第五单元 第13讲 国家出路的探索与挽救民族危亡的斗争(课件PPT)-【正禾一本通】2026年新高考历史高三一轮总复习高效讲义(统编版)
2025-11-27
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教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 高三 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 国家出路的探索和列强侵略的加剧 |
| 使用场景 | 高考复习-一轮复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 7.24 MB |
| 发布时间 | 2025-11-27 |
| 更新时间 | 2025-11-27 |
| 作者 | 山东正禾大教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 正禾一本通·高考一轮总复习高效讲义 |
| 审核时间 | 2025-11-27 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55129239.html |
| 价格 | 5.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中历史高考一轮复习课件聚焦“晚清国家出路探索与民族危亡斗争”核心考点,紧扣课标对各阶层救亡努力性质、意义及局限性的考查要求。依据高考评价体系梳理农民阶级与晚清政府探索的知识脉络,分析考点权重,归纳比较异同、评析局限性等常考题型,实用性强。
课件特色在于“知识精讲+题组演练”结合,融入史料实证与历史解释素养,如通过《资政新篇》与戊戌变法对比,指导“经济基础决定上层建筑”分析法突破“探索局限性”考点。设易错点警示与答题模板,助力学生掌握评述题技巧,教师可精准教学,提升备考效率。
内容正文:
正禾一本通
高三一轮总复习高效讲义
历 史
1
第13讲
国家出路的探索与挽救
民族危亡的斗争
●概述晚清时期中国人民反抗外来侵略的斗争事迹,理解其性质和意义。
●认识社会各阶层为挽救危局所作的努力及存在的局限性。
课程标准
目录
农民阶级对国家出路的探索
课下巩固精练卷(十三)
晚清政府对国家出路的探索
考点一
考点二
考点一
农民阶级对国家出路的探索
返回
知识精讲
考点挖掘
整合拓展
题组演练
晚清政府对国家出路的探索
考点二
返回
知识精讲
考点挖掘
整合拓展
整合拓展
整合拓展
题组演练
课下巩固精练卷(十三)
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国家出路的探索与挽救民族危亡的斗争
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谢 谢 观 看
1.太平天国运动(南方)
(1)背景:鸦片战争激化中国社会矛盾;洪秀全科举失利后,创立拜上帝会。
(2)过程
①兴起:洪秀全等在广西组织农民,于1851年发动金田起义,建号太平天国。
②发展:1853年,太平军定都 ,后北伐、西征,达到军事鼎盛,但领导集团日渐腐败。
③转折:1856年,领导集团发生内讧(天京事变),太平天国由盛转衰。
天京
④后期斗争: 、陈玉成、李秀成进入最高领导层,太平军先后取得浦口、三河大捷,但在安庆战役中败于湘军。
⑤失败: 年,天京陷落,太平天国运动失败。
[教材延伸]在分析太平天国运动爆发的原因时,有人说:“太平天国运动是鸦片战争炮声的回声”。试说明原因。
洪仁玕
1864
[提示]一方面,鸦片战争的失败与中英《南京条约》等不平等条约的签订,给中国人民带来了巨大的灾难,白银外流,加重了人民负担,激化了国内业已尖锐的矛盾;另一方面,基督教的传入又为中国农民提供了反封建的理论武器。所以说,太平天国运动是“鸦片战争炮声的回声”。
(3)纲领
文件
《天朝田亩制度》
《 》
内容
提出了“有田同耕,有饭同食,有衣同穿,有钱同使”的主张
提出新的社会经济政策,试图回答农民革命应当向何处去的问题
意义
否定了 土地所有制,反映了农民追求社会财富平均的理想
—
结果
在当时的历史条件下,这两个文件都未能实施
资政新篇
封建地主
失败原因:农民阶级的历史局限性,缺乏科学思想理论的指导,没有先进阶级的领导,不可能冲破封建社会的制度和思想。
[知识拓展] 《天朝田亩制度》与《资政新篇》
(5)影响
①沉重打击了清王朝的统治。
②引起政治和权力结构的变化,湘淮系官僚集团崛起, 下移。
2.义和团运动(北方)
(1)背景
①《 》签订后,西方列强掀起了瓜分中国的狂潮,民族危机日益加剧。
②西方势力深入中国城市、乡村后引发了一系列冲突。
③德国强占胶州湾,进一步刺激了山东民众。
(2)口号:“扶清灭洋”。
中央权力
马关条约
[概念释疑] “扶清灭洋”
这一口号一方面表达了人民大众挽救民族危亡的迫切愿望和爱国主义精神,具有很强的号召力;另一方面,也反映了他们缺乏先进阶级的领导,未能认清清朝反动统治而丧失警觉,同时还带有盲目排外性质。
