9.2024年河南省洛阳市中考二模试卷-【理想中考】2025版河南中考试题汇编卷·语文

【参考译文】 觉得适合评价场景二。董存瑞面对敌人的机枪时毫不畏 【乙】世人传说晋王临死时，把三支箭赐给庄宗，并告诉 惧、舍身炸碉堡、以身殉国的精神与文天祥舍生取义、视 他说：“梁王，是我的仇敌：燕王是我推立的，契丹与我约为兄 死如归的坚定信念和昂扬斗志是一致的。 弟，可是后来都背叛我去投靠了梁。这三件事是我的遗恨。 【解析】本题考查开放性作答。首先，理解诗歌尾联“人 交给你三支箭，你不要忘记你父亲报仇的志向！”庄宗接受了 生自古谁无死？留取丹心照汗青”的含意；然后，作答时 箭，把它收藏在祖庙里。这之后庄宗出兵打仗，便派手下的 需清晰阐述每个场景的特点以及与诗歌尾联内涵的契合 随从官员，用猪羊去祭告祖先，从宗庙里恭敬地取出箭来，用 度对比，从而得出合理的结论 漂亮的锦囊装着，背着它走在前面，等到凯旋时再把箭藏入 21.略。 祖庙。 【写作指导】本题考查写作。两个写作任务都围绕“出 19.示例：颈联运用双关的修辞手法，既写出了文天祥兵败被 发”这一主题展开，但文体和表达方式有所不同。对于任 俘，过惶恐滩、渡零丁洋的经历，又写出了他惶恐、孤独的 务一，学生需要结合自身的初中经历，以“出发”为题写一 心情。 篇记叙文。这就要求学生不仅要理解“出发”的含义，还 【解析】本题考查句子的赏析。“惶恐滩头说惶恐，零丁 要将自己的经历与“出发”这一主题紧密结合，通过叙述 洋里叹零丁”运用了双关的修辞手法，“惶恐”和“零丁” 和描写来展现“出发”的意义和价值。对于任务二，学生 一指文天祥过惶恐滩、渡零丁洋的地名，二写出了形势的 需要自选角度，确定立意，自拟题目，写一篇议论文。这 险恶和境况的危苦。据此作答即可。 就要求学生对“出发”有更深层次的思考和理解，能够从 20.示例一：我觉得适合评价场景一。闻一多面对国民党的 一个独特的角度切入，展开深入的论述，表达自己的观点 手枪，宁可倒下去也不屈服的精神与文天祥舍生取义、视 和看法。 死如归的坚定信念和昂扬斗志是一致的。示例二：我 9 2024年河南省洛阳市中考二模试卷 1.(1)C(2)锋霭 【解析】(1)本题考查图文转换。审读图片可知，徽标主要 【解析】(1)本题考查字音。穹(qiog)顶：悬垂的半球体 由两大部分组成：图案部分和文字部分。整个徽标设计精 空间或面积。犹(yOu)如：如同。擎(qng)起：向上托举 巧，寓意深刻，既体现了纪念馆的历史背景，又彰显了其作 举起。故选C。(2)本题考查字形。先（锋）队：作战时率 为红色教育基地的重要价值。据此概括作答即可。(2)本 先迎敌的部队，现多用于比喻起先进作用的人或集体。暮 题考查仿写句子。给定的语句中“洛阳红色文化资源是本 (霭)：傍晚的云雾。 书”是主题句，运用了比喻的修辞手法，后面跟着三个并列 2.①山河破碎风飘絮②身世浮沉雨打萍③贫贱不能移 的动词短语“触摸它，了解红色历史，感受革命领袖的精神 ④威武不能屈⑤浅草才能没马蹄⑥晴川历历汉阳树 风范”，这些短语分别描述了与“书”这一主题相关的不同 ⑦芳草萋萋鹦鹉洲⑧潮平两岸阔 方面。组织语言时，需要保持与给定语句相似的句式和比 【解析】本题考查古诗文名句默写。注意“絮”“萍”“蹄” 喻修辞。(3)本题考查语言表达和拓展运用。结合材料内 “汉”“荽”“鹦”“鹉”“洲”“潮”等字的正确书写。 容，抓住关键词句进行介绍，做到条理清晰，语句通顺即可。 3.B【解析】本题考查语句排序。依据语段整体理解，本段 5.(2)将军计划改变秃岭(4)暖暖春日(6)将军和老战 文字整体介绍中共洛阳组诞生地纪念馆。其中第③句是 友观赏秃岭(7)将军引领后代建设秃岭 对这座纪念馆功用的评价，属于整体介绍的内容，所以，应 【解析】本题考查内容梳理和概括。根据第⑤段可概括 放到首位。接下来，按照从整体到局部的说明顺序，第⑤ (2)空；根据第①段可概括(4)空；根据⑦段可概括(6)空； 句概括介绍纪念馆建筑的主体颜色、建造材料，第①句概 根据⑧段可概括(7)空。 括说明纪念馆主体建筑物的构成形式，第②句说明局 6.“欢笑”一词写出了将军看到井水灌溉土地时幸福快乐的 部一一基本单元的布局，第④句说明其基本单元布局的特 情形，是内心喜悦的表现；“泪花”一词写出了夫人喜极而 点。所以，整个语段的正确排列顺序是③⑤①②④。