27.故事二则 第2课时 纪昌学射（学习任务单）语文统编版四年级上册

该小学语文学习任务单聚焦《纪昌学射》故事理解与寓意领悟，衔接上节课《扁鹊治病》的道理启示，通过温故知新导入课题，以初读梳理（顺序词提取、情节表填写、“首先……然后……”复述句式）、精读品悟（细节圈画、品质分析）、拓展延伸（寓意探究、生活联系）的递进式学习支架，帮助学生构建故事脉络与人物认知。 任务单突出语言运用与思维能力的融合培养，通过复述句式、分角色朗读强化表达，引导学生圈画细节分析人物品质，思考飞卫教基本功的逻辑，渗透中华优秀传统文化精神。习题设计兼顾基础与拓展，联系生活实际促进知识迁移，有效提升学习效果。

第27课 故事二则 第二课时 学习任务单 纪昌学射 学习任务一：温故知新・衔接导入 1. 旧知回顾： 上节课《扁鹊治病》告诉我们的道理是： 。 2.新课导入： （1）课题《纪昌学射》中，“纪” 是多音字，在这里读 ，课题意思是 。 （2）故事选自《 》，作者是战国时期的思想家，文中飞卫是 ，纪昌是他的 。 学习任务二：初读课文・梳理脉络 1.理解重点词语 聚精会神： 百发百中： 2.提取顺序词：默读课文，用“______” 标出表示故事发展顺序的词句。 3.情节梳理：小组合作，完成 “纪昌练眼力梳理表”： 练习次数 飞卫的要求 纪昌的做法 练习结果 第一次 第二次 4.复述故事：用“首先…… 然后…… 接着…… 最后……”的句式串联故事脉络： 学习任务三：精读品悟・分析品质 1. 分析纪昌的品质： （1）圈画描写纪昌练眼力的细节（动作、时间），用“波浪线”标出。 （2）从这些细节中，纪昌是一个 、 、 的人。 （3）举例说明：从 “ ” 这句话中，能看出纪昌 的品质。 2.分析飞卫的角色： （1）思考：飞卫为什么不直接教纪昌开弓放箭，而是让他先练眼力？ （2）由此可见，飞卫是一位 、 的名师。 3.分角色朗读： （1）飞卫的语气： （2）纪昌的语气： （3）小组合作朗读飞卫与纪昌的对话（飞卫的要求、纪昌的汇报）。 学习任务四：拓展延伸・领悟寓意 1. 探究成功关键： 纪昌能成为百发百中的射箭能手，最关键的三个因素是： ① ② ③ 2.领悟寓意： 这个故事告诉我们的道理是： 3.联系生活： 生活中，你学习什么技能时需要练基本功？你是怎么做的？简单写一写： 4.作业布置 基础题：结合“练眼力梳理表”，用自己的话完整复述《纪昌学射》的故事（不少于150字），并默写“聚精会神、百发百中、持之以恒”三个词语及意思。 拓展题：联系生活实际，写一段话说说你学习某项技能时“练基本功”的经历，或画一画“纪昌练眼力”的关键场景并标注关键词。 参考答案 学习任务一：温故知新・衔接导入 1.防微杜渐（在错误或坏事刚露头时制止，不让其发展）；善于听取正确意见（虚心接受别人好的建议，不固执己见） 2.（1）jǐ；纪昌学习射箭 （2）列子・汤问；当时有名的射箭能手；徒弟 学习任务二：初读课文・梳理脉络 1.聚精会神：集中精神，注意力高度集中（近义词：全神贯注、专心致志） 百发百中：形容射箭或射击非常准，每次都能命中目标；也比喻做事有充分把握，绝不落空 2.表示顺序的词句：开始练习的时候、两年以后、又开始练习起来、练到后来、取得了这样大的进步、于是、后来 3. 练习次数 飞卫的要求 纪昌的做法 练习结果 第一次 盯住目标，不能眨眼 躺在织布机下，睁大眼睛死死盯住织布机的踏板 锥尖刺到眼角也不眨一下 第二次 把极小的东西看大、看清楚 用牛尾毛拴住一只虱子吊在窗口，每天站在旁边聚精会神地盯视 虱子在眼中像车轮那么大 4.复述故事：首先，纪昌向射箭能手飞卫请教射箭技巧。然后，他按照飞卫“盯住目标不眨眼”的要求，躺在织布机下苦练眼力，坚持两年后，锥尖刺到眼角也不眨眼。接着，他又遵照飞卫的第二个要求，用牛尾毛吊住虱子专注盯视，最终能把小虱子看成车轮大。最后，飞卫开始教他开弓放箭，纪昌最终成为百发百中的射箭能手。 学习任务三：精读品悟・分析品质 1.（1）动作细节：“躺织布机下”“每天站在虱子旁”；时间细节：“两年以后”“练到后来”；行为细节：“再次去拜见飞卫”“赶紧跑到飞卫那里，报告了这个好消息” （2）认真专注、持之以恒、虚心求教 （3）示例：从“用牛尾毛拴住一只虱子吊在窗口，每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它”这句话中，能看出纪昌认真专注、持之以恒的品质 2.（1）因为射箭的核心是精准，眼力是射箭最根本、最重要的基本功，若眼力不好，无法看清和瞄准目标，即便姿势标准、力量充足，也无法射中靶心 （2）懂教学方法、重视基本功 3.（1）语气温和、沉稳、有条理，带着指导者的权威和耐心 （2）语气坚定、恳切、充满诚意，带着对老师的尊重和练习的决心 （3）略 学习任务四：拓展延伸・领悟寓意 1.①扎实练习基本功（听从指导，从最基础的“眼力”练起） ②具有持之以恒的毅力（每次练习花费数年时间，坚持不懈） ③有虚心求教的态度（尊重老师，严格按要求练习，及时汇报反馈） 2.学习任何知识或技艺，都必须从最基础的地方入手，打下坚实的根基；在学习的道路上，要有不怕吃苦、坚持不懈的精神，不能急于求成 3.示例：我学画画时需要练基本功，先练习画直线、横线和简单的几何图形。每天晚上我都会抽出15分钟，在画纸上反复练习，一开始线条歪歪扭扭，坚持一个多月后，线条变得流畅又笔直，为后续画复杂图形打下了好基础 4.拓展题示例： 示例一（书面表达）：我学习弹钢琴时，基本功是练习手指灵活度和识谱能力。刚开始学的时候，老师让我反复练习do、re、mi等基础音符和简单的指法，每天练习20分钟。一开始我的手指很僵硬，识谱也很慢，但是我没有放弃，每天坚持练习。过了三个月，我的手指变得灵活多了，能快速准确地识别乐谱，还能弹奏简单的儿歌，这让我深深体会到扎实练基本功的重要性。 示例二（绘画标注）：（绘画核心场景：纪昌站在窗口，注视着用牛尾毛吊住的虱子）标注关键词：纪昌、牛尾毛、虱子、聚精会神、窗口 2 学科网（北京）股份有限公司 $