内容正文:
2025年秋七年级期中质量检测
数学试卷
注意事项:
1.本试卷共4页,三个大题,满分120分,考试时间100分钟.
2.本试卷上不要答题,请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上.答在试卷上的答案无效.
一、选择题(每题3分,共30分)
1. 下列各数中,负有理数的个数是( )
,, , 0,,130,,
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
【答案】C
【解析】
【分析】本题考查了有理数分类,解题关键是掌握负有理数包括负整数和负分数.根据负有理数的分为负整数和负分数,逐一进行判断即可得到答案.
【详解】解:负有理数有,,,共3个,
故选:C.
2. 据了解,中国科学技术大学学者与中外合作者合作在国际上首次实现了20光子输入模式干涉线路的玻色取样量子计算,输出了复杂度相当于48个量子比特的希尔伯特态空间,其维数高达370万亿.将370万亿用科学记数法表示为( ).
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】科学记数法的表示形式为的形式,其中,n为整数.确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值时,n是正数;当原数的绝对值时,n是负数.
【详解】解:370万亿,
故选:D.
【点睛】此题考查科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为的形式,其中,n为整数,表示时关键要正确确定a的值以及n的值.
3. 一个数精确到十分位的结果是,那么这个数的范围满足( )
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】此题考查了由近似数推断真值范围.根据四舍五入的近似法则,应看数位上的数字,即可得到答案.
【详解】解:把a精确到十分位的近似数是,则a的取值范围是,
故选:D.
4. 已知|a|=5,b2=16且ab>0,则a﹣b的值为( )
A. 1 B. 1或9 C. ﹣1或﹣9 D. 1或﹣1
【答案】D
【解析】
【分析】根据绝对值的性质、乘方的意义分别求出a、b,计算即可.
【详解】∵|a|=5,b2=16,
∴a=±5,b=±4,
∵ab>0,
∴a=5,b=4或a=﹣5,b=﹣4,
则a﹣b=1或﹣1,
故选:D.
【点睛】本题主要考查了绝对值与乘方运算的性质,熟练掌握相关概念是解题关键.
5. 若和是同类项,且它们的和为0, 则的值是( )
A. 4 B. 2 C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】本题主要考查了同类项的定义,代数式求值,由于两个单项式是同类项,因此对应字母的指数相等;又因为它们的和为0,所以系数之和为0,据此可求出m和n的值,再计算的值即可.
【详解】解:∵与是同类项,
∴,
解得:,
又∵它们的和为0,
∴,
解得:,
∴.
故选:A.
6. 元旦在中国也被称为“阳历年”. 为庆祝元旦,郑州某商场举行促销活动,促销的方法是“消费超过300元时,所购买的商品按原价打8折后,再减50元”. 若某商品的原价为元,则活动期间购买该商品实际付的钱数是( )
A. 元 B. 元 C. 元 D. 元
【答案】A
【解析】
【分析】本题考查列代数式,解答本题的关键明确题意,列出相应的代数式.
根据题意可知,购买该商品实际付款的金额某商品的原价元,依此列式即可求解.
【详解】解:由题意可得,若某商品的原价为x元,
则购买该商品实际付款的金额是:(元),
故选:A.
7. 下列说法正确的是( )
A. 是二次单项式 B. 的次数是4,系数是2
C. 的系数是 D. 数字0是单项式
【答案】D
【解析】
【分析】此题考查了单项式和多项式的概念,解题的关键是熟练掌握单项式和多项式的概念.单项式:由数和字母的积组成的代数式叫做单项式,单独的一个数或一个字母也叫做单项式.单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数,一个单项式中,所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数.多项式:由若干个单项式相加组成的代数式叫做多项式.多项式中的每个单项式叫做多项式的项,这些单项式中的最高项次数,就是这个多项式的次数.其中多项式中不含字母的项叫做常数项.根据单项式和多项式的概念求解即可.
【详解】解:A、是二次多项式,选项错误;
B、的次数是2,系数是4,选项错误;
C、的系数是,选项错误;
D、数字0也是单项式,选项正确.
