精品解析：湖北省襄阳市南漳县实验中学2025-2026学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

湖北省襄阳市南漳县实验中学2025-2026学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 一、选择题（每题2分，共40分） 1. 进入中学，新目标激发着我们的潜能，激励我们不断实现自我超越。这表明（ ） A. 中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础 B. 中学时代是唯一能够改变我们一生的时代 C. 中学时代我们可以摆脱父母的约束，完全独立 D. 中学时代我们要我行我素，张扬个性 2. 我们中学生要“人生出彩、梦想成真”，就应该（ ） A. 严格要求自己，务必做到十全十美 B. 树立远大理想，考入名校方为成功 C. 珍惜中学时代，学以致用，开拓进取 D. 追求享乐生活，充分实现人生价值 3. 作为青少年，如何才能让自己的初中生活过得更有价值？（ ） ①在担当中历练，在尽责中成长 ②面临挑战，尽量选择逃避或退缩 ③积极追求进步，只重视课堂学习 ④珍视当下，把握机遇，把准人生方向 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 1986年出生的桂海潮，从听到杨利伟驾乘神舟五号一飞冲天的消息，就开始对太空充满向往，经过20年不懈努力，最终圆梦太空。这启示我们（ ） A. 要从小树立人生志向，并为之努力 B. 只要树立志向，就一定能实现梦想 C. 追求个人的梦想，要不惜任何代价 D. 早立志、立大志就能创造美好明天 5. 小明在观看亚运会时，每当中国体育健儿夺冠，五星红旗升起，他就特别激动。他下定决心要努力学习，加强锻炼，争取有一天能为国争光。小明的梦想（ ） ①与个人志向紧密相连 ②天真无邪，可望而不可及 ③高于现实，不可实现 ④紧扣时代脉搏 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 6. “生活即教育”，教育部每年组织开展活动，使数百万师生在社会大课堂中受教育、长才干，把思政小课堂同社会大课堂结合起来。这告诉我们（ ） A. 课堂的学习更有意义 B. 学习仅仅局限在学校 C. 学习就是要提高学习成绩 D. 要积极参与社会实践活动 7. 随着初中生活的开启，一片新的学习天地展现在我们的面前。同学们制定了（如下所示）学习清单： ☆练习厨艺，每周为家人做一顿饭 ☆分担家务，定期整理房间、垃圾分类 ☆参与实践，在学农活动中体验收获与成长 ☆志愿服务，业余到社区参加义务劳动 完成这些任务，有助于同学们（ ） ①拓展学习方式，端正学习态度②提高实践技能，降低学习要求 ③抓住机会学习，提升学习主动性④增加课外活动，取代课堂学习 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 8. 小辉一直很推崇两则名言，一则是苏格拉底的“认识自己，方能认识人生”，另一则是老子的“知人者智，自知者明”。这两则名言告诉我们的共同道理是（ ） A. 每个人都是不断变化发展的 B. 正确认识自己，可以促进自我发展 C. 只有自己才能评价和认识自己 D. 认识自己是很困难的 9. 欣赏自己，就是在无人为我们鼓掌的时候，给自己一个鼓励，给自己一些安慰；在我们自惭形秽的时候，给自己一片空间，一份自信。欣赏自己（ ） ①激励自己，不断奋勇前进 ②就是骄傲自大和孤芳自赏 ③要欣赏自己长处和优势 ④及时主动改正自己的缺点 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ 10. 不在意别人的评价会活成另类，太在意别人的评价会活得很累。以下对这句话理解正确的是（ ） ①他人的评价是我们认识自己的一面镜子 ②对他人的评价一概不放在心上，坚持自我 ③正确对待他人的评价，不盲从也不轻视 ④他人的评价决定了我们人生发展的方向 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 11. “工欲善其事，必先利其器”。