(3)经过
①兴起:在反洋教斗争中兴起,之后蔓延到 、直隶很多州县农村。
②发展:1900年5月,慈禧太后“招抚”义和团(义和团发展到北京)。
③结果:在中外势力联合镇压下失败。
(4)评价
①进步性:具有强烈的 倾向,展现了中国人民不畏强暴的牺牲精神,粉碎了列强妄图瓜分中国的阴谋。
②局限性:盲目排外,没有先进阶级的领导,无法阻止中国滑向半殖民地的深渊。
山东
反帝爱国
理想王国——近代农民阶级的抗争与探索
史料一 太平军三次攻破扬州,使“扬州因死尸堆积如山,不堪其臭……官军埋尸,有一二里之长”。占领南京后,“有仓猝路遇者俱被杀,城初破,尸横街巷皆满”。太平军“每至一处,即肆意掳掠,必招本地无赖为眼目,就富家大小,以次搜索。有预为埋藏者,亦十不免一”。太平军攻湖州,“其田之无水者,则稻子早被贼割去,居民处无以为食”。
——摘编自简又文《太平天国全史》
史料二 太平天国揭开了中国民主主义革命的序幕;推动了社会生产力的发展;其革命精神激励着中国人民向帝国主义和封建主义进行英勇的斗争;打破了清朝的统治机器,为辛亥革命铺平了道路;阻止了西方资本主义侵略者迅速变中国为殖民地的企图,延缓了中国半殖民地化的进程;具有重大的世界意义,鼓舞了全世界被压迫阶级和被压迫民族的斗争。
——摘编自罗尔纲《太平天国史》
[探究]据史料一、二,如何理解和认识两位学者的观点。
[提示]简又文的观点:太平天国运动造成无数民众死难,给中国社会带来了极大的破坏性。罗尔纲的观点:赞扬太平天国的革命精神,高度肯定太平天国运动的历史影响。认识:同为研究太平天国史的学者,但得出的观点迥然不同,其主要原因是两位学者看问题的视角、运用的史料各有侧重;面对同一事件不同的看法,应保持客观理性,重视史料实证与辩证思维。
太平天国运动对中国近代化的双重作用
(1)促进作用
①沉重打击了清朝的封建统治和外国侵略势力,减轻了中国近代化的阻碍因素。
②《资政新篇》提出发展资本主义的方案,对当时思想和经济发展均有影响。
③催生了洋务运动,迈出了中国近代化的第一步。
(2)阻碍作用
①《天朝田亩制度》旨在建立小农经济的绝对平均主义的社会,与发展资本主义的时代潮流相违背。
②战争破坏了富饶地区的生产力,给民众带来了灾难。
③内乱期间给了外国侵略者以可乘之机,列强发动了第二次鸦片战争,迟滞了中国近代化的进程。
考向一 太平天国运动
1.(2024·全国甲卷)据研究,19世纪上半叶,江南的地权相对集中,此后一段时期,一些府县地权趋于分散。例如1888年,有报道称镇江府“大地主不复存在”,大部分土地掌握在个体小农手中。造成这一变化的主要因素是( )
A.西方列强入侵 B.民族资本主义的逐渐发展
C.太平天国运动 D.农村土地商品化程度提高
解析:选C。据材料并结合所学可知,太平天国在江南地区进行了长期的战斗,期间大量地主被杀或逃亡,其土地被没收或重新分配,这直接导致了地主阶级势力的削弱和土地所有权的分散,故选C项;虽然西方列强的入侵对清朝产生了深远影响,但它并不能解释江南地区的土地会从大地主手中转移到个体小农手中,排除A项;民族资本主义的发展主要体现在工商业领域,并不会导致土地所有者发生变化,排除B项;农村土地商品化程度的提高与土地所有权的转移并无直接联系,排除D项。
2.(2021·全国甲卷)1861年,慈禧发动政变处置政敌时,特别把“不能尽心和议”列为罪状。英国人在华创办的《北华捷报》称:“在这个特别的关头,我们要比我们同中国发生联系的其他任何时期,更有必要去支持帝国的现存政府。”由此可知( )
A.太平天国将面临更严峻的形势
B.清政府沦为洋人的朝廷
C.清廷顽固派势力地位得到加强
D.传统的外交体制被抛弃
解析:选A。1861年,慈禧特别把“不能尽心和议”列为罪状,说明慈禧主张与英法议和;“在这个特别的关头,我们要比我们同中国发生联系的其他任何时期,更有必要去支持帝国的现存政府”说明英国有勾结清政府的意图。由此可知,当时的太平天国将面临中外联合勾结绞杀的严峻形势,故A项正确;《辛丑条约》签订标志着清政府沦为洋人的朝廷,故B项错误;由材料无法得知顽固派地位得到加强,故C项错误;材料没有涉及外交体制变化的信息,故D项错误。
3.(2025·湖南开学考)1853年初,太平天国军队攻陷武汉后,“不但不掳乡民,且所过之处,以攫得衣物散给贫者,布散流言,谓将来概免租赋三年,乡民德之,以致贼至争迎之,官军至皆罢市”。这反映了太平天国( )
A.对劳苦民众的关注
B.积极践行《天朝田亩制度》
C.具有鲜明的反封建色彩
D.主张建立广泛革命统一战线
解析:选A。据材料可知,太平天国军队并未掳掠百姓,反而救济贫者,并许诺将来减轻租赋,反映了太平天国对劳苦民众的关心,故选A项;材料讲述了太平天国军队在攻陷武汉后的行为,此时尚未定都天京,也未颁布《天朝田亩制度》,排除B项;材料没有体现太平天国反封建的内容,排除C项;太平天国并未主张建立广泛革命统一战线,其斗争主要局限在农民阶级内部,且后期还出现了封建化现象,排除D项。
考向二 对洪秀全的史学认识