故选:D.
8. 三个连续偶数,最大的一个是,则最小的一个可以表示为( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】本题考查了列代数式,偶数的特点,根据偶数的表示方法列出代数式是解题的关键.
【详解】解:三个连续偶数,最大的一个是,
三个连续偶数为,,,
最小的偶数是;
故选:C.
9. 已知代数式,,则无论x取何值,它们的大小关系是( )
A. M>N B. M=N
C. M<N D. M,N的大小关系与x的取值有关
【答案】A
【解析】
【分析】用作差法比较大小.
【详解】解:
∵≥0,
∴+1>0,
∴M>N,
故选:A.
【点睛】本题考查整式的加减,理解偶次幂的非负性,明白比较两个整式的大小常常用作差比较是解题关键.
10. 如图是一个运算程序的示意图:若第一次输入x的值为27,则第2025次输出的结果()
A. 27 B. 9 C. 3 D. 1
【答案】D
【解析】
【分析】本题主要考查有理数的运算,关键是根据题意得到解题的规律,然后直接求解即可.
根据运算程序图可直接每次输出的结果,然后根据输出结果得到规律即可.
【详解】解:由题意得:
第一次输出的结果为:;
第二次输出的结果为:,
第三次输出的结果为:;
第四次输出的结果为:;
第五次输出的结果为:;
由上可得规律:从第一次开始输出结果都是9、3、1循环下去;
所以可得:,
∴第2025次输出的结果为1;
故选:D.
二.填空题(每题3分,共15分)
11. 吐鲁番市被称为“中国热极”,极端高温可达,记为,呼伦贝尔的根河市被称为“中国冷极”,极端低温可达零下,记为____
【答案】
【解析】
【分析】本题考查正数和负数表示相反意义的量,根据零上温度用正数表示,得出零下温度用负数表示.
【详解】解:∵极端高温可达,记为,
∴零下记为.
故答案为:.
12. 某工厂现有材料100吨,每天平均用去x吨,这批原材料能用y天,则y与x成_______比例关系.
【答案】反
【解析】
【分析】本题主要考查了列代数式,反比例关系的判断,根据材料总量不变,每天用量与使用天数成反比,进行求解即可.
【详解】解:由题意,材料总量为100吨,每天用去x吨,能用y天,则总用量满足,因此y与x成反比例关系.
故答案为:反.
13. 若m,n互为相反数,则_________.
【答案】0
【解析】
【分析】本题主要考查了代数式求值,相反数的定义,根据整加减运算法则将原式进行化简,再由m,n互为相反数,可得,然后代入化简式计算即可.
【详解】解:
因为m,n互为相反数,所以,
原式
.
故答案为:0.
14. 若规定运算符号“★”的意义是:例:.则_______________
【答案】24
【解析】
【分析】本题主要考查了有理数混合运算,新定义运算,熟练掌握运算法则,是解题的关键.先计算内层运算,由于,使用得;再计算,由于,使用得24.
【详解】解:根据运算规则得:
,
∴
.
故答案为:24.
15. 观察下列图形,用黑、白两种颜色的五边形地砖按如图所示的规律拼成若干个蝴蝶图案,则第n个图案中白色地砖有___块.
【答案】
【解析】
【分析】观察发现:第1个图里有白色地砖3×1+1=4;第2个图里有白色地砖3×2+1=7;第3个图里有白色地砖3×3+1=10;那么第n个图里有白色地砖3n+1.
【详解】解:根据图示得:每个图形都比其前一个图形多3个白色地砖,
第1个图里有白色地砖3×1+1=4;
第2个图里有白色地砖3×2+1=7;
第3个图里有白色地砖3×3+1=10;
那么第n个图里有白色地砖3n+1块.
故答案为(3n+1).
【点睛】本题考查了图形的变化规律,找出图形哪些部分发生了变化,是按照什么规律变化的,通过分析找到各部分的变化规律是解题的关键.
三.解答题(共8题,共75分)
16. 已知a,b互为相反数,c,d互为倒数,m的绝对值等于3,求的值.