在学习过程中，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，这体现了学会学习需要（ ） A. 发现并保持对学习的兴趣 B. 掌握科学的学习方法 C. 积极参加社会实践活动 D. 找到志趣相投的学伴 12. 自2014年起，中央宣传部、全国妇联每年都向全社会征集评选“最美家庭”，将他们的先进事迹在全国范围内进行宣传。评选并宣传最美家庭（ ） ①是为了获得更多社会关注和商业合作 ②能消除家庭矛盾，让家庭成员和睦相处 ③有利于弘扬优良家风，传递社会正能量 ④有利于弘扬中华民族传统家庭美德 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 孟郊在《游子吟》中写到：“谁言寸草心，报得三春晖。”诗文蕴含的哲理启示我们（ ） A. 认真聆听，对父母的话言听计从 B. 彼此尊重，与老师建立良好关系 C. 现在努力学习，长大再孝敬父母 D. 知恩感恩，用行动践行孝敬之情 14. 老师是我们学习和成长的引路人。为建立和谐的师生关系，下列思想或行为不可取的是（ ） A. 承认老师的差别，接纳每位老师的不同 B. 见到老师主动说“老师好” C. 小李经常在课堂上随意打断老师讲课 D. 老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展 15. 下列关于友谊的特质，说法正确的是（ ） A. 友谊是一成不变的，一旦成为朋友就永远是朋友 B. 竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度 C. 朋友之间应该毫无保留，不应该有任何隐私 D. 为朋友两肋插刀，即使做错事也要讲“义气” 16. “友谊不是偶然的选择，而是志同道合的结果。”这一句话告诉我们（ ） ①友谊是一种心灵的相遇 ②友谊是平等的、双向的 ③与朋友竞争必然伤害友谊 ④志同道合就不能讲原则 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 17. 某班准备出一期关于“友谊”的专题板报，其中有一个古语集萃栏目，下列可以入选的是（ ） A. 己所不欲，勿施于人 B. 功崇惟志，业广惟勤 C. 知人者智，自知者明 D. 交友投分，切磨箴规 18. 当朋友之间发生冲突时，有助于解决冲突的合理方式是（ ） ①保持冷静，避免情绪失控 ②坦诚交流，勇于承认自己的错误 ③互相包容，换位思考 ④等待对方先道歉，否则绝不主动和好 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 19. 下表中对小福同学“微行为”“微点评”，正确的是（ ） 微行 微点评 ①好朋友心事重重不愿多说，小福不再追问，默默关注 冷漠无情，不关心朋友 ②课堂上看小说被老师批评，小福认真反省，承认错误 正确对待老师的批评 ③小福兑现对朋友的承诺，考场上帮其传递答案 信守承诺，珍惜友谊 ④小福被老师误解却不抱怨，仍会找时机向老师解释 尊重老师 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 20. 我们班的英语老师幽默风趣，平易近人；数学老师治学严谨，不苟言笑；语文老师知识渊博，见解独到……面对这些风格不同的老师，我们应该（ ） A. 承认差异，但拒绝接纳不同风格的老师 B. 尊重并适应不同风格的老师 C. 只学习自己喜欢的老师的课程 D. 根据老师风格确定学习态度好坏 二、非选择题（20分） 21. 【规划初中生活】 学校七年级某班开展“踏入初中生活”分享会，请你参与其中。 小江：同学们都有自己的梦想或方向，但我还没有找到自己的目标，我应该怎么确定目标呢？ 小山：我想要开启初中精彩生活，但是我不知道具体怎么做？ 班主任老师也表达了对我们的期望：“中学时代如同人生的迷宫，需要我们在其中分辨方向；中学生活犹如一场精彩的马拉松，处处充满考验与收获。期望大家，在面对初中生活中的各种困难与挑战时，能够披荆斩棘，勇往直前。” （1）面对班主任老师的期望，我们如何做好初中生活规划？ 【做更好的自己】 分享会最后，同学们回想自己成长路上的点点滴滴，努力发现自己身上的每一个可贵之处。 小壮:我喜欢航天，经过反复摸索和练习，在学校科技节上我成功发射了自制火箭。