4.(2023·湖北高考)下表是有关太平天国运动领导人洪秀全的描述,对此解读最准确的是( )
来源
内容
太平天国方面
躯长大,面微圆而白,鼻高耳圆而小,其声音响亮而沉重,笑时屋为之震,有极大之膂力与极敏捷之知觉
清廷方面
身材魁硕,赤面高颧,有须,粗通文墨,素无赖,日事赌博;体质肥钝,了无异人处
民国前后革命党人
面长丰满,红须,手垂过膝;身干长大,富雄姿,豪迈博学,治《春秋》《汉书》
A.不同史料对人物的记载不同 B.不同的描述体现人物的多面性
C.不同立场影响对人物的描述 D.不同时期对人物描述有所侧重
解析:选C。根据材料可知,太平天国(农民阶级)赞美洪秀全,清廷(地主阶级)丑化洪秀全,革命党人(民族资产阶级)美化洪秀全,反映了不同阶级由于立场不同,对洪秀全形象的描述存在差异,故选C项;不同史料对人物的记载不一定不同,排除A项;材料没有反映人物的多面性,排除B项;三方对洪秀全的描述都侧重于外在形象,排除D项。
1.开眼看世界
(1)背景:鸦片战争使部分先进中国人惊醒;清朝统治阶级高层的封闭、愚昧与腐朽。
(2)表现
人物
活动
林则徐
开办译馆,收集有关西洋各国的消息情报和国际知识,汇译成《 》等书稿
魏源
编成《海国图志》,提出了“ ”的思想
徐继畬
撰成中国近代第一部世界地理著作《瀛寰志略》,尤重对欧美各国的考察和介绍
四洲志
师夷之长技以制夷
(3)影响:初步提出了向西方学习以求自强的主张,但在当时未付诸实践。
[概念释疑] 师夷长技以制夷
即向洋人学习先进军事技术,师夷是手段,制夷是目的,用以抵抗洋人的侵略。它把学习西方“长技”提高到“制夷”高度,闪烁着爱国主义的光辉;开启了向西方学习的思想先河,对洋务思想和维新思想产生了重要影响。另一方面,“夷”的说法仍带有“天朝上国”的思想色彩,且仅限于学习西方军事技术层面,目的在于维护清朝的封建统治,最终未能成功。
2.洋务运动
(1)背景:清政府面临内忧外患的窘境。
(2)目的:挽救国家的颓势,以“ ”“求富”为目标。
(3)代表人物:主要有奕、曾国藩、 、左宗棠、 等人。
自强
李鸿章
张之洞
(4)内容
创办军事工业(自强)
制造总局、福州船政局、天津机器局等
创办官督商办民用企业(求富)
上海 局、上海机器织布局、开平煤矿等
兴办教育
创办培养翻译和军事人才的学校
筹划海防
建成了以 为代表的新式海军
江南机器
轮船招商
北洋舰队
[概念释疑] 中体西用
洋务运动的指导思想。“中学”指封建纲常伦理;“西学”指西方近代科技。以封建纲常伦理作为国家安身立命的根本,同时主张采用西方先进科学技术,来挽救清朝的封建统治。“中体西用”试图在保持中国传统伦理道德的前提下吸收西方科技,但它不能从根本上解决中国传统社会的制度性问题,无法真正实现中国的现代化转型。
(5)评价
①积极性:引进了资本主义国家的机器生产技术,是中国早期现代化的尝试。
②局限性:未能达到保障国家安全,抵抗外敌侵略的目的;只是引进资本主义国家新的军事和生产技术,是在 的基础上修修补补,必然失败。
3.戊戌维新运动
(1)背景
①政治背景:甲午中日战争的失败震撼了中国社会,民族危机空前严重。
②经济基础:民族资本主义经济得到发展。
封建制度
(2)过程
序幕
康有为、梁启超组织“ ”
高潮(“百日维新”)
光绪皇帝先后发布上百道变法诏令,涉及政治、经济、军事、文化、教育等方面的举措,除旧布新
结果
1898年9月21日,慈禧太后临朝训政。“戊戌六君子”被杀;除 得以保留外,变法措施均被废止
公车上书
京师大学堂
[教材延伸] 阅读教材P103“历史纵横”,思考:康有为思想的特点及其形成原因。
[提示]特点:把西方资本主义的政治学说同中国传统的儒家思想相结合,托古改制,为维新变法提供了合乎传统文化价值的理论依据。原因:儒家思想长期居于正统地位,封建顽固势力强大,而民族资产阶级力量弱小,具有软弱性和妥协性。
(3)意义(融合选必1)
①经济上:有利于推动中国民族资本主义的发展。
②政治上:一定程度上冲击了旧式官僚体制。
③思想上:维新派提倡西学,主张兴民权,对封建思想文化进行抨击,推动了新思想的传播,起到 的作用。
(4)失败原因
①客观上:守旧势力强大。
②主观上:维新派力量弱小,缺乏可靠的 ,没有严密的组织,寄希望于没有完全掌握实权的皇帝身上。
思想启蒙
社会基础
[知识拓展] 晚清民族工业的产生与发展
(1)产生:19世纪中后期,洋务派最早引进西方先进技术和设备,进行机器大生产。广东南海陈启沅的继昌隆缫丝厂、上海方举赞创办的发昌机器厂等是最早的民族资本主义企业。
(2)发展:甲午中日战后,清政府放宽了民间设厂的限制,加之列强经济侵略进一步瓦解了中国的自然经济,使得民族资本主义经济获得初步发展。
4.清末“新政”(融合选必1)
(1)背景:清政府统治危机日益严重。
(2)开始: 年,清政府试图通过“新政”自救。
(3)内容:改革教育、派遣 、编练新军、振兴商务和奖励 等。与维新改革措施相似且更深入。
(4)评价:客观上促进了中国民族资本主义的发展,但并没有使清政府摆脱内外困境,很快革命爆发了。
1901
留学生
实业
