钠耗尽。 （8）产氧药块反应过程中需要维持温度不能过高，其原因是_______。 （9）“氧烛”的填充材料会影响其放氧时间(即完成反应的时间)和外壳温度。兴趣小组同学分别测试了无填充材料、填充材料A和填充材料B三种情况下“氧烛”的放氧时间及外壳温度，结果如图乙所示。根据图像分析，“氧烛”应选择的填充材料是_______(选填“A”或“B”)，请说明理由：_____。 九年级化学试卷 第 6 页 共 12 页 学科网（北京）股份有限公司 $