12.2024年河南省实验中学中考二模试卷-【理想中考】2025版河南中考试题汇编卷·语文

向庄公讲“礼”的重要性，并用对后嗣的影响来劝谏，说明 有决心和毅力，就总能找到克服困难的办法。 他重视“礼”。 《钢铁是怎样炼成的》示例一：A.《钢铁是怎样炼成的》 【解析】本题考查人物形象。分析人物形象可以从人物的 中，保尔为实现共产主义理想，在战场上英勇战斗，两次 身份、地位等方面入手，也可以从塑造人物形象的方法及 死里逃生仍不懈追求；双腿瘫痪后，他仍自强不息，把文 相关情节入手。据此分析即可。 学创作当作新武器，继续为共产主义理想不断奋斗。他 【参考译文】 追求理想的经历启示我们：在追求理想的过程中，要坚定 【乙】二十三年夏季，鲁庄公到齐国去观看祭祀社神，这 理想信念，遇到挫折不退缩、不放弃，要勇敢执着地追求 是不合于礼的。曹刿劝谏说：“您不能去。礼，是用来整饬百 理想。 姓的。所以会见是用以训示上下之间的法则，制定节用财赋 《钢铁是怎样炼成的》示例二：B.《钢铁是怎样炼成的》 的标准：朝觐是用以排列爵位的仪式，遵循老少的次序。诸 中，保尔双腿完全瘫痪、双目失明后，克服重重困难创作 侯朝聘天子，天子视察诸侯各国，以熟悉会见和朝觐的制度。 小说：因为看不见，他用硬格子板来写，并时常凭着记忆 如果不是以上这种情况，国君是不出行的。国君的出行史官 背诵整页，甚至整章，后来自己口述，请人代录；完成三章 一定会记载的。不合法度的事载入史册，后代子孙会怎么看 后，他把稿件寄了出去，却又丢失了，可他仍未放弃，又重 待呢？” 新开始创作，最终完成了小说创作。他克服困难创作小 16.示例：①意象：兼葭、白露、水。②理由：这三个意象的组 说的经历启示我们：面对困难时要保持坚强的意志和乐 合，描绘出在深秋的早晨，茂密的芦苇上布满白露凝结成 观的态度，积极寻找克服困难的方法，勇敢面对困难。 的霜，远远望去，白茫茫一片，雾气弥漫，主人公在岸边深 【解析】本题考查名著人物形象和阅读启发。可从《红 情地凝视着对岸，惆怅不已的画面。这幅岸边深秋图渲 岩》或《钢铁是怎样炼成的》中任选一个人，分析其在追 染了清冷、萧瑟的气氛，烘托出主人公的惆怅和对伊人的 求理想或者面对困难的态度方面带给我们的启发。 思念之情。 18.略。 【解析】本题考查诗歌意象分析。《蒹葭》中有蒹葭（芦 【写作指导】本题考查写作。(1)要求写记叙文。内容可 苇)、白露、霜、秋水、伊人等意象，从中选取两到三个组合 以是在日常学习上盲从，导致自己的学业遭遇瓶颈；可以 成画面，说明是如何体现主人公的心情的，言之有理即可。 是生活中某些坚守的原则丧失，造成了内心的困顿；也可 17.《红岩》示例一：A.《红岩》中的江姐，为了追求光明，实现 以是自己人生中的理想目标摇摆不定，影响了自己的行 共产主义理想，投身革命，知道丈夫牺牲后抑制住内心悲 动力。在经历前期的迷茫之后，因一个契机，可以是老 伤，仍英勇地投入战斗；被捕后忍受敌人的严刑拷打，坚 师、家人、朋友的一句话或者书本中的人物或者语段，也 决不透露党的任何秘密，29岁从容就义，为理想献身。她 可以是一些景物、事物等，而促使自身转变的发生，从而 追求理想的经历启示我们：在现实生活中追求理想时，要 寻找到真实的自己。(2)要求写议论文，可从“做真实的 坚定内心的信念，不为外界阻碍力量所动摇，要勇敢执着 自己”“相信自己”“创造自己”等某一方面来确立中心论 地追求理想。 点，论述要做一个怎样的自己，对“做自己”有什么样的认 《红岩》示例二：B.《红岩》中的“小萝卜头”，在敌人的监 识体会等。应先明确中心论点，如“相信自己才能开创未 狱里长大，不知道外面的世界是什么样，但他仍能克服重 来”；然后按照是什么、为什么、怎么办的思路安排文章结 重困难，坚持学习：没有练习本，就用狱中的草纸；没有 构。选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实 笔，就用石头在地上画；每天无论风雨都坚持去罗世文、 两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。 黄以声等人那里学习。他克服重重困难努力学习的经历 启示我们：困难只是暂时的，要勇敢面对困难；只要我们 122024年河南省实验中学中考二模试卷 1.