教考衔接:鸦片战争后,伴随着社会危机的逐渐加深,一些开明人士开始审视世界,提出向西方学习的主张。从洋务运动到清末新政,都以探索救亡图存为主题,客观上促进了近代中国的社会转型,这也是高考命题的重要视角。
求索与求变——晚清政府的自救运动与社会变革
视角1:自强求富的洋务运动
史料 为了解决(汉阳)铁厂的原料、燃料,大冶铁矿和马鞍山及萍乡煤矿等一批近代工矿企业随之出现了;为了广开煤源,他(张之洞)一再鼓励鄂、湘、川诸省“各该州、县煤户乡民早筹资本,踊跃开采煤矿”;为了解决铁厂科技人才,他兴办各类学校,大量向外选派留学生;为了解决汉阳铁厂的产品销路问题,他又奏请清政府将正在筹建中的芦汉、粤汉与川汉铁路所需的材料“悉归汉厂自造”。
——摘编自赵葆惠《张之洞与汉阳铁厂》
[探究]依据史料并结合所学,简述汉阳铁厂的创办对中国社会发展的进步作用。
[提示]推动了工矿企业的创办;促进了近代化学校的建设;培养了近代人才;促进近代铁路交通的发展;促进了洋务派军用工业的发展;一定程度上抵制了外国资本主义的侵略,推动了中国近代民族资本主义工业的产生。
洋务运动在中国近代化进程中的作用
(1)经济
①为中国近代化发展提供了物质条件及管理经验。
②兴办的民用企业,对外国经济势力的扩张起到了一定的抵制作用。
③促进了中国民族资本主义的产生,迈出了中国经济近代化的第一步。
(2)政治:使中国社会的阶级结构发生了变化,中国资产阶级和无产阶级成长起来。
(3)外交:使中国外交开始向近代化转变。设立中国近代化第一个常设的外交机构——总理衙门,加强了清朝与外国的联系。
(4)军事:创建了近代海军,开始了中国军事近代化的历程。
(5)教育:创办新式学堂,培养翻译、科技、军事方面的人才,还派遣留学生,加快了近代教育事业的发展。
视角2:政治体制改革的尝试——戊戌维新运动
史料 甲午战后,以康有为为代表的维新派主张开议院。随着维新运动的高涨,康有为认为“民智未开”,开议院为时过早。1898年,康有为在《应诏统筹全局折》中提出:设制度局,负责“审定全规,重立典法”,“撰叙仪制官制诸规则”,甚至“酌定宪法”;制度局议定章程之后,交由法律局、税计局、学校局、农商局等12个专局来负责执行;制度局成员由皇帝擢拔,对皇帝负责;议事程序是“派王大臣为总裁,体制平等,俾易商榷,每日值内,同共讨论”,最终由皇帝裁决。
——摘编自《戊戌变法档案史料》等
[探究]根据史料并结合所学,概括康有为所设计的制度局的特点,并指出康有为从主张设议院转向开制度局的原因。
[提示](1)特点:作为变法的核心机构;注重维护皇帝权威;一定程度上具有议院的性质。(2)原因:减少变法的阻力;争取光绪皇帝的支持;自身认识的转变。
[点拨]制度局总揽全局,是变法核心机构。其“仪制官制”“酌定宪法”等一定程度上反映了近代议院性质。
戊戌维新运动的意义
(1)进步性:是一次自上而下的资产阶级性质的改良运动。资产阶级维新派要求实行有利于资本主义发展的政策,变封建君主专制制度为资本主义君主立宪制度,符合当时历史发展趋势。
(2)爱国性:是一次爱国救亡的政治运动。在帝国主义侵略日益加深,瓜分危机迫在眉睫的关头,资产阶级维新派指出变法的首要目的是救亡图存,这对于激发民众的爱国思想和民族意识起了重要作用。
(3)启蒙性:推动近代中国思想解放潮流的出现。资产阶级维新派提倡新学,主张兴民权,对封建思想文化进行抨击,在社会上起了思想启蒙的作用。
视角3:自救变革——清末新政
史料 自1901年慈禧太后以光绪皇帝的名义在西安颁布第一道“变法自强”上谕,宣布新政变法开始,所涉范围相当广泛,其中军制改革最为瞩目。1902年,清政府令各省选派将弁赴北洋、湖北学习新军操练,学成后,发回原地管带新军。1903年,清政府设立练兵处,总理练兵事务;各省设督练处(亦称督练公所)。1904年,练兵处会同兵部奏定《新军营制饷章》《陆军常备学堂办法》以及选派陆军学生出洋游学章程,正式划定军制。
1905年,统一全国新军编制为三十六镇,其编制分军、镇、协、标、营、队、排、棚。与新军的编练相适应,清政府在全国一些重要城市设立各种军事学堂,以满足新军扩编的需要。此外还设立速成陆军学堂和速成师范学堂,以适应所需的军官、教习之用。同时委派大量的留学生,分赴英、法、德、奥等国学习军事,尤以日本为最多。
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
[探究]根据史料并结合所学知识,评价清末军事改革。
[提示]练兵处、督练处的设置使得军事训练有了专门的负责机构,有利于提升军事训练的效果;各种规章制度的制定使得军事建设有了制度保障;军队新编制的实施,推动了中国军制的近代化;军事学堂的建立、军官与教习的培养以及派遣留学生,有利于学习先进的军事技术和军队素质提高。总体来说,该军事改革是以维护清王朝的统治为出发点,但它所孕育的新力量并未能真正挽救清王朝的统治,反而成为革命队伍的主力军。
对清末“新政”和“预备立宪”的认识
(1)主观目的的反动性:其目的是遏制革命形势和消除统治危机。
(2)本质的落后性:仍未超出“中体西用”范畴。