我相信，只要我继续努力，航天工程师的梦想一定能实现 小美:以前上自习课我总忍不住讲小话，进入中学后我向同桌看齐，能安静地学习了。 （2）根据上述同学的发言，说说我们如何做更好的自己。 22. 【家庭剧场温暖牵挂】 气温降低了，你穿秋裤了吗？ 今天早上，小强出门上学的时候，遭遇了妈妈的“秋裤”检查。 小强：妈，我上学去了。 妈妈：今天降温了，你多加一件衣服，把秋裤穿上！ 小强：太厚了，感觉行动不方便，不穿了吧？ 妈妈：穿上，穿上。 小强：…… （1）亲情是人类最基本、最纯粹的情感之一，但家庭成员之间的矛盾有时难以避免，那么如何建设美好家庭呢？ 【交友的智慧】 小德的周记带着友谊的憧憬，探寻友谊的真谛，缔结真挚的友情。 【周记节选一】开学一个多月了，除了同桌小法，我就没有更亲密的朋友。我渴望友谊，结交更多新朋友。 【周记节选二】小法和别人闹矛盾，约我一起去教训那人，我委婉拒绝并劝阻。在此之后，我继续关心小法，帮助他学习，遇到矛盾时我们协商解决，遇到波折宽容对方，现在我和小法的友谊更深厚了。 （2）小德的交友经历启示我们如何建立和呵护友谊? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖北省襄阳市南漳县实验中学2025-2026学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 一、选择题（每题2分，共40分） 1. 进入中学，新的目标激发着我们的潜能，激励我们不断实现自我超越。这表明（ ） A. 中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础 B. 中学时代是唯一能够改变我们一生的时代 C. 中学时代我们可以摆脱父母的约束，完全独立 D. 中学时代我们要我行我素，张扬个性 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中学时代的意义。 A：中学时代作为人生发展的新阶段，对个人成长具有重要奠基作用，题干中“新的目标激发潜能”体现了这一阶段的积极影响，故A符合题意； B：“唯一”表述过于绝对，人生各阶段都可能产生重要影响，故B说法错误； C：“完全独立”不符合实际，中学生仍需家庭和社会的支持，故C说法错误； D：“我行我素”违背了集体规则和社会规范的要求，故D说法错误； 故本题选A。 2. 我们中学生要“人生出彩、梦想成真”，就应该（ ） A. 严格要求自己，务必做到十全十美 B. 树立远大理想，考入名校方为成功 C. 珍惜中学时代，学以致用，开拓进取 D. 追求享乐生活，充分实现人生价值 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中学生实现人生价值的正确态度和做法。 A：“严格要求自己，务必做到十全十美”中“十全十美”的要求不切实际，过度追求完美可能带来心理压力，不符合健康成长的理念，故①说法错误。 B：“树立远大理想”是正确的，但“考入名校方为成功”将成功狭隘化，忽略了人生价值的多样性，故②说法错误。 C：“珍惜中学时代，学以致用，开拓进取”强调把握当下、实践与创新，符合中学生实现人生价值的正确路径，故③说法符合题意。 D：“追求享乐生活”与实现人生价值背道而驰，享乐主义不符合奋斗精神和社会责任感，故④说法错误。 故本题选C。 3. 作为青少年，如何才能让自己的初中生活过得更有价值？（ ） ①在担当中历练，在尽责中成长 ②面临挑战，尽量选择逃避或退缩 ③积极追求进步，只重视课堂学习 ④珍视当下，把握机遇，把准人生方向 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待初中生活的态度和做法。 ①：在担当中历练，在尽责中成长，体现了青少年积极承担责任、实现人生价值的正确态度，故①符合题意； ②：面临挑战选择逃避或退缩是消极应对方式，不利于个人成长，故②说法错误； ③：“只重视课堂学习”忽略了实践和全面发展的重要性，故③说法错误； ④：珍视当下，把握机遇，把准人生方向，符合抓住初中阶段成长关键期的要求，故④符合题意； 故本题选B。 4. 1986年出生的桂海潮，从听到杨利伟驾乘神舟五号一飞冲天的消息，就开始对太空充满向往，经过20年不懈努力，最终圆梦太空。