(1)D(2)粹焕 己、沧”等字词容易写错。 【解析】(1)本题考查字音。魂牵梦绕(rào):形容万分思 4.(1)①示例：张团长，您好！我是实验中学话剧社的袁梦。 念。怀揣(chuai):胸怀里藏着。慰藉(jie):安慰。故选 ②明天下午3点在校报告厅的话剧知识讲座，您能莅临指 D。(2)本题考查汉字书写。纯（粹）：不掺杂别的成分的。 导吗？ (焕)发：光彩四射：振作。 (2)①语速：应该用急促紧张的语速，可以体现出屈原的慷 2.示例一：大/一人/伸开手脚/顶天立地示例二：明/日和 慨激昂的情绪。②语调：应该用激昂的语调，也就是用声 月/带来光明/指引道路示例三：花/枝头的花/蓬勃地/ 调越来越高的方式读，可以体现出屈原慷慨激昂的情绪。 绽放在春天里示例四：伞/小小的身躯/撑起/一方晴空 ③重音：“咆哮”和“尽力”可以重读，来表现屈原孤傲以及 【解析】本题考查语言表达。从字形分析哲理或用意象表 勇于与黑暗势力斗争的形象特征。 达情思，从“大、明、花、伞”中任选一个创作一首小诗即可。 【解析】(1)本题考查语言表达。在邀请张团长时，根据张 3.①会当凌绝顶②一览众山小③从乡之先达执经叩问 团长的回答，可知首先要有称呼语（张团长，您好），再表明 ④不畏浮云遮望眼⑤自缘身在最高层⑥不以物喜 自己的身份和姓名（我是实验中学话剧社的袁梦），然后交 ⑦不以己悲⑧直挂云帆济沧海 代清楚活动具体的时间、地，点和目的(4月12日下午3点 【解析】本题考查名句默写。本题中的“凌、览、执、畏、身、 在校报告厅给全校学生做话剧知识讲座)，语气要委婉 22. (如：您有时间来参加我们的活动吗)。(2)本题考查朗读 承，丰富了文章主题：③从结构而言，首尾呼应，都提到了 设计。首先要理解这段话的内容及情感，然后再进行朗读 河水，并用“流水”展现时间的流逝，使得小说更具美感，同 设计。 时也突出了主题 5.示例一：应该选择第一副。因为第一副对联运用叠词“琅 【解析】本题考查段落作用和文章主题。由第⑥段“白家 琅”“浓浓”，突出了“校园无处不书香”的浓厚氛围；同时 岙拆了迁，一幢幢安置房拔地而起”和“他们在月下，唱念 对仗工整，符合仄起平收的韵律要求。而第二副虽然在内 做打，英姿勃发”可知，虽然经历了世事变迁，但白家岙的 容上可以表现“校园无处不书香”的浓厚氛围，但结构上并 孩子们受到蓝三爷的影响，也学会了坚韧乐观的生活态 不很整齐，“万卷书香”是偏正结构，而“墨欢笔舞”是并列 度，体现了文章主题；由第⑥段“村子寂静了一些，时不时， 结构。示例二：应该选择第二副。因为第二副对联“墨 也听说村里哪家哪户的小蛙儿，被省城的戏校招收”可知， 欢笔舞”运用拟人的手法，赋予书籍、墨、笔以人的情态，写 村里的孩子受蓝三爷的影响，喜爱上了戏曲文化，并将进 出学子读书学习时热情洋溢的场景，“万卷”“满”更是直 一步传承传统文化，丰富了文章主题；由第①段“河水流进 接体现了“校园无处不书香”的浓厚氛围；同时对仗较为工 山洼，回旋而上”和第段“河水静静流淌”可知，文章开 整，符合仄起平收的韵律要求。 头与结尾都提到了河水，这是首尾呼应的写法，并且“流 【解析】本题考查对联知识。对联的规范包括“仄起平 水”也暗含了时间流逝，使文章意境更加优美，主题更加 收”，也就是上联的末字应为仄声（三、四声），而下联的末 突出。 字则为平声（一、二声）。除此之外，上下联还需满足字数 10.A.展陈主题新B.展陈内容新C.展陈手段新 一致，词性对应，结构相匹配，并且内容要相关联。 【解析】本题考查材料信息的提取和概括、拟写标题。从 6.离开的原因：蓝三爷在白家岙时内心孤独；他接到海外来 文本一的第②段可以得出，般墟博物馆新馆在展陈主题 信后，因牵挂海外亲人，所以离开。再次回来的原因：对白 上确实有所创新，所以A处填写“展陈主题新”。从文本 一的第④段中可以判断新馆的展陈内容具有新颖性，B 家岙和孩子们的思念和不舍，“我是中国人”的民族归属。 【解析】本题考查对文章内容的理解概括。由第⑤段“他 处填写“展陈内容新”。文本一的第⑥段至第⑨段重点介 绍了新馆展陈手段的创新，因此C处填写“展陈手段新”。 