(3)客观影响的进步性:清政府前期的改革措施,符合社会发展的趋势和资产阶级的愿望,有利于中国的近代化。
(4)实际作用的背离性
①直接影响:引起人民的反抗和汉族官僚及资产阶级立宪派的离心,不但削弱了自身统治,还促进了革命形势的高涨。
②根本影响:派遣的留学生成为反清民主革命思想的传播者;编练的新军成为武昌起义的主力;奖励实业,促进了民族资本主义的发展,不仅为辛亥革命奠定了经济和阶级基础,而且还从根本上瓦解了封建经济的基础。
(5)失败的必然性:“新政”“预备立宪”均是清政府为巩固统治而采取的自上而下的改革,这是在世界资本主义潮流冲击下的产物,但结果都失败了,其根本原因是本质上的落后性。
考向一 开眼看世界
1.(2024·河北高考)《朔方备乘》又称《北檄汇编》,成书于两次鸦片战争之间,后被焚毁,1881年重新修定,虽然主要以传统考据为主,但依然被认为是新学实务的相关著作,受到广大士人的关注。这反映( )
A.边疆危机加深促进了学风转变
B.守旧势力对西学仍持抵制态度
C.宗藩体系瓦解导致思想革新
D.托古改制为变法提供理论基础
解析:选A。《朔方备乘》在两次鸦片战争之间成书,是史地学专著,在1881年重新修定并受到士人的关注,这表明当时边疆危机加深,尤其是沙俄侵华促使学者们对新学实务产生兴趣,即边疆危机的形势推动了学术风气的转变,故选A项;材料没有反映守旧势力对西学的态度,排除B项;从1879年日本吞并琉球起,宗藩关系逐渐解体,与材料无关,排除C项;康有为维新变法运动采取托古改制,为变法提供理论基础,这与材料无关,排除D项。
考向二 洋务运动
2.(2023·海南高考)轮船招商局采用“官督商办”的经营管理模式。创办初期,李鸿章通过允许其承运官物、免税、贷款和缓息等多种途径,使它在与外国轮运公司的竞争中未曾处于劣势。从1874年到1892年,年年盈利。由此可知,该局( )
A.得益官方扶助,实力匹敌洋商
B.过于依赖官方,不利自身成长
C.专意谋取贴补,影响竞争公平
D.享有垄断特权,助推同业发展
解析:选A。据材料“允许其承运官物、免税、贷款和缓息等多种途径……未曾处于劣势”可知,轮船招商局在清政府的支持下获得了一系列优惠条件,使其在与外资企业竞争的过程中不至处于劣势地位,故选A项;“未曾处于劣势”“年年盈利”说明清政府的支持在当时促进了轮船招商局的良性发展,排除B项;清政府给予轮船招商局的资金支持有利于洋务企业与外资企业之间的公平竞争,排除C项;轮船招商局所享有的优惠条件只有洋务企业才能享有,无法带动同行业其他民族资本主义企业的发展,排除D项。
3.(2025·长沙联考)洋务运动时期,洋务派通过引进西方的军械制造、纺织、铁路、电信等近代工业技术,开办了军用企业21家和民用企业40家;还创办了京师同文馆、福州船政学堂、北洋水师学堂等新式学堂,培养了一大批近代人才。这反映了洋务运动( )
A.移植了西方近代的生产方式
B.以兴办大量军事工业为开端
C.遵循“中体西用”指导思想
D.建构了完整的西学知识体系
解析:选A。据材料可知,洋务运动通过引进西方的设备、技术、人才培养模式,推动了中国的近代化,这反映了对西方近代资本主义生产方式的移植,故选A项;材料并非强调洋务运动首先创办军事工业,排除B项;材料中虽然有“西用”的表述,但是没有涉及“中体”,即以中国原有纲常名教为根本,排除C项;洋务运动中引进了西方的人才培养模式,但是并不具备“完整”的西学知识结构体系,排除D项。
考向三 维新变法运动
4.(2024·安徽高考)1899年,《万国公报》称:广学会翻译的《泰西新史揽要》《中东战纪本末》《时事新论》《列国变通兴盛记》等,“初印时,人鲜顾问,往往随处分赠,继而渐有乐购者,近三年来,几于四海风行”。这一现象表明( )
A.“师夷之长技”成为时代潮流
B.民众普遍认同西方资产阶级革命思想
C.“戊戌政变”促进了新学传播
D.有识之士借鉴异邦兴衰探索救亡道路
解析:选D。题目中提到的书籍包含了关于西方国家兴衰的历史和经验教训,这些书籍的风行反映了当时中国知识分子对于国家命运的深切关注和寻求变革的迫切愿望,表明当时有识之士积极借鉴异邦的兴衰经验来探索中国的救亡道路,故选D项;“师夷之长技”是林则徐、魏源以及洋务派的思想主张,与材料时间不符,排除A项;“民众普遍认同资产阶级革命思想”的说法过于夸大,且材料也没有提及民众的态度,排除B项;“戊戌政变”废除了维新措施,标志着维新变法运动失败,不利于新学传播,排除C项。
5.(2025·福州检测)1895年公车上书后,康有为声名大震,朝野名士争相结纳,作为帝师的翁同龢为康有为的《上清帝书》所感,不惜折节,亲自上门拜访官仅六品的康有为。这一情形( )
A.促使变法运动获得了广泛支持
B.推动了晚清新旧势力的合流
C.扩大了君主立宪制的社会影响
D.凸显了救亡图存的时代主题
解析:选D。据题干信息并结合所学可知,《马关条约》签订的消息传到北京,康有为领导了“公车上书”,使其名声大振,朝野名士争相结纳,作为帝师的翁同龢亲自上门拜访官仅六品的康有为,凸显了救亡图存的时代主题,故选D项;维新变法运动并没有广泛的社会基础作支持,排除A项;B项说法与史实不符,排除;材料未涉及现君主立宪制的影响,排除C项。