故 泣的样子，之前的辛苦付出有了回报，内心激动，也是由衷 选B。 敬佩将军的表现。 4.(1)徽标由两部分组成。上面的图案部分，外围是一颗星 【解析】本题考查分析人物心理。结合第(0段和第①段可 星，寓意一颗红心永向党。里面从上到下依次为中国共产 知，当秃岭被凿出了三眼机井，干裂的土地被井水浇灌时， 党党徽、中共洛阳组旧址、铁路轨道，意指在洛阳这片土地 将军欢乐地笑了，夫人喜极而泣，这表现出将军内心的喜 上，中国共产党领导下的陇海铁路工人大罢工取得胜利， 悦和夫人此时内心的欣慰与激动，同时对于将军改变穷乡 显示了工人阶级的强大力量和斗争精神。下面是文字部 僻壤的山村感到由衷的敬佩。据此作答即可。 分，十一个汉字为“中共洛阳组诞生地纪念馆”，是纪念馆 7.①内容上，插叙了将军参加八路军的原因，以及在南泥湾 的名称。 开荒的经历，与前文“一锨铲上，冒着火星”形成呼应；②结 (2)示例：是盏灯，靠近它，紧随先辈遗迹，体验革命前辈的 构上，插叙将军在南泥湾开荒种地的经历，推动情节发展， 价值追求 为下文写将军把秃岭村变成花果山做铺垫，突出将军干劲 (3)示例：各位游客朋友，大家好。欢迎来到中共洛阳组诞 十足、信心满满、对未来充满希望的特点，表达对将军的敬 生地纪念馆参观。中共洛阳组是河南省成立的第一个党 佩和赞美之情。 组织，这个展馆由李兴钢主持设计，分东、西两个展区，全 【解析】本题考查分析句段作用。作答时可从内容和结构 面展现建党初期我党在洛阳领导工人运动的光辉历史。 两方面来分析。 ·16… 8.①对将军的怀念。“将军岭生态园”指将军带领大家建设 侧重论述崇尚英雄要身体力行，表达对英雄的崇敬之情 的生态园，所以以此命名。②对将军的敬佩。将军本该安 同时作者提出希望，新征程上要像英雄那样坚守与奋斗 享晚年，却不辞辛苦，身体力行，带领村民致富。③对将军 【解析】本题考查理解分析文本内容。结合文本一可知， 的纪念。将军自己出钱打井，带领家人和村民将秃岭变成 文本一重点论述了缅怀英雄烈士的意义与措施。结合文 了花果山，走上了脱贫致富的道路。④对军人的赞美。 本三可知，文本三重点论述了崇尚英雄我们要身体力行， “将军岭生态园”表达了对军人默默奉献、吃苦耐劳、敢打 并表达了对英雄的崇敬之情。 敢拼、不畏艰难的赞美之情。 12.(1)增加(2)① 【解析】本题考查理解文章内容。结合“立冬过后，村子里 13.因此，人家多愿意把书借给我，我也因此能够看到各种各 的人听说将军回了故乡，都围拢到他的屋里。将军说：‘我 样的书。 回来就是想拼上后半辈子植树开荒，把咱这光秃秃的山变 【解析】本题考查句子翻译。重点词：以是，因此；假，借。 成绿洲。’”“现在生活条件好了，我坚信能让这秃岭村变 14.示例一：合理。这样标点层次分明，前六句从多个方面讲 成花果山”分析，“将军岭生态园”指将军带领大家建设的 人在艰难环境中经受的磨炼，后两句得出经受磨炼的结 生态园，所以以此命名，表明对将军的怀念与敬佩。将军 果。示例二：不合理。“故”承接上文六位历史人物经 本该安享晚年，却不辞辛苦，身体力行，带领村民致富。结 受磨难后，终于成就不平凡事业的例子，引出下文对艰苦 合“将军说：‘咱这干旱少雨，光靠天吃饭不行。我找专家 磨炼造就人才的具体阐述，所以，“故”一直统领至“曾益 看过了，咱岭上也能找到水源，打几口机并就能解决问 其所不能”，中间不能用句号。 题。'夫人起身拉开皮箱，把存折放在将军手里”“将军找 【解析】本题考查文言文句读。观，点一：前六句分别从不 来打井队，凿出了三眼机井”“现在生活条件好了，我坚信 同角度阐述了人会面临的各种艰难困苦的磨炼情境，后 能让这秃岭村变成花果山”分析，将军自己出钱打井，带领 两句准确地概括总结了前面所说的人在艰难环境中经受 家人和村民将秃岭变成了“花果山”，走上了脱贫致富的道 磨炼最终所达成的结果。这种标，点方式能很好地体现前 路，体现对军人的纪念与赞美，表达了对军人默默奉献、吃 为具体阐述、后为总结概括的层次关系。观点二：在“所 苦耐劳、敢打敢拼、不畏艰难的赞美之情。 以动心忍性”前面用句号断开，会破坏逻辑的连贯性和完 9.AD【解析】本题考查理解分析文本内容。B.结合文本一 整性，无法准确表达出整体的含义，即强调艰难困苦的磨 第②段可知，铭记烈士们的遗愿，“深入营造崇尚英烈、缅 炼过程以及最终的效果是紧密相连、不可分割的一个整 怀英烈、学习英烈、捍卫英烈、关爱烈属的浓厚氛围，赓续 体。