《打花巴掌》（课件）-2025-2026学年二年级音乐上册人音版（简谱）

该小学音乐课件围绕北京儿歌“打花巴掌”展开，核心为节奏学习、歌词理解及文化背景。通过复习上节课2/4拍节奏谱与“咚咚咚咚 转”儿歌，衔接故宫、老北京胡同情境，引导发现新节奏，构建“复习旧知—情境导入—新节奏学习”的学习支架。 其特色在于融合北京文化元素（故宫、胡同、方言“dēi”），以节奏图谱、拍手游戏强化艺术表现，结合探索任务（搜索各地儿歌并用当地游戏表现）激发创意实践。学生在拍手演奏中提升节奏感知，在方言与文化情境中深化文化理解，教师可借助情境化资源增强教学互动，助力学生审美体验与创新意识培养。

nullnull大花花掌声音乐一、我们从小爱学习踢着篮子去茉莉花呀。海棠花娇，是辣辣的野菊花。 nullnullnull好，来这个。 兰花花掌声音乐一、我们从小爱学习。 有一座城市，它让人难以割舍。有一种怀念，它叫做曾经来过。有一种旋律，它扯着嗓子唱歌。在他的中心，人们叫他古老庄老。有人说，西安水土让人变得懒惰。来打把挖坑，我教你撒娇生活。是谁对西安印象留在黄土高坡？来跟我唱一首咱西安人。西安人的城墙下，西安人的火车。西安人不管到哪都不能不西安大厦高楼四面的坐一坐在西安人的心中，这是西安人的歌。600年的城墙如今让你随便触摸西安的小吃足够让你变成吃货在你的脚下曾经埋着王孙显赫和平门下马陵是最低调的一个西安的女娃喜欢有花洒抖之蛇就向着城门楼子四四方方的洒脱说话不敢胡说，背后说碎花花，可笑醒不后我是。西安人的长长家西安人的火车西安人不管到哪都不能不吃西安大厦高楼四面你坐一坐在西安人的心中这是西安人的歌。啦啦啦啦啦。现场的故事想说的太多，现成的历史也不会难以琢磨。看夕阳西下，你坐在护城河华丽在报上。一本叫苹果的小说。西安人的传统下是西安人的歌声，西安人不管到哪都不能不吃泡馍。西安美女做运动，这些人的行动，这些人的歌，西安欢迎西安人民正在实现人的火车。仙人不管哪哪都吃泡馍，给大家欢乐，你坐一坐。这些人的心中的西安人的想象，恰是西安人的活着。西安人不管到哪走谢大家的思念你。加西亚，人民心中的词，西亚人的歌。 音乐课 开始啦 上节课的花皮球去哪里了，让我们一起去找一找吧。 咕噜咕噜 转， 花 皮 球， 皮 球 皮 球 去哪 了？ 皮球带我们到哪里了呢？请同学们猜一猜。 快来猜一 猜， 这 是 哪儿， 故 宫 城 里 看 历 史？ ‿ 咕噜咕噜 转， 花 皮 球， 皮 球 皮 球 去哪 里？ 快来猜一 猜， 这 是 哪儿， 故 宫 城 里 看 历 史？ ‿ 找出新的节奏朋友 皮球带我们又到哪里了呢？我们一起读一读。 快来猜一 猜， 这 是 哪儿， 四 合 院 里 听 唱 曲儿？ ‿ ‿ 快来猜一 猜， 这 是 哪儿， 胡 同 巷 里 喝 豆 汁儿？ ‿ ‿ 人音版二年级上册第二单元 “dēi” 北京方言 老师弹了几句？ 这几句有什么相似的地方？ 3 2 2 1 3 2 3 儿歌中承载着童年的温馨与欢乐，它能让我们在那个瞬间定格童年生活的快乐。我们也有独属于我们三秦大地的声响，听，在我们生活的这片热土上，也有着粗犷的民谣，让我们响起来，说起来，嘹咋咧！ 探索任务 搜索其他地方的儿歌，用当地的游戏表现出来。 下课啦 null 59375.227 null 26044.209 Other 90619.805 Lavf60.16.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Other 90619.805 $null大花花展飞音乐一、我们从小爱学习，提着篮子去参观茉莉花，海棠花翘起了那个野菊花。大花花展开2月2，我们从小爱画画，提着篮子去采花，茉莉花、海棠花。相信大家的一句话。桃花花两天3月3，我们从小爱爬山，提着篮子去撒谎。茉莉花，海棠花，想起了大家一句话。百合花展飞4月4、我们从小爱写字，提着篮子去撒谎。茉莉花呀，海棠花翘起。 打花巴掌 1=G 中速稍快 北京儿歌 XX X XX Xx x x.xx x XX x3232|1326122|132 1打花巴掌的， 一月 一， 我们从小 爱学习 2.打花巴掌的， 二月二， 3.打花巴掌的， 三月三， 提着篮子去采花，茉莉花（呀）海棠花， 4.打花巴掌的， 四月四， 55532 1322.22655665632132-XXX‖ 江西腊（那个）野菊花，采朵玫瑰 花呀，采朵牡丹花牡丹花。 (拍掌)小朋友们，大家好，我们是来自首都北京的小明和小红。瞧，我们玩的游戏是打花巴掌，打花巴掌就是你们玩的拍手游戏。 兰花发展音乐，我们从小爱学习，提着篮子去茉莉花呀。海棠花江西。大花花，我们画画着单子去采花，花，海棠花，小西大大的一句话。桃花花长飞3月3，我们从小爱爬山，茉莉花，想起了那个一句话才。粉红满场飞。4月4我们从小爱写字，提着篮子去采访茉莉花、海棠花，江西的那个野菊花。