[思维延伸] 近代中国向西方学习的历程
考向四 清末新政
6.(2024·新课标卷)下表是清末新军第九镇、第八镇及第二十一协军官的来源构成。这可用于说明新军( )
项目
类别
部别
国内学生
留学生
士人
行伍
总计
第九镇(驻江宁)
340
15
272
87
714
第八镇(驻湖北)
154
12
497
23
686
第二十一协(驻湖北)
53
4
73
3
133
总计
547
31
842
113
1 533
A.抵制了列强入侵 B.导致了军阀势力扩大
C.引发了军阀混战 D.助推了民主革命发展
解析:选D。清末新军中的军官主要来源于国内学生和士人,这些人受过一定的教育,更容易接受新的思想和观念,留学生在军官中也占有一定比例,他们受到西方政治理念的影响,这种军官队伍的构成,使得新军成为推动辛亥革命的重要力量,许多军官后来成为革命党人或革命的支持者,从而助推了民主革命的发展,故选D项;新军建立于清末新政期间,原是清政府用来巩固统治地位的,并没有直接抵制列强入侵,A项错误;清末新军没有导致当时军阀势力扩大或引发军阀混战,民国时期才出现军阀势力扩张与混战,排除B、C两项。
7.(2024·全国甲卷)20世纪初,围绕是否以暴力手段推翻清朝统治等问题,改良派与革命派展开激烈论战。清政府宣布预备立宪后,改良派称“旬月之间,薄海内外,欢呼庆祝之声动天地”,梁启超认为“从此政治革命问题,可告一段落”。这可用于说明当时( )
A.新政暂时缓和国内政治矛盾
B.新政的政治目标已经实现
C.改良派阻止了革命发展进程
D.革命派获得民众广泛支持
解析:选A。据材料“从此政治革命问题,可告一段落”及所学可知,清末新政中政府宣布“预备立宪”,迎合了改良派的政治追求,暂时缓和了国内政治矛盾,故选A项;清政府的预备立宪是一场骗局,新政以失败告终,政治目标没有实现,排除B项;改良派阻止了革命发展进程不符合史实,1911年广州黄花岗起义和武昌起义先后爆发,排除C项;材料“旬月之间,薄海内外,欢呼庆祝之声动天地”是对“预备立宪”的态度,没有民众对革命派的态度,排除D项。
一、选择题
1.1848年《瀛寰志略》初刻本问世时,其中“英吉利之人气豪胆壮,为欧罗巴诸国之冠”被时人认作为“颇张大英夷”,士林反应冷淡。1866年,徐继畬任总管同文馆事务大臣后,总理衙门重刻此书,供“任远事者”参考,士人皆“叹徐氏立言之非谬”。对此理解正确的是( )
A.政局危机倒逼思想启蒙
B.救亡新途径为国民普遍接受
C.士人舆论影响国家政事
D.中西思想互鉴成为时代必然
解析:选A。根据材料信息结合所学可知,第二次鸦片战争后,清政府面临内忧外患的危机,为了挽救统治危机,清政府开始学习西方,徐继畬的《瀛寰志略》被重刻,说明政局危机倒逼政府开始重视对外工作人员的教育,希望通过此书来进行思想启蒙,故选A项;士人们的反应不代表全部国民的态度,排除B项;材料反映了徐继畬的《瀛寰志略》被重刻后,其中的观点也被一些士人认同,但无法体现士人舆论影响国家政事,排除C项;材料内容不能体现中西思想互鉴,排除D项。
2.“予与义兵,上为上帝报瞒天之仇,下为中国解下首之苦,务期肃清胡氛,同享太平之乐。”杨秀清的“奉天讨胡檄”意在( )
A.借鉴西方制度实现民主共和
B.借用西方宗教宣传反清思想
C.学习西方技术发展资本主义
D.满足农民愿望实现土地均分
解析:选B。杨秀清为太平天国代表人物,此举的主要目的是借用西方基督教宣传反清思想,故选B项;太平天国运动没有借鉴西方制度,更没有建立民主共和制度,排除A项;太平天国运动后期,洪仁玕提出《资政新篇》,主张学习西方发展资本主义,与材料无关,排除C项;《天朝田亩制度》满足农民愿望实现土地均分,但题干中并未涉及均分土地问题,排除D项。
3.(2025·河北保定测试)如图为清代中期到晚清时期浙江嘉兴、江苏镇江人口数量变化图。导致两地人口发展趋势变化的主要原因是( )
A.西方列强侵华战争的破坏
B.洋务运动的影响
C.自然经济解体进程的加速
D.江南战乱的冲击
解析:选D。浙江嘉兴、江苏镇江两地人口发展趋势发生变化的拐点是1851年,其后人口大幅下降,主要原因是太平天国战争中两地战事激烈,人口损失大,故选D项;西方列强侵华战争的破坏、自然经济解体进程的加速对江南地区人口变化有影响,但不是主要原因,排除A、C两项;洋务运动开始于19世纪60年代,对江南地区人口布局影响不大,排除B项。
4.1860年以后,以曾国藩为首的湘军和以李鸿章为首的淮军逐渐取代八旗、绿营兵,成为清军主力,全国绝大多数督抚都出自湘淮系,各地的军政大权也多落入湘淮系势力的手中。这一现象反映出晚清( )
A.中央集权统治的削弱
B.军阀割据局面的形成
C.军队近代化改革加速
D.君主治国理念的转变
解析:选A。根据材料及所学知识可知,太平天国运动时期,湘淮军势力崛起,逐渐在晚清地方军政事务中占据主体,这一现象反映出地方势力的日益崛起,冲击中央集权统治,故选A项;民国时期,袁世凯死后,中国陷入军阀割据局面,排除B项;材料与军队改革和治国理念无关,排除C、D两项。