这启示我们（ ） A. 要从小树立人生志向，并为之努力 B. 只要树立志向，就一定能实现梦想 C. 追求个人的梦想，要不惜任何代价 D. 早立志、立大志就能创造美好明天 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查实现梦想、少年梦想的特点。 A：依据教材知识，结合题干中桂海潮从小立志，20年努力终圆梦，启示我们要从小树立人生志向，并为了目标要不懈努力，故A符合题意； B：“只要……就”说法绝对化，树立志向，不懈努力，有助于我们实现梦想，故B说法错误； C：“不惜任何代价”说法错误，我们要不懈努力追求梦想，故C说法错误； D：“就能创造美好明天”说法太过绝对，早立志、立大志有助于我们明确目标，并为之不懈努力，有助于创造美好明天，故D说法错误； 故本题选A。 5. 小明在观看亚运会时，每当中国体育健儿夺冠，五星红旗升起，他就特别激动。他下定决心要努力学习，加强锻炼，争取有一天能为国争光。小明的梦想（ ） ①与个人志向紧密相连 ②天真无邪，可望而不可及 ③高于现实，不可实现 ④紧扣时代脉搏 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查少年梦想特点。 ①：小明决心努力学习、为国争光，说明其梦想与个人志向紧密相连，故①符合题意； ④：为国争光的梦想契合国家发展和民族复兴的时代主题，故④符合题意； ②：“可望而不可及”否定了梦想通过努力实现的可能性，与题意不符，故②说法错误； ③：“不可实现”的说法绝对化，梦想可通过奋斗逐步实现，故③说法错误； 故本题选B。 6. “生活即教育”，教育部每年组织开展活动，使数百万师生在社会大课堂中受教育、长才干，把思政小课堂同社会大课堂结合起来。这告诉我们（ ） A. 课堂的学习更有意义 B. 学习仅仅局限在学校 C. 学习就是要提高学习成绩 D. 要积极参与社会实践活动 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 A：题干强调将思政小课堂与社会大课堂结合，并未比较课堂学习与其他学习形式的意义高低，故A说法错误； B：材料明确提到“社会大课堂”，说明学习不局限于学校，故B说法错误； C：材料强调通过社会实践受教育、增长才干，而非仅关注成绩，故C说法错误； D：教育部组织的活动鼓励师生参与社会实践，体现实践的重要性，故D符合题意； 故本题选D。 7. 随着初中生活的开启，一片新的学习天地展现在我们的面前。同学们制定了（如下所示）学习清单： ☆练习厨艺，每周为家人做一顿饭 ☆分担家务，定期整理房间、垃圾分类 ☆参与实践，在学农活动中体验收获与成长 ☆志愿服务，业余到社区参加义务劳动 完成这些任务，有助于同学们（ ） ①拓展学习方式，端正学习态度②提高实践技能，降低学习要求 ③抓住机会学习，提升学习主动性④增加课外活动，取代课堂学习 A ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中学阶段对学习的新认识。 ①③：依据所学知识，我们的学习不仅仅局限在学校，我们的所看所听所尝所触所做，都可以是学习。因此同学们积极参与实践，在做中学，有助于拓展学习的方式，端正学习态度，提高学习的主动性。故①③符合题意； ②：提高实践技能是在做中学，有利于拓展学习的方式，不会降低学习的要求。故②说法错误； ④：增加课外活动也是一种学习，但学校学习毕竟是学习的主阵地，因此课外活动不会取代课堂学习。故④说法错误； 故本题选A。 8. 小辉一直很推崇两则名言，一则是苏格拉底的“认识自己，方能认识人生”，另一则是老子的“知人者智，自知者明”。这两则名言告诉我们的共同道理是（ ） A. 每个人都是不断变化发展的 B. 正确认识自己，可以促进自我发展 C. 只有自己才能评价和认识自己 D. 认识自己是很困难的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自我的重要性。 A：题干中的名言强调认识自己的意义，并未涉及“每个人不断变化发展”的内容，故A不符合题意； B：苏格拉底和老子的话均强调认识自己能够帮助理解人生、提升智慧，说明正确认识自己有助于促进自我发展，故B符合题意； C：认识自己的途径包括自我评价和他人评价，故C说法错误； D：题干未提及认识自己的难度，而是强调其重要性，故D不符合题意； 故本题选B。 