常立在洼头，凄惶行走，背影孤单”可知，蓝三爷离开白家 11.（1)连举两个例子可以共同说明第⑦段“构建大场域空 岙是因为他在白家岙很孤单：由第⑥段可知，蓝三爷离开 白家岙是去探望海外亲人。由第⑩段“我是中国人，这儿 间”和第⑧段“科技赋能，多元化展示”两种新的展陈手 段，可以丰富文章内容，使说明更具体有力。 才是我的家。娃娃们，想我不”可知，蓝三爷回国是因为有 (2)a例子侧重说明了构建大场域空间可以多维度展示 着对祖国的民族归属感和对白家岙孩子们的思念。 商王朝恢宏气象，与第⑦段说明内容更接近。b例子侧 7.①插叙，交代了蓝三爷悲惨的遭遇，以及他迁籍岙里、自称 重说明了人工智能、多媒体等数字技术可以全景式展现 “孤家寡人”的原因；②解释了蓝三爷早年为何总是性格孤 商文明，与第⑧段说明内容更接近。所以不能调换位置。 僻，喜欢唱《坐宫》的原因，使故事情节更合理；③推动故事 【解析】本题考查文章内容的理解和分析。文本一连举 情节的发展，蓝三爷在得知坏人得到惩治后，内心释然； a、b两个例子，是为了共同支撑和说明前文提到的两种新 ④丰富人物形象，突出蓝三爷坚韧乐观的生活态度，有利 的展陈手段：构建大场域空间和科技赋能、多元化展示。 于表现文章主题；⑤结构上，前面写蓝三爷早年总是“常立 这两个例子在文章中起到了丰富文章内容、使说明更具 在注头，凄惶行走”，设置悬念，后面插叙内容释疑解惑，使 体有力的作用。 行文有波澜，避免平铺直叙。 12.①首先借文本二对殷墟文化及原殷墟博物馆难以承载的 【解析】本题考查段落的作用。第④段叙述了蓝三爷的往 现实情况的介绍，引出殷墟博物馆新馆的介绍：②然后借 事，是一段插叙。据此分析其作用即可。 助文本一对殷墟博物新馆进行具体介绍，突出殷墟博物 8.(1)从“笼中鸟”“虎离山”“雁失群”“浅水龙”等艺术形象 馆新馆的“新”；③最后借助文本三介绍殷墟博物馆新馆 和“有翅难展”“孤单”“飞散”“困”等词语中可以看出蓝 建成开放的重要意义及未来的建设方向。 三爷因坎坷的遭遇而忧伤愤懑，因思念亲人而孤独寂寞的 【解析】本题考查拟写介绍思路。题干要求以班长的身 心理。 份，运用提供的三则材料来简要介绍殷墟博物馆新馆。 (2)从“观瞻四方”“谈笑间”“飞腾”“生色增光”等词语可 重，点在于整合材料信息，突出新馆的“新”和其在历史文 以写出蓝三爷因歹人得到惩治，仇怨得以了结而释然痛 化上的重要性。这需要梳理文本中关于新馆展陈主题、 快，因在白家岙平静安定的生活而快活自在的心理。 内容和手段的创新点，以及新馆开放的意义和未来发展 解析】本题考查文章内容的理解。若选择第(1)段唱词， 方向。通过清晰、简洁的介绍，帮助同学们对殷墟博物馆 可以从“笼中鸟”“虎离山”“雁失群”“浅水龙”等词中体 新馆有一个全面的了解。 会到蓝三爷的孤寂之情。若选择第(2)段唱词，可以从 13.(1)方法(2)②(3)治理 “观瞻四方”“谈笑间”“飞腾”“生色增光”等词中体会到 【解析】本题考查文言实词。根据方法提示理解作答。 蓝三爷的释然。 14.（一个人的想法，只有)表现在脸色上，流露在言谈中，才 9.①“白家岙拆了迁，一幢幢安置房拔地而起”，“他们在月 能被人们了解。 下，唱念做打，英姿勃发”，岁月流转，但不变的是白家岙的 【解析】本题考查翻译文言语句。注意：“征（征验、表 人们对蓝三爷的敬重和思慕，写出了蓝三爷坚韧乐观的生 现)、色（脸色）、发（显露、流露）、声（言谈）、喻（了解、明 活态度对他们的深远影响，突出了文章主题：②村里的娃 白)”是赋分点。 被省城的戏校招收，写出白家岙后辈们在蓝三爷的影响 15.是以善为国者/必先富民/然后治之 下，也逐渐喜欢上了戏曲，表现了中国传统戏曲文化的传 【解析】本题考查断句。画波浪线句子的意思：因此善于 23· 治理国家的人，必须首先使百姓富裕起来，然后才能统治 车马喧嚣代表了官场的繁忙与嘈杂，是陶渊明过去生活 他们。故依此断句即可 的缩影。 16.甲文中将“生于忧患”与“死于安乐”对比，从个人到国 19.示例一：我选择A。我认为“近朱者赤”，环境可以改变 家，从正反两个方面论证了经受磨炼的好处，强调了“生 人。正如猪八戒好色贪吃，如果还在高老庄，可能难改其 于忧患，死于安乐”的中心论点。