【答案】3或
【解析】
【分析】本题考查了有理数的混合运算,相反数,绝对值,以及倒数,解题的关键是熟练掌握各自的定义.
利用相反数,倒数,以及绝对值的定义分别求出,以及或,分情况代入所求式子计算即可求出值.
【详解】解:根据题意:
∵a,b互为相反数,
∴;
∵c,d互为倒数,
∴;
∵m的绝对值等于3,
∴或.
当时,原式.
当时,原式.
综上可知,的值为3或.
17. 计算:
(1) ;
(2).
【答案】(1)3 (2)1
【解析】
【分析】本题主要考查了有理数混合运算,解题的关键是熟练掌握有理数混合运算法则,“先算乘方,再算乘除,最后算加减,有括号的先算括号里面的”.
(1)根据有理数四则混合运算法则进行计算即可;
(2)根据含乘方的有理数混合运算法则进行计算即可.
【小问1详解】
解:
;
【小问2详解】
解:
.
18. 化简:
(1);
(2)
【答案】(1)
(2)
【解析】
【分析】本题主要考查了整式化简求值,解题的关键是熟练掌握去括号法则和合并同类项法则,注意括号前面为负号时,将负号和括号去掉后,括号里每一项的符号要发生改变.
(1)先去括号,再合并同类项即可;
(2)先去括号,再合并同类项即可.
【小问1详解】
解:
;
【小问2详解】
解:
.
19. 一辆货车从仓库O出发在东西街道上运送水果,规定向东为正方向,一次到达的5个销售地点依次分别为A,B,C,D,E,最后回到仓库O,货车行驶的记录(单位:千米)如下:+1,+3,﹣6,﹣1,﹣2,+5.请问:
(1)请以仓库O为原点,向东为正方向,选择适当的单位长度,画出数轴,并标出A,B,C,D,E的位置;
(2)试求出该货车共行驶了多少千米?
(3)如果货车运送的水果以100千克为标准重量,超过的千克数记为正数,不足的千克数记为负数,则运往A,B,C,D,E五个地点的水果重量可记为:
+50,﹣15,+25,﹣10,﹣15,则该货车运送的水果总重量是多少千克?
【答案】(1)如图所示:取1个单位长度表示1千米,
;
(2)该货车共行驶了18千米;(3)货车运送的水果总重量是535千克.
【解析】
【分析】(1)根据数轴的三要素画出数轴,并根据题意在数轴上表示出A、B、C、D、E的位置;
(2)求出行驶记录的数据的绝对值的和即可;
(3)根据有理数的加法进行计算即可.
【详解】(略 1)
(2)1+3+|﹣6|+|﹣1|+|﹣2|+5=18,
答:该货车共行驶了18千米;
(3)100×5+50﹣15+25﹣10﹣15=535(千克),
答:货车运送的水果总重量是535千克.
【点睛】本题考查了正数和负数和数轴,掌握数轴的画法,掌握正负数所表示的意义是解决问题的关键.
20. 已知多项式与多项式的和为,其中.
(1)求多项式
(2)当取任意值时,式子的值是一个定值,求的值.
【答案】(1)
(2)
【解析】
【分析】本题考查了整式的加减,解答的关键是掌握运算法则.
(1)根据题意列出相应的式子,再结合整式的加减的运算法则进行运算即可;
(2)把所求的式子进行整理,再结合条件分析即可.
【小问1详解】
由题意得:
;
【小问2详解】
,
∵当x取任意值时,式子的值是一个定值,
∴,
∴.
21. 如图是一幢公寓窗户的形状,其上部是半圆形,下部是边长相同的四个小正方形,已知下部的小正方形的边长为,计算:
(1)窗户的总面积是多少?(窗框面积忽略不计)
(2)窗户内外框的总长是多少?
(3)如果窗户上安装的是玻璃,购买玻璃的费用是40元/,购买窗框的费用是24元/,当时,制作一扇窗户需要的费用是多少元?(取).