9. 欣赏自己，就是在无人为我们鼓掌的时候，给自己一个鼓励，给自己一些安慰；在我们自惭形秽的时候，给自己一片空间，一份自信。欣赏自己（ ） ①激励自己，不断奋勇前进 ②就是骄傲自大和孤芳自赏 ③要欣赏自己的长处和优势 ④及时主动改正自己的缺点 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查欣赏自己。 ①③：根据所学，欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势，欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。据此，①③说法正确； ②：不是孤芳自赏、骄傲自大，故②说法错误； ④：属于做更好的自己的要求，故④不符合题意； 故本题选A。 10. 不在意别人的评价会活成另类，太在意别人的评价会活得很累。以下对这句话理解正确的是（ ） ①他人的评价是我们认识自己的一面镜子 ②对他人的评价一概不放在心上，坚持自我 ③正确对待他人的评价，不盲从也不轻视 ④他人的评价决定了我们人生发展的方向 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价的知识。 ③：正确对待他人评价需要理性分析，既不盲从也不轻视，符合题干中“平衡”的观点，故③说法正确； ①：他人的评价是我们认识自己的一面镜子，能够帮助我们更客观地认识自己，故①说法正确； ②：“一概不放在心上”属于完全忽视他人评价，不符合正确对待他人评价的态度，故②说法错误； ④：“决定”一词夸大了他人评价的作用，人生发展方向由多种因素共同影响，故④说法错误； 故本题选D。 11. “工欲善其事，必先利其器”。在学习过程中，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，这体现了学会学习需要（ ） A. 发现并保持对学习的兴趣 B. 掌握科学的学习方法 C. 积极参加社会实践活动 D. 找到志趣相投的学伴 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习的方法。 B：“工欲善其事，必先利其器”强调准备工作的重要性，题干中“合理安排时间”“养成良好习惯”均属于科学学习方法的具体表现，故B符合题意； A：发现兴趣属于学习动力，与题干中“方法”无关，故A不符合题意； C：社会实践是学习途径，题干未涉及，故C不符合题意； D：学伴属于学习环境，与题干强调的“方法”无关，故D不符合题意； 故本题选B。 12. 自2014年起，中央宣传部、全国妇联每年都向全社会征集评选“最美家庭”，将他们的先进事迹在全国范围内进行宣传。评选并宣传最美家庭（ ） ①是为了获得更多社会关注和商业合作 ②能消除家庭矛盾，让家庭成员和睦相处 ③有利于弘扬优良家风，传递社会正能量 ④有利于弘扬中华民族传统家庭美德 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查传承良好家风。 ①：评选“最美家庭”的主要目的是弘扬美德而非获取社会关注或商业合作，故①说法不符合题意； ②：“消除家庭矛盾”的表述过于绝对，活动有助于促进和谐但无法完全消除矛盾，故②说法错误； ③：宣传“最美家庭”能树立榜样，弘扬优良家风，传递积极价值观，故③说法符合题意； ④：活动通过展示家庭美德，有助于传承中华民族传统家庭美德，故④说法符合题意； 故本题选D。 13. 孟郊在《游子吟》中写到：“谁言寸草心，报得三春晖。”诗文蕴含的哲理启示我们（ ） A. 认真聆听，对父母的话言听计从 B. 彼此尊重，与老师建立良好关系 C. 现在努力学习，长大再孝敬父母 D. 知恩感恩，用行动践行孝敬之情 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对孝敬父母的认识和理解。 D：材料中“谁言寸草心，报得三春晖”的诗文体现的是孝敬父母，这启示我们要孝敬双亲长辈，要知恩感恩，用行动践行孝敬之情，故D说法正确； A：“言听计从”是愚孝的表现，我们要听从父母正确合理的意见建议，故A说法错误； B：材料表明的是孝敬父母，没有体现师生关系，故B说法不符合题意； C：孝敬父母没有年龄限制，我们应该从现在做起，从小事做起，故C说法错误； 故本题选D。 