乙文中将“民富”和“民 本性，但他在西天取经的路上，力保唐僧平安，与孙悟空 贫”两种情况进行对比，论证了“民富”则“易治”，而“民 沙和尚一起勇斗妖怪，有胆有谋，如联合打败牛魔王拿到 贫”则“难治”的观点，强调“富民”的重要性。 芭蕉扇，从花果山劝回孙悟空等，都是因为他受师父的教 【解析】本题考查文章内容的理解分析与手法运用。甲文 海和团队的影响，让他逐渐变得忠诚而坚定。所以我认 运用了对比的手法，通过将“生于忧患”与“死于安乐”对 为“近朱者赤”。示例二：我选择B。我认为“近墨者 比，引发了从个人到国家的论述，从正反两方面进行对 黑”，环境会影响人。少年时期的匡超人淳朴忠厚，孝敬 比，论证了不断经历磨难并坚持不懈的好处，最终强调了 父母，到杭州结识假名士后思想蜕变，跟潘三在一起后更 “生于忧患，死于安乐”的中心论点。乙文也运用了对比 是用胸中一点笔墨包揽讼词，代人参加科举考试，读书所 的手法，通过将“民富”和“民贫”两种情况进行对比，充 学尽用来做毫无礼义廉耻的事情了，可见本性很好的国 分论证了“民富”则“易治”，而“民贫”则“难治”的观点， 超人在当时黑暗腐朽的现实下，性情发生了巨大的改变。 在对比中凸显了“民富”的重要作用，以此强调了“富民” 所以我认为“近墨者黑”。示例三：我选择C。我认为 的重要性。 “近墨者未必黑”，莲可以出淤泥而不染。简·爱便是如 【参考译文】 此，她在父母双亡、寄人篱下的环境中备受侮辱，但她的 【乙】但凡治理国家的方法，必须首先使百姓富裕起来。 坚定、自信从来没有丢失，她在寄宿学校吃尽苦头，却没 百姓富裕就容易统治，百姓贫穷就难以统治。凭什么知道是 有屈服；朋友海伦更是让她学会了宽容和忍让。简·爱 这样的呢？百姓富裕就能安心地生活在家乡并且重视自己 人格的独立、大胆的抗争与争取幸福的努力，是她对环境 的产业，这样就能服从上司，害怕犯法，百姓尊敬官吏、害怕 最好的搏击。所以我认为“近墨者未必黑” 犯罪就容易统治。百姓贫穷就不安心生活在家乡，并且轻视 【解析】本题考查名著人物、情节的理解。本题要求对 自家的产业，就敢于冒犯官吏，违犯法令，百姓敢冒犯官吏、 《西游记》《儒林外史》《简·爱》等名著有一定了解，熟悉 违犯法令就难以统治了。所以太平无事的国家（百姓）长久 书中主要人物猪八戒、匡超人、简·爱的人物性格、生平 富裕，动乱多事的国家（百姓）长久贫穷。因此，善于治理国 经历。根据题文要求，紧扣环境的变化使人物性格发生 家的人，必须首先使百姓富裕起来，然后（才能）统治他们。 转变这一点，揭示出前后不同即可 17.C【解析】本题考查对诗歌内容的理解和分析。A.描绘 20.略。 了黄花盛开、秋景如画的美丽景象，主要表达的是对自然 【写作指导】本题考查写作。(1)要求写成记叙文，选材 美景的赞叹。B.描绘了出使塞上的情景，通过“征蓬”和 上，范围相对要广一些，正面的可以，反面的也可以。比 “归雁”的意象，表达了羁旅之愁和思乡之情。C.表达了 如，写“家是温暖的味道”，可以通过三餐的味道来体现家 陆游游览山村时，对闲适生活的向往和喜爱。D.表达的 的味道。结构上可以根据行文需要灵活安排，力求在叙 是刘禹锡在经历人生低谷后，仍然保持乐观豁达的态度， 写小事中融入自己的深刻理解和思考。(2)要求写成议 坚信新生事物必将取代旧事物。故选C。 论文，比如可确定论点：“家文化”就是立家规，正家风，传 18.“真”指的是作者回归自然田园后体会到的自然之趣，人 家训。首先直接提出论点一—“好的家文化就是立家规， 生真谛；“假”指的是作者辞官之前官场上烦琐的应酬，功 正家风，传家训”；接着正文部分提出学好、用好《弟子 利性极强的交往。 规》《增广贤文》《朱子家训》等传统家训典籍，汲取蕴含 【解析】本题考查诗歌的内容理解和情感主旨。首先， 的伦理道德精髓，内化为日常行为准则这一论述，接着可 “真”体现在诗中的“采菊东篱下，悠然见南山”。这种真 运用举例论证或道理论证，论述生活中廉洁修身、廉洁齐 实的生活体验，让他领悟到了人生的真谛，即追求内心的 家的一个人成长的积极影响和作用；结尾部分可表达自 平和与满足，而非外在的功名利禄。而“假”则隐含在诗 已的观，点，进一步论证中心论，点。措辞要恰切，情感要真 人辞官之前的官场生活中。