5.(2023·湖南高考)光绪年间,曾出使英、法、意、比四国的薛福成感慨,“强盛之国,事事欲轶(超越)乎公法,而人或勉以公法绳之”;“衰弱之国,事事求合乎公法,而人未必以公法待之”。这突出反映了( )
A.公法在外交实践中形同虚设
B.摆脱公法束缚符合弱国利益
C.对外交往深化对自强的认知
D.晚清士人对西方的高度推崇
解析:选C。由材料可知,光绪年间,曾出使外国的薛福成认识到强国无视国际法的约束,而弱国则事事求助于国际法,且受到不平等对待,这表明在对外交往中薛福成认识到自强的重要性,故选C项;当时弱国习惯求助于国际法,国际法并不是形同虚设,排除A项;薛福成的观点是弱国求助国际法未能被公正对待,只有自身强大才能得到相对公平的对待,并不是认为摆脱公法束缚符合弱国利益,也不是在推崇西方,排除B、D两项。
6.(2025·陕西渭南阶段练)19世纪70年代,清政府相继向欧美主要资本主义国家派遣常驻使臣,新任驻外使臣到达某驻扎国首都后,首先与其外交部联系,“送名片往拜”。这反映了晚清( )
A.闭关自守体制趋于瓦解
B.从外交上抵制不平等条约
C.外交体制的近代化趋势
D.“天朝上国”观念已经崩溃
解析:选C。根据材料可知,19世纪70年代,清政府开始向欧美主要资本主义国家派遣常驻使臣,并采用“送名片往拜”的方式与驻扎国外交部联系,这表明清政府开始采用近代化的外交礼仪和方式,反映了晚清外交体制的近代化趋势,故选C项;闭关自守体制在鸦片战争后开始瓦解,排除A项;清政府此举是适应近代外交的表现,并非抵制不平等条约,排除B项;“天朝上国”观念的崩溃是一个长期的过程,仅由这一事例不能得知“天朝上国”观念已经崩溃,排除D项。
7.1873—1891年间,天津机器局先后五次大规模扩建,在天津老城之外大量征地,规模宏大,常年雇佣工人达2 000多人,“与天津郡城遥相对峙,隐然海疆一重镇焉”。这说明( )
A.交通的发展促进城市经济繁荣
B.洋务运动推动天津城市化进程
C.天津住宅区与工业区出现分离
D.天津资本主义工商业发展迅速
解析:选B。天津机器局在1873—1891年间先后五次大规模扩建,大量征地,雇佣众多工人,形成了规模宏大的工业区域,这体现了洋务运动期间在天津建立的工业设施推动了天津城市规模的扩大和发展,促进了天津的城市化进程,故选B项;题干中并未提及交通方面的内容,排除A项;题干中主要强调的是天津机器局的扩建及其带来的影响,没有明确提到住宅区与工业区的分离,排除C项;仅凭机器局的情况不能得出“天津资本主义工商业发展迅速”的结论,排除D项。
8.在晚清的官督商办企业中,拨借官款是一种常见的现象。1877年,开平矿务局在筹办过程中,清政府垫借官款10万两;1887年,漠河金矿在筹办时,清政府垫借银13万两。这一现象( )
A.客观上促进了中国近代工业发展
B.保证了煤矿业的稳定发展
C.反映出清政府鼓励民间投资设厂
D.有效抵御了列强经济侵略
解析:选A。根据材料并结合所学知识可知,拨借官款为洋务企业提供了开办资金,客观上有利于中国近代工业的发展,故选A项;煤矿业的稳定发展受到多种因素的影响,如市场需求、煤炭质量、开采技术、运输条件、经营管理水平以及外部经济环境和政治局势等,这一举措并不能“保证”其稳定发展,排除B项;材料反映的是清政府对官督商办的洋务企业的支持,而清政府放宽对民间设厂的限制是在甲午中日战争后,排除C项;洋务企业“一定程度上”抵制了而非“有效抵御了”列强经济侵略,排除D项。
9.1867年,京师同文馆增设天文算学馆,拟招取科甲正途官员入学,引发了一场震动朝野的大争论。倭仁一派坚决反对,担心他们以西人为师会有损官德,奕一派则认为官员须通过学习西学识“时务”。这说明( )
A.清朝统治阶级一律封闭保守
B.洋务新政缺乏社会文化基础
C.洋务派冲击了封建统治秩序
D.守旧势力反对学习军事技术
解析:选B。据材料可知,京师同文馆增设天文算学馆,倭仁一派反对招录科甲正途官员入选,认为有损“官德”,说明传统思想根深蒂固,洋务新政缺乏社会文化基础,故选B项;奕等洋务派主张学习西学识“时务”,说明清朝统治阶级并非一律封闭保守,排除A项;材料没有涉及洋务派冲击封建统治秩序,排除C项;材料中倭仁一派反对的是学习西学识“时务”,而不是军事技术,排除D项。
10.(2025·甘肃白银检测)19世纪末,有观点指出:盖报馆之足以动人者,议论激扬,文章犀利,足以耸动听闻,动人耳目者在此,而其足以动人心者,实赖夫纪事确实。这一观点旨在说明( )
A.报刊成为思想启蒙的重要阵地
B.媒体报道应注重客观真实
C.大众传媒侧重报道社会现实
D.纪事确实有利于报刊发展
解析:选A。据材料及所学可知,19世纪末报刊以其文章犀利引起人们的兴趣,有利于思想解放,这说明报刊成为思想启蒙的重要阵地,故选A项;材料强调报馆文章吸引人们兴趣,而非“注重客观真实”的纪事原则,排除B项;材料只提到报馆,未涉及其他传媒方式,不能体现“大众传媒”,排除C项;材料并未提及纪事对报刊发展的作用,排除D项。
11.(2023·天津高考)1895—1898年间,强学会、知耻学会、粤学会、保国会、保浙会、保川会、保滇会等纷纷成立。这些民间团体的出现表明( )