【答案】(1)窗户的面积为
(2)窗户内外框总长为
(3)制作这种窗户需要的费用约是271元
【解析】
【分析】本题主要考查了列代数式,代数式求值,解题的关键是理解题意熟练掌握正方形的面积公式和圆的面积公式.
(1)根据正方形面积公式和圆的面积公式进行解答即可;
(2)根据正方形周长公式和圆的周长公式进行解答即可;
(3)代入数据进行求值即可.
【小问1详解】
解:∵
∴窗户的面积为 .
【小问2详解】
解:∵,
∴窗户内外框总长为.
【小问3详解】
解:若,购买玻璃的费用是,购买窗框的费用是,
,
当时,(元),
答:制作这种窗户需要的费用约是271元.
22. 【教材呈现】下题是华师版七年级上册数学教材第117页的部分内容.代数式的值为7,则代数式的值为________.
【阅读理解】小明在做作业时采用的方法如下:由题意得,则有,,代数式的值为5.
【方法运用】
(1)若代数式的值为10,求代数式的值
(2)当时,代数式的值为9,当时,求代数的值.
【拓展应用】
若,则代数式的值为________.
【答案】(1);(2);拓展应用:42
【解析】
【分析】本题考查代数式求值.
(1)利用题干给定的方法,利用整体思想代入求值即可;
(2)利用题干给定的方法,利用整体思想代入求值即可;
拓展应用:利用题干给定的方法,根据整体思想代入求值即可.
解题的关键是掌握整体思想,代入求值.
【详解】解:(1),
∴,
∴;
(2)当时,,
∴,
∴当时:;
拓展应用:∵,,
∴.
故答案为:42.
23. 已知有理数,,在数轴上所对应的点分别是、、三点,且、、满足:
①多项式是关于的二次三项式;
②.
(1)直接写出,,的值;
(2)点为数轴上点右侧一点,且点对应的数为,化简;
(3)点在数轴上以每秒1个单位长度的速度向左运动,同时点和点在数上分别以每秒1个单位长度和3个单位长度的速度向右运动,设运动时间为秒,若在整个运动的过程中,的值是否随的变化而变化?若不变,求出其值;若变化,说明理由.
【答案】(1),,
(2)
(3)不变,0
【解析】
【分析】(1)根据多项式的项数和次数,求得,根据绝对值和平方的非负性求得;
(2)由题意可得:,判断每个式子的符号,化简绝对值即可;
(3)求得秒后,表示的数,求得、,即可求解.
【小问1详解】
解:由题意可得:,
多项式是关于的二次三项式
∴且
解得
由可得,
解得,
故答案为:,,
【小问2详解】
由题意可得
∴,,
;
【小问3详解】
的值不会随的变化而变化为定值0,理由如下:
点在数轴上以每秒1个单位长度的速度向左运动,同时点和点在数上分别以每秒1个单位长度和3个单位长度的速度向右运动,
:,:,:
∴,,
∴
【点睛】此题考查了数轴的应用,涉及了两点间的距离,多项式的项数和次数,绝对值和平方的非负性,化简绝对值,解题的关键是熟练掌握相关基础知识.
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2025年秋七年级期中质量检测
数学试卷
注意事项:
1.本试卷共4页,三个大题,满分120分,考试时间100分钟.
2.本试卷上不要答题,请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上.答在试卷上的答案无效.
一、选择题(每题3分,共30分)
1. 下列各数中,负有理数的个数是( )
,, , 0,,130,,
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
2. 据了解,中国科学技术大学学者与中外合作者合作在国际上首次实现了20光子输入模式干涉线路的玻色取样量子计算,输出了复杂度相当于48个量子比特的希尔伯特态空间,其维数高达370万亿.将370万亿用科学记数法表示为( ).