虽然诗中没有直接描写官场 挚，同时要富于鼓动性。 的情景，但我们可以从“而无车马喧”一句中窥见一二 132024年河南省信阳市中考第二次调研测试 1.(1)C(2)粹挠 13.②④①3⑤ 【解析】本题考查字音和字形。(1)翘(qiáo)首：抬起头来 【解析】本题考查排序。通读选项可知，讲的是体育精神所 (望)。真挚(zh):真诚恳切（多指感情）。故选C。 蕴含的社会主义核心价值观，故②在第一位：然后讲它的 (2)纯（粹）：不掺杂别的成分的。不屈不（挠）：形容在恶 作用，故④在第二位：接着讲它延仲在生活中的作用，故① 势力和困难面前意志十分坚强。 在第三位，③在第四位：具体阐述它在工作中的作用，故⑤ 2.①山重水复疑无路②柳暗花明又一村③不畏浮云遮 在最后。 望眼④自缘身在最高层⑤会当凌绝顶⑥一览众山 4.示例：他们拥有顽强的毅力如同江河般奔腾不息他们 小⑦长风破浪会有时⑧直挂云帆济沧海 拥有团结合作的精神如同群星般闪耀C 【解析】本题考查名句默写。注意“疑”“遮”“缘”“凌”的 【解析】本题考查仿写和配乐。根据“他们拥有…，如 书写。 同…般…”句式进行仿写即可。句子歌颂了运动员的 ·24.张困长：瓷问题，我会准时参加的 千们的萄袋，这个看看，都个雅地，分发一委零食水果，满眼看不尽的喜欢 2024年河南省实验中学中考二模试卷 袁梦：谢！我们期得着的林射讲座 “蓝三爷，你千喻要未？“ 12 (2)在讲座互动环节，张团长在屏幕上出示了话附《函原)中的一段台词，请你作为学生代表从语速，语司 自“我是中国人，这儿才是我的家。姓址1，想我不？ 语文 及重音的处理方式上任这两个方面谈该你的理解。(2分) 屈原：（向风及需电）风！你电学吧！电哮吧！尽力地电哮！在这暗无天任的时候，一韧斯验 》“那是担算餐.“ 一9参考答案详见P22 着了，都沉在梦里，都死了的时候，正是应你电的时，应波你尽力电的时德！ 香卫网际天，口突然来几桥刷的大车，车上下来几个情导摸样的人。人达才明白，当初 【本卷清分：120分考以时网：120分仲1】 三爷为何进精香草，自称“在常行三，而今抑是孤家寡人”。 出三的爷是名角儿，性格刚。三爷一身艺由爷爷传，性格色随爷爷。调里有个罗人心 一、积累与远用（共23分） 存碱妒，处处打压，让他从A角唱B角，从B唱C,最后造他脆是大龙套，篮三齐性予拧，处境也想来越惜 春暖花开，正是读书时。实验中学最近开展了“书香校园“系列活动请你参与 5.小实想在清动总结中使用一别对堠体现“校园无处不书吞“的浓厚氛困，下面是两测备选对联，你蒂 万人滑的宿会，救了一花火，他烧戒重伤，母和子重仿不治…动莲年氏坊来，那万人官话一直亨 1.下面是校学生会主席小实淮备的活动开场白，其中有些字词小实拿不准，请滑他判斯。《共4分) 色数出选译，并说明群由。《2分) 道，等到茯退休，才孩人告发食污。审诉时，交代向己就是当年的拟犬忽 网学们，如知果泰天的香气让你婉率梦绕，希望那不是花香，更是书香，立身以学为先，立学以块 第一明：琅琅书声传整的浓旅墨香沁人心 5附领请蓝三爷清几的《坐)，他为不屑，凄染修修的，又等如一曲（情东），听得人种清 书为本。希望户大实验学子怀搞梦想，椅书而行，享受纯 （样》因论的玉稳，努力双取指 第二副：万卷书香满实验墨欢笔拜展春秋 气真，妖魔鬼泾戏此一扫而光。”出葛走上坛台观解图方。望江北铺战船情排江上，流笑侧东风基，而万整 的力登，积淀人生底短，点如青任担当，在这春暖花开日，让我们一起细唤卡香，让文字胜藉心灵，让贝块 师，烟火飞情.红透长红！一件风留下了千古她唱，东星火为江水生色增光”他片在道动的答松下，蓝三等 充置生活，进青春 （淡焕)发的丽无制吧！ 被败药的头皮格外留日，脸上的坑洼似月亮表层，那于臂上的累系免痕，在阳光下网着竖制的光。刷团颜导 (1)语段中云个加点字怎么读？请帮地做出选择。(2分) 请症三爷到鼻刷国任射，蓝三爷说：“我帝儿也不去，就在村里路址儿们宵，快治文食在”碱华，复飘然海 A.roo chudi ji B.roo chudi je 二，规代文阅读（共27分】 去。入年后，蓝三爷年，在白家过完了他坎不平但又克满激清的一生 C.ro chudi D.rao chuai jie (一)阅读下文，完成6~9题。