A.中央权力的下移 B.救亡路径的求新
C.革命力量的发展 D.社会转型的完成
解析:选B。据材料并结合所学可知,甲午中日战争后,随着民族危机不断加深,越来越多的爱国团体成立,它们宣传民权观念,传播维新思想,推动“器物”之学向“制度”之学转变,一定程度上促进了政治改革,这些民间团体的出现表明救亡路径的求新,B项正确;太平天国运动期间,随着湘淮系官僚集团的崛起,清政府中央权力下移,A项错误;材料中的民间团体并不全都主张革命,无法代表革命力量的发展,C项错误;此时中国依旧处于半殖民地半封建社会,并未完成社会转型,D项错误。
12.戊戌政变后,《申报》发文指出,“逆犯”康有为图谋不轨,事泄后,奸党伏诛,朝廷既明降谕旨,暴其罪于天下,中西人士皆可晓然于康之获罪,非因变法而起,而无容为之惋惜袒护矣。由此可见,该报道( )
A.代表西方列强的政治立场
B.客观而真实地记录戊戌变法
C.站在清廷的立场解释政变
D.是顽固派对变法措施的污蔑
解析:选C。根据材料信息可知,从《申报》的报道内容来看,其对戊戌政变中康有为的描述偏向于使用官方(清廷)的立场和用词,如称康有为等人为“逆犯”和“奸党”,并强调其罪行与变法无关,这反映出该报道采取了与清廷一致的立场,故选C项;材料反映了清政府的政治立场,不是西方列强的政治立场,排除A项;材料中将康有为等人称为“逆犯”和“奸党”,可知其有明显政治色彩,排除B项;材料没有对于变法措施进行评价,无法得出“是顽固派对变法措施的污蔑”的结论,排除D项。
13.1904年,清廷颁布了第一个商标法规《商标注册试办章程》,其对商标设计有如下规定,这些规定( )
(1)
不可以注册有害秩序风俗并欺瞒世人的商标
(2)
商标不可使用和国家专用印章、国旗、军旗、勋章相同的图案
(3)
(不得使用)他人已经注册且又在前两年已公开使用的商标
(4)
商标不可以使用没有明显特征的图形
A.体现了中西融合的设计风格 B.利于规范民族经济的经营秩序
C.丰富了商业经营的现代模式 D.彰显了商标制作的教化功能
解析:选B。材料中清廷颁布商标法规《商标注册试办章程》,对商标设计进行规定,这利于规范民族经济的经营秩序,故选B项;据表格中的信息“不可以注册”“不可使用”“不得使用”等可知,这些规定是为了规范经营秩序,没有体现中西融合的设计风格,排除A项;材料中没有商业经营模式的内容,排除C项;这些规定是为了规范商业经营,而非为了社会教化,排除D项。
二、非选择题
14.(2025·广东佛山模拟)洋务运动时期是中国近代教育的起步阶段,兴办京师同文馆和派遣留美幼童是其两项重要的措施。阅读材料,完成下列要求。(14分)
材料一 京师同文馆无论是教习还是学生,均会在学成后给予官职;同时在服饰上都会有晋升,清代原有服饰等级特征也是他们外在的荣耀象征。所以京师同文馆虽有大量西方知识的引入,可其学员服饰依旧保持清代的服饰等级制度。
而那些留美幼童,被指责“不穿长袍、不行三跪九叩礼是不忠不孝的表现”,尤其是“走路不踱方步、参加体育运动和游戏”的学生更是放荡不羁的表现。这就造成了留美幼童既需满足传统礼教习俗,又需融入西方的学习环境,进而形成了“装束若西人,而外罩短褂,仍近华式”的形象。
——摘编自刘玉琪《晚清士人“西服观”与洋务运动时期的服饰选择》
材料二 刘玉麟留学的际遇
年份
重要事件
1875
抵达美国求学
1881
清廷决议撤回留美学生,其无缘升入美国大学
1881
他先被分到北洋医学堂习医,后又被派往天津电报学堂当教习,在李鸿章的赏识下,开始了他的外交生涯
1911
出任驻英公使
1912
经过艰辛谈判,与英方签字,达成了1 000万英镑的借款
——据《社会资本视野中的晚清留美幼童个案研究》整理
(1)材料一反映了什么问题?分析这一问题的成因。(8分)
(2)依据材料二并结合所学知识,指出从刘玉麟的留学际遇可以得出的历史信息。(6分)
答案:(1)问题:洋务运动时期,在教育改革中,既引入西方知识,又受到传统服饰等级制度和礼教习俗的束缚,呈现出新旧观念的冲突与矛盾。成因:中国长期处于封建社会,传统的服饰等级制度和礼教习俗深入人心,即使在洋务运动时期,西方知识大量引入,但传统观念难以在短时间内彻底改变;当时的社会整体氛围仍然以传统观念为主导,对西方文化存在一定的抵触和误解,人们对留美幼童的指责反映了社会对西方文化的不适应和排斥;洋务运动的目的主要是维护清朝统治,在引入西方技术和知识的同时,不敢彻底触动传统的政治制度和社会观念。
(2)历史信息:洋务运动对人才培养的重视,派遣学生留美体现了洋务派试图通过学习西方先进技术和文化来培养人才,以实现国家的自强;留学教育的曲折发展,清廷决议撤回留美学生,表明洋务运动时期的留学教育受到政治局势等多种因素的影响,发展并非一帆风顺;人才的多元化发展,刘玉麟先被分到北洋医学堂习医,后又到天津电报学堂当教习,最后在李鸿章的赏识下进入外交生涯。这体现了留美幼童在回国后能够在不同领域发挥作用,展现了洋务运动培养的人才具有多元化的发展路径。
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