A. B. C. D.
3. 一个数精确到十分位的结果是,那么这个数的范围满足( )
A. B.
C. D.
4. 已知|a|=5,b2=16且ab>0,则a﹣b的值为( )
A. 1 B. 1或9 C. ﹣1或﹣9 D. 1或﹣1
5. 若和是同类项,且它们的和为0, 则的值是( )
A. 4 B. 2 C. D.
6. 元旦在中国也被称为“阳历年”. 为庆祝元旦,郑州某商场举行促销活动,促销的方法是“消费超过300元时,所购买的商品按原价打8折后,再减50元”. 若某商品的原价为元,则活动期间购买该商品实际付的钱数是( )
A. 元 B. 元 C. 元 D. 元
7. 下列说法正确的是( )
A. 是二次单项式 B. 的次数是4,系数是2
C. 的系数是 D. 数字0是单项式
8. 三个连续偶数,最大的一个是,则最小的一个可以表示为( )
A. B. C. D.
9. 已知代数式,,则无论x取何值,它们的大小关系是( )
A. M>N B. M=N
C. M<N D. M,N的大小关系与x的取值有关
10. 如图是一个运算程序的示意图:若第一次输入x的值为27,则第2025次输出的结果()
A. 27 B. 9 C. 3 D. 1
二.填空题(每题3分,共15分)
11. 吐鲁番市被称为“中国热极”,极端高温可达,记为,呼伦贝尔的根河市被称为“中国冷极”,极端低温可达零下,记为____
12. 某工厂现有材料100吨,每天平均用去x吨,这批原材料能用y天,则y与x成_______比例关系.
13. 若m,n互为相反数,则_________.
14. 若规定运算符号“★”的意义是:例:.则_______________
15. 观察下列图形,用黑、白两种颜色的五边形地砖按如图所示的规律拼成若干个蝴蝶图案,则第n个图案中白色地砖有___块.
三.解答题(共8题,共75分)
16. 已知a,b互为相反数,c,d互为倒数,m的绝对值等于3,求的值.
17. 计算:
(1) ;
(2).
18. 化简:
(1);
(2)
19. 一辆货车从仓库O出发在东西街道上运送水果,规定向东为正方向,一次到达的5个销售地点依次分别为A,B,C,D,E,最后回到仓库O,货车行驶的记录(单位:千米)如下:+1,+3,﹣6,﹣1,﹣2,+5.请问:
(1)请以仓库O为原点,向东为正方向,选择适当的单位长度,画出数轴,并标出A,B,C,D,E的位置;
(2)试求出该货车共行驶了多少千米?
(3)如果货车运送的水果以100千克为标准重量,超过的千克数记为正数,不足的千克数记为负数,则运往A,B,C,D,E五个地点的水果重量可记为:
+50,﹣15,+25,﹣10,﹣15,则该货车运送的水果总重量是多少千克?
20. 已知多项式与多项式的和为,其中.
(1)求多项式
(2)当取任意值时,式子的值是一个定值,求的值.
21. 如图是一幢公寓窗户的形状,其上部是半圆形,下部是边长相同的四个小正方形,已知下部的小正方形的边长为,计算:
(1)窗户的总面积是多少?(窗框面积忽略不计)
(2)窗户内外框的总长是多少?
(3)如果窗户上安装的是玻璃,购买玻璃的费用是40元/,购买窗框的费用是24元/,当时,制作一扇窗户需要的费用是多少元?(取).
22. 【教材呈现】下题是华师版七年级上册数学教材第117页的部分内容.代数式的值为7,则代数式的值为________.
【阅读理解】小明在做作业时采用的方法如下:由题意得,则有,,代数式的值为5.
【方法运用】
(1)若代数式的值为10,求代数式的值
(2)当时,代数式的值为9,当时,求代数的值.
【拓展应用】
若,则代数式的值为________.
23. 已知有理数,,在数轴上所对应的点分别是、、三点,且、、满足:
①多项式是关于的二次三项式;
②.
(1)直接写出,,的值;
(2)点为数轴上点右侧一点,且点对应的数为,化简;
(3)点在数轴上以每秒1个单位长度的速度向左运动,同时点和点在数上分别以每秒1个单位长度和3个单位长度的速度向右运动,设运动时间为秒,若在整个运动的过程中,的值是否随的变化而变化?若不变,求出其值;若变化,说明理由.
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