14. 老师是我们学习和成长的引路人。为建立和谐的师生关系，下列思想或行为不可取的是（ ） A. 承认老师的差别，接纳每位老师的不同 B. 见到老师主动说“老师好” C. 小李经常在课堂上随意打断老师讲课 D. 老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查建立和谐师生关系。 A：根据教材知识可知，每位老师都有自己独特的教学风格，我们要承认老师的差别，接纳每位老师的不同，可以让我们走近和了解老师，A说法正确； B：见到老师主动说“老师好”，是对老师的尊重，这种行为值得肯定，B说法正确； C：小李经常在课堂上随意打断老师讲课是对老师的不尊重，这种行为是不正确的，C说法错误； D：根据教材知识可知，老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展，所以我们要正确对待老师的表扬和批评，D说法正确； 本题是逆向选择题，故选C。 15. 下列关于友谊的特质，说法正确的是（ ） A. 友谊是一成不变的，一旦成为朋友就永远是朋友 B. 竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度 C. 朋友之间应该毫无保留，不应该有任何隐私 D. 为朋友两肋插刀，即使做错事也要讲“义气” 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 A：友谊并非一成不变，可能因环境、观念等变化而改变，故A说法错误； B：竞争与友谊可以共存，正确态度（如公平竞争、相互促进）能避免伤害友谊，故B符合题意； C：朋友之间需要尊重隐私，毫无保留会破坏界限，故C说法错误； D：友谊需坚持原则，不能为“义气”做错事，故D说法错误； 故本题选B。 16. “友谊不是偶然的选择，而是志同道合的结果。”这一句话告诉我们（ ） ①友谊是一种心灵的相遇 ②友谊是平等的、双向的 ③与朋友竞争必然伤害友谊 ④志同道合就不能讲原则 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对友谊的正确认识。 ①：友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的朋友更能够经得起时间的考验，①说法正确； ②：友谊是平等的、双向的接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。②说法正确； ③：竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，③说法错误； ④：友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，这并不等于不加分辨地为朋友做任何事，④说法错误； 故本题选A。 17. 某班准备出一期关于“友谊”的专题板报，其中有一个古语集萃栏目，下列可以入选的是（ ） A. 己所不欲，勿施于人 B. 功崇惟志，业广惟勤 C. 知人者智，自知者明 D. 交友投分，切磨箴规 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊。 D：本句诗的意思是友谊需要精心呵护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺，符合友谊的专题，故D符合题意； A：本句诗的意思是要学会换位思考，不符合友谊的专题，故A不符合题意； B：本句诗的意思是取得伟大的功业，是由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作，与友谊的专题无关，故B不符合题意； C：本句诗的意思是了解他人的人，只能算是聪明。能够了解自己的人，才算是真正的有智慧，强调了正确认识自己的重要性，与友谊的专题无关，故C不符合题意； 故本题选D。 18. 