{共6分) 后河水静静流清，日落星韦，向常香诉了走，一检性安置季裁地而越。村子寂静了一些，时不时，也听视 (2)语段中两个横线处应分这用幕个字请工整书写。(2分) 整三爷 村里家常户的小址儿，奢城的戏提牧，他们在月下，念打，装发 2.校汉宁社想在校员里布置一前汉宁墙”，让同学们在读书的同时感受汉宁之美。请你从下面备法的汉 ①河水流进山淮，时荧而上。春季到来，水啡就桃满青绿不一的芬草。行人着再往里，得过一道山岭 (横自《小小说月刊》。有测数) 字中任选一个，仿風示例，为“汉字域”侧作一首小诗。可从字形分析行理，也可用意象表达情思，句式不 岭子靠左，那覆平坦的一处，叫作白家备，白家的人起白，唯一会胃戏的男人却灶蓝，人称蓝三爷 【注】①（à）：山问平。②文中的唱段均出自京《坐者)，讲述了米名将是金沙裤一被 吸。(4分》 清风，浅粘停海，一一瓣的落苑漂浮水上，他总喜北来达里吊梁子，而后，雅着方步，念见句白，得一餐 停，改名木易，与桃镜公主站为夫赛，被地留在他多的数率。 备透的汉字：大明花伞 6.蓝三爷案到白家香，中途又离开，最终又回到这里，是什么原四使他离开？最终因为什么让他又目到了白 示酬一 示酬二 小诗创作 ②二悟延辉坐官院自思自双，想起了者年事好不修然！点好比刻中鸟有想难展，我牙比虎高山全了莲 家香？请理相关内容，简要概括。(4分) 意 单，我好比南来原失年飞，我好比浅水影枝国在沙” 心灵的使者 ③冠三爷也千农洁儿，从一开始的罩些，靡炼成一个庄稼好花式。看着热火朝无的农田收割骑面，他也 之指 写着 会下农具，来儿段西流功所。村人规寻木枝，敲击毫驼始他伴套—这也似作响锣，好真过了 便是难 人冷现 一回千军万马的题 7.请结合全文，分析第刃段的作用。(4分) 3.校文学社想在下面这段文字中引用一些古诗文名句，请帮他补写，《8分) ④村里学老师缺失，症三说自已校毕业，认纸，因而常常主动代源空用，他还在操场上 以骨春之名，经诗文！院可以让我们感受文学名佛大的品格，包撒动着自己要把推青春大好 疏于们演上几段打戏。孩学们调聚在他身迎，登着碳，张着口，好像流到另一个世票，也模仿看戏里的角儿， 时光，自强不息。青年时的祛黄决公登上泰山绝顶，筒视释山而小天下，“① 性格史得稳重。 2 (望岳》)，其向阿其远大：宋逢少求学时，为科名师，不路率，“ ⑤避三爷是个热心人每走行里拼款，他是头一个，卖是龙上得感连桥，都更是义不容棒。绝还好打 8,唱词可以反扶人物的内心活动，请从下面两段唱词中任选一登，联系上下文瑞摩程三爷的心理。(4分》 趋百里外，周 ”《《通东阳马生序》)，其求学精神令人动客：王安石不餐卖法革郸路 艳不平，班家男人欺魔女人，那可是不特半点面儿，城训就训。在村人的记化里，蓝三爷又是落僻的。青香 ()“持延样坐宫院自思命叹，想起了当等事好不渗然！我好比笔中乌有越难展，我好北虎寄山受了幕 上的艰险阻，勇发出“④ ,5 (《登飞峰)的堂者 时天气阴沈，水面摩清乌黑的斌蝇，天边黄云翻浆，运处传来失利的乌崔$叫，夜夏必是渝沱大而。他常主 单，我好比南桌后党群飞发，我于此水龙做因在沙湘。 何其社我！人生路上难免有起有伏，我们应学习范什淹的将大胸袜，“⑥ 在漆吴，凑注行走，青影露单 (2》“诗葛亮上坛台观躲四才，望江多猿战船横排江上，浪笑间东风起，百万维师，烟火飞路，红逢关江！ “(《阳楼记)：李习李白“长破浪会有时， ”「《行塔难 面一个邮差走进臂静的小村，蓝三爷换到一州信，信封荒看一个外国地址。灰雾蒙蒙的早晨，绝接上中 一件风留下了千古地图，◆慰大为江求生色塘龙” （其一)门，放于冲政一切国难阻力的豪迈乐规精种目 山装，笼船去镇上，又去县里，书里、省城，乘飞机，漂洋过海，到适一个地中海小国。置三爷哪儿去了？孩予 4校话附社准备等办一场话，为“书香校园”礼.（共5分》 们不适应，不停地提醒大人那名差信时，孩于们便胃住打听。，他大概出国了，的两个哥哥 (1)话社柱长已联系好市话感团张团长于4月12日下午3点在校报告厅给全校学生做话剧知讲座， 民系上了是 安排宜传员衰梦同学提前一天打电话确认。请根据情境将对话内容补充完整。(3分) ①白家春的人再也听不那的音调。聆听过他的河术，、小、花桑，就更为氧。奔卫 9,请结合全文探究小说最后一段对表现主题的作用。《4分】 卷梦：① 的孩子，势看书包，烧这河水，也学着蓝三爷见上儿产，牙等，频作博种“吴上摘下胡地冠，身上靓下 张团长：梦同学，好 罗衫。达帽，齐后，三火龙挎腰，济身来在宫门站，等等等等候了公主令还，爷好出关。" 袁梦：张调关，打规了！今天始您打电话，是想眼能扇认一下，出 思月白风清的晚上，蓝三爷突然四来了，兔依日穿着出国时那身中山装。他在香里走桌走去，摸装孩 语文·12-1 谱文·12-2 语文·12-3 1二)阅读下面三个文本，完成10-12题。〔共11分) 醇长国亚林在楼受记者采诗时表示 16.甲，乙两文都是先秦说理成文，都运用了对比手法，站分别结合两算文章内容简要分析。(4分) 【文本一】 ②~在未一爱时内，墟博物馆得持埃完善将物馆展降工作，加快推进以本马为代表的土文 ①般墟将物馆新馆“新”在哪儿？有哪些文物特别吸睛？从新馆里如何“读”懂育文明？让我们一起走 桥保护与展示工作：克分利同特扬馆的情但化考古实哈宣开篇案铅室考去：与国内外霞机诗扬馆开气度性 正幼，大力打造高水平的原创精品底，宣传薇商女化：述一多加强饺有文化的研完与闲释，及时展示最断考 (二)阅读下面一首诗，完成7-18题。（共4分） 古发抵及研完成果，”中国社会科学院考古研笔所所长，般墟博物馆馆表陈星山说 饮酒（其五） 酒新馆展陈聚焦“伟大的商文明“这一全新主是，从商代史，甲骨学、考古史，育文明的世票传福等多个 (携白（河南日载》224年2月2%日，有政坊） 陶蒲明 角度，全方位阴释尚代整盛的城南文明、完善的礼乐史明、发达的青铜文明、灿烂的文字文明以及高斑的手 1D.请在文本一A.B,G三处分别需加一个小标器，具体说明吸城博物馆新馆“新“在哪。每个小标题不短过 结扇在人境，而无本马座 工垂术等，生动呈现文明在中学文明乃至人文明发展史上的重要地住和作用。 10个字.(3分》 问君打能你？心远地自绮 数域博物航背馆设8个及厅，地上共三员，是首个景式氮现高商文明的国家重大专道博桥位，是处可 余莉东膏下，梦然是南山 国家文化公阳重成项日之一：展宽玉题集中于三个主展厅。一楼慧本陈列挥素育文明”，以般墟为中号 山气日夕仕，飞岛相与还 文明深透的起及和悬石。厘青有文明发离休热，重展示中国静色，中国风格，中国死流的者击学。二楼基 1.文本一为什么连举“，山两个例子？这两个例子否互换位置？请结合文本一分析说明。(4分) 此中有真意，钱烨已忘言 本陈列伟大的商文明”，全景式展示了南代在改治、军事，农业，手工业，文字、都总建设等方面的重要成 17。下列诗句与采菊东篇下，悠然见南山”暗含的心境最按的，项是(2分】 悲。三楼基本桥列“世界的宵文明”，主是国你说野，阴释商文明的世界意义 .为下北开满。秋程如试。队L红 12,班级准备组朗同学们到股博物馆新馆参观.作为班长的你搜集到了以上材料，如何运用以上三则材料 B.征篷出汉寒新人奶天，干维《使至寒上》】 ④“大家以甘在妹保上见过的，听过的，兰至闲所未闻的文物、布将幽现在新馆”救墟将物馆常务副馆 简要介绍吸线博物馆额馆：写出你的思路。(4分》 C,从今若许用乘月，挂杖无时夜仰门。（陆游游山西村》》 长清蒙介超，新馆中近3四件套文扬是首次亮相，比如，救度花网庄未地B甲骨客或坑出土的甲骨，首 D.沉舟侧昨千凯过，病树诚头万木奉。（刘禹锡（倒乐天扬州初逢席上见雕》） 次集中展示110余片 18.有学者说“欲舞已忘言“中有“真“假“的分排，请根据诗歌写作背餐知内容，说说真“和“段“分别指什 “般城博物馆新馆脊星出青制器，向器、玉器、甲骨等文物近4国件套，展燕文物数量之多，夹型之 三、古诗文网读（共15分） 么，(2分) 全，堪际南代文物展览之最。”相市委湖书记、市长高永介相，馆内集中限示大量商代精美伦的★铜文 (一)阅读下面两个文段，完成13-16楚。（共11分） 物，展观出30多年前青铜文明的通盛面晚，也止观众近单离感受育代巧夺天工的套铜铸境技艺，知好 【甲]年发于或亩之中，博说举于版筑之，胶两于鱼盐之中，管华于士，孙收于海，百里 出上的“可辛”饲方，曾“一片甲骨惊天下“的电动甲骨、成风凛凛的亚长饲等，都将在断常内出 举于市。故天将得大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，城其朱民，空乏其身，行裤其所为，所以动心 四、名著阅读(5分】 忍性，曾其所不能 19.班领准备围绕“近朱者泰，近墨者里“展开讨论，对于这个观点你持怎样的着法？请从下面名著人物中 可博物馆断馆对标一流海物馆选行建设，博物馆的手我电行了精心设计，观众观展依险 人点垃，然后能在：国于心，衡于虑，而后作；延于色，发于声，而后喻入则无法家将士，出副无敌国外 任运，个，站合名若内容，论证你的观点。要求：观点明确.论据充分，论证严密。(10学左右) 而升城。 惠者，国恒亡。然后如生于沈表而死于安也 A.话八减西测记) .压超人(《街林外史)》 C简·爱(《简·爱)) ⑦向大场城空间，凸定三恢常气象，展陈空设计以庄重，大气为基本德，重在大的空间语 (《全于优患.死于安乐》) 下偏释历史实事，立足文明探潭，亭我文明的多无包容、表役并着，王足文明定义闲地丰富全面的商文化系 【乙】凡治国之道必先富民，民需削易治也，民赏则难治也。套以如并然也？民富削安多重家，安乡 ，构建陈列场+艺术场+无场+精场等大场城展空问，多维度展示王湖安气 重家则数上是罪，数上是罪则易洽也。民贫则危乡轻家，危乡经家则章陵上犯柴，险上犯能射难溶也，放 五、作文50分) 科技就能，多元化展示南文明内荡。馆内广泛运两人工智能，多暖体等数字技术，威予文物、文献、甲 治国常富，而慧国泌質。是以善为国者必先富民然后治之 0.阅读下面材料，任进一题作文。(50分) 骨记技新的时表达方式，赞丹会最式现育文明的广度，度、精度，的建文物，历史与数字空间文 (节进自《管子》，有副改) “算不期的时同，故事里有牵体。州夜适，人在丹置山南，响起那时才言，谁又在掉心间，在 互坊斯 【注释】①溪：旋问代博，相当于“何”，2晚：侵见，对抗。 边只等一只客家老…” ,北如，将郑州商域的杜岭方，山东苏峰电的更纯（丑）青铜做期面宁乡的四羊方单，粒烛如好基 13,根据语境.参考方法提示，解释下列加点回语的意思。(3分) 4年河南卫规春晚，周深的一（若思念便思念》，深情演择了一婚河洛文化与靠家文化的千里 的跳皇玉人等如多件育代珍膏文物，通过裸眼D抗术在同一空得完美呈现，让人们多维度，立体化，沉浸 途望，音尽了客家人千百年桌的频清流离、氟传迁镜，更是承精了客家人对中原数土、时“家”千年不文 文言语句 方法提 释义 式态受育文明陵家气象和甲滑文触九：山再比如，花浸式盘宇路基《又见天通商》，微斯科技子段，以盛丁进 (1)油国之通 课内进移法：策之不以其道 连的方式，直税展现大选商的强强占样址 ()请以“家是 ”为题目，写一籍记叙文. 【文本二】 (2)陵上无禁 查阅字典法：①止。巴禁令。金皇帝居住的地方。禁得赵 要求：①在横线上填写合适的内容，把题日补充完整，然后作文 ①是今30多平的数城，是我调两支上菜一个有文献可考，为考古发振所证实的南代晚期都最连址 (铸白（古汉诗常用字字典》》 (填序号) 2表达意图明确，内容具体充实。 数娃及所出土的甲骨文，使传规中的卤朝彻底得到任尖，中国有文字记钱的两史往前雅证了约100年。 (3)以落国 同进班唐法：为政以齿 00字左右。 ②1928年授城三式开给考古发，出土了大登都城址和以甲骨文，青器为代表的丰客的文化 14.把甲文中横线的句子翻评成现代汉语。(2分 ④文中请回避与你有关的人名、校名，地名。 (2)中国的“家文化远流长有人说：“家文化”是中国文化的基因”，读懂了“家文化”，也就读懂了 遗存。能城的交现和确究，是探雪育文化，夏文化及上测中华文明起理的原点和基石。随着散墟考吉成果 征千色，发于声，布后音 不断丰富，于2年的原博物馆难以满足保护展示要。在安阳建一座新的物馆，势在必行 中国人。那么，“家”引园你怎样的思考和感俗？请自选角度，自拟题日，写一篇简单的议论文。 要求：①凳点明确，有理有据 【文本三】 2600字左石， ①“般墟物馆馆的建成开数，既是般心有古研成果的全面梳理总和全才位呈现，包是新 15,乙文中西被浪线句子有两处要断句.请用“/”标出相应位置。(2分) 雨文中请回避与你有关的人名、校名地名 时代款墟保护利丽工作的一个新起点，具有承前启后的重要意义，”24年2月23日，国家文动局考古可 是以善为国音必先富民然后治之 语文·12-4 语文·12-5 语文·12-6