第五单元任务二《亲近动物，丰富生命体验》教学设计-2025-2026学年统编版语文七年级上册

《亲近动物，丰富生命体验》是初中语文七年级上册第五单元延伸教学设计，聚焦人与动物关系，以单元课文《猫》《大雁归来》等为基础，通过“文本动物聚会—身边动物分享—动物访谈会”活动支架，从文本认知走向现实观察，引导学生深入体验生命意义。 该设计以角色扮演与访谈互动为特色，如“文本动物聚会”中化身动物用第一人称分享课文经历，“动物访谈会”中小记者与动物代言人互动，落实语言运用（访谈表达）、思维能力（分析讨论）、文化自信（尊重生命）等素养。助力学生提升表达与生命意识，为教师提供结构化情境活动，易操作且贴合新课标。

《亲近动物,丰富生命体验》教学设计 一、课题:动物访谈系列 聚焦人与动物・生命体验篇 ——亲近动物主题访谈活动 二、教学内容分析 本设计承接七年级上册第五单元《猫》《我的白鸽》《大雁归来》《狼》的学习,以人与动物的关系为核心延伸,通过动物访谈形式开展亲近动物主题活动。单元课文已让学生感受不同动物的形象与作者情感,本活动旨在引导学生从文本认知走向现实观察,通过模拟访谈梳理观察所得、分享生命体验,深入思考人与自然和谐共生的意义,呼应 2022年版课标中发展思维能力、培养文化自信、提升审美创造的要求,让学生在互动中丰富生命感知,树立尊重动物、守护自然的意识。 三、学情分析 七年级学生经过单元学习,对动物主题已有情感共鸣与文本积累,且具备基本的观察能力与语言表达能力。他们对现实中亲近动物充满兴趣,但可能存在观察不细致、体验不深入、思考不系统的问题。通过动物访谈形式,可将学生的零散观察转