当朋友之间发生冲突时，有助于解决冲突的合理方式是（ ） ①保持冷静，避免情绪失控 ②坦诚交流，勇于承认自己的错误 ③互相包容，换位思考 ④等待对方先道歉，否则绝不主动和好 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查处理冲突的基本策略。 ①②③：依据教材知识，当朋友之间发生冲突时，应保持冷静、避免情绪失控，与朋友坦诚交流、勇于承认错误，换位思考、互相包容，故①②③说法正确； ④：被动等待对方道歉会加剧隔阂，不利于解决问题，故④说法错误； 故本题选A。 19. 下表中对小福同学“微行为”的“微点评”，正确的是（ ） 微行为 微点评 ①好朋友心事重重不愿多说，小福不再追问，默默关注 冷漠无情，不关心朋友 ②课堂上看小说被老师批评，小福认真反省，承认错误 正确对待老师的批评 ③小福兑现对朋友的承诺，考场上帮其传递答案 信守承诺，珍惜友谊 ④小福被老师误解却不抱怨，仍会找时机向老师解释 尊重老师 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对呵护友谊、正确对待老师的批评、交友原则、尊重老师。 ①：朋友不愿倾诉时，小福选择默默关注而非追问，体现了尊重对方隐私和感受，并非冷漠，故①说法错误； ②：被老师批评后反省并承认错误，说明正确对待批评，故②说法正确； ③：考试传递答案违背诚信原则，承诺错误的行为并非真正的信守承诺，故③说法错误； ④：被误解后不抱怨且找时机解释，既尊重老师又维护自身权益，故④说法正确； 故本题选C。 20. 我们班的英语老师幽默风趣，平易近人；数学老师治学严谨，不苟言笑；语文老师知识渊博，见解独到……面对这些风格不同的老师，我们应该（ ） A. 承认差异，但拒绝接纳不同风格的老师 B. 尊重并适应不同风格的老师 C. 只学习自己喜欢的老师的课程 D. 根据老师风格确定学习态度好坏 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待不同风格老师的态度。 A：承认老师之间的差异是正确的，但拒绝接纳不同风格的老师会阻碍师生交流和学习，故A说法错误； B：尊重并主动适应不同风格的老师，有利于建立良好师生关系并促进学习，符合正确做法，故B符合题意； C：只选择喜欢的老师课程会导致偏科，违背全面学习的要求，故C说法错误； D：学习态度应保持端正积极，不应因老师风格而改变，故D说法错误； 故本题选B。 二、非选择题（20分） 21. 【规划初中生活】 学校七年级某班开展“踏入初中生活”分享会，请你参与其中。 小江：同学们都有自己的梦想或方向，但我还没有找到自己的目标，我应该怎么确定目标呢？ 小山：我想要开启初中精彩生活，但是我不知道具体怎么做？ 班主任老师也表达了对我们的期望：“中学时代如同人生的迷宫，需要我们在其中分辨方向；中学生活犹如一场精彩的马拉松，处处充满考验与收获。期望大家，在面对初中生活中的各种困难与挑战时，能够披荆斩棘，勇往直前。” （1）面对班主任老师的期望，我们如何做好初中生活规划？ 【做更好的自己】 分享会最后，同学们回想自己成长路上的点点滴滴，努力发现自己身上的每一个可贵之处。 小壮:我喜欢航天，经过反复摸索和练习，在学校科技节上我成功发射了自制火箭。我相信，只要我继续努力，航天工程师的梦想一定能实现 小美:以前上自习课我总忍不住讲小话，进入中学后我向同桌看齐，能安静地学习了。 （2）根据上述同学的发言，说说我们如何做更好的自己。 【答案】（1）①制定合理的初中生活规划，将长远目标分解为阶段性目标，一步一个脚印落实；②面对困难时，培养坚强的意志品质，不轻易放弃，主动向老师、同学求助，寻找解决问题的方法。 （2）①小壮通过反复练习成功发射自制火箭，并立志成为航天工程师，这启示我们：做更好的自己，不断发掘自己的潜能；是在为他人、为社会服务中实现的；②小美从自习课爱讲小话到主动向同学学习、安静学习，启示我们：做更好的自己，要学会接纳自己；要主动改正自己的缺点，弥补自己的不足；不断完善自己。 