本题为开放性试题，任选一种观点进行阐述即可。 英烈精神，传承红色基因，才能更好汇聚起实现中华民族 15.在宋濂身上体现为勤于借书，不怠抄书，百里求师，恭谨 伟大复兴的磅礴力量”，并不是说“铭记烈士们的遗愿，要 叩问等。在范仲淹身上体现为夜晚读书困倦时，用水洗 营造学习英烈、崇尚英烈、捍卫英烈、缅怀英烈、关爱烈属 脸提起精神继续读书：在食物不够时，只吃一点粥也坚持 的浓厚氛围”。C结合文本二第①段可知，薛其坤带领团 读书。 队率先发现的量子反常霍尔效应是一项国际领先的科研 【解析】本题考查文言文内容的理解。根据乙文和链接材 成果，并不是“国内领先的科研成果”。E.“新征程上，仍 料中作者的学习内容，分析即可。 然有新的‘雪山’‘草地’等待我们去跨越，有新的‘娄山 【参考译文】 关’‘腊子口’等待我们去攻克”一句将新征程上遇到的困 【链接材料】范仲淹两岁的时候就失去父亲，家境贫寒 难比作“雪山”“草地”“娄山关”“腊子口”，这是运用了比 没有依靠。他年轻时就有远大的志向，常常把治理天下作为 喻论证，不是“对比论证”。故选AD。 自己的责任，发愤刻苦读书。有时夜里昏沉困倦，就用水洗 10.首先从薛其坤的个人经历、取得成果和“7-11”称号的由 脸来提神：食物供给不上，就喝稀粥来读书。等到他做官后， 来，引出论点“我们该追胸怀祖国、不懈奋斗、勇担使命和 常常激昂地谈论天下大事，奋不顾身，以至于遭到谗言而被 责任的星”；接着用“这样的星”有“澎湃的爱国情”和“这 贬官，从参知政事降职到邓州做知州。范仲淹刻苦自我激 样的星”“淡泊名利，有强大的人格魅力和道德风范”两 励，吃饭不吃两种以上的肉食，妻子儿女的衣食仅仅够自己 个分论点进行论证，采用举例论证和道理论证的方法；最 用罢了。他常常自己诵读说：“士人应当在天下人忧虑之前 后强调该追身上洋溢着正能量、热爱祖国的星，激励青少 先忧虑，在天下人快乐之后才快乐。” 年做对国家有用的人，成为真正的英雄。 16.不一会儿工夫，风停了，天空中的乌云集结，像墨一样黑。 【解析】本题考查分析论证思路。结合文本二第①段可 此时已是深秋，天色阴沉迷蒙，渐渐黑了下来。 知，首先，作者从薛其坤的个人经历、取得的成果和 【解析】本题考查描绘诗句展现的画面。描绘诗句画面需 “7-11”称号的由来，引出本文论点。接着，结合第②③ 要理解诗句的意思。作答时在理解句意的基础上加上自 段可知，作者运用道理论证、举例论证的方法从“这样的 己的想象和联想，运用通顺的语言进行描绘即可。 星值得追，在于他们身上澎湃的爱国情”“这样的星值得 17.我认为杜甫是“古仁人”。杜甫不因个人的悲惨遭遇和困 追，在于他们淡泊名利，有强大的人格魅力和道德风范” 苦生活而悲观消沉，而是推己及人，希望天下寒士都能安 两个方面进行论证。结合第④段可知，最后，作者强调青 居乐业，这正是范仲淹笔下古仁人“不以物喜，不以己悲” 少年该追身上洋溢着富有感染力的正能量、对祖国富有 的伟大情怀的体现。 热爱之情的星，号召并激励青少年做一个对社会、对国家 【解析】本题考查理解诗歌内容和分析诗人的形象。《岳 有用的人。 阳楼记》中的“迁客骚人”因物而喜，因己而悲，把自己的 11.文本一侧重论述近年来致敬缅怀英雄烈士、国家出台的 得失放在心间；“古仁人”却“不以物喜，不以己悲”“居庙 相关举措，强调要在全社会树立崇尚英雄、缅怀先烈的良 堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”“先天下之忧而 好风尚，号召人们赓续英烈精神，传承红色基因。文本三 忧，后天下之乐而乐”。而杜甫在《茅屋为秋风所破歌》 ·17 中叙述自己的茅屋为秋风所破，以至于全家遭雨淋的痛 获得了哪些方面的成长力量即可。(2)本题考查名著阅 苦经历，抒发了自己内心的感慨。但作者并没有因此而 读人物形象。题目要求从两部名著中任选一部，并说明 颓废消沉，而是由己及人，发出呼喊“何时眼前突兀见此 想要向书中的哪个人物学习。结合原著的相关情节简要 屋，吾庐独破受冻死亦足”“安得广厦千万间，大庇天下寒 分析该人物的优，点即可。 士俱欢颜”的愿望，自己甘愿住在破屋受冻，但希望天下 19.略。 的寒士都能住在宽敞明亮的房子里，这体现了诗人忧国 【写作指导】本题考查写作。(1)“在…中”提示我们要 忧民的情怀。由此可以看出杜甫算是“古仁人”。 描述一个具体的环境、背景或情境。它可能是一个事件、 18.(1)示例一：我从《红星照耀中国》中彭德怀身上获得了 一个时间段、一个特定的场景或一个情感状态。“绽放” 成长力量。他坚强不屈，在被捕期间受尽各种刑罚，没有 原本描述的是花朵的盛开，在题目中指的是在某种环境 屈服招供。他吃苦耐劳，平均每晚只睡四五个小时，为革 或背景下，个体或某事物的潜能、才华、品质等得到了充 命主义事业奋斗终身。示例二：我从《红岩》中江竹筠 分展现或成长。这种“绽放”可以是个人的成长、才能的 (江姐)的身上获得了成长力量。她隐忍坚强，去川北路 展现、情感的流露，或是某种精神、品质的凸显。需要在 上，看到挂在城头上丈夫的头颅，热泪盈眶，但强忍剧痛 空白处填写合适的内容，例如“挑战、合作、坚持、磨难” 很快投入新的战斗。她大义凛然，视死如归，就义前，她 等。应选择那些充满挑战与逆境的个人经历，通过具体 从容地向同志们告别，毫不畏惧，处处表现出纯洁的党性 事件展现人物面对困难时的挣扎与努力，以及最终克服 和对革命事业的忠贞。 困难、实现自我成长的“绽放”时刻，以此凸显文章主题。 (2)示例一：我想向孙悟空学习。他坚毅勤勉，从不退缩。 (2)要求写成议论文，首先明确中心论，点，然后按照“是 为学法术，漂洋过海，在数载的学艺训程中，认真踏实，从 什么、为什么、怎么样”的思路安排文章结构；选取名人名 不偷懒，最终学有成就；他勇挑重担，不怕困难，一路降妖 言和典型事例，从道理和事实两个角度全面论证，做到中 除魔，披荆斩棘，每当出现困难时，他总是挺身而出。 心明确、论据充分、论证有力。如引用泰戈尔的名句“生 示例二：我想向祥子学习他勤劳坚忍、吃苦耐劳，对待生 活以痛吻我，我却报之以歌”作为文章的论点，再选取南 活具有骆驼一样坚韧的精神。为了买一辆属于自己的 非总统曼德拉在监狱中始终乐观，对待欺辱他的狱卒也 车，他不怕苦累，无论刮风下雨，还是严寒酷暑，努力拉车 报以宽容的态度，使得他成为南非最让人尊敬的总统。 挣钱。有几次疾病缠身，一病十天八天的，全身瘫软站不 也可以选取《史记》作者司马迁的经历，在受到屈辱对待 住脚，他也不肯服输。 的情况下，他以惊人毅力，完成《史记》，获得巨大成功，对 【解析】(1)本题考查名著人物形象及阅读感悟。从备选 后世史学和文学的发展都产生了深远影响。最后得出结 名著中任选一部，结合自身阅读体验，谈谈书中人物使你 论，坦然面对生活中的挫折与不幸，人生才会更精彩。 102024年河南省南阳市中考二模试卷 1.(1)B(2)挫斓(3)B 动主题“青春向未来”言之有理即可。 【解析】(1)本题考查字音。吟(yn)咏：有节奏有韵调地 4.(1)示例：上联：依依师生情春风化雨下联：悠悠同窗 诵读（诗文）。曲(q)曲折折：形容弯曲的样子。故选B。 谊金榜题名 (2)本题考查根据拼音写汉字。抑扬顿Cuò（挫）：（声音） (2)示例一：一位人民教师，三尺讲台忙授业，为民族明天 高低起伏和停顿转折。斑ln(斓)：灿烂多彩。(3)本题 培育栋梁示例二：一位医生，救死扶伤勤工作，为生命健 考查句子排序。“理想是灯”和“照亮前行的路”是因果关 康保驾护航 系，“理想是火”和“点燃希望之灯”是因果关系。再根据 【解析】(1)本题考查拟写对联。根据对联的知识，选择合 前后承接，前一句“敲出星星之火”，故后面紧跟“理想是 适的选项即可。(2)本题考查句子仿写和补写。结合语境 火”，故②是第一句，③是第二句；根据后面“理想是路”可 分析，所要补写的句子句式是：“也许未来的你是一位 知前面应该是“照亮前行的路”，故①是第三句，④是第四 (职业)，…（工作内容，结构是：四字短语+三字短语）， 句。所以，正确的顺序是②③①④。故选B。 为…（做出的贡献，结构是：四字短语+四字短语）”，据 2.①乱花渐欲迷人眼②海日生残夜③江春入旧年 此完成补写。 ④将登太行雪满山⑤山重水复疑无路⑥柳暗花明又5.①开会讲话前泡一杯茶，讲完话一饮而尽。②热情招待老 一村⑦三军可夺帅也⑧会当凌绝顶 舅，并打算在一杯茶的工夫里劝说老舅打消办低保的念 【解析】本题考查名句默写。本题中的“残、疑、帅、凌、绝” 头，但老舅压根儿没提这件事。③为抗旱熬夜写调查报告 等字词容易写错。 和工作方案，直到县长批复才轻呷一口秘书给他倒的那杯 3.示例一：A该徽标左半部分是数个向上伸展双臂的人，组 茶。④汛期为通知老唐夫妇安全转移，冒雨徒步上山，交 成一棵树的形状，寓意青春学子充满生命力，拥抱未来；右 代儿子若杯中茶凉未回就喊人救援。 边是英文单词“Young”代表青春、青年，英文下方的“青春 【解析】本题考查文章内容的梳理和概括。根据文章第 向未来”点明了活动主题。示例二：B该徽标中间是两 ②段“等到老聂讲话…茶杯就见了底”可以概括出老聂 个奔跑的人，又形似数字14，代表青春学子奔向未来。麦 开会讲话前泡一杯茶，讲完话一饮而尽。根据文章第⑥至 穗图案，代表了收获；下方的书本，代表了学校是知识的沃 ⑧段可以概括出老聂热情招待老舅，并打算在一杯茶的工 土；盾牌图案，代表顽强拼搏的精神。整个图案符合“青春 夫里劝说老舅打消办低保的念头，但老舅压根儿没提这件 向未来”的活动主题。 事。根据文章第②段“他找到村支书…轻轻呷了一口” 【解析】本题考查图文转换。任选一幅，结合图片内容和活 可以概括出老聂为抗旱熬夜写调查报告和工作方案，直到 18…场景技术，体脸革命元果定攻重重关十与大部队会合时鼎奋人心的场面：等等。 们特军乱：“这干平少雨，先章天吃饭不行。我我专掌看过了，哈岭上也能我到水潭，打几口机井过 【材料二】红色文化黄源是宝贵的猪神附富，可以裳发爱国热情，头骑民族精神。洛阳是河南省第 能解决同题”人起身拉开成籍，把存斯效在将军子里 9 2024年河南省洛阳市中考二模试卷 一个建立共产党组叔的城市，辅有丰富的江色文化资潭，如中共洛阳复诞生地包念馆、豫西特委，洛入 将军找来打井队，看出了三眼机井。者电啦的水浇灌进干裂的土地时，餐骏的春阳凰见了济羊验 语文 上的欢和夫人跟中的油花 【材料三】中共洛阳加议生地記会馆与208年北京典远会的主椅馆一国家体有场“岛果”由自 修每逢组日，将军把在城里工件的见女们召同村里，一起上山龙就种树。儿女们手上打了血龙，塑着荒 一9参考答案详见P16 可一个设计师之手，都由我国著名建造大师争兴铜主持设计。纪念馆南侧与院海候路相部，分为东、而两 建的去哈龙某 【本卷清分：120分考以时网：120分仲1】 个展区，先12个展厅，陈列各类厨史奇补和实物120余件，全面展现了中国共户 游军武：“知遂妻年我为什么去当兵吗？“儿女们互相看了希，年浸有同答 党建党期期，领导工人运动可歌可道的光辉历史 将军笑了，说：“位兵，就是为了能填他肚子。”这走岭村十年九不收，年年都受运荒委版，十玉岁那 一，积累与远用（共23分） (1)为深人了解中共涤阳组诞生地纪念馆的精神内潮，洛洛我来了纪念馆的配 年，特军讨了一块玉来饼子，不抑花在拿的孩于捻走始了。得军打了那孩子，不同家，去 历史无声，岁月有言。洛阳是一个古老的市，也是一片红色的沃土。在这个充满生机和看型的季节 标，请简要描述标的要素及含义。(4分) 加了入路军。连里发给他一把铁能，班长规，在南泥湾开荒种地，打糕食吃抛线，色是为机战，利看济军年 里，洛洛和你相约照亮中原的第一装红光一中共洛阳组诞生地纪念馆，共赴一段红色之靠。 记小，世体格做起子的力气。开荒种地的表大会上，军被评为劳动候花，号亲格绝上了大 1,走进纪念馆，洛洛想对展厅进行介粗，有些字词拿不准，请帮他判断。（共4分） 工花 亨上一故三型党澈祝如烈日当空，一个火车夹“破墙而出”，意在香拆来者：正是中国头产党这美 (2)用一组排比句表述红色资源对青少年成长的意义，请你据材料内容，仿国藏浪线的语句梧洛洛 军礼：“年那么張苦恶劣的环境，衣都能把荒无人的南泥清变或陕北·好江南。现在生活 中国工人径线新矣 《棒峰)队，用马克思主义的真理力量奥雕了幕 (膏蔼)沉说的 续写一句话，要求：语意连贯，句式，修辞一致。《2分) 条件好了，我经信能进这无岭村复成花果山。 中回。火本乐每的雅靠火格，我一代代头产党黄季起的信钾火师，指引者洛阳乃至中原地区的民众走 司学们，洛阳红色文化背源是表书，融提它：丁解红色商求，盛公系命领抽的精静风总：洛阳红色 日子在特军的手零间摩修，确上地图精上的红流来越多，我种的果树开始挂果了。村民看到了希 文化资源 :洛阳红色文化奇源是教室，走进它，说浸厚重文化， 便，慧来填多的人和入将军的”极头朗风 (1)语段中三个加点字多么读？请帮地做出选择。〔2分) 激发阳光少手的爱国热精 初夏月夜，得军的老战友来看绝，走连村口，向正在清理指的老农打听将军，老农笑着就： A.qiong you qing B.qiong you ging (3)你被评为中共洛用组诞生地纪念馆讲解员，结合上述材料，从纪念馆况和意义等方面写段解说词. 在天边，迎在颗啊。”战友们这有看清满面动累、一身流水的老农就是色们的老首长啊。他们坐在院子 C.qiong you qing D.qiong you qing (50字左右)(3分) 里，吃着情的水果，套着绿意流的充岭，回记起帅岁月，高唱着“解效区牙么可，大生产牙么” (2)语段中两个横线处应分器达用哪个字？请工整书写。(2分) 直把月亮减得绿此云见 0又是盛夏，将军的孙予大学毕业，限随将军的内步，回多创业，把壳岭建成农来生点国 二，规代文阅读（共28分） 9清军代愁地笑了，他对儿孙说：“我花智格你能的只有达张还没插满杜滨的地图。称们把这块土地 2.参观完指火传承铸就煌“展厅后，洛洛思结万千，用这样一段话表达感慢，请保补充完整。(8分) 摆治好，止壳甘的人窗数 战争年代，革命前攀抛头，热靠，为了理想和做念，不生死.勇往直前：和平年代，中国军人敢作 山可破碎，风后飘接的日中，明文天样龙热中墙延”① 现在要去是岭村可好了，坐上藏大巴，希着最美身村会往南三十里，走到装木笼的脚， 为，勇担当，为了荣誉和责任，自立白强，默默奉蚊他门是最可数的人！ (过零丁洋))的景一样许多仁人点士做大大夫，“害膏不危淫.③ (一)阅读下文，完成5-8题。共6分) 看到生点阁的都牌了，不错，扰是它一将军吟生布国。 “〔（富贵不能毫》》，不是颈暴，坚精正义如今的中国， 将军岭 作者：刘建。有别政 荣富强，国民。看，乱克新微连人眼5 ”《白易《钱湖春行》)，这 ①将军休，待是可以到千休新体养的 5,请按照时间照序，从将军的角度瓷理将军和无岭村的几件事。〔4分) 是生规梦的的中国：“们 (雀颗《黄鸡楼》)，这是欣 (1)正是深秋，将车离体回到无龄： ②将军不去千休所，硬是找着展着常老大不愿念的夫人回了渠西老案，一个叫先岭的山村 欣向荣的中国：冠 ,风正一帆“（玉湾（次北因山下）》，这是牡奇进的中国 ③正是深，军和夫人坐着铁粘桃牛本，爱骑着坑航注生的土路篮着连了村。夫人看着 (2)》立年过后， 3.下面是关干中共洛阳组诞生地纪念第概况的文学，请你依次在横线上填人句子，衔接最恰当的一项是 (3》冬日黄香，将军畅想无岭未来 (2分 尧壳的山怜，看着眼前墙星班经、瓦片客落的房子，坐在本上就奖了，将军夫人可是生长于大城节的人，原 4》 ,将军清井浇灌无龄： 长是想在城里安享说年的，设想到让将军回了方多坡的山村 中兵洛阳组诞生地纪金馆占地28878平方米，总建流而知1928平方来， 〔5)每逢载日，将茶召几女回秃龄种树： 主包纪念馆宝馆、换待中心，七一广场、七一游网、念馆阳址 ④将军却限兴奇，他说：“老婆于，你想想，有房子住，有地种，这可是天下最本福的事情啊！”丸人珠看 6》初月夜， 顺泪，开始拾摄屋于 ①以现状保留建筑极具代表性的形式作为基木单元 7}又是感夏 2沿多缓墨台层叠销 ⑤土冬过后，精子里的人娇说将掌网了放乡，都圈桃到他的屋里。将军说：“我网桌找是梦解上后平望 6.联系语境，分析下面句子中加点问语所表现的人物心理。(4分) 子植树开荒，把咱速先无免的山变或妹裤， ③是集党史展览陈列与党建教育为一体的大中型历史类纪念馆 与单电坐的水浇潭进干裂的土地时，镜暖的春阳照见了游军脸上的欢笑和夫人跟中的油花 @村里人打着阿可，一笑了事。谁信何，壳吹村千早缺水，儿桌人都在热穷日子，组胞政变得了，在外 星现出新老场所交磁时空交汇的沉浸式红色教育氛 ⑤配念馆建筑主体以极具标志性的红色清水湿凝土作为主要建筑材料 迎享完祸了，四来净说大清。 A.3①2④5 .52④ C.2D年5 D.352④ 》将军还保持着军人的习摄，每天清晨起珠，疮步出操，早：后规缸着铁做去岭上挖树坑，说自己是 7.请简要分析第5段的作用。(4分) 4.中共洛阳组诞生地纪念第开展红色基因代代传，我是小小讲解员“评选活动，请阅读以下材料，拨要求 纸头师队“，放岭地石头多，一保铲上，螺着火星，景符虎口出血。将军不装后头，晚上（工战像打了胜伐 完成。（共9分） 一发，嘴里还字着军歌。 【材料一】作为十三朝古都，虹色流濟量点斋新战为不少家庭出行的选释：带孩子走选革◆记念 8冬日黄管，将军和夫人国坐在护大旁。择军拿出一帽壳冷的地图是在境上，在挖好的树玩上西一面 8.将军在无蜂植树开荒建成的农业生态同，为间命名为将军岭生态同”？请结合文章内容加以探究。〈4分)》 馆，了解红色历史：与案人一起参观老放，感受老一辈革合掌的精神风范和价值选：情助数字虚 小红，将军说这叫持战，馋有一天红要满山头 ⑨将军推着挖好的十入个树坑说：“明年开春北可以什树了，”夫人点流头 语文·9-1 语文·9-2 谱文·9-3 |二)阅续下面三个文本，完成9-11题。{共12分) 9.下列对三期文本的理解和分析，正确的两项是(4分) 沃而：金不给，克粥而读。氏仕，每津：论天下事，春不扇身。乃至位沸受影，向参如效事谪中苹州。种 英雄是民族最闪亮的坐标 A,据不完全统计，近代以米有约200万名烈士为国捐，英勇牲 淹刻苦自，食不重内，子食仅自足而巴，常自调曰：士与先天下之沈而，后天下之乐而也” 【文本一】 B.铭记烈士打的遗圆，要营壶学习英级、累尚英烈，得卫英烈销怀英烈，关爱烈属的浓厚氯国 《有■专) D在历史的天空中，英埠烈士灿若群星，是中华民闪亮的精种生。揭不宪全统计，近代以来有 C莽其中带缓团队率先发现的量子反常着尔效克是一一项国内额先的科研成果 2000万名烈士为国棋氢，他们在痛湖弥漫的战扬、祖国建设的热土、保家卫国的一线冲锋精阵、批酒热血， D.受人尊敏的科学家，不仅蕃养浩然正气，压以身作则，严格自律。 他们为了求氏族独、人民解和国掌富，人氏拿格而英勇畅丝 E新征程上，仍然有新的雪山·草地等待我们去跨越，有新的·娄山关·腊子口'等待我们去攻克” 二)阅读下面一首诗，完成16-17题。（共4分】 ②每一位英卖埠烈士，都是一是精神的本碑：每一次对他们的幅怀，都是一次思想的洗礼：每一次对鲍们 一句运用了对比论证的于法 茅屋为秋风所破歌 的致，是一次精的传承。近泉，从授立士妃日、出合（中华人民共和装雅士保护法），到对 0.请简要分新文本二的论证想路。(4分) 企国2万处县极以下烈士纪命设施进行条中整修、加保红色量源保护利用，厚到开展为积士寻帝，加保英 入月款离风5号，表我厦上三重矛。茅飞建江高江慧，高者性胃关林精，下者飘转沉婚增 飘保护，一系列举措让“数仰菜雌、学习美单“的观金深入人心，在全社会树立紫尚笔雕、插环先烈的良好风 南村童我老无力，忍能时面为盗。公然地入竹去，唇焦口操不得，归合叹易 尚。铭记氢健到士门的遗愿.求志不弯位们为之流直精是竹路大理越，深入货造餐尚美烈，插怀笔以幸习 1,文本一和文本三都谈到了“英攀”，阴侧重点不问，请结合两个文本的主要内容简要分折，(4分) 依博风定云墨色，秋天漠藻向昏累。布食多年冷似执，娇见透卧特里裂。底头星漏无干处，雨脚如麻未 关烈，秤卫英积，关爱烈属的深厚煮国，腰续英烈精神，传承血急基四，才能更好汇聚起实现中华氏族伟大复 断绝。合经丧乱少睡联，要夜沾遮何向附！ 兴的磷得力量。 安得广厦千万间，大庇天下来士，成瓶！风雨不动安如山。鸣呼！何时眼前变无见此是，吾声独破受 (摘日《人民日教》，有翻政) 三、古诗文阅读（其14分】 减死许是 【文本二】 (一)阅读下面两个文段，完成12-5题。（共10分） 6本诗面面感.镜头感极强，请描述俄顷风定云墨色，秋天漠满向昏属”所展堤的西而.(2分》 ①格从物理不及移到41岁成为最年楼的院士：从所蒙山区的效牛址到走向世器的顶灾科学家，30多 【甲]年发于或前之中，得说举于戴筑之可，股而举于鱼盐之中，管夷每华于士，孙数救举于海，百里塞 年的一路打，终于带风率发观量子反常霍尔效应，校208年虎国家自然科学装一￥奖。这项 举于市，故无将降大任于是人，必光心，劳北：亮体.空共身，行排斯岁以动 国称根先的升研成果蚊荷抵宁数货为“诺奖奴”。他每周工作6天，每天平上T点到实整堂，晓上1川点才离 是过，曾益共所不能 17根据范仲蓬在《岳阳楼记)中的观点，性市算是“迁客猛人”还是“古仁人”？酵结合诈歌内容谈谈你的 开，就是“7-1”士薛其坤，追凝致，取得成功，胸怀祖调，不渐，勇肩起时代予的使命和 人姐这，然后能收：因于心，于虑，而后作：征于色，发声，而后喻。入无法家排士，出则无政国外 ★任。这样的星，该道1 惠者，国量亡。然后知生于沈惠而死于安乐色 看法。(2分) ②达样的星值得，在于们身上事的爱国情。“常思奋不丽身，以狗回家之怎，”邓先取得将士 (《生于忧惠，死于安乐》) 学位不久回到中国，带着一陆袋关于原子核的如欲：为回的盾的防护工程专案钱七虎说“每祖国需要的时 【乙】金动时嗜学。常，无从我书以观，氧指于藏之家，手自笔k.计日以还。天大《碗衣坚 侯，成就响应号”：卖志根回的天风聂海说时刻准务，受祖博桃选“：忠于使命的排雷旋士社 于不可屈种，弗之。录毕，走之，不敢稍到。这是人多以书金，余得观书。既加冠，幕圣 四，名著阅读5分】 富国说“你德后，进我来”奉季技国心，州等妈烈！ 货之近。又急无项博名人与游，食趋百里外，从多之先达抗经甲问。无达德隆望尊，门人幕子填其实，未雲 这样的星位得，在于他们演名利，有新大的人格力和通德风范都父人尊的科学家，无不 精降种色。食主待左右，援疑质理，斜身领耳以请：其出，色念，礼愈至，不出一言以复：侯共秋 8.请你帮助洛洛从下面两项任务中任迹一项作答。(5分) (1)虹色文学名著中塑造了多个个性鲜明的人物形象，他们的精抻始修藏着我们前。请从以下名 坚中学术振守和道陆观命。他们起学同和人格种合在一起，既廉得常高单术声塑，又展示高南人格风范 悦，财又请焉。救余或逐，卒茂有斯闭。 《#选自宋来（适东府马生序》） 著中任适其一，站合白身阅读体验，谈流书中人物快你获得了解些方面的成长力量 他们不仅养热之气，发我国科技界爱国献的优良传桃，还以身作别，产格白律，在政竖克难，常德向 12,根据语境，参考方法提示，解释下列加点词诺的意思。(2分) 《红星紧罐中国) 《红岩》 善中做到学为人师，令世人常教，这样的科学之星自带光环，具有强烈的感石力。 (2)请从下面名著中任达一部，说说你想向书中的界个人物学习，井结合原著相关情节简要分析他的 ④青少这追怎样的“星？他们都有一个共同点：身上保髓着富有感乘力的正能：一言一行让人受 文言语句 方法提家 释义 到献动，给人力量：对祖四需有热爱之情：激期人们微一个对社会、对国案有用的人，这样的星，是真正的英 (1)益其所不能 推康达：延年寿 《西密记) 《路花样子) 雄，是大写的人 (2小余时即嗜学 在阅问典达：①容爱：爱好，学贪求 (填序号) (摘日《科技月戴)，有型收) 3.把乙文中面横线的句子翻译成现代汉语，(2分】 【文本三】 以是人多以书戮金，余因得通见部书 D索尚英维，月近平5养艺身体力行。党的十入火以来。牙书记到地方察，都使歌的对友们壹基有 五，作文{0分) 大历火意叉的革命圣地，红色阳址，革命两史纪念场所。都一个个限深的赖期，一次次派情的凝视，凝站着 19.阅读下顶材料.任选一题作文。〈50分) 时英掉的无限建思和深切象数。感书记曾这科讲逃自己的感全：每到一地，重滥那一授段师噪岁月，回顺党 4下面是甲文两波浪线句另一种标点方式.你认为合理吗？语谈谈你的观点并阐途理由。(2分) 生浩中，没有二桑花，一开始就是花。香一朵花的就武，必然委从原点开始，发膏、前等，私装抽并 一塔走注的限难断粒，灵魂都受到一次震揭，精种都受到一欢洗礼。每次都是怀着常發之心去.膏着许多态 故天将障大任于是人也，必先苦并心志，劳其新骨，境其体肤，空正其身，行棒乱其所为。所以附心 升花。这绿规了我们，经过关期的舞臀、坚守…终于狱局、城克，成为自己 思性，曾道其斯不能 (1)请以“在 中淀放为题日，号一箱记叙文， ②崇尚英雄，国家才能英雌拿出：北有英雄常出，民裁才能真至端起，国家才能真至强大。 要求：①在横线上填写合适的内容，把延目补充完整，然后作文，②表达意图阴确，内容具体充实 斯任及上，然有新的”雪山”"草地等得我们去，有新的”要山关”“子口等我们去攻克 3600字左右。④文中请日避与你有关的人名.校名.地名。 常向英维，见量思素，停英维模范那样坚中，像美雄模范常样存千，我们必能在实现中华代族纬大复兴的历 15,古人求学，尤重勤学若读。请你根据乙文和下面的性接材料，说说勤学苦读在宋蘧.苞种淹身上分别是 (2)要成为花，必须经历漫长的过程：要域为自己，必须经过不断地磨需，坚守这引起你怎样的进考 史程中见好属于成们这代人的这一棒 如问体现的。(4分】 和达惜？请白选角度，白拟题目.写一篇简单的议论文。 (摘自（人民目最》，有剩收） 【链接材料】范什淹二岁而孤，家賞无依，少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，友传存急，辄以水 要求：①暖点明确，有理有据。2600学左右。③文中请日避与你有关的人名，校名电名。 语文·9-4 语文·9-5 边文·9=6