【解析】 【分析】考点考查：做好初中生活规划的要求、做更好的自己的要求 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用规划初中生活的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中学时代如同人生的迷宫，需要我们在其中分辨方向→可链接制定合理的初中生活规划，将长远目标分解为阶段性目标，一步一个脚印落实； 关键词②：中学生活犹如一场精彩的马拉松，处处充满考验与收获→可链接面对困难时，培养坚强的意志品质，不轻易放弃，主动向老师、同学求助，寻找解决问题的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做更好的自己的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我喜欢航天，经过反复摸索和练习，在学校科技节上我成功发射了自制火箭→可链接做更好的自己，不断发掘自己的潜能； 关键词②：我相信，只要我继续努力，航天工程师的梦想一定能实现→可链接学会欣赏自己；是在为他人、为社会服务中实现的； 关键词③：以前上自习课我总忍不住讲小话，进入中学后我向同桌看齐，能安静地学习了→可链接做更好的自己，要学会接纳自己；要主动改正自己的缺点，弥补自己的不足；不断完善自己。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 【家庭剧场温暖牵挂】 气温降低了，你穿秋裤了吗？ 今天早上，小强出门上学的时候，遭遇了妈妈的“秋裤”检查。 小强：妈，我上学去了。 妈妈：今天降温了，你多加一件衣服，把秋裤穿上！ 小强：太厚了，感觉行动不方便，不穿了吧？ 妈妈：穿上，穿上。 小强：…… （1）亲情是人类最基本、最纯粹的情感之一，但家庭成员之间的矛盾有时难以避免，那么如何建设美好家庭呢？ 【交友的智慧】 小德的周记带着友谊的憧憬，探寻友谊的真谛，缔结真挚的友情。 【周记节选一】开学一个多月了，除了同桌小法，我就没有更亲密的朋友。我渴望友谊，结交更多新朋友。 【周记节选二】小法和别人闹矛盾，约我一起去教训那人，我委婉拒绝并劝阻。在此之后，我继续关心小法，帮助他学习，遇到矛盾时我们协商解决，遇到波折宽容对方，现在我和小法的友谊更深厚了。 （2）小德的交友经历启示我们如何建立和呵护友谊? 【答案】（1）①家庭成员之间要相互理解、信任、体谅和包容，比如妈妈关心小强的冷暖，小强也可以理解妈妈的用心，耐心沟通自己的想法②要以良好的心态面对家庭发展中的问题，有效交流和沟通，化解矛盾和冲突，像小强和妈妈可以好好说说穿秋裤的感受，达成彼此都能接受的方式。 ③家庭成员要共同分担家务、共同协作，营造平等、民主的家庭氛围,让家庭更有凝聚力。 （2）①需要开放自己，主动表达想要交友的意愿，小德渴望友谊并尝试结交新朋友，就是开放自己的表现眷。 ②需要持续的行动，真诚对待他人，慢慢收获友谊。 呵护友谊：①需要用心去关怀对方，小德关心小法、帮助他学习，体现了对朋友关怀。 ②需要坚持交友的原则。 ③需要学会正确处理冲突，小德和小法遇到矛盾协商解决，是处理冲突的好方式。④需要学会正确对待交友中受到的伤害，用宽容的心态面对朋友的过失，小法犯错后小德选择宽容，让友谊更深厚。 【解析】 【分析】考点考查：建设美好家庭、建立和呵护友谊 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用建设美好家庭的有关知识，从做法类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：小强和妈妈的对话→可链接建设美好家庭的具体做法； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用建立和呵护友谊的有关知识，从启示类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：开学一个多月了，除了同桌小法，我就没有更亲密的朋友。我渴望友谊，结交更多新朋友→可链接开放自己、保持持续的行动； 关键词②：小法和别人闹矛盾，约我一起去教训那人，我委婉拒绝并劝阻→可链接坚持交友的原则； 关键词③：我继续关心小法，帮助他学习，遇到矛盾时我们协商解决，遇到波折宽容对方，现在我和小法的友谊更深厚了→可链接用心去关怀对方；需要学会正确处理冲突；需要学会正确对待交友中受到的伤害，用宽容的心态面对朋友的过失，小法犯错后小德选择宽容，让友谊更深厚； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $